我的書法夢作文(優(yōu))
在生活、工作和學習中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的我的書法夢作文,希望對大家有所幫助。
我的書法夢作文 篇1
梁啟超曾說過:少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強。是的,少年夢,則為中國夢。夢想能讓人生更美麗、更精彩。因為他是奮斗的目標,是成功的起源。只要承載著這艘夢之船,劃過無數(shù)條長江,就一定會到達成功的彼岸!
種族之間人人平等是每位黑種人的夢想;在奧運會上能得第一名,并且得到金牌是每位運動員的夢想;能在安靜的環(huán)境中學習是山區(qū)孩子們的夢想;當一名書法家,則是我的夢想。
老師曾說過,字如其人,每一個字都代表人的臉面。作為中國人,必須寫好自己國家的漢字。這不僅是愛國的表現(xiàn),更是傳承中國文化的精神。因此,我的夢想是寫好漢字,當一名書法家,教會更多的人寫好漢字,為偉大的中華民族文化增添光彩。但為了實現(xiàn)夢想,我每天都認真練習軟筆書法,每一個字,每一個筆畫,我都鏗鏘有力、工工整整地書寫。
頭上的汗水是我成功的'見證,衣服上斑斑點點的墨汁,是我產生奇跡的作證。而且,在課余時間,我還讀一些著名書法家的故事,如:王羲之入木三分、蕭何題匾等等。他們給予了我教育和激勵。讓我前進的步伐不再停留,讓我未來的生活有了方向。
古人云:有志者,事竟成。為了夢想,我要堅持不懈、勇往直前,總有一天,成功會迎面向我走來。
我的書法夢作文 篇2
萊辛說過:“走得最慢的人,只要他不喪失理想,就比漫無目的混日子的人走得要快!崩硐,是指一個人對未來的希望。正因為有了理想的鼓動,才成就了一代又一代偉大人物。
理想的實現(xiàn),靠的是什么?是堅持,是精神上不懈的努力。
我的理想,是做一名書法家。書法,是中國獨有的一門流傳千年之久的古老文化。古人,創(chuàng)造了它,我們作為后人,理應將它傳承下去,而不是讓它遺失在歷史的長河之中。
我之所以會去學習書法,是因為小的時候年少無知。當時,二叔公是家中書法寫的`最好的,叔公寫書法瀟灑自在,寫出的字體生龍活虎,十分流暢。那時的我,看著叔公寫的書法,覺得肯定會很好玩,于是,我毫不猶豫地提出,想要學書法這一要求。
現(xiàn)如今,我學書法已經四年了。剛開始學習的時候,我把它當成一門興趣,可是,久而久之,我卻有點想把書法當理想發(fā)展下去。雖然父母親說,寫好書法,是在為了以后的日子留一條后路,可我卻覺得,我寫書法,并非要留作后路,我就可以把它當作以后的工作。書法老師跟我說過,書法,若是寫得好,以后就可以去當書法老師,也有機會去國外發(fā)展。我們班里就有一名女生,她跟我一樣也學書法好久了,她就跟我說,她以后就要去考杭州美院書法?,以后當一名書法老師。我聽了,感同深受。因此,走書法之路,尋書法之夢,便深深地在我的心中扎下了根。
實現(xiàn)理想的道路是艱難的,路上必定布滿荊棘。正所謂“天將大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,增益其所不能!
不經一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香?只有抱有理想,在人生的航程上乘風破浪,終究會迎來勝利的光芒。
我的書法夢作文 篇3
夢想無論怎樣模糊,總是潛伏在我們的心底,使我們的心境永遠得不到寧靜,但也正是因為有了夢想,我們的生活才會更加精彩和有趣。
小時候,每當春節(jié)來臨之前,街道上總是有許多人在排隊買新年對聯(lián),爸爸總會帶我在寫對聯(lián)的人前面駐足欣賞。一次爸爸對其中一個哥哥的字大聲稱贊,只見那毛筆尖就像一只剛勁有力的.獵豹在紙上跳躍,像河水一樣奔騰,看著哥哥寫字時那自信、瀟灑的神情,我便被深深地吸引住了。雖然爸爸不太會寫毛筆字,但他也是一個十足的書法愛好者。經過家庭常委會的商議,決定給我報個書法班,讓我學習書法,我6歲過年后,我書法夢的小船就揚帆起航了。
到了書法班,我立馬被墻上的字吸引了,看著墻上線條勻稱、意境深遠的字,我仿佛置身于我書法夢的海洋,我心潮澎湃!在上第一節(jié)課時,老師讓我們四個學生寫筆畫,我覺得很簡單,隨便寫了幾筆就交給老師,結果老師給我指出了一大堆毛病,老師認真地對我說:“任何事都有法,干什么事都要遵守一定的法則,寫字更是有法則!痹谝院缶毭P字的描紅、填黑、映格、臨摹時,我都是認真地按照老師的要求去做。
漸漸地,我越來越體會到寫毛筆字的苦和難,我心里開始打起了退堂鼓,但是想到了曾經的誓言和父母的殷切希望,我不再彷徨,因為我感到了自己夢想的召喚。
就這樣堅持練了三年,我獲得了毛筆字五級證書,過年時,自己家的門上也貼上了我自己寫的對聯(lián),學書法的這幾年,我感覺自己正在悄悄的長大,這幾年讓我變得自信、堅強。
心中有夢,就要不忘初心,就如爸爸給我說的一樣:學習沒有點石成金,只有百煉成鋼。愿我能用有限的筆墨,勾勒出自己心中的萬象之美,在書法藝術的海洋中自由徜徉!
我的書法夢作文 篇4
小時候我心中有一個夢想——成為一名書法家,可那時,這個夢終究只是個夢。直到我遇到了現(xiàn)在的班主任方雅麗老師,我的書法家之夢才真正在現(xiàn)實中被點燃。
在二年級時,方老師就看出我對書法的喜愛,在她的建議下,我去了書法老師劉老師那里學習。我曾在一位老爺爺那里學過一段時間,不同的老師教的方式不同,我一下子很難適應劉老師的教學方法。方老師看出了我的心思,鼓勵我堅持練習,調整心態(tài)。
不僅如此,方老師還給我創(chuàng)造許多鍛煉的機會。記憶最深的一次是三年級的家長會,方老師讓我上臺展示軟筆書法。從未上過臺的我,聽到這個消息又興奮又害怕,方老師不斷給我肯定和鼓勵。為了不負眾望,我每天都努力練習,方老師也常常詢問我的練習情況,細心地欣賞我每一張作品,給我提一些意見。還為我在班級里開展了一次“書法展”,看著同學們對我的作品贊嘆不已,我的內心充滿了喜悅!皠e拋棄,別放棄!”是我們家長會的主題,也是我展示的六個字。這簡單的六個字,不僅僅是在告訴父母:在教育路上對我們“別拋棄別放棄”,對我來說,更是方老師的一種期望,她是希望我練習書法也要“不拋棄不放棄”!在展示時,我很緊張,方老師用她的微笑緩解了我的緊張。當我舉起作品時,她豎起了兩個大拇指,我知道她是在用這樣的方式肯定我,我的作品也得到了家長的稱贊。
之后的幾年里,方老師還時常詢問我的'書法學習情況。更讓我意外的是,在繁忙的工作和生活之余她竟陪我一起練習書法。要知道那時方老師的寶寶還不滿一歲啊。所以,我更堅定地告訴自己一定要“不拋棄不放棄”!
真的非常感謝一路上有方老師的陪伴!我堅信,我的書法家之夢,在方老師的引燃下,將會綻放出燦爛的光芒!
我的書法夢作文 篇5
理想是石,能敲出星星之火;理想是火,能點燃生命之燈;理想是燈,能照亮前行之路;理想是路,能引你走向成功。
每一個人都擁有著一個夢想,或大或小,但是都在為著這個簡單的夢想而不斷地努力。正是因為自己有了夢想,生活才會過得充實、精彩、快樂。
我有一個小小的夢想,就是當一個小小的書法家,能寫出一手讓人贊不絕口的好字。
從五年級開始,我便愛上了練字,書法老師的每一節(jié)課,我都用心地寫好每一個字,既不圖快,又不怕慢,慢慢的,我進步了不少,得到了老師、同學和親人的夸贊。
來到大成中學,我的'初中生活開始了。原來以“小書法家”自居的我,終于知道了什么叫做“人外有人,天外有天了”。20班真是臥虎藏龍之地,個個都十分厲害,真是讓我羨慕!書法比賽,老師讓我們每人寫一篇最好的字,再選出一些去參加比賽。在同桌的鼓舞下,我鼓足了勇氣交了上去。不料,老師搖了搖頭說:沒有筆風,照著字帖寫得有些死板,所以,我出局了。
放歸宿假時,我的情緒有些低落。細心的媽媽察覺了,便問我怎么了。我便將這件事告訴了她,媽媽鼓勵我,讓我別放棄。
“休養(yǎng)”了兩天的我,決定立即行動:每天堅持練字,沒事去看看練過書法的同學寫字,寫字時一定要用心,別圖快。我知道,這樣做,也許不會有太大的進步,但是,我依然要堅持下去。
有一句歌唱得好:心若在,夢就在。如今已放飛了夢想,怎能輕易收回?為夢想我要付出十分的努力,就算是微小的進步,也將鼓勵我堅持。
我的書法夢作文 篇6
我出生在一個書法世家里,爺爺、外公、爸爸都寫得一手好字。小時候的我看著他們懸腕揮毫的瀟灑、儒雅,心中十分羨慕,暗下決心:我也要學會寫毛筆字。
我六歲時,爸爸為我報了一個書法班。從此,我開始接受專業(yè)書法教師的指導。一天晚上,到了該練字的時候,可我正看電視看得興起,便忍不住想要偷懶不練字了。任爺爺催促了三四回,依舊不肯動彈。爺爺沉下了臉,嚴肅地對我說:“美君,你今天不寫了是不是?書法是中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),也是我們林家的家教傳統(tǒng),我不希望這個傳統(tǒng)在你這一代消失!”爺爺還沒說完,我就反駁道:“現(xiàn)在都21世紀了,是科技時代。毛筆字都可以用電腦打出來了,誰還練習寫毛筆字?”
爺爺頓時火冒三丈:“電腦打出的毛筆字都是從書法家的真跡中截取出來的`,你見過哪個電腦打的字自成一派的?一分耕耘,一分收獲。照你這種態(tài)度,別想當書法家了!”聽完爺爺?shù)囊环挘也唤麧q紅了臉,乖乖回到書桌前一絲不茍地練習起來。
功夫不負有心人,經過幾年的練習,我的書法作品已經多次在少兒書法大賽中獲獎。我不僅要繼承中國文化,而且還要將中國書法發(fā)揚光大。幾十年后,人們練習的字帖,除了“柳體”、“顏體”說不定還有我的“林體”呢!
我的書法夢作文 篇7
誰不想有一手漂亮的好字,誰都想把字寫好那就跟我來追求書法吧!一個偶然的機會,我認識了文房四寶,對書法產生了好奇心,從那以后,我決定好好學習書法。至此,我的書法夢開始了。
書法像小精靈,慢慢的把我吸引了。于是,我去找舅舅學習,正巧舅舅正在練習書法,我從窗戶里望去:哇!醒目的大字映入我的眼簾。我急忙跑進屋去向舅舅請教,就就向我傳授經驗,我聽的不耐煩了,就鬧著媽媽帶我回家。還讓媽媽給我買了毛筆,墨汁,宣紙。
回到家一拿毛筆我就懵圈了,怎么拿毛筆呢?我只好和拿鋼筆一樣拿,沾了墨汁還弄到了身上。真笨呀!我又拿了紙準備往上寫,手哆哆嗦嗦地。哼!不寫了,氣死我了。我在那發(fā)牢騷,正巧被媽媽看見了。媽媽:“告訴我做事不能只有三分鐘熱度,應該堅持不懈”于是媽媽教我拿起了毛筆,我沒想到媽媽也懂毛筆。∥倚⌒闹斏鞯赝埳蠈,第一次我寫了個“干"但橫不是橫,豎不是豎的。媽媽告訴我要先學筆畫,媽媽還寫給我看,寫得不錯。后來我又介入了書法課,書法老師講的`內容我都細細的咀嚼著,品味著。記得那次,老師講了個謝謝的謝,我記得尤為清楚。身的最后一橫不能寫。從那以后,我開始注重細節(jié)。
我喜歡書法,因為我知道了:書法能使浮躁的人靜下心來,書法可以陶冶一個人的內涵和修養(yǎng),書法可以修身養(yǎng)性,書法可以改變一個人的性格。是它讓我明白了做事應該堅持不懈,持之以恒,做事不能只有三分熱度。書法,普普通通的兩個字讓我懂得了許多。我要好好學習書法。
我的書法夢作文 篇8
我有一個夢,就是希望有朝一日能參加書法比賽。
學習書法的經歷是枯燥的,有時你走進書法時,能聽見嗚嗚的哭聲,那是在家長的強迫下練習寫字,因為堅持,手漸漸地靈活起來,字也變得清秀,漂亮了。
前不久,老師給了我一個比賽的'機會,參加青少年書法比賽。聽到這個消息,我既興奮又不安,興奮是終于有機會能去參加比賽了,不安是如果臨場發(fā)揮不好的話,可能辜負老師對我的期望。
我要臨摹的內容是《赤壁賦》,這是趙孟頫的作品,字體清透,筆畫粗細不一,上筆接下筆,有不小的難度。為了發(fā)揮好,在老師的指導下,我每天堅持不懈地練習,仔細琢磨每一個筆畫,我越來越自信,老師也向我投來贊許的目光,我對未來充滿了憧憬和向往。
比賽那一天終于到來。
在人山人海的比賽場地,我輕輕吁了口氣,開始臨摹。拿起筆沾了點墨,在宣紙上寫了起來,裁判也在旁邊看著,下手的速度更快了,在裁判的目光下,我不斷地揮著筆,手開始輕盈起來,行云流水,筆墨在燈光下如鉆石般閃閃發(fā)光。我沉浸在自己的世界里。不知過了多久,我將宣紙交了上去,等待著結果。
一會兒,裁判分獎狀了,一等獎林源……什么,我竟得一等獎了。
我登上頒獎臺,領了獎品,臺下雷鳴般的掌聲從無數(shù)觀眾手里發(fā)出,震得我的心顫顫的,瞬間,我被幸福包圍。不經一番寒風刺骨,怎得花撲鼻香!
我的書法夢作文 篇9
中國從來就是一個充滿夢想的國度。敦煌莫高窟的飛天壁畫描繪出人類對飛翔的追求;遠古神話中的嫦娥奔月象征著人類對探索宇宙的渴望……而這些夢想也在近代逐一變成了現(xiàn)實。而這些之所以成為現(xiàn)實,不僅因為中國人民的智慧和勤勞,更因為他們富有夢想。
有夢,才有目標和希望;有夢,才有動力和追求?梢哉f,一切成功都是有夢想作基礎。而我也有一個夢想,一個關于書法的夢。
練習書法已近四年,但我仍舊記得四年前第一次見識到書法的那一天。夏天的樹葉郁郁蔥蔥,透著一種鮮亮的.綠,陽光照在上面,投下一片斑駁的影子。我一邊嘟嚷著炎熱的天氣和惱人的蟬鳴,一邊跟著爸爸走在去學書法的路上。當我走著走著,前面的爸爸不知何時停了下來,我偏著頭望了望這個我即將學習書法的教室。
教室里很安靜,每個人都一手執(zhí)毛筆,一手輕輕壓著宣紙和臨帖。爸爸留我在這里學習,他說放學后來接我。我點點頭,倒沒在意,徑自走到老師給我安排的位置,旁邊是一個大姐姐。她似乎學習有段時間了,寫的是一種很漂亮的字體,瀟灑飄揚。筆壓下去,再迅速提起,帶起一種很細的“絲”;有時候又將筆輕輕切入,卻壓著筆寫下這個筆畫,完成濃墨重彩的一筆。我看得有些入迷了,潔白的宣紙襯著濃黑的墨彩,有著一種古樸的、奇妙的味道。那應該是我第一次對這門藝術發(fā)自內心的喜愛。
我的書法夢作文 篇10
一支筆,一張宣紙,一盤墨,拉開了我與書法的序幕。這書法的香氣,使我陶醉……
從七歲上小學開始,我的字在班里戲稱“黑灰大字”,半學期過去了,好不容易有了一點點進步,但速度成了問題——三十五名之后。終于有一天,回到家后,我說:“媽媽,我想練字。”暑假,我如愿以償?shù)氐搅藭ò啵瑒傞_始,我便認為這是一種樂趣,到后來,我又有些坐不住了,暑假一個月過后,媽媽只好退了。
幾個學期之后,我東山再起,苦苦在第二冊的進階班練習之后,我一直走下去,一學期,一假期從沒有間斷過,每次畢業(yè)發(fā)獎,我都是“硬筆書法最佳獎”。全書法班最高獎項呀!每次,我最后一個走上領獎臺后,我都會驕傲地捧起榮譽證書和獎品,多么榮幸的事兒!
我繼續(xù)走了下去。
一轉眼,好幾個學期過去了,我到了第十冊的千字文基礎班,明顯感到壓力了?爝^年時,書法老師把我視為他的掌上明珠,熱情給我開了那個角里的“荒蕪人煙”教室,我獨自一人“霸占”那個教室,寫開了我人生中第一副對聯(lián)。
每次我感到累的時候,我總會想:堅持下去,這是我大展風采的.好時候了!
辭舊賀新,轉眼間,幾年過去了,新的一年就要來了。正月初一,我還在老家睡覺時,外面?zhèn)鱽砣迦艘魂囮囐潎@聲。
對聯(lián),使我邁進了新的書法里程碑,現(xiàn)在我六年級了,已經成了全班寫得又快又漂亮的一個人了,五年級書法比賽中,我被評為“二等獎”,出乎我的意料,但這是應得的回報!
從“毛字小子”到“快速漂亮大俠”,用了五年時間,這五年里,我在堅持,它使我堅信:堅持就是勝利!
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