廈門事業(yè)單位面試技巧

【題目】某地高中畢業(yè)生對老師行跪拜禮以表師恩，你怎么看待?( 2010年7月10-11日廈門市事業(yè)單位面試題)

【試題類別】綜合分析社會現(xiàn)象類題目

【考查要素】考察考生對社會現(xiàn)象的認識以及綜合分析能力

【思路點撥】古代的禮儀是否適合當代社會，當代社會該如何感恩。

【參考解析】

首先，近幾年來，“國學熱”這個名詞開始引起社會各界廣泛的關注，國學也成為了當下的“顯學”，國學中的重要典籍還有禮儀方式也相繼引入到了學校課堂，當然這種現(xiàn)象有好的方面，也就是弘揚了我們國家的歷史文化，讓年青一代重新沐浴在恢弘的歷史陽光之下，確實能讓年輕人習得很多古代的優(yōu)良文化傳統(tǒng)，對凈化我國當代的不良社會風氣也起到了一定的作用。

其次，題目中所說的畢業(yè)生對老師行跪拜禮也在某地高中出現(xiàn)，這種措施確實是能夠讓學生樹立起尊師重道的優(yōu)良作風，畢竟老師為了培養(yǎng)年輕人付出了太多，對老師施以重禮也體現(xiàn)了學生的感恩情懷，但是我們也要看到此種現(xiàn)象里帶來的隱憂，這也在我們國家很多地方出現(xiàn)的一些事件中看到，比如說，某些學校開學典禮時要學生著漢服，行漢禮，頌經典，某些地區(qū)也出現(xiàn)了成人禮等，甚至是在有些學校還出現(xiàn)了小學生學習國學等現(xiàn)象。

但是，我們要清醒的看到是不是依靠這些形式化的產物就能夠重新喚起我們年輕人的道德感，對歷史的崇敬感，是不是我們這些成年人在思考這個問題時過于簡單化了。往往只是重視這些形式，反而會激起學生和年輕人的叛逆心理，并不能從根本上改變年輕人看待社會、看待人生的心態(tài)。

所以，我們一定要從學生的內在心態(tài)上去培養(yǎng)，去引導，讓學生從內心里生發(fā)出尊重生命、尊重他人、尊重社會的心態(tài)。表達師恩的方式也有很多，行跪拜禮這種已經不適合我們當代社會的禮儀方式完全不應該放到當代社會中來，學生只要時刻牢記老師的培育之恩，在踏上社會時能夠用在學校中習的知識回報社會，做一個對社會有用的人才，逢年過節(jié)能夠問候一下老師，生活中也多關心下老師，時不時的向老師講一下自己在工作中、生活中的問題，說一下自己在工作中取得的成就，相信只要老師看到我們能夠健康的在這個社會中成長，也就感到欣慰了，也是我們報答師恩的最好的方式。

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