幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案[精選]
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。方案要怎么制定呢？下面是小編整理的幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案1
參觀花燈展
主要涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言
活動(dòng)目標(biāo)：
1。欣賞各種各樣的花燈，進(jìn)一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點(diǎn)。
2。能大膽地用連貫的語(yǔ)言講述自己的經(jīng)驗(yàn)和觀察中的發(fā)現(xiàn)。
3。產(chǎn)生自己制作花燈的愿望。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
園內(nèi)布置花燈展。
活動(dòng)過(guò)程：
1。參觀花燈展，感受花燈的多種多樣。
�。�1）進(jìn)入展廳，提出參觀要求。
★指導(dǎo)語(yǔ)：這里有許多花燈，大家來(lái)看一看，并說(shuō)說(shuō)自己的感受和發(fā)現(xiàn)。
�。�2）自由結(jié)伴欣賞和交流。
（3）集體交流自己的感受與發(fā)現(xiàn)。
★指導(dǎo)語(yǔ)：看了這些花燈，你有什么感覺(jué)？
2。選擇自己最喜歡的.花燈欣賞并講述。
�。�1）教師示范講述，為幼兒提供欣賞和講述的思路。
★指導(dǎo)語(yǔ)：你最喜歡的燈是什么？為什么？它是什么樣子的？
（2）幼兒選擇自己最喜歡的花燈進(jìn)行欣賞。
（3）幼兒講述自己最喜歡的花燈。
�。�4）歸納、豐富講述經(jīng)驗(yàn)。
★指導(dǎo)語(yǔ)：①在向別人介紹自己最喜歡的一件物品時(shí)，應(yīng)該說(shuō)清楚什么？②可以從哪些方面介紹自己喜歡的原因？
3。拓展思維，激發(fā)自制花燈的愿望。
�。�1）回憶已有經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解花燈的多樣性。
★指導(dǎo)語(yǔ)：除了我們剛才看到的，你還見(jiàn)過(guò)哪種花燈？
（2）欣賞用廢舊材料制作的花燈，激發(fā)自制花燈的愿望。
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案2
一、設(shè)計(jì)思路
元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱"上元節(jié)"、"燈節(jié)"。它伴隨人們迎來(lái)春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。為了使幼兒對(duì)元宵節(jié)的.傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，我們通過(guò)讓幼兒自制燈籠、做元宵，聽(tīng)故事、念兒歌、猜燈謎等活動(dòng)載體，充分地讓幼兒感受"元宵節(jié)"特有意義及給人們帶來(lái)的喜氣和歡樂(lè)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、知道農(nóng)歷正月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來(lái)歷及習(xí)俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）；
2、感受與家長(zhǎng)、老師、小朋友一起做燈籠、玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂(lè)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、元宵節(jié)來(lái)歷及習(xí)俗的視頻
2、幼兒自帶花燈和小零食
3、做燈籠所需材料：紅色手工紙、固體膠等。
四、活動(dòng)流程上午活動(dòng)：
9：00——9：30介紹元宵節(jié)的來(lái)歷及習(xí)俗、分享交換食物；
9：30——10：00制作元宵燈籠；
10：00——10：30操場(chǎng)上觀賞、玩耍花燈下午活動(dòng)：
2：30——3：00品嘗元宵延伸活動(dòng)：
回家用打電話、拜訪等方式向親友祝賀元宵節(jié)快樂(lè)。
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗。
2、能運(yùn)用揉，搓，團(tuán)圓，包餡等技能做元宵。
3、品嘗元宵的不同味道，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、有關(guān)元宵節(jié)的錄相。
2、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。
3、花燈
4、黑芝麻，豆沙，五仁餡若干分別盛在小碗內(nèi)，和好糯米粉并分成小團(tuán)，干糯米粉
5、碗，勺子，抹布，塑料臺(tái)布，盛元宵的容器皿。
6、歡快的慶新年樂(lè)曲
活動(dòng)流程：
一、觀看“元宵節(jié)”錄相，并引出主題。
1、小朋友們從錄相中看到了什么？（吃元宵，看花燈，
猜燈謎，放煙花）引出元宵節(jié)的習(xí)俗。
2、教師講解“元宵節(jié)”的來(lái)歷，讓幼兒知道“元宵節(jié)”是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。
3、介紹“元宵節(jié)”的習(xí)俗是吃元宵，元宵又叫湯圓，它象征著全家團(tuán)圓，生活幸福甜美。
二、學(xué)做元宵。
1、小朋友們吃過(guò)元宵嗎？（吃過(guò)）吃過(guò)什么餡的呢？（有五仁，豆沙，黑芝麻）小朋友們真厲害吃過(guò)這么多口味的。那大家一起來(lái)看看老師這有什么口味的元宵，請(qǐng)小朋友來(lái)嘗一嘗（幼兒挨個(gè)品嘗不同口味的元宵，并說(shuō)出其口味）。
2、元宵是什么形狀的啊？（圓形的）你們想不想自己來(lái)動(dòng)手做元宵呢？（想）
3、認(rèn)知做元宵的原料—和好的糯米粉團(tuán)，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁餡。
4、觀察教師做元宵：先將小團(tuán)的糯米粉揉一揉，搓一搓，團(tuán)圓，再挖坑，然后把餡放在中央并包起來(lái)，最后再把它團(tuán)圓。
5、讓幼兒自己動(dòng)手做元宵，根據(jù)教師講解的做元宵時(shí)的.重要細(xì)節(jié)：揉，搓，團(tuán)圓，挖坑，包餡。并根據(jù)自己的口味選擇餡料，最后將做好的元宵整齊的排列在容器皿中。
�。ㄐ〗Y(jié)：讓幼兒了解元宵的形狀，顏色及不同口味的元宵，同時(shí)能運(yùn)用揉，搓，團(tuán)圓，挖坑，包餡等技能制作元宵。）
三、品嘗元宵，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。
1、教師出示花燈，讓幼兒跟隨音樂(lè)玩舞花燈，猜燈謎游戲。
2、煮元宵的同時(shí)教師把碗，勺擺放好，幼兒洗手。
3、幼兒品嘗元宵，互相說(shuō)說(shuō)此時(shí)心里的感受，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)延伸：
引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書(shū)第1冊(cè)第14—15頁(yè)，進(jìn)一步了解元宵的制作過(guò)程，并學(xué)說(shuō)繞口令。
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)主題：
良辰美景共賞，佳節(jié)游園齊樂(lè)
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1。知道農(nóng)歷正月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了 解元宵節(jié)的來(lái)歷及習(xí)俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）；
2。知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)。
3。積極參加猜謎活動(dòng)，體驗(yàn)猜想和推測(cè)的.快樂(lè)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
�。ㄒ唬┪锲窚�(zhǔn)備：
自制燈籠、米奇、獎(jiǎng)品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂(lè)、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動(dòng)廣告、活動(dòng)宣傳頁(yè)等等。
�。ǘ┤藛T安排：1、咨詢接待：劉老師、王莎老師
2、燈籠展示：王麗萍、曹老師（家長(zhǎng)可以為喜歡的燈籠貼貼畫(huà)、 準(zhǔn)備售帶、貼畫(huà)或便利貼）
3、中班教室展示元宵節(jié)動(dòng)畫(huà)片（董老師、邵老師）
4、催場(chǎng)：王佳帥老師
5、吃元宵——碗、勺子（秦老師、李老師、曹老師）
6、音樂(lè)播放（王佳帥） 照相（劉老師）
7、元宵節(jié)故事講述：王莎莎
8、米奇扮演：劉菲
9、場(chǎng)外布置：全體老師
四、活動(dòng)流程：
1、主持人致開(kāi)場(chǎng)詞
2、故事講述：元宵節(jié)的由來(lái)（老師提前準(zhǔn)備故事生動(dòng)的講述）
3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵（米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝）
4、親子游戲：看你笑不笑
規(guī)則：“米奇”和“開(kāi)心老師”作出搞笑的動(dòng)作或者表情來(lái)逗家長(zhǎng)和孩子，家長(zhǎng)用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開(kāi)始后家長(zhǎng)鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗，堅(jiān)持到最后的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物。
5、歡樂(lè)元宵——蒙眼畫(huà)燈籠
規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫(huà)，參賽家長(zhǎng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫(huà)，規(guī)定時(shí)間內(nèi)燈籠畫(huà)的最好的家庭獲勝。
6、歡樂(lè)元宵——提燈籠游戲
規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，用提燈桿在指定路線往返運(yùn)送燈籠（旺仔易拉罐），規(guī)定時(shí)間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏得獎(jiǎng)品。
7、歡樂(lè)元宵——猜燈謎
規(guī)則：老師將家庭分組，每組5—10道謎題，答對(duì)題數(shù)最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運(yùn)氣球”贏大禮。
8、歡樂(lè)元宵——和我一起吃元宵（后勤人員提前做好糕點(diǎn)及元宵和大家分享）
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案5
動(dòng)主題：良辰美景共賞，佳節(jié)游園齊樂(lè)
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.知道農(nóng)歷正月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日――元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來(lái)歷及習(xí)俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）；
2.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗，
初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)。
3.積極參加猜謎活動(dòng)，體驗(yàn)猜想和推測(cè)的快樂(lè)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
�。ㄒ唬┪锲窚�(zhǔn)備：
自制燈籠、米奇、獎(jiǎng)品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂(lè)、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動(dòng)廣告、活動(dòng)宣傳頁(yè)等等。
�。ǘ┤藛T安排：
1、咨詢接待：x老師、x老師
2、燈籠展示：x老師（家長(zhǎng)可以為喜歡的燈籠貼貼畫(huà)、準(zhǔn)備售帶、貼畫(huà)或便利貼）
3、中班教室展示元宵節(jié)動(dòng)畫(huà)片（x老師、x老師）
4、催場(chǎng)：x老師
5、吃元宵碗、勺子（x老師、x老師、x老師）
6、音樂(lè)播放（xx）照相（x師）
7、元宵節(jié)故事講述：xx
8、米奇扮演：xx
9、場(chǎng)外布置：全體老師
三、活動(dòng)流程
1、主持人致開(kāi)場(chǎng)詞
2、故事講述：元宵節(jié)的由來(lái)（老師提前準(zhǔn)備故事生動(dòng)的`講述）
3、唱唱跳跳米奇和我鬧元宵（米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝）
4、親子游戲：看你笑不笑
規(guī)則：“米奇”和“開(kāi)心老師”作出搞笑的動(dòng)作或者表情來(lái)逗家長(zhǎng)和孩子，家長(zhǎng)用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開(kāi)始后家長(zhǎng)鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗，堅(jiān)持到最后的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物。
5、歡樂(lè)元宵蒙眼畫(huà)燈籠
規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫(huà)，參賽家長(zhǎng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫(huà)，規(guī)定時(shí)間內(nèi)燈籠畫(huà)的最好的家庭獲勝。
6、歡樂(lè)元宵提燈籠游戲
規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，用提燈桿在指定路線往返運(yùn)送燈籠（旺仔易拉罐），規(guī)定時(shí)間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏得獎(jiǎng)品。
7、歡樂(lè)元宵猜燈謎
規(guī)則：老師將家庭分組，每組5-10道謎題，答對(duì)題數(shù)最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運(yùn)氣球”贏大禮。
8、歡樂(lè)元宵和我一起吃元宵（后勤人員提前做好糕點(diǎn)及元宵和大家分享）
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案6
一、 活動(dòng)目的：引導(dǎo)幼兒知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵 節(jié)有品嘗湯圓的習(xí)俗。 幼兒能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講述湯圓的味道以及 自己品嘗湯圓時(shí)的心情， 通過(guò)親子活動(dòng)享受制作湯圓的過(guò)程和樂(lè) 趣。
二、活動(dòng)主題：快樂(lè)元宵節(jié)
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年 2 月 x 日(下午 15：30)
四、活動(dòng)地點(diǎn)：本班課室
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、本周五中午到辦公室領(lǐng)取一次性臺(tái)布。
2、2 月 x 日(下周一)中午第二批吃飯人員留下廚房搓粉， 然后分到各班，各班老師分成人手一份。
3、在廚房拿好盤(pán)、桶等裝好材料。
4、下周一下午 14:40 分準(zhǔn)時(shí)吃午點(diǎn)，全體員工下午 14:15 分 準(zhǔn)時(shí)上班。 (校車?yán)蠋熢缟蠋蛷N房洗番薯)
5、活動(dòng)當(dāng)天門(mén)衛(wèi)、校車司機(jī)下午 15:00 負(fù)責(zé)指揮車輛看守 大門(mén)。
六、活動(dòng)流程：
1、15;10—15:30(家長(zhǎng)簽到，播放上次圖片)
2、播放“湯圓”歌曲班主任帶領(lǐng)幼兒入場(chǎng)。
3、教師指
�、俳裉焓鞘裁垂�(jié)?元宵節(jié)有一種特別的'食 品，是什么?
�、跍珗A是什么樣子的?小朋友們想不想自己做湯圓?
2.觀察制作材料，了解做元宵的方法。
(1)觀察并知道做元宵需 要的材料。
(2)了解做元宵的方法和要求。
①我們?cè)?樣才能做出圓圓的元宵?
�、诶蠋熤笤鼤r(shí)，小朋友們應(yīng)該注意些 什么?
3.做元宵、煮元宵。
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、知道元宵節(jié)是我國(guó)特有的傳統(tǒng)節(jié)日及主要習(xí)俗。
2、觀賞各種花燈，了解民俗文化，感受節(jié)日氣氛。
3、知道元宵節(jié)是正月十五，要吃元宵。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
收集各種花燈的照片、圖片。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、討論導(dǎo)入
（1）元宵節(jié)是什么時(shí)候？
�。�2）元宵節(jié)都做些什么？
吃元宵
賞花燈
2、出示元宵食品，了解吃元宵習(xí)俗。
3、出示各種花燈，引導(dǎo)幼兒觀賞，描述。
（1）提問(wèn)：這是什麼？你最喜歡其中那一盞花燈？
�。�2）引導(dǎo)幼兒講述元宵節(jié)觀賞燈會(huì)的`感受。
四、活動(dòng)延伸
游戲“元宵節(jié)，鬧花燈�！�
幼兒分為8—10人一組，隨著兒歌變化隊(duì)形，比一比哪組隊(duì)形最好看。
附兒歌：
我們排著隊(duì)兒走，燈兒變成一條龍；
我們圍著圓圈走，燈兒變成一朵花；
我們背靠背兒走，燈兒變成一車輪。
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、在猜謎、搓元宵等活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
2、知道正月十五是中國(guó)傳統(tǒng)的元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來(lái)歷和一些習(xí)俗。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
干米粉、小盤(pán)子、大盤(pán)子。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、猜一猜——通過(guò)猜燈謎的游戲形式導(dǎo)入本次活動(dòng)。
共同來(lái)猜謎：請(qǐng)幼兒介紹謎面，讓同伴猜。
2、說(shuō)一說(shuō)——在說(shuō)一說(shuō)的`過(guò)程中體會(huì)元宵節(jié)的熱鬧。
�、倌阒朗裁垂�(jié)日要玩猜謎嗎?(元宵節(jié))
�、谠�(jié)還可以做哪些有趣的事情呢?
小結(jié)：每年的正月十五是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，可以和家人一起吃元宵、玩花燈、猜燈謎等，真有趣。
3、做一做——通過(guò)自己親手操作體驗(yàn)做元宵的趣味。
�、倌愠赃^(guò)的元宵有什么味道?
�、谡�(qǐng)老師介紹元宵的做法。
�、塾變悍纸M制作，提醒幼兒在制作的過(guò)程中小心掉在地上，保持干凈。
④將搓好的元宵放在大盤(pán)子里，分享集體合作的快樂(lè)。
4、做燈籠
——通過(guò)自己親手制作燈籠體會(huì)元宵節(jié)的習(xí)俗。
5、延伸活動(dòng)(嘗一嘗)
——通過(guò)品嘗自己親手做的湯圓體會(huì)成功的喜悅。
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動(dòng)成果的快樂(lè)。
2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制做元宵；在做元宵、煮元宵的、過(guò)程中感知滾動(dòng)、沉浮等生活、科學(xué)常識(shí)。
3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來(lái)歷、品種等。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。
2、教師、家長(zhǎng)、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。
3、告知家長(zhǎng)此活動(dòng)的意義，可邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加。
活動(dòng)過(guò)程：
開(kāi)始部分：教師向孩子講述故事《元宵的來(lái)歷》，并提出有關(guān)問(wèn)題。
基本部分：
1、教師和幼兒共同將自己收集到的關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗、元宵的來(lái)歷、品種等內(nèi)容介紹給大家。
2、幼兒嘗試做元宵。首先，引導(dǎo)幼兒猜想：元宵是怎么做成的？重點(diǎn)討論并總結(jié)：怎樣把元宵做成圓的？然后，引導(dǎo)幼兒嘗試用自己討論的方法制作元宵，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用團(tuán)和滾的方法將元宵做圓，感知元宵的`滾動(dòng)。
3、分組煮元宵。教師引導(dǎo)幼兒觀察元宵從沉到浮及從小到大的變化，鼓勵(lì)幼兒思考并探究；在煮元宵的過(guò)程中，元宵有什么變化？為什么元宵剛開(kāi)始是沉下去的，后來(lái)就浮上來(lái)呢？
4、大家一起吃元宵�？裳�(qǐng)家長(zhǎng)、幼兒園其他班的小朋友共同吃元宵，分享勞動(dòng)成果。
結(jié)束部分：引導(dǎo)孩子用泥做元宵，并且讓他們說(shuō)出元宵的基本做法。
活動(dòng)延伸：回家把做法交給家長(zhǎng)做，并說(shuō)出元宵的來(lái)歷。
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案10
活動(dòng)一：
元宵節(jié)到了
主要涉及領(lǐng)域：
綜合
活動(dòng)目標(biāo)：
1．積極參與交流、討論等活動(dòng)，共同策劃元宵節(jié)的慶�；顒�(dòng)方案。
2．對(duì)元宵節(jié)慶�；顒�(dòng)充滿期待，共同營(yíng)造節(jié)日氛圍。
3．具有分工合作意識(shí)，知道通過(guò)大家的努力完成任務(wù)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒前一年過(guò)元宵節(jié)的照片展板。
活動(dòng)過(guò)程：
1．欣賞照片展板，激發(fā)共同布置節(jié)日環(huán)境、準(zhǔn)備節(jié)日活動(dòng)的興趣。
師：這些照片是關(guān)于什么節(jié)日的？在慶祝元宵節(jié)的時(shí)候，你們的心情是怎樣的？今年的元宵節(jié)，大家準(zhǔn)備開(kāi)展哪些活動(dòng)？需要做些什么準(zhǔn)備工作？
2．設(shè)計(jì)“鬧元宵準(zhǔn)備工作表”，分配任務(wù)，各組根據(jù)自己的任務(wù)進(jìn)行討論。
�。�1）師幼共同商定“鬧元宵準(zhǔn)備工作表”(包括準(zhǔn)備內(nèi)容、負(fù)責(zé)人、完成時(shí)間等)。
�。�2）自由分組，分配任務(wù)。
（3）各組圍繞自己的任務(wù)展開(kāi)討論。
①布置環(huán)境需要哪些材料？布置些什么？
�、跍�(zhǔn)備些什么節(jié)目？請(qǐng)誰(shuí)來(lái)參加我們的元宵慶祝會(huì)？
�、酆�(bào)上要有哪些內(nèi)容？
3．集體交流小組意見(jiàn)，互相補(bǔ)充，共同完善方案。
延伸活動(dòng)：
幼兒分頭行動(dòng)，合作完成鬧元宵的準(zhǔn)備任務(wù)。
活動(dòng)二：
好玩的燈謎
主要涉及領(lǐng)域：
語(yǔ)言
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道燈謎是我國(guó)元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗之一。
2.產(chǎn)生對(duì)猜謎活動(dòng)的興趣。
3.嘗試動(dòng)腦筋猜燈謎，并學(xué)習(xí)自己喜歡的燈謎。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.教師事先帶幼兒制作花燈若干。
2.將制作好的花燈懸掛上謎語(yǔ)，掛在教室中。
活動(dòng)過(guò)程：
1.教師帶領(lǐng)幼兒欣賞自己和伙伴們制作的花燈，問(wèn)一問(wèn)幼兒自己的花燈上多了什么，引出燈謎。
師：小朋友看，你們制作的.花燈上多了什么？（一張紙片）
師：老師告訴大家，這張寫(xiě)的是燈謎，也就是謎語(yǔ)。每年元宵節(jié)人們除了要賞花燈外，還要猜燈謎呢!
2.玩猜燈謎游戲，教師隨意挑選花燈，幼兒猜，猜對(duì)者獎(jiǎng)勵(lì)小禮物一份。
3.游戲：比一比。
教師將班級(jí)里的幼兒分為紅藍(lán)兩隊(duì)，教師說(shuō)出謎面，看哪對(duì)小朋友回答的又快又準(zhǔn)。
4.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己喜歡的謎語(yǔ)。
活動(dòng)延伸：
請(qǐng)幼兒將學(xué)到的謎語(yǔ)說(shuō)給爸爸媽媽，讓他們也來(lái)猜一猜。
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案11
過(guò)幾天就是元宵節(jié)了，為了讓孩子們感受元宵氛圍，體驗(yàn)元宵習(xí)俗，元宵節(jié)主題活動(dòng)操練起來(lái)~
粘土湯圓
1.準(zhǔn)備材料
從美工區(qū)主題材料包“大班下1”中取出超輕粘土。
2.制作湯圓
通過(guò)團(tuán)圓、揉搓等技能制作湯圓、糖葫蘆、粽子等。
賞花燈、猜燈謎
1.準(zhǔn)備材料
每人準(zhǔn)備一盞花燈，上面貼有一則謎語(yǔ)。小獎(jiǎng)品若干。
2.賞燈活動(dòng)
幼兒欣賞花燈，要求幼兒用連貫的語(yǔ)言向同伴介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。
3.猜謎活動(dòng)
集體講述自己猜謎的情況：誰(shuí)猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個(gè)燈謎?
皮影組圖
1.準(zhǔn)備材料
從美工區(qū)主題材料包“大班下1”中取出皮影組圖，準(zhǔn)備毛根等材料。
2.組裝皮影人
用毛根將皮影人物的頭、身體、四肢分別連接并固定起來(lái)，各個(gè)關(guān)節(jié)部分是可以活動(dòng)的。
3.展示和運(yùn)用作品
用冰棒棍分別粘貼在皮影人物的手或腳上。幼兒舞動(dòng)冰棒棍，皮影人物就開(kāi)始活動(dòng)了。
立體鞭炮
1.準(zhǔn)備材料
從美工區(qū)主題材料包“大班下1”里面取出立體鞭炮，準(zhǔn)備彩虹繩、彩色手工紙、鐳射紙等材料。
2.制作立體鞭炮
先沿折疊線折疊并組合粘貼好一個(gè)一個(gè)的圓柱體形的'立體鞭炮。然后，在每一個(gè)立體鞭炮外面用鐳射紙或者亮光紙包裹并粘貼好，看，是不是很像鞭炮了。
最后，將所有做好的鞭炮用彩虹繩穿編起來(lái)，一串節(jié)日鞭炮就完成了。
除了以上方法，幼兒還可以用涂色、彩繪的方法裝飾做好的立體鞭炮。另外，教師可以引導(dǎo)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，將做好的鞭炮造型當(dāng)作車廂、車輪等玩具。
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案12
一、活動(dòng)主題
元宵花燈喜樂(lè)會(huì)
二、活動(dòng)時(shí)間
年月日
三、活動(dòng)目標(biāo)
1. 幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂(lè)趣，激發(fā)幼兒自制花燈的興趣。
2.欣賞各種各樣的花燈，進(jìn)一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點(diǎn)。
3. 通過(guò)制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時(shí)讓幼兒了解廢物再利用的意義。
4. 知道元宵節(jié)的由來(lái)。
5. 與家長(zhǎng)一起制作花燈，增進(jìn)親子親情。
6. 通過(guò)活動(dòng)，建立魚(yú)塘，收納周邊幼兒名單，擴(kuò)大幼兒園招生宣傳。
四、活動(dòng)地點(diǎn)
可選擇公園、幼兒園操場(chǎng)、幼兒園各班活動(dòng)室。
五、活動(dòng)人員
全體師生、家長(zhǎng)、周邊社區(qū)的幼兒及家長(zhǎng)。
六、活動(dòng)形式
場(chǎng)地分為知識(shí)區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領(lǐng)獎(jiǎng)處，家長(zhǎng)自帶幼兒進(jìn)行游玩。
七、活動(dòng)準(zhǔn)備
(一)前期準(zhǔn)備
1. 給本園家長(zhǎng)發(fā)放活動(dòng)通知及邀請(qǐng)函，園外幼兒到現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取邀請(qǐng)函參加活動(dòng)。
2. 幼兒登記表(用于現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取邀請(qǐng)函時(shí)登記)。
3. 如在公園里，須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場(chǎng)地。
4. 活動(dòng)需要準(zhǔn)備的背板。
5.制作條幅：幼兒園元宵喜樂(lè)會(huì)。
6. 準(zhǔn)備許愿樹(shù)(幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹(shù)，數(shù)量可根據(jù)情況，準(zhǔn)備1—2棵)，許愿卡片。
7. 制作花燈的'材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等)。
8. 做元宵的材料(做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個(gè)、笊籬() 3—5個(gè)、一次性餐盒、一次性手套)。
9. 提前準(zhǔn)備或幼兒園自制一條布龍，長(zhǎng)短最好是可以讓10名幼兒舞動(dòng)，同時(shí)考慮到間距。
10. 班級(jí)進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)《花燈》：小班以花燈(教師做好輪廓)裝飾為主;中大班以線條畫(huà)為主，將作品布置成展板，在本次活動(dòng)的欣賞區(qū)進(jìn)行展示。
11. 班級(jí)內(nèi)提前向家長(zhǎng)收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細(xì)繩，將其中收集的圖片做成展板進(jìn)行展示。
12. 教師收集幼兒以前學(xué)過(guò)的燈謎，再搜集一些沒(méi)學(xué)過(guò)較簡(jiǎn)單的燈謎，制作有燈謎的花燈。
13. 制作以“元宵節(jié)的由來(lái)”為內(nèi)容的展板。
14. 提前制作各區(qū)標(biāo)牌和區(qū)域規(guī)則提示板。
15. 選定一位教師為采訪員，在活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行采訪。
16. 由幼兒園后勤人員(3—5名)，組成安全小組。
17. 準(zhǔn)備活動(dòng)中發(fā)放的小獎(jiǎng)品，各區(qū)(休息區(qū)除外)準(zhǔn)備小印章。
18. 準(zhǔn)備音響設(shè)備，準(zhǔn)備歡快的音樂(lè)，幼兒園早操或課間操音樂(lè)、廣場(chǎng)舞音樂(lè)、節(jié)日的歌曲等。
(二)場(chǎng)地布置
公共場(chǎng)地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。
1. 知識(shí)區(qū)：展示“元宵節(jié)的由來(lái)”的展板，可供家長(zhǎng)講給幼兒聽(tīng)。
2. 制作花燈區(qū)：
�、� 放置區(qū)域規(guī)則提示板;
�、� 擺好桌椅(根據(jù)場(chǎng)地大小，桌椅可連放也可分放)、投放制作花燈的材料;
③ 每桌前安排一位會(huì)制作花燈的教師，從而協(xié)助提醒家長(zhǎng)及幼兒順利制作。
3. 制作元宵區(qū)：
�、� 放置區(qū)域規(guī)則提示板;
�、� 擺好桌椅(根據(jù)場(chǎng)地大小，桌椅可連放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒;
�、� 每桌前安排一位會(huì)做元宵的教師，從而協(xié)助提醒家長(zhǎng)及幼兒順利制作。
4. 欣賞區(qū)：
�、� 放置區(qū)域規(guī)則提示板;
�、� 在本區(qū)內(nèi)放置各班級(jí)“花燈”展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈。
5. 燈謎區(qū)：
① 放置區(qū)域規(guī)則提示板;
�、� 懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長(zhǎng)選猜。
6. 舞龍區(qū)：
�、� 放置區(qū)域規(guī)則提示板;
�、� 投放布龍。
7. 休息區(qū)：擺放椅子供幼兒、家長(zhǎng)休息。
8. 許愿區(qū)：
① 放置區(qū)域規(guī)則提示板與水彩筆;
�、� 放置許愿樹(shù)，該區(qū)負(fù)責(zé)教師備好許愿卡，由家長(zhǎng)幫助幼兒填寫(xiě)幼兒祝福的話或愿望的話。
八、活動(dòng)詳細(xì)流程
1.入場(chǎng)
在場(chǎng)地入口處，設(shè)有登記處，招生辦人員專門(mén)負(fù)責(zé)。家長(zhǎng)帶著幼兒憑邀請(qǐng)函入場(chǎng)，不是本園的幼兒，填寫(xiě)登記表領(lǐng)取一張邀請(qǐng)函(一個(gè)孩子一張)，即可參加活動(dòng)。
以班級(jí)為單位，各班班長(zhǎng)首先組織家長(zhǎng)、幼兒在各自班級(jí)指定的場(chǎng)地等候。在活動(dòng)開(kāi)始之前，全園統(tǒng)一由各班級(jí)教師帶領(lǐng)本班幼兒及家長(zhǎng)跳律動(dòng)。
2.主持人開(kāi)幕
3.園長(zhǎng)致辭
4.主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始
家長(zhǎng)可帶領(lǐng)幼兒自由游玩兒。班級(jí)教師提示家長(zhǎng)注意幼兒安全。
5.家長(zhǎng)帶幼兒在各區(qū)自由游玩
注意事項(xiàng)：
�、倜繀⒓右豁�(xiàng)活動(dòng)，負(fù)責(zé)教師就在邀請(qǐng)函上加蓋印章以示鼓勵(lì)。
②允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家，與家人分享勞動(dòng)果實(shí)。
�、墼诤⒆幼龊玫幕羯腺N上有幼兒園聯(lián)系方式的小卡片。
�、馨踩〗M隨時(shí)巡視、提醒，在場(chǎng)地出入的地方設(shè)固定的安全人員看守。
�、莼顒�(dòng)中全程播放歡樂(lè)的節(jié)日的音樂(lè)。
�、薏稍L員在活動(dòng)中進(jìn)行采訪。中大班主要采訪元宵節(jié)的由來(lái)以及花燈的制作種類及方法�？梢园炎约簩W(xué)到的知識(shí)、手工，分享給沒(méi)有來(lái)參加活動(dòng)的小伙伴!小班主要是采訪今天是什么節(jié)日?開(kāi)不開(kāi)心?都看到了哪些花燈?漂不漂亮?
幼兒園元宵節(jié)趣味活動(dòng)策劃方案五篇5
活動(dòng)主題：
良辰美景共賞，佳節(jié)游園齊樂(lè)
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道農(nóng)歷正月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來(lái)歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);
2.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)。
3.積極參加猜謎活動(dòng)，體驗(yàn)猜想和推測(cè)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
(一)物品準(zhǔn)備：
自制燈籠、米奇、獎(jiǎng)品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂(lè)、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動(dòng)廣告、活動(dòng)宣傳頁(yè)等等。
(二)人員安排：
1、咨詢接待：劉老師、王莎老師
2、燈籠展示：王麗萍、曹老師(家長(zhǎng)可以為喜歡的燈籠貼貼畫(huà)、 準(zhǔn)備售帶、貼畫(huà)或便利貼)
3、教室展示元宵節(jié)動(dòng)畫(huà)片(董老師、邵老師)
4、催場(chǎng)：王佳帥老師
5、吃元宵——碗、勺子(秦老師、李老師、曹老師)
6、音樂(lè)播放(王佳帥) 照相(劉老師)
7、元宵節(jié)故事講述：王莎莎
8、米奇扮演：劉菲
9、場(chǎng)外布置：全體老師
活動(dòng)流程：
1、主持人致開(kāi)場(chǎng)詞
2、故事講述：元宵節(jié)的由來(lái)(老師提前準(zhǔn)備故事生動(dòng)的講述)
3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵(米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝)
4、親子游戲：看你笑不笑
規(guī)則：“米奇”和“開(kāi)心老師”作出搞笑的動(dòng)作或者表情來(lái)逗家長(zhǎng)和孩子，家長(zhǎng)用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開(kāi)始后家長(zhǎng)鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗，堅(jiān)持到最后的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物。
5、歡樂(lè)元宵——蒙眼畫(huà)燈籠
規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫(huà)，參賽家長(zhǎng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫(huà)，規(guī)定時(shí)間內(nèi)燈籠畫(huà)的最好的家庭獲勝。
6、歡樂(lè)元宵——提燈籠游戲
規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，用提燈桿在指定路線往返運(yùn)送燈籠(旺仔易拉罐)，規(guī)定時(shí)間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏得獎(jiǎng)品。
7、歡樂(lè)元宵——猜燈謎
規(guī)則：老師將家庭分組，每組5-10道謎題，答對(duì)題數(shù)最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運(yùn)氣球”贏大禮。
8、歡樂(lè)元宵——和我一起吃元宵(后勤人員提前做好糕點(diǎn)及元宵和大家分享)
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案13
一、活動(dòng)主題
良辰美景共賞，佳節(jié)游園齊樂(lè)
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.知道農(nóng)歷正月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了 解元宵節(jié)的來(lái)歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);
2.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗，初步了解燈謎的'結(jié)構(gòu)。
3.積極參加猜謎活動(dòng)，體驗(yàn)猜想和推測(cè)的快樂(lè)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
(一)物品準(zhǔn)備：
自制燈籠、米奇、獎(jiǎng)品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂(lè)、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動(dòng)廣告、活動(dòng)宣傳頁(yè)等等。
(二)人員安排：
1、咨詢接待：x老師
2、燈籠展示：x老師(家長(zhǎng)可以為喜歡的燈籠貼貼畫(huà)、 準(zhǔn)備售帶、貼畫(huà)或便利貼)
3、中班教室展示元宵節(jié)動(dòng)畫(huà)片(x老師、x老師)
4、催場(chǎng)：x老師
5、吃元宵——碗、勺子(x老師)
6、音樂(lè)播放(x老師) 照相(x老師)
7、元宵節(jié)故事講述：
8、米奇扮演：xxx
9、場(chǎng)外布置：全體老師
四、活動(dòng)流程：
1、主持人致開(kāi)場(chǎng)詞
2、故事講述：元宵節(jié)的由來(lái)(老師提前準(zhǔn)備故事生動(dòng)的講述)
3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵(米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝)
4、親子游戲：看你笑不笑
規(guī)則：“米奇”和“開(kāi)心老師”作出搞笑的動(dòng)作或者表情來(lái)逗家長(zhǎng)和孩子，家長(zhǎng)用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開(kāi)始后家長(zhǎng)鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗，堅(jiān)持到最后的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物。
5、歡樂(lè)元宵——蒙眼畫(huà)燈籠
規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫(huà)，參賽家長(zhǎng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫(huà)，規(guī)定時(shí)間內(nèi)燈籠畫(huà)的最好的家庭獲勝。
6、歡樂(lè)元宵——提燈籠游戲
規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，用提燈桿在指定路線往返運(yùn)送燈籠(旺仔易拉罐)，規(guī)定時(shí)間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏得獎(jiǎng)品。
7、歡樂(lè)元宵——猜燈謎
規(guī)則：老師將家庭分組，每組5-10道謎題，答對(duì)題數(shù)最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運(yùn)氣球”贏大禮。
8、歡樂(lè)元宵——和我一起吃元宵
(后勤人員提前做好糕點(diǎn)及元宵和大家分享)
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案14
一：元宵節(jié)的文化：
元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思每逢上元，民間有張燈觀賞的風(fēng)俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會(huì)。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團(tuán)圓和睦、生活幸福甜美。
二：活動(dòng)意圖：
新學(xué)期開(kāi)學(xué)正逢元宵節(jié)，新年的氣氛還在孩子的心中，讓寶寶們?cè)跉g樂(lè)的氣氛中穩(wěn)定情緒是個(gè)不錯(cuò)的方法。
我們小班的孩子對(duì)元宵節(jié)的認(rèn)識(shí)并不深，為了讓孩子們能更加了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，知道元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。我們安排了這樣一個(gè)元宵節(jié)的半日活動(dòng)，希望通過(guò)活動(dòng)來(lái)緩解部分幼兒的上學(xué)情緒，通過(guò)活動(dòng)來(lái)增加親子間的親情交流。
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動(dòng)和特別的食品——元宵。
2、引導(dǎo)幼兒高高興興地回到幼兒園，盡快適應(yīng)新學(xué)期生活。。
3、欣賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。
4、感受和同伴玩花燈的`快樂(lè)情緒。
活動(dòng)時(shí)間20xx.3.5
參加對(duì)象新區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園小班組全體師生
具體活動(dòng)安排
活動(dòng)一：了解元宵的習(xí)俗
1、通過(guò)圖片錄像等媒介物質(zhì)向孩子們介紹元宵節(jié)的文化。
2、鼓勵(lì)家長(zhǎng)幫孩子們準(zhǔn)備花燈，并告訴幼兒自己花燈的名稱。
活動(dòng)二：親子同樂(lè)搓元宵
1、布置回型大廳環(huán)境：親子搓元宵。(準(zhǔn)備：電子爐，鍋，勺子、盤(pán)子等。)
活動(dòng)三：玩花燈
帶著孩子們?cè)诓賵?chǎng)上玩花燈。
活動(dòng)效果
反思與建議
準(zhǔn)備：
家長(zhǎng)：糯米粉、青菜汁、胡蘿卜汁、紫甘藍(lán)、蕃茄汁等。
圍裙大小各一套;揉粉的盆一個(gè)，
幼兒園：臺(tái)布(一次性的)，白糖，用大鍋煮湯圓，煮熟撈大鍋內(nèi)端出至備餐桌裝湯圓教師：回廊，桌子圍成一圈，每班若干家庭。餐盤(pán)每班6個(gè)，湯匙每人一把(洗凈后收在班上備用)
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案15
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、引起幼兒的談話興趣，萌發(fā)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛(ài)之情;
2、鼓勵(lì)幼兒勤觀察、大膽發(fā)言，體驗(yàn)與同伴分享快樂(lè);
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒已有的關(guān)于廣饒文化廣場(chǎng)變化的經(jīng)驗(yàn)。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、引起幼兒談話的興趣
師：孩子們你們發(fā)現(xiàn)咱們的廣饒文化廣場(chǎng)上與以前有什么不同么?
幼兒：廣場(chǎng)上掛了好多的燈籠;
幼兒：有魚(yú)燈、還有孫悟空呢?廣場(chǎng)的大柱子上都掛滿了燈籠，還有……
(孩子們的談話欲望調(diào)動(dòng)起來(lái)了，他們相互談?wù)撝�，高興的表情掛在小臉上。)
2、給予幼兒與同伴分享的機(jī)會(huì)
師：你們觀察的很仔細(xì)，能不能把自己看到的`給全班的小朋友詳細(xì)的講一講呢?
(孩子們積極的舉手，來(lái)前面把自己的新發(fā)現(xiàn)與大家分享。)
3、總結(jié)
師：孩子們你們知道為什么要掛燈籠么?
教師引出元宵節(jié)，告訴小朋友元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，在正月十五前后，人們賞燈、猜謎、吃元宵、放煙花等非常熱鬧，激發(fā)孩子們晚上和爸爸媽媽一起賞燈的興趣。
反思：談話活動(dòng)只是讓幼兒從感性上對(duì)元宵節(jié)有了一個(gè)大體的了解，激發(fā)了幼兒對(duì)元宵節(jié)的興趣，那么元宵節(jié)是怎么來(lái)的呢?接下來(lái)我設(shè)計(jì)了故事《元宵節(jié)的來(lái)歷》。
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