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文化苦旅讀后感

時間:2023-07-26 08:58:05 文化 我要投稿

【合集】文化苦旅讀后感13篇

  讀完一本名著以后,相信大家都有很多值得分享的東西,這時候,最關鍵的讀后感怎么能落下!千萬不能認為讀后感隨便應付就可以,以下是小編幫大家整理的文化苦旅讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【合集】文化苦旅讀后感13篇

  文化苦旅讀后感 篇1

  中國燦爛的禮貌正在被時光磨滅,不知在角落里邊回味心酸史邊唾罵歷史罪人的人們是否真曾閉一閉眼睛,平一平心跳,回歸于歷史的冷漠,理性的嚴峻。我一向以來欣賞懂史且敢于評論批判歷史的學者,而也同時認為現(xiàn)任上海戲劇學院教授的余秋雨先生是無數(shù)學者中的豪杰,他的《文化苦旅》是萬千部文史學散文著作中最為出色的上品。

  本書是余秋雨先生第一本文化散文集。其中有些文章曾在各類文學評獎中奪得首獎。全書的主調是憑借山水物以尋求文化靈魂和人生秘諦,探索中國文化的歷史命運和中國文人的歷史構成。余秋雨先生依仗著淵博的文學和史學功底,豐厚的文化感悟力和藝術表現(xiàn)力所寫下的這些文章,不但揭示了中國文化巨大的內涵,而且也為當代散文領域帶給了嶄新的范例。

  余秋雨先生以他獨特的寫作魅力吸引著讀者,那是一種苦澀的回憶,焦灼后的會心,冥思后的放松,蒼老后的年輕。他也曾在本書中像許多知青學者樣深情感嘆,但同樣的感嘆,出此刻不一樣的地方,韻味也相差甚遠。正如他所說的一樣“我也能夠年輕”,他的人生是富有彈性的,他總是秉持著少年的激情,享受著老年的清閑度過他充實的中年時光,因此,余秋雨先生無論何時都是個混合體。因此,他的文章,也永遠夾雜著不一樣感覺的.口氣。如他對中國文化日益淪陷喪失的悲傷感慨,就飽含了年輕人對不滿的辱罵,中年人對世事的無奈和老年人滄桑的惋惜。

  也許有些的觀覽完全無心,但撰成此書的靈感源頭絕對是有意的。很明顯,他發(fā)現(xiàn)了中國歷史文化的塵封點。在如今這個弘揚我國絢爛禮貌的蓬勃時代提出這樣的悖論觀點,自然更引人注意深思。中國古老的禮貌曾在古代創(chuàng)造過盛世,人們?yōu)榱吮A糇∫郧胺比A便將絢爛的文化代代相傳,陸續(xù)建造了莫高窟,都江堰等大型建筑,就連普通的牌坊,藏書樓也印有文化的痕跡。但人們的理想總是好的,而歲月卻是逆人而行,變故也是層出不窮的,人們再想保存下來的東西到了必須的極限還是會被時刻沖走,雖然也有些是出于人為,但歸根結底,還是源于歷史的輪盤上的空白。有些歷史塵埃的東西是留不住的,不少學者在哀傷的挽回,總痛心的活在不屬于他們的以前,便永遠無法活著走出來。因此,“正視過往與當下”,便是我從此書中悟出的一個當前重要的課題,我也同時認為這是余秋雨先生的研究與警世主題。正因,只有能真正認清歷史風云的人才能在順應歷史車輪的基礎上印出自己的車轍印。

  “沒有廢墟就無所謂昨日,沒有昨日就無所謂這天和明天。廢墟是課本,讓我們把一門地理讀成歷史;廢墟是過程,人生就是從舊的廢墟出發(fā),走向新的廢墟。廢墟是進化的長鏈!薄皼]有皺紋的祖母是可怕的,沒有白發(fā)的老者是讓人遺憾的。”在心靈與心靈的撞擊中,發(fā)出了“還歷史以真實,還生命以過程”的呼喚。

  在這兒,已超過了時空的限制,它是一次艱難的旅行。正如在茫茫沙漠中旅行。它更是一次歷史的漫游,一次文化的苦旅,是對那封存久遠的文化內涵的默認。讀它,讓我受到了靈魂的震撼,精神的洗禮,心靈的升華。

  在山水解讀歷史,在歷史中解讀文化,在文化中看透山水,讓自己的心靈也受到文化的熏染,精神的洗禮,這便是我讀《文化苦旅》獲得的最強烈的感受;蛟S,我還未完全領悟作者的深意;蛟S,我還未真正讀透這本書的內涵。然而,《文化苦旅》一齊苦苦的悲愴奏響了時代的絕響,警世亦憾人!

  抽一枝柳條,折一只桃枝。品一杯清茶,看一本好書。

  走進余秋雨,走進《文化苦旅》。

  文化苦旅讀后感 篇2

  時間和文字在一個個老庭院里廝磨,這是文化存在的極溫暖的方式,散文,真的也可以寫出歷史的重量。

  余秋雨先生的文采極好,像一個朝圣者,通過對山水的人文思考,一步一叩地將文化苦旅展現(xiàn)。仿佛開篇的黃沙一直刮入了尾篇的墓地。讀此書前,我對書的名字仍好奇不已:所謂“文化苦旅”,為何會“苦”?翻開書,閱讀了第一篇《牌坊》,我宛若跌入湖中,再也無法自拔,也讓我深深明白,這便是讀書的快樂,閱讀的收獲罷了。

  《牌坊》是一篇回憶散文。文中敘述了鄉(xiāng)間的牌坊,牌坊下尼姑庵中那些靦腆年輕女老師們,布鞋踏在昔日牌坊上的雕紋上,送孩子們遠去而揮動的小手絹,“鄉(xiāng)間為什么留有那么多無言的牌坊,卻又涌來那么多陌生的美麗,尼姑的美麗,女教師的美麗”,她們迫切招收女學員,是希望通過她們努力,讓未來的女性不再背負那沉重的封建禮教,面對封建禮教不再成為新的一批以舉白旗為快樂,以為獲得“真理”的人。在這個年代,書中的女教師們,作為女性這一脆弱身份的存在,這些美貌絕倫的東方女子,正在努力著為一個山村,一道道山梁,為女人也為男人,為還在沉睡著的中國解凍,她們是偉大的。此文,在余秋雨先生的筆下沉重而悲壯,文中包含對封建社會女性地位低下觀念的嘲諷,對父母良苦用心的贊揚。

  余秋雨先生在《我的山河》中一段對話中寫道:總有人在路邊問我:“讀萬卷書,行萬里路,兩者關系如何?”我回答:“沒有兩者,路,就是書!睂ζ胀ㄈ藖碚f,讀萬卷書,行萬里路,無論古代現(xiàn)代,均非易事,能做成其中一件便已很難。在古代,書籍昂貴,萬卷書更是富貴人家才能擁有,在小學、初中階段學到的國學故事和文言文中都有提及,一些勤奮好學的寒門學子,看書只能到藏書之家借閱抄寫,讀萬卷書對一般讀書人來說,更多的是一種理想,更別說平民百姓。

  在當代,文化繁盛,一天出版的書籍、報刊不知多少,更無論泥沙俱下的網(wǎng)絡創(chuàng)作。但人心浮躁,又能有多少人能靜下心來認真的捧起一本好書,細細品讀?渴望讀書的年代,讀不了很多書;期盼行走的時候,無法跨越山水阻隔,這是悲哀,而文字風行天下時,卻找不到能值得閱讀的書籍,或是沒有多少人看書,這又是另一種悲哀。

  文化,不管在哪個時代哪種文明下,都是一種具有凝聚力的精神感召,是超越一切政治因素與社會習慣,真正為一個人的本源與根基寫下定義的力量。

  文字,因為真,才會苦?嗦茫闳纭杜品弧分兴鶎懙囊话,安靜的.化為恒久。

  博爾赫斯說:如果有天堂,那一定是圖書館的樣子。隨著長大與經(jīng)歷,有些東西開始在心底沉淀,除了眼睛也開始學著用心看世界,透過浮華明白什么才是美好,每年暑假我都會外出旅游,莫高窟,月牙泉,蘇州,周莊,西湖,上海等等,在書中出現(xiàn)的地方我去過一部分。在旅途中我的確曾為歷史的滄桑所震懾,為自身的渺小而悵然,為生命的偉大而落淚,但心中的感情始終處于一種混沌難言的狀態(tài),模模糊糊地抓住過什么卻始終散不開濃霧。所以在讀這本書時散去濃霧的共鳴甚多。不得不說,沒有對文化的深刻思考和對歷史的深刻感觸是沒有辦法從深處建立起他們之間龐大且復雜的聯(lián)系的。

  我珍惜生命中所有的旅行和閱讀時光,以及路上曾經(jīng)遇到的有趣的靈魂,還有相伴閱讀的志趣相投的伙伴們。讀書的時光就是享受的時光中遇見最好的自己,寵辱不驚,云淡風輕。

  文化苦旅讀后感 篇3

  行途萬里求索文化靈魂,筆力千鈞揭露世態(tài)冷暖。

  近日有幸,拜讀了余秋雨先生的《文化苦旅》感受頗多。無論是他所寫之處的文化靈魂,還是描寫之下的世態(tài)冷暖,無疑都讓我感動。讓我再次走近這位大家,感受他帶給我們的生命啟示。

  先生筆下的事態(tài)冷暖,足以讓每一個讀者感動,也引發(fā)了我們對人生的思考。他筆下的巴金先生,那位百年老人,勇敢地面對惡勢力,從不退后。一個受盡折磨的生命,依舊選擇高傲地站起來。一直行走,從不停歇。他的一生就是這樣一句話:“即使身陷溝渠,也要仰望星空!鄙硐萁^望并不可怕,因為那一片星空,我該幸運,我學會了仰望。太多的人,喜歡俯視眾生,而沒有人選擇仰望,但天很高,我們需要抬起頭。因為只有在最深的絕望中,才會看見最美的'風景。還有他筆下的黃佐臨先生,我真的很佩服,他在侵華戰(zhàn)爭爆發(fā)之后,毅然決然的回國,他雖是一介書生,但他終究是個戰(zhàn)士,他是把戲劇當作他的刀槍,用它們來對付敵人。在太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)之后,許多作品被禁,但是黃先生依然堅持著,他從未想過放棄。在光明之后的十年黑暗里,受過的傷害當然多,但他卻選擇沉默。這好像一個母親打了一個孩子,孩子會恨母親嗎?不會。盡管這是文化的浩劫,但有光明的地方就一定會有陰影,但這個世界光明之地還是比陰影之角多。直到他人生的盡頭,他沒有任何遺憾,他打開了中國戲劇的大門,創(chuàng)造了屬于中國戲劇的黃金時代;蛟S大家都記不住他的名字了,但他從來沒有想要大家記住他的名字。還有那句,從來不對別人的說三道四做任何辯駁,因為他清清楚楚的知道他是一個怎樣的人,有時候不必證明給別人看,對得起自己的良心便好。但我們會永遠地把他的名字牢記于心。

  在《我的山河》這篇文章中先生寫道:“‘讀萬卷書,行萬里路,兩者關系如何?’這是我遇到的最多的問題。我回答說:‘沒有兩者,路就是書!痹(jīng)我也這么想過,無疑在這里找到了最好的答案,在讀萬卷書時,你雖未看到實實在在的東西,但在書中你依然可以身臨其境,那時你的心在路上。而行萬里路時,你確實看到了實實在在的東西,在看到的東西必須要入心,才算真正的領悟,那是你的腳在路上。所以,人這一生要么心在路上,要么腳在途中,這兩者你必須選擇一種。但兩者無疑都是苦的,讀萬卷書,日夜與書為伴,自是單調乏味;行萬里路,日夜與星辰為伴,自是艱難困苦。盡管有這些苦,可我依舊想要去嘗試,嘗試世人所苦,我相信那一定是我所樂。故而我想先讀萬卷書,再行萬里路,畢竟有了知識的積淀,走到哪里才不會感到迷茫。當你真正走上這條路時,那么你就從文本世界,真正進入了自然世界。我們本就是這自然中的一員,所以我們最終的歸宿,也會是自然。正是需要這樣的回歸,余秋雨先生才會除去一切俗務,選擇踏上他的文化苦旅。只有當身體上的一切塵雜完全除去時,你才會掙脫所有束縛,離靈魂更近一步。這是他的文化靈魂。所以,該讀書的讀書去吧!該上路的時候就上路吧!

  重新攜上《文化苦旅》,這才明白文化本就是一場苦旅,但我們步步前行,不回頭。感謝余秋雨先生,帶給我們最好的感悟。

  文化苦旅讀后感 篇4

  我靜靜執(zhí)筆,有幸臨于長江水岸,沐得千年春暉,更可聽的吾天朝大國千百騷客于一脈山水間淺唱低吟,悠悠成韻。由是感激民族恩德,在感恩中成長。我感恩那山水民族的血脈由一河一江間流淌,于群山峻嶺間生息,千百年繁衍在廣袤的高原和大地。

  我仰視唐古拉山的白雪皚皚,那雪頂?shù)年柟馐悄撩袂甑钠谂,在那凝結著亙古不變的凍雪的陽光中,我感恩著高原的寬廣和天空的蔚藍,不斷成長;我諦聽壺口水聲如雷,濁浪排空,白練騰于天宇,金蛇翔于蒼穹。浪口浪尖的一聲聲船夫號子,岸邊岸間的飛索橫渡,是黃土高原住民聲遏千年的回響,在這氣勢宏大,震人心脾的怒吼中,我隨著汗水和風聲成長。我為這山迷醉,不是這山,怎有民族脊梁的挺直;我為這水流連,不是這水,怎有這血脈綿延悠悠的青!滋養(yǎng)一方水土,恩澤一方百姓,我怎能不為這山水,感恩!我感恩那文化民族的精神由一紙一筆中銘記,于墨染硯臺間傳承。敦煌壁畫的飛天,平遙古城的石墻,三星堆前的`石像,都江堰前李冰凝視江水分流的堅定的眼神,他們無一不在大地上代代相傳著民族文化的凝練,以不變的氣度和神韻感染著腳下的人民,讓他們所恩澤的人民在濃郁的文化氣息中成長。在我的身旁,李白高歌踏過:“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。

  ”杜甫沉聲踱步:“安得廣廈千萬間,大辟天下寒士俱歡顏,風雨不動安如山!”更有辛棄疾“向河梁,回頭萬里,故人長絕”和岳飛“壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血”的吶喊。他們的氣勢,他們的脊梁,讓子孫在走過這曾經(jīng)的斷垣殘陽時不停地回想!不是這千百年由民族流傳的淺唱低吟,怎有那凝聚在方塊象形文字間的挺拔有力的文脈,讓我得以觀摩,得以膜拜,得以仰望!我如何又能不感恩這文化,感恩我可以沉浸在這穿越悠悠千古的文字中體味辛酸冷暖,不斷自省篤行?我愿懷著一顆感恩這一脈相承下來的文化的心,在反復的體會中,成長!我感恩那力量沐浴我的春暉,見證了堯舜間禪讓的綿延的力量;包容我的大地,目睹了商鞅口辯群雄的變革的力量;更有那滋養(yǎng)我的江水,諦聽了辛亥武昌槍三響,振聾發(fā)聵,雄雞高亢的覺醒的力量。蒼茫大地,民族的山水文化在此傳承,早已不再是誰主沉浮的問題,而是青山青,綠水長,無數(shù)的人與事在歷史中變幻,構成了一股不是政體和炮火能夠磨滅的力量。這力量使人們發(fā)現(xiàn),使人們不再彷徨,這力量使人們在迷茫中探索著成長。

  在成長中,即使東三省的大門被炮火撬開,可哪怕荼毒十數(shù)年,那人們的歌聲,那堅毅的眼神,依然徘徊在松花江上;在成長中,東南角的寶島,雖只因政見不同而暫隔,但也只是暫隔,阿里山下繁衍生息的人們的骨子里,依然凝聚著中華民族的脊梁。那人啊,你在民族的內涵里徜徉,只因民族是你成長的故鄉(xiāng);那事呵,穿越狼煙撥開浮云,推陳出新,卻也總抹不掉民族的字樣。因為你與我,不論身份、愛好、身處何地,組成了一股名為民族的力量,這力量使我們哪怕籠罩在陰云下再久再長,也總有一天會刺破暗黑露出光芒。我如何能不感恩,感恩這力量塑造了我們,感恩這力量讓我得以即使遠在他鄉(xiāng),也不會忘記在那東方,有著我夢想中的,故鄉(xiāng)!在感動中,我已然逐漸成長,我執(zhí)筆于古運河畔,心中澎湃,感恩那民族的千年神韻浸潤了我。

  我想,如果民族是林,民族是暉,我就像是一棵僅能對著太陽膜拜的小草。即使民族的千年滋養(yǎng)之恩難報,那我就去感恩,去盡力在民族的山川江河間,在民族的文化力量間成長!謹以此文紀念并感恩超越國界的中華民族,以及9.18事變79周年。

  文化苦旅讀后感 篇5

  泯一口淡淡的茶,合上書本,閉上眼睛,畫面在腦海中若隱若現(xiàn),夾帶著一絲心痛的感覺。這就是我讀完余秋雨的《文化苦旅》后的第一感覺。

  這是余秋雨的一本出名的散文集,全文的主題是憑借山水風物以尋文化靈魂和人生真諦,探索中國文化的歷史命運和中國之人的人格構成。這是一本關于歷史的回憶著作,一本關于中國的命運書籍。

  隨著余秋雨的筆觸,我仿似瀏覽了祖國的半邊江山。我回到過去,回到那一個人關于這些文人建筑的年代,目睹了歷史的滄桑,人性的淪陷。心,似一把錘子般沉重,可卻又忍不住一而再,再而三的徘徊在那些刺疼了我的心的字行間中。從第一篇散文《道士塔》開始,我的心情便是沉重的。

  敦煌的文化是敗落在一個貪財如命的道士手中。正如余秋雨所言,他是敦煌的千古罪人,他為了得到那一丁點的錢,便把我國的文物以低價交易給外國人。那是精華呀!多少年來祖上留下來的寶貝,這些東西凝聚了多少代人的智慧,隱藏了多少不堪或輝煌的過去,然而,卻幾乎被他買給外國人了。在外國的博物館里看到了祖國幾千年前的文化結晶,心里的那種痛無法言喻。那一個個刺眼的數(shù)字,就像是一把把鋒利的尖刀,刺在我的身上,我想起了頤和園,想起了巴黎博物館里的金瓶,想起了北京博物館。但這個博物館相比巴黎博物館的和其他國家的博物館而言,似乎成了一種警惕物。為何他國的博物館會擁有這么多我國的重要文物?這在說明我們還需努力,努力寶庫我們的文化結晶。

  《風雨天一閣》也是講述了文化之路的不看遭遇。天一閣,本是一座藏書樓,它的創(chuàng)始人是范鋇,這座樓一代又一代的傳下去,直到民國初期,有人便開始偷書,把這些寶貴的書賣到上海的各書店,就這樣,天一閣里的書一大部分都流散了,只是一部悲劇,范鋇想都不會想到他苦苦收藏的2名作書最終換成了一堆書賊吃剩的棗核。悲哀啊!這些古文對今日的我們而言是多么的重要,然而卻經(jīng)不起時光的沖刷與歷史的滄桑巨變,一個個開始走向沉淪。外流的文化書籍雖一部分被官員收藏于涵芬樓,但眾所周知,它最終竟全部被焚毀于日本侵略軍的炸藥之下。我仿乎看到了一個民族正在烈火中焚燒,而我們卻無能為力。

  這些不曾被眾人揭露的歷史瘡疤,然而在余秋雨的游覽過程中被一一隱現(xiàn)在字里行間里,一而再,再而三的述說著歷史文化的歷程,這歷程夾著苦澀與執(zhí)著,故此書名為《文化苦旅》。

  是的,這是一趟艱辛的游覽,因為每一步的前進都在哭述著文化的遺失與歷史的.不堪。仿似回到了那一年日,我們都站在時空的邊緣,目睹著這一些遭遇的發(fā)生,而卻無能為力。心苦!痛啊!

  363頁下來,發(fā)現(xiàn)心已沉重到不能再沉的地步,我痛恨那些道士塔的王圓道士,我痛恨拿去用天一塔偷書賣的薜繼渭,我痛恨那炸毀了涵芬樓的日本侵略者。然而,我更痛恨的是那些當時掌朝為官的無能官員。

  文化之路的艱辛與文化之發(fā)展的路上的遭遇,無疑是我們心口上的一條血淋淋的傷口,雖已被塵埃覆蓋,卻還能隱現(xiàn)出那血跡斑斑的表面。

  文化將會延伸到哪里?我們無從所知。

  但文化的歷程發(fā)源之哪里,我們卻可以一一尋找。

  走進文化,走進余秋雨的《文化苦旅》。

  文化苦旅讀后感 篇6

  中國文化博大精深,處處都有值得人去思考的地方,如果說中國文化是太平洋的話,那么余秋雨就是一個航海家,而我也勉強算得上是他的小追隨者。

  初讀余秋雨的《文化苦旅》總是感嘆于他那伸張有力的筆法和豪邁中略帶凄苦的哲語。是什么使得作者筆下的文章能夠吞吐千年,博通古今而顯得游刃有余?是一種閱歷,一種修養(yǎng)。大江南北,長城內外無處不見證著他那滄桑而深邃的足跡。就是這種閱歷和修養(yǎng)造就了《文化苦旅》的那種獨具風格的藝術特色。

  這書里寫的,不僅有歷史上的匆匆過客,還有漂泊一生的落魄文人;不僅有空守著古老文化遺產(chǎn)的范欽的后代們,還有淳樸善良但又愚昧無知地剝奪美的人;不僅有莫高窟的玄秘與圣潔,還有黃河文明的盛衰歷史;不僅有江南的秀美與嬌艷,還有廟宇的悠遠與深沉。這些深刻地刻畫了一個又一個文化的側面,令人為之汗顏。

  隨心所欲地慢慢翻閱,啜飲著文化的甘泉,印刻著行旅的記憶。只要順從他的牽引,腦中便是紊然不亂的條理;只需跟隨他的腳印,一路上都是幻美絕倫的風景——-虬曲蒼勁的臘梅、飄渺冷艷的西湖、狂暴雄大的廬山瀑布。余秋雨鄙棄陳詞濫調,細膩又不失大氣的筆觸下描畫著一幅蒼健渾厚的山水畫,書寫著一首抑揚頓挫的詩歌,哼唱著一支輕柔婉轉的小夜曲。那使人感同身受的旅行心情,直鍥人心的歷史感懷,用悠長的歌謠譜寫出心中的悸動。

  四壁的文字間,可以讓我感知到怎樣咆哮的狂風在我指間游走,怎樣綿長的細雨帶給旅人無盡的鄉(xiāng)愁,怎樣回旋的流水唱著抑揚有致的曲調。的確,余秋雨筆下的文字能有一種苦澀后的回味,焦灼后的會心,冥思后的放松,蒼老后的年輕。

  余秋雨是懷著俠士般的情懷和心胸去旅行,孤獨地在敦煌、陽關、柳祠、三峽、西湖、天一閣?在江邊、在大漠、在高山上行走,在歷史的脈博上行走,在責任與道德的正中心行走。帶我們游遍了祖國的大好河山的同時,又不忘將中國的歷史文化揉入其中,呈現(xiàn)給我們的除了令人癡迷的風景,令人好奇的人文現(xiàn)象,還使讀者對文化產(chǎn)生某種反思,與此同時讀者的精神也得到了洗禮。

  人的一生是一段歷史。人生之路是彎彎曲曲;回頭看一眼留下的足跡,自豪的同時難免感到一絲惆悵。因為無論你擁有多么輝煌的成功,卻總會留下這樣或那樣的遺憾。作者在山水之間跋涉是為了錄求歷史的足跡,文化的靈魂;我們在生活中跋涉則是為了錄求人生的`真諦。

  “對歷史的多情總會加重人生的負載,由歷史滄桑感引發(fā)出人生淪桑感!边@是作者的感嘆,也是對讀者的啟示。

  在歷史的長河中,有許多人都可以像余秋雨這樣勇敢地去走,但,只有他可以這樣冷靜而痛苦地揭露,歷史留給我們的大多都是疼痛和傷疤,即使有時光這樣的良藥,也難以痊愈。有些人可以把時光當成忘憂草,有些人無論如何也做不到,他們只會一遍又一遍地咀嚼那份苦澀,而這份苦澀還會一代一代地遺傳。

  沒有周遭的閑言碎語,走向比現(xiàn)實更高的殿堂,繼續(xù)新的輪回。而我們所能做的只能是默默地在前人的墓碑前佇立上幾分鐘,感嘆滄海桑田的變遷,悟一會兒人生之真諦,因為只有在現(xiàn)代的喧囂中,歷史的寧靜才有力度,只有在現(xiàn)代人的沉思中,過去才能上升為寓言。

  山重水復,無言的大地上,總有無端的感動,無端的喟嘆。走走止止,在山水歷史間跋涉的時候,回憶滲入了筆墨之中。也許《文化苦旅》就是面前的一杯濃茶,入口時苦澀,但苦澀過后總會留下一絲回味——對歷史的感悟,對文化的理解,對人生的思索,全部融在這苦澀后的回味中了。

  文化苦旅讀后感 篇7

  我站在古人一定站過的那些方位上,用與先輩差不多的黑眼珠打量著很少會有變化的自然景觀,靜聽著與千百年前沒有絲毫差異的鳥語風聲。

  心說,當站在堆積的中華文化前,山岳的高度,不免覺得過于厚重,而中國文化的真實步履都落在這山重水復、莽莽蒼蒼的大地上,或化作奔瀉的河流流淌著。大地默默無言,江水生生不息,卻終是將文化內涵封存久遠。于是,走慣了遠路的三毛唱到:遠方有多遠?請你告訴我!沒有人能告訴他,他便悄悄的出發(fā)了,用一桿馱著沉重的心的筆,帶我們在大半個中國的美麗中跳躍。

  我們似乎看到這樣一幅畫面:文弱多情的余秋雨,在斷垣殘墻或莽莽蒼蒼的人文山水前,一會兒靜靜沉思,一會兒喃喃自語,欲步卻又停留他驚嘆、震憾,他婉惜、嘆息。如同古人之說讀萬卷書,行萬里路一般在游歷中洗去了少年英氣,懂得了沉穩(wěn)厚重的中庸之道。然而沒落的唱著古老歌謠的孤座黃昏的美麗定然會使他心旌神搖、羨慕不已。于是他便欣然往甘肅敦煌出發(fā)了,轉向大西南四川的柳候祠、都江堰,再到東南的吳越春秋,最后寫至境外南洋的疊疊從冢。

  苦的不是歷史遺留下的璀璨文化,苦的是研究文化的文人。《道士塔》與《莫高窟》中,余秋雨不時的嘆息,讀敦煌,不是死了幾千年的標本,而是活了幾千的跳動的生命。然而在這朝圣者眾多的圣地,卻偏偏出了個王道士。從此,它蒙了辱,中華民族蒙了辱,但細細一想,送與沒有赤腸的官僚當做奢華的玩物,倒不如賣給外國學者。雖說洋唐僧骨子里是赤裸裸的文化剝削,但不也是它們才使莫高窟文化大放異彩嗎?余秋雨狠心的說過:比之被官員大量糟踐,寧肯存放在倫敦博物館中!然而還是不能舒心的。中國文化何其多,卻偏偏忽視了這座文化寶庫,這讓人如何悲哀!直到《柳侯祠》前往到《寂寞天柱山》,才敢安心的撫摸那水靈水秀的風光,就在這里和歷史擁抱,與柳宗元,與謝靈運,與杜甫,與范仲淹,與李白緊緊地,生怕這一處處風光如同海市蜃樓般從眼前湮滅。

  他是沿著長江往下走的,起點是都江堰。因為他認為,中國歷史上最激動人心的工程不是長城,而是都江堰。它的規(guī)模從表面上看不及長城宏大,卻注定要穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)卦旄G。如果說長城占據(jù)了遼闊的空間,那么,它卻實實在在的占據(jù)了邈遠的時間,它至今還在為無數(shù)民眾輸送清流。當然,我們已經(jīng)跟隨他拜見了那遙遠的看不見面影的李冰。

  接著他路過了蘇州,抵達了靈動江南。確是洗掉了黃沙漫漫帶來的歷史傷痕,以柔麗的小橋流水為背景,把清新婉約的江南文化和世態(tài)人情表現(xiàn)得形神俱佳。當然不會少了半夢中的西湖,西湖的盛大,歸攏來說,在于它是極復雜的中國文化人格的集合體。所以不會少了白堤與蘇堤的風采,不過還有蘇小小的.風采,她一直用美熨帖著生命。

  再順流下一路就到了上海,那氣息就愈發(fā)現(xiàn)代化了。不過卻免不了顯示出了人性的不足,一再的對上海人贊揚,又不停的對其惡劣的心里品性進行批駁,然而上海人卻是不以為然的,習慣般的自我安慰將劣根更加暴露無遺了。當然,這不是對他們的審判,而是文化根底的論析。

  水路完了,在大海面前,余秋雨安心的寫出了充滿文化感慨的回憶。再者,就是準備往下一站遠方而揚帆了。但是,那漂泊的旅途中對于文化的苦澀回味卻剛剛開始。

  璀璨的文化,苦澀的旅行。然而剖析開卻是淺淺嘆息后的美麗,還好,一切都還存留。

  當然,越往遠走,越是生動

  文化苦旅讀后感 篇8

  人有人品,書有書性。為官者善深沉,從商者善鉆營,平頭百性太隨性。所以人品與書性往往很一致。

  作為一介草民,參不透官場機密,悟不明商業(yè)道理,只得隨性隨心。況且本人天生苦命,對苦字分外親近。所以,當我一看到余秋雨先生的《文化苦旅》,便有一種閱讀的沖動。讀完后,我對之前《文化苦旅》中的“苦”字理解:認為無非是指旅行的勞苦,此刻才發(fā)覺這實在過于幼稚的理解。其實,苦于身無所謂苦,苦于心才實為苦。作者曾感慨:“文人似乎注定要與苦旅連在一齊!蔽乙詾椋@乃是文人最大的財富。苦澀過后總會留下一絲回味——對歷史的感悟,對文化的理解,對人生的思索,全部融在這苦澀后的回味中了。

  讀完此書,感覺自我對古代文化有了更深一步的認識。這部文化散文集讓我感受到這正是一種苦澀的回憶,焦灼后的會心,冥思后的放松。其中也夾雜著對青年人為文化淪喪的不滿,同時也為中老年對于世事的無奈和老年人滄桑的惋惜。

  該書從風景秀麗的江南到大漠孤煙的大西北,從色彩斑斕的莫高窟文化到渾厚凝重的北魏都不展現(xiàn)出人類文化的一種積淀,一種象征。

  書中有以柔婉清新的江南為景的《白發(fā)蘇州》、《江南小鎮(zhèn)》,也有那如水柔順卻又錯綜的《風雨天一閣》、《青云譜隨想》,都以人物為基礎,展現(xiàn)了風景背后的人文感受。同時也有與江南截然不一樣的《莫高窟》中的熱烈奔放,《那里真安靜》中沉靜冷冽地對戰(zhàn)爭的反思。作者在每一處的反思都是對文化的一種苦苦探尋,一種欣欣向往。

  在山水解讀歷史,在歷史中解讀文化,在文化中看透山水,讓自我的心靈也受到文化的熏染,精神的洗禮,這便是我讀《文化苦旅》獲得的最強烈的感受。雖不能說我完全理解了余先生對文化的解讀,但我能夠品味出文化的一種現(xiàn)象,對美麗文化背后的一種宣誓。在我們青年一代人,時常最容易丟失,最容易遺忘的就“文化”。而如今,理解古代文化,欣賞古代文化,解讀古代文化,就常常是那些“聊發(fā)少年狂”的老夫們了。其實這才是對文化的一種傳承,一種無形的保護。金錢和權力使王道士變得如此的.殘忍,讓一尊尊美麗的雕像就這樣的灰飛煙滅。這無不暗示了一句話“有錢可使鬼推磨”?吹侥抢锏臅r候我感到一絲絲的惋惜與無奈。

  看完這本書之后,看這許多的文化在面前一幕幕的消失。突然想到了中國的近代,在那些蹉跎的歲月里。人們不在乎“文化”,只求“茍全性命于亂世”。一張張沾滿淚水的圖片——鴉片戰(zhàn)爭炮火、鴉片對古代人們一種打擊,火燒圓明園對這座曠世奇座毀滅性的摧毀。就連最近電影《新少林寺》都有鷸蚌相爭,洋人得利于珠寶的情節(jié)。文化發(fā)人深思。我們的國家一天天強大,這正是我開始要尋回屬于我們自我的文化,那是對中華民族的一種傳承,對華夏禮貌的一向傳承。

  文化“苦”旅,苦的是種經(jīng)歷,苦的是種感受,苦的更是種震驚人們心靈的良藥。寫到那里,我也能夠發(fā)覺其實在苦中也能夠尋求歡樂的真諦。這一路“苦”來,雖征程漫漫,寒窗數(shù)載,卻終究走出了他的“文化苦旅”。

  文化苦旅讀后感 篇9

  中國燦爛的文明正在被時光磨滅,不知在角落里邊回味心酸史邊唾罵歷史罪人的人們是否真正閉一閉眼睛,平一平心跳,回歸于歷史的冷漠,理性的嚴峻。我一直以來欣賞懂史且敢于評論批判歷史的學者,而也同時認為現(xiàn)任上海戲劇學院教授的余秋雨先生是無數(shù)學者中的豪杰,他的《文化苦旅》是萬千部文史學散文著作中最為出色的上品。

  本書是余秋雨先生第一本文化散文集。其中有些文章曾在各類文學評獎中奪得首獎。全書的主調是憑借山水物以尋求文化靈魂和人生秘諦,探索中國文化的歷史命運和中國文人的歷史構成。余秋雨先生依仗著淵博的文學和史學功底,豐厚的文化感悟力和藝術表現(xiàn)力所寫下的這些文章,不但揭示了中國文化巨大的內涵,而且也為當代散文領域提供了嶄新的范例。

  余秋雨先生以他獨特的寫作魅力吸引著讀者,那是一種苦澀的回憶,焦灼后的會心,冥思后的放松,蒼老后的年輕。他也曾在本書中像許多知青學者樣深情感嘆,但同樣的感嘆,出現(xiàn)在不同的地方,韻味也相差甚遠。正如他所說的一樣“我也可以年輕”,他的人生是富有彈性的,他總是秉持著少年的激情,享受著老年的清閑度過他充實的中年時光,所以,余秋雨先生無論何時都是個混合體。因此,他的文章,也永遠夾雜著不同感覺的口氣。如他對中國文化日益淪陷喪失的悲傷感慨,就飽含了年輕人對不滿的辱罵,中年人對世事的無奈和老年人滄桑的惋惜。

  也許有些的觀覽完全無心,但撰成此書的靈感源頭絕對是有意的。很明顯,他發(fā)現(xiàn)了中國歷史文化的塵封點。在如今這個弘揚我國燦爛文明的蓬勃時代提出這樣的悖論觀點,自然更引人注意深思。中國古老的'文明曾在古代創(chuàng)造過盛世,人們?yōu)榱吮A糇≡?jīng)繁華便將絢爛的文化代代相傳,陸續(xù)建造了莫高窟,都江堰等大型建筑,就連普通的牌坊,藏書樓也印有文化的痕跡。但人們的理想總是好的,而歲月卻是逆人而行,變故也是層出不窮的,人們再想保存下來的東西到了一定的極限還是會被時間沖走,雖然也有些是出于人為,但歸根結底,還是源于歷史的輪盤上的空白。有些歷史塵埃的東西是留不住的,不少學者在哀傷地挽回,總痛心地活在不屬于他們的曾經(jīng),便永遠無法活著走出來。因此,“正視過往與當下”,便是我從此書中悟出的一個當前重要的課題,我也同時認為這是余秋雨先生的研究與警世主題。因為,只有能真正認清歷史風云的人才能在順應歷史車輪的基礎上印出自己的車轍印。

  “沒有廢墟就無所謂昨天,沒有昨天就無所謂今天和明天。廢墟是課本,讓我們把一門地理讀成歷史;廢墟是過程,人生就是從舊的廢墟出發(fā),走向新的廢墟。廢墟是進化的長鏈!薄皼]有皺紋的祖母是可怕的,沒有白發(fā)的老者是讓人遺憾的!痹谛撵`與心靈的撞擊中,發(fā)出了“還歷史以真實,還生命以過程”的呼喚。

  在這兒,已超過了時空的限制,它是一次艱難的旅行。正如在茫茫沙漠中旅行。它更是一次歷史的漫游,一次文化的苦旅,是對那封存久遠的文化內涵的默認。讀它,讓我受到了靈魂的震撼,精神的洗禮,心靈的升華。

  在山水解讀歷史,在歷史中解讀文化,在文化中看透山水,讓自己的心靈也受到文化的熏染,精神的洗禮,這便是我讀《文化苦旅》獲得的烈的感受;蛟S,我還未完全領悟作者的深意;蛟S,我還未真正讀透這本書的內涵。然而,《文化苦旅》一起苦苦的悲愴奏響了時代的絕響,警世亦憾人!

  抽一枝柳條,折一只桃枝。品一杯清茶,看一本好書。

  走進余秋雨,走進《文化苦旅》。

  文化苦旅讀后感 篇10

  我站在古人必須站過的那些方位上,用與先輩差不多的黑眼珠打量著很少會有變化的自然景觀,靜聽著與千百年前沒有絲毫差異的鳥語風聲。

  心說,當站在堆積的中華文化前,山岳的高度,不免覺得過于厚重,而中國文化的真實步履都落在這山重水復、莽莽蒼蒼的大地上,或化作奔瀉的河流流淌著。大地默默無言,江水生生不息,卻終是將文化內涵封存久遠。于是,走慣了遠路的三毛唱到:“遠方有多遠?請你告訴我!”沒有人能告訴他,他便悄悄的出發(fā)了,用一桿馱著沉重的心的筆,帶我們在大半個中國的美麗中跳躍。

  我們似乎看到這樣一幅畫面:文弱多情的余秋雨,在斷垣殘墻或莽莽蒼蒼的人文山水前,一會兒靜靜沉思,一會兒喃喃自語,欲步卻又停留……他驚嘆、震憾,他婉惜、嘆息。如同古人之說“讀萬卷書,行萬里路”一般在游歷中洗去了少年英氣,懂得了沉穩(wěn)厚重的中庸之道。然而沒落的唱著古老歌謠的孤座黃昏的美麗定然會使他心旌神搖、羨慕不已。于是他便欣然往甘肅敦煌出發(fā)了,轉向大西南四川的柳候祠、都江堰,再到東南的吳越春秋,最終寫至境外南洋的疊疊從冢。

  苦的不是歷史遺留下的璀璨文化,苦的是研究文化的文人!兜朗克放c《莫高窟》中,余秋雨不時的嘆息,讀敦煌,不是死了幾千年的標本,而是活了幾千的跳動的生命。然而在這朝圣者眾多的圣地,卻偏偏出了個王道士。從此,它蒙了辱,中華民族蒙了辱,但細細一想,送與沒有赤腸的官僚當做奢華的玩物,倒不如賣給外國學者。雖說“洋唐僧”骨子里是赤裸裸的`文化剝削,但不也是它們才使莫高窟文化大放異彩嗎?余秋雨狠心的說過:“比之被官員很多糟踐,寧肯存放在倫敦博物館中!”然而還是不能舒心的。中國文化何其多,卻偏偏忽視了這座文化寶庫,這讓人如何悲哀!直到《柳侯祠》前往到《寂寞天柱山》,才敢安心的撫摸那水靈水秀的風光,就在那里和歷史擁抱,與柳宗元,與謝靈運,與杜甫,與范仲淹,與李白……緊緊地,生怕這一處處風光如同海市蜃樓般從眼前湮滅。

  他是沿著長江往下走的,起點是都江堰。因為他認為,中國歷史上最激動人心的工程不是長城,而是都江堰。它的規(guī)模從表面上看不及長城宏大,卻注定要穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)卦旄G。如果說長城占據(jù)了遼闊的空間,那么,它卻實實在在的占據(jù)了邈遠的時間,它至今還在為無數(shù)民眾輸送清流。當然,我們已經(jīng)跟隨他拜見了那遙遠的看不見面影的李冰。

  之后他走過了蘇州,抵達了靈動江南。確是洗掉了黃沙漫漫帶來的歷史傷痕,以柔麗的小橋流水為背景,把清新婉約的江南文化和世態(tài)人情表現(xiàn)得形神俱佳。當然不會少了半夢中的西湖,西湖的盛大,歸攏來說,在于它是極復雜的中國文化人格的集合體。所以不會少了白堤與蘇堤的風采,可是還有蘇小小的風采,她一向用美熨帖著生命。

  再順流下一路就到了上海,那氣息就愈發(fā)現(xiàn)代化了。可是卻免不了顯示出了人性的不足,一再的對上海人贊揚,又不停的對其惡劣的心里品性進行批駁,然而上海人卻是不以為然的,習慣般的自我安慰將劣根更加暴露無遺了。當然,這不是對他們的審判,而是文化根底的論析。

  水路完了,在大海面前,余秋雨安心的寫出了充滿文化感慨的回憶。再者,就是準備往下一站遠方而揚帆了?墒,那漂泊的旅途中對于文化的苦澀回味卻剛剛開始。

  璀璨的文化,苦澀的旅行。然而剖析開卻是淺淺嘆息后的美麗,還好,一切都還存留。

  當然,越往遠走,越是生動……

  文化苦旅讀后感 篇11

  時光流轉千年前,在風沙彌漫的戈壁中,有這樣一群人,伴著駝鈴聲陣陣,手上的獵旗隨朔風飄揚。沙塵迷了眼,模糊了遠方的視線。一串串厚重的腳印,打開了漢朝通往西域的大門。領頭的那人,叫張騫。

  時光流轉千年后,在了無人煙的大漠上,天空下飛鳥絕跡,有一人背負行囊踏上這片土地。他閃爍著光芒的眼膜中,是那堅定的信仰。他不是冒險家,他是個文人,去尋覓曾消失不見的文明,亦是在探索古人的智慧。他,叫做余秋雨。遼闊蒼穹中,唯他一人走在這充滿艱辛的路上;熠熠星河,唯他一人日復一日地走在那孤獨的文化路上。

  我于是翻開了這本《文化苦旅》,在精神世界里追尋著余秋雨先生的足跡。

  沙山月泉相映好

  夕陽下的綿綿沙山是無與倫比的天下美景,光與影以最暢直的線條進行分割,金黃與黛赭都純凈得毫無斑駁,像一面用巨大的篩子篩過一般,熱浪翻涌起的風將沙山勾勒成優(yōu)美的線條。他停下腳步,駐足于鳴沙山上,向遠處火得燦爛的夕陽致敬。轉身,他眼睛一亮,在這雄奇壯闊的鳴沙山后,竟又一輪明月般清澈的溪流,山上狂風肆掠,山下水平如鏡,他知道,這就是舉世聞名的月牙泉。巍巍鳴沙,娟娟月泉,就這樣完美地融合在一起,正如北方人的粗獷與江南人的靈秀組成了中國這個群。

  他曾說:“給浮囂以寧靜,給躁急以清冽,給高蹈以平實,人生才顯靈動,世界才顯精致!彼咴诼飞,走過了沙山月泉相映好。

  陽關歷史自嘆惋

  他繼續(xù)走在風沙席卷的沙漠中,只見一座高高的石碑矗立在沙丘上,周圍一派荒蕪,甚是頹廢不堪。他漸漸走近,只見石碑上模糊不清的刻痕印著兩個字“陽關”。曾記否,陽關古時是通商之地,關隘重鎮(zhèn)。如今城墻早已如過眼煙云般不復存在,昔日的繁華景象如夢般閃現(xiàn),那輝煌的歷史不會有人想起,只那孤傲的巨石獨自守望,幽咽的聲音對往來的人發(fā)出無盡的控訴。他忽然想起王維溫厚的詩句:“勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人。”他自然又想起那盛極一時的唐人風范,那豪邁、灑脫、上進、大度……可那唐人風范還是抵不過歲月的磨折,終是消散不見。正如余秋雨先生在書中這樣寫道:“陽關坍塌了,坍塌在一個民族的精神疆域中,它終成廢墟,終成荒原。身后,沙墳如潮在;身前,寒峰如浪!彼陉栮P的嘆息中,走向下一處文化。

  莫高窟絕美壁畫

  走進漆黑的石窟,那殘破的壁畫雖已不完美,但還是能夠看到古人的智慧與才能。他仿佛看到,幾千年前,人們在這修整壁畫,來自各地的商旅駝隊、僧人等一群有一群人來這里駐足觀賞。金光透過窗戶,折射到壁畫上,洋溢起神秘的金輝。莫高窟的壁畫記錄了中國的歷史,如一位老者,見證了朝代的興衰、歲月的輪回、生命的存亡。它的'顏色是厚重的,沉淀了幾千年的風沙,令世人仰慕。

  莫高窟最終被譜寫成一首意蘊深長的詩,一支悠遠回旋的古曲,一個永不泯滅的神話。余秋雨先生感受著莫高窟的情誼,繼續(xù)行走在文化之路上。

  他走在路上,以他那熱血沸騰的意志、堅定不移的信念,走在文化解密、文化傳承的路上,他重新走過那消失的古文明,仰著頭,朝那充滿希冀的文化圣地走去。

  人生如逆旅,我亦是行人。余秋雨先生走在文化之路上,亦是走在人生之路上,他肩負使命,就是去傳承古人的智慧與文明。

  走在路上,我們亦不忘初心,踽踽前行,與信仰一路同行。

  文化苦旅讀后感 篇12

  “我無法不老,但我還有可能年輕。”

  ——題記

  瀟瀟灑灑地走了回天涯,讓山山水水留下了點自己的足跡。你說它苦,它苦中有樂;你說它樂,它樂中帶苦。用旅程修飾筆下的文字;用時間磨礪人生的滄桑;用回憶勾勒出最完美的篇章。他說希望筆墨留下的痕跡有一種苦澀后的回味,焦灼后的會心,冥思后的放松,蒼老后的年輕。他希望如此,可卻說這實在已是一種奢望。于是,行走在陸地、江海,懷揣著一個繾綣的夢想,誠惶誠恐地開始踏訪著一個個或新穎或陳舊的夢境。

  像那海灘上一地的細沙,風過,沙動。潮退后,依舊是原來的樣子,可留下的,還有海的味道。從敦煌行至陽關,從邈遠的四川平原旅至古色古香的蘇州。有過在寧靜的三峽下苦苦地冥想,有過在神秘的洞庭湖畔低低地自語,更有過行走在蘇堤、白堤之上,駐足于雷峰塔廢墟之中。他常常笑語,這是欠西湖的一筆宿債,或許,又是還了他兒時的一個陳舊的夢境。走走停停,歇歇走走,走的又黑又瘦,讓唐朝的煙塵宋朝的風洗去了最后一點少年英氣,或者是疲倦的伏在旅店的小桌子上涂涂抹抹。他不得不承認他無法不老,但是至少曾經(jīng)還像這般年輕的大膽。無論是他筆尖之下那揚揚灑灑,絢麗多彩的`文字,還是他嘴中不太愉快又略帶苦澀的旅途,對我來說,都充滿著無盡的好奇和幻想,我尊重他,我想,不僅僅是我一個。

  再美的景色也需要有歷史的沉淀,和文人的裹卷,正是如此,才能吞吐千年。也許百轉千回中,對歷史的多情,總會讓自己的人生增加更多的負重。也許那是苦的,但歷史的滄桑感總會給人更多,更珍貴的回憶,就是那種苦澀后的回味,在身體里纏綿了千年,只為等那一瞬間,然后無無盡的延綿……也許這整一個,都只是博大精深的中華文化那個小小的縮影,伴著人的苦,人的思,人的憶,人的記,而后,散發(fā)出它無法遮掩的光彩;驅庫o,或喧鬧,或婉約,或大氣。也許浪漫安詳是你所愛,又或者高貴浮華才是你所鐘情,那又有什么干系呢?你可以坐在莽莽大地之上,站在高山河流之旁,甚至,只需停駐于那些流轉了千年的文化之中,靜靜地聽他訴說,訴說這千百年來的滴滴點點。

  當你真正融入這山水畫、人文畫般的大自然之中,你會迷戀上她千種萬種的風情。陽關蒼茫的白雪,廬山迷蒙的霧靄,蘇州精雅的林園,吳江凄冷的落葉,你與它們交融在一起,然后發(fā)現(xiàn)自己會無端的動容。交織著老屋的回憶,夾雜著對風景無限的感懷,也許再當你靠在殘破的古老城墻之上,你內心里,會少一些對著殘垣斷壁的悲涼,更多的是,對久遠歷史的贊嘆和對古老文化的敬仰,甚至,是膜拜。

  思緒是不止的,我看出來了。每一次臨別時的不舍,全都精巧地隱藏在那一句句精短的皆為之中,他是怕再寫下去,便很難再收手了吧。一本薄薄的書,怎夠抒發(fā)他無窮的感懷。我亦知,那些跋涉于山水中的記憶,早已蓋過他口中所說,所嘆的苦澀。他定亦想像他所欣賞的理查德教授一樣,像頑童一樣舉著雙手,引吭高歌。于是,文化的精魂,和著風,和著陽,和著腳印足跡,釋放出它無比耀眼的光芒。

  文化苦旅,苦了人,甜了心。

  有些記憶,從不曾老去……

  文化苦旅讀后感 篇13

  讀萬卷書行萬里路,讀了《文化苦旅》這本書,我感受最深,也是最大的,作為一名教育工作者在讀完這本書后也從中找出了絲許的感覺。

  作者余秋先生從九三年開始,從上海戲劇學院辭職后,便慢慢地行走在青史曾經(jīng)駐足的角角落落。用他獨具的慧眼和感悟纂寫著一段段親身感悟。或許作為我們是沒有這樣的機會去嘗試這樣的一種體會,這種苦行僧般的高尚,我們只是以另一種特殊的方式在傳承著這樣一種精神。

  讀《文化苦旅》,是讀行走的哲學。在游歷山水之間,去感悟出一些人生的真諦。我們去到了某一個地方參觀,總是會不自覺地回想那里發(fā)生過的一切,曾經(jīng)在我們所站的這個地方有誰走過,又發(fā)生過的樣的歷史事件呢,又是誰在這里修建的呢,修建的目的又是呢等等。就在這樣的一瞬間里,那所有的一切都會很自然渾沌地交融在一起,歷史的滄桑感與人生的滄桑感便會油然而升,歷史古跡所蘊藏著的精神與文化重燃而生,使參觀者都好像親身經(jīng)歷過了一般。那我們的教書育人又何嘗不是如此,在日常的教學過程中,我們與學生們做著不同的互動,在同他們的交流中,我感覺到他們對知識的渴望,此時作為一名教育工作者我感覺自己是無比的自豪。我們在默默耕耘的同時,看到學生們快樂成長,在知識的海洋中暢快的游歷著,我感覺到無比欣慰,感覺我們的付出都是值得的。

  讀《文化苦旅》并不是在欣賞山水風景,而是在對歷史的滄桑的一種回顧,嘆息和哀傷,也是對人生的一種激勵。一次次的漂泊旅程,都是在增長我們的智慧,洗滌著我們的。這一次又一次的跋涉又能讓我們得到一種啟迪,一種精神的寄托。文化的傳承,歷史的見證在這里留下了最真實的寫照。歲月的流逝,讓歷史的滄桑在人們的記憶中早已經(jīng)是越磨越淡,漸漸地淡出人們的圈子,時間磨損了最值得深藏的記憶,或許也只有當我們身臨其境的那一刻才能將這些詮釋出來。教學的過程中,我們同樣也會遇到這樣那樣的難題,教學是一種十年如一日的工作,孜孜不倦,我們看不到吶喊聲,沒有歡呼聲,更加沒有掌聲。

  學生是的主人,是發(fā)展的主體。教師面對的是學生的未來,而不是個人眼前的榮譽和利益,要立足于學生的成長。因此教書育人不可急功近利,需從大處著眼。更不能因長久以來受應試教育理念的影響而習慣于只看眼前,不顧將來,以剝奪學生個性為代價換取教師的師道尊嚴,以犧牲學生的興趣為代價,過分苛求學生的成績,換取暫時的高分。教學的工作任重而道遠。

  讀著《文化苦旅》,讓我漸漸地明白了很多東西。我想,讀一本書除了能夠獲得理性和知識的'收獲之外,最大的享受可能是那種喜悅,有所思有所悟的那種喜悅。讀《文化苦旅》并不是一件舒心的事,因為需要用全部的心去感悟。但是讀著讀著,便會有所收獲。猶如在教學的過程中我們可以清楚的發(fā)現(xiàn)學生的成長和發(fā)展有其階段性,不能強求一致,更加無法整齊劃一。

  而真正能夠給學生以偉大啟迪和深刻影響的往往是一些教育的細節(jié)。要知道學生們真正的想要的是什么,想聽的是什么,感興趣的是什么,然后引導學生自讀、自悟。發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,給予及時的表揚,真誠地賞識他們。在教學的過程中,教師僅僅有責任心還是不夠的,變單純的“責任”為豐富的“情感”,才是真正的關鍵之所在。這些是我在讀完《文化苦旅》后的所思,所想,所感。

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