三國演義讀后感【錦集15篇】
讀完一本書以后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,寫一份讀后感,記錄收獲與付出吧。那么你會寫讀后感嗎?下面是小編為大家整理的三國演義讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
三國演義讀后感1
這個寒假,我又重看了一遍《三國演義》。
這本書主要講了三國時期,三個國家爭霸的故事。其中,在《三國演義》里,我最佩服關羽,諸葛亮,因為關羽是一個很講義氣的人。我是在看千里走單騎和敗走華容道后才佩服關羽的。在千里走單騎中,因為關羽與劉備結為兄弟,所以每天都在思念劉備。他覺得既然是兄弟,就得回到劉備身邊。曹操也沒攔著他。于是關羽過五關,斬六將,回到了劉備身邊。在敗走華容道中,曹操在華容道被關羽的軍隊給圍住,可關羽看在曹操曾也放過他,便心軟了,把曹操給放走了。在草船借箭,空城計退敵中,我知道諸葛亮是個才智厲害的人。在草船借箭中,諸葛亮又巧妙的.借到了十幾萬支箭。在空城計退敵中,又做計嚇退了司馬懿的大軍。在三國里,我最不喜歡劉備和周瑜。
三國演義讀后感2
朋友是一種好的人際關系,我從《三國演義》中明白了友誼是如何煉成的。
書中讓我記憶深刻的是那一句“天下大勢,分久必合,合久必分。”寫出了劉關張三兄弟的情況,哪怕站在敵對陣營,也不會影響他們的感情。
不僅寫出了當時的情形,還反映了友誼的真諦。
例如我和小君同學,我們和好久了,因為觀點不同,總是會引起一些小矛盾,導致打架,這就是“合久必分”?墒堑诙煊謺焕蠋熈R,所以要和好演戲,和好之后又成真和好了,這就叫“分久必合”。有時小吳同學來挑事,一個人打太吃力,所以要兩個人一起打,這時我們很團結,這就叫“天下大勢”。
“天下大勢”、“分久必合”、“合久必分”,這三樣能鍛造出完美的友誼,缺一不可。為什么能鍛造出完美的.友誼?因為在分分聚聚后,能鍛煉心智,并且危險時,還會同心協(xié)力,對抗困難,這難道不是完美的友誼嗎?
讀了這本書后,我明白了友誼的真諦。我們要互相理解,共同成長。
三國演義讀后感3
啊!我終于將這本《三國演義》讀完勒!
你看作者善于通過三國演義之間政治,軍事,外交……多錯層次多方面滴角度,把歷史地各種戰(zhàn)斗地經(jīng)驗和智慧,形象地表現(xiàn)出來。如赤壁之戰(zhàn)的宏大場面中,作者始終將表現(xiàn)的重心置于大戰(zhàn)前,從舌戰(zhàn)群儒,草船借劍,蔣干盜書到打黃蓋,借東風,放曹操濃墨重彩滴描繪諸葛亮,曹操,周瑜,魯肅等人敵我,友錯綜復雜的矛盾和劇烈沖突,集中刻畫勒眾多人物形象滴諸多方面。
《三國演義》的敘事,起自漢靈帝建寧2年【169】年4月。描寫了的是在割據(jù)的年代,戰(zhàn)亂的.社會,群雄逐鹿,巍,蜀,吳3國足鼎立局面形成,這3國在不斷互相爭斗、終于3歸1變成普國一統(tǒng)天下的歷史進度課程!
說道《三國演義》丫,我可是3天3夜也講不完!
三國演義讀后感4
這個假期,我讀了《三國演義》這本中國古代名著,受益匪淺… 《三國演義》寫了三個國家的興衰史,從桃園三結義至三國歸晉,共經(jīng)歷了五大時期,便是黃巾之亂、董卓之亂、群雄割據(jù)、三分天下和天下歸晉…這本書刻畫了兩百多個人物形象,如勇猛的張飛,納賢的劉備、忠厚的魯肅…其中我最佩服的是重義的關羽…關羽,一個紅臉,大胡子,丹鳳眼、臥蠶眉的大將軍…他千里走單騎、過五關斬六將、古城斬蔡陽,后來又在華容道義釋曹操,實在有情有義…我還很喜歡曹操…雖為了突出劉備的仁義,他被寫成奸詐之人,但是他在幾年的'戰(zhàn)爭中占領了大片土地,很有才干,魏國也是三國中最強盛的…他奠定了國家的基礎,晉才能統(tǒng)一天下,所以他也是一位真正的英雄… 《三國演義》中的人物各具其態(tài),劇情跌宕起伏…讀過這本書之后我大開眼界,真不愧是名著!
三國演義讀后感5
這個寒假我讀了《三國演義》一書,使我受益匪淺。中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學名著。《三國演義》刻劃了近200個人物形象。它講述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。
在三國中,我最佩服的`人是諸葛亮,又叫孔明。他不但足智多謀,而且非常善良。有一次曹操帶領很多的士兵去攻打蜀國,蜀國沒有他們一半的兵力,多虧孔明設計,讓曹操大敗,退兵回國。還有一次,孔明在明爭暗斗下,借到了十幾萬支箭,免去了斬頭罪。諸葛亮那過人的機智,熟練的兵陣,無不讓后人嘆為觀止。劉備的謙遜,孔明的謹慎,周瑜的心胸狹窄,每一個人物都具有不同的性格。
這些人物和國家我們不難看出人的性格的重要性。性格關系著成功。在現(xiàn)實生活中,我們也應該要有誠信。所以,讓我們做一個誠信的人。
三國演義讀后感6
《三國演義》是中國古典四大名著之一。元末明初小說家羅貫中所著,是中國第一部長篇章回體歷史演義的小說。描寫了從東漢末年到西晉初年之間近100年的歷史風云。全書反映了三國時代的政治軍事斗爭,反映了三國時代各類社會矛盾的'滲透與轉化,概括了這一時代的歷史巨變,塑造了一批叱咤風云的英雄人物。
《三國演義》中,我最喜歡的故事是七擒孟獲。孟獲背叛了劉備,逃到了南蠻,諸葛亮率兵南征,與孟獲斗智斗勇。第一次孟獲被捉,他不服氣,說是自己不小心,結果釋放;第二次被捉,說什么勝敗乃兵家常事,結果釋放;第三次被捉,說是弟弟飲酒誤事,不服氣,結果釋放;第四次被捉乃不服,釋放;第五次被捉,由于孟獲是被銀冶洞洞主所捉的,所以不服,釋放;第六次被捉,還是不服,結果釋放;第七次被捉,他孟獲打心底里佩服,終于歸順于諸葛亮。
在《三國演義》里,我最欽佩諸葛亮,玩我欽佩他的智慧,佩服他的膽識,他是我的榜樣,我應該學習他。
三國演義讀后感7
今年寒假,我看了我國四大名著之一——《三國演義》,這本書為羅貫中所編寫。
這本書中孔明一生輔佐明君,為國家做出了許多貢獻,從未有過什么要求。他常常協(xié)助自己的國家打勝仗,是一個出色而又盡心盡力的軍師。后來,他遇到了一個軟弱無能的皇帝,才活到54歲就活活累死了。
其實,《三國演義》這本書還有許多其他大人物、大豪杰、大英雄,如張飛、劉備、關羽、黃巾等等,這些人都很值得我們?nèi)W習。
我覺得這本書很有風味,好幾處都體現(xiàn)了諸葛亮的智慧,尤其是草船借箭,里面還體現(xiàn)了關羽的英勇,我覺得最能體現(xiàn)了的`就是過五關斬六將。其中我覺得趙云他抵抗千軍萬馬救了阿斗(劉禪),不過這個阿斗最后還被迫向曹軍投降。
讀了三國演義這本書,我覺得我們都應該好好學習,像這些英雄人物一樣,長大以后全心全意地幫助別人,保衛(wèi)國家,具有大無畏的精神。
三國演義讀后感8
相信大家都看過《三國演義》這本是四大名著之一里的其中一本,里面有神機妙算的諸葛亮,喜歡多疑的曹操和有禮貌的劉備,沖動無理的張飛,尊敬兄長的關羽。今天我寫的`是《三國演義》里面的草船借箭。在文中我最喜歡的人物是神機妙算的諸葛亮。
諸葛亮是神機妙算,智力超群的一個人。他有知識,有膽識,有度量,有計謀的一個人。
其實諸葛亮還是一個讓周瑜自嘆不如,還是一個識人心,知天文,曉地理的一個人。
有一次,我不想去跳舞,就假裝肚子疼,窩在被子里面,可是我一直說肚子疼,媽媽沒有反應,原來媽媽在做飯,等她做好之后看見我還沒起來,就知道我不想去跳舞,假裝肚子疼,如果他故意說你是真的肚子疼還是假的,我慢吞吞的說:真的,然后我媽媽說:我看是假的吧,就說的這么結巴!"最后還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了,就是我這次裝的時候,媽媽都能發(fā)現(xiàn)這完全就是現(xiàn)在的半個諸葛亮嘛!
三國演義讀后感9
從古至今,有許許多多的好書,其中最璀璨的一顆星,就是由明朝作家“羅貫中”所作的《三國演義》。
它主要寫了東漢末年魏,蜀,吳三國爭奪天下發(fā)生的一系列戰(zhàn)爭故事。書中有著栩栩如生的.人物形象,比如:氣量狹小的周瑜,足智多謀的諸葛亮,驍勇善戰(zhàn)的蜀國“五虎將”······毛澤東說:“看這本書,不但要看戰(zhàn)爭,看外交,而且還要看組織!痹煶烧f:“《三國演義》是那段歷史的一座人才寶庫,也是一部活的兵書”。綜上所述,《三國演義》的確是一部文學巨作,得到了廣為的流傳。我覺得這本書以蜀漢為中心展開敘述,寫出了劉關張三兄弟分別代表的“仁,義,勇”透露了當時的社會情況。
讀完《三國演義》后,我懂得了:在學習中,我們應該向周瑜學習,別人超過自己時,要認認真真分析自己退步的原因,不能抱有壞心思,要虛心向他人學習,取長補短,彌補自己的不足之處。也要聽父母的話,不要因為考試失利而失去信心,而應該像諸葛亮一樣,心胸寬闊,以積極樂觀的心態(tài)去面對生活的挑戰(zhàn)。
三國演義讀后感10
“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄!边@個學期,我看了我國四大名著之一的《三國演義》。
在魏、蜀、吳的三國的主公中,我最欣賞與欽佩劉備。因為他雖無諸葛亮的濟世之才,也沒有關羽的高超武藝,卻以仁德使趙云、黃忠、馬超等當世虎將的投靠,雖然身居三國最弱卻能保持不滅,這是最強的`能力!
但他最讓人敬佩的品質(zhì)還不止于此。當曹操以徐庶之母為威脅讓徐庶前來投靠他時,徐庶向劉備舉薦了諸葛亮。相信大家已經(jīng)知道,三顧茅廬的故事就此展開。劉備前兩次去往隆重拜訪諸葛亮,都沒有見著,無功而返。第三次,當他準備啟程時,關羽張飛二人極力勸阻,但經(jīng)過一番勸說,還是去了終于,功夫不負有心人,劉備的耐心與誠懇打動了諸葛亮。使得他為劉備鞠躬盡瘁、死而后已。但最終因為五虎將的相繼離世和劉禪的懦弱無能,蜀國終于衰敗了。
這本書讓我了解了三國時期的故事,劉備愛民如子,諸葛亮足智多謀,曹操生性多疑,這些我早以知道,他們在故事中有不同的優(yōu)點和缺點,我們要學習他們的優(yōu)點,知道他們的缺點,在生活中把他們的優(yōu)點用起來。
三國演義讀后感11
說到底這只是一部小說,小說總有不太真實的中央,為什么我喜歡三國志而不喜歡三國演義,由于覺得他有點不尊重歷史,大家都曉得三國志是正史,但為什么那么多人喜歡演義呢,由于那里面的人物都讓人覺得是個大英雄,但真是這樣嗎?
趙云:這個人物在演義里文武雙全,長得美觀,特別威武,總之就是圓滿,這些就當它是真的,但是不是有些太好了,就由于是蜀國的大將?照我看是作者太喜歡趙云吧。三國里我最喜歡的武將是張遼,此人真乃帥才,假如拿他和趙云比,頂多是武力差一點,論智謀說不定還在趙云之上,在逍遙津困住孫權全靠本人一個人,這才是做統(tǒng)帥的.人。
關羽:先說說三國人物的武力,其中獨一能說分明的只要呂布,其別人各有上下,一時講不分明,其實那些大將的死,很多都是計謀的作用,不像演義里說的“如入無人之境”什么的,關羽戰(zhàn)文丑顏良時,說得他跟神仙一樣,在萬軍中取其首級,那還要孔明的計謀干什么?
還有就是演義給我們一個錯誤的印象,蜀國是好的,魏國是壞的,在戰(zhàn)場上沒有好壞,只要計策。用計策得人心,然后得天下。
三國演義讀后感12
《三國演義》是古典四大名著之一。主要講了從東漢靈帝中平年(公元184年)到晉武帝太康元平(公元280年)吳亡為止一個世紀的故事。
我最喜歡的.人物是趙云,因為他武藝高強,曾在曹軍幾十萬人之中七進七出,救出阿斗(劉禪)。在我感嘆之時,突然聯(lián)想到現(xiàn)在。是啊,現(xiàn)在的社會就像曹軍,要是沒點本事,馬上就會被社會給淘汰。所以,我要好好學習,天天向上!這樣就不會做一個藉藉無名的普通人。
書中把人物描寫地淋漓盡致:曹操的狡詐,諸葛亮的機智,劉備的愛民,關羽的大義……《三國演義》不愧是古典四大名著之一!
《三國演義》不僅有精彩的人物描寫和戰(zhàn)爭描寫,還蘊含著深刻的道理。它之所以被認為四大名著之一,名副其實!
三國演義讀后感13
我五歲的時候就開始讀《三國演義》了。上次學校組織的“書香四月”活動期間,我又從頭看了一遍,有些感悟和大家分享一下!度龂萘x》中,我最欣賞關羽、曹操和趙云三個人物。
首先,我最喜歡的人物是關羽,主要體現(xiàn)在他的“義”。在過五關斬六將中,關羽不顧自己的'安全去尋找劉備。在華容道放走曹操時,也是因為曹操對關羽有大恩,他才放曹操走的。
我還喜歡曹操這個人物。雖然有很多人說他是一代“奸臣”,但我不這么認為。他雖然有”挾天子以令諸侯”“夢中殺好人”這樣奸詐的一面,但他任人唯賢,在臨死前安排部下好好輔佐曹丕。他還有愛心的一面,也很會帶兵打仗。如果只用“奸臣”來評價他,我覺得這也太不公平了。
最后,我還要為大家介紹一下趙云。在血戰(zhàn)長板坡這個故事中,他不管個人安危,硬把劉備的孩子阿斗給救了回來。在截江奪阿斗這個故事中,他看穿了吳國的計劃,再次救了阿斗,可見他有
勇有謀。
《三國演義》中的人物鮮明有特色,讓我更加喜愛三國這段歷史。我想這就是讀書的最大收獲吧!
三國演義讀后感14
扣人心弦的戰(zhàn)爭,形象鮮明的人物、駕輕就熟的計策……劉備、關羽、張飛、諸葛亮、趙云、曹操、孫權、周瑜…苦肉計、空城計、桃園三結義、刮骨療毒、草船借箭、火燒赤壁……《三國演義》里獨具特色的`英雄人物,跌宕起伏的故事情節(jié),一個又一個充滿傳奇色彩的故事,讓我欲罷不能。
當劉備三顧茅廬終于打動諸葛亮時,我被劉備求賢若渴的誠心所折服,我也為他得到知己而高興;當周瑜和黃蓋巧施苦肉計時,我既感慨周瑜的過人機智,又為那一鞭的抽打而忍不住心痛,明知是假,卻由不得同情黃蓋。
在書中我覺得最精彩的故事是《草船借箭》,因為諸葛亮很聰明,用自己的辦法就拿到了周瑜要求的十萬只箭。
三國的事說也說不完就讓大家和我一起去探索吧。
三國演義讀后感15
這個寒假,我在媽媽的推薦下閱讀了我國的四大名著之一——《三國演義》。剛讀了開頭,我就被這本書深深吸引住了。
三國鼎立,天下紛爭,一切的一切,都被卷進了那戰(zhàn)爭的硝煙之中。我見識了諸葛亮的神機妙算,關羽的勇武,張飛的豪邁,姜維的文武雙全,趙云的膽量……“亂世出梟雄!憋L起云涌,我沉浸在那個久遠的年代久久不能自拔。
但是,英雄也有弱點。周瑜他才華橫溢,被孫權器重,又有小喬做賢內(nèi)助,可謂是幸福美滿,但小氣、自私卻是他的弱點,使諸葛亮借此擊敗了他。再比如武圣關羽,因為他的驕傲,讓他萬劫不復。而張飛,則是他沖動才讓他的人頭落在在下人的.手中……
縱觀三國,它譜寫了一闋一闋英雄的生命之歌。他們或勇敢、或機智、或豪邁,但最終,他們都走向了生命的盡頭。可是在百姓心中,曹操雖得大統(tǒng),但卻被評為奸雄;劉備雖然沒有奪得江山,但他在百姓心中卻有良好的口碑。由此看來,一個人就算取得不了太高的成就,但是日常的點點滴滴,都能影響、感動身邊的人,從而人皆稱贊。不是么?
三國,如此豪邁,如此蕩氣回腸!他讓我懂得了許多人生的道理。
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