(經(jīng)典)小制作作文15篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的小制作作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小制作作文1

　　今天我要完成一個(gè)任務(wù)，那就是上周五陳老師布置的小制作。我可以做什么呢？我思考著�！坝辛�！”我突然想到了一個(gè)好主意——做一個(gè)火箭！

　　開始動(dòng)手啦！我找來(lái)了水粉紙、一些彩色卡紙、剪刀和雙面膠，又請(qǐng)媽媽在網(wǎng)上查找了關(guān)于火箭的圖片�？赐陥D片，我在腦子里構(gòu)思出了一個(gè)圖樣，那就是主體由一個(gè)一級(jí)箭體和三個(gè)二級(jí)箭體組成的火箭！我先把水粉紙裁成一大三小的長(zhǎng)方形，再把這些長(zhǎng)方形卷成筒狀，將紙筒的連接處粘貼起來(lái)，雛形就做好了。為了讓它更漂亮，我又在每個(gè)箭體上粘貼了四根綠色的`彩條。接下來(lái)，我用紅色的圓卡紙做成了一大三小的圓錐體，作為整流罩，并把他們分別安在四個(gè)箭體上�？墒窃趺磁�也弄不上去，急得我像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，我想到了我的超級(jí)救星——我的老媽！只見她將一個(gè)紙條，粘在紙筒內(nèi)壁上，一半在里，一半在外，然后又把露在外面的一半剪成細(xì)條，在細(xì)條上涂上膠水，將紅色的“整流罩”粘在上面，連接成功了，我情不自禁地豎起了大拇指。

　　我把四個(gè)箭體粘了起來(lái)，又用了一些水粉紙做成了六個(gè)尾翼，分別粘在四個(gè)箭體上。最后我在一級(jí)箭體的頂端粘上了一面五星紅旗，又用藍(lán)色卡紙剪成了“中國(guó)航天”這四個(gè)大字。��！這回終于最好了！

　　我跟媽媽給它取了一個(gè)名字，叫作“七色光號(hào)”！我希望它能帶著我們班同學(xué)的夢(mèng)想起航！

小制作作文2

　　我的小制作是用木頭做的模樣可愛的木頭人。

　　制作開始了，我首先拿來(lái)一根木頭，用鋸子把木頭鋸成兩段，緊接著在上面一段木頭的中間鉆兩個(gè)洞，再放兩顆釘子進(jìn)去，然后，在下面的一段木頭中間鉆一個(gè)洞，再把木頭鋸成兩段推進(jìn)去，最后，在木頭上畫上眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵等，給它穿上一件漂亮的衣服。眼看就要做成了，突然，一不小心碰到了。這時(shí)，驚出了我一身冷汗，心想，這下完了！我冷靜下來(lái)后，仔細(xì)一瞧，還好，并沒有摔得太壞。我有小小心心地把它扶起來(lái)，繼續(xù)把它做好。

　　媽媽下班回家，看到我做的'木頭人，說(shuō)：“你做的真好！”受到媽媽的表?yè)P(yáng)，我高興得手舞足蹈。

小制作作文3

　　星期天得上午，我和我得小伙伴在我得小屋里忙著做我得小制做。

　　我準(zhǔn)備好了剪刀、美工刀、釘書機(jī)、膠帶、泡木、紙板……我們就忙開了。

　　我們先把兩個(gè)大泡木接在一起，再用膠帶把兩個(gè)泡木塊貼在一起。這樣一來(lái)一個(gè)大倉(cāng)庫(kù)得框架結(jié)構(gòu)就作好了。我得小伙伴費(fèi)力得把一塊泡木削成門，然后我用紙板做了一到能活動(dòng)得門，還在上面做了一朵精致得小花。

　　我發(fā)現(xiàn)這倉(cāng)庫(kù)沒有地板，于是急忙用尺子量出了下面空白部分得長(zhǎng)度、寬度。再用手工刀在最低層刻出兩個(gè)槽。我又找來(lái)一個(gè)硬紙板。量好和門一樣得尺度，拿起描筆畫了三個(gè)點(diǎn)，順著點(diǎn)剪下。我們幾個(gè)齊心協(xié)力，把它嵌入先前刻好得暗槽。這樣倉(cāng)庫(kù)得地板就做好了。

　　一個(gè)真正得倉(cāng)庫(kù)呈現(xiàn)在我們眼前。我仔細(xì)得瞧了瞧，覺得有點(diǎn)單調(diào)，就給它添加了一點(diǎn)色彩和功能。有紫色得紙板，做兩個(gè)通風(fēng)得小窗戶。用黃色得膠帶來(lái)裝飾門窗。一個(gè)守財(cái)寶得老爺爺，讓他招財(cái)進(jìn)寶。一個(gè)監(jiān)視器，可以監(jiān)視小偷和田鼠得一舉一動(dòng)，如有來(lái)犯，立刻報(bào)警。紅色得天窗，探視近幾天得氣溫升降。提前做好防洪準(zhǔn)備。還特意裝備了一個(gè)太陽(yáng)能得小風(fēng)扇，調(diào)節(jié)好室內(nèi)溫度，防止倉(cāng)庫(kù)內(nèi)得物資變質(zhì)。

　　我拿起我們精心制做得小制品，左看看，右瞧瞧，感覺做得不太好，沒我想象中那么漂亮。但應(yīng)該還是挺結(jié)實(shí)。有了這次得經(jīng)驗(yàn)，我一定會(huì)研究出更科學(xué)、更漂亮得小制做。

小制作作文4

　　我的小制作我的小制作今天手工課上，老師讓我們小組合作。我們小組的.同學(xué)都準(zhǔn)備了卡紙、剪刀、膠棒······

　　開始制作了，我們小組由石家骍、我、段耀欣三人組成。首先我們先折紙，我們折了三個(gè)小人，又剪了一個(gè)小摩爾，我們把它們?nèi)�貼到了卡紙上。看到這里你們應(yīng)該知道我們做的是什么了吧！哈哈，讓我來(lái)給你們揭曉謎底吧，是“三人眾”。

　　怎么樣？我們的作品很有創(chuàng)意吧！

小制作作文5

　　今天中午回到家，我馬上想起老師布置我們做一個(gè)小制作。我便把這件事告訴了媽媽，媽媽高興地說(shuō)：“那好，我們現(xiàn)在做一個(gè)小花籃吧！”我一聽，覺得這個(gè)主意不錯(cuò)，便爽快地答應(yīng)了下來(lái)。

　　我便拿來(lái)一個(gè)可口可可樂空瓶子和一把大剪刀，對(duì)媽媽說(shuō)：

　　“瞧我的，花籃一會(huì)兒就完成�！闭f(shuō)完，我便用大剪刀對(duì)準(zhǔn)瓶子的三分之一，刺了過(guò)去，可是，瓶子怎么刺也刺不出一個(gè)小小的洞口，我再一用力，那個(gè)瓶子像怕疼一樣，馬上往下凹，害得我費(fèi)了九牛二虎之力才把瓶子刺出了一點(diǎn)點(diǎn)小洞，真可惜呀！我又用剪刀往右剪，好不容易才把瓶子的.三分之一剪好。我心里想：原來(lái)剪這玩意挺不容易的。

　　通過(guò)第一關(guān)后，我決心不再驕傲了。我仔細(xì)地看了看下半邊的瓶子，便拿起大剪刀從瓶子上面往下剪，我剪呀剪，忽然一不小心，把一條花邊剪太大了。怎么辦呢？哦，對(duì)了，我馬上拿剪刀把花邊剪小一些。我又繼續(xù)往下剪，好不容易剪好了花邊。我接著從瓶子的上部剪了一條邊，用透明膠貼好，再把花邊一條一條地插進(jìn)去，可是插好了第二條，第一條又跳出來(lái)，我反復(fù)弄了幾遍，結(jié)果還是原樣，氣得我真想放棄了。但我想起媽媽曾告戒我的話：做事不能半途而廢。于是我想呀想，終于想出了一個(gè)好辦法，也就是讓它們自由發(fā)展。想好后，我便把花邊向四周壓平，又叫來(lái)媽媽和我一起用彩色筆往花邊涂顏色，涂完后，我把花籃放在遠(yuǎn)處一看，五顏六色，挺漂亮的。

小制作作文6

　　今天麥當(dāng)勞里活動(dòng)，奶奶知道了就帶我到麥當(dāng)勞里去了，麥當(dāng)勞阿姨發(fā)給了我們小燈籠和水粉顏料。我動(dòng)手把水粉顏料擠出來(lái)，把筆涂了一點(diǎn)黑色，畫了一個(gè)小朋友，用紅色把小朋友的蝴蝶結(jié)畫好了，畫啊畫，又一個(gè)小朋友被我畫好了，等了一會(huì)兒顏料干了，我然后用紙線做燈籠的'手柄，我的小燈籠做好了。

　　我非常高興地說(shuō)：“奶奶，奶奶看看我的小燈籠”，奶奶說(shuō)：“真漂亮”。我很開心，我學(xué)會(huì)了小燈籠制作。

小制作作文7

　　今天，我興高采烈地做了兩件小掛件，一個(gè)是“插接花球”，一個(gè)是“十二面體”，這兩個(gè)小掛件做起來(lái)可不是件容易的事，我東剪一刀，西剪一刀，忙了大半天才做好呢！

　　我首先把“十二面體”沿輪廓線剪下來(lái)，我特別小心翼翼，一不小心剪到外面去可就慘了。

　　剪好了“十二面體”的輪廓，接下來(lái)就是挖洞了。一共有十個(gè)洞，我先用廢紙墊在桌上，然后用小刀把帶有大叉的地方挖切�！八弧�——”挖切完了之后，再用小刀把帶有黑點(diǎn)的地方鉆一個(gè)孔。下面就要折了，只要把有山線的'地方正折，然后再用雙面膠把有粘貼面的地方粘好，就基本做好了。最后把紅繩打一個(gè)死結(jié)，用繡花針戳進(jìn)洞里，再用單面膠粘上就好了。下面用幾根線綁在一起穿在洞里，單面膠貼好就完成了一個(gè)“十二面體”。

　　開始制作“插接花球”了。我先把“插接花球”組成的圓片剪下。一共有二十二個(gè)，雖然剪得不圓，但也能湊合湊合。我一開始不知道怎么做，后來(lái)看了做成的圖片，心里有了個(gè)底。我這兩個(gè)一插，那兩個(gè)一插不對(duì)。后來(lái)在媽媽的指導(dǎo)下五個(gè)一組，一共四組，多了兩個(gè)，再把這些拼搭在一起，變成了一個(gè)球。雖然做的樣子被我弄得皺巴巴的不好看，但是這畢竟是我親手做出來(lái)的。再貼上掛線和流蘇，“插接花球”就完成了。

　　現(xiàn)在我明白了只要?jiǎng)邮謩?dòng)腦，細(xì)心觀察，就能有所收獲。我們要多動(dòng)手做小制作，這樣才能鍛煉我們的動(dòng)手能力，我以后一定要多做這樣的小制作。

小制作作文8

　　勞技課上，老師讓我們做一樣小東西—小烏龜。

　　要做小烏龜，要準(zhǔn)備好剪刀、勞技書還有小刀。做法是這樣的：先把小烏龜?shù)念^、殼和腳分別用剪刀剪下來(lái)，再用美工刀把小烏龜?shù)纳骄�劃開，最后把頭和腳叉進(jìn)去就做好了。

　　回家后，我仔細(xì)觀察我做的.小烏龜，它穿著一件綠色的格子“外衣”；油光發(fā)亮，像是將軍身上的鎧甲；“外衣”上有十來(lái)個(gè)近似六角形的格子，像是一個(gè)棋盤。

　　我把小烏龜放在我的書桌上，每當(dāng)我很累的時(shí)候，它仿佛在對(duì)我說(shuō)：“小主人，完成作業(yè)就可以休息了，加油哦！”我想起了“龜兔賽跑”的故事中，小烏龜那種堅(jiān)持不懈的精神。我愛我的小制作。

小制作作文9

　　今天，我做了一個(gè)不倒翁。我非常喜歡這個(gè)不倒翁。

　　做不倒翁所需要的材料和工具：雞蛋殼、膠水、剪刀、圖釘、米、臘筆、紙、透明膠。

　　做不倒翁時(shí)，要在雞蛋殼里裝米，不多不少，再倒進(jìn)膠水進(jìn)去。接著拿蠟筆在雞蛋殼上輕輕的畫上漂亮的'眼睛、小巧的嘴巴。然后用剪刀在紙上剪一個(gè)圓形，用膠水把圓形涂滿，貼在雞蛋殼的洞口處。最后用透明膠固定一下。還要把圖釘固定在紙上。這樣，一個(gè)可愛、頑皮的不倒翁就做成了。

　　你瞧，你動(dòng)一下它，它就好像說(shuō)：“我是不倒翁!我永遠(yuǎn)不會(huì)倒!”而且不倒翁像一個(gè)喝醉酒的小人，在前后搖晃。

　　我愛這個(gè)不倒翁!

小制作作文10

　　星期天的早晨陽(yáng)光明媚，蔚藍(lán)的天空一如碧洗。貪玩的我卻并沒有出去玩，而是和媽媽一起弄起了小制作。

　　首先，媽媽從舊床單上剪下了六塊兒大小相同的`布，我呢，則找來(lái)了針、線、小米。開始縫布了，對(duì)于針線活一竅不通的我向媽媽求教起來(lái)。只見媽媽左手拿布，右手持針，幾下就讓兩塊布成為了形影不離的”好朋友"。我看后心想：不就是讓針在布里穿兩下嗎，好像也沒有什么難的。想到這里，我拿起針線，學(xué)著媽媽的樣子縫了起來(lái)�？煽p著縫著，我就遇到了難題，不知我什么時(shí)候惹到了針線這對(duì)調(diào)皮的小兄弟，現(xiàn)在好了，他倆像無(wú)頭的蒼蠅-到處亂躥，害我總是縫不好，我急得像熱鍋上的螞蟻-團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。媽媽看到了我這副囧樣，笑了，并仔細(xì)地告訴我問題所在，我也認(rèn)真地聽著，記著，邊記邊縫，不一會(huì)兒就縫好了剩下的幾條邊。

　　縫到最后，還剩下一個(gè)小口，我正要把它縫上，媽媽急忙攔住，說(shuō)：“別縫，那個(gè)口是用來(lái)裝小米的，裝完了才能縫上！”我這才想起來(lái)還沒有放小米呢！媽媽“不懷好意”地看著我，我吐了吐舌頭，不好意思地笑了。為了將功補(bǔ)過(guò)，我連忙小心翼翼地把小米倒進(jìn)沙包里，把小口縫上，還細(xì)心的將所有因疏忽而留下的破洞補(bǔ)好。望著自己親手制作的沙包，我欣慰地笑了。

　　該試試我人“戰(zhàn)果”了，只聽“咚”的一聲，沙包落到了離我很遠(yuǎn)的地方。今天我特別高興，不光是因?yàn)槲矣H手做了一個(gè)沙包，更是因?yàn)槲颐靼琢艘粋�(gè)道理，那就是：“世上無(wú)難事，只怕有心人”。

小制作作文11

　　著名的科學(xué)家哥白尼有一句名言；“人的天職在勇于探索真理�！蔽蚁胫挥杏掠谌�實(shí)踐、去嘗試的人，才能克服困難、獲得成功。

　　今天，美術(shù)老師給我們講了下節(jié)課需要帶的工具，好奇的'我翻開了書的下一課，哈哈！是小制作呀，終于等到我最喜歡的一課了。瞬間，我的腦海里出現(xiàn)了家里不用的雞蛋殼，對(duì)呀，把雞蛋殼變廢為寶，做成蛋殼娃娃該多好��！我迫不及待地動(dòng)手制作起來(lái)。

　　我從房間里拿出剪刀、水彩筆、粘膠、素描紙和一些廢棄的雞蛋殼。我從哪些不完整的雞蛋殼中左挑右選，如海底撈針一般，經(jīng)過(guò)一番仔細(xì)篩選后，我終于挑出了一個(gè)完好無(wú)缺的雞蛋殼。接著，我拿起鉛筆認(rèn)真地畫起了蛋殼娃娃水汪汪的眼睛、小巧玲瓏的鼻子和櫻桃般的小嘴唇。不一會(huì)兒，我就駕輕就熟地輕松完成了，伸了伸懶腰，我想：還差兩步就完成了，真期待蛋殼娃娃完整的樣子！我用剪刀小心翼翼地把剛才畫的眼睛、鼻子、嘴巴剪了下來(lái)，仔細(xì)地貼在了蛋殼娃娃可愛的臉上。最后一步了，這步可得小心，如果沒給蛋殼娃娃穿上漂亮的公主裙，它可能還會(huì)跟我發(fā)火呢！我拿起水彩筆在蛋殼娃娃的身軀上畫上了一條裙子樣式，“這下只剩涂上鮮艷的顏色了�！薄霸撏渴裁搭伾�呢？按照我喜歡的顏色，就涂亮色的吧！”

　　耶！真是功夫不負(fù)有心人，蛋殼娃娃終于制作完成了，我興奮得一蹦三尺高。我仔細(xì)端詳了一番：蛋殼娃娃可真美麗呀！一股自豪之情在我心里油然而生！

　　這次的小制作可真有趣，它給我?guī)��?lái)了歡樂，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，還讓我明白了“探索真理比占有真理跟為可貴，”因?yàn)橹灰�勇于�?shí)踐，美麗就會(huì)在我們手中誕生！

小制作作文12

　　今天課堂上，在韋老師的帶領(lǐng)下，我們進(jìn)行了一次小制作活動(dòng)，同學(xué)們的興趣別提有多高興了。根據(jù)我?guī)У牟牧�，我做的是布娃娃，一個(gè)可愛的布娃娃。你們想學(xué)嗎？就讓我來(lái)告訴你們吧。

　　做布娃娃的材料很簡(jiǎn)單，廢舊的布、乒乓球、白紙、膠帶、水彩筆、剪刀等。首先，將乒乓球放在布中央，反向包裹，用線緊緊扎起來(lái)，布娃娃的頭和身子就已經(jīng)有了雛形。布包裹的乒乓球做為布娃娃的頭，用水彩筆在一側(cè)畫上布娃娃的眼睛、鼻子和嘴巴，并涂上兩個(gè)紅臉蛋。頂部用黑色的水彩筆畫上頭發(fā)，當(dāng)然，頭發(fā)的造型可以自由發(fā)揮，想畫成怎樣的造型，它就是怎樣的造型。接下來(lái)在布的兩側(cè)用剪刀剪兩個(gè)洞，用剩余的布卷出兩個(gè)胳膊，分別安裝在剪好的兩個(gè)洞內(nèi)，并用針線縫制好。然后，用剪刀將白紙剪上兩只手，用膠帶將手分別粘在兩只胳膊下端。最后，再用剩余的布卷兩條腿，用線縫好后，安裝在身體的后側(cè)，自然下垂即可。一個(gè)憨態(tài)可掬、可愛非凡的布娃娃便呈現(xiàn)在我們面前，向我們友好地問好，向世界無(wú)私地傳遞著幸福！把手塞進(jìn)布娃娃的兩只胳膊內(nèi)，布娃娃還能動(dòng)呢，一會(huì)兒向你招手示意，一會(huì)兒又向你擺手“bey-bey”，樣子可愛極了！怎么樣，要不你也來(lái)試試吧！盡量發(fā)揮自己的'想象，說(shuō)不定你比我做得更好呢！日記大全

　　教室里熱鬧非凡，同學(xué)們的小制作更是五花八門，花樣繁多。同學(xué)們都興奮地爭(zhēng)著給韋老師介紹自己的小制作呢！

　　通過(guò)這次小制作活動(dòng)，既培養(yǎng)了同學(xué)們動(dòng)手動(dòng)腦的能力，又豐富了我們的課堂生活。我看著自己的杰作，開心極了！

小制作作文13

　　今天我要做一副小花園的小制作參加班級(jí)的口語(yǔ)交際，我要好好的做！做小花園可不容易呢！

　　我先用綠卡紙做草地，綠綠的草地很漂亮，再用橙卡紙做了四個(gè)柵欄，我還給柵欄剪了美麗的花紋，再用黑色的卡紙做大門，藍(lán)色的卡紙做成了護(hù)欄，這樣小花園的.小動(dòng)物就不會(huì)跑出去了，也很安全了。小花園里有清香美麗的花朵，吸引了五彩繽紛的蝴蝶，它們?cè)诨▓@里翩翩起舞，可愛極了。小花園里面有個(gè)星星池塘，為什么叫星星池塘呢？因?yàn)樗�的旁邊有三顆白色的星星包圍著它，守護(hù)著它。池塘旁邊還有兩座小石塊，它可是疲憊游客的好朋友，大家可以坐在石塊上靜靜的觀賞池塘里面嬉戲的小魚兒，在不遠(yuǎn)處，有兩顆緊緊擁抱在一起的大樹，它們兩相親相愛，永不分離，我感覺它們就像我和媽媽一樣。

　　哇！我的小花園終于做好了，我是越看越歡喜。不知道大家喜不喜歡呢？

　　肖月恒

　　我和爸爸媽媽一起做了一幅樹葉畫。

　　這幅樹葉畫畫的是兩只小老鼠在過(guò)河。他們每人撐著一只小船，手上拿著船篙。小河兩岸有茂密的樹林。從樹林里飛來(lái)了幾只小鳥，好像在和小老鼠問好呢！

　　這幅畫是怎樣做成的呢？我們準(zhǔn)備工具，有剪刀、雙面膠、各種各樣的樹葉，而且我還有一片很大很大的芭蕉葉做畫紙呢！我先把綠色和黃色的樹葉剪成一個(gè)個(gè)橢圓形，當(dāng)作老鼠的頭、耳朵、身體給貼好。然后，我把一片長(zhǎng)長(zhǎng)的樹葉豎著剪成兩半，剪成小船的形狀。再在兩邊貼上“大樹”。我還要把藍(lán)天上的小鳥給貼出來(lái)，我和媽媽一起，把紅色的樹葉剪成兩半，作為小鳥的兩只翅膀，貼到芭蕉葉上。最后，爸爸幫我把小老鼠的胡須也給貼好。

　　樹葉畫做好了。我仔細(xì)看了一下，嗯，還不錯(cuò)，就是因?yàn)橛冒沤度~做畫紙，綠色太多了。

小制作作文14

　　星期六的下午，老師讓我們寫一篇有關(guān)自己小制作的，我突然想起，我玩的游戲里面有一個(gè)游戲，名字叫憤怒的小鳥，我覺得上面的小鳥很有趣，我就決定做一只藍(lán)色的.小鳥。

　　我找來(lái)了一堆橡皮泥，還有制作工具。首先我用藍(lán)色的橡皮泥揉了一個(gè)乒乓球當(dāng)小鳥的頭。然后我用白色的橡皮泥搟個(gè)圓形做了小鳥的眼睛，再用黑色的橡皮泥做小鳥的黑眼珠。最后我用黃色的橡皮泥做了小鳥銳利的尖嘴。嘴巴有點(diǎn)難度，我在做嘴巴時(shí)笨手笨腳的，一會(huì)兒做成了扁扁的鴨嘴，一會(huì)兒做成了尖尖鷹嘴，幾次沒有成功，把我興高采烈的火焰澆滅了。我束手無(wú)策，但想想老師還讓交作業(yè)，還得繼續(xù)做完。怎么辦呢？我就去找一個(gè)工具刀，我用刀片把橡皮泥壓平，切出一個(gè)銳角，做完后我把它們拼在一起。我看了看，發(fā)現(xiàn)還有一些黑色和藍(lán)色的橡皮泥，正好可以做小鳥尾巴和翅膀，就這樣，我的笨拙可愛的小鳥完成了。

　　它雖然丑了一點(diǎn)，但我很高興，因?yàn)槲矣侄嗔艘粋�(gè)新伙伴，我看著我做的小鳥，我想讓它變成一只活著的小鳥，希望它能幫助我實(shí)現(xiàn)我的愿望；我多么想讓他變成游戲里的小鳥，和我一起打游戲，打得豬豬無(wú)處可逃。

　　我愛不釋手的拿著它，我想起弟弟妹妹，他們倆看到一定會(huì)跟我搶，我得悄悄地把小鳥藏在一個(gè)秘密的地方。

小制作作文15

　　一大早，老媽把我從睡眠中拉了出來(lái)，原來(lái)就是為了制作綠豆棒冰，我們開始分工了，爸爸負(fù)責(zé)把綠豆、蓮子、紅棗都洗干凈、挑好，特別是把蓮子的心給挑出來(lái)，我負(fù)責(zé)把鍋?zhàn)硬梁�，把冰格拿出�?lái)擦洗，姐姐負(fù)責(zé)看牢時(shí)間不要把它煮過(guò)了頭，媽媽負(fù)責(zé)看牢我們，怕我們心急，一會(huì)兒打開鍋蓋看，到時(shí)候煮得不熟透。

　　媽媽下令后，我們開始了比賽，就開始拿起抹布對(duì)著水籠頭沖洗，就賣力地擦起鍋來(lái)，等擦完后，又把冰格拿出來(lái)一個(gè)一個(gè)地擦，一個(gè)一個(gè)地洗，生怕還有臟東西沒有洗掉，到時(shí)候吃壞了肚子。一會(huì)兒我就擦干凈了，看見爸爸正在細(xì)心地用小刀把蓮子的心給挑出來(lái)，我也迫不急待幫忙。然后，再把綠豆、蓮子、紅棗用水沖洗干凈，一起放進(jìn)電飯煲里，設(shè)定好程序，要等2小時(shí)才能煮好。大約過(guò)了40分鐘左右，聞到了綠豆的.清香，我忍不住進(jìn)去打開看了一下，只見鍋里綠豆、蓮子、紅棗上下翻滾，媽媽來(lái)了，我又趕緊合上電飯煲。

　　終于，過(guò)了2個(gè)小時(shí)，爸爸把鍋端出來(lái)，又把白砂糖撒進(jìn)去，攪拌了幾下，然后放到空調(diào)吹了好一陣子，等到?jīng)鱿聛?lái)后，我們每個(gè)人先盛了一小碗嘗了，味道真不錯(cuò)。接著，就一勺一勺地把綠豆湯舀進(jìn)冰格里，把八個(gè)格子的都盛滿了，放進(jìn)速凍箱里冰了5個(gè)小時(shí)，就可以吃了。

　　怎么樣，想不想嘗一嘗？

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