考試后的反思（集錦15篇）
隨著社會一步步向前發(fā)展，我們要有一流的課堂教學能力，反思指回頭、反過來思考的意思。那么反思應該怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的考試后的反思，希望能夠幫助到大家。
考試后的反思1
考完試，我一直都希盼著我的成績，希望能夠考好�；顒诱n原本是半個小時。但我們只玩了10分鐘，那是因為成績出來了。顧老師嚴厲地說：“考得不怎么樣，好學生也退步了，平均分不高。”
“怎么辦，考德怎么樣�！蔽业男奶絹碓娇�。
到了坐位上，我像一只猴子，坐也坐不住，感覺椅子長滿了刺釘。
終于，褚老師來了，我問她怎么樣？她的臉上表情告訴我不是很理想。
從這次考試中，我知道了我以后去那所學校讀大學。如果成績在85左右的話，那么.....將來讀城北電視大學了。如果成績在90分以上的話，那么將來度名牌大學�！拔议L大了要去那讀大學？我為什么考不好？努力過嗎？我有付出汗水嗎？有勤奮過嗎？不懂得題目有問嗎？”
“沒有，沒有，沒有。讀那么多的書等于0�！钡俏叶级�.，一到考試的時候不會的題目接二連三。每次定好了決心，都是白說，沒有行動。我是一個好強的女孩，想要有回報就要有付出。像我前面的女同學，不會的題目問老師，所以在考試時以94分得好成績。遇到不會的題目，不要急，雖然時間不等人，但也不能敷衍了事。
我決定要常和老師、父母交流。要把子寫好，積極動腦。
一份耕耘一份說獲。種豆得豆。
考試后的反思2
“��！我……我怎么考這么低呢？”見了這驚人的分數(shù)，我實在是尷尬極了。為什么我會這樣吃驚，因為我完全沒有想到是這樣的結果。
那天剛剛結束了運動會，我不免有些疲倦，但又要發(fā)半期測試卷了，我還是得打起精神來，除了語文、英語，在下課期間，談得沸沸揚揚的就是數(shù)學了。這次考下來后，我感覺我考得應該不是很好，所以被同學提問后都是談“分”色變。
接到試卷，我懷里像是有只頑皮的小鹿在跳來跳去。我翻開試卷的正面，極不情愿的將目光慢慢投向分數(shù)，“我的媽呀，73分，我的'分數(shù)還是沒有提升呀”我嚇壞了，忙看看周圍的人有沒有看到我那低得要命的分數(shù)。我確認沒有人看見后，便將試卷快速的塞進柜子里。
那天晚上，我一直在想我回家的后果。晚上做夢的時候，仿佛有一萬只兔子在我床上蹦來跳去，是被暴打一頓，或被狗血淋頭的大罵，還是那一張張陰沉的臉？
星期五，媽媽二話不說就問起了成績。我只好先將語文、英語那兩個分數(shù)報給了媽媽，媽媽似乎挺滿意那兩個分數(shù)，點點頭又問：“那數(shù)學呢？”我害怕極了，那是我不可逃走的一刻。我頭微微一低說：“有些不好，73分”等待著媽媽的“狂風暴雨”，媽媽似乎震驚了，問：“是嗎？”可她接著又說：“那這樣，我們回去好好分析一下吧！”媽媽拍拍我，“可能你考試的時候又分心了，哎，不用猜你都得回去大量做題嘍！”我想：“這樣再考得不好可不行了！真要抓緊時間努力學習！”
其實，就在這一個個不認真中，就會導致考試成績差，沒有休息時間，又要去補欠缺的知識。這可是個惡性循環(huán)��！所以，要認真仔細對待每一件事情，不然，會付出更重的代價的。
考試后的反思3
哎呀呀，一想起來我就頭疼，如果你要是問我怎么了，我就會害羞的告訴你：我的數(shù)學考試——考砸了！——考砸了！
上個星期四，我們進行了數(shù)學考試，我覺的我準備的很充分，信心十足的.去考試。等到星期一，老師發(fā)給我們卷子時，我就……卷子上的分數(shù)上下跳動，取笑我自以為是，鮮紅的“——”左右擺動，嘲笑我自作聰明。淚水在我的眼眶里打轉，我都快哭了。仿佛有一百塊石頭壓在我的心里，十分難受。
放學了，回到家里，爸爸媽媽沒有批評我，責怪我，只是讓我找出自身的不足，及時改正，總結經驗教訓。我真希望媽媽狠狠的批評我一頓，那我的心里也會好受些……
我總結了一下這次考砸的主要原因：粗心大意，不審題，馬虎不認真，還不檢查。希望我下次克服自身毛病，只要堅持不懈，就會取得成功。為下次考試做好準備。
考試后的反思4
今天下午老師發(fā)期中考試卷子，我的心情好像“十五個吊桶打水——七上八下”恐怕自己考不好，十分不安。當老師說：“宋釗毅，語文93分�！睍r，我疑惑不解，是什么題做錯了？讓我考的這么低？
我接過自己的試卷仔細一看，哦！原來我做錯的題有：1、用“定”字組詞后再填入句子中，因為以前沒有遇到過這一類題，錯寫了一個詞，扣了1分。2、閱讀短文回答問題，應讀三遍后再寫，我只讀了一遍，沒理解好短文，錯了兩小題，扣了3分。3、作文扣了2分。課本里的知識還都沒錯，一大部分都是粗心大意造成的，真虧呀！這個壞毛病我下決心一定要改掉。
數(shù)學考了98分，是因為一道簡單的脫試計算題竟然用豎式計算，答案雖然對了可少算了一步，真是“大意失荊州”以后要認真看題，不能小瞧那些簡單的題。英語考了94分，是因為英語句型沒掌握好，單詞也沒全部懂得漢語意思，以后要會背每篇英語課文，所有英語單次都要會默。
我以后做到：1、要多讀書，課外知識也一定要掌握好。2、做題時要先把題讀三遍后，再認真仔細的做題。3、寫作文時要看清作文要求之后再寫文章，字數(shù)只能多不能少，把平時摘抄的'好詞好句用上。5、檢查作業(yè)時要一字一句，認認真真的檢察，不能馬虎大意！6、要做到課前預習和課后復習的好習慣……
以后我要按以上要求認真去做，“一分耕耘一分收獲�！蔽蚁嘈抛约涸谄谀┮欢芸汲鲆粋�好成績。
考試后的反思5
往往很多同學，寫感想事都有這些話——“這一次考試太粗心了，以后我一定要努力，做一個……的好學生”或者是“這次有進步，但是我不會驕傲，我會繼續(xù)努力的。”等一些千篇一律，庸俗，泛著膩味的語言，且往往是揮手瀟灑一番，幾天后又忘得精光。
其實，期中考試以及其他的那些考試都是一個個讓你挖掘潛力的機會。你看的不僅僅是那些分數(shù)和名次，它們只是一些副要的外觀因素，就好比那一件件華美的外衣裝飾，無論它們再漂亮，再令人耳目一新，總有過時的一天。真正的主要因素，卻往往是這些再普通不過的一碗飯、一杯水，是這些給予我們真正的力量。就如同試卷，你所要關心的不是成績、分值，而是你所疏忽的，或者根本不會的題目，消化它們，就和僅是一樣簡單；不肯消化，就和畫餅充饑的短暫快樂一樣荒謬、隨風消逝。
可是，在我對試卷進行的深入研究仿佛有微不足道，仿佛渺茫得像一粒細微的沙子。感到，腦子花費多大的力氣，不付諸于實際行動是不可以的。
期中考試是一個教你做人的機會。你可以反省自己的`錯誤和過失；可以反省到自己因為一個“懶”字而被耽誤的知識；更可以反省到自己面對自己是所有的一切漏洞。
我覺得，對于感想，不是那種把錯題報一遍，再把理由說一遍，最后當成混字數(shù)的秘籍來蒙混過關。最深層的那種內質，不用你去努力揭發(fā)，而是用心真正品味，打開了這個結，會給你一份未來的禮物。
考試后的反思6
光陰似箭，日月如梭，轉眼就到了六年級，小學生活即將結束，我們面對的是一場接一場嚴峻的考試。
學校為了提升我們的成績，每一個月都會舉行一場月考。在最近的一次考試中，我雖然是班上的綜合第二，語文是91分，數(shù)學是87分，但我并不怎么滿意。
語文雖然上了90分，錯的題目不多，但錯的都是一些基礎題目，白白的扣了8分，真是不應該！作文是我的強項，但也扣了1分。爸爸跟我分析，是因為我的開頭和結尾寫的`太草率，不夠生動，不夠具體。
數(shù)學對于我這個學了幾年奧數(shù)的同學來說真是小菜一碟�？墒牵诳紙錾�，由于我太過于緊張，幾個學過的類似問題一開始都沒有看出來，后來才發(fā)覺，幾個很簡單的課內問題也想了半天，想想都不應該！
吃一埑，長一智。這次考試讓我知道了現(xiàn)在題目的難度，也為我敲響了警鐘，告訴我：不能放松，不能粗心，不能大意，在今后我也一定會加倍努力學習，通過參加各種考試，見識各種題型，不斷總結提升，爭取考上我最理想的中學！
考試后的反思7
九年級的期末考試結束的挺早，不過成績確實不太讓人滿意，甚至可以說有點糟。不是自謙，確實是事實。所以，我不得不反思一下，以便于進步吧！
首先，不好的原因是學生第一次采用答題卡。答題卡不能折，還要用2B鉛筆涂選擇題。語文是第一場，要指導孩子們粘貼條形碼，填寫學校、班級、姓名、考場、座號、準考證號。然后是孩子們第一次在答題卡上答題，寫字速度放緩了，字是端正了，可做題速度就不那么容人樂觀。兩個小時，孩子們慌得是沒消挺過，但有的作文是匆匆結尾，或者是字數(shù)不夠多，或者是閱讀題做的不夠認真，總之，是時間不夠用。
再者是第一大題：積累與運用的第一題和第二題，兩道選擇題，第一題是字音題，可難度有點大，因為靠的是多音字，并且是聲調不同而已，這確實是我們農村學生的弱項。想到此，我就很自責，因為我這個土生土長的`農村語文教師的普通話水平不咋的，不能不說我對這道題的正確率確實起著很大的副作用，慚愧呀！第二題字形題，這個應該可以做對，可偏偏正確的A組中出現(xiàn)了一個“附聲附和”，偏偏我們只學了個“隨聲附和”，學生一看，就認為A組錯了。其實，我也認為這個題出的有問題，可終究還是失了分。你說，開場就遇到難題，孩子們的心里不免緊張，緊張的心理只會對考試有負影響，可能我的分析有點牽強附會了。
然后是詩句默寫題。詩句默寫本來是死知識，可偏偏是死知識害苦了孩子們。因為在寒假作業(yè)中就有這道題：《琵琶行》中創(chuàng)造性的運用延宕手法，使這兩句成了千古名句，同化了不同讀者的心里內涵，甚至成為獨立的諺語、格言的句子：我還專門上網(wǎng)查了一下答案是：同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。還專門給學生講了一下，可結果答案是：千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。我還是堅持認為答案錯了，可轉念一想，可能是節(jié)選的詩歌內容沒有同是天涯淪落人，相逢何必曾相識這兩句，可答案的這兩句是寫琵琶女的矛盾心情的。但就是因為我提前給孩子們講了寒假作業(yè)中內容，反倒有讓孩子們填錯了，真是無語呀！
最后，就是名著，任選出《紅樓夢》中“冷子興、賈雨村、甄英蓮、元春、迎春、探春、惜春”的四個人名，寫出他們的特殊含義，也就是諧音。我看到這道題，我只能搖頭了，孩子們的名著沒少讀，可想理解準確這些不是有難度，而是很大難度。
我認為，這次的期末考試的試題不夠令人滿意，因為這個難度有點大了，看來，試題的難易也挺重要，不能過于簡單，也不能過于難為學生了，過難了，反而起不到測試的目的了，不過只是少數(shù)題而已，但少數(shù)，有時也能影響大局。但我和孩子們不會因為一次的測試就灰心氣餒了，相反會有更大的動力。
考試后的反思8
時間飛逝，轉眼間又迎來了一場期中考試。
考試前，所有的學生看起來都很緊張，每個人都在認真復習。我也不例外，我想取得好成績�？荚嚻陂g，考場非常安靜，只聽到筆在紙上來回移動的“沙沙聲”。考試后，學生們消除了緊張的表情和所有的微笑，愉快地交談著。我也很放松。我想:緊張了許多天的期中考試終于結束了�，F(xiàn)在我可以放松了。當我到家時，我以為我考試考得很好。所以我自信地對媽媽說:“媽媽，我在語文考試中表現(xiàn)很好。”因此，這些天我一直心情很好，但好時光只有幾天。當我分發(fā)試卷時，老師說:陳子睿得了87分，“天哪”和87分。我不敢相信自己的耳朵。這是我的結果嗎？在回家的路上，我的腳像鉛一樣重。我真的`不知道如何對媽媽開口。我覺得我打翻了一瓶五種口味的酒。我感到非常不舒服。當我到家時，媽媽問我，“你拿到期中考試成績了嗎？”我支支吾吾地說，“是的，87分。”聽到這些，我媽媽沒有生氣，這讓我很吃驚。我以為我不知道等待我的是什么樣的懲罰，但我媽媽說�！拔抑滥悻F(xiàn)在的成就，這次失敗并不意味著什么，失敗是成功之母，以后一定要注意，不要驕傲地做出一點成績，只要將來繼續(xù)堅持不懈的努力，我相信你會成功的。
聽了媽媽的話后，我感到更加不舒服。雖然我沒有打我，但我感覺比打我更糟。所以我暗暗下定決心，我會仔細研究這個話題，絕不粗心大意。即使我考試考得好，我也不會為此驕傲。我必須腳踏實地，穩(wěn)步工作，希望能爬上一段樓梯就能恢復健康。
考試后的反思9
考試結束了，我看了學生們的考試成績，很不理想，我分析了其中30個學生的試卷，說實在的，這套題不愧是黃崗密卷，是有難度的。從填空題到后面的解決問題，都有一些難度。有一道填空題是這樣的“一個鐘面上，分針和時針的旋轉速度比是多少？”這些題老師可能都要思考片刻。但是，我想試卷有難度，那是客觀原因，從學生們的分數(shù)布局來看，很不合理，90分以上的2人，80分以上的1人，70分以上的12人，60分以上的15人，33人不及格。我覺得自己應該反思教學方面的方法是否得當。
星期三的上午，我把試卷發(fā)下去了，孩子們看起來很傷心，我不忍心再去責備他們了，我讓他們寫了反思和建議。從孩子們寫的話語中，我明白他們是那么的懂事，他們的內心是有那么多平時我在教學中看不到的東西，我被孩子們的那種真誠感動了，我似乎受到了一種鼓勵——我一定要把他們教好，絕不放棄。下面我談談我看了孩子們心里話后的一些反思。
反思之一：“有一位孩子說：“老師，你幾乎把我們的思品課和體育課都占了，我感覺一天全是數(shù)學課，你越是占課給我們上數(shù)學課，我越是不想聽！”是的，我希望能很快將孩子們的數(shù)學成績提上去，于是占了其他課的時間，然而他們討厭這樣做。這樣的話講得再多又有什么用呢。我明白了，蠻干，搞題海戰(zhàn)術是不會有好效果的'！
反思之二：有一位孩子說：“老師。你有點兇，我害怕你，害怕上你的課！”我有的時候因為三番五次的講他們還不懂而生氣，于是就體罰他們，殊不知這樣做的結果是：他們害怕我了，害怕上我的數(shù)學課了，對數(shù)學不感興趣了。這樣我把時間抓得再緊，他們能把數(shù)學學好嗎？我應該尊重學生，關愛學生，成為他們的朋友，而不是讓他們害怕我，我應該盡量使他們對數(shù)學感興趣。
反思之三：有一位孩子說：“老師，你講得太快了，有的方法太復雜了，只有好成績才能聽懂�！笨赡軐τ趧傋呷虢虊械奈襾碚f，有些題看起來很簡單，于是我很快就講過去了，卻沒有注意到還有一部分學生根本就沒有聽懂。有些時候講的方法有些復雜，對于這一點，我記得有一位學生說：老師，你可以去聽聽廖老師講課，我覺得她在講數(shù)學時我們很容易聽懂！確實，我應該多去聽聽有經驗的老師講課，學學他們講題的方法。這對我的教學肯定會有很多幫助。
總之，中期考試過去了，我也制定了計劃，雖然學生們的成績沒有提上去，我不會灰心，不會失望，我仍然充滿著激情，充滿希望，我相信，只要師生共同努力，我們就會出成績！
考試后的反思10
20xx年11月13日考試成果從星期三開始就開始考試，從這次期中考試看來，我肯定沒，還真的被我說中了，競考了一個“倒數(shù)第一”的名次啊，真后悔，要是仔細檢查一下，我就不是了嗎?那么，本班也不會倒數(shù)第一名了。從試卷考下來的成績來看，我非但以后被人說成笨蛋才怪呢。所以，我真想對老師您說：“給我們班再一次機會，我們會的，請相信我們。不過考了也沒用，不就是了，也沒人稱贊，因為有些人只會欺人太笨了。
從中，我對自己的成績只有一個要求，那么只有再接再厲，爭取考出一個好成績。真希望上帝保佑，一定給我一個好成績呀。
對了，老師，從這次考試下來，我想對你說：是我拖了本班后退的，你不要責怪班里的某一個人。因為他們已經努力了，我也是。不過，考前幾天，我就是搞不懂，我的乘法，加法，除法，減法為什么不好，是不是你把笨鳥先飛的數(shù)學方法交給我，全忘了。還是我上課沒聽懂。反正這次又一次考失敗了。我應該從現(xiàn)在起努力再努力，爭取把本班倒數(shù)第一排到第一名，老師請相信我，以后我會好好學，不會再上課說話了。我從現(xiàn)在起，我要加倍努力，遇到難題去找周楨和您講，那么我只要通過下一次期末考試，那說明我還有希望。我讀著這樣的文字，看著班平均是86，他考了18分的分數(shù)，心里很不是滋味。他目前剛剛花了幾星期的時間，把小學的99乘法口訣背會，其他的可以說什么都不會，心里仍能想著老師，想著班級的同學，想著班級的榮譽，作為班主任和數(shù)學老師的我，在這種學情面前，卻不能讓他參與并投入到學習中來，這是失職的。我沒有理由放棄這樣一個純真的學生，目前我也找不到較好的方法來對他進行教學。但我知道，我與他將在以后的歲月中一起成長。一個都不能少。
今天，期中考試試卷發(fā)下來了，我這才知道數(shù)學只考了83分。我對這樣的'成績非常不滿意，因為這不是我真正的水平�？粗r紅的數(shù)字“83”，我的心頓時糾成一團，很難受。我拿著試卷看了一遍又一遍，發(fā)現(xiàn)有許多不應該丟分的題目，我卻丟分了。為什么會這樣呢?回想起考試時，我太大意了：看題不仔細，計算后沒驗算，做完所有的試題后也沒有認真地檢查，導致該得的分也白白地棄我而去了。
面對這次考試的失敗，我心里好像打翻了五味瓶一樣，酸、甜、苦、辣、咸一齊涌上心頭，心里久久不能平靜。難道僅僅是因為考試時不夠細心嗎?不!不僅僅如此。我真后悔前段時間聽課不夠認真，在課堂上有時會做小動作，偶爾還會和旁邊的同學說點悄悄話，寫作業(yè)時只圖快速，沒有認真去書寫、答題，基礎知識掌握得不牢固，沒有做到勤學勤練，所以此次考試我沒能考出好的成績，真對不起父母對我的期望，也對不起老師對我的諄諄教導。
親愛的爸爸媽媽，請原諒您做事不用心的孩子;敬愛的老師，請原諒您有時有點頑皮的學生。請允許我鄭重地向你們說一聲：“對不起，我讓你們失望了。在今后的學習中，我將會更加努力，一定會用優(yōu)異的成績來報答你們的!”
考試后的反思11
這次語文我考得還可以，123分，我挺滿意。
如何學好語文呢，首先必須要掌握是每課語系提示及書下注解字音、字型及解釋。不管任何時候默寫是務必要做，給課文后句知道前句，給前句知道后句，還要知道每句話所表達思想感情。至于閱讀，只能是多讀多練。作文就更不用說，一定要多讀些好文章，多積累些好詞、好句，多背詩。
考試后的反思12
昨日期中考試了，語文題有點出人意料的難!這個學期也被這個考試劃成了相等的兩份，而前面的一份就在每一天的忙碌中過去了!回首這兩個月，認識了很多的人，記住了很多人的名字，做了很的事情;也學到了很多的東西，很充實!
這段時間是痛并歡樂著。我記住了一句話就是“自我是自我的上帝”。在這個信念的'支撐下我最終完成了這個蛻變。接下來的每一天對我來說都是嶄新的，我在隱藏一個原先的我，不斷發(fā)現(xiàn)新的我。我很享受這種感覺。體會著一種叫做“忘我”的境界。
在忙碌中我似乎忘卻了那些原先那些唧唧歪歪的所謂的痛苦，我在“付出就會有回報，一分耕耘一分收獲”類似這樣的言論中堅定不移的付出。
關于夢想，似乎已經淡出了我的視線，我也明白夢想不是每一天都要拿出來晾曬的，而是在長跑目的地的那個僅有勝利者才能觸碰的布條。每一天只要認真過完今日，也許真的離夢想近一點，我也明白，我在向前，我的夢想永遠在我的前方。
我似乎健康起來了，在我的頭腦里沒有抱怨，攀比，嫉妒，甚至羨慕!已經不在乎原先看似很嚴重的，甚至很重要的事情。我只想讓我自
考試后的反思13
不知不覺中，期中考試就到來了，我迎來了我小學段倒數(shù)第二個期中考試。
考試的天數(shù)很短，感覺一眨眼就過去了，仿佛在夢境之中一般。雖然現(xiàn)在成績還沒有下來，但我能預感到我并沒有考好，在與同學們對答案時，我發(fā)現(xiàn)了好多個錯誤，也發(fā)現(xiàn)了我沒做好的地方。
英語聽力是我沒做好的一處，還有語文的基礎題和數(shù)學的填空題，全是我的不足處。大部分的錯都出在這些地方，以后我要加強對這部分的練習，還要發(fā)現(xiàn)更多沒有做好的地方。
失敗乃成功之母，經過這次的失敗，下一次我將對的更多。
媽媽的話：這是豆老師要求寫的考試后感想，豆寫得很簡短，但寫得很真實，反應了她現(xiàn)在的狀態(tài)，她知道自己不足處，也知道需要做更多努力，所要做的'是明確自己的目標和具體的實現(xiàn)措施，付出實際行動去實現(xiàn)完成。成績只是反應一段時期的學習狀態(tài)和效果，最重要的是調整狀態(tài)，端正態(tài)度，對出現(xiàn)的錯，要及時分析，查缺補漏，把沒學懂的知識點搞明白。
考試后的反思14
考試成績發(fā)下來了，不光是語文，還有數(shù)學我以為考得很好的�？墒悄憧磧砷T成績都考了88。我真是非常驚訝，不知所措。真是非常慚愧。
首先是學習態(tài)度的反思。學習態(tài)度是決定學習成績的重要因素。怎樣評價你的學習態(tài)度是否端正呢？一是要看課堂上能否專心聽講，能否克制自己不做與學習無關的事情。二是能否自覺、獨立、認真地完成作業(yè)，能否主動改正錯題。三是在完成規(guī)定作業(yè)后能否主動復習、預習和進行課外學習。四是在學習中遇到問題是否想辦法解決。五是能否合理分配自己的時間。
其次是學習方法的.反思。科學的學習方法可以收到事半功倍的效果，但科學高效的學習方法是需要我們不斷摸索、總結的，特別是考試之后對各門功課的學習方法的總結。
其三是應試心理和技巧的反思。我沒有帶著平靜的心情去應試，也是我這次沒有考好的原因，因心理過度驕傲而導致考試發(fā)揮失常的情況有很多。我在考試后就需要對這些沒有做一個全面的總結，避免再犯類似的錯誤。
同學們，考后反思固然重要，但是更重要的是靜下心來重新找到自己的起點。找到了起點后決不能停在起點不動，而要奮斗、前進。有的同學和我一樣考試沒有考到理想的分數(shù)，這時我們就知道知恥而后勇，列出了一大堆的學習計劃，下了一大堆的決心，但是幾天過后就又像以前一樣了，又失去了動力。所以對待學習，我們要有堅定的毅力。
考試后的反思15
期中考試已結束，整體上用一個字就能夠簡單評述：差，真的很差，也想到會是這樣的結果，本想著能考好，但不知怎的，一上考場就頭腦一片空白，會做的做錯，不會的不會，原本記得很熟的東西，上了考場也會忘記，多方面原因的綜合，導致了如今慘象的發(fā)生。
這次數(shù)學成績是最令我意外的了，平日里花的時間很多用在了數(shù)學上，作業(yè)的正確率還行，除了不會的，會的題一般都不會做錯的，作業(yè)也是自己獨立完成的，上課的聽講狀況自我感覺良好，為什么這次考試竟如此令我意外?后來仔細想想，可能有以下幾點原因：1、做過的.題易忘，第一次能夠做對，第二次就不一定了，所以應多看筆記本2、講過的題懂了，會做了但不熟所以就導致了做題速度變慢，正確率不高，以后多翻筆記本、多練，已達到熟能生巧。
物理化學也很不理想，在我看來是基礎知識沒有完全弄懂，弄透徹，所以題雖不難，但稍微變一下就不會了，并且我承認，相比其他科目而言，我用在物理化學上的時間少了一點，故理解感悟的時間就少了。
最差的是地理這一段時間的地理課沒怎么聽懂，再加上在課下給地理的時間可能僅限于作業(yè)，所以復習的時間太少了，就導致地理成績差，下一步，我要及時間不自己薄弱的環(huán)節(jié)。
在下一個階段的學習中，我仍應加強鞏固自己的基礎知識，合理分配自己的時間，稍微改變一下自己的學習方法，把提高效率提高專注度放在首要位置來改善，把功夫用在平時，來克服考試緊張。
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