一次的購(gòu)物作文(共5篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的一次的購(gòu)物作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
一次的購(gòu)物作文 篇1
人工智能的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，現(xiàn)在的生活也越來(lái)越便利，支付寶這個(gè)軟件更是影響了我們現(xiàn)在的生活，使現(xiàn)在的生活更加便利�，F(xiàn)在，就連六七十歲的老人出門(mén)買(mǎi)菜也都能熟練的使用支付寶，最令我感到印象深刻的一次是我與媽媽媽媽去商場(chǎng)購(gòu)物。
星期天早晨，我和媽媽準(zhǔn)備去商場(chǎng)里買(mǎi)幾件衣服。剛走出門(mén)，我就發(fā)現(xiàn)媽媽沒(méi)有背常背的挎包，就手里握著手機(jī)，我感到十分好奇，又仔細(xì)地打量了媽媽一遍，可仍就一無(wú)所獲。我便好奇地問(wèn)媽媽：“您出門(mén)不帶錢(qián)包，怎么買(mǎi)東西啊?”媽媽一聽(tīng)，便樂(lè)呵呵地笑起來(lái)，搖了搖手上的`手機(jī)說(shuō)道：“在這呢，我手機(jī)里有支付寶，只要掃一下二維碼就可以付款啦!”
起初我對(duì)媽媽的話半信半疑，難道每間商店都可以掃二維碼?不帶點(diǎn)現(xiàn)金，真的可以嗎?于是我想看看支付寶是不是那么便利。到了商場(chǎng)，挑好了衣服，準(zhǔn)備找收銀員買(mǎi)單。排隊(duì)的時(shí)候，我觀察了收銀員的柜臺(tái)，果然柜臺(tái)的中央就有著兩個(gè)二維碼。輪到媽媽買(mǎi)單了，只見(jiàn)媽媽打開(kāi)手機(jī)，對(duì)二維碼一掃，熟練地輸完密碼，一瞬間便完成了付款。我在心里嘖嘖贊嘆，沒(méi)想到用支付寶支付竟然這樣簡(jiǎn)單便利，不禁讓我感受到時(shí)代的發(fā)展是十分迅速的。
買(mǎi)完衣服，媽媽想要去買(mǎi)點(diǎn)水果帶回家里吃。正好前面的路邊擺著一個(gè)小水果攤。媽媽決定到水果攤買(mǎi)水果。我心想“這下支付寶肯定用不了了，水果攤里怎么會(huì)可能擺上二維碼?”我又仔細(xì)觀察一下這個(gè)路邊簡(jiǎn)易的水果攤，確實(shí)沒(méi)有找到掃碼的地方。可媽媽仍然不慌不忙地選水果，選好水果，媽媽又拿出手機(jī)，準(zhǔn)備買(mǎi)單。這時(shí)，只見(jiàn)賣水果的老板從水果堆中翻出一張牌子，正是二維碼，老板把二維碼給了媽媽，讓媽媽掃碼付賬。這次，我終于完全相信了媽媽的話，支付寶的便利令我驚訝，時(shí)代的變化令我贊嘆。
中國(guó)這四十年來(lái)，的變化也越來(lái)越大，時(shí)代的進(jìn)步也越來(lái)越大。支付寶給了我們生活帶來(lái)影響，我希望在未來(lái)，我們的生活能變得更好，更便利。
一次的購(gòu)物作文 篇2
我的鋼筆出水不利，今天準(zhǔn)備再買(mǎi)一只新鋼筆。可是媽媽正在做飯，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你已經(jīng)9歲了，自己去買(mǎi)可以嗎？”我一聽(tīng)心里又興奮又有點(diǎn)忐忑不安。一個(gè)人去買(mǎi)東西，這可是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的事情呀！不過(guò)我還是答應(yīng)了。我準(zhǔn)備走時(shí)，媽媽叮囑我說(shuō)：“記得要把零錢(qián)找回來(lái)�！蔽腋吲d地說(shuō)：“知道了！”
我緊緊地握住媽媽給我的錢(qián)，坐電梯出門(mén)去了。
我開(kāi)心地跑著跳著走，忽然“嘀嘀！”一聲響，我朝后面一看，原來(lái)是一輛面包車駛來(lái)了。我嚇得趕緊靠著路邊走，面包車立刻跑走了。
賣鋼筆的小賣部就在出小區(qū)大門(mén)右轉(zhuǎn)的方向，我像箭一樣地飛跑過(guò)去。今天運(yùn)氣不錯(cuò)，小賣部里的人不多。我對(duì)售貨員叫了聲：“阿姨，我買(mǎi)一支鋼筆，要超細(xì)的，還要帶矯姿的。”阿姨說(shuō)：“有！我給你拿�！卑⒁棠贸鰜�(lái)很多支不同顏色的，還有不同圖案的筆。我挑了一支我最喜歡的，最漂亮的。買(mǎi)完鋼筆以后，我離開(kāi)小店，還用找回的錢(qián)買(mǎi)了點(diǎn)零食。我的.心里真是說(shuō)不出的高興和自豪，我覺(jué)得我真的長(zhǎng)大了。
一次的購(gòu)物作文 篇3
生活中我經(jīng)歷了許許多多的事情，在我的回憶中，最難忘的則是我第一次購(gòu)物。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我正在用心做作業(yè)。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“寶貝，去幫我買(mǎi)一袋糖，還有，要當(dāng)心路上的車子，別忘了找零錢(qián)。”之后，媽媽便給我了20元錢(qián)。我信心十足地說(shuō)：“放心吧，我會(huì)完成任務(wù)的！”說(shuō)完，我拿上錢(qián)興高采烈地去了超市。
進(jìn)了超市，超市里的.物品琳瑯滿目，真讓我眼花繚亂，目不暇接。有可愛(ài)的布娃娃，有各種各樣的圖書(shū)，還有那些讓人垂涎三尺的美食。我早就把媽媽的話忘得一干二凈了，開(kāi)始為我打算買(mǎi)什么而苦惱，是香甜的巧克力？還是一本有意思的圖書(shū)？過(guò)了好一會(huì)，我挑選了幾樣商品，準(zhǔn)備去付賬的時(shí)候，突然想起媽媽的話——買(mǎi)一袋糖，我急忙放下商品去找副食區(qū)。我找了很久，還是找不到，這時(shí)候的我已經(jīng)急得滿頭大汗，一位售貨員阿姨對(duì)我說(shuō)：“怎么啦，小朋友？”我急躁地對(duì)她說(shuō)：“我找不到賣糖的地方。”“在那”她一臉微笑地對(duì)我說(shuō)。我沿著她手指的方向去找，看見(jiàn)一塊大大的牌子“副食區(qū)”，我連忙跑過(guò)去找到我要買(mǎi)的糖。付完錢(qián)，我拎著糖高高興興地回了家，順利完成媽媽交給我的任務(wù)。
第一次購(gòu)物使我懂得了無(wú)論干什么都不能忘記自己的主要任務(wù)，這樣才會(huì)成功！
一次的購(gòu)物作文 篇4
我一直有一個(gè)愿望，要是我能自己自由地在超市購(gòu)一次物，那該多好呀！
今天，我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。媽媽給了我20元錢(qián)，并給我寫(xiě)了一張清單。我緊緊地握住錢(qián)，迫不及待地沖進(jìn)超市。哇！貨架上的東西真是琳瑯滿目，我看得眼花繚亂。我推著購(gòu)物車在超市挑選商品，挑選時(shí)我還看了生產(chǎn)日期。我挑選了自己愛(ài)喝的果汁，媽媽愛(ài)吃的鹵雞蛋，爸爸愛(ài)吃的江米條。我又推著小車，來(lái)到蔬菜區(qū)，我想，給家里買(mǎi)點(diǎn)菜吧。于是，我買(mǎi)了紅紅的'辣椒，綠油油的小青菜，新鮮的黃瓜和水靈靈的蘿卜。在買(mǎi)點(diǎn)什么呢？我算了一下，還剩兩塊錢(qián)，再買(mǎi)點(diǎn)饅頭吧。于是，我買(mǎi)了一些饅頭。最后，我來(lái)到收銀臺(tái)，我把商品一個(gè)一個(gè)取出來(lái)打價(jià)。可是，收銀員阿姨說(shuō)是二十元二角，怎么多出兩角錢(qián)，沒(méi)辦法，我只好取出了一個(gè)鹵雞蛋。走出超市，我拿著小票仔細(xì)一看，原來(lái)餅干是兩元三角，我看成了一元五角，我多粗心��！
雖然這次購(gòu)物不是很完美，但是我已經(jīng)很滿足了。我不僅學(xué)會(huì)了購(gòu)物，也促使我克服粗心大意的毛病。到超市購(gòu)物，好快樂(lè)啊！
一次的購(gòu)物作文 篇5
教學(xué)目的：
1、使學(xué)生通過(guò)作文講評(píng)，能夠?qū)⒌谝淮钨?gòu)物的過(guò)程寫(xiě)具體，寫(xiě)詳細(xì)。
2、能對(duì)他人的作文進(jìn)行正確的點(diǎn)評(píng)。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)作文點(diǎn)評(píng)的方法。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)圍繞要求進(jìn)行作文點(diǎn)評(píng)。
教學(xué)準(zhǔn)備：第五次作文《第一次購(gòu)物經(jīng)歷》
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)，導(dǎo)入新課：
復(fù)習(xí)作文要求：
1、指名說(shuō)出本次作文要求：
a簡(jiǎn)單介紹購(gòu)物的時(shí)間，人物，地點(diǎn)，可介紹購(gòu)物的計(jì)劃或準(zhǔn)備。
b具體寫(xiě)一寫(xiě)購(gòu)物的過(guò)程。
怎么挑選？挑選時(shí)注意了什么問(wèn)題？
怎么買(mǎi)下這件物品？
當(dāng)時(shí)有什么感受？
抓住動(dòng)作、語(yǔ)言、和心理的描寫(xiě)。
c結(jié)尾，寫(xiě)此次購(gòu)物你的感受。
教師強(qiáng)調(diào)：寫(xiě)事，寫(xiě)清事情的六要素（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果），重點(diǎn)回想自己的一次購(gòu)物經(jīng)歷，過(guò)程中能抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等描寫(xiě)方法把購(gòu)物過(guò)程寫(xiě)具體。
2、寫(xiě)好后多讀幾遍，并認(rèn)真修改。
二、榜上有名
1、在這次的習(xí)作中，有一批同學(xué)的習(xí)作是完成的比較好的。
高靜怡、張馨然、趙毅皇、兀顏妮等，
2、有些同學(xué)的作文進(jìn)步很大。
王星辰 、邊雨澤、李若彤
三、作文欣賞
1、欣賞精彩片斷
師：雖然佳作不是每個(gè)同學(xué)都有，但每個(gè)同學(xué)的.習(xí)作中或多或少都會(huì)有一些精彩之筆，下面請(qǐng)大家欣賞一些同學(xué)作文中的精彩片斷。你最想先聽(tīng)誰(shuí)的作文呢？
生：高靜怡的
師：那就請(qǐng)高靜怡把自己的文章念出來(lái)吧，其他同學(xué)認(rèn)真傾聽(tīng)，找出文中哪些地方寫(xiě)的好？還有什么建議？
2、學(xué)生聽(tīng)完后隨機(jī)說(shuō)說(shuō)這些片斷好在哪里。
師：還有什么建議？或者說(shuō)你認(rèn)為哪里寫(xiě)的還不夠好？
生自由發(fā)問(wèn)。
四、請(qǐng)你評(píng)改
1、出示例文進(jìn)行修改。
2、小組為單位按要求點(diǎn)評(píng)例文。找出除了加入心理描寫(xiě)，還有其他修改的地方嗎？
教師提醒學(xué)生注意：
①敘事是否具體，是否符合中心需要；
②句子是否完整、連貫、通順；
③字是否寫(xiě)的正確；
④標(biāo)點(diǎn)用的是否恰當(dāng)。
3、每小組選派代表指出優(yōu)缺點(diǎn)并提出修改意見(jiàn)。
五、佳作亮相
1、先小組上講臺(tái)讀自己小組修改好的作文片斷或佳作
2、然后分組交流自評(píng)，暢談習(xí)作收獲，分享習(xí)作成功的樂(lè)趣。
六、創(chuàng)造發(fā)表?xiàng)l件，激發(fā)學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)。
將優(yōu)秀習(xí)作或修改后有明顯進(jìn)步的習(xí)作，在班內(nèi)傳閱。
七、總結(jié)：
老師發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)我們的共同努力，你們的文章已經(jīng)比原來(lái)更精彩了，那就請(qǐng)同學(xué)們趕緊把你的文章謄寫(xiě)出來(lái)，在班內(nèi)傳閱吧。
附下水文：
記一次自己購(gòu)物的經(jīng)歷
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，我懷著高興的心情和媽媽去永輝超市買(mǎi)鋼筆。
我們先到f1樓停好車，然后，乘電梯到2樓。我推著購(gòu)物車來(lái)到大門(mén)前，我抬眼一瞧只見(jiàn)里面人山人海，哇！琳瑯滿目的小玩意擺滿貨架。于是，我按照超市購(gòu)物指示牌來(lái)到了文具用品專賣區(qū)域，這里的鋼筆品種很多，我都不知道該選什么樣的鋼筆了急的滿頭大汗，突然，一想自己是小學(xué)生，應(yīng)該用學(xué)生鋼筆。于是我把目標(biāo)鎖定在學(xué)生鋼筆上。我仔細(xì)的選出了一支鋼筆，它的形狀像一位威武的“黑將軍”頭戴著一頂黑色的頭盔，頭盔上飄著一束大紅色的盔纓，身穿著半透明黑色的盔甲，取下頭盔發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子上面有一張莊嚴(yán)肅穆像瓜子型的臉。脫掉盔甲發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)裝滿了油水的將軍肚。
我激動(dòng)的向媽媽說(shuō)：“我要買(mǎi)這只鋼筆”。媽媽說(shuō)：“先看一下價(jià)格吧”。我抬頭看了看價(jià)格簽，��！49元。我心想：這么貴�。∥矣闷诖难凵窨粗鴭寢�，仿佛在對(duì)媽媽說(shuō)：“我的好媽媽我想買(mǎi)這支鋼筆�！眿寢屒浦曳路鹬懒宋业南敕ㄕf(shuō)：“好吧！”于是，我拿著我那心愛(ài)的“黑將軍”拉著媽媽的衣角來(lái)到收銀臺(tái)結(jié)了賬。
啊！這真是一次快樂(lè)的購(gòu)物。
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