幼兒園聽課評課稿(實(shí)用3篇)

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備評課稿，所謂評課，顧名思義，即評價(jià)課堂教學(xué)，是在聽課活動結(jié)束之后的教學(xué)延伸。那要怎么寫好評課稿呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園聽課評課稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園聽課評課稿1

　　聽課時(shí)間：20xx年11月6日

　　班級：學(xué)前A班

　　教者：李老師

　　學(xué)科：數(shù)學(xué)

　　課題：辨左右

　　課堂紀(jì)實(shí)：

　　一、導(dǎo)入。拿出多條紅絲帶吸引小朋友，請一個(gè)小朋友上臺，把紅絲帶綁在一個(gè)小朋友的右手上，背對下面的小朋友，讓小朋友分辨左右。然后讓小朋友轉(zhuǎn)過來面對臺下的小朋友，說出左右。

　　二、在黑板上畫一個(gè)人物簡筆畫，請小朋友上來在人物畫的左邊或右邊畫氣球。

　　三、展示一張多人照片，選定一個(gè)人做參照，請小朋友說出這個(gè)人的左邊和右邊分別是誰。

四、作業(yè)布置，在一個(gè)小女孩的左邊涂上紅色，右邊涂上黃色。

　　小結(jié)：

　　導(dǎo)入非常成功，緊緊抓住了小朋友好奇的心態(tài)，使他們的注意力高度集中。學(xué)生回答問題積極，正確率很高，課堂氣氛活躍幼兒園聽課記錄幼兒園聽課記錄。整個(gè)教學(xué)過程很連貫，作點(diǎn)，多方面的知識容于這一堂課，但是我不太認(rèn)同這是一堂很成功的課!再說說第二堂課，配班老師一副小熊的扮相那神態(tài)一下子就吸引住了小朋友的眼球，引起幼兒的濃厚興趣，同時(shí)也讓幼兒參與小鳥、松鼠的.身份和小熊對話，從而為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)自由的語言環(huán)境。

　　再就是讓幼兒看圖譜，念兒歌，真的很新穎，能夠使幼兒可以輕松地學(xué)會兒歌，而且讓他們覺得好玩又有趣，又可以加深對文字符號的印象。

　　如果主班老師表情再豐富點(diǎn)，我相信這堂課會更生動，配班老師表現(xiàn)很活潑喲!

　　總而言之，她們都很不錯(cuò)，向她們學(xué)習(xí)吧!

幼兒園聽課評課稿2

　　為了進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)、促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的相互提高，形成相互學(xué)習(xí)、相互探討、共同進(jìn)步的良好氛圍，我校于11月26日隆重舉辦了湖州市屬高中數(shù)學(xué)教學(xué)研討會，此次活動得到了市教育局、各校領(lǐng)導(dǎo)、兄弟學(xué)校和同行專家的大力支持和肯定。

　　這次研討會的主要內(nèi)容分為觀摩本校教師的課堂教學(xué)和對教學(xué)活動的評析，活動于當(dāng)天的'上午與下午分別舉行。上午伊始，各校數(shù)學(xué)教師均參加了相關(guān)開課教師的聽課活動。下午，數(shù)學(xué)教學(xué)研討會在綜合樓閱覽室準(zhǔn)時(shí)召開。

　　在會議正式開始之前，我校開課教師沈立英，蔡飛慶，葛曉榮各自先具體介紹了備課的準(zhǔn)備過程，針對學(xué)生的多層次狀況，立足現(xiàn)實(shí)，從資料的查找，課件的制作，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)到資源的有機(jī)整合等方面，介紹了自我設(shè)想與預(yù)期目標(biāo)。隨后研討會就進(jìn)入了評課階段。發(fā)言的老師認(rèn)真思考，各抒己見，滔滔不絕；與會的教師聚精會神，不

　　時(shí)做著記錄，沉浸其中。整個(gè)研討活動的交流形式新穎，發(fā)言熱烈，氣氛融洽，在輕松愉快而又不乏嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆諊�中進(jìn)行，不知不覺持續(xù)了將近兩個(gè)小時(shí)的探討研究。

　　此次教研交流活動為各校教師搭建了相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互借鑒、共同提高的平臺，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長，包括教學(xué)方法、教學(xué)理念、教學(xué)藝術(shù)各方面等等，同時(shí)各位發(fā)言教師的精彩點(diǎn)評，也讓所有在場教師都受益匪淺，整個(gè)研討會在意猶未盡中徐徐落下了帷幕。

幼兒園聽課評課稿3

　　為了進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)、促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，為使我校教師有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)、交流的平臺，形成相互學(xué)習(xí)、相互探討、共同進(jìn)步的良好氛圍，我校于20xx年9月進(jìn)行了二----六年級同課異構(gòu)的教學(xué)活動。

　　近一個(gè)月以來，向陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校的校園里充滿了濃厚的教研氛圍，教師們?yōu)榱松虾谜n下了很大功夫，認(rèn)真?zhèn)湔n、精心設(shè)計(jì)，犧牲了大量的休息時(shí)間。從資料的查找，教具學(xué)具的`準(zhǔn)備，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)到資源的有機(jī)整合等等方面，都作了精心的準(zhǔn)備，切切實(shí)實(shí)把本次活動作為交流與提升自己教學(xué)水平的平臺。校領(lǐng)導(dǎo)、級部主任、教研組長也十分重視，積極參加教研活動，并為老師們出謀劃策并進(jìn)課堂聽課及其課后講評，各任教教師課后結(jié)合自身教學(xué)特點(diǎn)認(rèn)真進(jìn)行了課后反思。

　　總之，通過本次活動，既展示了教師的教學(xué)風(fēng)采，又體現(xiàn)了教師之間的密切配合，最重要的是促進(jìn)了教師的教學(xué)水平的提高。 我校還將繼續(xù)努力，使得教師的教學(xué)水平和教研水平再上臺階.

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