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控制作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的控制作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
控制作文 篇1
香港德隆公司的銷售經(jīng)理阿江因?qū)κ袌雠袛嗍д`,給公司造成了1000萬美元的損失。羞愧懊悔的阿江隨即向董事長提出辭職,以示謝罪。
德隆公司的董事長解世龍卻當(dāng)著阿江的面把辭職信一撕兩半,扔進(jìn)了垃圾桶,并笑著對他說:“你在開什么玩笑?公司剛剛在你身上花了1000萬美元的培訓(xùn)費(fèi),你不把它掙回來就別想離開!
阿江聞聽此言,大出意外,立即化羞愧為奮發(fā),變壓力為動力,在隨后的一年時(shí)間內(nèi),為公司創(chuàng)造了遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于1000萬美元的利潤。
俗話說:最大的敵人是自己!面對自己這個(gè)敵人,最難控制的是自己的情緒,最難制服的是自己的脾氣。脾氣是一塊試金石,很多失敗者,輸在控制不了自己的情緒;成功者往往就是自己脾氣的'主人。
大多數(shù)人在生氣時(shí)會火冒三丈,遇到部屬的失誤,會嚴(yán)厲指責(zé)其過失,并做出開除、罰款等嚴(yán)厲、甚至過火的處理決定?墒且粋(gè)人在氣頭上時(shí),是很難做出理性、客觀、正確的判斷,從而采取明智的、合理的、最好的行動的,這就造成了“脾氣失敗”,結(jié)果就會錯(cuò)上加錯(cuò)。貝德福德說:“我永遠(yuǎn)忘不了洛克菲勒面對棘手問題時(shí)的冷靜。以后這些年,每當(dāng)我克制不住自己,想要對某人發(fā)火時(shí),就強(qiáng)迫自己坐下來,拿出紙和筆,寫出某人的好處。每當(dāng)我完成這個(gè)清單時(shí),自己的火氣也就消了,就能理智地看待問題了。后來這種做法逐漸成了我工作中的習(xí)慣。記不清多少次了,它制止了我去做愚蠢的事情——發(fā)火,那會導(dǎo)致生意場上付出慘重代價(jià)!
解世龍、洛克菲勒、貝德福德都是有著超常理智的人。他們控制住自己的壞情緒,做出了理性的決定,締造了他們的商業(yè)帝國。
控制自己的情緒,戰(zhàn)勝自己的脾氣,不是一件簡單容易的事,但正是克制住自己憤怒的這一刻,成為成功與失敗、前進(jìn)與后退的“分水嶺”!
控制作文 篇2
醉過方知酒烈,愛過方知情濃。心中愛的太深,想念的就更強(qiáng)烈,不由自己控制,一顆心隨你而去,我心愛的人兒,你能感應(yīng)到嗎?我想你了
長夜漫漫我無法入眠,腦子里全是你的影子,塞得滿滿的,越是刻意不想,就越想的厲害。你的一言一語,你的一舉一動,你淡淡的微笑,你溫柔的目光,就似在眼前,離我好近好近,仿佛聽到你的心跳,你的呼吸,好像伸手就能碰到,但又好遠(yuǎn)好遠(yuǎn),我不敢碰,怕這一碰就消失了,我寧愿這樣默默的想你,似在眼眼前,似在身邊。
你的出現(xiàn)讓我有了夢想,讓我有了憧憬,讓有了浪漫情懷,燃起了激情,激活了我的`心,渴望這一切變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。更加讓我體會到相思的滋味,讓我飽嘗了相思苦,也讓我感受了幸福的甜蜜,思念痛并快樂著,我真正體會到了。
一種相思,兩處閑愁,情無計(jì)可消除,才下眉頭卻上心頭,真的無法形容想你的心情。想你想斷腸,想你魂?duì)繅艨M,想你失去了自我,想你時(shí),真想馬上見到你,那怕是你發(fā)來的一條信息,我也會欣賞萬分的。我也清楚,你更愛我,更珍惜我們的情緣。每次相遇,你都會把你的關(guān)心和你的想念向我傾訴,遲遲不舍離去,說好的時(shí)間總不能把握,總超時(shí),你說:“真不想走,真想多陪你一會兒!蹦阒绬?那一刻我,所有的等待想念都是甜蜜的,甜到心坎里。
你已走進(jìn)我的心里,讓我不能不想你,我現(xiàn)在就想你了,我希望你也一樣的想我,我會更開心了。我會在心中祝福你的,祝你一切都順利,心想事成。想你,我真的無法控制自己。
控制作文 篇3
可是如果真的有什么能夠讓你看清楚這個(gè)世界上的美好的話,你是否愿意平靜,一切就嘗試。
然而生活中有了一個(gè)終結(jié)。是否會在我們面前變成了完全不一樣的樣子。
而且還在這里看的明白呢。
長時(shí)間的堅(jiān)持,你已經(jīng)慢慢的在放棄了吧。
也許不因?yàn)槭裁矗浀脑蛑皇且驗(yàn)槟銉?nèi)心的想法控制的,因?yàn)樽晕乙庾R突然就開始改變了。
然后覺得做這一切似乎并沒有什么意義。別人在玩,也許你看起來也并沒有那么糟糕。
現(xiàn)在的'就被同化了。
慢慢的就找不到自己努力的接口和動力了。
一直以為你都在這樣的場景之下被改變著,可是過了那么長時(shí)間,到底該怎樣,你才能夠發(fā)現(xiàn),原來這一切對于你來說都只是一個(gè)非常簡單的結(jié)果,而且等你的生物鐘真的開始變得十分紊亂的時(shí)候,你根本就不會在意你的身體健康如何,而是去抱怨命運(yùn)!
其實(shí)一直以來我都很討厭這樣一種感覺,尤其是在某些時(shí)候,我自己也有這樣的特性。
所以在這一瞬間,才下那就先要改變。
很多東西都已經(jīng)變得完全不再一樣了,我們又怎么能夠顧及的到,原來這些東西在他們看起來都是如此簡單。
控制作文 篇4
當(dāng)一個(gè)不良的欲望涌上心頭時(shí),你將為其付出慘重的代價(jià)。————題記
上初中以來,我就一直想擁有一輛自行車。每天上學(xué),放學(xué)都騎著它在馬路上飛奔著;逢到假期,騎一輛自行車在環(huán)山公路上與幾個(gè)朋友一起競速,是多么美麗的事呀!
蹬一路飛旋的自行車,感受風(fēng)的速度在耳邊,任微風(fēng)撩起秀美的黑發(fā);沿著一路柳絲輕拂的公路,我瀟灑地逃出喧鬧的都市,一邊哼著民歌,一邊感受大自然的氣息。當(dāng)自行車在綠油油的草地上,陽光和煦地灑在車上,使整輛車變得閃著金光。
這是多么令我向往的場景呀!
于是,每天腦子里都想著自行車,課本上幾乎每一頁都畫著自行車,每一筆都畫得認(rèn)真仔細(xì)。老師上課畫得幾何圖案,我都可能看作自行車組成的零件,老師講得每一個(gè)字,我能聽作自行車的奧秘。自行車,充斥著我整個(gè)腦袋,甚至到無法自拔的程度。
有一次,我正在想著自己夢寐以求的自行車,這時(shí),老師指著黑板的題目,大叫我的名字讓我起來回答問題。我慌忙地站起來,不知所措,望了黑板一會兒,望著老師一會兒,真不知道要干什么?老師看見我這樣,滿臉怒氣說道:“上課不聽講,都上初二了,還這個(gè)樣子,怎么行?把八年級管理公約抄3遍,聽見沒?”
我聽到這話,只好不情愿地答應(yīng)了,下課后,拿出紙筆開始抄。
可想擁有自行車的.這個(gè)欲望已占滿了我的心頭,我一邊抄一邊想著自己夢想中的自行車。
上課后,我還是想著自行車,想著自己帶著頭盔,手套,跨上自行車在馬路上飛馳,別提有多開心,但我還是感覺到自己的解題速度已經(jīng)大不如從前了,可是當(dāng)有欲望懷在心時(shí),任何思想都不可能打敗他。
有一次考試,我還是想著自行車,結(jié)果成績出來后,給了我一個(gè)大震懾,將我打醒,我才意識到這個(gè)欲望讓我付出多大的代價(jià)。
每天上課開小差想著自行車,導(dǎo)致自己的成績下滑到如此地步,我后悔。當(dāng)內(nèi)心的欲望再次膨脹時(shí),成績或許更加差,不行,我得趕緊控制住他。
于是,我每天上課,不在想自行車,強(qiáng)迫著自己跟著老師的思想走,若思緒快要飛到九霄云外外,我就看看書,看看老師的板書,將思緒強(qiáng)制性拉回來,每天,上下學(xué)在想著自行車的模樣,而回憶著老師講過的題目;放假,我會看書,不會想著自己騎自行車奔弛的模樣;
漸漸地,我想有自行車的這個(gè)欲望已經(jīng)被我壓在心底,不在流露,每天全身心地投入進(jìn)學(xué)習(xí)。
其時(shí),每個(gè)人都有欲望,有人說:“欲望很可怕,但我去認(rèn)為當(dāng)你理性控制它時(shí),它就會消失”。
控制作文 篇5
你看時(shí)間過得多快。轉(zhuǎn)眼間,20xx年來了,你還沒做好迎接的準(zhǔn)備。
不知道為什么,你懷抱著一顆功利心,就總是做不好任何事。相反,把所有的雜念摒除干凈,你的專注和能力也都開始展現(xiàn)出來了。在這個(gè)世界上,不是別人不給你機(jī)會,有時(shí)候往往是機(jī)會來到你面前,你想要珍惜,卻總是無法抓住。
真的'是機(jī)緣巧合,很多方面的因素。
這兩天總是浮躁,總是感覺有點(diǎn)愧疚,但是也有點(diǎn)麻木。同樣在睡夢中都能保持清醒的認(rèn)知,都在悄無聲息地告訴自己,我不要變得麻木!
我知道,未來從來都不是說說而已,更不是在你嘴邊。你需要放松,但是你更需要合理安排自己的時(shí)間,不是去嘲笑和排擠他人,更不是去一味地抄襲別人的經(jīng)驗(yàn),因?yàn)槌晒Σ豢蓮?fù)制,別人的成功路放在你的人生里并不一定適用。
所以,你也要變得聰明一點(diǎn),腦袋靈光一點(diǎn),多去常識思考,讓自己也能一眼看到本質(zhì),穿透虛偽的表面,也能學(xué)會云淡風(fēng)輕,笑對因果。
那個(gè)厲害的人,他可以很好地控制時(shí)間。以至于一開始的忙碌狀態(tài)能夠得到改變,效率大大提高,完成了高效率工作,又能不耽誤生活。
那本就是你羨慕的生活模樣啊。
控制作文 篇6
“路怒癥”者,“垃圾人”是一種不會控制負(fù)面情緒的人。在生活中我們應(yīng)該學(xué)會控制情緒,如果沒有控制好負(fù)面情緒,可能會對他人或自己造成傷害。
學(xué)會控制好負(fù)面情緒,可能會對他人或自己造成傷害。學(xué)會控制情緒,讓你的生活更加美好。
宋濂是一位偉大的文學(xué)家,他少年家貧,卻甚愛學(xué)習(xí)。他總是走到離家很遠(yuǎn)的地方去請教老師,有時(shí)老師責(zé)罵他,他總是認(rèn)真聽取。雖然老師這樣會給他帶來負(fù)面情緒,可他卻從不發(fā)怒。宋濂是一個(gè)會控制負(fù)面情緒的人。
如果宋濂沒有控制好負(fù)面情緒。那么他和老師將不會相處的好,他也不會從老師那里學(xué)到知識。使自己成為偉大的文學(xué)家。因此,我們想要擁有美好的生活就必須學(xué)會控制好負(fù)面情緒。
學(xué)會控制情緒,是讓你邁向成功的路。明星都有自己出名的方法。但一路走來有的艱辛,有的輕松。著名影視演員周星馳,他出身于農(nóng)村家庭?伤麉s有一個(gè)明星夢。 他在演戲時(shí)希望導(dǎo)演讓他在鏡頭前多待幾秒,被無情的拒絕了。他向?qū)а萏岢鲎约旱囊娊,總是被同行人嘲笑?伤麉s從未生氣。終于,他在20xx年獲得 了“最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)”。
正是因?yàn)橹苄邱Y會控制情緒,在別人的嘲諷中也不發(fā)怒,才使他取得成功。他是自己的驕傲,更是我學(xué)習(xí)的榜樣。
學(xué) 會控制情緒,才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。美國總統(tǒng)林肯,他父親是一位鞋匠。人們都嘲笑他的夢想只是空想?伤偸且恍Χ^,有的人也會嘲笑他的父親是鞋匠,可他 總會笑的'說:“沒有錯(cuò),我的父親是一個(gè)鞋匠,我希望我治國能像我父親修鞋一樣?jì)故!弊罱K,他成為了總統(tǒng),實(shí)現(xiàn) 了夢想。如果林肯沒有控制好情緒,沒有寬容之心,那么他將只能成為平民。他的夢想也會離他而去。
情緒是每個(gè)人都有的,好的情緒會帶給你好的心情。學(xué)會控制心情,你的生活才會少犯錯(cuò)誤。
一 個(gè)人之所以能擁有輝煌燦爛的現(xiàn)在,是因?yàn)樗羞^悲傷無奈的曾經(jīng)。學(xué)會控制情緒,不要使自己成為“路怒癥”患者 或“垃圾人”。人與人之間應(yīng)學(xué)會寬忍,不要讓自己的負(fù)面情緒給他人或自己帶來無法彌補(bǔ)的傷害。
情緒被控制是需要毅力的,控制好的自己的情緒,是一種自我挑戰(zhàn)。
控制作文 篇7
又是英語課了,想起英語唐老師各種莫名其妙的行為,長篇大論的說教,便覺得不太想上英語課,但也說不出為什么就是不想上。
英語唐老師,身材矮胖,頭發(fā)卻挺長,還經(jīng)常穿裙子,進(jìn)入教室之時(shí),總是大包小包拎著,有時(shí)還會帶著一臺筆記本電腦,但整堂課又沒見她用過?傆X得有點(diǎn)搞笑,雖然偶爾大聲訓(xùn)斥,但平常卻是老好人,總想和我們說道理。
英語課的鈴聲終于響了,教室里卻始終安靜不下來。唐老師教了兩年了,也差不多習(xí)慣了,就開始上課。然而這聲音此起彼伏,愈演愈烈,如星火燎原,不斷地逼著唐老師提高嗓門。終于,唐老師怒氣值攢滿了,放出了大招:“同學(xué)們!學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退!季朋正你又干什么!自以為有些小聰明!好同學(xué)我見的太多了!你這樣根本算不了什么!”教室里終于安靜了下來,唐老師又苦口婆心的說了一番,才又開始上課。
然而過了沒多久,竊竊私語之聲又不絕于耳。唐老師站在講臺上,講得也是很辛苦的,無奈同學(xué)們并不買帳,仍自顧自地聊天。唐老師又突然氣沉丹田,一拍桌子大聲說道:“同學(xué)們!我們要做沉默不語的老鷹,不要做嘰嘰喳喳的麻雀!”于是教室里又迎來了短暫的.平靜。但平靜過后,又是一陣喧鬧。如此往復(fù)循環(huán),一堂英語課就這么過去了,唐老師真是很努力啊,但仍然控制不住課堂。
但接下來的語文課卻安全不一樣。語文康老師個(gè)子也不高,但看到他陰沉著臉,手拿著本語文書走進(jìn)班里,整個(gè)班級便如突然加壓降溫一般凝固了?吹剿葹踉七要陰沉的臉,誰也不敢多說些什么。有時(shí)候課堂里出了些小騷動,他突然提高分貝說了一句:“你們有什么好說的!闭f話聲就像火遇到二氧化碳一般,瞬間消失了。整個(gè)課堂被他完全地控制了,安安靜靜。
我不禁有些唏噓,控制真的非要冷冰冰的一張臉而不是好言相勸。非要暴力一些,才能控制嗎?自己不能控制自己,而非要靠外力嗎?
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