（薦）藝術(shù)節(jié)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的藝術(shù)節(jié)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
藝術(shù)節(jié)作文 篇1
清早，天氣晴朗，風(fēng)和日麗。我的心情也像是飛上云端的小鳥，滿懷喜悅。為什么呢？因?yàn)槲覀儗W(xué)校的藝術(shù)節(jié)到啦！在我們兒童眼中，藝術(shù)節(jié)就是快樂(lè)和幸福的代名詞。每年的藝術(shù)都是美麗而快樂(lè)的，今年尤其精彩，有經(jīng)典詩(shī)歌朗誦、手抄報(bào)競(jìng)賽、古詩(shī)文競(jìng)賽、慶六一活動(dòng)……
在這些活動(dòng)中，給我印象最深的是慶六一活動(dòng)！
這天，同學(xué)們喜笑顏開，校園里到處洋溢著歡樂(lè)的節(jié)日氣氛！為了給我們慶祝節(jié)日，少年宮的“歡樂(lè)大篷車”開進(jìn)了我們學(xué)校。每班的同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了操場(chǎng)上。少年宮的'叔叔們已經(jīng)準(zhǔn)備就緒了。首先，他們?yōu)槲覀儙?lái)了航模飛機(jī)表演。第一架飛機(jī)起飛了，它是由人牽引著飛行的，只見飛機(jī)先是繞著中心點(diǎn)飛了幾圈，慢慢地越飛越高，時(shí)而一個(gè)俯沖，時(shí)而急速上升，在空中做著各種高難度的動(dòng)作，贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。接著，遙控越野車上場(chǎng)了。它一上場(chǎng)就做了好幾次連續(xù)漂移，卷起了好多沙土，簡(jiǎn)直酷斃了，特別是有的男同學(xué)不禁高聲尖叫起來(lái)。然后，又開上來(lái)一輛越野車，兩輛車你追我趕，好不熱鬧！隨著“隆隆”的巨大聲響，壓軸戲——四軸遙控飛機(jī)出場(chǎng)啦！一上場(chǎng)，飛機(jī)就飛得很平穩(wěn)，很自在。只見四軸遙控飛機(jī)垂直向上，越飛越高，我們得抬著頭，舉起手搭個(gè)涼棚才能隱約看到一個(gè)黑點(diǎn)。我正在驚訝怎么能飛得那么高時(shí)，不知是誰(shuí)帶頭鼓起了掌，頓時(shí)，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲……
快樂(lè)藝術(shù)節(jié)，歡樂(lè)趣多多！
藝術(shù)節(jié)作文 篇2
一年一度的藝術(shù)節(jié)在金秋時(shí)節(jié)又隆重開幕了，我們中隊(duì)合唱的“讀唐詩(shī)”在年級(jí)歌唱比賽中獲得了一等獎(jiǎng)。
當(dāng)我們穿著整齊的服裝，站在舞臺(tái)的時(shí)候；當(dāng)我們用天使般的聲音，唱著歌曲的時(shí)候；當(dāng)臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲，評(píng)委老師頻頻點(diǎn)頭的`時(shí)候，我們每個(gè)人都非常激動(dòng)。
我激動(dòng)，因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)非常懂音樂(lè)的指導(dǎo)老師；我激動(dòng)，因?yàn)槲覀円粋�(gè)音也沒(méi)走調(diào)，并且動(dòng)作很整齊；我激動(dòng)，因?yàn)槲覀兛炭嗯啪�，終于在比賽中獲得了勝利……
藝術(shù)節(jié)給了我們一次機(jī)會(huì)，我們用歌聲給藝術(shù)節(jié)一個(gè)驚喜！
藝術(shù)節(jié)作文 篇3
冬天已悄然來(lái)臨，雖有陣陣寒意，卻絲毫不能阻擋我們大家對(duì)校園藝術(shù)節(jié)的極大熱情。
在藝術(shù)節(jié)期間，每個(gè)年級(jí)都開展了趣味盎然、豐富多彩的活動(dòng)：一年級(jí)的小弟弟小妹妹們開展了“走進(jìn)秋天，做種子畫”的活動(dòng)，與大自然來(lái)了一次親密的接觸；二年級(jí)的同學(xué)學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，懂得了許多做人的道理；三年級(jí)的同學(xué)們欣賞了歷史悠久的中國(guó)書法作品，領(lǐng)略到了書法帶來(lái)的藝術(shù)魅力；四年級(jí)同學(xué)研究惠山泥人，了解了這富有地方特色的`藝術(shù)；六年級(jí)的同學(xué)則是研究了我國(guó)最古老的民間藝術(shù)之一的剪紙藝術(shù)，通過(guò)自己靈巧的雙手剪出了花鳥魚蟲等許多花樣。我覺(jué)得最有意思的還是我們五年級(jí)的活動(dòng)，那就是學(xué)唱我們無(wú)錫傳統(tǒng)文化的瑰寶——錫劇。學(xué)校特意請(qǐng)到了錫劇團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)姜雪峰叔叔來(lái)為我們做講座。他給我們介紹了錫劇悠久的歷史、著名的演員、表演的方法等等，還讓我們穿上戲服，當(dāng)了一回錫劇小演員。
當(dāng)然，除了這些，藝術(shù)節(jié)還有一項(xiàng)很重要的活動(dòng)——手工小制作的比賽。當(dāng)老師一宣布這件事的時(shí)候，同學(xué)們就熱血沸騰起來(lái)。回到家，我拿出彩色黏土和白乳膠，構(gòu)思著做什么好呢？突然腦子里閃現(xiàn)出一個(gè)當(dāng)下流行的游戲——“憤怒的小鳥”，對(duì)，就做這個(gè)。經(jīng)過(guò)星期天一個(gè)下午的努力，終于，一副3D立體的“憤怒小鳥圖”大功告成了：瞧，三只可愛(ài)的小鳥，兩頭胖乎乎的小豬，以及一籃子雞蛋和一個(gè)鳥窩，真是惟妙惟肖！星期一，我把作品交給了老師，同學(xué)們也紛紛帶來(lái)了自己的作品：有蒼勁有力的書法作品，有精美的十字繡，有栩栩如生的繪畫作品……每個(gè)人都是多才多藝的小達(dá)人。尤其是我的作品通過(guò)班級(jí)推薦，參加了年級(jí)的評(píng)比，最后獲得了優(yōu)異的成績(jī)，令我十分激動(dòng)。
校園文化藝術(shù)節(jié)雖然只有一個(gè)月的時(shí)間，但藝術(shù)的空間卻是無(wú)限的。通過(guò)這次活動(dòng)我們既培養(yǎng)了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛煉了動(dòng)手能力，豐富了我們的課余生活，愿藝術(shù)之花開滿校園！
藝術(shù)節(jié)作文 篇4
藝術(shù)節(jié)到了，這可是我們六年級(jí)學(xué)生最后的一次藝術(shù)節(jié)了。我們班的同學(xué)也躍躍欲試，各顯才能。我參加的是心理劇和鋼筆字，可有意思了！
心理劇上學(xué)期我就有參加的，扮演的是老師。雖然并不是什么重要角色，我卻也滿足。今年我沒(méi)有出場(chǎng)，是讀內(nèi)心獨(dú)白的。因?yàn)槭窃诤笈_(tái)的，所以我并不緊張。表演開始了，大家一齊擺放好椅子，從門口走了過(guò)來(lái)。計(jì)洌上前做了個(gè)手勢(shì)，有點(diǎn)滑稽，但他并沒(méi)有笑場(chǎng)，平靜的做完了動(dòng)作。緊接著，就要演主要內(nèi)容了。王煊換上了高傲的表情，成了名副其實(shí)的“黃百靈”。然后，她自然地背起了詩(shī)句，臉上沒(méi)有露出一絲緊張。那神情，仿佛真的陶醉在了自己的吟詠聲中。蘇奕璇和袁佳慧也演繹得十分到位，“靜言”的靦腆善良，“小魚”的爽朗大方，都在她們身上畢露無(wú)遺。還有樂(lè)于助人的.“林山”，知錯(cuò)就改的“方杰”和“李明”，都用心去演繹了各自的角色。還有默默無(wú)聞的旁白——計(jì)洌，也辛勤地讀著旁白，串起整個(gè)故事。更加可喜可賀的是，我們的心理劇獲得了六年級(jí)組的一等獎(jiǎng)！聽到這個(gè)消息，我們都?xì)g呼雀躍，高興地大喊——這些天我們的辛苦排練終于沒(méi)有白費(fèi)！
轉(zhuǎn)眼到了下午，激烈的鋼筆字比賽又要開始了。我準(zhǔn)備好鋼筆，匆匆趕到比賽場(chǎng)地。這次管理的是計(jì)老師，我有點(diǎn)心安了。計(jì)老師發(fā)下字帖，我便拿起筆書寫了起來(lái)。說(shuō)實(shí)話，我的鋼筆字寫得并不是很漂亮，與我一同來(lái)比賽的吳忠浩寫得比我好看得多。但我是抱著努力了就好的心態(tài)來(lái)參加比賽的，就當(dāng)給自己一個(gè)練習(xí)的機(jī)會(huì)嘛！我用心一筆一畫地謄抄，生怕錯(cuò)了一個(gè)字。我的手有些酸痛了，上次體育課攀爬是我手臂肌肉酸痛得要命，可我一定要寫下去！我立下決心，繼續(xù)寫著。終于，一張完整的鋼筆字帖寫好了！我扭扭脖子，甩了甩手臂，又拿了一張字帖寫。要寫出最棒的字！我心里這樣想著�？墒屡c愿違，我總是寫錯(cuò)字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。我有些泄氣了，心想：就把原來(lái)那張交上去算了！但我轉(zhuǎn)念一想，這可是最后一次藝術(shù)節(jié)了，怎么能再偷懶呢？于是，我打起精神，又拿起筆刷刷刷地寫了起來(lái)。功夫不負(fù)有心人，我又寫出了一張鋼筆字帖，雖然稱不上很好看，但比起上一張是有進(jìn)步了。我伸了個(gè)腰，把字帖交給了計(jì)老師，走出了比賽場(chǎng)地。
在這次藝術(shù)節(jié)中，我雖然沒(méi)有觀看別人的表演，但我知道，每個(gè)同學(xué)都很努力，在為最后一次藝術(shù)節(jié)的圓滿成功而努力著！
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