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人性的弱點(diǎn)讀后感

時(shí)間:2023-08-13 15:50:49 讀后感 我要投稿

人性的弱點(diǎn)讀后感通用13篇

  當(dāng)品味完一本著作后,相信你一定有很多值得分享的收獲,需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以,以下是小編為大家收集的人性的弱點(diǎn)讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

人性的弱點(diǎn)讀后感通用13篇

  人性的弱點(diǎn)讀后感 篇1

  終于讀完了這本又厚又重的書,不是很喜歡。以前久聞大名,還以為是一本討論人性的哲理“議論文”,結(jié)果看了幾頁意識到,這其實(shí)就是本教如何進(jìn)行社交的工具書,F(xiàn)在的書店里,這種類型的書到處都是——如何當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者,如何成為一名高水平銷售,職場中如何與人相處等等等等,都可以用這本書來做母本了。而卡耐基的這本《人性的弱點(diǎn)》能被如此廣泛的傳播以及稱贊,一方面可能是因?yàn)檫@本書發(fā)行時(shí)的市場還不那么流行成功學(xué)、社交方法論,一方面大概是由于當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景是經(jīng)歷了工業(yè)革命、經(jīng)濟(jì)危機(jī)、世界大戰(zhàn)以及冷戰(zhàn)后,冰冷且充滿硝煙味的氛圍中,一本帶著滿滿誠意,循循善誘的指導(dǎo)人們怎么與人達(dá)成友好的合作關(guān)系以及形成良好溝通的書,大概會(huì)有如石破天驚、神跡降臨的效果,哈哈。

  說實(shí)話吧,我其實(shí)沒有讀完全書,因?yàn)楹竺妗笆鼓慵彝ズ湍赖钠叻N方法”看了個(gè)開頭,發(fā)現(xiàn)指導(dǎo)夫妻關(guān)系的,實(shí)在是沒興趣再看,就此結(jié)束。

  書的內(nèi)容十分實(shí)在,先給出方法,然后再用一些名人和卡耐基的社交指導(dǎo)班里學(xué)生的實(shí)踐來進(jìn)一步說明如何將理論運(yùn)用到實(shí)際中,最后總結(jié)重點(diǎn),還有一些心理學(xué)上的分析。我也分不清哪些是作者寫的,哪些是后人添加的,雖然好幾次不想再讀,但小故事還是有些樂趣,每次拿起來總能翻上幾頁。

  其中主要提到的人性的弱點(diǎn)是人對自重感的需求,就是渴望被人重視,渴望被尊重。因此在溝通時(shí),如果能用上一些小技巧,讓對方覺得自己很重要,那么往往能得到較好的結(jié)果。比如把需要對方做的'事轉(zhuǎn)化成因?yàn)閷Ψ胶軈柡λ韵胍玫街笇?dǎo),一下子就捧高人家了不是,看上去有點(diǎn)像如何不動(dòng)聲色的拍馬屁。其實(shí)并不是那個(gè)意思,因?yàn)檫@個(gè)方法使用的對象不是只有地位或者能力比你高的人,而是面對所有合作對象。

  挺佩服卡耐基把這么些零碎的社交手段總結(jié)成這么厚的一本書的,還能面面俱到,畢竟有很多時(shí)候我們?nèi)绾闻c人溝通是一種本能,很難用言語概括出來。所以,如果覺得自己情商不那么高,在與人相處中有些摸不著頭腦的話,可以翻出這本書來學(xué)習(xí)一下。但我依然還是想說,這書挺無聊的。

  人性的弱點(diǎn)讀后感 篇2

  讀一本好書,讓人受益匪淺……最近我就讀了一本好書,從那本書上我學(xué)到了許多的道理。那本書就是———《人性的弱點(diǎn)》。

  《人性的弱點(diǎn)》這本書是美國的戴爾·卡耐基所著作。那天在書店在快要離開的時(shí)候,我看見了這本書,封面的介紹———激勵(lì)萬千讀者克服困境,打造輝煌人生的勵(lì)志經(jīng)典,吸引了我,讓我毫不猶豫的買了下來。回到家我打開書?戳。大概是寫怎么于人交往讓自己更懂得怎樣做人,和一些克服困難的'內(nèi)容。這本書,我愛不釋手,一口氣我讀完了整本,好厚的,但實(shí)在是太吸引人了!

  這其中有一個(gè)讓我影響深刻的小故事:“在批評別人之前先批評自己,說的是作者本人有一位秘書,這位秘書是他的侄女,剛上任時(shí),什么都不會(huì),基本處處都做錯(cuò),可每當(dāng)做錯(cuò)時(shí),作者不是劈頭蓋臉的罵一頓,而是把自己以前也犯過類似的錯(cuò)誤說給秘書聽,然后再說自己是用什么方法改正并不會(huì)再犯這種錯(cuò)誤的方法。到了后來,那位秘書工作就像完全換了一個(gè)人似得,十分優(yōu)秀。這本書上還有好多好多這種故事,故事很廣泛,都是涉及到我們?nèi)粘I钪械模瑥墓适轮腥~能讓人懂得很多到底,讓我們在人與人的交往中,更上一層樓。

  這本書真的很值得一看,是全球銷量僅次于《圣經(jīng)》的第二大暢銷書。讀書可以豐富我們的知識量。多讀一些好書,能讓我們了解許多科學(xué)知識。讀書可以讓我們擁有"千里眼"。俗話說的好"秀才不出門,便知天下事。""運(yùn)籌帷幄,決勝千里。"多讀一些書,能通古今,通四方,很多事都可以未卜先知。讀書可以讓我們勵(lì)志。讀一些有關(guān)歷史的書籍,可以激起我們的愛國熱情。讀書能提高我們的寫作水平。讀一些有關(guān)寫作方面的書籍,能使我們改正作文中的一些不足,從而提高了我們的習(xí)作水平。讀書的好處還有一點(diǎn),就是為我們以后的生活做準(zhǔn)備。

  讀書不僅可以使我們開闊視野,增長知識,培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力,還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識,提高我們的認(rèn)讀水平和作文能力,乃至對于各科學(xué)習(xí),都有極大的幫助。所以我們要多讀好書,讓自己過的更加充實(shí)!

  人性的弱點(diǎn)讀后感 篇3

  戴爾卡耐基是美國的一位作家沒《人性的弱點(diǎn)》是他成功的勵(lì)志經(jīng)典。這部作品中,他運(yùn)用社會(huì)和心理知識,對人性進(jìn)行深刻的探討和分析。這部作品是從一篇簡短的演講稿,經(jīng)過15年的實(shí)踐和研究,不斷擴(kuò)充而成這樣一部深受成年人喜歡的書,在仔細(xì)閱讀了這本書之后,我感受頗多,感悟良多。

  《人性的弱點(diǎn)》就像一面鏡子,幫助我認(rèn)識自我,了解自我,從而完善自我,駕馭自我成為一個(gè)善于經(jīng)營自己生活的成功者。它讓我在看清來路的同時(shí),更清楚自己在買對怎樣的未來!罢嬲\地欣賞與贊美他人”是我讀完此書最深的感觸。一個(gè)人只有認(rèn)識自己,不斷改造自己才能有所長進(jìn),直至成功。這本書通俗易懂,寫的`看是平常小事,認(rèn)真回味就會(huì)發(fā)現(xiàn)書中嵌入了卡耐基的藝術(shù)靈魂。卡耐基以他對人性的洞見,其中利用了大量普通人通過不斷努力而取得成功的故事,喚起了無數(shù)陷入迷惘者的斗志,激勵(lì)著我們后人不斷取得輝煌的成功。

  在書中,作者談到了我們在生活、工作要學(xué)會(huì)真誠的贊賞他人。卡耐基說:“天底下只有一種方法可以促使他人去做任何事情——給他想要的東西。在你每天的生活之旅中,別忘了為人間留下一點(diǎn)贊美的溫馨,這小小的火花會(huì)燃燒成友誼的火焰!笨突f:“人就是這樣,做錯(cuò)事的時(shí)候只會(huì)怨天尤人,就是不去責(zé)怪自己!彼徽Z道出了人這一劣根。我們總是喜歡高高在上,談?wù)搫e人的是非對錯(cuò),為什么就不能對照他們,審視一下自己呢?別人做得不好時(shí),是否自己做的就完美無暇呢?當(dāng)你認(rèn)識到自己也會(huì)犯錯(cuò)誤的時(shí)候,你就會(huì)上升到一個(gè)新的高度,總結(jié)出一個(gè)恒古不變的真理:“人非圣賢,孰能無過?”

  現(xiàn)在,我仍然把《人性的弱點(diǎn)》放在床頭,并反復(fù)不斷地去研讀它,每次的閱讀,我都會(huì)不同的收獲。它現(xiàn)以成為我反思自己,修正自己的一面鏡子。特此向大家推薦這本書,希望大家也能夠從中受益。

  人性的弱點(diǎn)讀后感 篇4

  你如果關(guān)心別人,在兩個(gè)月內(nèi)所交的朋友,就比一個(gè)需要關(guān)心他自己的人,在兩年內(nèi)所交的朋友還要多!边@是《人性的弱點(diǎn)》中的一句話。友誼是我們每人都需要的,常言道“團(tuán)結(jié)就是力量”只有在朋友、親人的幫助下,才能把事情辦好,《人性的弱點(diǎn)》就告訴了我們?nèi)绾乌A得朋友建立良好的人際關(guān)系。批評和抱怨別人:是!批評是危險(xiǎn)的,因?yàn)槌3σ粋(gè)人寶貴的自尊,傷害他的自重感,并激起他的反對。

  批評所引起的嫉妒,只會(huì)降低士氣和感情,同時(shí)指責(zé)的事情也不會(huì)有任何改善。如果是好朋友,適當(dāng)?shù)慕ㄗh還是可以,但是態(tài)度一定要溫和朋友要是和我們意見不和,也要適可而止?吹絼e人的優(yōu)點(diǎn):給于摯誠的贊賞。其實(shí),我們雖然供養(yǎng)我們朋友的生活,但我們對他們的自尊心的關(guān)注卻太少,而且也不知道給他們以贊賞的.語言,而這恰恰是生活的晨曲,將會(huì)永遠(yuǎn)記憶在人們的心靈深處。每個(gè)人都喜歡聽好話,但不要虛偽和恭維,發(fā)現(xiàn)他們的好的一面,給予肯定,這是他們需要的語言。

  激發(fā)別人內(nèi)心渴望的要求:如果每人都科技設(shè)身處地的為別人著想,能洞察別人心理的人,永遠(yuǎn)不會(huì)擔(dān)心自己的前途。首先要把握對方心中最迫切的需要。如果能做到這一點(diǎn),就可以如魚得水,否則就辦不成任何事。我們常常以“站著說話不腰疼”的態(tài)度說別人,其實(shí),我們有沒有真正從他們的角度、心情、處境區(qū)為他們考慮呢?沒有,從來沒有,這是人性的弱點(diǎn)把?微笑,是最好的語言:發(fā)自內(nèi)心的微笑,行動(dòng)勝過言行。做一個(gè)微笑者,微笑會(huì)讓人明白“我喜歡你,你使我快樂,我高興見到你!蔽⑿σ幌,從生物學(xué)角度講要牽動(dòng)三條肌肉,這又何樂而不為呢?微笑一下,可以縮短人與人之間的距離;微笑一下,可以消除心靈深處的那堵墻。

  在人類的天性中,最深層的本性就是渴望別人重視。請然我們重視朋友、重視他人,讓友誼圍繞我們的生活。

  人性的弱點(diǎn)讀后感 篇5

  《人性的弱點(diǎn)》美國著名作家戴爾卡耐基的作品,卡耐基的一生中最重要,最豐富的經(jīng)驗(yàn),都匯聚在這本書里,這是一本充滿幽默、充滿智慧的書,它在生活中給我很多啟迪,勇敢地克服自己的弱點(diǎn),發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),大膽地開拓屬于自己的新生活。

  書看完后收益不少,然而自信心的增加則是最主要的收獲。

  卡耐基說:征服畏懼以及培養(yǎng)儀態(tài)、勇氣和自信是教師的責(zé)任,幫助一個(gè)人在日常生活中獲得勇氣和自信的最確實(shí)、最快速的方法,就是讓他在一組人面前大膽講話。要戰(zhàn)勝自我,建立自信,首先必須超越自卑。 自卑作為一種消極的心理狀態(tài),每個(gè)人或多或少都會(huì)有一些,它與自信緊有一步之遙,如果我們超越了它,變之為發(fā)奮的動(dòng)力,我們就能走向成功和卓越。

  以積極成功的心態(tài)作為有用的武器,相信自己:你能戰(zhàn)勝它,并且毫無困難。一個(gè)人的內(nèi)心的想法非常重要,好的想法考慮到原因和結(jié)果。

  心態(tài)決定命運(yùn),思想極其重要。只要知道你在想什么,就可以知道你是怎樣的一個(gè)人。如果在一天里,我們腦海中都是快樂的念頭,我們就能快樂;如果我們想的是悲傷的事情,我們就會(huì)覺得悲傷;如果我們想到一些可怕的`情況,我們就會(huì)害怕。

  我們必須敢于表現(xiàn)真實(shí)的自我,把超越自己的成果展現(xiàn)出來。 真實(shí)自然的自己,才會(huì)有個(gè)性魅力。當(dāng)你出現(xiàn)在別人面前時(shí),首先想到的是“我應(yīng)該怎樣表現(xiàn),裝出什么樣子,才能讓別人認(rèn)可和滿意?”還是“我本來就是這個(gè)樣子,我就要真實(shí)自然地表現(xiàn)!”這兩種截然不同的意識將決定我們在人際交往中是否自由平等,也反映出我們是否具有個(gè)性魅力。

  我最大的感受就是:大學(xué)的學(xué)習(xí)生活真的很重要,我們要早這幾年里利用好這個(gè)安靜的環(huán)境汲取知識,建立勇氣和自信并不斷超越自我,讓自己富有個(gè)性和魅力!

  人性的弱點(diǎn)讀后感 篇6

  人性的弱點(diǎn),這本書是戴爾卡耐基寫的一本世界著作。我都這本書的時(shí)候,有一種身臨其境的感覺,仿佛它里面講述的故事一個(gè)一個(gè)地發(fā)生在你身邊,你能夠從這些故事中領(lǐng)略到非常不一樣的情感以及關(guān)心。無論是故事中的平凡的問好,或者正面沖突以及各種交涉,他都能夠在人均收益的情況下進(jìn)行排解,他不會(huì)親手一種刻板的.規(guī)則,而是通過最友善的方法解決這些矛盾。

  看了這些書之后,我最大的情敵就是我的個(gè)性有了非常大的改變,也對自身的一些對待人和事物的思維以及方式有了很大的變化。首先不得不說的是,這本書給我最大的教化,就是讓我能夠經(jīng)常的去感同身受的理解別人。每個(gè)人都有自,當(dāng)然我們應(yīng)該拿欣賞的眼光去看待別人,如果自己看不慣別人也要委婉的指出來,不要直接硬生生地告訴別人這個(gè)是錯(cuò)誤的,我們要用提問的方式來代替命令的方式。

  在書中我學(xué)習(xí)到了第二點(diǎn),就是試著去理解他們而且也試著去鼓勵(lì)他。我記得在生活中例子,就是說我們最簡單最廉價(jià)的提升,給人好感的方式就是去夸獎(jiǎng)別人。夸獎(jiǎng)別人真的是我們?nèi)粘5男袨榻涣饕约盀槿颂幨律献詈唵巫盍畠r(jià)的一種方式?戳诉@本書以后,我也深深地明白了這個(gè)道理,書中有非常多的故事都告訴我們,只要我們?nèi)フ嬲\的贊美別人,發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),那么我們無論是處于一個(gè)什么樣的關(guān)系下,都能夠變成非常好的朋友。

  當(dāng)然每個(gè),書中也會(huì)告訴我們,即使別人犯錯(cuò)了,我們也要給別人導(dǎo)流一時(shí)面子,所謂做人留一線日后好相見也是這么個(gè)原理。比如說一個(gè)學(xué)生在大庭廣,我們不應(yīng)該在眾人面前批評他,而是先跟他道明白這個(gè)是為什么錯(cuò)了,然后私,如果在大庭廣眾下折賣一個(gè)學(xué)生會(huì),讓他感到自尊心受到壓迫或者是面子上過不去,于是就出現(xiàn)了反叛逆叛的心里,從來導(dǎo)致教化不成功。

  人性的弱點(diǎn)讀后感 篇7

  接觸到《人性的弱點(diǎn)》這本書是大學(xué)里的事了,可當(dāng)初我總會(huì)找著各種各樣的理由為自己推脫,避免自己去看這種感覺很哲理的書,因?yàn)檫@類讀物在我印象中一直認(rèn)為是枯燥而乏味的。但踏上工作崗位之后,在和孩子的接觸過程中,我突然發(fā)現(xiàn)還是很有必要去拜讀一下這本書的。于是,我便開始了學(xué)習(xí)的過程……

  讀完世界著名教育家卡耐基的作品《人性的弱點(diǎn)》后,我完全被書中精彩的內(nèi)容吸引住了。這本書是以敘事方式深入淺出地在給我們講授如何更好地工作、生活及處世,完全沒有同類書藉那種晦澀難懂的專業(yè)哲學(xué)語言,使我們像聽故事一樣把一些深?yuàn)W的生活及處世哲學(xué)通過現(xiàn)實(shí)事例展現(xiàn)在我們面前,并用簡短的語言歸納成一條條生活及處世準(zhǔn)則,使我們感覺實(shí)用又印象深刻。整個(gè)讀書過程像是在人性的世界中穿越了一次心靈之旅,同時(shí)在不斷地對自我進(jìn)行批判,各種人性的弱點(diǎn)在這里被剖析得淋漓盡致,在很大程度上,我相信大部分人特別是那些還在迷惘于現(xiàn)實(shí)與理想的人讀完本書后都會(huì)有一種撥云見日、豁然開朗甚至重獲新生的感覺,對比于個(gè)人的親身經(jīng)歷,我們會(huì)發(fā)覺很多現(xiàn)實(shí)的困惑都能在書中得到體現(xiàn),并能在書中的指引下走出困惑。總之,每一個(gè)夢想成功并熱愛生活的人請認(rèn)真地在本書中感受自我吧,相信成功離我們并不遙遠(yuǎn),生活其實(shí)也很美妙,只要我們認(rèn)識自我超越自我。

  本書給予我們的啟示和鼓舞實(shí)在是太多了,聯(lián)想到自己的一些成長經(jīng)歷。處在這樣一個(gè)急功近利的時(shí)代,很多家長在望子成龍的急切下不斷給孩子加壓學(xué)習(xí)更多知識的同時(shí),卻往往忽視對孩子內(nèi)心世界的關(guān)注,以致于孩子在以后人生的.道路上不能正視自我甚至陷于人性的困惑中不能自拔而毀掉自己。我們在傳授一加一等于二的同時(shí),應(yīng)該是更多的去培養(yǎng)孩子的情商,從小培養(yǎng)他們挑戰(zhàn)人性、戰(zhàn)勝自我的能力,使他們成長為一個(gè)堅(jiān)韌不拔、積極樂觀、心理健康的人。

  對我來說,我想這也是本書對我最大的啟示同時(shí)也更是一種召喚吧。但愿我們身邊每一個(gè)讀完本書的人都能將其運(yùn)用到生活實(shí)踐中去,創(chuàng)造一種幸福美好的人生。

  人性的弱點(diǎn)讀后感 篇8

  人類既強(qiáng)大又虛弱,既卑瑣又崇高,既能洞察入微又常常視而不見。——狄德羅

  《人性的弱點(diǎn)》這本書已經(jīng)是世人所耳熟能詳?shù)慕?jīng)典名著了,它是人類在衡量公利時(shí)的界尺。在看完第一篇時(shí),我就愛上這本書了。因?yàn)槔锩嫣岬降暮芏嗯c人相處的基本技巧,都是我需要提高的,對我很有幫助。像是被了似的,剛看完我就找到了之前鬧過別扭的一個(gè)好朋友,跟他好好地道了個(gè)歉。當(dāng)時(shí)他表現(xiàn)得有些驚訝,不過我們沉默了許久,為了打破尷尬的'局面,我立刻轉(zhuǎn)身離去了。后來聽他的朋友說,在我剛走之后他激動(dòng)得眼眶都濕潤了。我想不打不相識就吃這樣來的吧,雖然鬧過矛盾,不過過后的互相理解才是最能證明內(nèi)心的。

  如果你想從事銷售,那么書中很多例子和總結(jié)性句子都是值得引起你注意和學(xué)習(xí)的。這本書也讓我感受到,銷售其實(shí)就和做人、交友是一樣的,把顧客當(dāng)成朋友,站在他的角度去思考?紤]他所真正需要的,然后真誠地給出你的建議,相信這一定能為你贏得很多“回頭客”,甚至與他們成為朋友。這便是“雙贏”。

  這本書甚至能夠徹徹底底地改變一個(gè)人,首先就體現(xiàn)在性格方面,因?yàn)榭赐瓯緯笕藗儠?huì)學(xué)會(huì)換位思考,因?yàn)槿诵允腔ネǖ,它的工作原理也都大致相同。本書主要不是在于教育人,而是幫助人們能夠找到在這個(gè)世界上的意義,并且盡可能獲得更快樂。不得不說這本書對于稍年輕、較浮躁、價(jià)值觀還未成型的人來說絕對屬于啟蒙級書籍。對于已擁有較正確價(jià)值觀的人來說也能再次提醒自己、完善鞏固自己的觀點(diǎn)。而認(rèn)為此書及其無聊的人,無疑分為兩種,第一種是擁有較為全面并且價(jià)值觀較正的人,這類人讀這本書的感覺好比大學(xué)生讀初中生的課本。另一種人擁有的是與第一種人背道而馳的價(jià)值觀或者是屬于比較偏執(zhí)的人,他們則很有可能比較反對書中的某些觀點(diǎn),他們看待這本書好比是一個(gè)唯心主義者看一本唯物主義的書籍。其實(shí)市面上的雞湯有很多,每個(gè)說得都有理,重要的其實(shí)不是書本身,而是讀者對于閱讀本書的目的,是否真的想從中得到什么。

  如果選擇了這本書,肯定是希望得到些什么有用的東西。最重要的就是從心底認(rèn)為,處理好人際關(guān)系對自己很重要。書中不一定每個(gè)方法都對你管用,但是既然遇到了問題,就要嘗試解決它,做個(gè)行動(dòng)派吧!

  人性的弱點(diǎn)讀后感 篇9

  讀一本好書,讓人受益匪淺……最近我就讀了一本好書,從那本書上我學(xué)到了許多道理。那本書就是———《人性的弱點(diǎn)》。

  《人性的弱點(diǎn)》這本書是美國戴爾·卡耐基所著作。那天在書店在快要離開時(shí)候,我看見了這本書,封面介紹———激勵(lì)萬千讀者克服困境,打造輝煌人生勵(lì)志經(jīng)典,吸引了我,讓我毫不猶豫買了下來;氐郊椅掖蜷_書?戳。大概是寫怎么于人交往讓自己更懂得怎樣做人,和一些克服困難內(nèi)容……這本書,我愛不釋手,一口氣我讀完了整本,好厚,但實(shí)在是太吸引人了!

  這其中有一個(gè)讓我影響深刻小故事:“在批評別人之前先批評自己,說是作者本人有一位秘書,這位秘書是他侄女,剛上任時(shí),什么都不會(huì),基本處處都做錯(cuò),可每當(dāng)做錯(cuò)時(shí),作者不是劈頭蓋臉罵一頓,而是把自己以前也犯過類似錯(cuò)誤說給秘書聽,然后再說自己是用什么方法改正并不會(huì)再犯這種錯(cuò)誤方法。到了后來,那位秘書工作就像完全換了一個(gè)人似得,十分優(yōu)秀……這本書上還有好多好多這種故事……故事很廣泛,都是涉及到我們?nèi)粘I钪,從故事中葉能讓人懂得很多到底,讓我們在人與人交往中,更上一層樓。

  這本書真很值得一看,是全球銷量僅次于《圣經(jīng)》第二大暢銷書。讀書可以豐富我們知識量。多讀一些好書,能讓我們了解許多科學(xué)知識。讀書可以讓我們擁有"千里眼"。俗話說好"秀才不出門,便知天下事。""運(yùn)籌帷幄,決勝千里。"多讀一些書,能通古今,通四方,很多事都可以未卜先知。讀書可以讓我們勵(lì)志。讀一些有關(guān)歷史書籍,可以激起我們愛國熱情。讀書能提高我們寫作水平。讀一些有關(guān)寫作方面書籍,能使我們改正作文中一些不足,從而提高了我們習(xí)作水平。讀書好處還有一點(diǎn),就是為我們以后生活做準(zhǔn)備。

  讀書不僅可以使我們開闊視野,增長知識,培養(yǎng)良好自學(xué)能力和閱讀能力,還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到各種知識,提高我們認(rèn)讀水平和作文能力,乃至對于各科學(xué)習(xí),都有極大幫助。所以我們要多讀好書,讓自己過更加充實(shí)!

  人性的'弱點(diǎn)讀后感 篇10

  這段時(shí)間讀了卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》,讓我受益匪淺。

  “真誠的欣賞與贊美他人”是我讀完此書最深的感觸。一個(gè)人只有認(rèn)識自己,不斷改造自己才能有所長進(jìn)直至成功!度诵缘娜觞c(diǎn)》讓我領(lǐng)悟到這弱點(diǎn)可以是自己的,也可以是他人的。了解他人身上的弱點(diǎn),就可以使我們每個(gè)人在日常的交往中順利進(jìn)展,了解自身的弱點(diǎn),可以使自己揚(yáng)長避短,凸顯自己的優(yōu)勢,從而建立美好的人生。

  卡耐基說:天下只有一種方法可以促使他人去做任何事情,就是給他想要的東西?突策@樣說:“人就是這樣,做錯(cuò)事的時(shí)候只會(huì)怨天尤人,就是不去責(zé)怪自己。”也許這句話我們并不陌生,而且經(jīng)常用到,只是我們將其作了少的改動(dòng)而已,改動(dòng)之后就變成了“他就是這樣,做錯(cuò)事的時(shí)候只會(huì)怨天尤人,就不去責(zé)怪自己”別人做的不好時(shí),是否自己做的就完美無瑕呢?你認(rèn)識到自己也會(huì)犯錯(cuò)誤的時(shí)候,你又會(huì)升到一個(gè)高度,千古不變的真理:人非圣賢,孰能無過。這是缺少理解和寬容。

  記得這樣一句話“人生最大的美德是饒恕”當(dāng)我們每天在路上不小心踩到你的腳時(shí),人不小心撞到你時(shí),你是怎么樣的態(tài)度呢?怨氣十足還是破口大罵還是饒恕別人?別人善待自己,我們考慮事情總是習(xí)慣于站在自己的立場上去思考,于是,別人所做的一切與自己相異時(shí)都是錯(cuò)的,同時(shí)對于別人來說,豈不亦然!可是如果雙方都能站在別人的角度審視一下自己是需要理解和寬恕別人的話,定會(huì)截然不同的。任何一個(gè)愚蠢的`人,都會(huì)批評人,斥責(zé)人,和抱怨人同時(shí),也是絕大部份愚蠢的人才這樣做的。

  卡萊爾曾經(jīng)這樣說過:「要顯示一個(gè)偉大人物的偉大之處,那就要看他如何對待一個(gè)卑微的人。我們只有學(xué)會(huì)真誠的關(guān)心身邊的朋友,才能贏得朋友最大的信任。愛默生說過:我遇見的每一個(gè)人,或多或少是我的老師,因?yàn)槲覐乃砩蠈W(xué)到了東西。這句話讓我們不要老是想著自己的成就,需要和盡量去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),獻(xiàn)出你真實(shí),誠懇的贊賞。

  人性的弱點(diǎn)讀后感 篇11

  讀完卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》這部經(jīng)典勵(lì)志的作品,卡萊爾的那句話——要顯示一個(gè)偉大人物的偉大之處,那就要看他如何對待一個(gè)卑微的人忽然出現(xiàn)在腦海中,激起了自己萬千的思緒。

  現(xiàn)在想來卡萊爾的這句話是對書里面提到的“與人相處的大秘密”多么完美的詮釋——多一份贊賞,多一份寬容,多一份真誠;

  因?yàn)橄矚g足球,因?yàn)橄矚g那夢幻的白,所以摯愛著皇馬,但是隨著最近的那一場完敗,隨著球迷的謾罵、不理智,似乎它承受的更多……。。,看到失利后每一位隊(duì)員那失落的臉上掛著的那份痛苦,似乎我們應(yīng)該多給予它一些贊賞,多給予它一些寬容;想想當(dāng)年它帶給我們的激情與夢想,帶給我們的那一個(gè)個(gè)令人激動(dòng)的場景,一個(gè)個(gè)夢幻般的伯納烏之夜,這些小小的痛又算得了什么呢,現(xiàn)在我們能做的就是送上自己的那份贊賞,那份寬容,那份真誠,相信不遠(yuǎn)的`將來,它會(huì)帶給我們一份感動(dòng),一份驚喜,甚至是一個(gè)奇跡……

  贈(zèng)人玫瑰,手有余香!

  閑暇時(shí)間,讀讀小小的歷史故事,回味下那深邃的歷史,似乎成了一種習(xí)慣。想起孔子和學(xué)生子貢的那段對話“老師,有沒有一個(gè)字,可以作為終身奉行的原則呢?孔子說:“那大概就是‘恕’吧”;回憶起“負(fù)荊請罪”里藺相如的那份寬容和忍讓;唐代婁師德教育他弟弟的那個(gè)情形似乎就在眼前:他弟弟說:“有人往我臉上吐唾沫,我自己把它擦去。”婁師德說:“這還不行。你把它擦去,還是違背發(fā)火人要侮辱你的意愿。我看還不如讓唾沫自然干掉為好。還有……。

  天空容納塵埃,原來是美麗的智慧,而不僅僅是因?yàn)橛胁┐蟮男亟螅?/p>

  我們都有這樣的經(jīng)歷,陽光照進(jìn)室內(nèi),會(huì)有許許多多細(xì)小的塵埃在飛舞;似乎通常會(huì)引起我們的反感,但是如果我們以一種寬容,贊賞的心態(tài)去看待似乎它也會(huì)個(gè)我們一個(gè)小小的驚喜:這些小小的塵埃在反射和散射著陽光,使陽光變得柔和、舒適;它濾去太陽的紅、橙、黃、綠等較強(qiáng)顏色的光,留下的是較弱的藍(lán)光,于是,天空變得蔚藍(lán)、溫柔。

  最后想起了孟子的那句話:愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之!

  人性的弱點(diǎn)讀后感 篇12

  美國作者戴爾*卡耐基的人性的弱點(diǎn)>一書令我愛不釋手,閑來無事我總愛出來年看看。清晰地記得文中有這樣一個(gè)小故事:俄克拉何馬州的喬治*約翰遜是一家營建公司的安全檢查員,檢查工地的工人有沒有戴上安全帽是約翰遜的職責(zé)之一。據(jù)他報(bào)告,每當(dāng)發(fā)現(xiàn)工人在工作時(shí)不戴安全帽,他便利用職位上的權(quán)威要求工人改正,其結(jié)果是:受指正的`工人常顯得不悅,而且等他一離開,便又常常把帽子拿掉。 后來約翰遜決定改變方式。他再看見工人不戴安全帽時(shí),便問帽子是否戴起來不舒服,或帽子尺寸不合適,并且用愉快的聲調(diào)提醒工人戴安全帽的重要性,然后要求他們在工作時(shí)最好戴上。這樣的效果果然比前好得多,也沒有工人顯得不高興了。

  這個(gè)事例告訴我們生活中批評不但不會(huì)改變事實(shí),反而會(huì)招致憤恨。應(yīng)盡量去了解別人,而不要用責(zé)罵的方式;盡量設(shè)身處地去想____他們?yōu)槭裁匆@樣做。這比起批評責(zé)怪要有益,有趣得多,而且讓人心生同情、忍耐和仁慈。俗話說:良言一語三冬暖,惡語一句六月寒。在每天的生活之旅中,應(yīng)該多留下一點(diǎn)贊美的溫馨,別小看這點(diǎn)小火花,因?yàn)樾切侵鹂梢粤窃?/p>

  回想以往的教育經(jīng)歷,我總是堅(jiān)守師道尊嚴(yán)的原則,整天板著一副嚴(yán)肅的面孔,對學(xué)生沒有好聲氣。而且堅(jiān)信對學(xué)生嚴(yán)格就是對他們的愛,呵斥責(zé)怪常是家常便飯。我總認(rèn)為他們能理解我的良苦用心,然而事實(shí)上并非如此,那些十幾歲的孩子心靈很脆弱,真正能承受老師呵責(zé)的只是少數(shù)。有時(shí)過于嚴(yán)厲只會(huì)招致更大的抵觸情緒,不但沒有起到很好的教育效果,反而適得其反。如此效果讓我深思,我為什么那么吝嗇,吝嗇對孩子們的贊賞。曾記得對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)時(shí),有些同學(xué)課堂上不會(huì)聽課,重點(diǎn)內(nèi)容一字未記,我嚴(yán)厲地責(zé)備了他們,他們心中不悅,無奈之下只好拿起筆做做樣子。如果我把方法變一下,贊賞那些表現(xiàn)積極的同學(xué),相信效果會(huì)比一味指責(zé)要好。

  對學(xué)生真誠地贊賞,會(huì)讓他們在受到認(rèn)可的情況下,奮發(fā)學(xué)習(xí),效果也更好。

  人性的弱點(diǎn)讀后感 篇13

  通過讀《人性的弱點(diǎn)》一書讓我受益匪淺。戴爾·卡耐基是美國著名的人際關(guān)系學(xué)大師,西方現(xiàn)代人際關(guān)系教育的奠基人,他在1912年創(chuàng)立了卡耐基訓(xùn)練,教導(dǎo)人們?nèi)穗H溝通及處理壓力的技巧。

  全書通過栩栩如生的故事和通俗易懂的道理,把人性的弱點(diǎn)剖析的淋漓盡致,從人性本質(zhì)的角度,挖掘出潛藏人體內(nèi)的60大弱點(diǎn)?突枷氲木杈褪恰耙粋(gè)人只有認(rèn)識自己,不斷改造自己,才能有所長進(jìn),直至成功”。

  在處理日常事務(wù)和人際交往的時(shí)候,我們會(huì)遇到很多窘境,F(xiàn)如今,我們最迫切需要的就是應(yīng)得到這方面的鍛練。自從讀了這本書后,我發(fā)現(xiàn)卡耐基真的是個(gè)善于提煉總結(jié)、善于反思反省的人,甚至是一生都在做著這樣的事情,所以他的觀點(diǎn)很容易和大多數(shù)人的心靈契合。他在書中不乏許多至理名言,如“在你每天的生活之旅中,別忘了為人間留下一點(diǎn)贊美的`溫馨,這友誼小火花會(huì)燃燒友誼的火焰!彼嬖V了我們在生活、工作中要學(xué)會(huì)真誠的贊賞他人。我們應(yīng)該盡可能地避開批評,善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),多去贊賞和鼓勵(lì)別人,因?yàn)楦嗟娜讼矚g聽好話!叭司褪沁@樣,做錯(cuò)事的時(shí)候只會(huì)怨天尤人,就是不去責(zé)怪自己!蔽覀兊拇_總是這樣,喜歡談?wù)搫e人的是非對錯(cuò),為什么就不能審視一下自己呢?只有不夠聰明的人才批評和抱怨別人,站在別人的角度審視自己,學(xué)會(huì)理解和寬恕別人,才會(huì)使個(gè)人的修養(yǎng)得到不斷升華。只有學(xué)會(huì)真誠地關(guān)心身邊的朋友,才能贏得朋友們最大的信任,才能收獲真正的友誼。

  不得不說《人性的弱點(diǎn)》真的是一本值得推薦的好書?突壬运麑θ诵缘亩床欤ㄟ^大量普通人不斷努力取得成功的故事,告訴我們許多的人生箴言。

  他就像一面鏡子,幫助我們認(rèn)識自我,完善自我,駕馭自我,從而成為一個(gè)善于經(jīng)營自己生活和人際關(guān)系的人。相信通過讀他的書,溫暖將會(huì)擴(kuò)散,斗志將會(huì)喚醒,成功將會(huì)在此中產(chǎn)生。

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