實(shí)用的制作的作文(共6篇)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的制作的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

制作的作文 篇1

　　想必大家都有自己動手制作東西的經(jīng)歷吧。下面來看看我的小制作——手工皂。

　　媽媽拿出一 大包的材料，我迫不急待地把材料袋拆開來，里面有幾瓶不同顏色的色素、香精、兩袋白白的皂基和形態(tài)各異的`軟模具�！巴�，這么多的材料該怎樣做呢?”我心里充滿了好奇。

　　在媽媽詳細(xì)地講解了制作步驟后，我用打火槍點(diǎn)著酒精燈在三角架上放一個不銹鋼盆，倒入開水，把燒杯放入開水中，向燒杯中放滿皂基。我靜靜地等著，過了一會兒皂基慢慢地融化了。我用攪拌棒不停地攪拌著，直到皂基完全變成液體。媽媽拿來一袋牛奶倒了進(jìn)去，一股牛奶的香味撲鼻而來。我把我最喜歡的橙色色素也加入燒杯中攪拌均勻，白白的液體變成了橙色。“我的手工皂大功告成啦!”我激動地手舞足蹈。媽媽說：“還差最后一步呢，你要把它倒入模具定好型�！蔽伊⒖贪阉�倒入模具 ,咦,怎么倒不下來了呢?媽媽說:”哎呀，時間放長了，它已經(jīng)凝固了�！薄澳窃趺崔k?”我急得差點(diǎn)流不眼淚。奶媽說:“不急，只要重新加熱就可以了�！蔽野褵�杯再次加熱后迅速倒入模具中，一個個不同造型的手工皂就誕生啦!

　　看著我的勞動成果，心里感到很白豪。

制作的作文 篇2

　　星期天得上午，我和我得小伙伴在我得小屋里忙著做我得小制做。

　　我準(zhǔn)備好了剪刀、美工刀、釘書機(jī)、膠帶、泡木、紙板……我們就忙開了。

　　我們先把兩個大泡木接在一起，再用膠帶把兩個泡木塊貼在一起。這樣一來一個大倉庫得框架結(jié)構(gòu)就作好了。我得小伙伴費(fèi)力得把一塊泡木削成門，然后我用紙板做了一到能活動得門，還在上面做了一朵精致得小花。

　　我發(fā)現(xiàn)這倉庫沒有地板，于是急忙用尺子量出了下面空白部分得長度、寬度。再用手工刀在最低層刻出兩個槽。我又找來一個硬紙板。量好和門一樣得尺度，拿起描筆畫了三個點(diǎn)，順著點(diǎn)剪下。我們幾個齊心協(xié)力，把它嵌入先前刻好得暗槽。這樣倉庫得地板就做好了。

　　一個真正得倉庫呈現(xiàn)在我們眼前。我仔細(xì)得瞧了瞧，覺得有點(diǎn)單調(diào)，就給它添加了一點(diǎn)色彩和功能。有紫色得紙板，做兩個通風(fēng)得小窗戶。用黃色得膠帶來裝飾門窗。一個守財寶得老爺爺，讓他招財進(jìn)寶。一個監(jiān)視器，可以監(jiān)視小偷和田鼠得一舉一動，如有來犯，立刻報警。紅色得天窗，探視近幾天得氣溫升降。提前做好防洪準(zhǔn)備。還特意裝備了一個太陽能得小風(fēng)扇，調(diào)節(jié)好室內(nèi)溫度，防止倉庫內(nèi)得物資變質(zhì)。

　　我拿起我們精心制做得小制品，左看看，右瞧瞧，感覺做得不太好，沒我想象中那么漂亮。但應(yīng)該還是挺結(jié)實(shí)。有了這次得經(jīng)驗(yàn)，我一定會研究出更科學(xué)、更漂亮得小制做。

制作的作文 篇3

　　今天陽光明媚，微風(fēng)習(xí)習(xí)，萬里無云。多好的一天��！奶奶拿著一根繩子和一把刀去菜地把水菜切回去做酸菜。

　　相傳定南酸菜的生產(chǎn)起源于唐宋。它的生產(chǎn)技能代代相傳，成為社會群體的傳承技能。今天從奶奶那學(xué)會了做酸菜。我和奶奶洗菜的時候，奶奶跟我說，先挑優(yōu)質(zhì)、無污染、有機(jī)肥的“水菜”做原料。清水洗完水盤，晾干24小時左右，可以讓原料有一定的柔軟度，但不能太干，否則生產(chǎn)出來的酸菜口感差，水分不足，酸味不純。奶奶洗菜，我?guī)兔α�。碗碟干了之后，壇子也要洗干凈晾干，備用�?/p>

　　吃完飯后，奶奶開始把曬干的水菜切成長寬約0.6-0.8厘米的小塊，把切好的水菜放入大盆中用力揉搓。我把奶奶的水盤子放進(jìn)罐子里。我媽把菜末壓緊，不留縫隙。我們一邊做事一邊聊天。聊天的時候我問：“奶奶為什么要使勁蹭菜？”奶奶告訴我：“這種揉捏可以讓蔬菜粉變軟，加速發(fā)酵。”媽媽把菜末裝好后，會選擇一兩片較大的葉子把罐子封起來，然后再用保鮮膜把它封起來。這樣就阻止了空氣進(jìn)入，否則就會形成一種陳腐的“臭酸菜”。最后，將裝滿蔬菜末的整個罐子倒置在水深約3厘米的盆中，以免滲入空氣，讓蔬菜末在罐子中充分發(fā)酵。但蔬菜在缸內(nèi)必須有足夠的發(fā)酵時間，大概十五天左右就可以轉(zhuǎn)化成酸菜。這時，奶奶做酸菜的過程已經(jīng)完成。

　　通過查閱資料，我也知道酸菜具有開胃、消食、生津、止渴、殺菌、消炎、減肥、幫助人們吸收鈣化等功能，而且便宜、美味、經(jīng)濟(jì)。這是定南的一道美食。泡菜作為餐桌上的'一道菜，千百年來一直受到農(nóng)民的喜愛。不管是游客還是回來探親的人，都會帶很多“酸菜”送回去給親朋好友。

　　酸菜的制作工藝最后是可以傳承下來的，要真心感謝老一輩。由于工藝的傳承，更多的人有機(jī)會品嘗到酸菜的獨(dú)特味道。

制作的作文 篇4

　　今天，我做完作業(yè)在家閑著沒事。于是，我決定做一架神舟七號的模型。

　　我先用白紙卷成一個圓筒狀。再把四節(jié)小電池和筆頭小心翼翼地粘在一起，用膠帶粘在火箭的下方，做火箭的發(fā)射器。接著把一個白色的羽毛球塞進(jìn)火箭的下面，這就是火箭噴出來的火焰啦。然后，我還把藥瓶子用紅紙包好，粘在火箭的`頭部。最后用黑筆在圓筒上寫上“神舟七號”四個大字。瞧！我做的神七模型威風(fēng)吧！

　　看著這架神七模型，我覺得自己仿佛坐上了火箭，去太空旅行呢！

制作的作文 篇5

　　我的小制作今天的.作業(yè)其中一個就是做小制作。我回到家看見桌子上有一個空盒子，拿在手上想：這個盒子可以做什么呢？于是，我把盒子打開，發(fā)現(xiàn)盒蓋很像一扇門。心里想：不如做一間小房子吧！做什么房子呢？我眼睛一亮說：“做一間麥當(dāng)勞�！�

　　我馬上跑回房間，拿出剪刀、膠水、彩色筆、卡紙和小盒子。先把盒子做屋頂?shù)牡胤郊舻�，再把彩色紙粘在盒子里，然后，用卡紙做桌子和椅子，又在門上粘了麥當(dāng)勞的標(biāo)志。我看了看，好像還差了什么？我左思右想，哦！原來沒有吃的東西。最后，我把可樂、漢堡包、玉米粘在桌子上。我覺得這真是一間美麗的麥當(dāng)勞啊！好像真的一樣。

制作的作文 篇6

　　今天下午老師布置了一個有趣的作業(yè)，我的小制作。老師還沒說完同學(xué)們就七嘴八舌的討論起來。有的要做電動陀螺，有點(diǎn)要做鐘表，還有的要做機(jī)器人......要是老師不喊停，同學(xué)們還要繼續(xù)說下去。老師說只要找到合適的工具，再想一想，就能做出新穎的小制作。

　　放學(xué)后，我興致勃勃的回到家，寫完其他作業(yè)。我想了想，準(zhǔn)備做一個充滿回憶的相框，我找來一張紫色的卡紙，畫了一個愛心輪廓，用黑筆把愛心輪廓描起來，把邊緣用彩筆裝飾一下，我到書房的`廚子里找照片，找到了我6歲時第一次回老家的一張照片，我把照片粘在卡紙上，感覺有點(diǎn)空曠，又用水彩筆裝飾了一下，還寫了“小時候的我”又做了相框架�？粗�做好的相框，我心里美滋滋的像吃蜜一樣甜。

　　我拿給媽媽看，已經(jīng)出乎了媽媽的意料。得到了媽媽的表揚(yáng)，我心里又驕傲又自豪！

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