音樂作文合集8篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的音樂作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

音樂作文 篇1

　　“丁冬，丁冬——”上課了，我像往常一樣愁容滿面地回到教室。

　　不一會(huì)，音樂老師邁著輕快的腳步來(lái)到教室。她臉上的微笑像一縷春風(fēng)，立即讓同學(xué)們感到親切和溫暖，大家頓時(shí)精力充沛了起來(lái)，都把腰挺得筆直筆直的。

　　開始上課了，音樂老師首先讓同學(xué)們欣賞了《龜兔賽跑》的音樂故事。這首樂曲悠揚(yáng)動(dòng)聽，清脆歡快，像光陰的長(zhǎng)調(diào)，像陽(yáng)光的音符，又像寶藏的樂譜。這一切，讓同學(xué)們深深地陶醉其中。一邊聽著流水般的音樂，老師一邊向我們講《龜兔賽跑》的故事，雖然這個(gè)故事大家都已耳熟能詳，但我們還是全神貫注地聽著，比以前任何時(shí)候都認(rèn)真，仿佛天地間就只剩下那著變幻無(wú)窮的樂曲和那個(gè)熟悉的故事，連空氣也似乎被染上了音樂的'色彩。樂曲仿佛帶我走進(jìn)了故事里，我的眼前好像浮現(xiàn)了小烏龜?shù)纳碛�；看哪，�?jiān)持不懈的小烏龜正在一步一步地向前爬呢！炎炎烈日下，小烏龜?shù)暮顾�順著額頭滴下來(lái)，小烏龜走過(guò)的路上撒滿了汗水。一步、兩步、三步……小烏龜超過(guò)了樹下沉睡著的兔子，但小烏龜仍沒有停下，它爬啊爬，爬啊爬，終于小烏龜爬到了終點(diǎn)。這個(gè)時(shí)候，兔子也醒了，它一路飛奔，卻已經(jīng)來(lái)不及了……

　　音樂的終止把我拉回了課堂。老師開始提問了：“在這段音樂里，你們感受到了什么嗎？”同學(xué)聽了問題，紛紛抬起頭，眼睛里閃爍著光彩，大家都把手舉得高高的。老師微笑著點(diǎn)了一位同學(xué)的名。這位同學(xué)站了起來(lái)，她的臉上依然掛著一種聆聽時(shí)的安逸——看來(lái)，她還沒從優(yōu)美的旋律中蘇醒過(guò)來(lái)�！拔覐闹懈惺艿搅艘环N永不放棄，堅(jiān)持不懈的精神�！彼�說(shuō)完，班上便響起了雷鳴般的掌聲。接著，一位又一位的同學(xué)發(fā)了言。從他們的發(fā)言里，我也明白了不少：凡事只要有信心，有恒心，肯吃苦，堅(jiān)持不懈地朝著目標(biāo)奮斗便能把事做好；反之，如果驕傲自負(fù)，輕視別人而放松警惕，則會(huì)一落千丈，無(wú)法挽回。

　　隨后，老師又分別讓一位女同學(xué)扮演兔子，一位男同學(xué)扮演烏龜，隨著音樂，為同學(xué)們重演了故事。隨著樂曲的跌落起伏，兩位同學(xué)的表演變幻無(wú)窮，他們把角色演繹得惟妙惟肖，栩栩如生。還不時(shí)爆出笑聲，小兔子和小烏龜躍然眼前。同學(xué)們的笑聲如同銀鈴，也為這樂曲奏出了別樣的趣味。

　　“丁冬，丁冬——”下課了，音樂也隨之停止，一節(jié)音樂課在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。我戀戀不舍地走出教室。站在走廊上，我腦子里仍徘徊著小烏龜?shù)纳碛�。是啊，一個(gè)生活中真正的強(qiáng)者正應(yīng)該像小烏龜一樣永不言敗，堅(jiān)持不懈的。人生的道路是漫長(zhǎng)而艱辛的，這好比小烏龜?shù)馁惓蹋�只有腳踏實(shí)地一步一步地向前走，不停步，不驕傲，才能到達(dá)人生的巔峰之最。

音樂作文 篇2

　　我有一個(gè)和我形影不離的好朋友，你們猜猜是什么呢？它是一個(gè)精美的發(fā)音盒，是我過(guò)生日時(shí)我的好朋友送我的.。我非常喜歡它！

　　它有著小巧玲瓏的身子，做工非常的精致，而且是用玻璃制成的，外表看起來(lái)很像一架鋼琴。

　　它看起來(lái)不大，可身子里面蘊(yùn)藏了豐富的內(nèi)容。里面有一個(gè)圓筒，上面有許多的小圓點(diǎn)。小圓點(diǎn)，上面有一個(gè)個(gè)齒輪，還有一些鍵。只要將開關(guān)打開，那個(gè)齒輪和圓筒就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，然后碰那個(gè)鍵，從而發(fā)出美妙而動(dòng)聽的音樂。

　　每天放學(xué)回到家，我都會(huì)第一時(shí)間把發(fā)音盒放到我的旁邊，聽著它身子“咯噔咯噔”響，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“小主人，今天上學(xué)辛苦了，你要繼續(xù)加油哦！”每天晚上睡覺時(shí)我都會(huì)把開關(guān)打開，它好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人放松心情，聽我來(lái)為你高歌一曲吧！”從小到大，每天晚上都是這樣，只要它一唱歌，我就會(huì)把一天的疲憊和煩惱拋之腦后，進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　她不僅是我的好朋友，還是我的學(xué)習(xí)監(jiān)督員呢！

　　記得有一次，我從學(xué)�；貋�(lái)，放下書包就去看電視了，它好像在嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“小主人，你作業(yè)還沒有寫完呢，不趕緊寫，回來(lái)會(huì)被媽媽批評(píng)的�！甭牭胶�，我的臉不自覺的紅了，我趕緊把電視關(guān)了，去寫作業(yè)。

　　它是我生活學(xué)習(xí)上必不可少的小伙伴，幫助了我很多，我非常喜歡它。

音樂作文 篇3

　　晚飯后，媽媽帶我去世紀(jì)廣場(chǎng)看音樂噴泉，我可高興。

　　音樂噴泉開始了，隨著音樂，那些噴泉翩翩起舞，那么美的噴泉我還是第一次見。

　　那些噴泉真是多種多樣，有的像房子、有的像愛心、有的像煙花。而且是彩色的呢！噴泉一上一下，忽左忽右，真美！在看的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)噴泉是跟著音樂高低變化的`，音樂高噴泉就噴的高，音樂低噴泉就噴的低。我繞著噴泉走了一圈，從不同的方向來(lái)觀察噴泉，我覺得后面最好看，也就是南面最好看。

　　噴泉有很多顏色：紅，橙，黃，綠，青，藍(lán)，紫。

　　謝謝老師告訴我這么美的噴泉，讓我們?nèi)ビ^察。我玩得可開心了！

音樂作文 篇4

　　“叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)……”這熟悉的圣誕樂曲又在窗臺(tái)上響起，從去年的圣誕節(jié)一直響到今天，我還是百聽不厭。

　　窗臺(tái)上這只圣誕雪人音樂盒，是個(gè)底部紅色的圓柱體，上面印著讓人垂涎三尺的“凱蒂糖”，透明罩子里面住著一位“雪人先生”，他圓圓的大腦袋上帶著一定紅絨帽子，紅撲撲的臉上嵌著兩支黑黑的小眼睛。身邊還站著兩只小動(dòng)物，一直是可愛的企鵝，一直是怕冷的小熊。透明罩子的.底部周圍被“白雪”所覆蓋，白色海綿小球堆在一起，像一座座小雪山。

　　按一下音樂盒的按鈕，罩子里面的小雪球騰空飛起，如雪花飄，小動(dòng)物們似乎被寒風(fēng)刺骨的冰雪所包圍。

　　這個(gè)音樂盒是我遠(yuǎn)在廣州的妹妹在圣誕節(jié)時(shí)寄送給我的禮物，我和她一年最多只能見兩次面，每天放學(xué)時(shí)，當(dāng)我看到別的同學(xué)的弟弟妹妹來(lái)接他們時(shí)，我總是很羨慕，愈發(fā)思念我的小妹妹。天天相見的音樂盒，仿佛就是妹妹可愛的面孔呈現(xiàn)在眼前，那時(shí)時(shí)響起的音樂聲，似乎便是妹妹歡快的笑聲呢！

　　對(duì)別人來(lái)說(shuō)只是一只普普通通的音樂盒，可是，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件可以傳遞姐妹之情的珍貴禮物！

音樂作文 篇5

　　魅力無(wú)處不在。在生活中，有大自然的魅力，語(yǔ)言的魅力，動(dòng)物的魅力，人格的魅力，生活的魅力，還有音樂的魅力。

　　音樂的魅力，音樂有很多的魅力。音樂可以陶冶人們的情操，提高人們的修養(yǎng)，可以讓人們開心，忘記煩惱、壓力，音樂還可以激勵(lì)、鼓舞人們，因?yàn)橐魳肥鞘澜缟献蠲赖恼Z(yǔ)言！

　　音樂的魅力無(wú)處不在，大自然中的蟲鳴鳥叫，蟬的叫聲，鳥的叫聲，青蛙的叫聲，合在一起也是音樂，大自然中最美的音樂。

　　音樂有很多種，有流行的，古典的，民族的，原生態(tài)的等等。但是最多人聽的還是流行音樂了。流行音樂通俗易懂，而且反映了人們的生活、思想，所以最容易被人們所接受了。

　　古典樂，一般都是高雅的，由許多的古典樂器演奏出來(lái)的，比如古箏、琵琶等，可以提高人們的修養(yǎng)、素質(zhì)，可以讓人變得更有品味。

　　民族的就是世界的，民族音樂也一樣。民歌就是由一些普通老百姓創(chuàng)作的歌曲，或者是一些反映普通老百姓的歌曲，大多加入了一些民族特色和地方特色，都是一些非常純樸的，讓人聽了覺得很舒服。

　　音樂的魅力是無(wú)處不在的，在危急關(guān)頭可以發(fā)揮重要的`作用。有這樣一個(gè)故事：有一位母親得了絕癥，有一天她打算開車到海邊去自殺，在她開車的時(shí)候不小心放出了一首歌，于是她邊開車邊聽歌，其中的歌詞是這樣的：“我要一步一步往上爬，等待陽(yáng)光靜靜看著它的臉，小小的天有大大的夢(mèng)想，重重的殼裹著輕輕的仰望�！彼�聽這首歌聽得入神了，不知不覺就到了海邊，可是她卻不想自殺了，因?yàn)檫@首歌的歌詞感動(dòng)了她，讓她有了活下去的信心，于是她放棄了自殺，勇敢的活了下去。

　　還有一個(gè)故事也和音樂有關(guān)，有一個(gè)女生失戀了，她十分的難過(guò)、傷心，于是就跑到河邊去想跳河自殺，當(dāng)時(shí)也有一個(gè)人在河邊，那個(gè)人在河邊抱著吉他唱歌，他看到了后就唱了一首歌《爸爸》給那個(gè)女生聽，那個(gè)女生聽了過(guò)后想到了家里年老的父親，想到了很多事，于是也沒有自殺。

　　現(xiàn)實(shí)生活中和音樂的故事還有很多很多，可見我們的生活和音樂是離不開的。音樂的魅力真的是無(wú)處不在的，因?yàn)橐魳返镊攘σ彩菬o(wú)處不在的。有一句話我覺得說(shuō)得很好，“喜歡音樂的孩子是不會(huì)變壞的”！音樂可以讓我們拋開一切的雜念，音樂可以讓我們忘記煩惱，壓力，讓我們忘記一切。我非常的熱愛音樂，每天都要聽歌，好的歌曲對(duì)我們的成才是有好處的！

　　音樂無(wú)處不在，音樂的魅力無(wú)處不在，讓我們一起聆聽音樂，感受音樂的魅力吧！

音樂作文 篇6

　　是鋼琴那動(dòng)聽的樂曲迷惑了人類的大腦，還是小提琴悠揚(yáng)的琴聲打動(dòng)了大自然的生靈？是的，都是的，這些優(yōu)美的聲音有一個(gè)共同的名字，叫音樂。千百年來(lái)，音樂的魅惑一直在這個(gè)世界演繹著，而這些，都來(lái)自那些聰明的人，那些震驚古今中外的音樂家們。

　　我真的好想做音樂家的孩子。我是個(gè)特別喜歡音樂的孩子，如果我能每天和音樂家待在一起，那么我每天都可以沉浸在音樂的海洋里，隨著跳躍的音符不停歡快地舞蹈，心里，就會(huì)忘掉所有的煩惱。

　　如果我是日本著名作曲家久石讓的孩子，我就可以聽著他譜寫的鋼琴曲《Summer》，在寒冷的冬天，讓這首歡快的夏天曲子，擊破那堅(jiān)不可摧的嚴(yán)寒，讓房間里暖暖的，讓心里暖暖的。

　　如果我是奧地利作曲家莫扎特的`孩子，我就聽著音樂《Allegro》，在萬(wàn)圣狂歡夜，為狂歡的人群伴舞，和狂歡的人群談笑風(fēng)生。奔放的樂曲，就像五彩的燈泡，裝點(diǎn)著熱鬧的會(huì)場(chǎng),燃燒著沸騰的人群，讓整個(gè)夜晚燈火通明、熱情四射。

　　我想，如果我當(dāng)了音樂家的孩子，我肯定會(huì)學(xué)到更多音樂知識(shí)，聽到更多動(dòng)人的音樂。我更可以和他們零距離交談，走到他們的心里去，去問一問這么美妙的旋律是怎么想出來(lái)的。我要請(qǐng)他們每天給我上課，讓無(wú)數(shù)的音樂知識(shí)向我跑來(lái)與我天天翻開嶄新的一頁(yè)，讓我有一天也能寫出令人難以忘懷的樂曲。

　　音樂家，是能與人心靈溝通的大師，能把人類的喜怒哀樂用音樂的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。因此，音樂可以幫助人們療傷、安神，還可以幫助植物生長(zhǎng)，幫助奶牛產(chǎn)奶，真是神奇得不得了。如果我是音樂家的孩子，我是最幸運(yùn)的！我要和他們一起寫出各種曲子，去幫助更多的人。

　　我喜歡音樂，更崇拜音樂家。如果有一天，我能從夢(mèng)想做音樂家的孩子，變成一個(gè)真正的音樂家，那將是一件多么激動(dòng)人心的事��！

音樂作文 篇7

　　我們406班上了一節(jié)有趣的音樂課——打鼓，一起來(lái)看看我們是怎樣打鼓的吧。

　　這一次是我第一次打鼓。以前，我看別人打鼓都很威風(fēng)，還很有節(jié)奏，慢慢地，我就喜歡上了打鼓。很多次如果音樂課上有打鼓環(huán)節(jié)，我都很想去摸一摸，打一打。終于，這次音樂課，我歡快地打上了鼓……

　　我認(rèn)為打鼓非常有趣，就像我去挪威滑雪一樣。剛開始，劉老師說(shuō)：“一二，起來(lái)！”我們就都興奮地打起了鼓，每個(gè)人都很有精神，也很有節(jié)奏感——咚，噠噠噠噠；咚，噠噠噠噠……過(guò)了一會(huì)，劉老師又用手在一部分同學(xué)的.前面做了一個(gè)“平角”，然后，啪的一下合上了，這個(gè)動(dòng)作代表這一部分同學(xué)靜音。接著，劉老師又說(shuō)了一句：“你們來(lái)，我來(lái)，你們來(lái)，我來(lái)！”然后，她打了幾個(gè)節(jié)奏——噠噠噠，咚噠噠；噠咚噠，咚咚噠……后來(lái)，劉老師還讓史天墨、謝子言等同學(xué)上去指揮了一下。中間還有一件搞笑的事，史天墨在說(shuō)“你們來(lái)我來(lái)”的時(shí)候，把你們指成了她自己。

　　這就是打鼓的樂趣，好玩的不得了！

音樂作文 篇8

　　不知你是否聽過(guò)那古典式的音樂、搖滾式的音樂、抒情的音樂呢？你是否有過(guò)那種音樂的律動(dòng)侵入你全身的感覺呢？不錯(cuò)，在音樂中享受那種難以溢于言表的快樂，仿佛世界中只留下你一個(gè)人，你會(huì)忘記時(shí)間的流動(dòng)，只有耳邊那時(shí)而如綿綿細(xì)雨，時(shí)而如山洪暴發(fā)；時(shí)而優(yōu)雅抒情，時(shí)而熱情奔放的音律輕輕回蕩。全身心的疲憊一掃而光，不愉快的、煩惱的各種心事立馬消失。

　　我喜歡聽音樂，這也許源自小時(shí)候的一件讓我印象深刻的`事。那時(shí)，我大概7歲。在一個(gè)夏天的下午，我獨(dú)自一人在家睡覺。也許時(shí)因?yàn)橄奶斓膼灍�，�?shí)在睡不了。我便翻了個(gè)身，正好看見爸爸放在床頭的mp3，就拿起來(lái)擺弄了幾下，塞上耳機(jī)，隨便選了一首歌，然后拿本書看了起來(lái)。不仔細(xì)聽還真不知道，每一首歌都讓我耳目一新，在那猶如催眠曲般的音律中，我漸漸瞇上了雙眼。我也不知道為什么會(huì)睡著，只知道迷迷糊糊中，一直有陣歌聲引導(dǎo)著我，如同一雙無(wú)形的手，把我?guī)�向睡眠。醒�?lái)時(shí)已經(jīng)5點(diǎn)多了，父母也回來(lái)了。媽媽一見到我就問：你怎么抱著書就睡著了，還聽音樂呢！我并沒有回答，只是咧開嘴笑了笑。

　　也許，在你的看法中，這的確只是一件相當(dāng)平常的事情：在聽音樂的途中睡著了�？墒牵�在我的印象中，音樂已經(jīng)深深地植入我的腦海里。從那時(shí)，我已經(jīng)將聽音樂當(dāng)成了愛好，每逢午后，一人獨(dú)自坐在窗前，望著太陽(yáng)，忽然涌起一絲寂寞。打開mp3，聆聽?zhēng)资壮錆M陽(yáng)光氣息的歌，之前的寂寞一掃而光，取而代之的是一股陽(yáng)光般的精神。

　　無(wú)論是古典音樂，還是朋克搖滾，我都對(duì)它們充滿一種不溢于言表的感情。

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