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音樂(lè)作文

時(shí)間：2023-08-17 12:34:04 音樂(lè) 我要投稿

音樂(lè)作文【精華5篇】

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的音樂(lè)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

音樂(lè)作文【精華5篇】

音樂(lè)作文篇1

　　音樂(lè)是生命的源泉。因此，在眾多學(xué)習(xí)的科目中，我最喜歡的是音樂(lè)課。

　　我喜歡音樂(lè)，不是因?yàn)槲矣兄诲e(cuò)的音樂(lè)天賦，而是許多優(yōu)美的旋律深深地、緊緊地牽引著我，讓我看到了另外一個(gè)美妙的世界。每次上音樂(lè)課，我總是滿懷期待，而且不知道為什么，心里總喜不自禁的偷著樂(lè)！每當(dāng)老師吹起優(yōu)美的曲子時(shí)，我都仔細(xì)去聽(tīng)。不光用耳朵聽(tīng)，心也跟著聽(tīng)，聽(tīng)著聽(tīng)著，是不是有急促的腳步和歡笑聲？哦，那是“哆、瑞、咪……”七個(gè)可愛(ài)的小娃娃正向你飛來(lái)。

　　今天，老師又教了我們一首新曲子，叫《荷塘月色》。光聽(tīng)名字，就覺(jué)得這曲子很優(yōu)美、很有情調(diào)！曲子中的音符，就如一個(gè)個(gè)小天使一樣，帶著一絲微笑，一絲調(diào)皮，從我指間輕輕溜出，連綴成才紅斑的樂(lè)章。音符們，柔柔的，一個(gè)接著一個(gè)，張開(kāi)小嘴，把吹奏者的心情，借著圓潤(rùn)的'樂(lè)曲，輕輕地吹出來(lái)。于是甜甜的音符仿佛充滿著花香。我的全身細(xì)胞如飲了甜甜的花酒，醉在音樂(lè)的懷抱里了。

　　正如貝多芬所言：音樂(lè)在我心里發(fā)出的回響，比任何樂(lè)器上演奏地都要美……

音樂(lè)作文篇2

　　我喜歡音樂(lè)，從小就喜歡。早晨起床打開(kāi)音樂(lè)，在或優(yōu)美或歡快的音樂(lè)中，開(kāi)啟我的一天，晚上臨睡前也要伴著音樂(lè)入眠。

　　我第一次接觸音樂(lè)是四歲那年，老爸用音樂(lè)把我吵醒，雖然出生以來(lái)我聽(tīng)到無(wú)數(shù)的聲音，但都被我遺忘，唯有那首把我叫醒的音樂(lè)，那悅耳動(dòng)聽(tīng)，如天籟般的`聲音讓我永遠(yuǎn)銘記。

　　上小學(xué)我才真正接觸音樂(lè)�！岸６！鄙险n了，這是我的第一節(jié)音樂(lè)課，音樂(lè)老師走進(jìn)教室，自我介紹后開(kāi)始上課，他首先教了我們一些音樂(lè)常識(shí)，然后開(kāi)始教我們第一首歌曲《國(guó)歌》，聽(tīng)著聽(tīng)著，我仿佛看到了無(wú)數(shù)的革命烈士威武的雄姿，看到了中國(guó)從貧窮落后走向興盛發(fā)達(dá)。歌曲結(jié)束，我也從想象中回到了現(xiàn)實(shí)，我難以想象一首歌讓我想到了這么多，我對(duì)音樂(lè)也更加癡迷。

　　三年級(jí)，我對(duì)音樂(lè)的熱忱已燃燒到了極致。我參加了音樂(lè)選修課，知道了什么是流行音樂(lè)，什么是古典音樂(lè)，也領(lǐng)略了重金屬音樂(lè)帶給我的心靈撞擊，有力的鼓點(diǎn)敲擊著人們的心房

　　我最?lèi)?ài)那悠悠上口的流行音樂(lè)，無(wú)論是繁華的大街，還是熱鬧的廣場(chǎng)似乎都有它們的足跡，好聽(tīng)的旋律化作了一只只無(wú)形卻又絢麗的蝴蝶，透過(guò)我們的耳朵，抵達(dá)了我們的心臟。

　　我愛(ài)音樂(lè)，定會(huì)與它終身相伴！

音樂(lè)作文篇3

　　輕和的音符炫舞在春夏秋的階臺(tái)，熱情的旋律在激情的青春澎湃。帶著年少的幾許輕狂和對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，帶著自以為的驕傲和對(duì)音樂(lè)的追求，懵懂的腳步在青春界限徘徊……

　　五線的浮動(dòng)，黑點(diǎn)的躍然，組成了一曲淺復(fù)沉的樂(lè)章；腳尖的炫動(dòng)，指尖的顫抖，隨樂(lè)曲的急促或緩和而變得緊張與歡悅。我的成長(zhǎng)都沒(méi)有離開(kāi)音樂(lè)的陪伴，音樂(lè)給我以親切感，音樂(lè)亦給我以靈感，哪怕是一句短淺的小句，也或許因某個(gè)音律而顯現(xiàn)，或喜或憂，黯淡明麗，俏詞奇句躍然紙上。

　　靈感是好的，而音樂(lè)卻是靈感的源泉。

　　夢(mèng)想是好的，而夢(mèng)想是由音樂(lè)組成的。

　　我的傻傻音樂(lè)夢(mèng)，我的癡癡音樂(lè)夢(mèng)。我愛(ài)我的音樂(lè)，我愛(ài)所有有意義的音樂(lè)，我愛(ài)一切給我靈感的音樂(lè)。

　　激情的舞曲給我線條，引我舞蹈；輕和的優(yōu)雅給我安靜，引我入睡；傷感的.憂郁觸我心弦，引我淚流；歡喜的音樂(lè)給我愉悅，引我開(kāi)懷。我的音樂(lè)，有好有壞，有傷有悲。我有我自己的音樂(lè)，我也愛(ài)大家的音樂(lè)，給我們以觸動(dòng)的音樂(lè)。

　　音樂(lè)賦予一切生命。沒(méi)有什么是死的，音符可以躍動(dòng)，樂(lè)章可以飄香，音樂(lè)給予萬(wàn)物以生命，可以舞蹈，可以搖擺。

　　有了美妙的音樂(lè)，也要有音樂(lè)的表達(dá)。婉轉(zhuǎn)的歌喉唱響優(yōu)美的樂(lè)曲，曼妙的舞姿映襯著音樂(lè)的魅力。音樂(lè)如何如何，怎樣怎樣，若沒(méi)有表達(dá)，要如何體現(xiàn)，要如何描繪。音樂(lè)有聲、無(wú)形，婉轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)，想象著音樂(lè)的香氣彌漫在生命的咖啡，濃郁的口感如享受的雙耳，彈跳的音符俏皮的纏繞在耳旁，那種享受的感覺(jué)無(wú)法言喻卻讓人沉醉至無(wú)法自拔，那是喜愛(ài)，那是我對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)，對(duì)音樂(lè)的癡迷。

　　夢(mèng)，夢(mèng)是美的；夢(mèng)若虛幻，何為真實(shí)。假使夢(mèng)沒(méi)了，人的存在又有什么意義呢？人活著就要有些追求，沒(méi)有了追求，和行尸走肉又有什么區(qū)別呢？

　　我的夢(mèng)雖傻，卻是我心中最美的，最值得追求的，音樂(lè)是我愛(ài)的，音樂(lè)是我的一個(gè)遙遠(yuǎn)而飄渺的夢(mèng)，不管多久，不論如何，我堅(jiān)持我的夢(mèng)想，追隨我的靈魂……

音樂(lè)作文篇4

　　小時(shí)候，看到那些音樂(lè)家們?cè)陔娨暽涎葑鄷r(shí)，我心里產(chǎn)生了一種敬佩。4歲時(shí)，爸爸從廣州出差便給我買(mǎi)了一臺(tái)“卡西歐”電子琴，自此，我便愛(ài)上了音樂(lè)。

　　剛買(mǎi)回琴時(shí)，我自己胡編亂造出一些小曲，爸爸看到我那么愛(ài)音樂(lè)，狠下心，給我請(qǐng)了一位鋼琴教師，讓我好好拜師學(xué)藝。老師教我學(xué)習(xí)“指法”和"座姿”，我不解地問(wèn)：“為什么要學(xué)習(xí)這些無(wú)聊的動(dòng)作呢?”

　　老師嚴(yán)肅地說(shuō);"音樂(lè)是一種最基本的藝術(shù)，想要學(xué)好它，不能光靠樂(lè)譜，要先有著好儀表，培養(yǎng)氣質(zhì)�！甭�(tīng)了老師的話，我更愛(ài)音樂(lè)了。

　　經(jīng)過(guò)老師的一翻苦心和我的努力之下，我終于學(xué)會(huì)了指法。開(kāi)始學(xué)習(xí)演奏了，也許是記性不好的原因，一首簡(jiǎn)單的小調(diào)，我也要花上幾周的'時(shí)間。我甚至想要放棄，老師給我講了一個(gè)故事，死我打消了這個(gè)念頭，我學(xué)琴更加下功夫了。

　　八歲時(shí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了許多高難度的曲子了。當(dāng)看到，同齡人在快樂(lè)的玩耍時(shí)，我真想也加到他們的行列去，但是，父母為了我花費(fèi)了大量的金錢(qián)與精力，老師為了我付出了汗水和時(shí)間，我怎能如此自私呢?我只好重新坐回琴椅上。

　　為了能學(xué)好音樂(lè)，我付出了許多，也從中收獲了不少。學(xué)琴這條路，也許不那么好走，當(dāng)只要有恒心，有毅力，即使多么困難的事也能成功。

　　音樂(lè)如一爐火，練就了我的恒心與毅力，愿這團(tuán)火永遠(yuǎn)在我心中燃燒吧!