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窗邊的小豆豆讀后感

時(shí)間:2023-08-18 08:46:31 讀后感 我要投稿

窗邊的小豆豆讀后感15篇[精]

  當(dāng)品味完一本著作后,相信大家都有很多值得分享的東西,寫一份讀后感,記錄收獲與付出吧。到底應(yīng)如何寫讀后感呢?下面是小編幫大家整理的窗邊的小豆豆讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

窗邊的小豆豆讀后感15篇[精]

窗邊的小豆豆讀后感1

  有一本書,每個(gè)人都能在這里找到屬于自己的童年記憶,書中的小林宗作校長(zhǎng)更是讓我震撼不已。這本書中有“山的味道,海的味道”、電車教室、還有……這本書就叫做《窗邊的小豆豆》。

  《窗邊的小豆豆》講述的是作者黑柳砌子上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的經(jīng)歷,小豆豆因?yàn)樘詺,所以被學(xué)校退學(xué),來(lái)到巴學(xué)園以后,在小林校長(zhǎng)的.教導(dǎo)和幫助下,小豆豆逐漸變成一個(gè)懂事的、能讓大家接受的好孩子。

  記得,小豆豆第一次來(lái)到巴學(xué)園‘面試’時(shí),小林校長(zhǎng)是一個(gè)忠實(shí)的聽眾,他一句話也沒說(shuō),任憑小豆豆講了四個(gè)小時(shí)。小林校長(zhǎng)并沒有擺著校長(zhǎng)的架子,而是蹲了下來(lái),和小豆豆平等的交流,這種精神多么可貴啊!!在巴學(xué)園內(nèi),學(xué)生們都是和睦相處,沒有受到身高和等級(jí)的差異,像身體殘疾的高橋君,因?yàn)橐淮芜\(yùn)動(dòng)會(huì)后,反而成為了大家的偶像。

  啊!《窗邊的小豆豆》真是一本好書,里面的人物我都很喜歡,但是,書里小林宗作最令我佩服。

窗邊的小豆豆讀后感2

  讀完《窗邊的小豆豆》這本故事書,我很有感想。

  這篇文章描述的是一個(gè)天真可愛、又很活潑的小女生小豆豆。因?yàn)樗{(diào)皮了,所以在一年級(jí)就被開除了。媽媽把她送到一所只有50多個(gè)學(xué)生的學(xué)校——巴學(xué)園。這里的一切都是那么的奇幻!這里的教室都在電車?yán),電車教室里的同學(xué)和老師都很友好、友愛,尤其是這所學(xué)校的校長(zhǎng),是那么親切,有耐心!使得小豆豆很喜歡這里。巴學(xué)園的.教育方式與其他學(xué)校不同,他們讓學(xué)生們邊學(xué)邊玩。通過(guò)好幾年的時(shí)間,教育出來(lái)的學(xué)生都很優(yōu)秀,小豆豆也很優(yōu)秀......

  讀完這本故事書,我覺得這所學(xué)校真是令人向往。我希望所有的孩子能像小豆豆那樣無(wú)憂無(wú)慮,快樂(lè)學(xué)習(xí),天天向上!

窗邊的小豆豆讀后感3

  暑假里,我和媽媽讀了一本很有趣的書,叫《窗邊的小豆豆》。這本書是日本著名作家黑柳徹子在1981年寫的。書中寫了一個(gè)小女孩小豆豆因?yàn)樘詺,一年?jí)就被學(xué)校退學(xué),然后上了一所名叫“巴學(xué)園”的小學(xué)后發(fā)生的一些有趣的事情。讀了這本書,我深深感受到這個(gè)學(xué)校的特別,校長(zhǎng)小林宗作先生不但讓學(xué)校的每個(gè)學(xué)生都身體健康,還讓他們心理健康。還想方設(shè)法不讓殘疾孩子有自卑的心理。讓他們健康快活地成長(zhǎng)。比如有一篇寫的是巴學(xué)園舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。比賽項(xiàng)目有爬鯉魚、拔河、接力賽……最后一個(gè)叫高橋君的殘疾孩子得到了第一名。我想:這都是校長(zhǎng)先生為殘疾孩子專門設(shè)計(jì)的吧!這篇顯示了校長(zhǎng)先生對(duì)殘疾孩子的關(guān)心和愛護(hù),不讓他們有自卑的.心理。

  我以后一定要辦一所和巴學(xué)園一樣的學(xué)校,做一個(gè)像小林宗作先生一樣的校長(zhǎng)!

窗邊的小豆豆讀后感4

  半個(gè)月前,我在家里看一本叫做《窗邊的小豆豆》的小說(shuō)。其實(shí)我只是想隨便看看,可是每當(dāng)我讀完一章就想讀下一章,覺得內(nèi)容很精彩,看了就想繼續(xù)看。

  其實(shí)這個(gè)故事就是寫的作者小時(shí)候。寫了一個(gè)女生名字叫小豆豆,她就是因?yàn)檫^(guò)于調(diào)皮,所以才轉(zhuǎn)學(xué)到巴學(xué)園。所謂巴學(xué)園就是使用已經(jīng)報(bào)廢的電車來(lái)做教室的學(xué)校。

  這個(gè)巴學(xué)園十分特別。比如說(shuō):午飯得吃“山的味道,海的味道”,在禮堂里露營(yíng)。只可惜巴學(xué)園在世界大戰(zhàn)的時(shí)候,被一把火給燒了。

  我喜歡巴學(xué)園里面的校長(zhǎng),因?yàn)樗苡袆?chuàng)意;小豆豆的媽媽,因?yàn)樗坏軒托《苟棺龀觥吧降奈兜溃5?味道”,還能完成校長(zhǎng)各種創(chuàng)意的要求。

窗邊的小豆豆讀后感5

  暑假中我看了一本特別有趣的書——《窗邊的小豆豆》。書中講述的是一位叫小豆豆的女孩的故事。她之前想當(dāng)間諜來(lái)到車站后又想當(dāng)售票員,最后又想當(dāng)宣傳藝人。她是個(gè)極其調(diào)皮的女孩,有一天,她上課的時(shí)候把書桌的蓋子開了關(guān),關(guān)了開,足有上百次,讓老師沒法上課。最后因?yàn)樗恼{(diào)皮被學(xué)校退學(xué)了。

  她又去了一個(gè)新學(xué)校叫巴學(xué)園。巴學(xué)園是個(gè)特別的學(xué)校,教室和圖書館等都是不動(dòng)的電車車廂,上課的方式也很特別。她們想上什么課就上什么課從沒有家庭作業(yè)。巴學(xué)園還有獨(dú)特的飯前歌,是小林校長(zhǎng)用劃船歌改編的,吃飯前還有一位同學(xué)講故事。小豆豆剛來(lái)到巴學(xué)園的時(shí)候,小林校長(zhǎng)足足聽了她講四個(gè)小時(shí)的`話,在小林校長(zhǎng)的教導(dǎo)下,她很快愛上了這個(gè)學(xué)校,變成了一個(gè)好孩子,開始熱愛學(xué)習(xí)。還交了三本泰明和高橋君這些新的朋友。

  讀完了這本書后,我覺得我們都要像小林校長(zhǎng)一樣教導(dǎo)孩子要有耐心,讓別人有信心。

窗邊的小豆豆讀后感6

  暑假里,我看了一本很好看的書,書名叫《窗邊的小豆豆》。小豆豆的`爸爸不叫她小豆豆,而叫她豆豆助。我覺得很好玩。小豆豆做了很多傻事,比如有一次,一張報(bào)紙蓋在糞便池子口上,小豆豆和平常一樣,稍微退后了一點(diǎn),用力一跳,結(jié)果跳進(jìn)了糞便池里,搞得全身都臭烘烘的。還有一次,她跳進(jìn)抹墻泥里,又是媽媽幫她洗干凈了。這些就是小豆豆的傻事了。

  看完了這本書,我覺得小豆豆是一個(gè)聰明、勇敢、善良的小朋友。我真希望和小豆豆一起到巴學(xué)園,這樣有趣的地方去上學(xué)。

窗邊的小豆豆讀后感7

  今天,我看了《窗邊的小豆豆》這本書,讓我來(lái)給你們講講吧!

  回家以后,小豆豆推開門,一邊說(shuō)著:“我回來(lái)了”,一邊找洛基。然后有一點(diǎn)驕傲說(shuō):“看一看”。成績(jī)單上“甲”呀“乙”呀寫了好多字,不過(guò)小豆豆自己也不太清楚是“甲”比“乙”好些,還是“乙”比“甲”好些。對(duì)于洛基來(lái)說(shuō),當(dāng)然就更難判斷了。不過(guò),小豆豆覺得,第一張成績(jī)單自然一定要先給洛基看一看,而且,洛基肯定也會(huì)非常高興。

  小豆豆走了以后,洛基也站了起來(lái),好像要找一個(gè)更涼快一點(diǎn)兒的'地方,然后慢慢地坐下,緩緩閉上眼睛。洛基閉上眼睛的樣子,任何人見了,都會(huì)覺得它是在思考這張成績(jī)單的問(wèn)題。

  讀了這個(gè)故事我知道了人和狗也能成為好朋友,所以我們應(yīng)該善待寵物,善待動(dòng)物!

窗邊的小豆豆讀后感8

  我是一只小書蟲,喜歡在書與知識(shí)的海洋里盡情的傲游。每當(dāng)我開啟知識(shí)的“寶箱”時(shí),就有一種無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)的喜悅。每當(dāng)我讀到一些純美的畫面時(shí),整個(gè)人就好像成為書中的一員了。最近《窗邊的小豆豆》這本書,把我深深地吸引住了。

  《窗邊的小豆豆》是日本著名女作家黑柳徹子寫的'。黑柳徹子是日本著名作家,著名電視節(jié)目主持人,聯(lián)合國(guó)基金會(huì)親善大使。

  我懷著好奇的心情,與小主人公以及她的朋友,一起踏上了小豆豆的兩年小學(xué)生活的旅程。在小學(xué)兩年的旅程中,我時(shí)而為小豆豆退學(xué)而感到傷心;時(shí)而為小豆豆在學(xué)園里認(rèn)識(shí)了許多朋友而感到高興;時(shí)而為巴學(xué)園被毀滅而感到難過(guò)……小豆豆在這兩年里經(jīng)歷了許多事:退學(xué)、交友、找錢包、參加泰明的葬禮等等。但這些都讓我感覺是很值得回憶的事。

  我是多么羨慕小豆豆!假如能夠穿越,我好想成為小豆豆,感受一下她有趣的童年。

  如果你也喜歡看書,那就和我一起感受書的趣味吧!

窗邊的小豆豆讀后感9

  暑假期間,我看了一本書,叫做《窗邊的小豆豆》,令我印象十分深刻。書中的小豆豆天真爛漫,調(diào)皮淘氣。小豆豆的爸爸媽媽非常疼愛她,希望她有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,還怕她因?yàn)橥藢W(xué)而留下陰影。在新的學(xué)校里,她遇到了和和氣氣的校長(zhǎng)先生和鬼靈精怪的同學(xué)們。

  我最喜歡書中的校長(zhǎng)先生了,因?yàn)樗酶⒆觽兘慌笥,甚至還愿意聽調(diào)皮可愛的小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話,他還知道怎么孩子交流,怎么讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到樂(lè)趣,不會(huì)厭倦學(xué)習(xí)。

  令我最深刻的是校長(zhǎng)先生說(shuō)的“山的味道和海的味道!币?yàn)槲矣X得,可以在吃飯中學(xué)到知識(shí),是一件很快樂(lè)的'事。

  小豆豆在新學(xué)校不僅學(xué)到了知識(shí),還交到了許多朋友,她曾幫助一個(gè)小兒麻痹癥的同學(xué)克服自己內(nèi)心的恐懼爬上高大的樹。

  通過(guò)這一本書,我知道了:我們要好好孝敬父母、對(duì)待朋友要真誠(chéng)。

  就在這個(gè)暑假,因?yàn)檫@本書,讓我歡樂(lè)不已!

窗邊的小豆豆讀后感10

  這學(xué)期我讀了日本作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》這本書,講述了作者上學(xué)時(shí)的真實(shí)故事。小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來(lái)到了巴學(xué)園,在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。巴學(xué)園是個(gè)很特別的學(xué)校,整個(gè)學(xué)校只有五十來(lái)名學(xué)生,學(xué)校的教室是由廢棄的電車組成的,每天的午餐必須有“山的味道”、“海的味道”。老師的教學(xué)方式也跟別的學(xué)校不一樣,老師把每天要學(xué)習(xí)的科目重點(diǎn)都寫在黑板上,讓學(xué)生自習(xí),從自己喜歡的科目開始學(xué)習(xí),別的科目只要在放學(xué)之前完成就行了,如果你上午完成了一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃,下午就可以出去散步。學(xué)校的活動(dòng)也很多,野炊、溫泉旅行、露營(yíng)……一次又一次的活動(dòng),豐富多彩,讓我很向往。

  我覺得我們的'學(xué)校就像巴學(xué)園一樣,學(xué)習(xí)的環(huán)境是輕松自在的,學(xué)習(xí)的內(nèi)容是豐富多彩的,學(xué)校里的老師像小林校長(zhǎng)一樣,有一顆博愛、寬容、仁慈的心,我愛我的學(xué)校!

窗邊的小豆豆讀后感11

  《窗邊的小豆豆》是日本黑柳徹子的作品。這本書講述了黑柳徹子小時(shí)候在巴學(xué)園渡過(guò)的一段快樂(lè)時(shí)光。

  那時(shí)的徹子在普通的學(xué)校是個(gè)問(wèn)題學(xué)生,才一年級(jí)就被退學(xué)了。她的媽媽帶著她來(lái)到巴學(xué)園,小豆豆(徹子的小名)在這里認(rèn)識(shí)了可以聽她說(shuō)四個(gè)小時(shí)不會(huì)不耐煩的人——小林校長(zhǎng)。

  她開始打心里喜歡巴學(xué)園。小豆豆還認(rèn)識(shí)了有小兒麻痹癥的泰明,總是在運(yùn)動(dòng)會(huì)上拿第一的高橋君,校長(zhǎng)的三女兒美代,大眼睛的女孩子朔子和大榮君……

  我很喜歡巴學(xué)園的學(xué)風(fēng),那些在玩的過(guò)程中學(xué)習(xí)的感受,一定很棒吧!可惜我不能像小豆豆一樣,擁有一段幸福快樂(lè)的美好時(shí)光。要是真有了,那一定可以在成長(zhǎng)的過(guò)程中,給我許多慰藉,讓我留念的`一段美好、幸福的時(shí)光。

  不過(guò)沒關(guān)系,即使我沒有機(jī)會(huì),等我長(zhǎng)大了,我也要成為像小林校長(zhǎng)一樣的人,讓更多的孩子擁有這個(gè)機(jī)會(huì),讓他們?cè)谕晗硎芤欢涡腋r(shí)光。

窗邊的小豆豆讀后感12

  我認(rèn)真讀完了《窗邊的小豆豆》這本書。這本書的作者是黑柳徹子,講述的是作者小學(xué)生活的真實(shí)故事。小豆豆因?yàn)樘詺獗煌藢W(xué)了,她只好換了所學(xué)校。她在新學(xué)校里逐漸變成一個(gè)受大家喜歡和尊敬的好孩子。她樂(lè)于助人的精神值得我們學(xué)習(xí)。

  我最喜歡的是大冒險(xiǎn)。小豆豆為了讓泰明爬上樹,能夠親眼看看樹上的風(fēng)景,她冒了很大的風(fēng)險(xiǎn),把比自己又大又重的泰明拉上樹,真是讓我佩服她的膽量和勇氣,欣賞她堅(jiān)持不懈的精神。

  因?yàn)樘┟鞯眠^(guò)小兒麻痹癥,所以他干任何事情都很困難,更別說(shuō)爬樹了,泰明根本就不可能實(shí)現(xiàn)。小豆豆為了幫助泰明,就邀請(qǐng)?zhí)┟髋雷约旱臉洌疵利惖?風(fēng)景。小豆豆想了許多辦法,找了一個(gè)梯子,讓泰明爬,小豆豆從梯子下邊推泰明,從樹上邊拉泰明,費(fèi)了九牛二虎的力氣,最后把泰明拉到樹上,泰明終于看到了樹上的風(fēng)景,實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。

  小豆豆這股強(qiáng)大的勇氣和堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí),我真希望有小豆豆這樣的好朋友啊!

窗邊的小豆豆讀后感13

  暑假的時(shí)候,我的好朋友李玉茹給我推薦了一本書,這本書叫《窗邊的小豆豆》。這是一本另我印象非常深刻的書,我很喜歡。

  這本書的'主人公名字叫小豆豆,小豆豆因?yàn)楹芄殴,所以原?lái)學(xué)校的老師叫他退了學(xué)。后來(lái)他來(lái)到了另外一所學(xué)校上學(xué),新學(xué)校的名字叫“巴學(xué)園”!鞍蛯W(xué)園”是一個(gè)充滿童真的學(xué)校,一個(gè)讓人羨慕的學(xué)校,總之,我讀書的時(shí)候非常羨慕小豆豆能在這樣的學(xué)校上學(xué)。學(xué)校里有許多古怪的項(xiàng)目,讓每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮特長(zhǎng)。上午,如果把課程都學(xué)完了,下午,大家就集體出去散步,夜晚還在大禮堂支起帳篷露營(yíng),聽校長(zhǎng)講旅行故事,吃“海的味道”,“山的味道”。巴學(xué)園里的一切都是讓人覺得新鮮的。這是多么令人羨慕!主人公小豆豆,在巴學(xué)園里自由自在,無(wú)拘無(wú)束,快樂(lè)的成長(zhǎng)!

  讀了這本小說(shuō)后,我在心里想,如果每個(gè)孩子都能在“巴學(xué)園”這樣快樂(lè)的學(xué)校里上學(xué)該多好啊!

窗邊的小豆豆讀后感14

  我最近買了一本書,叫做《窗邊的小豆豆》,我希望能和大家一起分享這本書的樂(lè)趣,現(xiàn)在我就給大家介紹這本書吧!

  《窗邊的小豆豆》講述的是一所日本小學(xué)巴學(xué)園,和一個(gè)普普通通的日本女孩的生活故事。她叫小豆豆,她是一個(gè)十分調(diào)皮的`女孩,一個(gè)還只有一年級(jí),就被很多老師要求退學(xué)的女孩。但自從她進(jìn)入了巴學(xué)園之后,她變得十分懂事、聽話、乖巧。因?yàn)榘蛯W(xué)園與其他學(xué)校有十分不同的地方:比如教室是一輛長(zhǎng)長(zhǎng)的電車?yán),座位是可以隨便尋找的便座啦。而我最喜歡巴學(xué)園的地方,則是無(wú)論上下午,你可以上你想上的課,那多好呀!每一句話都寫出了作者,也就是小豆豆對(duì)小學(xué)生活的懷念,就連我也在想,要是我們也有一個(gè)巴學(xué)園,那該多好啊!

  我們要多用眼睛發(fā)現(xiàn)美,耳朵多去欣賞動(dòng)聽的音樂(lè),會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界上所有的美好!

窗邊的小豆豆讀后感15

  最近,我看了一本有趣的書——日本作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》。

  這本書講的是小女孩小豆豆的真實(shí)故事。這個(gè)故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)時(shí)的東京。小豆豆因?yàn)樘詺獗辉瓕W(xué)校退學(xué)后,她的.媽媽帶著小豆豆來(lái)到了“巴學(xué)園”。巴學(xué)園是一所充滿魅力的學(xué)校。學(xué)校大門是用矮矮的樹做成的,樹上還長(zhǎng)著綠色的葉子。這里有最懂孩子們心理的小林校長(zhǎng),有用電車車廂改成的教室。巴學(xué)園放學(xué)后,孩子們不愿意回家;第二天早晨,又眼巴巴地盼著早一點(diǎn)到學(xué)校去。

  小林校長(zhǎng)是一個(gè)神奇的人,他能發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),能用巧妙的方法讓淘氣的孩子變得聽話,變得可愛。在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成了大家都能接受的孩子,還交了許多朋友。

  巴學(xué)園在1945年的東京大空襲中被燒毀,這是件讓人無(wú)比惋惜的事情。我常常想,如果今天還有巴學(xué)園,估計(jì)所有的孩子都想成為那里的學(xué)生吧。

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