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《名人傳》讀后感

時(shí)間:2023-08-19 07:48:41 讀后感 我要投稿

《名人傳》讀后感(必備15篇)

  讀完一本名著以后,大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,需要回過頭來寫一寫讀后感了。到底應(yīng)如何寫讀后感呢?下面是小編精心整理的《名人傳》讀后感,歡迎大家分享。

《名人傳》讀后感(必備15篇)

《名人傳》讀后感1

  古今之成大事者,非惟有超世之才,亦必有堅(jiān)忍不拔。

  ——題記

  用苦痛換來歡樂

  世界上曾經(jīng)有一位音樂家,由于不出眾的外表,他不常與人親近,但由于他特有的性格和那屬于他的思想方式,造就了一位世界級(jí)的音樂大師——路德維希·馮·貝多芬。

  回想起他的音樂,悠揚(yáng)而深情,充滿著憂郁氣息的色彩:有輕快舒展的,像《田園》;有深情濃郁的,像《命運(yùn)》;有悠揚(yáng)振奮的,像《英雄》……每當(dāng)聽起這些蘊(yùn)藏深長(zhǎng)的交響曲,不由地感嘆貝多芬那超乎常人的思維與獨(dú)特的理解,就因?yàn)檫@些才締造出那么多發(fā)人深省的曠世音樂。

  這位音樂大師卻是在那鮮為人知的過去中磨練出來的。他的童年可謂悲慘,他的命運(yùn)可謂坎坷。在創(chuàng)作名曲時(shí),他幾乎都是呆在黑暗的小閣樓。內(nèi)心的孤獨(dú),生命的苦楚,這些都成為他的創(chuàng)作來源,不是嗎?在生命中掙扎,在痛楚中創(chuàng)作,譜寫著非同于凡人的命運(yùn),謳歌著苦痛換來的歡樂。貝多芬大師的一生,只是為了藝術(shù)犧牲罷了。讓人銘記于心的是久傳于世的樂章。

  愈使我痛苦就愈讓我喜歡

  米開朗琪羅,這位大師的一生都在忍受著政治、教皇、家庭的'脅迫,性格上的優(yōu)柔寡斷更使得他無力反抗。自閉,使得他無法主宰自己,而且否定了自己,摧殘自己。他的天才與一個(gè)在背叛他的心靈結(jié)合在一起。性格上的脆弱造成他一生的悲劇情節(jié)。然而他用一種極為謙卑的愛來愛著自己的親人。但,終生陪伴他的只有永遠(yuǎn)的孤獨(dú)。回望過去,他創(chuàng)作許多應(yīng)該給他帶來希望與自豪的作品,但他無法聊以安慰。他做了他可能做的一切,但他覺得自己虛度了一生?蓱z白發(fā)生!

  懷著怎樣一種沉重的心情讀完他的一生,我知道他一定要用一種輕蔑的眼神注視著我想要對(duì)他表示關(guān)懷與同情。悲憫的一生。他以怎樣一種勇氣叩問這個(gè)丑陋的世界。也許值得同情的是像我們這些卑微的以他人的傷痛搜刮快樂的根本不懂得生命的人。

  我哭泣我痛苦我只是欲求真理

  在我小學(xué)的讀書生涯,列夫·托爾斯泰這位老先生可謂我的指明燈:史詩般的恢弘氣魄與明亮詩意的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》,波瀾與不安騷動(dòng)的《安娜·卡列尼娜》,還有悲天憫人的《復(fù)活》。

  這位老先生堅(jiān)持不懈地用筆尖向世人播撒愛的種子,然而諷刺的是他為了尋求真理客死異鄉(xiāng),且無親朋好友在他的身邊。為什么他會(huì)在耄耋之年獨(dú)自踏上火車之路,爾后不治而逝?哎,還不是他的思想與家人之間的不同,使得其溝壑越來越深,終于……

  漫天花雨,是你們高貴靈魂的祭。

《名人傳》讀后感2

  《名人傳》是羅曼羅蘭為三位舉世聞名的文學(xué)藝術(shù)大師譜寫的英雄史詩:第一位是身患?xì)埣玻陋?dú)貧困,從未享受歡樂,卻創(chuàng)造了歡樂,并將其奉獻(xiàn)給全世界的貝多芬;第二位是生于憂患,受盡磨難,給人類留下許多藝術(shù)作品的米開朗琪羅;第三位是不肯安于富貴,愿為天下黎民百姓而獻(xiàn)身的俄羅斯小說家托爾斯泰。他們?nèi)缫活w顆明星般照耀在我們前進(jìn)的道路上。

  而作者為何要寫這本書呢作者在卷首語中做出了詳細(xì)的解釋!拔覀冎車目諝舛嗝粗貪。人們?cè)诒傲拥闹?jǐn)小慎微的自私自利中憋悶而死。人們已經(jīng)呼吸困難。打開窗子吧!讓自由的空氣重新進(jìn)來!讓我們呼吸英雄的氣息!”

  同時(shí)作者對(duì)他寫的人物也做了極高的評(píng)價(jià):“在這英雄的前列,我將首席的位置給了堅(jiān)強(qiáng)而純粹的貝多芬!痹凇敦惗喾覀鳌分形易钕矚g的句子是:“除了善良,我不承認(rèn)還有其他高人一等的標(biāo)志。我愿證明,誰若行為高尚、善良,必同樣能承受痛苦!边@兩句話表達(dá)了貝多芬的價(jià)值觀,同時(shí)也引導(dǎo)人們向善,讓人們明白僅有擁有一顆善良的心,才是用之不盡的財(cái)富。當(dāng)別人為你做出貢獻(xiàn)時(shí),我們應(yīng)滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào),并向那個(gè)人一樣幫忙他人,我想這才是那個(gè)人最愿意看到的`。

  貝多芬在之后耳朵的聽覺越來越衰退,能夠說,幾乎貝多芬所有的作品都是耳聾后寫的。貝多芬與命運(yùn)抗?fàn)帲罱K成為名人,同樣,我們也要努力學(xué)習(xí),做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生.貝多芬在寫給弟弟們的信中曾說過:“僅有道德才能使人幸福,而不是金錢.”

  除了這一點(diǎn)外,本書的作者羅曼羅蘭也想告訴我們一些道理:悲慘的命運(yùn)和痛苦的考驗(yàn)不僅僅降臨在普通人的身上,同樣也降臨在偉人的身上。當(dāng)我們?cè)馐艽煺鄣臅r(shí)候,應(yīng)當(dāng)想到這些忍受并戰(zhàn)勝痛苦的榜樣,不再怨天尤人,要堅(jiān)定自我的信仰。

  我們正是祖國(guó)九點(diǎn)鐘的太陽,要為自我的將來而奮斗。同時(shí),我們還要應(yīng)對(duì)著兩年之后的中考,我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)貝多芬,與命運(yùn)作斗爭(zhēng),永不放棄。

  “聰明出于勤奮,天才在于積累!弊x名人,讀的是他的故事而不是榮譽(yù)。我們要成為名人就要繼承并發(fā)揚(yáng)他的精神。有的人之所以永生,是因?yàn)樗木裼来妗N易鹁础坝郎泵,他們是我的“精神工程師?/p>

  成長(zhǎng)的道路上毒物叢生,但也是好的事情,常人知難而退,但有意志堅(jiān)強(qiáng)的人使那些常人望塵莫及,這就是成功。

《名人傳》讀后感3

  “一心為善,愛自由高于一切。只為王位,絕不背叛真理!薄惗喾

  “越痛苦越喜歡。”——米開朗基羅

  “我哭泣,我痛苦,我只想要真相。”——托爾斯泰

  《名人傳》描述了三位不同時(shí)代、不同民族的偉大藝術(shù)家的精神力量和精神之美。他們是19世紀(jì)德國(guó)偉大音樂家貝多芬,文藝復(fù)興時(shí)期意大利著名雕塑家米開朗基羅,俄羅斯文學(xué)巨匠托爾斯泰。他們寫下了與命運(yùn)抗?fàn)幍某绺哂職猓瑢懴铝顺惺苋祟惪嚯y的偉大情懷。讓我們用心去接近英雄的偉大人格,去感受他們?cè)谧非笳嫔泼、真善美、正義的過程中,長(zhǎng)期忍受苦難的心路歷程。

  他在《貝多芬傳》的結(jié)尾寫道:

  “一個(gè)不幸的人,貧窮、殘疾、孤獨(dú),造成痛苦,世界沒有給他歡樂,但他創(chuàng)造了歡樂給世界;他用苦難鑄就歡樂,仿佛用了那種高貴的語言,——,可以概括他的一生,成為所有英雄心中的座右銘:以痛苦換歡迎。”的確,“以歡樂換痛苦”是羅曼羅蘭追尋貝多芬一生命運(yùn)的愿景,構(gòu)成了《貝多芬傳》的內(nèi)在張力和扣人心弦的思想魅力。

  是什么支撐了貝多芬?是不向皇權(quán)低頭的品質(zhì),是不被金錢收買的`決心,是扼住命運(yùn)咽喉的勇氣!正是依靠這些非凡的精神力量,貝多芬跨越了人生無數(shù)痛苦的巔峰,達(dá)到了對(duì)人生最清晰的認(rèn)識(shí)。

  《復(fù)活》是托爾斯泰晚年的又一杰作。羅曼羅蘭說:“他的妻子、孩子、朋友和敵人都不理解他。他們都認(rèn)為他是堂吉訶德,因?yàn)樗麄兛床坏剿麑?duì)抗的敵人。其實(shí)這個(gè)敵人就是他自己!

  “托爾斯泰,你是按照你宣揚(yáng)的教義生活的嗎!”他痛苦地回答:“我羞于死亡,我是罪人,我應(yīng)該被鄙視!弊詈螅82歲的暮年,托爾斯泰在一個(gè)寒冷的冬夜獨(dú)自逃離了家,在一個(gè)無名的小鎮(zhèn)上無法得病。臨終前,他哭著對(duì)身邊的人說;

  “地球上數(shù)百萬生物正在受苦;為什么每個(gè)人在這里只照顧一個(gè)列夫托爾斯泰?”

  其實(shí)托爾斯泰對(duì)全民的提問也是對(duì)痛苦靈魂的回應(yīng)。在這里,我們清晰地聽到貝多芬快樂的生命之歌。

  只要我們意識(shí)到《名人傳》對(duì)我們心靈的崇高升華,讓英雄的熱血出現(xiàn)在我們面前,讓英雄的紅旗在我們頭頂飄揚(yáng),我們就會(huì)慢慢感受到,在這個(gè)人們回避崇高,告別崇高的社會(huì)里,我們的靈魂也升華成了一種崇高。

《名人傳》讀后感4

  近日在翻書柜時(shí),無意間發(fā)現(xiàn)了一本厚厚的《名人傳》,安靜地藏在書柜的角落。粗糙的書皮看起來十分古老,應(yīng)當(dāng)是父親少年時(shí)代讀的,出于好奇心,我泡上了一杯香郁的奶茶,坐在家中老藤椅上,開始了閱讀。打開目錄,一個(gè)熟悉的名字跳入了眼簾,音樂巨人——貝多芬……

  不到三天的功夫,我讀完了這本敘述了三位不同領(lǐng)域天才生平的書。也許是對(duì)貝多芬十分熟悉,也許是對(duì)貝多芬的生活感到十分的同情,讀完《貝多芬傳》,我的感觸頗深。

  羅曼羅蘭運(yùn)用簡(jiǎn)潔、直接的語言大致描寫了貝多芬的生平經(jīng)歷。降世波恩,悲慘童年,闖蕩維也納,人生巔峰——《第九交響曲》以及巨星隕落——827。

  《名人傳》一書雖是初中所買,但是到了高中仍然愛不釋手。好像越是長(zhǎng)大,越能看出其中道理似的,我對(duì)這本書的見解也隨時(shí)間的流逝而增加

  初中時(shí),只是為他們的傳奇故事而折服,貝多芬、米開朗琪羅、托爾斯泰三人。現(xiàn)在看,不然,看到的是對(duì)他們錯(cuò)誤的反思,以及他們光輝之后的苦痛。那些越是站在頂峰的人,越是有著無法訴說的痛苦。這本書對(duì)米開朗琪羅描寫的最是深刻,我們便從他身上來看。

  米開朗琪羅雖然出身于貴族家庭,但家道中落,已無多少財(cái)產(chǎn)可以揮霍,他的父親總是逼著他努力,企圖重振家族的榮光。后來他愛上了藝術(shù),他在這方面的天賦使他很快躋身大師的行列,但后來,他不得不為令他厭惡的教皇賣命。祖國(guó)處于戰(zhàn)火,自己的作品毀于戰(zhàn)亂。并且自己的家族不給任何關(guān)愛,看到的只是自己身上的`利益,自己就好像一個(gè)奴隸。

  其中令我印象最深刻的是牛頓的故事。牛頓小時(shí)候很膽小,不愛學(xué)習(xí),但在中學(xué)的兩年中,他刻苦學(xué)習(xí),最后以優(yōu)異成績(jī)考上了大學(xué),并且發(fā)現(xiàn)了萬有引力。那是有一天,牛頓坐在樹下思考問題,被一個(gè)蘋果打中了頭,他就想。簽槭裁刺O果不往旁邊或是天上落而是要筆直的落下來呢?經(jīng)過對(duì)蘋果的聯(lián)想,終于發(fā)現(xiàn)了萬有引力。

  真敬佩牛頓!他善于觀察身邊的事物,刻苦鉆研,經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力終于發(fā)現(xiàn)了萬有引力,為科學(xué)事業(yè)做出了杰出的貢獻(xiàn)。我們同學(xué)們也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。善于觀察,多動(dòng)腦筋,勤于思考,爭(zhēng)取成為棟梁之材。

《名人傳》讀后感5

  《名人傳》是法國(guó)作家羅曼羅蘭的作品,包括《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》三部傳記。我在閱讀這部作品時(shí),由始至終都是懷著一種虔誠(chéng)的態(tài)度,因?yàn)槲矣X得在羅曼·羅蘭筆下的三位家喻戶曉的偉人所具有的精神品質(zhì),應(yīng)是當(dāng)今社會(huì)我們每個(gè)人不可或缺的基本素質(zhì)。

  《名人傳》中的貝多芬令我感觸最深。

  他是德國(guó)最偉大的鋼琴家之一,被稱為“樂圣”,從小就酷愛音樂,有很高的音樂天分,但命運(yùn)卻無情的摧殘了他的聽覺,在二十八歲時(shí)聽力開始減弱,晚年失聰。這對(duì)于一個(gè)音樂人來說,好比魚兒離開了水一樣,失去聽力就等于失去了生命。但面對(duì)突如其來的打擊,貝多芬不向命運(yùn)屈服,而是選擇以積極樂觀的人生態(tài)度去對(duì)待一切困難。正如他自己所說的“我要扼住命運(yùn)的咽喉,它決不能使我完全屈服”失聰后,他把一根木棒叼在嘴里,讓木棒接觸鋼琴感受聲音的震動(dòng),來感知樂感。他的許多經(jīng)典作品都是在失聰后完成的,可以說是音樂讓他堅(jiān)強(qiáng)地活著。

  貝多芬偉大的痛苦是因?yàn)槭钢静挥,那么托爾斯泰的偉大痛苦就是在于他的人生選擇。

  羅曼·羅蘭在《托爾斯泰傳》中說:“妻子、兒女,朋友、敵人都沒有理解他,都認(rèn)為他是堂·吉訶德,因?yàn)樗麄兌伎床灰娕c他斗爭(zhēng)的那個(gè)敵人,其實(shí)這個(gè)敵人也就是他自己”。托爾斯泰最終羞愧、郁悶而死,沒被人蔑視而死。在他八十二歲那年的一個(gè)寒冷的冬夜,獨(dú)自逃出家門,在一個(gè)無名的`小城一病不起,彌留之際,他號(hào)啕大哭,對(duì)守在周圍的人說:“大地上千百萬的生靈在受苦,為什么大家都在這里只照顧一個(gè)列夫托爾斯泰?”

  米開朗琪羅在我心中同樣是一個(gè)傳奇人物,不僅因?yàn)樗簧鷦?chuàng)作了那些偉大的作品,而且在于他在文藝復(fù)興時(shí)期無與倫比的影響力,所以我翻《開米開朗琪羅傳》,時(shí)時(shí)被一種崇敬的情緒左右著。他曾說過,大衛(wèi)用他的彈弓,我用我的弓箭。這是一句驕傲的話,反襯出他自尊心強(qiáng)的性格。雖他一生辛苦的,卻從未泯滅一顆進(jìn)取的心。浮躁不安和急功近利或許會(huì)給我們帶來曇花一現(xiàn)的成就,但決不會(huì)成為時(shí)代的佼佼者。讀讀《名人傳》吧,可能會(huì)讓我們的頭腦更清醒些。

  【篇三:磨難是老師——我讀《名人傳》作文】

《名人傳》讀后感6

  能夠被羅曼·羅蘭稱之為英雄的,是一些心靈偉大的人。而他把首席的位置給予了堅(jiān)強(qiáng)而純潔的貝多芬。

  貝多芬出生于一個(gè)音樂世家,父親總是用暴力迫使他學(xué)習(xí),之后母親因肺病去世。從小,貝多芬就開始與命運(yùn)抗?fàn)帯km然貝多芬的童年悲慘,但是,他對(duì)童年總是充滿完美的回憶——被稱為“父親”的萊茵河給了他無窮的思想和力量。

  當(dāng)貝多芬意識(shí)到自己的志向所在,開始對(duì)生活有信心時(shí),命運(yùn)的魔爪已慢慢伸向他。耳朵失聰。這對(duì)于一個(gè)音樂家來說,無疑是一個(gè)致命的打擊。但我認(rèn)為,這未嘗不是一件好事。這樣,能夠讓他更專心作曲,不再受世俗干擾,寫出來的曲子更有深度,給人以生活啟示。值得讓人去靜靜地聽,靜靜地去品味。因?yàn),這是貝多芬用“心”觀察世界和思考人生而寫出的曲子,注入了自己的感受在其中。是的,倔強(qiáng)的貝多芬并沒有向命運(yùn)屈服,獨(dú)自承受這個(gè)秘密,把自己的感受注入到音樂之中。他對(duì)藝術(shù)的愛和對(duì)生活的.愛戰(zhàn)勝了他個(gè)人的苦痛和絕望--苦難變成了他的創(chuàng)作力量的源泉。

  就在貝多芬最輝煌的時(shí)候,幸運(yùn)的同時(shí)也帶來了杯具不幸的感情、身體的疾病、凄涼的遭遇、痛心的親情把貝多芬折磨得千瘡百孔。貝多芬在內(nèi)心深處吶喊著,斗爭(zhēng)著。此后世俗的社會(huì)已沒有了他的立足點(diǎn),他只有從他深愛的音樂世界中尋找生命的快樂。最后,《第九交響樂》這一偉大的作品最后降臨了,它是苦難磨礪的結(jié)果。

  1827年3月26日,貝多芬咽下了最后一口氣,雪在大風(fēng)中飄落,為貝多芬奏響了《命運(yùn)交響曲》的尾聲……

  正如孟子言“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨……所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能!必惗喾摇粋(gè)不幸的人,一個(gè)有貧困、殘疾、孤獨(dú)和痛苦鑄就的偉人。他是一切承受苦難而又不甘平庸、奮斗不息的人們最后的朋友與知己。聽著貝多芬的音樂,感受到了,貝多芬用一生詮釋了音樂的最高境界。他以自己的苦難在譜寫著歡樂。

  貝多芬把藝術(shù)奉獻(xiàn)給了“可憐的人類”,感受著貝多芬的自尊、自傲與自豪,我被貝多芬深深感染了。當(dāng)我遇到挫折時(shí),我會(huì)勇敢的應(yīng)對(duì)它,只有透過我自己堅(jiān)持不懈的奮斗,才能獲得最后的成功。貝多芬的人生啟示我們只要你有人格和尊嚴(yán),敢于扼住命運(yùn)的喉嚨,你的人生同樣會(huì)精彩紛呈!

《名人傳》讀后感7

  “一心向善,愛自由高于一切。就是為了御座,也絕不背叛真理!薄惗喾

  “愈使我痛苦的就愈讓我喜歡!薄组_朗琪羅

  “我哭泣,我痛苦,我只是欲求真理”——托爾斯泰

  《名人傳》描述了處于不同時(shí)代、不同民族的三位偉大藝術(shù)家的精神力量和心靈之美,他們是19世紀(jì)德國(guó)偉大音樂家貝多芬、文藝復(fù)興時(shí)代意大利著名雕塑家米開朗琪羅、俄國(guó)文壇巨子托爾斯泰,寫出了他們與命運(yùn)抗?fàn)幍某绺哂職夂蛽?dān)荷全人類苦難的偉大情懷,讓我們用心去貼近英雄的偉大人格,感受他們?yōu)樽非笳嫔泼,真理和正義而長(zhǎng)期忍受苦難的心路歷程,令我們啟示更多,獲得更多。

  他在《貝多芬傳》的結(jié)尾這樣寫道:

  “一個(gè)不幸的人,貧窮、殘廢、孤獨(dú),由痛苦造成的人,世界不給他歡樂,他卻創(chuàng)造了歡樂來給予世界;他用他的苦難來鑄成歡樂,好似他用那句豪語來說明的——那是可以總結(jié)他的一生,可以成為一切英勇心靈的箴言:用痛苦換來歡迎。”確實(shí),“用痛苦換來歡樂”正是羅曼·羅蘭追蹤貝多芬一生命運(yùn)的視野,這句話構(gòu)成了《貝多芬傳》內(nèi)在的緊張和扣人心魂的思想魅力之所在。

  是什么支持著貝多芬?是不向皇權(quán)低頭的品質(zhì),是不被金錢收買的決心,是扼住命運(yùn)咽喉的勇氣!正是依靠著這些超凡的精神力量,貝多芬越過了人生的無數(shù)個(gè)痛苦險(xiǎn)峰,達(dá)到了對(duì)人生最清醒的領(lǐng)悟。

  《復(fù)活》是托爾斯泰暮年的又一部力作,羅曼·羅蘭所說:“妻子、兒女、朋友、敵人都沒有理解他,都認(rèn)為他是堂·吉訶德,因?yàn)樗麄兌伎床灰娝c之斗爭(zhēng)的那個(gè)敵人,其實(shí)這個(gè)敵人就是他自己!

  “托爾斯泰,你是否依照你所宣揚(yáng)的`主義而生活!”他痛苦地回答:“我羞愧欲死,我是罪人,我應(yīng)當(dāng)被人蔑視!苯K于,在82歲的暮年,托爾斯泰在一個(gè)寒冷的冬夜,獨(dú)自逃出了家門,在一個(gè)無名的小城一病不起。彌留之際,他號(hào)啕大哭,對(duì)守在他周圍的人們說道;

  “大地上千百萬的生靈在受苦;為何大家都在這里只照顧一個(gè)列夫·托爾斯泰?”

  其實(shí),托爾斯泰發(fā)出的是對(duì)蒼生的疑問,也是對(duì)痛苦心靈的回應(yīng),在這里我們分明又聽到了貝多芬對(duì)生命的歡樂歌唱。

  只要我們體會(huì)到《名人傳》給我們心靈崇高的升華,使英雄的鮮血呈現(xiàn)在我們面前,英雄的紅旗在我們的頭頂上飄揚(yáng),我們就慢慢地感受到,在這個(gè)人們躲避崇高、告別崇高而自甘平庸的社會(huì)里,我們的靈魂也被所升華為一種崇高。

《名人傳》讀后感8

  合上書,心中不由得感慨萬千,羅曼羅蘭的《名人傳》中記敘了三個(gè)偉人,貝多芬,米開朗琪羅,托爾斯泰,他們不向命運(yùn)低頭,疾病纏身,毅視貴族勢(shì)力,追求真理與正義,創(chuàng)造出無數(shù)可歌可笠的杰出創(chuàng)作。

  小學(xué)時(shí)讀過有關(guān)于貝多芬,托爾斯泰閱讀作文與有關(guān)名言,只是粗略地認(rèn)識(shí)到了他們。因認(rèn)識(shí)不全面只覺得他們命運(yùn)悲慘,生活窘困。但他們從未向命運(yùn)低頭過,以堅(jiān)毅的意志走向音樂的高峰。貝多芬出生于平明家庭,自小就顯露出音樂家的天賦。在父親嚴(yán)格的要求下,他最終走向了音樂道路,七歲便開始登臺(tái)演出,26歲聽覺開始日漸衰弱,這對(duì)于一位音樂家來講是一個(gè)致命的打擊。貝多芬飽受病痛纏身,不幸的愛情,凄涼的遭遇,痛心的親情將他拋入悲苦的深淵,面對(duì)命運(yùn)給他帶來的苦難,他有想要放棄過,貝多芬在魏蓋勤寫道“無過著一種悲慘的生活”因?yàn)槲也荒軌蚝蛣e人家說話“無是個(gè)聾子”假如我不知道一個(gè)人在完成善的行為,之前就不應(yīng)該該結(jié)束生命的話,我早已不在人世了,但他堅(jiān)毅的意志使在命運(yùn)的磨難面前沒有屈服,他又重新站起來,在人生的道路上前行,就加他說過的一句話“槍往命運(yùn)的喉嚨”,。

  列夫托爾斯泰出生于俄羅斯的貴族出家,從小受到高的教育,高等待遇的他同情于殘暴的地主殘酷地對(duì)待農(nóng)民。面對(duì)一個(gè)教派之間,教會(huì)之間相互仇恨,相互斗爭(zhēng),甚至可以往意地剝奪一個(gè)人的生命,托爾斯泰討厭這些家教禮書,于是他脫離了教會(huì),并且教會(huì)還開除了他教籍托爾斯泰擁有的地位和財(cái)富,使得他時(shí)候常為自己的富裕生活而感到慚愧,自己身處社會(huì)的上層,心里卻想著下層的平民百姓。他厭倦自己的生活,也厭倦這腐敗的社會(huì)。生活在這黑暗社會(huì)的.人們多么渴望世界和平,但事實(shí)并非他們所愿,也正因?yàn)樗麄兩钤谑攀兰o(jì)的陰霾中才創(chuàng)造出了無數(shù)優(yōu)秀作品。沒有說順境中能創(chuàng)造出能者。只有在逆境中經(jīng)歷挫折與磨難的名人。

  《名人傳》給了我很大的啟示。貝多芬的堅(jiān)強(qiáng)。列夫托爾斯泰的仁愛的值得我們學(xué)習(xí),他們生活在黑暗社會(huì)中,同命運(yùn)做不屈不撓的精神斗爭(zhēng),為了社會(huì)大多數(shù)人的福利,他們的一生注定要在痛苦之中渡過。我們只看到他們的成功與非凡成就的作品,卻不知道他們成功的背后付出了多大的沉重代價(jià),痛苦的經(jīng)歷。而作為新時(shí)代青少年的我們應(yīng)像偉人學(xué)習(xí),不要因?yàn)樯铋熢6凰歼M(jìn)取,不要因?yàn)樯罹狡榷鴫櫬,不要因(yàn)橐稽c(diǎn)挫折就輕言放棄。要知道人一生下來不是為了享樂的,不管一路多么坎坷,我們都應(yīng)必須勇往直前。

《名人傳》讀后感9

  在放暑假的這段時(shí)間里,我讀了好幾本書,但最令我印象深刻的是《名人傳》這本書。

  《名人傳》是由法國(guó)著名作家羅曼羅蘭寫的。書中講述了三個(gè)在世界上赫赫有名的人物——德國(guó)作曲家路德維希·凡·貝多芬、意大利雕刻家米開朗基羅·博那羅蒂和俄羅斯作家列夫·尼古拉耶維奇·托爾斯泰壯烈的一生。他們雖然所處的領(lǐng)域不同,但是在人生的困頓的征途中,他們?yōu)槭澜鐒?chuàng)造出了不朽的名作,為世界的音樂、藝術(shù)和文學(xué)作出了巨大的貢獻(xiàn)。令我感觸最深的是貝多芬的一生。

  貝多芬生活在法國(guó)大革命、拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)和維也納體系的時(shí)代,很早就顯露了音樂上的才能,八歲便開始登臺(tái)演出。正當(dāng)他躊躇滿志、一腔熱血的投入到音樂創(chuàng)作時(shí),他事業(yè)上的危機(jī)來了——他的聽覺在不斷的退化,這對(duì)于一個(gè)立志從事以及正走在音樂道路上的年青人來說,無疑是致命的`打擊,貝多芬一度想結(jié)束自己的生命。經(jīng)過很長(zhǎng)一段時(shí)間的情緒低落、內(nèi)心的痛苦糾結(jié)后,理智戰(zhàn)勝了情緒。他重新拾起信心,昂首繼續(xù)向著自己認(rèn)定音樂的道路走去。貝多芬一邊忍受著精神和肉體的雙重打擊,一邊更加積極努力,并用超乎常人的毅力創(chuàng)作著屬于他自己的音樂作品,《月光曲》、《歡樂頌》、《小舞步曲》等這些作品都成為了聞名于世的不朽作品。但是上帝覺得他受的苦還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠讓他成為一世奇才,于是又一個(gè)悲劇發(fā)生在了他的身上——貝多芬的耳朵全聾了,要知道當(dāng)時(shí)的他正帶領(lǐng)著一支樂隊(duì)各地演出,最可悲的是他發(fā)現(xiàn)完全聽不見是在一次由他指揮的演奏會(huì)上,觀眾們掌握聲如雷,他是在別人的示意下才明白過來。你能想象得到,當(dāng)美妙的音樂回蕩在音樂廳里,觀眾們都沉浸在其中的時(shí)候,作為指揮人的貝多芬卻一丁點(diǎn)兒聲音都聽不到。盡管這樣,他依然完美的指揮并完成了這個(gè)演奏會(huì)。那時(shí)因?yàn)橐魳芬殉蔀榱怂胁豢苫蛉钡囊徊糠,住進(jìn)了他的心里,融進(jìn)了他的血液里;還有他心中的信念:他寫音樂不是為了自己的耳朵,而是為了別人的耳朵。

  貝多芬一生坎坷,沒有建立家庭。二十六歲開始耳聾,晚年全聾,只能通過談話冊(cè)與人交談,貝多芬的晚年十分凄涼,在貧病交加中死去。但是,人民忘不了他,貝多芬的葬禮舉行時(shí),有二千多人參加護(hù)靈。

  米開朗基羅和托爾斯泰同貝多芬一樣,在他們?nèi)缤瑹熁ò愣虝旱纳袨樗它c(diǎn)亮了心中的光明,給他人帶來希望。這樣的人生才是壯麗和精彩的。

《名人傳》讀后感10

  被命運(yùn)扼住的咽喉依然唱出絕美的旋律,被苦難縛住的雙手依舊描畫出精彩的圖畫,被心底的掙扎羈絆的思想依然成就了最偉大的文字。英雄,就是這樣,穿越時(shí)間的茫茫塵煙依然綻放璀璨的光芒,讓后來人仰望。

  ———題記

  今天,我讀了法國(guó)作家羅曼。羅蘭的一部文學(xué)作品,體裁為小說,是由北京教育出版社出版的《名人傳》。

  《名人傳》的`三位主人公正是成大事業(yè)者:貝多芬的“在傷心中隱忍中找棲身”,米開朗琪羅的“愈受苦愈使我喜歡”,托爾斯泰的“我哭泣,我痛苦,我只是欲求真理”,這三個(gè)人的經(jīng)歷表明偉大的人生就是一場(chǎng)勇敢的戰(zhàn)斗。

  《名人傳》是法國(guó)作家羅曼。羅蘭的優(yōu)秀傳記作品,它敘述了三位偉人的一生:德國(guó)音樂家貝多芬,意大利畫家和雕塑家米開朗琪羅,俄國(guó)作家列夫。托爾斯泰。在他們的故事中,我看到了他們和常人一樣有他們的矛盾,痛苦和掙扎,但他們?cè)趹n患困頓的人生征途中歷經(jīng)苦難而不改初衷的心路歷程。

  這部名著中,讓我印象最深刻的是貝多芬的故事。艱苦的童年,愛情失意,疾病纏身,貧困,當(dāng)他沉浸在音樂和成就帶來的歡樂時(shí),他卻耳聾了。這對(duì)于一個(gè)音樂家而言是多么大的打擊呀。面對(duì)接踵而至的困難和痛苦,貝多芬以超人的毅力和頑強(qiáng)奮斗的精神不屈不撓地抗?fàn),使他的音樂更上一層樓,在生命的最后日子里更是寫下了不朽的《歡樂頌》,貝多芬從童年時(shí)的悲慘到老年對(duì)歡樂的追求的曲折人生,正如羅曼。羅蘭形容的那樣,“他整個(gè)一生都像是一個(gè)雷雨天”。一個(gè)不幸的人,貧窮,殘疾,孤獨(dú),由痛苦造成的人,世界不給他快樂,他卻給世界創(chuàng)造了快樂,我感到他的人生是崇高的。

  這不禁讓我們反思自己的人生,磨難是生命的必然,每個(gè)人都不可能一帆風(fēng)順,但與貝多芬相比,我們的挫折好比大海里的一粒沙子那樣渺小。遇到困難時(shí)我們應(yīng)該勇敢地站起來,直面挫折,因?yàn)榕c其怨天尤人,不如感謝上帝給予自己一次“小小苦楚等于激勵(lì)”的機(jī)會(huì),好讓我擁有更大的勇氣向前邁進(jìn)。

  我們的時(shí)代千變?nèi)f化,充滿機(jī)遇,我們渴望成功,但我們卻不想奮斗。我們要的是一夜成名。浮躁和急功近利或許會(huì)使我們?nèi)〉脮一ㄒ滑F(xiàn)的成就,但絕不能讓我們躋身人類中的不朽者之列。

《名人傳》讀后感11

  《名人傳》由法國(guó)著名作家羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成,它們均創(chuàng)作于二十世紀(jì)初期,無論在當(dāng)時(shí)是在后世都產(chǎn)生了廣泛的影響。在這三部傳記中,羅曼·羅蘭是緊緊把握住這三位擁有各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處,著力刻畫了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L(zhǎng)期忍受苦難的心路歷程。

  在這本《名人傳》中最令我感動(dòng)的就是貝多芬的故事。貝多芬是個(gè)音樂天才,他的天分很早就被他的父親發(fā)現(xiàn)了,不幸的是,貝多芬的父親并不是一個(gè)稱職的好父親,他天天讓貝多芬練琴,不顧及他的.心情,一個(gè)勁兒的培訓(xùn)他,有時(shí)甚至把貝多芬和一把小提琴一起放進(jìn)一個(gè)屋子里關(guān)起來,一關(guān)就是一整天,用暴力逼他學(xué)音樂。貝多芬的童年是十分悲慘的,他的母親在他16歲時(shí)就去世了,他的父親變成了揮霍的酒鬼。這些不幸一起壓到了貝多芬的頭上,在他心中刻下了深深的傷痕,也因此導(dǎo)致他的脾氣暴躁而古怪。但是貝多芬沒有因此而沉淪,他把自己的全部精力,都投入到了自己所熱愛的音樂事業(yè)中去了。由于他的天分和勤奮,很快地他就成名了。當(dāng)他沉醉在音樂給他帶來的幸福當(dāng)中時(shí),不幸的事情又發(fā)生了:他的耳朵聾了。對(duì)于一個(gè)音樂家而言,最重要的莫過于耳朵,而像貝多芬這樣以音樂為生的大音樂家,卻聾了耳朵,這個(gè)打擊是常人所接受不了的。貝多芬的一生是悲慘的,也是多災(zāi)多難的,但他為何還能成功呢?為何正常人做不到的事,他卻能做到呢?這引起了我的深思。我認(rèn)為,貝多芬之所以成功,是由于它有著超與凡人的毅力和奮斗精神。面對(duì)困難,他絲毫無懼。這就是他成功的秘訣。在日常生活中,我們遇到困難時(shí),經(jīng)常想到的就是請(qǐng)求他人的幫助,而不是直面困難,下定決心一定要解決。而貝多芬,因?yàn)槠夤殴郑瑳]有人愿意與他做朋友,因此,他面對(duì)困難,只能單槍匹馬,奮力應(yīng)戰(zhàn)。雖然很孤獨(dú),卻學(xué)會(huì)了別人學(xué)不到的東西:只要給自己無限的勇氣,再可怕的敵人也可以打敗。

  我們的時(shí)代千變?nèi)f化,充滿機(jī)遇,我們渴望成功,但我們卻不想奮斗。我們要的是一夜成名。浮躁和急功近利也許會(huì)使我們?nèi)〉脮一ㄒ滑F(xiàn)的成就,但絕不能讓我們躋身人類中的不朽者之列。所以,讀讀《名人傳》也許會(huì)讓我們清醒一些。

《名人傳》讀后感12

  今年暑假,我讀了一本書,名叫《名人傳》,現(xiàn)在就讓我給大家介紹一下這本書吧。

  《名人傳》是由法國(guó)二十世紀(jì)的一個(gè)杰出的現(xiàn)實(shí)主義作家羅曼·羅蘭所寫。這部名著由貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰三個(gè)名人的故事組成。這里講述的三位偉人雖然出身經(jīng)歷不同,性格特點(diǎn)迥異,但為了實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值,他們經(jīng)歷了各種各樣的磨難挫折或失敗,卻沒有向命運(yùn)低頭,在生命的最后一秒仍不屈不撓的抗?fàn)幹,最終成為了世界上的偉人。從這本書里我們可以知道一個(gè)道理:艱難和挫折是對(duì)命運(yùn)和人生的最好淬煉!

  《名人傳》許多地方叫人看后難以忘懷,但是給我留下印象最深刻的是貝多芬,他出身貧寒,十三歲輟學(xué),十七歲就擔(dān)起了家庭的重?fù)?dān)。貝多芬對(duì)音樂有著火一般的熱情,先后創(chuàng)作出了許多優(yōu)秀的作品,他的作品深邃而輝煌壯觀,充滿了幻想。此時(shí),病痛已在叩門,一旦走進(jìn)他的身體就再也不曾離開,一七九六年至一八00年間,耳聾開始侵蝕著他,耳朵日夜嗡嗡的鳴響,聽力越來越差,對(duì)聲音的敏銳已是大不如以前。這對(duì)于一個(gè)音樂家來說,該是一個(gè)多么大的打擊呀!但他卻和命運(yùn)頑強(qiáng)的.做斗爭(zhēng),在耳朵完全聽不見之后,仍然創(chuàng)作出了那么多不朽的作品,這種對(duì)生活對(duì)命運(yùn)永不妥協(xié)的精神正是值得我們學(xué)習(xí)的地方。正如他自己所說:“人啊,靠你自己吧!”這句話是對(duì)世上每一個(gè)人的忠告,只有自己努力了,不畏艱難,就一定會(huì)取得你所夢(mèng)想的成功。

  看看貝多芬的成長(zhǎng)經(jīng)歷,再看看我自己,家庭環(huán)境好,爸爸媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)非常重視,對(duì)我的有關(guān)學(xué)習(xí)的要求一向是有求必應(yīng);學(xué)習(xí)環(huán)境也好,有好的學(xué)校,五小在油田學(xué)校排名第一,老師也好,對(duì)每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)都非常上心,同學(xué)也好,大家平時(shí)都和睦相處。這些環(huán)境已經(jīng)很不錯(cuò)了,可是我的學(xué)習(xí)為什么還是一點(diǎn)都沒有長(zhǎng)進(jìn)呢?我想還是自己從小怕吃苦,依賴性強(qiáng),沒有堅(jiān)韌不拔的學(xué)習(xí)精神,看來,好的學(xué)習(xí)環(huán)境固然很重要,但是更重要的還是要靠自己。

  這本書使我深刻的領(lǐng)會(huì)到:“世上無難事,只怕有心人”這句話的含義,使我受益匪淺。

《名人傳》讀后感13

  暑假期間,我閱讀了羅曼·羅蘭的《名人傳》,深有感觸,讓我受益匪淺。羅曼·羅蘭是20世紀(jì)上半葉法國(guó)著名作家。

  《名人傳》又稱《巨人三傳》,全書一共記敘了三個(gè)名人——德國(guó)音樂家貝多芬、意大利畫家和雕像家米開朗基羅、俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰。

  在這三個(gè)偉人中,給我印象最深的是貝多芬。他出生在德國(guó)一座名叫波恩的小城,從小就對(duì)音樂有火一般的熱情,創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品。但是,無情的病魔開始折磨貝多芬。1769年起,他的耳朵已經(jīng)變聾了。隨著痛苦的折磨,病情越來越嚴(yán)重,可是他并沒有向命運(yùn)屈服,仍在進(jìn)行著創(chuàng)作。即使命運(yùn)與他處處作對(duì),但沒有命運(yùn)的困境,也就沒有這個(gè)偉大的音樂家——貝多芬。最終,他獲得了偉大的勝利!

  這種頑強(qiáng)不屈、永不向命運(yùn)屈服的精神值得我們學(xué)習(xí)。在廣闊的世界上也有許多名人能像貝多芬一樣頑強(qiáng)地和命運(yùn)抗?fàn)。比如:又盲又啞又聾的海倫·凱勒;天生得了海豹肢癥的尼克;一場(chǎng)不幸的'災(zāi)難,失去了右臂的籃球少年......這些和命運(yùn)抗?fàn)幍娜,最終都獲得了成功和勝利。

  讀完這本書,我不禁想起前幾個(gè)月發(fā)生的場(chǎng)景。那天,老師讓我們做數(shù)學(xué)題,我一眼望去,會(huì)的題簡(jiǎn)直寥寥無幾。十分鐘過去了,我還是一個(gè)字都沒寫。我使勁撓自己的背,抓自己的頭發(fā),皺著眉毛,死死地盯著這幾道題,看了許久,可還是不會(huì)。我?guī)缀踅^望,嘆了一口氣,說:“我放棄了!”忽然,一個(gè)同學(xué)走了過來,看見此刻的我正在發(fā)泄,鏗鏘有力地說:“同學(xué),不要放棄,難道你要被這幾道題屈服嗎?重新振作起來,艱難和挫折是對(duì)命運(yùn)和人生的最好錘煉!不經(jīng)風(fēng)雨,怎得彩虹?”我聽了,瞬間,心里的那道坎躥出了一條奮斗和頑強(qiáng)的溪流,不厭其煩地解出了難題。

  每個(gè)人的身上都降臨苦難與災(zāi)難,我們與其怨天尤人,不如努力奮斗;與其羨慕偉人,不如學(xué)習(xí)偉人人格的偉大,讓自己的人生充滿意義;與其靠浮躁和急工近利取得曇花一現(xiàn)的成就,不如堅(jiān)持自己的信念、真理和正義,讓自己躋身人類中的不朽者之列。

《名人傳》讀后感14

  古話說得好:“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)忍不拔之志!狈▏(guó)作家羅曼·羅蘭的《名人傳》是最真實(shí)的印證。在這本書里,羅曼·羅蘭寫了三位偉人的故事:德國(guó)的偉大音樂家貝多芬、意大利的天才雕刻家米開朗基羅、俄羅斯的著名作家托爾斯泰。

  先來說說貝多芬,這位史上最偉大、最具天賦的音樂家的一生是悲慘的。從聲名鵲起、榮耀滿身到剎那間墜入人生低谷,他貧困交加、孤立無援,在感情上也是屢受挫折。最為毀滅性的打擊是他還失聰了。但對(duì)音樂的熱愛使他振作起來,抓住了大自然的精華所在,創(chuàng)造出了美妙的音樂。

  再來看米開朗琪羅,他是一個(gè)純粹的天才,但他的人生并不瀟灑,他的一生都受人擺布,使他不能將頭腦中最完美的構(gòu)想予以真正的實(shí)踐,這對(duì)一個(gè)藝術(shù)家來說,無疑是失敗的。忙碌了、痛苦了一生的.他,在生命的最后一刻,達(dá)到了自己所期盼的目標(biāo):超越時(shí)間。

  最后,再來看托爾斯泰,相比貝多芬和米開朗琪羅,他的困擾主要在精神層面。他一直在思考著,社會(huì)上層和下層、地主與農(nóng)民之間的隔閡和矛盾在哪里,農(nóng)民為何貧困,這是他思想上矛盾與痛苦的根源所在。

  羅曼·羅蘭大量地引用了他所寫的這三個(gè)人的信件、日記、作品,還多次對(duì)他們的外貌進(jìn)行細(xì)致描寫,讓我們能看到他們真實(shí)的形象。在閱讀的過程中,作者細(xì)膩的語言讓我如臨其境,我感覺我就站在這幾個(gè)偉人的身邊,看著他們因?yàn)橐恍┦露_、痛苦、悲傷,我總是忍不住想去幫助他們,卻無能為力。

  作者描寫的這三個(gè)人物看似不同,可仔細(xì)揣摩,又能發(fā)現(xiàn)其中的相同點(diǎn),也便明白了作者寫這本書的用意。雖然這三個(gè)人所在的國(guó)家不同、領(lǐng)域不同,但他們都受過常人所不能忍受的痛苦,即使肉體受到了傷害,但他們?cè)诰裆喜辉徽鞣,他們一直在追求他們的真理。作者寫這本書是想告訴我們:在不幸降臨的時(shí)候,只有不屈服的人,才是所謂的偉人。這使我悟出了些什么:如果我們只是想著坐享其成或者一夜成名,那么我們是不可能成功的。當(dāng)我們面對(duì)困難時(shí),與其怨天尤人,不如冷靜下來思考解決的辦法;當(dāng)我們想要取得某些成功時(shí),與其浮躁和急功近利,不如去努力奮斗,去取得屬于自己的勝利。

  通過和這三位偉大的英雄進(jìn)行心靈上的溝通,我們的頭腦會(huì)清醒很多,心也會(huì)沉靜很多,靈魂得到了一種崇高的升華,對(duì)于我們來說,這本書所具有的特殊的價(jià)值也在于此了。

《名人傳》讀后感15

  優(yōu)秀的傳記不僅能鼓舞人,還能使人更深刻地認(rèn)識(shí)世界。了解人生。人類的一切成就,都是自身創(chuàng)造的,而傳記則是把那些偉大的創(chuàng)造天才的人生軌跡描繪出來。就象這本由羅曼。

  羅蘭寫的《名人傳》一樣!睹藗鳌肥欠▏(guó)作家羅曼·羅蘭所著《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》的合稱。

  傳記里的三人,雖然一個(gè)是音樂家,一個(gè)是雕塑家兼畫家,一個(gè)是小說家,各三部傳記都著重介紹偉大的天才,找人生的道路上,為創(chuàng)造真、善、美的杰作,現(xiàn)出畢生精力。

  貝多芬創(chuàng)作樂曲,“他用痛苦換來的歡樂”。即使聽覺不斷衰退,他也沒有放棄,縱使遇上失敗的愛情打擊,也沒有使他消沉下去。面對(duì)生活苦難,似乎沒有什么能使貝多芬屈服,他以自己的創(chuàng)作風(fēng)格扭轉(zhuǎn)了維也納當(dāng)時(shí)輕浮的作風(fēng),創(chuàng)作了《英雄交響曲》、《熱情奏鳴曲》等偉大的曲目。

  米開朗基羅留給后世的不朽的.作品,是他一生血淚的凝聚。他勇敢的面對(duì)了痛苦的童年,在命運(yùn)注定他只能在無休止的干涉中替別人干活的同時(shí),他自己卻雕刻下世紀(jì)的杰作。

  托爾斯泰不僅常為思想苦惱,還為自己丑陋的相貌感到絕望,也曾親臨戰(zhàn)場(chǎng),常常處于危險(xiǎn)之境。在這樣的環(huán)境中,他仍然寫出了《塞瓦斯托波爾紀(jì)事》那樣令人激賞的作品。在結(jié)婚之后,有寫下了:《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》與《安娜·卡列尼娜》。等世界巨著。在精神上,他一直是孤獨(dú)的。八十二歲的時(shí)候,他選擇了出走,并病死于一個(gè)小火車站上。

  《名人傳》又被人們稱為““英雄傳記”。“故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能!眰ト硕际窃谒罨馃嶂袣v練出來的。

  我深深的被這三位名人的創(chuàng)舉所感動(dòng),再想想如今就因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的事而抱怨時(shí),想想三位名人在面對(duì)困難時(shí)的樂觀冷靜,簡(jiǎn)直時(shí)不值一提,所以遇到困難麻煩時(shí),第一反應(yīng)不是抱怨而是去面對(duì),去勇敢地挑戰(zhàn)!

  當(dāng)今的我們要踩在“巨人”的肩膀上看世界。在閱讀《名人傳》的同時(shí),寄托對(duì)偉人的哀思,更多的是從中學(xué)到偉人的精神,學(xué)習(xí)“英雄”的腳步走自己的人生道路。

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