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我的拿手好戲作文

時(shí)間:2023-08-20 07:50:33 作文 我要投稿

我的拿手好戲作文【優(yōu)選15篇】

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的我的拿手好戲作文,歡迎大家分享。

我的拿手好戲作文【優(yōu)選15篇】

我的拿手好戲作文1

  課間休息時(shí),同學(xué)們都安靜地寫(xiě)作業(yè),突然,只聽(tīng)見(jiàn)旁邊"啪"的一聲,一個(gè)修正帶倒在了我眼前。同桌傷心地捧起可憐的修正帶,苦苦的要求我?guī)退抟幌拢敲唇裉炀妥屇銈兦莆业哪檬趾脩颍盒扌拚龓А?/p>

  我先給修正帶來(lái)個(gè)手術(shù),把他的身子對(duì)半拆開(kāi),我仿佛聽(tīng)到修正帶痛苦的"啊"了一聲,現(xiàn)在修正帶里的器官混亂無(wú)比,我把修正帶子來(lái)了一波"愛(ài)的魔力轉(zhuǎn)圈圈",把帶子轉(zhuǎn)成一條又平又直的,然后用小齒輪把帶子卷在一起,但因?yàn)榈舫鰜?lái)的袋帶子實(shí)在太長(zhǎng)了,導(dǎo)致在卷的過(guò)程中帶子給弄斷了,氣管全掉了出來(lái),我讓我的助手幫我把氣管給修正帶裝好,我去借透明膠,可每個(gè)同學(xué)都說(shuō)沒(méi)有,最后只有在老師手里借到透明膠,我把多余的.帶子扔掉,把不能用的那頭貼上透明膠,減去多余部分,把它貼在小齒輪上,最后把小齒輪裝載原來(lái)的位置上,然后蓋上蓋子,修正帶仿佛在說(shuō):"呼,終于舒服了。"

  同桌看到修正帶被修好了,連蹦帶跳地端詳修正帶,發(fā)現(xiàn)沒(méi)有問(wèn)題后,連忙感謝和夸贊,還豎了個(gè)大拇指。

  我的拿手好戲是不是很不錯(cuò)呢?

我的拿手好戲作文2

  每個(gè)人都有自己的拿手好戲,而我的拿手好戲是放風(fēng)箏。

  有一次,我和爸爸媽媽去海邊玩,那是最適合放風(fēng)箏的地方。于是爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)五顏六色的紙風(fēng)箏。那時(shí),我的技術(shù)十分愚笨。我拉著風(fēng)箏的線跑了起來(lái),結(jié)果卻因?yàn)槲覜](méi)有把線纏緊,風(fēng)箏就從我的眼皮子底下?lián)P長(zhǎng)而去。頓時(shí),我號(hào)啕大哭起來(lái)。

  于是,爸爸又給我買(mǎi)了個(gè)新風(fēng)箏,這下,我十分細(xì)心地纏線,小心翼翼地把風(fēng)箏拉開(kāi),然后就大膽地放起來(lái)。不料,一個(gè)難題剛送走,又一個(gè)難題來(lái)了。不管怎樣,我的風(fēng)箏總是飛不高,頓時(shí),我感到了十分煩躁。無(wú)奈之下,我就去請(qǐng)求爸爸的幫助,爸爸對(duì)我說(shuō):“放風(fēng)箏的技巧就隱藏在細(xì)節(jié)中,只要你足夠細(xì)心,你就可以發(fā)掘出自己專(zhuān)屬的`技巧。”于是我就細(xì)心地發(fā)掘,努力地學(xué)習(xí)。我的技術(shù)似乎提高了不少。

  半年后,我又來(lái)到了這片海岸。這時(shí),我的技術(shù)已經(jīng)爐火純青了。這時(shí),我有了一個(gè)新風(fēng)箏。我和它一起行動(dòng),我把它放得比任何人還要高?烧鎽(yīng)了那句“功夫不負(fù)有心人!

  從此,我更加努力地練習(xí)放風(fēng)箏?窗!這就是我的拿手好戲!

我的拿手好戲作文3

  要說(shuō)我的拿手好戲,那就是“三招”挑西瓜了。

  爸爸是家里挑西瓜的能手。每次吃西瓜,爸爸總能挑出一個(gè)好吃的'西瓜。所以,我纏著爸爸讓他告訴我怎么挑西瓜,爸爸告訴我,挑西瓜有三招:“拍”“聽(tīng)”“看”。

  我照著這方面練習(xí),每次爸爸去買(mǎi)西瓜,我就跟著去,日久天長(zhǎng),我也會(huì)挑西瓜了。

  有一次,我和幾個(gè)同學(xué)去野餐。他們之中有一個(gè)提議:“我們買(mǎi)兩個(gè)西瓜吧!那里買(mǎi),走吧!逼渌艘惨黄鹑チ。我一看,我大展身手的時(shí)候到了。我連忙說(shuō):“快走。”

  我走上前自信滿(mǎn)滿(mǎn)地挑西瓜,用三招“拍”“聽(tīng)”“看”挑了兩個(gè)大西瓜。

  我們抱回地點(diǎn)。我小心翼翼地拿起水果刀,心想:萬(wàn)一不好吃怎么辦?我不就出丑了嗎?我正在想,手中的刀不受控制地切下去,輕輕一刀,那西瓜就自動(dòng)裂開(kāi)了,露出里面紅紅的瓜瓤。我分給每個(gè)人,“太好吃了!”“真甜!”“可以呀!”一句句贊美的話(huà)語(yǔ)撲面而來(lái)。

  我決定乘勝追擊,得意洋洋地切第二個(gè)西瓜,一刀下去,沒(méi)有像上個(gè)一樣裂開(kāi)。我用力一切,開(kāi)了。里面那紅里透白的瓜瓤,沒(méi)熟。他們看我不好的臉色,都明白了,都哈哈笑了起來(lái)。我的拿手好戲演砸了。

  我現(xiàn)在明白了,練好之后在展示才行!

我的拿手好戲作文4

  我的拿手好戲,不是唱歌、畫(huà)畫(huà),也不是做飯、釣魚(yú),而是——演戲。我這演技可不是吹的,接下來(lái)請(qǐng)欣賞我的作品——忽悠三部曲。

  第一曲:裝弱。一次,弟弟想要吃瓶子里的糖,可是擰不開(kāi)蓋子,他去找媽媽幫忙,可媽媽不幫他,于是他找來(lái)我。在一旁的媽媽?zhuān)煌5亟o我使眼色:別幫他。我意會(huì)了,于是影帝開(kāi)始表演了:我“用力”地?cái)Q著瓶蓋,看似面紅耳赤的.,嘴里還裝著發(fā)出“嘿呀嘿呀”的聲音,可就是打不開(kāi)。弟弟被我的演技給折服了,失落地走了。

  第二曲:哭戲。一天,我找來(lái)弟弟,對(duì)他說(shuō):“弟弟,我生病了,我好難受,你能幫我整理一下房間嗎?”我一邊說(shuō)著,一邊做出難受的樣子,弟弟還在猶豫中,我“哭”了起來(lái),可憐弱小又無(wú)助的弟弟,只好同意了。

  第三曲:告狀。晚上,我正在寫(xiě)作業(yè),而弟弟則在旁邊吵個(gè)不停,我假裝打起了電話(huà)告狀:“喂,是沈云哲他老師嗎?他今天很不乖呀!”弟弟聽(tīng)到了,立馬撲過(guò)來(lái),“不要,姐姐,不要……”我滿(mǎn)意地笑了笑:“好吧,不過(guò)你不可以再吵了,不然——”我指了指電話(huà),他感激地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  這就是我的拿手好戲——演戲。

我的拿手好戲作文5

  每個(gè)人都有自己的拿手好戲,有的人會(huì)畫(huà)畫(huà),有的人會(huì)煮飯,還有的人會(huì)騎獨(dú)輪車(chē)。任何一種本領(lǐng),都是要經(jīng)歷”一番寒徹骨“才換得梅花撲鼻香,我擁有彈吉他這個(gè)拿手好戲的`過(guò)程,也真正體會(huì)到了一分耕耘一份收獲。

  說(shuō)起彈吉他,我就有說(shuō)不完的酸甜苦辣。最甜的時(shí)刻,就是在臺(tái)上表演的那一瞬間;最苦的時(shí)候,自然是在苦練的時(shí)光。要不,怎么會(huì)有一句話(huà)叫臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功呢?

  想當(dāng)初學(xué)吉他,我也有一些痛苦不堪的經(jīng)歷。那就是看譜,要看懂力度、節(jié)拍、升降記號(hào)、反復(fù)、起伏……就說(shuō)起伏這件事,我沒(méi)少挨老師批評(píng)。當(dāng)時(shí),我總是該‘起’的地方不‘起’,該‘伏’的地方不‘伏’。有一次老師氣得把我的手打了好幾下,打得我心里真不是滋味。

  學(xué)琴雖然苦,但苦中也有樂(lè)。不僅如此更重要的是彈吉他不但陶冶了我的情性,也讓我喜歡上了唱歌。

  從學(xué)吉他中,我懂得了,學(xué)任何一種本領(lǐng)都是艱苦的,只要你肯努力奮斗,它就會(huì)成為你的拿手好戲,而你,一定會(huì)收獲快樂(lè)和成功。

我的拿手好戲作文6

  剛開(kāi)始學(xué)游泳的時(shí)候,我都不敢下到游泳池里去,生怕水太深,自己會(huì)沉下去。那時(shí),爸爸媽媽總是鼓勵(lì)我,正是因?yàn)樗麄兊墓膭?lì),我的游泳水平芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高。

  那是一個(gè)烈日炎炎的早晨,我約了同學(xué)在游泳池玩耍,不一會(huì)兒,同學(xué)們魚(yú)貫而出地進(jìn)來(lái)了,同學(xué)們提議每一個(gè)人都做幾個(gè)花樣動(dòng)作,我心花怒放,我的.心里暗暗高興,這可是我的拿手好戲啊,這些我可要大顯身手了。

  到我了,首先我先緩緩地往下蹲,然后,身子微微地向前傾斜,然后,縱身一躍,在空中做一個(gè)圈,我就像一只燕子那樣輕盈,在空中劃過(guò)一條美麗的弧線。大家連連拍手叫好,我心里得意極了,有的同學(xué)竟然讓我再來(lái)一個(gè)。

  我不介意,再一次地站在踏板上,努力回想著爸爸教我的高難度動(dòng)作,然后,閉上眼睛跳了起來(lái),我就像一條渾身發(fā)散著閃閃金光的魚(yú)兒,吸引著同學(xué)們的眼球,跳完水后,臺(tái)下傳來(lái)一陣陣排山倒海的掌聲。

  天外有天,山外有山,游泳的道路只有起點(diǎn),沒(méi)有終點(diǎn)。游泳要練習(xí)的內(nèi)容數(shù)不勝數(shù),我相信,只要通過(guò)我不懈努力,我會(huì)如愿以?xún)數(shù)爻蔀橐幻斡具\(yùn)動(dòng)員。

我的拿手好戲作文7

  要說(shuō)下象棋。這可是我的拿手好戲,還有從那天說(shuō)起:那天,我和爺爺奶奶出去玩。走到一個(gè)陰涼的地方,發(fā)現(xiàn)有一群老人,圍成一個(gè)大圈,把里面的人里三層外三層包裹了起來(lái)。我有些驚訝,擠了進(jìn)去,發(fā)現(xiàn)兩個(gè)老人,在桌子上,拿著些圓圓扁扁的木頭,在一個(gè)四方木盤(pán)子上,啪啪啪的摔過(guò)去。旁邊的人,不住拍手叫好,有人用手指著提醒,有紅的,還有黑的,第一次見(jiàn)到它,我便對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣。我便開(kāi)始學(xué)象棋,上了一年的補(bǔ)習(xí)班。把我教會(huì)之后,我便可以找人下象棋。

  到現(xiàn)在,我還是對(duì)象棋的'興趣。沒(méi)有變。隨時(shí)想找我爸爸下象棋,或者找一些同齡人下棋,雖然我下棋技術(shù)還不是太好。之后,我決定只要我寫(xiě)完作業(yè),每個(gè)星期日下午,都要去中心廣場(chǎng),那個(gè)健身器材的地方,看一幫老人下棋,盡管他們當(dāng)中愛(ài)吸煙的,煙熏得我鼻子難受,但是,依然阻撓不了我,有時(shí),就憋著氣,等到快堅(jiān)持不住了,再瘋一樣的跑出人群。去呼吸一口新鮮空氣。不過(guò),就這樣,我對(duì)象棋的感情,依然沒(méi)變。這就是我的拿手好戲之一:下象棋!

我的拿手好戲作文8

  我有許多興趣愛(ài)好,如畫(huà)畫(huà),打籃球和吹竹笛等。今天就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的拿手好戲——吹竹笛。

  記得剛上一年級(jí)時(shí),竹笛班教我們?nèi)绾未抵竦眩易约捍祦?lái)吹去,不一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了吹竹笛。我高興得讓老師教我一些難一點(diǎn)的。從此以后我反復(fù)的練習(xí),功夫不負(fù)有心人,我吹竹笛水平也一點(diǎn)一點(diǎn)地提高著。如今,吹竹笛已經(jīng)成了我的戲。

  為了展示一下我吹竹笛的水平,我約同學(xué)來(lái)一場(chǎng)吹竹笛比賽。同學(xué)借自己的水平吹了一首非常難的歌曲,可是我也不差,吹了一首我每天都在練的《小星星》。同學(xué)都在為我鼓掌,我也不會(huì)驕傲繼續(xù)努力!

  過(guò)了幾天我又參加了一個(gè)吹竹笛的大賽,有許多吹竹笛高手,我非常緊張。

  到我上臺(tái),我借著自己的超高的`水平,和平時(shí)沒(méi)日沒(méi)夜的練習(xí),在大賽中吹了一首優(yōu)美的曲子,獲得了三等獎(jiǎng)。你們別看這首優(yōu)美的曲子很簡(jiǎn)單,可也付出了許多,每一個(gè)“破音”“雜音”我都會(huì)努力改過(guò)來(lái)。

  我現(xiàn)在在班上出名了。我每個(gè)星期都會(huì)給同學(xué)們彈一首好聽(tīng)的曲子,同學(xué)們見(jiàn)了我都叫“小小音樂(lè)家”,我還會(huì)教同學(xué)們?cè)趺创抵竦选?/p>

  經(jīng)過(guò)我這幾年的努力,竹笛和我是形影不離的好朋友,更是我的一項(xiàng)高超本領(lǐng)。

我的拿手好戲作文9

  很多人都說(shuō)我長(zhǎng)得又矮又瘦,肯定是不愛(ài)吃東西。她們一定想不到,我其實(shí)是一個(gè)吃貨,對(duì)挑選食物也有一手呢。

  我就先來(lái)說(shuō)挑水果吧!蘋(píng)果是最大家最熟悉的水果,有很多人說(shuō)蘋(píng)果要又大又紅的,但這個(gè)方法并不對(duì),因?yàn)檫@樣挑的蘋(píng)果吃起來(lái)沙沙的口感,正確的挑法就是看蘋(píng)果的皮上有沒(méi)有很多條紋與斑點(diǎn),如果一個(gè)蘋(píng)果皮上的條紋和斑點(diǎn)均勻的.話(huà),這個(gè)蘋(píng)果就是十分脆爽的,味道也非常甜。

  又來(lái)說(shuō)山竹吧!它的挑法就更簡(jiǎn)單了,我們只要看它的頂上“小花瓣”有幾片就代表里面有幾片果肉。

  再說(shuō)小吃吧!小吃里較有名的應(yīng)該是臭豆腐了,但現(xiàn)在有很多臭豆腐就像一個(gè)長(zhǎng)方體一樣的,這樣的臭豆腐是外皮較厚,里面也沒(méi)有太多的水分,吃起來(lái)硬梆梆的。我們要挑選那種看上去沒(méi)有形狀,軟綿綿的、又水靈靈的感覺(jué),這樣的臭豆腐吃起來(lái)味道會(huì)更好。

  這就是我的拿手好戲。一個(gè)每天都離不開(kāi)美食和挑選美食的我,并且吃再多也不會(huì)長(zhǎng)胖的那種,這是多少人都羨慕的一件事!你想擁有這樣的拿手好戲么?

我的拿手好戲作文10

  每個(gè)人都有自己的拿手好戲,比如:唱歌、跳舞、打球等等,三百六十行,行行出狀元。我的拿手好戲是——做雞蛋餅。

  小時(shí)候我經(jīng)?茨棠探o我做雞蛋餅,漸漸的,我也學(xué)會(huì)了,并且做的和奶奶不相上下。以后,基本每一天我都會(huì)吃一個(gè)我做的雞蛋餅。

  我先把雞蛋打到碗里,每次要打三個(gè)雞蛋,然后把韭菜洗干凈,切碎,放在碗里,和雞蛋一起攪拌,準(zhǔn)備好以后就開(kāi)始做雞蛋餅了;先開(kāi)火,再往鍋里放適量的油,等油熱了以后,把雞蛋液一點(diǎn)一點(diǎn)的倒進(jìn)鍋里,要保持餅不粘在鍋上,然后再把它翻過(guò)來(lái),再等一會(huì)兒就好了。

  我一般做好以后,都會(huì)把它分成四份,再倒上一杯牛奶。

  每當(dāng)家人吃完以后,都會(huì)稱(chēng)贊我的雞蛋餅特別好吃,連弟弟也稱(chēng)贊我做的好吃。每當(dāng)我放學(xué)回到家,弟弟都會(huì)說(shuō):“姐姐,姐姐,我還想吃雞蛋餅!”看他這個(gè)樣子我是哭笑不得,只好去給他做,看著他香甜地吃著,我心里是美滋滋的。

  每次吃著香噴噴的雞蛋餅,感受到了自己動(dòng)手的`快樂(lè),也體會(huì)到了媽媽、奶奶的辛苦,我要練習(xí)更多的“拿手好戲”來(lái)替家人分擔(dān)家務(wù)。

我的拿手好戲作文11

  我的拿手好戲有很多,但是要說(shuō)最拿手的,那就是——吃。

  那天,我補(bǔ)了一天的課,很累,推開(kāi)了家門(mén),我就聞到了香噴噴的氣味,哇!原來(lái)是媽媽給我做了我最?lèi)?ài)吃的可樂(lè)雞翅,我連忙把書(shū)包扔到了一邊,洗了手,端端正正地坐在了飯桌旁。

  這時(shí),媽媽說(shuō):“我一共做了10個(gè)雞翅,不許偷吃!”我說(shuō):“哦!知道啦!”然后,我就和可樂(lè)雞翅玩了一個(gè)名字叫作“對(duì)視”的游戲?墒,我的.嘴和手偏偏就是那么不爭(zhēng)氣,偷偷地抓了一個(gè)就往嘴里塞,“哦!好吃!”我沒(méi)忍住,激動(dòng)地叫了一聲。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō):“你說(shuō)什么?”我連忙把剩下的大半放了回去,然后又舔凈了嘴角的湯汁,連忙說(shuō):“沒(méi)、沒(méi),沒(méi)什么呀。”媽媽見(jiàn)了,感覺(jué)我又在搞什么鬼,就走了過(guò)來(lái),數(shù)了一遍,然后又滿(mǎn)意地做下一個(gè)菜了。我心里想:耶!成功蒙混過(guò)關(guān)!接著,我又把5個(gè)雞翅的一半吃掉了。

  到了吃飯的時(shí)候,媽媽把我的詭計(jì)給拆穿了,問(wèn)道:“這些雞翅呢?都哪兒去了?”我指著肚子說(shuō):“在這里呢!”

  媽媽笑了,輕輕地拍了一下我的小腦袋,說(shuō):“你這個(gè)小饞貓!”我沖媽媽做了一個(gè)鬼臉,我們倆都笑了。

  這就是我的拿手好戲。嗯,不錯(cuò)不錯(cuò)嘛!

我的拿手好戲作文12

  我相信大家都有拿手好戲,唱歌、畫(huà)畫(huà)、書(shū)法......可我的拿手好戲是跳舞。

  你們別看我現(xiàn)在跳的這么優(yōu)雅、好看,其實(shí)我在背后付出了很多努力——七歲時(shí),我剛?cè)ヅ嘤?xùn)班學(xué)跳舞,老師讓我劈叉,可怎么也劈不下去。回到家,我讓媽媽幫我往下壓,痛的直尖叫。我想放棄的時(shí)候,我內(nèi)心中就像有個(gè)小精靈,對(duì)我說(shuō):“姚穩(wěn)婷啊姚穩(wěn)婷,要知道世界上所有的舞者也是從不會(huì)的到會(huì)的`,所以你一定要堅(jiān)持下去啊!”

  從那一刻起,我就堅(jiān)持跳舞,把課余的時(shí)間都用在了跳舞上,終于有一天我會(huì)劈叉了,我高興極了,可沒(méi)高興多久,又發(fā)生了一件讓我難過(guò)的事。某天,在家練習(xí)跳舞的時(shí)候,一個(gè)鄰居看見(jiàn)了,諷刺地說(shuō):“跳的一點(diǎn)也不好看,丑死了!碑(dāng)時(shí)我很傷心,已經(jīng)很努力了,為什么就是得不到別人的認(rèn)可呢?每當(dāng)這時(shí),心中又會(huì)聽(tīng)到小精靈說(shuō)的那句話(huà),我有樹(shù)立了信心。慢慢的我三年級(jí)了,還在學(xué)舞蹈,因?yàn)榕η趭^,我得到了大大小小的獎(jiǎng)狀。

  在舞蹈班,我跳的比全班都好,真的非常開(kāi)心和自豪。這就是我的拿手好戲——跳舞。

我的拿手好戲作文13

  我的拿手好戲是跳舞。小時(shí)候,我在電視機(jī)上看舞蹈家跳舞,羨慕的要命。中班的.時(shí)候媽媽給我報(bào)了一個(gè)舞蹈班。我得知后高興得不得了,盼星星,盼月亮,終于把星期六給盼到了。一大早媽媽送我去舞蹈班,我學(xué)得很認(rèn)真。老師夸獎(jiǎng)我:“你真棒,加油!”不知不覺(jué)一節(jié)課就過(guò)去了,我真舍不得離開(kāi)舞蹈班。

  不久,老師突然宣布:“下星期有觀眾會(huì)來(lái)看我們表演哦!好好跟著我學(xué)吧!一!二!三!開(kāi)始!”聽(tīng)了老師的話(huà),我們天天練,為了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作,不顧勞累,反復(fù)練。

  漫長(zhǎng)的一周過(guò)去了,我穿著粉色的裙子來(lái)到舞蹈班,猶如仙女一般翩翩起舞。有一位漂亮的阿姨一眼就看中了我,對(duì)我說(shuō):“小美女好好跳,長(zhǎng)大后是個(gè)人才!”我也不知那是什么意思,只是不住地點(diǎn)頭。這次演出臺(tái)下經(jīng)久不息的掌聲,讓我深深感到舞蹈能給人以?xún)?yōu)美的心情,會(huì)讓你魅力無(wú)窮。

  我堅(jiān)信:我長(zhǎng)大后一定能當(dāng)個(gè)舞蹈家。

我的拿手好戲作文14

  每個(gè)人都有自己的拿手好戲,如畫(huà)畫(huà)、剪紙、捏泥人……當(dāng)然,我也不例外,我的拿手好戲就是唱歌。

  在我上二年級(jí)的時(shí)候,我還高低音分不清,唱歌總是跑調(diào)。直到四年級(jí),我發(fā)現(xiàn)我的聲音變得越來(lái)越好聽(tīng)了。

  后來(lái),我去校外活動(dòng)中心拜師學(xué)藝。第一次來(lái)的時(shí)候,我的心情是無(wú)比激動(dòng)的。老師看到了我,便讓我隨便唱一首歌。我有點(diǎn)害羞了,怯生生地走到了老師的前面,低聲地唱了起來(lái)。我一唱歌就進(jìn)入狀態(tài)之中,歌聲響起,害羞的心情一掃而光。

  一首歌唱完,老師鼓起了掌,夸我唱得很好,是個(gè)好苗子,從此我跟著老師好好學(xué)藝。我的'進(jìn)步很快,歌唱得更好了,老師、同學(xué)們都說(shuō)我長(zhǎng)大之后能當(dāng)歌星。

  唱歌給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣,每當(dāng)我閑著無(wú)聊的時(shí)候我都會(huì)唱歌,唱歌讓我對(duì)生活充滿(mǎn)了信心,歌聲伴我成長(zhǎng)。輕柔如水的抒情歌曲,會(huì)讓我的心情漸漸平靜下來(lái)。當(dāng)我害怕時(shí),會(huì)想到《親愛(ài)的小孩》;當(dāng)我流淚時(shí),會(huì)情不自禁地唱起《北極星的眼淚》;當(dāng)我失敗時(shí),會(huì)想起《隱形的翅膀》;還有……音樂(lè)時(shí)刻都陪伴著我。

  我喜歡唱歌,它是我生命中不可缺少的一部分。唱歌給了我力量,唱歌給了我勇氣,唱歌給了我快樂(lè),希望真的像大家所說(shuō)的那樣,我長(zhǎng)大后當(dāng)一名歌星。

我的拿手好戲作文15

  我的拿手好戲要算游泳了。

  記得第一次學(xué)游泳的時(shí)候,教練首先教我們憋氣,應(yīng)為我剛開(kāi)始學(xué),一點(diǎn)也不會(huì)。可是我不氣餒,回家天天練習(xí)憋氣,最終學(xué)會(huì)了憋氣。有一次,教練要我們?cè)谒逻M(jìn)行一次憋氣的小比賽,我們一個(gè)個(gè)瞪著眼珠子,鼓著腮幫子在水下憋氣,最終,他們一個(gè)個(gè)都先后撒了氣,唯獨(dú)我還在堅(jiān)持著。教練為此還表?yè)P(yáng)了我,教練的表?yè)P(yáng)讓我更加堅(jiān)定了要學(xué)好游泳的決心。

  學(xué)完憋氣該學(xué)泳姿了,泳姿有四種,分別是蝶泳,蛙泳,仰泳,自由泳。我最喜歡自由泳了。剛剛開(kāi)始學(xué)自由游泳的時(shí)候,教練先教我們手和腳的.動(dòng)作,然后教練要我們手腳配合著下水試一下。我本來(lái)覺(jué)得很簡(jiǎn)單,可是一下水就傻了眼,我的手和腳怎樣也配合不協(xié)調(diào)。在之后的幾天里,我天天都練習(xí),手和腳的配合也協(xié)調(diào)都了。有一次教練要我們下水聯(lián)系自由泳,我滿(mǎn)懷信心地跳進(jìn)游泳池里,做好預(yù)備姿勢(shì),教練一吹哨,我雙腿使勁一蹬,竄出去好遠(yuǎn)。我的雙腳不停地拍動(dòng),雙手熟練的前后劃動(dòng),真象自由自在的小魚(yú)兒在水里玩耍。剛一上岸,教練就表?yè)P(yáng)了我,我心里美滋滋的。

  經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)游泳,我明白了一個(gè)道理:做什么事只要天天堅(jiān)持,就能干好!