制作的作文精華(6篇)

　　在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的制作的作文6篇，歡迎大家分享。

制作的作文 篇1

　　今天，我教大家來作一個彩色公主。

　　我們所需要的材料有：一個雞蛋殼，水彩筆和彩色卡紙。

　　首先，往雞蛋殼上畫一雙亮晶晶的眼睛和猶如蘋果的'紅嘴唇，在卡紙上面畫一頂皇冠，最后，再給雞蛋殼上涂上你喜歡的顏色。哈哈！可愛的彩色公主就作成了。

　　小朋友，你們學會了嗎？

制作的作文 篇2

　　今天，天氣十分炎熱。

　　好想吃一支棒冰��！可媽媽說棒冰里有許多色素，不讓我多吃！于是我就想到了自己自制棒冰吧！我先從柜子里拿出所需要的材料：若干個冰模、一大包速溶果汁、兩瓶牛奶，再拿一壺熱水�！伴_工了！”我大聲呼喊。來到廚房，我把袖子卷得老高老高的，拿出若干個個冰模，把它們洗得干干凈凈的；然后拿出一個杯子，舀兩大勺果汁，用熱水速溶，完全溶解后，我把它們倒入5個冰模中，用小勺子嘗了一口，味道還不錯，等待冷卻。又把兩瓶牛奶用剪刀剪去一小個角，把兩瓶牛奶倒入7個冰模中。最后把冰模都放入冰箱的冷藏室中，大功告成！

　　我就開始了漫長的等待。一個小時過去了，我想：應(yīng)該凍好了吧！都一個小時了。于是，我打開來看看，可是，它還是一杯牛奶和果汁，我一看，哦！原來是冰箱溫度太“高”了，于是我把溫度調(diào)到了0℃，時間一分一秒地過去，我懷著期盼打開冰箱，它結(jié)起了一層薄薄的冰，但是我還想讓它們凍得快些，于是我又把溫度調(diào)到—2℃，我心急如焚地等待著又過了1小時，當我再次打開冰箱時，眼前的一幕使我高興得一蹦三尺高，因為他們終于成了棒冰！我請媽媽品嘗我的成果，媽媽說：“你做的`棒冰好吃極了！”吃著自制的棒冰，聽著媽媽夸獎，我心里美滋滋的！

　　自己制作的棒冰比買來的還要好吃一百倍、一千倍！

制作的作文 篇3

　　有一天，老師讓我們回家做個手工——降落傘。我想：降落傘是誰用的呢？應(yīng)該是飛行員用的，那就應(yīng)該考慮它的安全性要高，不然飛行員會摔死的。

　　回到家，我在想：用什么做傘面，用布，好像不行，用紙袋，好像也不行。唉，還是喝罐酸奶再想吧！打開冰箱，突然來了靈感，看見冰箱里有包保鮮袋，對了用保鮮袋做傘面呀！它又輕，又有漂浮力，肯定能在天空上飄起來，趕緊行動起來，我往保鮮袋里吹了一大口氣，用線扎緊，這時就見保鮮袋變成一個透明的'球體了，我用手托了托，行了。但是用什么做一個假飛行員呢？我想：找一個紐扣吧！等我把它系上去，一飛，咦？不行，太輕了，怎么辦？換什么呢？我翻了翻抽屜，看看還有什么寶貝，可以借用一下，喜糖包裝盒上的珠子，有了，用珠子再試一下，用力一拋，啊！成功了，它能飛出去一段距離，慢慢降落在地板上。

　　這下，我心里美滋滋地，比拿到壓歲錢還開心呢！

制作的作文 篇4

　　“嘩啦啦”下雨了，這一節(jié)有趣的語文課就隨著雨聲開始了。

　　這節(jié)課的學習內(nèi)容是《果園機器人》，張老師要求每個同學設(shè)計一個或一個以上的機器人，要求是要畫出樣子，還要根據(jù)機器人寫一篇介紹，里面要寫出實用的功能、操作方法，聽聞此消息，三（1）班的全體人員都歡呼起來，歡呼聲響徹云霄，傳遍在班里的每一個角落。

　　我興致勃勃，飛快的從作業(yè)登記本上撕下一張紙，操起筆唰唰唰的寫起來。我設(shè)計了一個胖嘟嘟的機器人，它可以做做家務(wù)、戰(zhàn)斗、打電腦或幫助警察破案等工作，它的頭上戴有一個寫著它的名字的帽子：AM2托馬，它的身體上安裝了約十幾個小按鈕，下面標有功能，你要他做什么事，只要按一下對應(yīng)的按鈕就好了，如果你要他做按鈕上沒有標出來的功能，那你就可以按一下“其他”鍵，然后說出來，他就會馬上去做，AM2托馬是可以在“海陸空”其中的一個地點里面行走自如的，他的翅膀和火箭發(fā)射器是用來飛行的.，下身的螺旋槳是用來水下行走的，輪子上的履帶是用來陸地行走的，他的電來自于風，采取風力發(fā)電法，只要有風，他頭上的兩個小板塊就會自動吸風，把空氣過濾掉，利用其中的電工作。

　　寫完后，我瞪著一雙眼睛左顧右盼，想看看其他同學的杰作，果不其然，跟我想的一樣，我的同桌畫的是一個很像變形金剛的機器人，還有一個畫的是廚房機器人，畫中的機器人手拿鍋勺和湯勺，好像一個要煮高級食品的大廚，我畫上了顏色，交上了講臺。交上去以后，我看看已經(jīng)完成了的同學，他們個個喜笑顏開，互相熱烈的交談、詢問著：“你畫的是什么機器人？”“你畫的一定是專打游戲機的機器人！”“我的會做家務(wù)�！薄拔业臅�炒菜！”再看看沒有完成的同學：他們有的緊皺著眉頭，手里的筆一刻也沒停止工作，有的做到最后一步了，但還是沒展開額頭上的那朵緊皺的花兒。

　　聽了我的描述，相信你也一定也想來試著設(shè)計一下吧？

制作的作文 篇5

　　今天，我要做個小制作。

　　先準備材料，一個塑料瓶，毛線，卡紙軟、硬各一包，一切準備就緒！

　　開始做了，我先拿來一個塑料瓶，把蓋子拿掉，放在面前。又拿出一張硬的黃卡紙，剪一剪，剪成裙子的樣子，貼在瓶子的下方。

　　接著，把一張硬的粉紅色剪個1/8，貼在瓶子的.中間。然后，把一張白紙剪1/7，貼在瓶子的最上方。最后，用深藍色的毛線做頭發(fā)。那蓋子干嘛用呢？蓋子用來當帽子，不過，要修改一下，用一張紅色卡紙剪一點下來，做帽子的邊沿。三下五除二，一個非常可愛的小女孩誕生了。

　　看著她，我仿佛看見一位小女孩站在家里眺望著遠方，好像在等待親愛的媽媽下班回家。

制作的作文 篇6

　　在暑假里，老師給我們布置了一項別開生面的作業(yè)，就是：在暑假里完成一項小制作。今天，我開始做小制作了。我左思右想都不知道做什么好，我突然看到我們家的那一大箱桔子，就想到可以做一個“桔子娃”。做“桔子娃”需要的材料有：一個完好的桔子、一個筷子、一根蠟燭、三條線、一根針和彩紙、牙簽、記號筆。等材料都備齊以后，我便開始了。我首先把桔子皮平分成四瓣，四瓣都不能分開……接下來就是最難的一步了，要把線串進針眼里，然后連著四瓣皮串起來，要絕對的.對稱，否則就會把“桔子娃”變成“歪臉”。串完之后，把線綁到筷子上就完成了。做好之后因為“桔子娃”不堅固，我沒玩幾下，“桔子娃”就散架了。我總結(jié)了上次的失敗經(jīng)驗，我開始了第二次的制作，這次，我選了一個又大又圓的桔子，用刀在“桔子娃”頭上開了個“小帽子”。然后把里面的囊取出來后，再用牙簽把蠟燭結(jié)合到一起。用線把皮串起來綁到筷子上�？晌以趺纯炊加X得缺點兒什么，看了半天，才知道缺少了裝飾呀！于是，我又拿出彩紙和剪刀，剪出漂亮的花邊，貼在“桔子娃”身上。再用記號筆在“桔子娃”臉上畫出漂亮的五官。就這樣，“桔子娃”誕生了。我的“桔子娃”雖然不是最好看的，但我盡了最大的努力，創(chuàng)造出了它，心里覺得美滋滋的。經(jīng)過這件事，我明白了：做任何事都要勤于觀察、善于觀察，才能做出你想要的東西。不要害怕失敗，只要屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)。你就會成功！

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