實(shí)用的音樂(lè)作文【精華8篇】

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的音樂(lè)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

音樂(lè)作文 篇1

　　昨天晚上，我吃完飯后，媽媽帶我去“育英大禮堂”觀看曉雯音樂(lè)學(xué)校的年度音樂(lè)會(huì)。那時(shí)候，我的心情非常地開心。我們進(jìn)去時(shí)，看見人已經(jīng)很滿了，因?yàn)檫@場(chǎng)音樂(lè)會(huì)非常的好聽，所以吸引了很多人。演唱會(huì)開始后，前面很多人都站在那兒，后面的人根本看不見。我也跪在媽媽的腿上看。我看見兩個(gè)哥哥在彈雙排鍵，他們的手在彈，腳也在彈，連他們的.身體也動(dòng)起來(lái)了，他們表現(xiàn)地真棒，真是太精彩了！我們還看了很多的節(jié)目，都非常地精彩！

　　我以后也想彈到他們的程度，所以我現(xiàn)在要好好練琴，以后才能像這些哥哥姐姐一樣彈地好聽！

音樂(lè)作文 篇2

　　音樂(lè)，一個(gè)多么平凡而又神圣的詞，如溪水般純潔，不帶有任何瑕疵，如天使一般無(wú)時(shí)不刻陪在我的身邊，陪我度過(guò)多少個(gè)白天與黑夜，邁著優(yōu)雅的步伐，來(lái)到每個(gè)人的身邊，讓人們經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)華麗的生命的洗禮，無(wú)論是爵士，還是流行，每一個(gè)都別具一格，千姿百態(tài)是多么的耐人尋味。每一個(gè)生動(dòng)的音符，都?xì)g快的在五線譜上跳著，唱著，是如此的富有生機(jī)，喜怒哀樂(lè)毫不保留的`表達(dá)出來(lái)，像人類。

　　音樂(lè)如水

　　在你心煩意亂時(shí)，在你神經(jīng)緊張時(shí)，是否嘗試過(guò)輕輕的哼一首《千里之外》呢？它將它的身軀，轉(zhuǎn)化成一雙手，撫平你內(nèi)心的急躁，如它一般，那么安靜，一切的心煩意亂，都化為烏有，只有你和音樂(lè)在一起，這就是音樂(lè)，如水一般你聽見了嗎？

　　音樂(lè)如火

　　在你生心疲憊時(shí)，在你昏昏欲睡時(shí)，是否嘗試過(guò)打開CD，聽著《雙截棍》中快節(jié)奏的旋律，開始打起十二分精神呢？師傅一有了一種說(shuō)不出的力量了呢？這就是音樂(lè)的神奇之處，它如火一般，點(diǎn)燃你心中的蠟燭，這就是音樂(lè)，如火一般，你聽到了嗎

　　音樂(lè)如風(fēng)

　　音樂(lè)，是無(wú)處不在的，在音響里？在CD里？在記憶里？在心里？在音樂(lè)中，每一首歌曲都有它的特色，如春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，帶來(lái)勃勃生機(jī)，如夏天；驕陽(yáng)似火，熱情十足；如秋天，一片美麗的金黃色，有落葉相伴，一點(diǎn)也不單調(diào)；如冬天，銀裝素裹，每一個(gè)優(yōu)雅的樂(lè)器，動(dòng)聽的曲風(fēng)，都是無(wú)處不在的，這就是音樂(lè)，如風(fēng)一般你聽到了嗎？

　　音樂(lè)-千姿百態(tài)

　　音樂(lè)，千姿百態(tài)，如魔法師，每一首曲子都有驚喜；如人生，有高潮的時(shí)候，也有低潮時(shí)候，充滿挫折；如咖啡，只有細(xì)細(xì)品味，才能嘗到甜味。

　　這就是音樂(lè)，它在我心中已經(jīng)留下不可磨滅的印象，一直默默的陪在我的生邊，分享我的快樂(lè)，孤獨(dú)，寂寞，憂愁與歡笑，我聽到了，你聽到了嗎？

音樂(lè)作文 篇3

　　音樂(lè)就像天使的翅膀，在天空中自由翱翔;音樂(lè)就像一位領(lǐng)路人，給我們指點(diǎn)迷津，音樂(lè)是一種美的享受，讓我找回自己的藍(lán)天，自己的天堂!

　　嬰兒在母親的搖籃曲中安然入睡，中國(guó)紅軍又在戰(zhàn)斗的歌曲中奪回屬于自己的國(guó)土，蒙古牧民在豪放的民歌中趕著牛羊在草原上奔跑……

　　聽音樂(lè)真是一種享受，讓人沉迷、陶醉于其中。音樂(lè)把人類微妙的感情和曲折豐富的經(jīng)驗(yàn)，化成了無(wú)形的音符。撫摸你的`心靈，叩動(dòng)你的心扉。使你浮燥的心變得平靜，變得干涸的心變得濕潤(rùn)，使你平靜的心掀起奇妙的波瀾!

　　多少個(gè)不眠之夜，我陶醉在這美妙的音樂(lè)里，我很少去想這點(diǎn)音樂(lè)表達(dá)的內(nèi)容，因?yàn)樗鼈兪菬o(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，它們是需要你用心去感受，去體會(huì)，去遐想。

　　每個(gè)人在他顛簸的人生旅途中，無(wú)論你在何時(shí)、何種情形下你都可以去聽聽音樂(lè)，音樂(lè)便給你陽(yáng)光;給你力量!

　　音樂(lè)，它在空間奏響;而你，卻可以讓在自己的心隨它展翅飛翔，一個(gè)人的生活中一定要有美妙的音樂(lè)，你的心也就被這些音樂(lè)所震撼，所陶醉，而那些令人動(dòng)情的旋律也融化在你的靈魂里

　　一個(gè)人徹底的被音樂(lè)征服了。他的生活就變得多姿多彩，就像在一張白紙上涂上了美麗的色彩。

　　看!搖椅上的老奶奶抱著嬰兒，哼著小曲，孩子隨著美妙的小曲漸漸入睡了，睡得是那樣的安詳、和諧……

音樂(lè)作文 篇4

　　又一個(gè)暑期到了，我們的期末考試也結(jié)束了，可我怎么也開心不起來(lái)，那是因?yàn)槲荫R上又要參加鋼琴和聲樂(lè)考試。這不停的考試實(shí)在令我有些煩惱。我雖然喜歡唱歌，喜歡音樂(lè)，

　　但我不喜歡這樣枯燥的練琴，這使我很矛盾。于是，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)： “為了實(shí)現(xiàn)你自己的

　　理想，長(zhǎng)大了能自己作詞、作曲并成為一名優(yōu)秀的歌唱家，你就必須把琴、譜練好、把文

　　化知識(shí)提高，你現(xiàn)在能感受到的，還只是要學(xué)會(huì)自己怎么獨(dú)立的面對(duì)事情，加油！”

　　還記得剛放暑假的時(shí)候，鋼琴和聲樂(lè)兩門馬上要七級(jí)考試了，所以在這最后的沖刺階段，我每天的主要任務(wù)就是練習(xí)鋼琴和唱歌。練習(xí)鋼琴其實(shí)是很枯燥無(wú)味的，雖然爸爸說(shuō)它能很好的鍛煉—個(gè)人的意志，可是他站著說(shuō)話不嫌腰疼，他自己又不用彈鋼琴，還好唱歌能

　　沖淡我練習(xí)彈琴的枯燥，歌聲帶給了我無(wú)限的`快樂(lè)和勇氣！

　　轉(zhuǎn)眼間，聲樂(lè)考試時(shí)間到了。在輕松自信的狀態(tài)下，我激情高歌、順利地完成了聲樂(lè)考試，看到老師滿意的點(diǎn)頭，我開心極了！可想到兩天后頭疼的鋼琴考試，我又擔(dān)心起來(lái)。鋼琴考試的前—天晚上，我都睡不著，滿腦子盡是琴譜和旋律。

　　第二天——早，爸媽開車帶著我來(lái)到了考點(diǎn)，只見那里人山人海，都是小朋友。老師說(shuō)：“念到名字的小朋友跟我進(jìn)考場(chǎng)”，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)身邊的小朋友都緊張的一句話也不敢說(shuō)，現(xiàn)場(chǎng)安靜極了，螞媽輕輕對(duì)我說(shuō)： “別緊張，你就把考官想像成媽媽一樣一定要自信�！甭犃诉@句話，我感覺輕松多了，接下來(lái)就輪到我了，我在老師的帶領(lǐng)下挺胸走進(jìn)了考場(chǎng)，我自信地向考官鞠了一躬，然后就全神慣注地把我的曲目彈完了，考官向我微笑地點(diǎn)了一下頭說(shuō)： “不錯(cuò)、可以了”，我緊張的心情—子輕松了，感覺自己表現(xiàn)的還不錯(cuò)，在走出考場(chǎng)的時(shí)候，見到媽媽開心地笑了。在考試完二葉—天的等待后，我終于在網(wǎng)上查到了

　　我的兩科考試成績(jī)，爸爸說(shuō)： “我的鋼琴和聲樂(lè)成績(jī)不但過(guò)了而且還是良好”，這個(gè)成績(jī)讓我很吃驚，我激動(dòng)地喊了起來(lái)，我考過(guò)了，耶！我是最棒的！

　　通過(guò)這件事，我深深地感受到：音樂(lè)不但給了我快樂(lè)，更給了我自信，只要肯付出，就會(huì)有收獲！

音樂(lè)作文 篇5

　　音樂(lè)，它有著獨(dú)特的魅力，它可以用那清麗脫俗的音符為我們譜寫那一首首動(dòng)聽的旋律，或歡樂(lè)，或悲傷，它滲透于我們所能接觸的各種事物。音樂(lè)能夠引出人們內(nèi)心最真實(shí)的善良，遇到傾心的音樂(lè)，投入其中，你會(huì)覺得世界變的不同了。

　　露水輕輕滑過(guò)嫩葉，墜落于地上，那是音樂(lè)；泉水緩緩流淌著，那是音樂(lè)；雨飄然來(lái)到世界，那也是音樂(lè)……世界皆為音樂(lè)，甚至不只是聽到的，當(dāng)你看到那日出時(shí)所帶來(lái)的光明，你的內(nèi)心會(huì)不會(huì)浮現(xiàn)出一首吻合此景的旋律？音樂(lè)所構(gòu)建的是一個(gè)夢(mèng)幻的國(guó)度，它是我們心靈的彼岸，也是我們精神的家園。不同的音樂(lè)會(huì)給我們不同的感受，莊重肅穆的音樂(lè)使人沉穩(wěn)如山，輕快活潑的音樂(lè)使人飄忽如云，舒緩悠揚(yáng)的音樂(lè)使人心靜如水。音樂(lè)所帶來(lái)的是一種意境，而不同的人對(duì)音樂(lè)都會(huì)有不同的感受，但帶來(lái)的都會(huì)是一種心靈的.救贖，當(dāng)你沉浸在音樂(lè)之中時(shí)，你會(huì)感到思想正在遠(yuǎn)去，閉上眼，想像著音樂(lè)給你所帶來(lái)的感受，時(shí)光在這一刻凝固。當(dāng)音樂(lè)結(jié)束，你會(huì)覺得你讀了一個(gè)故事，這個(gè)故事直觸心底，勾出內(nèi)心的回憶。當(dāng)往事在腦海中回放，你會(huì)覺得過(guò)去不過(guò)爾耳。我很喜歡聽著自己所喜歡的音樂(lè)，沉浸在想像之中，那時(shí)，我便能夠感覺到現(xiàn)實(shí)的壓力暫時(shí)離我而去。而我所能體驗(yàn)到的，只是音樂(lè)所留給我的輕松、愉悅。

　　只要音樂(lè)還在，我們就不會(huì)失去希望，也不會(huì)失去光明，音樂(lè)能夠在你迷茫之時(shí)，向你內(nèi)心透入一絲曙光，使你得到救贖，音樂(lè)能夠使你悲傷之時(shí)，為你內(nèi)心送去一陣清風(fēng)，撫平你的創(chuàng)傷。我相信，音樂(lè)必將改變世界。

音樂(lè)作文 篇6

　　終止的箏音

　　音樂(lè)一種藝術(shù)。一種讓人陶醉的藝術(shù)；一種讓人忘我的藝術(shù)；一種讓人愉悅的藝術(shù)。

　　古箏雖不是樂(lè)器之王，卻能奏出如高山流水般輕快的音樂(lè)，能演奏出人的心情。

　　在我三年級(jí)時(shí)，偶然一次機(jī)會(huì)，我認(rèn)識(shí)了古箏。第一次想學(xué)一種樂(lè)器，媽媽便給我報(bào)了名。因?yàn)閺臎](méi)接觸過(guò)這一方面，開始的時(shí)候總覺得很難。但如果不學(xué)，又會(huì)辜負(fù)父母的期望。我身上像壓了一塊大石頭，壓得我喘不過(guò)氣。

　　后來(lái)，慢慢長(zhǎng)大，也學(xué)會(huì)了如何化解這些壓力，開始把音樂(lè)當(dāng)作藝術(shù)，用心去感受它的.美妙。

　　在學(xué)習(xí)顫音時(shí)，我自信地認(rèn)為，只是將手壓在左邊就可以了，沒(méi)有認(rèn)真地學(xué)。老師在臺(tái)上邊講解邊演示著，請(qǐng)同學(xué)們一組一組參考，然后再自己練習(xí)。我只遠(yuǎn)看了一眼，便回了座位。

　　在檢查時(shí)，我輕輕一按，老師沉著臉走過(guò)來(lái)問(wèn)：“你上課沒(méi)聽講吧？”說(shuō)罷，抓住我的手，用指甲與肉之間的縫隙用力壓下去。再輕顫，便成功。我見一點(diǎn)不簡(jiǎn)單，便認(rèn)真起來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛地觀察。

　　回家后，我便獨(dú)自練習(xí)。開始，我學(xué)老師的樣子使勁按了下去，結(jié)果疼得額頭都冒出了汗。心中也猶豫著，一個(gè)聲音說(shuō)：“這么疼，還是不練了吧！”另一個(gè)聲音說(shuō)：“不行，堅(jiān)持就是勝利！”過(guò)了一會(huì)兒，我決定練下去。我抿緊嘴唇深呼吸一口，右手手心滿是汗，我邊彈邊試著用顫音，可那弦不聽使喚。我按下去，只微顫過(guò)后，便沒(méi)了動(dòng)靜。

　　我不放棄，咬著牙，嘗試了幾次，終于成功了。但持續(xù)時(shí)間太短，我重復(fù)練習(xí)。終于，功夫不負(fù)有心人，我成功了。此時(shí)我已是大汗淋漓，長(zhǎng)嘆一口氣后累躺在了床上。

　　幾個(gè)月后，我不小心被人拌了一腳，摔斷右手，這幽幽的箏音也終止了。

　　即使我不學(xué)古箏了，但仍覺得這是一種藝術(shù)。即使我沒(méi)能成功，也認(rèn)為這是一種難忘的經(jīng)歷，永遠(yuǎn)印在了腦海中。

音樂(lè)作文 篇7

　　今天，我和爸爸準(zhǔn)備晚上在小區(qū)廣場(chǎng)上表演小提琴重奏。上午，我們練琴時(shí)，媽媽說(shuō)：“下午七點(diǎn)可能人不多，要不六點(diǎn)半去吧。"如果人真的不多怎么辦？"我問(wèn)，“那就當(dāng)是在院子里練了一次唄！”爸爸答道。下午，我打電話邀請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)來(lái)參加，結(jié)果他們都有事不能來(lái)，所以我就叫上了姥姥姥爺和鄰班好朋友文文。

　　晚上六點(diǎn)多，我拿著小提琴和爸爸媽媽來(lái)到了廣場(chǎng)上。哇！人可真多！有的大人正在玩健身器材，有的在聊天，還有幾個(gè)同學(xué)在滑滑板。一個(gè)阿姨過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“拉琴呀？”媽媽告訴她，我和爸爸要在這兒拉重奏。接著，爸爸?jǐn)[好架子，我們準(zhǔn)備好琴，調(diào)好弦，演出就開始了。第一首剛拉完，圍觀的人們都拍手喊道：再來(lái)一首！再來(lái)一首！一開始觀眾才十幾個(gè)，漸漸地，小區(qū)的人們聽見了音樂(lè)，便又來(lái)了好多，足有二十幾個(gè)。我們一共拉了14首重奏曲，還中場(chǎng)休息了一次。飛機(jī)的'轟鳴聲常在耳邊響起，媽媽和一個(gè)叔叔還給我們拍了照相，我越拉越起勁，陶醉在樂(lè)音樂(lè)的海洋之中，時(shí)而悠揚(yáng)，時(shí)而歡快，時(shí)而沉重悲傷，美妙的音樂(lè)響徹了云霄。夜幕降臨了，蚊子越來(lái)越多。演出結(jié)束，二姑獎(jiǎng)勵(lì)了我一張披薩餅喝一瓶酸奶。

　　今天是我和爸爸”迎新消夏“小提琴重奏的“首演”，我覺得在家和在外演出的不同是：在家一般沒(méi)什么外人，在外面人很多，所以我就覺得有點(diǎn)緊張。不過(guò)我特別高興：不僅感受到了演奏的快樂(lè)，還為自己能給社區(qū)的人們帶來(lái)美妙的音樂(lè)和美的享受而倍感自豪。

　　我相信以后我會(huì)演得更好，今天真開心！

音樂(lè)作文 篇8

　　我的寶貝是一個(gè)神奇的音樂(lè)盒，它的形狀小巧可愛，配上五顏六色的色彩，再加上原木制作的材質(zhì)，每當(dāng)放學(xué)回家，我打開門，便傳來(lái)陣陣香味，總是忍不住的向它面前站立，深深的吸一口氣，再吐氣，一天的疲累全都消失了，真是幸福��！

　　為什么我會(huì)將音樂(lè)盒，稱為我神奇的寶貝呢？因?yàn)樗�是在我一年�?jí)時(shí)期中考第三名，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)我的禮物，轉(zhuǎn)眼間已過(guò)了三年，它不僅是我的寶貝，更是全家人的最愛，它會(huì)受全家人的寵愛，可全部都是我的功勞。因?yàn)槲姨嫠�選擇了一個(gè)非常優(yōu)質(zhì)的座位。不論是客人或者家人一進(jìn)我們家大門，她即刻發(fā)出優(yōu)美的'旋律，旋律最后他會(huì)說(shuō)：“祝大家身體健康”。更神奇的它身上隨時(shí)散發(fā)出淡淡的天然清香，讓人覺得心曠神怡。媽媽常說(shuō)這是“福建檜木”，也是國(guó)寶。不知不覺中，它就變成了我們家的一份子，也變成我的寶貝。

　　每當(dāng)我心情不好的時(shí)候，會(huì)站在它面前和它說(shuō)話，深呼吸，許個(gè)愿望，請(qǐng)它賜給我力量，有時(shí)還真的很準(zhǔn)喔！

　　寶貝，謝謝你帶給我的歡樂(lè)，我會(huì)永遠(yuǎn)保護(hù)你珍惜你，你也是我一份意外的禮物。因那是我考試表現(xiàn)最好的一次。

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