窗邊的小豆豆讀后感15篇(精選)
讀完一本經(jīng)典名著后,大家心中一定有很多感想,這時(shí)候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!可是讀后感怎么寫才合適呢?下面是小編精心整理的窗邊的小豆豆讀后感,歡迎閱讀與收藏。
窗邊的小豆豆讀后感1
在我小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,媽媽買了一本《窗邊的小豆豆》給我。一開(kāi)始,我不怎么留意,有一天,我覺(jué)得很無(wú)聊,便拿起這本書來(lái)看,慢慢地,我越看越有勁,一口氣就看完了。
故事講的'是日本著名女主持黑柳徹子小學(xué)時(shí)候的故事:小學(xué)一年級(jí)被迫退學(xué),無(wú)奈之下,媽媽只好帶著小豆豆去了一所名叫“巴學(xué)園”的小學(xué)。在那里,教室是改裝后的電車、教師把一天所有的內(nèi)容都在一節(jié)課教完,下午散步……,小豆豆在這里每一天都十分愉快。巴學(xué)園校長(zhǎng)小林宗作的一句“你真是一個(gè)好孩子”改變了小豆豆的一生。如果沒(méi)有巴學(xué)園,小豆豆就不會(huì)有這么大的成就,沒(méi)有巴學(xué)園,小豆豆可能會(huì)一無(wú)所有……
在這本書里,我最喜歡校長(zhǎng)小林宗作,他是一個(gè)慈祥的老爺爺,因?yàn)樗幪幎际菫楹⒆觽冎耄阂亲鲥e(cuò)了事情,他不會(huì)罵那些孩子,遇到像小豆豆一樣怪怪地、老闖禍的小朋友,他只是鼓勵(lì)他們……,這真是一位很好的校長(zhǎng)!最后,大戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了,巴學(xué)園被導(dǎo)彈炸成了灰燼……
雖然巴學(xué)園已經(jīng)消失了,小林宗作校長(zhǎng)也去世了,但是,我相信,巴學(xué)園已經(jīng)深入到每個(gè)看過(guò)這本書的人心里。
窗邊的小豆豆讀后感2
這學(xué)期我讀了日本作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》這本書,講述了作者上學(xué)時(shí)的真實(shí)故事。小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來(lái)到了巴學(xué)園,在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。巴學(xué)園是個(gè)很特別的學(xué)校,整個(gè)學(xué)校只有五十來(lái)名學(xué)生,學(xué)校的教室是由廢棄的電車組成的,每天的午餐必須有“山的味道”、“海的味道”。老師的教學(xué)方式也跟別的學(xué)校不一樣,老師把每天要學(xué)習(xí)的科目重點(diǎn)都寫在黑板上,讓學(xué)生自習(xí),從自己喜歡的科目開(kāi)始學(xué)習(xí),別的科目只要在放學(xué)之前完成就行了,如果你上午完成了一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃,下午就可以出去散步。學(xué)校的活動(dòng)也很多,野炊、溫泉旅行、露營(yíng)……一次又一次的活動(dòng),豐富多彩,讓我很向往。
我覺(jué)得我們的學(xué)校就像巴學(xué)園一樣,學(xué)習(xí)的環(huán)境是輕松自在的.,學(xué)習(xí)的內(nèi)容是豐富多彩的,學(xué)校里的老師像小林校長(zhǎng)一樣,有一顆博愛(ài)、寬容、仁慈的心,我愛(ài)我的學(xué)校!
窗邊的小豆豆讀后感3
《窗邊的小豆豆》是日本黑柳徹子的作品。這本書講述了黑柳徹子小時(shí)候在巴學(xué)園渡過(guò)的一段快樂(lè)時(shí)光。
那時(shí)的徹子在普通的學(xué)校是個(gè)問(wèn)題學(xué)生,才一年級(jí)就被退學(xué)了。她的媽媽帶著她來(lái)到巴學(xué)園,小豆豆(徹子的小名)在這里認(rèn)識(shí)了可以聽(tīng)她說(shuō)四個(gè)小時(shí)不會(huì)不耐煩的人——小林校長(zhǎng)。
她開(kāi)始打心里喜歡巴學(xué)園。小豆豆還認(rèn)識(shí)了有小兒麻痹癥的泰明,總是在運(yùn)動(dòng)會(huì)上拿第一的.高橋君,校長(zhǎng)的三女兒美代,大眼睛的女孩子朔子和大榮君……
我很喜歡巴學(xué)園的學(xué)風(fēng),那些在玩的過(guò)程中學(xué)習(xí)的感受,一定很棒吧!可惜我不能像小豆豆一樣,擁有一段幸?鞓(lè)的美好時(shí)光。要是真有了,那一定可以在成長(zhǎng)的過(guò)程中,給我許多慰藉,讓我留念的一段美好、幸福的時(shí)光。
不過(guò)沒(méi)關(guān)系,即使我沒(méi)有機(jī)會(huì),等我長(zhǎng)大了,我也要成為像小林校長(zhǎng)一樣的人,讓更多的孩子擁有這個(gè)機(jī)會(huì),讓他們?cè)谕晗硎芤欢涡腋r(shí)光。
窗邊的小豆豆讀后感4
一個(gè)月明星稀的晚上,書桌上的一本書被調(diào)皮的晚風(fēng)輕輕地翻閱著,于是我拿起它津津有味地讀了起來(lái)。
這本書的作者是黑柳徹子,她是日本著名作家,著名電視臺(tái)主持人,聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使。
這本書主要寫了作者因淘氣被學(xué)校退學(xué),機(jī)緣巧合下來(lái)到了巴學(xué)園。小豆豆在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)之下,從別人看來(lái),“怪怪”的小豆豆成為了一個(gè)正常的孩子。我喜歡的是小林宗作校長(zhǎng),他擁有與眾不同的教育方法,比如有一次小豆豆帶了一個(gè)自己最喜歡的錢包,因?yàn)樾《苟股贤陰傁矚g往下看看,結(jié)果錢包就掉了下去,那時(shí)廁所還是掏口式的,小豆豆就在那邊掏,小林校長(zhǎng)看見(jiàn)了卻沒(méi)有阻止,也沒(méi)有批評(píng),就說(shuō)了一句:“弄完之后記得把這些東西放回去哦。”倘若當(dāng)時(shí)小豆豆被批評(píng),情況會(huì)是什么樣的呢?如果沒(méi)有校長(zhǎng)先生的鼓勵(lì),小豆豆就不會(huì)有這么大的`變化。小林校長(zhǎng)真是一個(gè)教導(dǎo)有方的好老師呀,要是每個(gè)老師都像他一樣該多好!
合上書,書中的內(nèi)容在我的腦海中揮之不去,我仿佛也在巴學(xué)園里和小豆豆他們一起在電車教室里學(xué)習(xí),一起在校門口的兩棵樹(shù)下玩耍,一起去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)······(北侖區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)楊佳妍)
窗邊的小豆豆讀后感5
《窗邊的小豆豆》是日本著名電視主持人黑柳徹子創(chuàng)作的,是日本有史以來(lái)銷量最多的一本書。它主要講述了曾被退學(xué)的小豆豆來(lái)到巴學(xué)園之后發(fā)生的故事。
小豆豆是個(gè)淘氣的孩子。在原來(lái)的學(xué)校,她每天上課都跟房檐下的燕子說(shuō)話。上課時(shí)她還把桌子蓋兒開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān),弄得啪啪響,經(jīng)常把老師也弄得哭笑不得。最后,被學(xué)校退學(xué)了?墒,她來(lái)到巴學(xué)園之后,有了很大的改變,她喜歡來(lái)學(xué)校,熱愛(ài)學(xué)習(xí),變成了一個(gè)大家喜愛(ài)的孩子。在這里,小豆豆遇到了令她終生難忘和敬佩的小林校長(zhǎng),小林校長(zhǎng)一切的良苦用心都被她看在眼里,并深深的感化和影響著她。運(yùn)動(dòng)會(huì)上,矮子高橋君處處得冠。原來(lái)是校長(zhǎng)先生精心設(shè)計(jì)好的,想讓這個(gè)孩子不再自卑!巴學(xué)園里的`這些在別人眼中心理或生理上有問(wèn)題的孩子在這里受到了都充分的尊重。吃飯的時(shí)候,校長(zhǎng)要先帶領(lǐng)孩子們唱歌,讓孩子們放松心情。不像有些家長(zhǎng)要求孩子:吃飯要快、不準(zhǔn)講話。小林先生把舊電車改裝成教室,上課時(shí)學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣安排學(xué)習(xí)這一切都讓孩子們感到既新奇又迷戀!多年之后,當(dāng)他們都長(zhǎng)大成人,每個(gè)人都非常優(yōu)秀!
窗邊的小豆豆讀后感6
這個(gè)寒假,我看了《窗邊的小豆豆》。主要寫了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來(lái)到巴學(xué)園,在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和指導(dǎo)下,讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都可以接受的.孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
這本書使我理解到小林先生的用心良苦,就拿作者來(lái)說(shuō)吧,小林先生不停地對(duì)作者說(shuō):“你真是一個(gè)好孩子”。這句話一直鼓舞著作者,一直支持著作者。如果作者不進(jìn)巴學(xué)園,不碰見(jiàn)小林校長(zhǎng)的話,無(wú)論作者做任何事,都會(huì)被說(shuō)成壞孩子,自己覺(jué)得自己是個(gè)不好的孩子,不知道怎么辦才能讓老師說(shuō)自己好。我覺(jué)得這位小林校長(zhǎng)十分了解做為一個(gè)孩子的心理,還會(huì)幫助孩子去掉自卑心。
我覺(jué)得,《窗邊的小豆豆》是一部非常好的教育書本,給家長(zhǎng)看,會(huì)讓家長(zhǎng)知道,現(xiàn)在孩子的壓力是非常大的。讓教師看,會(huì)學(xué)到新的教育方式。所以說(shuō),校長(zhǎng)先生真的讓人敬佩,而小豆豆的巴學(xué)園也是讓人羨慕的。
我喜歡小豆豆,我愛(ài)巴學(xué)園,如果我能在巴學(xué)園上學(xué),那將是一件多么美好的事情啊!
窗邊的小豆豆讀后感7
我最近讀了一本書,名叫《窗邊的小豆豆》。里面的小豆豆是一個(gè)活潑好動(dòng)的小孩子。小豆豆因?yàn)樘{(diào)皮了,所以被退學(xué)了。在小豆豆的媽媽看來(lái),小豆豆已經(jīng)換了不止一所學(xué)校了,這次她又得花費(fèi)腦筋幫小豆豆找學(xué)校。最后她們找到巴學(xué)園。在小豆豆開(kāi)學(xué)的那一天,她看到了令人驚訝的一面,巴學(xué)園校門口的柱子竟是兩顆活生生的樹(shù)!更讓人不可思議的是,那里的教室是用電車做的!小豆豆充滿好奇和不安地走進(jìn)校長(zhǎng)辦公室,校長(zhǎng)竟然耐心地聽(tīng)小豆豆說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話,還時(shí)不時(shí)地點(diǎn)頭。小豆豆覺(jué)得這真是個(gè)可愛(ài)的校長(zhǎng)。漸漸地,小豆豆開(kāi)始喜歡上這個(gè)學(xué)校。她每天都早早地來(lái)到學(xué)校,放學(xué)后開(kāi)開(kāi)心心地回家,把當(dāng)天學(xué)校里發(fā)生的.新鮮事講給媽媽聽(tīng)。豆豆在校園里認(rèn)識(shí)了一個(gè)新同學(xué)叫泰明,可是最后泰明死了,小豆豆是多么懷念他啊。最后甚至連小豆豆最好的朋友牧羊犬洛基也不見(jiàn)了。
看完這本書后,我有點(diǎn)恨這本書的作者!我恨他,為什么要把結(jié)局寫得那么悲傷。我多希望小豆豆能有一個(gè)美滿的結(jié)局。這本書給我?guī)?lái)了快樂(lè),同時(shí)也帶來(lái)了悲傷,我在這里面學(xué)到了做人要樂(lè)觀積極向上,要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的美好和樂(lè)趣。最后,我想說(shuō)一句,我多么想去巴學(xué)院讀書!
窗邊的小豆豆讀后感8
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段故事。小豆豆被退了學(xué),然而,一個(gè)全新的“巴學(xué)園”接受了她。
“巴學(xué)園”是一個(gè)與眾不同的地方。它有著與眾不同的大門,用小豆豆的話就是“從地上長(zhǎng)出來(lái)的門啊!”;它有著與眾不同的教室,是一個(gè)個(gè)廢棄不用的`電車車廂;它有著與眾不同的校長(zhǎng),第一次見(jiàn)面,他就微笑著聽(tīng)了小豆豆幾個(gè)小時(shí)的話,沒(méi)有一絲不耐煩,沒(méi)有一絲厭倦;它有著與眾不同的午餐,每到午飯時(shí)間,大家就拿出珍藏已久的“山的味道”和“海的味道”……
最讓我羨慕的是它還有著與眾不同的課程,每一天的第一節(jié)課,老師就把當(dāng)天上的課和每一節(jié)課的要點(diǎn)寫在黑板上。然后從自己喜歡的課開(kāi)始,有的人寫作文,有的人做數(shù)學(xué)題,有的人則做實(shí)驗(yàn)……慢慢地,老師們就會(huì)知道每一個(gè)學(xué)生的興趣方式以及思考問(wèn)題的方法,對(duì)此因材施教。
在“巴學(xué)園”中,學(xué)習(xí)的內(nèi)容是豐富多彩的,學(xué)習(xí)的環(huán)境是自由自在的,就像我們的童年——像沙灘上的珍珠;像天邊的彩虹;像夜晚的霞光……它代表了天真無(wú)邪,充滿樂(lè)趣!鞍蛯W(xué)園”也是我夢(mèng)想中的學(xué)校。
窗邊的小豆豆讀后感9
這本書是一個(gè)日本作家“小豆豆”寫的自己小時(shí)候在一所學(xué)校里的真實(shí)故事。這所學(xué)校叫巴學(xué)園,一所神奇的學(xué)校。這所學(xué)校能讓所有不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)。巴學(xué)園內(nèi)最具特色的東西就是電車教室。把一輛電車的輪子、長(zhǎng)椅、司機(jī)的`座位和吊環(huán)、扶手拆掉,加上小學(xué)生用的桌椅和黑板,行李網(wǎng)架、天花板、窗戶、地板都原封不動(dòng),這便是電車教室了。坐在電車教室里上課,感覺(jué)像是一邊旅行著,一邊學(xué)習(xí)。
小豆豆是怎么來(lái)到巴學(xué)園的?她的父母一直沒(méi)有告訴她。因?yàn)樾《苟沟母改概赂嬖V小豆豆后,小豆豆會(huì)在心里留下自卑的情結(jié)。因?yàn)樾《苟共乓荒昙?jí),就被退學(xué)了!所以,小豆豆的媽媽才四處奔波,終于找到了一所能理解這個(gè)孩子的性格的學(xué)!蛯W(xué)園。
你可能認(rèn)為小豆豆這個(gè)名字不像一個(gè)日本人的名字,那是因?yàn)樾《苟贡緛?lái)叫“徹子”,“徹子”在日語(yǔ)中和“豆豆”發(fā)音相近,小豆豆呢一直以為她自己的名字就是小豆豆。
你肯定猜不出巴學(xué)園有多少學(xué)生。巴學(xué)園只有五十多個(gè)學(xué)生!相當(dāng)于我們一個(gè)班的學(xué)生數(shù)量,因此,只需要六輛電車便可以裝下全體師生。
小豆豆在巴學(xué)園的故事,一篇讀后感是寫不完的。如果你感興趣的話,就趕快翻開(kāi)《窗邊的小豆豆》吧!
窗邊的小豆豆讀后感10
暑假里,老師讓我們讀一本《窗邊的小豆豆》這本書,于是,媽媽帶我去了書店買了這本書。我以迫切的心情讀了第一遍,覺(jué)得還有意思,于是我有細(xì)心地讀了第二遍。
這本書的作者是日本著名作家黑柳徹子。他用小豆豆這個(gè)主人公,來(lái)講述了他的一些有趣的童年故事,如“真是一個(gè)好孩子!”、“不能跳”——。我感覺(jué)我就像小豆豆的影子,她做過(guò)的.事我好像也做過(guò),她的好奇、淘氣、調(diào)皮,我也好像是這樣。我感覺(jué)和小豆豆越來(lái)越親近了,因?yàn),她就像我身邊的同學(xué)一樣。在大人眼里,我們做得事情都有的傻,可大人不明白,我們就在做傻事中得到快樂(lè),就在做傻事中得到許多教訓(xùn),我們就在做傻事中一天天長(zhǎng)大。
書中還講述了小豆豆的學(xué)校,他的學(xué)校里還有一些特殊的學(xué)生,有得了小兒麻痹癥的泰明,還有永遠(yuǎn)長(zhǎng)不高的高橋君。我喜歡小林宗作校長(zhǎng)。因?yàn)樗锰貏e的關(guān)愛(ài)來(lái)愛(ài)護(hù)他的學(xué)生,他長(zhǎng)掛著嘴邊的話“真是一個(gè)好孩子”這句話我也喜歡。我想,等我長(zhǎng)大了,我也要建立一座像巴學(xué)園一樣的學(xué)校,我也要當(dāng)一名像小林宗作一樣的老師,我也要用特別的愛(ài)來(lái)幫助需要幫助的人,讓他們?cè)趷?ài)心中健康成長(zhǎng)。
窗邊的小豆豆讀后感11
讀這本書印象最深的還有就是,書中體現(xiàn)出來(lái)的教育方式?jīng)]有一點(diǎn)說(shuō)教的模式,這里的教師、校長(zhǎng)不需要用我們所認(rèn)為的教育方式來(lái)進(jìn)行教育。這其中讓我印象最深的事,就是小豆豆心愛(ài)的錢包掉到廁所里,她拿了長(zhǎng)舀子,坐在廁所掏口處,把廁所里的東西一勺一勺掏出來(lái),在堆成高高的小山時(shí),校長(zhǎng)竟然沒(méi)有驚訝、呵斥與嫌棄,竟然只說(shuō)了要把這些全都放回去,僅此而已!這是對(duì)孩子多么大的理解與信任呀!以至于小豆豆從中竟獲得了極大的滿足,從此改掉了上廁所時(shí)低頭往下看的壞習(xí)慣。在我看來(lái),這事使小林先生的體驗(yàn)教育達(dá)到了極致!正因?yàn)樗?理解與寬容,讓小豆豆意識(shí)到自己上廁所低頭往下看很壞的習(xí)慣。如果校長(zhǎng)當(dāng)時(shí)指責(zé)小豆豆造成了多煩的話,小豆豆可能永遠(yuǎn)都意識(shí)不到自己的那個(gè)壞習(xí)慣。
窗邊的小豆豆讀后感12
這學(xué)期媽媽為我買了一本非常有意思的書《窗邊的小豆豆》,我迫不及待地翻開(kāi)書,津津有味的讀了起來(lái),很快便被它精彩的內(nèi)容吸引住了!
《窗邊的小豆豆》主要講述了一個(gè)叫小豆豆的小女孩,因?yàn)樘詺獗辉瓉?lái)的學(xué)校退學(xué)了,又來(lái)到了一所名叫“巴學(xué)園”的學(xué)校上學(xué),這所新學(xué)校很特別,教室全是用電車改裝的,這些電車的車輪全部被拆掉,然后又把車廂內(nèi)部修整一番 ,就成了一間氣派的教室。小林校長(zhǎng)也非常有趣,不僅可以讓大家選擇喜歡的課程學(xué)習(xí),還每天帶領(lǐng)大家品嘗“山的味道,海的味道”。小豆豆也從一個(gè)調(diào)皮的孩子轉(zhuǎn)變成大家接受的`好孩子啦!一次,小豆豆在上學(xué)的路上,看到車站旁有一個(gè)賣樹(shù)皮的大哥哥,他告訴小豆豆:早晨咬一咬樹(shù)皮,如果沒(méi)有味道,就證明你很健康,如果覺(jué)得苦,那么你就是生病了。小豆豆向校長(zhǎng)先生借了兩毛錢買了一塊樹(shù)皮,自己咬了一口,不苦!她又把樹(shù)皮讓家人和學(xué)校的校長(zhǎng)、同學(xué)們都咬了,大家都非常健康不覺(jué)得苦,小豆豆高興極了!
讀完這本書我也非?释グ蛯W(xué)園上學(xué)啊!我還要學(xué)習(xí)小豆豆做一個(gè)助人為樂(lè)、關(guān)心他人的好孩子!
窗邊的小豆豆讀后感13
《窗邊的小豆豆》是一本非常有吸引力的書。它讓我讀了又讀,愛(ài)不釋手。
故事里的主人公小豆豆,也就是這本書的作者黑柳徹子,在這本書里寫下了她孩提時(shí)代在一所小學(xué),因?yàn)榭偸亲鲆恍┐驍_同學(xué)們讓女老師無(wú)可奈何的舉動(dòng),所以被退學(xué)了。后來(lái)她去了另外一所學(xué)!蛯W(xué)園。
在巴學(xué)園一切都變得不一樣了。那里的學(xué)生們每天都要準(zhǔn)備美味的'海的味道和山的味道的飯盒,而且吃飯前都會(huì)先唱一首歌;他們是在電車教室里上課的,還可以自由地選擇自己想要上的課程;他們還可以在音樂(lè)教室的黑板上亂涂亂畫,只要一天的學(xué)習(xí)任務(wù)完成了,剩下的時(shí)間就可以自由支配。
從此,小豆豆完全變了樣。她上課不再做小動(dòng)作,而是端坐在椅子上認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)講。她也越來(lái)越喜歡上學(xué),因?yàn)槊刻於寄茉趯W(xué)校里快樂(lè)地學(xué)習(xí),開(kāi)心地和同學(xué)們相處?磥(lái)巴學(xué)園真的是一個(gè)讓孩子們都很向往的地方呢。
我覺(jué)得巴學(xué)園這種輕松又有趣的學(xué)習(xí)方式非常好,可以讓孩子們?cè)谕鏄?lè)中學(xué)到知識(shí)。這樣不僅激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣,還讓同學(xué)們都能發(fā)自內(nèi)心真正愛(ài)上學(xué)習(xí)。
希望我們每個(gè)人都能像巴學(xué)園里的學(xué)生一樣愉快地學(xué)習(xí),快樂(lè)地成長(zhǎng)!
窗邊的小豆豆讀后感14
讀了《窗邊的小豆豆》這本書后,感觸頗深。作為一名幼兒園教師的我,的確應(yīng)該深刻的反思,在與孩子們的交往中,我們扮演的.到底什么角色?
小林校長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)小豆豆說(shuō)的一句話是“你真是個(gè)好孩子!”這句話對(duì)小豆豆來(lái)說(shuō)是多么地珍貴,一直鼓勵(lì)著她,支持著她。最讓我深受啟發(fā)的是,當(dāng)小豆豆最心愛(ài)的錢包掉進(jìn)廁所里的時(shí)候,小豆豆想盡了種種辦法找到錢包的過(guò)程,這樣的行為多難以讓人理解呀!如果是我碰到這樣的孩子,我準(zhǔn)會(huì)二話不說(shuō)將孩子的行為批成是愚蠢的行為,并勸之停止行動(dòng)?僧(dāng)巴學(xué)園的校長(zhǎng)知道此事時(shí),處理的方式出乎了我的意料之外:“弄完之后,要把這些全都放回去的!闭且?yàn)橛羞@樣的一個(gè)校長(zhǎng)對(duì)這個(gè)行為怪異的孩子的引導(dǎo),小豆豆才能健康成長(zhǎng)
窗邊的小豆豆讀后感15
在小豆豆上巴學(xué)園遇上小林先生之前,小豆豆幸運(yùn)的有著一個(gè)好媽媽。媽媽阿潮面對(duì)小豆豆想要當(dāng)售票員這樣不偉大的志向時(shí),阿潮不生氣甚至不吃驚。當(dāng)小豆豆的老師睫毛飛快地眨動(dòng),聲音一再提高的告訴阿潮小豆豆的種種“劣行”時(shí),阿潮如此羞愧,甚至有多少家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得這是一種羞恥,但阿潮卻沒(méi)有批評(píng)豆豆點(diǎn)滴。因?yàn)榘⒊泵靼仔《苟惯@些看似無(wú)理取鬧的行為,其實(shí)都有理可循,其實(shí)都需要被原諒,只是我們老師和家長(zhǎng)都忘了我們的孩子還只是孩子,當(dāng)她“犯錯(cuò)”,我們?yōu)楹尾欢鄦?wèn)問(wèn),問(wèn)問(wèn)理由,為何不多想想,想想假如我是孩子。
后來(lái)看完后,發(fā)現(xiàn)小豆豆出了兩本關(guān)于媽媽阿潮的`書,到時(shí)候可以買來(lái)看看,看看這位偉大的媽媽。(想起同事開(kāi)的一句玩笑話,現(xiàn)在家長(zhǎng)在當(dāng)家長(zhǎng)之前,應(yīng)該去考個(gè)家長(zhǎng)資格證書,合格了再生孩子)。
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