老師我想對你說作文(精)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的老師我想對你說作文，歡迎大家分享。

老師我想對你說作文1

　　在我的陽光道路上，有媽媽的呵護(hù)，但也少不了老師的關(guān)愛。他對我的愛就像一杯濃濃的果汁，喝下去感到無比的甘甜，令我回味。

　　在六一兒童節(jié)的前幾天老師為我們排練舞蹈，可能是我們第一次接觸舞蹈吧，對舞蹈有些陌生。挑起來的動作，并不是那么的優(yōu)美。特別是那個開垮的動作，我們總是做不好。但老師沒有厭煩，而是耐心的一遍遍教叫我們，指導(dǎo)我們。老師的頭上已經(jīng)布滿那了汗珠，我知道老師已經(jīng)很累了，可老師還是在一遍一遍的為我們作者示范動作。練了幾遍之后，動作算是過關(guān)了。可是新的問題又來了，不知道什么原因，突然停電了，不能用現(xiàn)成的錄音機(jī)和磁帶。老師只好為我們伴唱，老師一遍一遍的為我們唱，聲音越來越沙啞，老師堅持著，不放棄。還不停的鼓勵我們，一直練到我們表現(xiàn)到最好的時候。老師稱贊我們說：“你們是最棒的！”此時一股暖流六遍了我的全身。此刻，我覺得老師是那么的`和藹可敬。

　　老師，是您教會了我a、o、e，是您教會了我寫漢字，是您叫了我第一句英語：Good morning！老師，在您辛勤的栽培下，我有一朵含苞的花蕾綻放成一朵亭亭玉立的大花，我要編制成最美麗的花環(huán)獻(xiàn)給您，我的老師！分頁標(biāo)題篇七：老師我想對你說

　　從四年級起，我班就換了一位語文老師，他就是曾老師。

　　曾老師同我爸爸的個兒差不多，他長著一張圓臉，一雙炯炯有神的小眼睛里，蘊(yùn)藏著智慧和自信。從第一節(jié)語文課起，他總是拿著書本，神情自若態(tài)度平和而充滿愛心地走進(jìn)教室�？梢钥吹贸觯�曾老師對每一堂課都是作了充分的準(zhǔn)備的�？粗�你那和藹可親的面容，我真的想告訴您：您上課就像是我的導(dǎo)師；而下課就像我的好朋友似的，陪我們笑。

　　曾老師，在您第一次布置作業(yè)的時候，您不知道我有多么著急呀，抄作業(yè)時，連續(xù)抄了幾個錯別字呢！因為，我怕作業(yè)會像以前一樣多或比以前更多，因此，我才會如此緊張。但這回，我可是猜錯了，曾老師不像我想象中那樣，而是布置的全班人都覺得少的作業(yè)。這不，現(xiàn)在我又習(xí)慣了以前在多作業(yè)的空間生活著，少作業(yè)也好，用課余時間來看書，也是有風(fēng)趣的！曾老師，不管您布置多點作業(yè)，還是少些作業(yè)，都無所謂，總之我會做到最好的！

　　當(dāng)老師是我的美好愿望，要問我學(xué)習(xí)哪些老師？當(dāng)然是教了我們?nèi)�年的張老師，曾老師也是不可缺少的啦！凡是老師，我們都要向他（她）學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的嚴(yán)格、敬業(yè)、和藹┅┅在這里，我想對尊敬的老師說：“長大后，我就成了您！”同時，也祝愿您教師節(jié)快樂！萬事如意、心想事成。

老師我想對你說作文2

　　親愛的老師：

　　“小時候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去；小時候，我以為你很神奇，您把所有的難題，都變成了樂趣，”到現(xiàn)在，卻發(fā)現(xiàn)，撒播汗水的是你，放飛夢想的是你，一直默默無聞的也是你。

　　金秋九月，天高氣爽，迎來了第二十九個教師節(jié)。親愛的朱老師，在這個神圣的日子里，有許多話想要對您說。我手寫我心，愿您節(jié)日快樂。

　　三年前，我還是個懵然無知的孩子，在您的照顧下，我慢慢成長起來。您一直把我當(dāng)做是您的孩子�？晌揖褪遣焕斫猓�總是讓您失望�？墒悄�仍然對我那么好，甚至更好。后來我漸漸地理解了您的苦心，加倍地努力學(xué)習(xí)，那時我心想，決不能辜負(fù)您對我的期望，決不能讓您對我失望。

　　可是，一年后，您病倒了，在得知您出院的消息后，我逃課跑到您家去看你。您看到后，高興地不得了，而我，卻趴在你懷里哭了。一直很瘦的你卻又變得憔悴了，還一直說自己沒事。您的笑容依然是那么燦爛，還不停地往我手里塞吃的。老師，我想告訴您，我多么希望您早點好起來啊，真想看到您在講臺上給我們講課的樣子。

　　那一年，大病初愈的您又重新站在了講臺上。中考前的壓力壓得我喘不過氣來，有了您的鼓勵我就似乎有了動力，一直用心對我的就是您。日子一天天過去，畢業(yè)那天，您也流淚了，真的從來沒見過您哭，好舍不得離開，您目送著我走出校門，不停地向我們揮手。而我，大顆大顆的.淚從眼里流出，也不知哭了多久。我知道，也許這一別，就是一世。耳邊又響起當(dāng)年唱過的一首歌“花開花謝，又是季節(jié)的轉(zhuǎn)移，我們將要面對未來的分離……”老師，我想對您說，我舍不得您。

　　又一次與您的見面，是今年的六月，您來我們學(xué)校聽課。您比以前又瘦了。時間不等人，幾分鐘后，您回去了，雖然見面時間短暫，缺又勾起了我的回憶。老師，我想告訴您，請您放心，我長大了，懂事了。我會記住您說的話，刻苦學(xué)習(xí)。

　　往事如煙，時間如白駒過隙。從我們認(rèn)識到現(xiàn)在，有五個年頭了吧。轉(zhuǎn)眼又到了教師節(jié)，老師，不知道您現(xiàn)在怎么樣。

　　九月的秋風(fēng)已帶著我對您深深的思念飄向遠(yuǎn)方。我似乎又看到了您的身影，聽到了您的笑聲。咱們的那間教室，放飛的是希望，守巢的卻是你；那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利。

　　又是一個教師節(jié)，老師，我想對您說，親愛的朱老師，節(jié)日快樂！

老師我想對你說作文3

　　黃老師，我和您相處已經(jīng)是第四個年頭了，從一年級到現(xiàn)在你一直擔(dān)任我們的語文老師和班主任。從您身上我不僅學(xué)會了許多知識，而且還學(xué)到了很多做人的道理。能當(dāng)您的學(xué)生，我覺得是世界上最幸 運的人。

　　黃老師，在我心里您是一位知識淵博、認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。記得我剛上一年級的時候，由于暑假里沒有上拼音補(bǔ)習(xí)班，在開學(xué)學(xué)拼音的時候感覺特別吃力，兩個字母拼到一起后怎么也發(fā)不出讀音，聽寫的時 候更是寫不上來……當(dāng)我拿著”0“分的聽寫本回到家時，我的心沉到了谷底，我覺得自己很笨，很沒用，媽媽也和我一樣著急、苦惱。是您鼓勵我、給我信心：”你是一個聰明的孩子，只要刻苦努力肯 定會把拼音學(xué)會的！“那段日子，您不僅在學(xué)校帶著我一起學(xué)習(xí)、反復(fù)拼讀，放學(xué)后，還把學(xué)習(xí)拼音的各種方法編成信息一條一條地發(fā)到媽媽的手機(jī)上……在您的幫助下，我一天比一天進(jìn)步，一個月 之后，很快迎來了全年級拼音測試，我認(rèn)真地對待，終于取得了一百分的好成績。我拿著自己的成績單看了又看：黃老師，是您在我失敗的時候，給我戰(zhàn)勝困難的勇氣；又是您在知識的.海洋中引領(lǐng)我前 進(jìn)；還是您在我幼小的心田里撒下”有付出，就會有回報“的種子！

　　黃老師，還有一件事，留給我的印象特別深，對我影響也很大。那是二年級下半學(xué)期的時候，有一天您正在給我們上課。掛在您身后的小黑板，突然要往下掉，慌亂之中您急忙往一邊躲，但沒有躲開， 黑板重重地砸在了您的身上……不知道為什么？我當(dāng)時看著您的動作很好笑，就笑出了聲。班里還有幾個同學(xué)也笑了，您很生氣，皺著眉頭嚴(yán)厲地問：”剛才誰笑了？站到講臺上來�！拔疑笛哿耍�同學(xué) 們也都沉默了，大家都感到問題的嚴(yán)重性了。我低著頭站在講臺上，眼淚不停地往下流：我可是好學(xué)生呀！從來沒被老師罰過，現(xiàn)在多丟人啊……您望著我，搖搖頭，又嘆了一口氣，最后厲聲說道：”下 午把檢查帶來！“

　　事后，我明白了您發(fā)火的用意。您說過：細(xì)節(jié)決定成敗！黃老師，您知道嗎？這是我第一次受到的最深刻的品德教育！當(dāng)我寫到這的時候，心里仍然怦怦之跳，我想：一個人如果從小不接受教育，長大后 會成什么樣呢？

　　回首往事，從我上一年級到現(xiàn)在，遇到過許多好老師，但沒有一個像您那樣細(xì)致地教育過我。您對我的批評、教導(dǎo)，其實就是對我的呵護(hù)和引領(lǐng)……這一件件溫暖著我的心的事情，總讓我找不到更合適 的方式來報答您，我只有嚴(yán)格要求自己，做一個品德高尚的人，努力學(xué)習(xí)，用我優(yōu)異的成績來報答您！

老師我想對你說作文4

　　每一個老師，都有一雙神奇的雙手，他們操握著粉筆，與此同時，還在不知疲倦地照料著一片森林。

　　我的英語不是很好，如若我是一棵樹，那么我必將是又矮又小。但是有一天，我被甘甜的雨露喚醒了，一個辛勤的園丁，灌溉著我。而她便是我的老師，我仍舊記得在那之前的自己：一個一到英語課，就雙目無神，總像是虛心般地埋著頭的女孩，祈禱著自己能夠隱形，她不會發(fā)現(xiàn)我，現(xiàn)在看來是多么搞笑，但那天之前的我確實如此。

　　那天禮拜二，早上的.數(shù)學(xué)課之后便是英語課。前天默的單詞？今天要默詞組？課上要抽背課文？還是要講解題目？……課前的我如此的煩惱著，熟不知她已悄悄“潛”如班級，更不知此刻她正站在身后，知道她說：“XXX，你的默寫是怎么回事？”我乍地從椅子上跳了下來，眨巴著眼睛腦子飛快地回想著：我做了什么？！“跟我來�！彼齽e有意味的看了我一樣，這樣說道。我原是想步子放慢點的，轉(zhuǎn)而又想到她哪會跟我一樣放慢一點？于是轉(zhuǎn)而抱怨學(xué)校設(shè)計得不好——辦公室離教室太近了。當(dāng)然這也只能是心里這么嘀咕著。似乎是一瞬間的事，目的地到了，她“啪”地把默寫本攤開在桌子上給我看，我仍舊記得那時我心里的委屈感受，想著我是背過的呀這上面寫的也與書上不啻，但偏偏她就是打了一個大叉在上面，可能是我“凝視”了太久，還是我的表情太奇怪？她“撲哧”地笑了出來，我不解地看向她，她真的在笑？！指著本子笑問我：“你知道錯在哪嗎？”我不發(fā)話只是搖搖頭，她說道：“你寫的是不錯，可是全搞混啦�！蔽一腥淮笪�，看她心情似乎很好的樣子，便壯著膽說：“老師，我記性差總是會犯這樣的錯，怎么辦呢？”她拉我坐在旁邊，指著“business”說：“看著，這樣既：這個是一只鵝跟兩條蛇在公交車上談生意�！薄鞍�？！”我失口叫了出來，她又拍拍我的手眨著眼睛對我說：“再仔細(xì)看看。”我看完，笑了，這個“生意”的單詞，我原是死活背了多久的？現(xiàn)在她卻用一個笑話讓我牢記了。自此之后，我越來越多地發(fā)現(xiàn)張老師的可愛之處，當(dāng)時的恐懼，自己想來都想笑呢。幾次跑返辦公室，我發(fā)現(xiàn)她批作業(yè)時有個習(xí)慣，批完一本便在筆記本上寫些什么，這使得她的速度比起其他老師來慢很多，但后來我知道了，她記下了我們班每個人零零星星的成長，我們的英語成績由差班升至第三第二乃至第一，每一步都離不開她得辛勤。

　　老師，我想對您說：我們?nèi)羰菢�，您將會是最好的園�。�

老師我想對你說作文5

　　時間過得飛快，時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，五年的小學(xué)生活畫上了句號。 這是一次老師們付出了很多血汗的完整收獲啊，第三屆蓬萊半島藍(lán)灣杯信件大賽組委會給了我一個機(jī)會來告訴老師們我心中埋藏了很久的東西。 我有很多話要說，就像天上的星星一樣，不可能把它們都說出來，所以去跟我的班主任說吧，佛山宮。

　　宮老師，你是一個有良心的，優(yōu)秀的好老師，你付出了太多對我們來說，大部分的疲勞，也休息一下。這個暑假的時間，有兩個長個月，你不用擔(dān)心我們，你可以陪家人出去玩一玩。我想你一定會很高興。

　　功先生，你的形象在我心里很高，你的一舉一動都讓我欽佩。記得那年冬天，當(dāng)我們到學(xué)校時，學(xué)生們會把他們的衣服放在教室后面的柜子里。放學(xué)后，特別地?fù)肀�他們的衣服的學(xué)生將帶他們出去。這次，像往常一樣，擁抱衣服的同學(xué)到后面的柜子里拿著衣服。然而，正如我即將結(jié)束擁抱我所有的衣服一樣，意外的事情發(fā)生了：一個同學(xué)抱著衣服，意外地把我撞倒了。我的眼睛撞到桌子的角落。我受傷了，很快就漲了起來。你一知道，就檢查我的眼睛，然后讓我等你在教室里一會兒。當(dāng)你派學(xué)生來的時候，你問其他老師，我的眼睛會沒事的，其他老師也會沒事的。但你還不能放心你帶我去醫(yī)院。當(dāng)我到醫(yī)院時，醫(yī)生仔細(xì)地檢查了我的眼睛，以為沒事。你的吊心平息下來了。你擔(dān)心我的.眼睛會有問題。你又給我父母打電話了，然后你又回到學(xué)校了。我看著你的離去，感覺像我的第二個母親，就像我們班上有64名學(xué)生的共同母親一樣，好好照顧我們的64個孩子。

　　孔小姐，我特別欣賞你，也特別喜歡你。 我們班有一個很不聽話，很調(diào)皮的學(xué)生，就是梁元泰，他經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)，同學(xué)們都特別討厭他，認(rèn)為他是個瘋子。 但是，你不要拋棄他，看到他不來學(xué)校，也打電話給他的父母，問他是否在家，為什么不來學(xué)校，你也會來看他在期中或期末考試。 這是在你的照顧下，他會像現(xiàn)在一樣聽話，學(xué)生相處得很好。

　　宮城先生，我知道我們的小事情是你心中的一件大事，我知道你非常愛我們。當(dāng)然，我們也非常愛你，你在我們心目中的形象永遠(yuǎn)不會改變；我們對你的感覺永遠(yuǎn)不會改變。我會想念你的。我不會忘記在第7課的"大家庭"里有一個和藹的"很好"母親。我愛你��！

老師我想對你說作文6

　　顏淵喟然嘆曰：“仰之彌高，鉆之彌堅。瞻之在前，勿焉在后。夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能�！薄�—題記

　　顏淵曾經(jīng)說過：“對于老師的學(xué)問與道德，我抬頭仰望，越望越覺得高；我努力鉆研，越鉆研越覺得不可窮盡�？粗�它好像在前面，忽然又像在后面。老師善于一步一步地誘導(dǎo)人，用各種來豐富我的知識，使我想停止學(xué)習(xí)都不可能�！�

　　記得那時我上小學(xué)，一次我考了滿分，高興地不得了，我連續(xù)幾天都沉迷于快樂之中。絲毫沒有學(xué)習(xí)的意思。下一次考試來臨之際，我傻了眼，考試來了，又走了。這一次，和上一次的分?jǐn)?shù)成了鮮明的對比，第十名，我頓時哭笑不得。老師把我叫到辦公室，對我說：“孩子啊，這次沒考好，你知道為什么嗎？是因為你太驕傲了。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！痹笩o伐善，無施勞�！安辉敢獠豢湟�自己的優(yōu)點，也不炫耀自己的功勞，這才是一位真正會學(xué)習(xí)、懂品德的人。

　　有一天，媽媽看我字寫的不好，說：”你去練一練字吧，去報一個書法班�！拔倚睦镫m是十分不愿意，可是，又有什么辦法呢？母命難違。剛上書法班，我還興趣蠻高的，漸漸地，我覺得練字越來越枯燥，每節(jié)練字課從學(xué)變成熬，從熬變得越來越難熬，有幾次，甚至有逃課的念頭。有一次，書法老師把我叫到一邊，對我語重心長說：”孩子啊，不想練可以不練了，與其你每個星期一次來到這里受苦，還不如不學(xué)呢�！袄蠋熣f話的語氣越來越重，漸漸激動起來，”要想學(xué)，就好好學(xué)，練字最重要的是耐心，有毅力，曾子說過：士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎“死而后己，不亦遠(yuǎn)乎？”意思就是說：“只要是學(xué)習(xí)的'人，就要有毅力，因為他責(zé)任重大而路途遙遠(yuǎn)。把實現(xiàn)自己的理想作為自己的責(zé)任，不是很重大嗎？奮斗到死才罷休，不是很遙遠(yuǎn)嗎”“嗯�！边@時的我，眼眶里早以充滿晶瑩的淚水，從此以后，我再也不敢待慢了，很快，我的字體寫漂亮了。

　　老師，我想對您說：“您是園丁，我是小樹。是你讓我們在語文的海洋里遨游；是您讓我們在數(shù)學(xué)的天地中行走；是您讓我們在字母的世界中玩耍；是您讓我們感受到了中國歷史文化的淵博；是您讓我們體會到了地球的奇妙，生命的奇妙；是您讓我們明白了沒有道德的人就無法在社會上立足……

　　老師，我想對您說，謝謝你！

老師我想對你說作文7

　　老師，我想對您說，您就像冷冷冬日的一個溫暖火爐，在我害怕語文的時候，帶我找到語文的樂趣，感受到語文的溫暖；您就像茫茫夜色中的指示燈，在我找不到寫作方向，幾乎對語文失去興趣的時候，您耐心的一步步引導(dǎo)著我慢慢找到了寫作方向；您就像夸贊語生產(chǎn)者，在我不自信的時候，您總能找到我的一個小優(yōu)點，并無限放大，再說明給我聽，讓我越來越相信自己。今天，我有很多心里話想對您說說。

　　在我二三年級的時候，我最害怕的一件事情就是老師上課報聽寫，其次就是語文考試寫作文。每次上語文課，我都膽戰(zhàn)心驚，每次的考試成績也總是不盡如人意。我看著那些作文被當(dāng)成范文在課堂上朗讀的同學(xué)，非常羨慕。我也希望有那么一天，我能站在講臺上，面對著全班同學(xué)朗讀我的作文�？墒沁@一天遲遲沒有到來！

　　直到四年級，我遇到了您，燈塔般的劉老師。您每次上課都笑瞇瞇的，不像其他老師那么嚴(yán)肅，讓人感覺非常和藹親切。還記得第一堂語文課，您沒有直接上課，也沒有對我們進(jìn)行入學(xué)摸底測試，而是以想認(rèn)識我們?yōu)槔碛�，讓我們每位同學(xué)挨個上臺進(jìn)行自我介紹。

　　同學(xué)們趕緊拿出草稿紙，開始像寫作文似的整理自我介紹的語言。我也在草稿紙上寫下了我的姓名，年齡，但是接下來要寫什么，我的`大腦一片空白。很快，就輪到我上臺了，我緊張的手心冒汗，雙腿直發(fā)抖，在介紹完我的名字和年齡后，我就不知道說什么好了。這時候，您在講臺邊笑著說：“這位同學(xué)的自我介紹簡潔明了，讓我一下子就記住了她。那么這位同學(xué)，你能跟大家再談?wù)勀愕睦硐雴�？也就是長大了你想做什么？”我思考片刻，想起了我最愛看綜藝節(jié)目。于是說到：“我長大想當(dāng)主持人�！眲⒗蠋熚⑿χ�點點頭說：“難怪上臺站得這么端正，確實有主持人風(fēng)范。”聽劉老師說完，我的背也挺直了許多，腿不抖了，笑容也出現(xiàn)在了臉上。

　　劉老師，您是我遇到的第一個這么夸獎我的語文老師。就因為這一次的自我介紹，我開始對語文課有了信心。劉老師，謝謝您對我毫不吝嗇的夸獎。

　　后來的語文課上，您常點我回答問題，不論我的答案是否完美，您總能找到夸獎我的理由。我越來越自信，上課的時候開始主動舉手發(fā)言了，我不再害怕語文，不再害怕聽寫，不再害怕作文，只要有上臺的機(jī)會，我都會努力爭取。

　　現(xiàn)在，我的語文成績正慢慢進(jìn)步，而我最應(yīng)該感謝的人就是您。平時課堂上我不好意思直接向您表達(dá)謝意，今天就趁著寫這篇作文的機(jī)會，真誠的對您說一句：“尊敬的劉老師，謝謝您！謝謝您對我的鼓勵，謝謝您對我的引導(dǎo)�！�

老師我想對你說作文8

　　心中一直有那么一個人，她永遠(yuǎn)站在溫柔而明亮的陽光下，四處是百花盛開，生機(jī)搖曳，回頭一笑，就溫暖了歲月，借著春意盎然中那個神圣的日子，我想對你說……

　　初見你時，心底是震驚的，疑惑的，擔(dān)心的�？墒悄阋婚_口，那溫柔而又有些嬌俏的聲音就讓我相信，你門下必定是桃李滿門。日子久了，心底對你是越發(fā)的喜歡。因為課下你不管發(fā)生什么事情，你講的課永遠(yuǎn)都如水一般，溫和而又活潑生動，知識也似水一樣汩汩地流入我心中。可是越喜歡你，我就越后悔當(dāng)初沒有參加競選語文科代表，幸虧后來又有了這樣一個機(jī)會，我毫不猶豫地報名了。

　　光陰流轉(zhuǎn)，多年以后，若我想起那時的決定，我必定會慶幸非常，因為你對我來說亦師亦友。你總是無條件地相信我，給我許多珍貴的歷練機(jī)會，讓我得到鍛煉，獲得成長；你也讓我的生活變得處處充滿美好，春暖花開；如果沒有成為你的語文科代表，我可能會錯過許多美麗的風(fēng)景，錯過許多珍貴的朋友，更重要的是我的青春之路上將會少一個值得信賴的指路人，少了一個將陷入泥沼中的我拉上來的人。

　　深記著我與你的第一次談心，那時的我，內(nèi)心下著滂沱大雨，渺小的我無處躲避，只得蜷縮在大雨下，被無情的雨滴打了一遍又一遍。而這些，我從未對旁人說起過，而我只是向你說了一個字，你就立馬放下手中繁忙的工作，拉著我的手，眼神溫柔，我立馬就有了一種傾訴的欲望，你耐心地聽著，跟我說著開解的.話語。你在大雨中給我遞來一把雨傘，再后來，你一次次放下手中的工作與我談心，你說的那些話語不僅驅(qū)散了我心中的烏云，還為我搭建了一座遮蔽風(fēng)雨的小木屋。老師，謝謝您。

　　每次中午放學(xué)去飯?zhí)�，總是�?xí)慣性地往辦公室里望一眼，你若在，便會擔(dān)心你是不是又因為工作多而不吃飯了。幸好，大多數(shù)時候你都是不在的。記得有一段時間你工作特別多，既要上課，改作業(yè)，還要忙活動。你就總是為了備課和改作業(yè)熬到深夜，可這樣時間還不夠，你就開始犧牲吃飯時間�？墒悄愣歼@般忙了，還有些同學(xué)在處處生事，你盡管被氣得不行，可還是耐心的教導(dǎo)他們，不曾放棄。我對你心疼不已，你卻嚴(yán)肅認(rèn)真地對我說：“只有工作多時，生活才是充實而有意義的。”那一刻，我心中震撼無比，敬意油然而生，那一刻，您瞬間從一個普通人變成了一個頂立天地的巨人。

　　謝意說不完，敬意道不盡，我心中那個溫柔了歲月的女子，祝您節(jié)日快樂，祝您生活時時美好，處處溫暖。

老師我想對你說作文9

　　人世間并不是所有的愛都是要求回報的，譬如父母之愛，也如老師的愛和教育。

　　老師，一群與你非親非故的人，卻會用心記掛著我們的成長，關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。我一直很清晰的懂得老師對我一生的影響對我們的付出，對我前行之路的影響。然而若一定讓我對你說些什么，我的腦海便難以自控的浮現(xiàn)了很多許情緒。不知我是該向您悔過，表示感激，還是向您訴說我心中的委屈。用幾個文字，幾句簡單的話，我怎么才能深刻而真切的對你訴說這一切的一切。

　　不管怎樣，我還是感激要老師，非常的感激。就像天底下所有熱愛老師的學(xué)生一樣，有一種說不出的感激，無法表達(dá)的感激。

　　幼兒園里的老師都記不清了，即使在路上撞上也不知道，想必他們也認(rèn)不出我了吧。幼兒園里的事大概也不記得了，只有一件事，對誰也沒說過。放學(xué)了，爺爺還沒來接我。幼兒園里還有一個人，好像是幼兒園老師的寶貝兒子。畢竟是小孩子，沒大人在就瞎胡鬧起來。也不知道是他怎么弄的，我流起鼻血來，一發(fā)不可收拾，流了一地。我慌了，他更慌了。我爺爺來了，一看什么都明白了，二話沒說，背著我去醫(yī)院了。鼻血很快就止住了。家里人問我是怎么回事，我本想說的，又想到了老師兒子，想到了老師，想到了高不可攀的'老師，想到了老師完美的形象……拐彎抹角地想了一通，最后還是沒說。

　　小學(xué)的老師我記得很清楚，畢竟相處了六年了嘛，但真的要在路上碰見，我還是會裝作沒看見，與其說是不想看，不如說是不敢看。自從我進(jìn)入小學(xué)開始，就進(jìn)入了森嚴(yán)的等級制度。我總是中等或中等偏上的，上不著天下不著地的位置。也許處于上等的人們并不察覺，但等級的概念，永遠(yuǎn)深深地烙在我心中，深入骨髓。處于等級塔頂端的你們知道嗎，我嫉妒你們！我始終是覺得老師始終是高不可攀，與老師同起同坐，是想都不敢想的事情。臨近畢業(yè)的前一天，班主任曾陪我走過一段路。班主任同我聊天，我還是只會點頭，頂多就吐出一句簡語？？只有“主謂賓”，有時連謂語都沒有。后來，班主任搖搖頭走了，我默默地望著她的背影，目送離去，希望她能再回頭看我一眼，看到我臉上的淚……

　　中學(xué)的老師們，你們像是我迷茫時期的引路人。我從迷途回到了自己該走的人生之路。我最應(yīng)該感謝的是你們！然而越是長大，明白的越多，越是想要把話藏于心底。

　　我敬愛的老師啊，希望在多年以后再相聚的時候，再看到寡言的我沉默地看著您，希望您能了解我心中想說的千言萬語吧！

　　相聚無言，惟有淚千行……　

　　老師，我想對你說

　　老師我想對你說：回憶中的你

　　老師我想對你說：我們的天使

老師我想對你說作文10

　　趙老師，我們已經(jīng)相處了有一學(xué)期了吧！在這一學(xué)期中，在你的淳淳教導(dǎo)下，我明白了很多做人的道理，明白了怎樣與同學(xué)相處，明白了怎樣對待自己的父母。

　　趙老師，我在學(xué)校有些時候想對你說一下心里話，但話到了嘴邊也咽了下去，現(xiàn)在我在這里給你說一些我的心里話。趙老師，我覺得你對我和何希真的不公平，我和何希在班上擔(dān)任班長，已經(jīng)有半學(xué)期了，在我和何希的努力下，我們班榮獲優(yōu)秀班級，當(dāng)然這不是我和何希的功勞，這里面大多是你的功勞還有我們1班的同學(xué)們。

　　記得那次你叫我和何希去你的辦公室，你給我和何希講了很多，那天也許我和何希太激動了，對你有些不尊重，我在這里給你說一聲；‘對不起’但是趙老師你也要理解一下我們，我覺得我們真的很委屈，你以前說叫我們委屈一下，我們聽了你的話，不再計較�？墒乾F(xiàn)在，我覺的不能在委屈了，就像你給我說的.一樣，該讓就讓步不該讓的堅決不讓，這也是你說的��！有些時候我覺得我再怎么努力，也不如何剛，我覺得我到底哪里做錯了。我知道，我剛開學(xué)的時候，把班長辭了，讓你下不了臺，但是我辭職也有我的原因�。∥肄o職有很多原因，有一下原因我不能說出來，我那段時間成績不太穩(wěn)定，而我爸卻給我說了一句；‘玉紅，你現(xiàn)在的任務(wù)是好好學(xué)習(xí)，如果你的成績下降的讓我接受不了的話，我就徹底把你看透了，你就和外面那些沒用的人沒什么兩樣了’我聽到這句話，我心里很難受，我也不知道問我向誰傾訴，所以我就想到把班長辭了，我本來打算把學(xué)校的職務(wù)辭掉，但那天我沒找到周老師，所以那天晚上我就把班長辭掉了。

　　趙老師，其實我在家中很怕我爸，我不敢和我爸頂嘴，從我上學(xué)的時候，我爸媽只是每次考試過后問我一下考的怎么樣，他們從來不像其他的爸爸媽媽一樣，輔導(dǎo)自己的的子女，而他們只看結(jié)果，如果我考的不好他們還要說我，我心里也很難受，不過我還是要感謝他們，我沒有在他們的呵斥下學(xué)習(xí)。而現(xiàn)在他們也只是看我每次月考的成績，我爸還給我說，我是他最后的希望，他后悔他小時候沒有好好的念書，只是念了初中就沒念了，所以他不想讓我也這樣。我在家想要什么，我爸說的只要不過分，他都會答應(yīng)我。他現(xiàn)在的愿望就是讓我好好念書，所以現(xiàn)在我也在不斷努力得念書，我不希望看到爸爸失望的樣子。所以，趙老師我希望你能理解我。

　　趙老師，其實我還有很多話想和你說，但是……

老師我想對你說作文11

　　讀書時經(jīng)常會看到這樣一句話：人生的很多瞬間是不能忘記的，因為它影響到人的一生。我就曾經(jīng)經(jīng)歷過這樣的一個瞬間，那個瞬間里有我的眼淚，老師的關(guān)切和她堅定的支持。這個瞬間發(fā)生在美國的一所小學(xué)里，那時的我剛到美國三個月，剛開始讀四年級……

　　有一天，我們的音樂老師亞諾老師把我們帶到學(xué)校的大禮堂，為的是從我們年級中挑選出參加圣誕節(jié)公演的演員。同學(xué)們都提前準(zhǔn)備了節(jié)目。演出指導(dǎo)老師羅格拉笑瞇瞇地告訴我們，他挑選演員的方法很簡單，就是看我們表演準(zhǔn)備好的節(jié)目。說完，他轉(zhuǎn)著頭開始掃視著整個大禮堂，可他的目光竟然越過眾多高高舉起的手，發(fā)現(xiàn)了坐在角落里我。他臉上的笑意似乎深了些：“小女孩，”他叫道，“就你先來吧�！�

　　“為什么是她？！”“為什么不是我？選她干什么？！”老師的那句話使本來沒有一丁點兒聲音的大禮堂內(nèi)沸騰了起來。每個同學(xué)都紅著臉，憤憤不平地盯著我，費力的舉著手，好像要把我的所有缺點一一列舉出來�？墒牵�就是因為他們的諷刺，這次機(jī)會在我心中好像突然變得更珍貴起來。我咬著牙，暗暗下著決心，一定要“顛覆”我在他們心中的形象，在我們班里站起來！我快步向舞臺走去。此時，羅格拉老師的表情變得無比慈祥，可站在她旁邊的亞諾老師卻一臉的不滿。稍稍平靜了下情緒，我準(zhǔn)備開始了�？删驮谶@時，亞諾小姐走到羅格拉老師身邊，在他耳邊小聲說了幾句話。這時羅格拉老師的笑容不見了，他皺了皺眉頭。

　　這個表情變化雖然細(xì)微，但對我來說好像是當(dāng)頭打了一悶棍，打散了我好容易積攢起來的信心。我一句話沒說，匆匆跑下了舞臺，跑出了禮堂。這時，忽然一只大手拉住了我的胳膊。我回頭一看，是班主任威蘭老師！她也看到了剛才的一幕。她一把把我摟在懷里，我的淚水再也忍不住了，我拼命哭著，我的心似乎都被淚水浸濕了，冰涼冰涼的。過了好一會兒，等我稍稍平靜下來，威蘭老師蹲下來看著我，抓住我的手問：“你今天準(zhǔn)備過臺詞嗎？”我點了點頭。她的大手把我的手堅定地一握，說：“米蘭達(dá)，你今天一定要上去，把你準(zhǔn)備的臺詞大聲說出來，我知道你準(zhǔn)備了，你行的，一定行！我和你一起去�！本褪沁@堅定的一握，給我輸入了無比的`勇氣和力量。重新登上舞臺的我流利地表演完了我的朗誦�？粗�正在為我鼓掌的威蘭老師、羅格拉老師和同學(xué)們，我的眼淚再一次涌了出來，不是因為我感到委屈，而是因為我終于跨過了那道原來以為永遠(yuǎn)也跨不過去的門檻。

　　這個短短的瞬間給予我的是長長的記憶。到現(xiàn)在我似乎還能感覺得到威蘭老師那堅定的一握中所包含的力量。我想說：威蘭老師，謝謝你！

老師我想對你說作文12

　　古人曾說：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句名言已流傳千古。老師你是辛勤的園丁，修剪著我們；你是蠟燭，奉獻(xiàn)了自己，照亮了他人；老師你是你對我們的愛，我們無法用語言表達(dá)呀�。�！

　　回頭想想，無論是成功后的喜悅，做錯事的愧疚，莽撞后的尷尬，離別后的思念都值得我們細(xì)細(xì)采擷，慢慢體會。

　　歲月匆匆，花開花落，敬愛的老師我忘不了你那諄諄的教誨，忘不了你那慈祥的目光，你把一生都獻(xiàn)給了你的事業(yè)，對我們傾注了無限期望和心血！你用那汗水澆綠了無數(shù)顆樹，你用心血染紅了千萬朵花，你那精神是我們前進(jìn)的動力，老師你是偉大的，你桃李滿天下，你被許多歌贊美過、歌頌過。你教給我們知識，你說：知識就是力量交給我們?nèi)绾巫鋈�，你說：做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一份熱發(fā)一份光，給人以光明，給人以溫暖你教給我們的東西不計其數(shù)，是我們?nèi)松�路上的引路人。讓我們變得堅�?qiáng)、不甘弱士，做事情的時候，認(rèn)定目標(biāo)、堅持不解、腳踏實地的。

　　老師加減乘除算不盡，你所做的`貢獻(xiàn)，詩詞歌賦，頌不完對你的崇敬！你用知識的甘露，澆開我們理想的花朵，你用心靈的清泉，潤育我們情操的美。老師我祝愿你桃李滿天下，教育事業(yè)更上一層樓！

　　老師，您在我們上課的時候，教授我們豐富的知識；老師您在我們下課的時候，陪伴我們一起玩耍；老師，您在我們生病的時候，遞上祝福，安慰我們靜心養(yǎng)病。您對我們的愛，浸潤著我們，伴我們成長。

　　我想大聲對您說：您為我們付出的一點一滴，我們都記在心里。

　　還記得那次，我生了一場大病，走路費勁，連飯都吃不下。幾天下來已經(jīng)面容憔悴，身體消瘦。我以為自己會在新的一學(xué)期落下課程，心里十分沉悶。在這時，您出現(xiàn)了，就像一束陽光照射在我心中。你堅持每天晚上來為我輔導(dǎo)。您用凍紅的雙手在課本上指點；您用那已干裂的嘴為我講述。每次看到您勞累的身影，心中都十分感動；每次想起您為我所做的事，都不禁熱淚盈眶；每次望著您離去的背影，心中泛起一陣漣漪。

　　您不止在學(xué)校對我們關(guān)愛有佳，而且還在休息日到養(yǎng)老院做義工。對待那些老人就像對待自己的父母一樣。給他們喂飯、為他們擦拭身體，您的心是那么善良。

　　老師我想真摯地對你說：謝謝您！您是一位辛勤的園丁，培育我們長大；您是一只辛勤的蜜蜂陪伴我們成長；您是一個偉大的母親，哺育我們長大。你讓我想起一句詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您就像詩中所說的那樣，為我們付出一切，且不求回報。

　　老師，我想對您說：您是我生命中最值得尊敬的人。

老師我想對你說作文13

　　“一張課桌，三尺講臺，幾句真理，”只有你說，這次該我了吧!

　　蔚藍(lán)的天空因為有了白云的點綴變得格外美麗，貧瘠的土地因為有了鮮花小草不再孤獨，空蕩的教室因為有了學(xué)生的停留而熱鬧起來，而我因為有了您開始改變?nèi)松�軌跡。

　　八月的尾巴，帶著一絲涼意，踏著清晨的第一縷陽光，從一個稚嫩的小女孩變成了一個懵懂未知的少女，我再次走進(jìn)了陌生的校園，見到了陌生的您，開始了一段不平常的經(jīng)歷。

　　九月的雨水淅淅瀝瀝下個不停，隨著雨滴的墜落思緒萬千，不能自已，告別了三年的初中生涯，我選擇了走進(jìn)職業(yè)學(xué)院的大門，不知不覺，在這里，我迎來了在這所學(xué)校的最后一個教師節(jié)，教師節(jié)的到來讓我想起很多很多，思緒也飄到了那個與你初見的早晨。

　　依稀記得那天風(fēng)和日麗，陽光明媚，拿著通知書，拉著媽媽的手，帶著對這個陌生校園的好奇與向往，我一步一步與媽媽走進(jìn)校園，不斷地詢問，我來到了所在的班級，十班，這是我來到這個班的第一印象，走進(jìn)教室便看到了您手握鋼筆不停地忙碌，您一直沒有抬頭，那時的我只能從側(cè)面看出您戴著眼鏡，短發(fā)，看起來并不高大，當(dāng)我走到您面前，您抬頭望了望我，詢問了我的相關(guān)信息，從您的話語中，和言談舉止中，我感覺到身材嬌小的您也許只是身形不高大，但不代表內(nèi)心的不充實，第一天我感覺到一個從未讓我覺得嚴(yán)厲的老師，雖然嬌小的您看起來那么弱不禁風(fēng)，但卻有一種發(fā)自內(nèi)心的強(qiáng)大力量，震攝著我，讓我們無法不聽您的話。

　　在往后的日子，您的有些做法讓我無法認(rèn)同，甚至還有一些排斥，我總會在內(nèi)心認(rèn)為您總是在有些不太喜歡我這個從農(nóng)村來的.學(xué)生，因為來自農(nóng)村難免有些學(xué)科比別人差，所以我從心里認(rèn)為您不太喜歡我，可在接下來日子，我改變了我的想法，我發(fā)現(xiàn)您并不是不喜歡我，只是您的管理過于嚴(yán)厲，讓剛?cè)雽W(xué)的我一時無法接受而已，記得有一次演講比賽您選了別人，那段時間我一直在對您有些意見，可后來我知道您是為了我們這個班好，為集體著想。

　　令我至今難以忘懷的是您給我的評語，您總是會鼓勵我，不會批評，在您的教導(dǎo)下，我的各個方面都有了很大的提升，雖然沒能如愿考上高中，但還是對我有很大幫助。一直有話要對您說，可每次話到嘴邊卻無從開口，今天，我鼓起勇氣，只想對您說聲:“老師，謝謝您三年對我的照顧，對我的鼓勵與幫助，對于之前的誤會，我表示深深的歉意，希望您能原諒我這個無知的孩子，值此教師節(jié)，我衷心對您說聲:“老師，節(jié)日快樂!”

　　作為您的學(xué)生我深感榮幸，因為有您的孜孜不倦地教育下，我懂得了許多，收獲了很多，天空依舊，雨已不知何時停止，我的思緒又回到了現(xiàn)實，可是記憶依舊存在，永遠(yuǎn)不會在我的腦海中消失，永遠(yuǎn)也不會……

老師我想對你說作文14

親愛的劉老師：

　　您好!您一定還記得吧，我是您五年級的學(xué)生。在六年級這個學(xué)習(xí)氣氛緊張的階段，五年級是曾經(jīng)開心、煩惱的事都猶如沙漠中的沙粒，漸漸地被吹散了。而那些殘存下來的記憶，便是我心靈深處永恒的回憶。那其中一段便是關(guān)于您的。

　　您是五年級時的數(shù)學(xué)老師，還記得有一次下午講練習(xí)冊，看著身邊一個個同學(xué)的練習(xí)冊都發(fā)下來了，我不禁擔(dān)心起自己的練習(xí)冊來。因為您一直有個習(xí)慣，如果誰的作業(yè)不合格，作業(yè)本就會被您扣留下來，然后作業(yè)本的主人一個個去“領(lǐng)大獎”終于證明的我猜想是對的。在您走上講臺后，口中蹦出幾個冰冷的字：“沒練習(xí)冊的.同學(xué)上來!”接著把手中的一摞練習(xí)冊扔到了地上。我邁著木訥步子一步步走上講臺，緩緩地拿起自己的練習(xí)冊。打開后頓時傻眼了，鮮紅的“×”映入眼簾。而您那一句句冷冽的話也刺痛了我的心。但下面還有幾十雙眼睛看著這一切，我頓時覺得臉上火辣辣的。

　　在這時老師，我真想對你說：您之前不是常對我們說要讓自己成熟起來，思考問題和事物全面嗎?我們也長大了，也該成熟了，但懂得自尊心也是成熟的一種表現(xiàn)吧。在我們這個年齡段，已經(jīng)開始注重自己在別人面前的形象了，也漸漸懂得如何維護(hù)自己的形象了�？赡�這樣做不是在摧殘我們的自尊心嗎?因為有了自尊心，我們的心靈才變得更為敏感起來了�；蛟S就是這樣一件小事，在別的同學(xué)看來沒什么，但自己卻胡思亂想，認(rèn)為別人給自己打了差評。心靈就是這樣脆弱，希望老師您可以注重我們學(xué)生的自尊心。

　　這件事已過去了，細(xì)細(xì)回想起來，現(xiàn)如今對此事有了另一番看法。不管怎么說，您都是為我們著想。你一定是為了讓我們記住這次的教訓(xùn)，從而時是提醒自己對待學(xué)習(xí)要認(rèn)真吧。這樣說來您的做法又是對的。做一件事，不可能是十全十美的，雖如此，但也要盡力去完善。比如您可以私下找我們談，這樣既不傷我們的自尊心，又可以加以提醒。人與人自己正因為所看事物時站的角度不同，才會對同一件事有截然不同的看法。而把多種看法加在一起就會有異樣的結(jié)果。老師，我希望您可以多聽聽學(xué)生的心聲，從而做出措施。

　　劉老師，雖然我們已經(jīng)有將近一年沒見面了，但我這一絲心聲還是希望您可以聽到。在平時要多多注意身體啊!

　　祝您

　　工作順利、身體健康

　　您的學(xué)生

　　20xx年4月2日

老師我想對你說作文15

　　老師，從我上學(xué)那天起，都是您站在講臺上講課，我坐在下面聽課。今天我們換一下位置，請您坐下來，聽我說說心里話。

　　老師，我想對您說：您辛苦了！您就象一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮了我們美好的未來，溫暖著我們幼小的心靈；您又象一位辛勤的園丁，給我們這些小苗澆水、施肥，讓我們茁壯成長。我常常這樣想：您鬢角的一根根銀絲是粉筆灰染成的么？您眼角細(xì)細(xì)的皺紋是我們一筆一筆畫上去的吧？

　　老師，我想對您說：謝謝您了！是您讓我和同學(xué)之間的.友情更濃厚。當(dāng)我將要離開一六七團(tuán)學(xué)校時，您和同學(xué)們都是那樣的依依不舍。您犧牲休息時間，給我和同學(xué)們合影留念，珍貴的鏡頭永遠(yuǎn)珍藏在我的心里。您還組織全班同學(xué)為我舉行了歡送會。歡送會上，同學(xué)們紛紛向我表達(dá)惜別之情，還給我贈送了禮物。您更是千叮嚀，萬囑咐，就象是在送自己的孩子出遠(yuǎn)門兒……親愛的老師，又是您，讓我很快融入一六五團(tuán)學(xué)校這個新集體。記得我第一次走進(jìn)這個校門，內(nèi)心是那么忐忑，那么猶豫：陌生的同學(xué)，陌生的老師，他們會歡迎我嗎？這時候，您微笑著向我走來，把我領(lǐng)到教室里，并親切地問我：敢不敢向同學(xué)們做一下自我介紹？我從您的眼神里看到了鼓勵，當(dāng)我介紹完自己，同學(xué)們用掌聲和微笑接納了我。啊，我又在和諧的氛圍里學(xué)習(xí)和生活了。

　　老師，我想對您說：運動會使您更有活力。我們每天坐著上課都覺著累，很想多玩兒會兒，您每天備課、講課一定也很疲倦。課余時間您能不能放下手頭的課本，陪我們到操場上一起玩耍？咱們一起做游戲，放風(fēng)箏好嗎？這樣不僅能給我們帶來更多的歡樂和笑聲，還能讓您得到片刻的放松。

　　老師，我想對您說：多關(guān)愛一下您自己。您每天批改那么多的作業(yè)，眼睛一定很疲勞，請您每天抽出一點時間，做一做眼保健操，或著走到窗前，看一看大自然的美景。您的眼睛一定會更明亮、更有神！

　　老師，我還想對您說：盡情綻放您美麗的笑容吧！在我們的心中，您甜美的微笑就是明媚的陽光，就是和煦的春風(fēng)，就是甘甜的雨露。有了陽光的照耀，春風(fēng)的吹拂，雨露的滋潤，小苗就會長得更高、更壯！

　　老師，我還想對您說句悄悄話：如果我們做錯了什么事，或者考試成績不理想，請您先不要告訴家長，給我們一次改正的機(jī)會，行么？

　　老師，我還想說：請不要占用我們寶貴的副課，這是我們放飛童心、陶冶情趣的好時機(jī)。如果您再用來給我們補(bǔ)課，我們的心情將會是多么地壓抑和失落！

　　老師，想對您說的話還有很多很多，但千言萬語匯成一句話：老師，我愛您！衷心地祝愿您笑口常開、幸福常在！

【老師我想對你說作文】相關(guān)文章：

老師，我想對你說02-28

老師我想對你說02-26

老師我想對你說作文01-21

老師，我想對你說作文01-27

我想對你說03-01

我想對你說作文01-08

我想對你說的作文02-06

劉老師我想對你說05-30

譚老師，我想對你說06-03

教師，我想對你說作文07-04