(精華)音樂(lè)作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的音樂(lè)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

音樂(lè)作文 篇1

　　輕和的音符炫舞在春夏秋的階臺(tái)，熱情的旋律在激情的青春澎湃。帶著年少的幾許輕狂和對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，帶著自以為的驕傲和對(duì)音樂(lè)的追求，懵懂的腳步在青春界限徘徊……

　　五線的浮動(dòng)，黑點(diǎn)的躍然，組成了一曲淺復(fù)沉的樂(lè)章；腳尖的炫動(dòng)，指尖的顫抖，隨樂(lè)曲的急促或緩和而變得緊張與歡悅。我的成長(zhǎng)都沒(méi)有離開(kāi)音樂(lè)的陪伴，音樂(lè)給我以親切感，音樂(lè)亦給我以靈感，哪怕是一句短淺的小句，也或許因某個(gè)音律而顯現(xiàn)，或喜或憂，黯淡明麗，俏詞奇句躍然紙上。

　　靈感是好的，而音樂(lè)卻是靈感的源泉。

　　夢(mèng)想是好的，而夢(mèng)想是由音樂(lè)組成的。

　　我的傻傻音樂(lè)夢(mèng)，我的癡癡音樂(lè)夢(mèng)。我愛(ài)我的音樂(lè)，我愛(ài)所有有意義的音樂(lè)，我愛(ài)一切給我靈感的音樂(lè)。

　　激情的舞曲給我線條，引我舞蹈；輕和的優(yōu)雅給我安靜，引我入睡；傷感的憂郁觸我心弦，引我淚流；歡喜的音樂(lè)給我愉悅，引我開(kāi)懷。我的音樂(lè)，有好有壞，有傷有悲。我有我自己的音樂(lè)，我也愛(ài)大家的'音樂(lè)，給我們以觸動(dòng)的音樂(lè)。

　　音樂(lè)賦予一切生命。沒(méi)有什么是死的，音符可以躍動(dòng)，樂(lè)章可以飄香，音樂(lè)給予萬(wàn)物以生命，可以舞蹈，可以搖擺。

　　有了美妙的音樂(lè)，也要有音樂(lè)的表達(dá)。婉轉(zhuǎn)的歌喉唱響優(yōu)美的樂(lè)曲，曼妙的舞姿映襯著音樂(lè)的魅力。音樂(lè)如何如何，怎樣怎樣，若沒(méi)有表達(dá)，要如何體現(xiàn)，要如何描繪。音樂(lè)有聲、無(wú)形，婉轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)，想象著音樂(lè)的香氣彌漫在生命的咖啡，濃郁的口感如享受的雙耳，彈跳的音符俏皮的纏繞在耳旁，那種享受的感覺(jué)無(wú)法言喻卻讓人沉醉至無(wú)法自拔，那是喜愛(ài)，那是我對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)，對(duì)音樂(lè)的癡迷。

　　夢(mèng)，夢(mèng)是美的；夢(mèng)若虛幻，何為真實(shí)。假使夢(mèng)沒(méi)了，人的存在又有什么意義呢？人活著就要有些追求，沒(méi)有了追求，和行尸走肉又有什么區(qū)別呢？

　　我的夢(mèng)雖傻，卻是我心中最美的，最值得追求的，音樂(lè)是我愛(ài)的，音樂(lè)是我的一個(gè)遙遠(yuǎn)而飄渺的夢(mèng)，不管多久，不論如何，我堅(jiān)持我的夢(mèng)想，追隨我的靈魂……

音樂(lè)作文 篇2

　　音樂(lè)是一個(gè)有美妙定義的詞。它像清新的空氣，明媚的陽(yáng)光，把真摯帶給大地，它如同跳躍的可愛(ài)精靈，讓我們的生活多姿多彩，它就似受傷時(shí)，母親體貼的呵護(hù)。音樂(lè)是我們生活的不可缺少的一部分。

　　曾經(jīng)有一位音樂(lè)家，在一個(gè)夜晚，演奏會(huì)結(jié)束后。漫步在萊茵河邊，欣賞美麗的夜晚景致。他發(fā)現(xiàn)從河邊一所破舊的小茅屋里傳來(lái)鋼琴聲….

　　音樂(lè)家在月光下為盲姑娘用心的演奏，望著一縷縷輕紗般的月光，望著沉醉在音樂(lè)景象的盲姑娘。音樂(lè)家突然有了靈感，立馬飛奔回旅館，寫下以后非常出名的鋼琴曲《月光曲》這位音樂(lè)家便是貝多芬。

　　《月光曲》的音樂(lè)很美，讓人陶醉。聽(tīng)音樂(lè)，讓思緒在月夜美麗的天空，洶涌的大海翱翔，多么的愜意！

　　我雖然沒(méi)有聽(tīng)過(guò)什么有名音樂(lè)家的演奏會(huì)�？墒牵�只要有興趣，隨時(shí)可以走進(jìn)音樂(lè)。無(wú)聊時(shí)，插上耳機(jī)聽(tīng)著音樂(lè)，哼哼歌。無(wú)所謂唱得好不好，高興就可以了。

　　有時(shí),我會(huì)發(fā)現(xiàn)周圍的'世界到處有音樂(lè)的存在。馬路上的各種汽車?yán)�叭聲，人群的嘈雜聲，商場(chǎng)的聲音，匯合成一曲城市奏鳴曲。

　　最好的音樂(lè)可能是在農(nóng)村，鄉(xiāng)下。刮風(fēng)，下雨，鳥(niǎo)獸蟲魚，花草樹(shù)木，構(gòu)成一曲美妙的大自然之歌。

　　走進(jìn)音樂(lè)，就是那么讓人神往，讓我陶醉。音樂(lè)世界真是美妙多多��！

音樂(lè)作文 篇3

　　一直以為對(duì)我這種沒(méi)有音樂(lè)細(xì)胞的人來(lái)說(shuō)，音樂(lè)會(huì)是一種枯燥乏味的高雅藝術(shù)，而觀看了此次的音樂(lè)會(huì)后，徹底改變了我的想法。

　　當(dāng)帷幕緩緩拉開(kāi)，背景墻上那“熊熊烈火”燃起，氣勢(shì)恢宏的布蘭詩(shī)歌奏起時(shí)，舞者們踩著莊重的舞步向舞臺(tái)緩緩走來(lái)，耳伴又傳來(lái)了班尼斯那優(yōu)美的吉他聲，我一下子來(lái)了精神。

　　突然，優(yōu)美的吉他聲轉(zhuǎn)換成了節(jié)奏歡快、熱情的吉普賽樂(lè)曲，舞者們那莊重的舞步也隨之變換成了熱情、奔放的西班牙舞步，多情的小提琴聲、歡快的爵士鼓聲也伴隨其中。

　　音樂(lè)時(shí)而高亢激昂，時(shí)而柔美憂傷，我仿佛變成了班尼斯那吉他弦上跳動(dòng)的音符，化成了音樂(lè)的一部分，一會(huì)兒來(lái)到了靜謐憂傷的巴黎咖啡館，一會(huì)兒來(lái)到了緊張血腥的斗牛場(chǎng)，一會(huì)兒又來(lái)到了熟悉親切的中國(guó)，用心聆聽(tīng)那首“月亮代表我的心”。

　　探戈、桑巴、華爾茲以及那搖曳的“莎莎舞”等都讓人應(yīng)接不暇。舞者們用熱情似火的西班牙舞步圍著班尼斯和他那把吉他翩翩起舞，他是舞臺(tái)的`靈魂，那吉他好似他的玩具，時(shí)而彈撥，時(shí)而拍打，時(shí)而搖晃，時(shí)而戛然而止。

　　激情的演奏，高昂的旋律，奔放的舞蹈，熱火的服裝不時(shí)地欣起一陣陣熱浪，帶來(lái)一陣陣高潮。

　　當(dāng)班尼斯深情地步入觀眾席，邀請(qǐng)一位女觀眾上臺(tái)，二人促膝而坐，班尼斯深情地為她演奏時(shí)，又一陣高潮涌起，像一對(duì)沐浴愛(ài)河的情侶，讓人羨慕不已。

　　整場(chǎng)演出高潮不斷，始終讓人處于高昂的情緒之中，也徹底改變了我對(duì)音樂(lè)會(huì)的看法，并知道了夢(mèng)想的重要性。

　　表演中班尼斯自我介紹時(shí)，我了解到，他11歲開(kāi)始學(xué)習(xí)吉他，可他的音樂(lè)生涯并非一帆風(fēng)順，他一直只能在街頭表演，他的夢(mèng)想是能進(jìn)入大劇院演出，可他卻吃了無(wú)數(shù)次的閉門羹，但他一直沒(méi)有放棄，他不停地努力，現(xiàn)在的他終于成功了，記得他說(shuō)過(guò)：“只要付出足夠的努力，你的夢(mèng)想就能實(shí)現(xiàn)�！�

　　是啊，夢(mèng)想是我們前進(jìn)的目標(biāo)和動(dòng)力，每個(gè)人都應(yīng)該有個(gè)夢(mèng)想，我們要朝著這個(gè)夢(mèng)想不停地努力，當(dāng)你付出了足夠的努力后，相信你的夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。人的一生就是在不斷地做夢(mèng)、追夢(mèng)，并不斷努力使夢(mèng)想成真。

音樂(lè)作文 篇4

　　天空里最閃亮的星，是我記憶中最深的烙印，是我心中最溫暖，最柔軟的一處。

　　很小的時(shí)候，音樂(lè)就用最有力的音符震撼了我的心。對(duì)于兒時(shí)的許多事我已經(jīng)淡忘。但我還深刻的記得那一首首童謠。不管是“搖啊搖，搖到外婆橋”還是“我的小臉像蘋果”。媽媽說(shuō)我是為音樂(lè)而生的孩子。三四歲的我就會(huì)撥弄著錄音機(jī)，倒帶、順帶反復(fù)的聽(tīng)著一盒盒兒童歌曲的磁帶。在公共汽車上，我總是嘴里不停的唱著歌？或許是上天注定的，我有一副好嗓音，有細(xì)長(zhǎng)的適合彈鋼琴的手指，有較強(qiáng)的樂(lè)感，有像音符一般的性格。所以我從小就與音樂(lè)結(jié)緣，與音樂(lè)相伴。音樂(lè)是伴我走過(guò)金色童年的摯友。它帶給了我最珍貴的經(jīng)歷。

　　幼兒園的時(shí)候，我參加了長(zhǎng)寧區(qū)的兒童歌唱比賽。那時(shí)我第一次站在臺(tái)上唱歌。也是我第一次參加比賽。我還記得我的參賽曲目是《小白船》。雖然沒(méi)有獲獎(jiǎng)，但這次經(jīng)歷使我對(duì)音樂(lè)有了新的認(rèn)識(shí)：音樂(lè)能使人有無(wú)限的遐想�！八{(lán)藍(lán)的`天空云朵里，有只小白船……”當(dāng)我唱起這首歌，我就是這只小白船的小舵手，我將我所看到的美好的一切用我最美的歌聲傳達(dá)給每一個(gè)人。我這才明白，音樂(lè)是一種表情，是心靈的聲音，是最純粹美好的東西。小小的我又與音樂(lè)撞了一下腰。在人生的路上音樂(lè)是我最輕松最重要的行李，是我割舍不掉的情懷，是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)。

　　“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑……”這是小學(xué)我加入合唱隊(duì)學(xué)的第一首歌《七律長(zhǎng)征》。當(dāng)時(shí)我并沒(méi)能夠體會(huì)毛主席這首詞的輝宏氣勢(shì)，但是它的旋律卻使我為之一震。我從音樂(lè)的躍動(dòng)中深深的感受到紅軍萬(wàn)里長(zhǎng)征的艱險(xiǎn)和紅軍不畏艱險(xiǎn)的英雄氣概！我邂逅了音樂(lè)，音樂(lè)又讓我邂逅流傳千古的名作。

　　音樂(lè)如詩(shī)，那綿長(zhǎng)的詩(shī)意就在這悠悠旋律中閃著光�！耙�?yàn)槲覀兪且患胰�，相親相愛(ài)的一家人，有福就該同享，有難必然同當(dāng)，用相親相守?fù)Q地久天長(zhǎng)！”初中的時(shí)光已消失在歲月的縫隙里。但初中的故事還徘徊在記憶中。

　　在畢業(yè)的時(shí)候，我將這首《相親相愛(ài)》送給我四年風(fēng)雨同舟的伙伴。用少年的旋律少年的歌為我的初中時(shí)代劃上圓滿的句號(hào)。“Thinkingofyou我有你真好，你能讓煩惱變得渺小”高中的生活中，我遇上了同樣熱愛(ài)音樂(lè)的她們。我的世界就沉浸在了愛(ài)與音樂(lè)中。升學(xué)的壓力壓不倒我們，生活的挫折攔不住我們。

　　因?yàn)橐魳?lè)我們相識(shí)相知，因?yàn)橐魳?lè)我們能不給陽(yáng)光也能燦爛，因?yàn)橐魳?lè)我們飛奔著做夢(mèng)。在人生充滿希望的道路上，我們唱著歌帶著微笑輝映著對(duì)應(yīng)自己的坐標(biāo)。借給你一支翅膀擁抱著一起飛翔。音樂(lè)對(duì)我來(lái)說(shuō)是什么呢？我想它應(yīng)該正如我最喜歡的音樂(lè)DJ陽(yáng)陽(yáng)所說(shuō)的：“它是一個(gè)磁場(chǎng)，指引我所有的幻想。它是一條河流，蜿蜒我所有的漂泊�！�

音樂(lè)作文 篇5

　　星期六，我來(lái)到了曙光路的音樂(lè)廳，觀看了一場(chǎng)非同一般、精彩無(wú)比的音樂(lè)會(huì)。之所以這么說(shuō)，是因?yàn)檫@是我們學(xué)校舉辦的，演員全部都是我們身邊的同學(xué)。

　　隨著音樂(lè)會(huì)大幕徐徐拉開(kāi)，四位主持人來(lái)到了舞臺(tái)上，其中一位還是我們班的吳政錫同學(xué)呢！主持人熱情洋溢地為大家介紹這次音樂(lè)會(huì)的來(lái)賓，告訴大家本次音樂(lè)會(huì)的表演者都是我校三個(gè)校區(qū)的學(xué)生。隨后，潘校長(zhǎng)宣布音樂(lè)會(huì)正式開(kāi)始。

　　一陣瑯瑯的誦讀聲響起，那是政苑校區(qū)一、二年級(jí)的同學(xué)們表演的舞蹈——《三字經(jīng)》，別看他們年紀(jì)小，跳得可有模有樣的。接著《月牙泉》、《種太陽(yáng)》和芭蕾舞《四小天鵝》讓同學(xué)們看得津津有味。當(dāng)我們文一校區(qū)的花跳繩隊(duì)社團(tuán)展示《繩彩飛揚(yáng)》的時(shí)候，全場(chǎng)的氣氛一下子變得活躍起來(lái)。大家都為眼前的'景象拍手叫好�？粗�他們變換隊(duì)形、變換甩繩的方式，隨之還做出一些高難度的動(dòng)作，不禁讓我想起了：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功！我們每天都能看見(jiàn)哥哥姐姐們?cè)谛量嘤?xùn)練、揮灑汗水，他們的成果來(lái)之不易。接下來(lái)我們聆聽(tīng)了六年級(jí)大哥哥帶來(lái)的薩克斯演奏——《我怎樣活下去》。這是一首帶有一點(diǎn)兒憂傷的曲子，不過(guò)大哥哥吹得很深情，很動(dòng)聽(tīng)。有些家長(zhǎng)的淚水忍不住在眼眶打轉(zhuǎn)。

　　其中最讓我興奮的是我們文一校區(qū)三年級(jí)同學(xué)們表演的舞蹈《快樂(lè)牛仔》。因?yàn)槲覀兌际侨�年�?jí)的學(xué)生，所以當(dāng)演員們上場(chǎng)的時(shí)候，大家都在找自己班的“牛仔”。聽(tīng)著《快樂(lè)牛仔》的音樂(lè)，看著“牛仔們”跳起那么有節(jié)奏感的舞蹈動(dòng)作，許多同學(xué)在座位上也扭起身子了。

　　最后，在師生同唱《我愛(ài)米蘭》的優(yōu)美歌聲中，文一街小學(xué)音樂(lè)會(huì)圓滿結(jié)束了！感謝老師們的指導(dǎo)和同學(xué)們的表演，讓我們能夠觀看如此高水平的表演，讓我們的童年里有如此驕傲的一筆！

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