- 小學(xué)科技作文 推薦度：
- 小學(xué)科技作文 推薦度：
- 小學(xué)科技作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
小學(xué)科技作文【精選】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的小學(xué)科技作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)科技作文 篇1
光陰似箭，歲月如梭，一眨眼20xx年到了。隨著時間的流逝，科技也變得越來越發(fā)達了。在馬路上，已經(jīng)沒有穿梭的汽車，而是一架架小型飛機。
我坐著磁懸浮列車來到了我的母校。這所小學(xué)已不再是曾經(jīng)的那所小學(xué)了。曾經(jīng)的鐵門已變成了水晶大門。門口不再需要門衛(wèi)叔叔，只要同學(xué)們把自己的校卡對著水晶門，水晶門就會自動開門，如果遇到了壞人，就會自動報警。學(xué)校里猶如宮殿一般，美麗極了！天空湛藍深遠，樹木郁郁蔥蔥，草坪里種了山茶花、桂花樹、桃樹、棕樹、橡樹、梧桐樹、銀杏樹、柳樹等。我走進了我曾經(jīng)的'教室。教室里的地面白得如粉墻。老師們現(xiàn)在已經(jīng)不是用粉筆寫字了，而是用電腦來學(xué)習(xí)。老師告訴我：“不用擔(dān)心學(xué)生上課玩電腦，只要按一下這個紅色按鈕就可以控制住他們的‘電子書包’了�！崩蠋熯呎f邊指給我看。我心想：有了這個“電子書包”，就能少看一些樹木，多環(huán)保呀！能在這樣干凈的教室里學(xué)習(xí)，多好呀！
天快黑了，我就回家了。
小學(xué)科技作文 篇2
3月10日的下午，媽媽帶我和姐姐一起到鎮(zhèn)海勝利路社區(qū)參觀科技館。
到了那邊，我和姐姐上了二樓玩了兒童動手樂園，參觀了生命健康室、數(shù)字家園等。然后，我們還觀看了“3D”電影。一位阿姨給我們每人發(fā)了一副眼鏡，我感到很好奇，看電影怎么還要戴眼鏡呢？正這樣想著，電影開始了，放映了關(guān)于龍卷風(fēng)與冰雹形成以及發(fā)展的科學(xué)過程。戴上眼鏡觀看，就有了立體的.效果，好像真的發(fā)生在我的眼前，讓人有一種身臨其境的感覺，我現(xiàn)在明白為什么阿姨要給我們眼鏡了。解說員阿姨還告訴我們，現(xiàn)在已經(jīng)有了“4D”電影，圖像、音質(zhì)效果更加出色。
看完電影，我們上了三樓，里面有“氣浮投籃”、“猜生肖”、“手影識別”、“看得見摸不著”……我玩得最有趣的是“氣浮投籃”，剛開始玩的時候我怎么都投不進去，后來一位大哥哥在旁邊教了我?guī)状�，我就學(xué)會了。
科學(xué)可真神奇啊，科學(xué)其實就在我們的身邊。
小學(xué)科技作文 篇3
據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游地球映入眼簾的是一個晶瑩的球體，上面藍色和白色紋痕相互交錯，周圍裹著一層水藍色的“紗衣”�？烧l知道，這顆“寶石”正面臨著資源危機，石油資源所剩無幾，水資源被污染，大氣層稀薄，有的地方甚至出現(xiàn)臭氧層的空洞，被太陽的紫外線無情的毀壞，森林資源大幅度減少，但還是被人們?yōu)E砍亂伐，或許你們沒聽見，地球母親在呻吟��！罪魁禍首不是別人，而是人類，是人類毫無節(jié)制地開采和破壞地球資源。拿石油來講，它僅僅只夠我們用五十年！于是人們開始“保護”地球資源，往汽油里添加乙醇（酒精）已是杯水車薪，而且要用大量的與人類息息相關(guān)食物――玉米等農(nóng)作物來制作乙醇，乙醇本身就會破壞自然……
在此，我向大家推薦一種新能源――太陽能，太陽能是取之不盡、用之不竭綠色環(huán)保能源。人們的科技水平已經(jīng)能把太陽能轉(zhuǎn)換成電能、熱能等各種形式的能量，并且已開始應(yīng)用。例如，我們用的太陽能熱水器就是其中只一。
太陽能熱水器不但不利用和破壞地球資源，而且省時、省力、省錢。赤日炎炎的'一天，當你出去工作，累的滿頭大汗，很想洗澡，這時卻放出冰涼刺骨的自來水，使你打個哆嗦感冒了。但是，如果有太陽能熱水器，一回家就能沖個舒服的溫水澡，沖掉你一身的疲憊；寒風(fēng)呼嘯的冬天，泡熱水澡是最享受的一件事，此時，你只需打開太陽能熱水器，熱水嘩啦啦的流出來，躺在浴池里盡情地享受只屬于你的溫暖吧！
現(xiàn)在還發(fā)明了太陽能汽車。這種汽車不用燒汽油，而是靠車頂上的太陽能電池板吸收太陽光，并把太陽光轉(zhuǎn)換為電能，儲存下來，再由電能來帶動汽車，沒有發(fā)動機的噪音和尾氣絕對環(huán)保。假如你坐在它的里面，只要打開衛(wèi)星定位導(dǎo)航系統(tǒng)，輸入你要去的目的地后，你只管聽聽音樂、欣賞路邊風(fēng)景，它會以最安全、最快捷的路線把你送到目的地。
太陽能是環(huán)保的綠色能源是我見過的最好的能源了。我們一定要好好地開發(fā)和利用上帝賜予我們寶貴的太陽能，讓它為人類作出更多的貢獻！
小學(xué)科技作文 篇4
蘋果對身體的好處眾所周知，但是愛吃蘋果的人都知道，當蘋果破損或用小刀把蘋果的皮削去以后，要不了幾分鐘，蘋果的表面就慢慢地變成了咖啡的顏色，時間再長一些，又會逐漸變成黑褐色，就像是生了“銹”一樣。我很好奇，蘋果“生銹”的原因到底是什么呢？為此，我決定翻閱身邊的書籍，上網(wǎng)搜一搜，尋找問題的科學(xué)答案。
原來，蘋果發(fā)生色變反應(yīng)主要是發(fā)生了氧化反應(yīng)。蘋果體內(nèi)存在著是一種化學(xué)物質(zhì)——單寧酸在作怪。單寧酸也叫做鞣酸，是一種結(jié)構(gòu)復(fù)雜的酚類化合物，單寧酸在酚氧化酶與氧氣的作用下易被氧化成醌類化合物，即發(fā)生變色反應(yīng)變成黃色，隨著反應(yīng)的量的增加顏色就逐漸加深，最后變成深褐色。所以，氧化反應(yīng)的`發(fā)生是由于與空氣中氧的接觸與細胞中酚氧化酶的釋放。在組織沒有損傷之前，酚氧化酶存在于細胞器中，不能與酚類化合物接觸，而空氣中的氧更沒法進入，因而不發(fā)生氧化變色反應(yīng)。當細胞組織受損傷以后，酚氧化酶就被釋放出來與酚類化合物接觸，催化酚類化合物的氧化，再加上空氣中氧的作用，就會發(fā)生變色反應(yīng)。同樣，香蕉挨了凍或被碰傷時，常常會出現(xiàn)黑斑。這也是香蕉中的有機物質(zhì)被空氣氧化所導(dǎo)致的結(jié)果。
那么，怎樣才能防止蘋果“生銹”變色呢？我開始思考，以上資料說明蘋果發(fā)生褐變反應(yīng)主要有三個條件：多酚勒物質(zhì)，多酚氧化酶與氧。那么最簡單方便的方法就是從氧氣著手，是不是只要我不讓削好的蘋果接觸不到氧氣就可以了呢？為了驗證這個結(jié)果，我在爸爸的提示下開始嘗試做了以下實驗。
實驗一：我把一個完整無損壞蘋果一切兩半，然后分別在切口上緊緊覆蓋一層保鮮膜。實驗二：在冷卻的開水中把蘋果一切兩半，并在水覆蓋在蘋果上存放。實驗三：把切開的兩半蘋果放在鍋里用水煮一下然后撈出在空氣中存放，爸爸說這樣高溫加熱就會破壞酚氧化酶的活性。實驗準備好后，分別計時。十分鐘過去了，我懷著激動好奇的心情分別去觀察存放的六塊蘋果，果然，蘋果全都沒用變黑。我激動急了，高興的跳了起來，但是我又想，是不是我放的時間太短了，氧化反應(yīng)還沒來得及反應(yīng)呢。于是，我又等了十分鐘再去觀察。這一次我懷著半信半疑的心情的看的，但是看到蘋果全都還是白色的時候，我還是太激動了。最后我又放了十分鐘后去觀察，蘋果依然沒有變色。
通過這次實驗，我知道了生活中很多有趣的現(xiàn)象都是與科學(xué)息息相關(guān)的，所以說：“生活中的科學(xué)原理無處不在�！敝灰覀冋莆樟丝茖W(xué)原理，就能運用到生活中去。
小學(xué)科技作文 篇5
今天，學(xué)校組織我們?nèi)タ萍拣^參觀。到了科技館的門口就看到很多小熊貓擺著一樣的姿勢，好像在歡迎我們的到來。
我們首先來到了三樓的大聲喊就會長出來的樹苗，這棵樹苗出現(xiàn)在大屏幕里，我們喊的聲音越大，小樹苗就長得越快。可有趣了！接著我們?nèi)チ硕䴓牵抢镉性S多關(guān)于太空，宇宙生物室去參觀。最有趣的是兒童天地，這里不但可以讓我們開心地玩耍，還可以讓我們了解一些關(guān)于世界有趣的'東西。
我喜歡這個科技館，這里可以讓我們認識很多我們不知道的知識。
關(guān)欣桐
【小學(xué)科技作文】相關(guān)文章：
科技的小學(xué)作文05-03
科技小學(xué)作文05-02
科技與生活小學(xué)作文04-14
小學(xué)科技作文06-22
科技幻想小學(xué)作文06-16
關(guān)于科技的小學(xué)作文11-03
小學(xué)科技作文08-04