（優(yōu)）課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)13篇
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，常�？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì)，這樣有利于我們不斷提升自我。那么問題來(lái)了，應(yīng)該如何寫心得體會(huì)呢？以下是小編幫大家整理的課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)，歡迎大家分享。
課程設(shè)計(jì)心得體會(huì) 篇1
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，本人在老師孫金鳳的指導(dǎo)下，順利的完成了工程圖學(xué)的課程設(shè)計(jì)。
在過(guò)去一年的工程圖學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們學(xué)習(xí)了很多制圖方面的知識(shí)，比如標(biāo)準(zhǔn)件和常用件，零件圖等等，在最后的課程設(shè)計(jì)中，我們的任務(wù)是畫裝配圖，裝配圖是需要結(jié)合的前面的知識(shí)然后進(jìn)行綜合運(yùn)用的。比如齒輪軸，螺釘?shù)漠嫹ň鸵谩稑?biāo)準(zhǔn)件和常用件》這一章的知識(shí)，整個(gè)圖形的構(gòu)想也離不開前面的基礎(chǔ)。
課程設(shè)計(jì)在星期天就開始了，我們班分為了幾個(gè)小組，來(lái)分別測(cè)量所要畫的齒輪油泵的尺寸以及畫草圖。
首先，我們通過(guò)老師的講解，對(duì)齒輪油泵的工作原理有了一定的了解。齒輪油泵由八種零件構(gòu)成。我們看到的實(shí)際零件有六個(gè)。然后我們要在腦中構(gòu)想圖形的大致形狀，準(zhǔn)備最后的裝配圖主視圖主要使用全剖，可以反映組成齒輪油泵的各個(gè)零件的裝配關(guān)系，。左視圖在結(jié)合面剖切產(chǎn)生的半剖視圖的基礎(chǔ)上，還采用了局部剖視圖，同過(guò)測(cè)量齒輪油泵的'主要尺寸后，知道這個(gè)齒輪油泵并不大。
然后，我們分別畫出了草圖并標(biāo)注了尺寸，為下一步畫零件圖做準(zhǔn)備。
用了幾天的時(shí)間，仔細(xì)的畫完裝配圖和各個(gè)零件圖后，剩下的工作就是標(biāo)住尺寸和技術(shù)要求了。不要以為這是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的工作。每個(gè)零件是分開量的，但在組合時(shí)要考慮到我們測(cè)量的誤差，畫的零件必須要裝的上去。在裝配圖的零件標(biāo)住中，不僅要考慮尺寸不能重復(fù)和缺少，還要考慮零件之間的配合制度。在零件圖中，由于一些零件的上下公差知道，還要查相關(guān)表格得出該零件的上下偏差，對(duì)于一些零件的材料，技術(shù)要求，表面粗糙度等等的一些還要查書。
就是這一點(diǎn)，讓我對(duì)我們這門課程有了更深的了解，其實(shí)我們的工程圖學(xué)是以標(biāo)準(zhǔn)為主的，什么都應(yīng)該按照要求來(lái)，這樣地到的結(jié)果才是正確的。
最后，我把畫完的圖給了老師檢查，然后對(duì)一些不合格的地方作了修改，我的課程設(shè)計(jì)就完成了，這就是我的一點(diǎn)心得體會(huì)。
課程設(shè)計(jì)心得體會(huì) 篇2
一周的安裝課程設(shè)計(jì)終于結(jié)束了，結(jié)果如何固然重要，但我認(rèn)為更重要的是整個(gè)過(guò)程更為重要。
四月份的時(shí)候趙老師已經(jīng)將安裝課程設(shè)計(jì)的相關(guān)圖紙和要求發(fā)給了我們，并讓我們有時(shí)間先熟悉一下課程設(shè)計(jì)，因?yàn)檎n程設(shè)計(jì)涉及的內(nèi)容很多，一周的時(shí)間有點(diǎn)緊張。之后我并沒有重視這句話，我想到時(shí)候再說(shuō)吧，但是，五月份的時(shí)候我已經(jīng)聽說(shuō)很多班級(jí)的同學(xué)已經(jīng)開始做安裝課程設(shè)計(jì)了，到五月中旬的時(shí)候已經(jīng)有同學(xué)塊完成了，這時(shí)候我才有點(diǎn)心慌了，于是，我也開始了安裝的課程設(shè)計(jì)。
開始的第一件事當(dāng)然是熟悉圖紙，看懂圖紙。我先看了電氣工程的圖紙，我發(fā)現(xiàn)這份圖紙比以前課堂上做的練習(xí)圖紙要復(fù)雜的多，我一遍看圖紙，一遍做筆記，例如：各種用電器的安裝高度，各種插座的安裝高度，各種的線路的敷設(shè)方式等等。大約花了3、4個(gè)小時(shí)，我才把電器工程的圖紙全部熟悉完。然后開始按照課堂上面老師教給的列項(xiàng)方法開始列項(xiàng)，一遍列項(xiàng)一遍把所有的線路畫出來(lái)。但是我發(fā)現(xiàn)在列項(xiàng)的時(shí)候還是會(huì)出現(xiàn)漏項(xiàng)，這說(shuō)明我對(duì)電器工程的列項(xiàng)還是不熟悉，這需要練習(xí)，而課程設(shè)計(jì)就是一個(gè)很好的練習(xí)。列項(xiàng)完了之后檢查有無(wú)漏項(xiàng)，最后在進(jìn)行匯總計(jì)算。給排水工程也是同樣的步驟，但是之前沒有具體練習(xí)過(guò)給排水工程的清單列項(xiàng)練習(xí)，對(duì)該單位工程的列項(xiàng)很不熟悉，要對(duì)照著筆記一個(gè)一個(gè)的找，所以耗掉了很多時(shí)間，但是我想通過(guò)這次的練習(xí)，以后再做給排水工程的時(shí)候就不會(huì)那么陌生了。
清單列項(xiàng)完成之后，就要開始廣聯(lián)達(dá)計(jì)價(jià)軟件的輸入。由于在廣聯(lián)達(dá)課程上面練習(xí)過(guò)，所以這一部分操作起來(lái)還是很熟練的`。但是在價(jià)格調(diào)整這方面還是缺乏經(jīng)驗(yàn)，做為投標(biāo)方怎樣響應(yīng)招標(biāo)方的要求，怎樣調(diào)整價(jià)格、系數(shù)才能確保中標(biāo)的同時(shí)，使自己的利潤(rùn)最大化，當(dāng)然這些都需要我們?cè)诠ぷ髦新e累經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)工程中，我只是按照老師講的，調(diào)整了一下人工、材料和機(jī)械的費(fèi)用系數(shù)，還有管理費(fèi)和利潤(rùn)的稅率。
在課程設(shè)計(jì)的過(guò)程
中出現(xiàn)了各種各樣的問題，不僅僅有圖紙，計(jì)價(jià)方面的問題，而且，對(duì)于各種軟件的應(yīng)用也有很多問題。比如的那個(gè)做到給排水工程的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)圖紙不完整，需要安裝天正軟件；比如廣聯(lián)達(dá)軟件的盜版問題等等。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)的發(fā)現(xiàn)問題，主動(dòng)的去解決問題。
這次的安裝工程課程設(shè)計(jì)給了我非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)以后的工作和學(xué)習(xí)都很有幫助。在以后的工作中一定會(huì)遇到比課程設(shè)計(jì)更為復(fù)雜的工程，當(dāng)我們?cè)倜鎸?duì)的時(shí)候就不會(huì)那么手足無(wú)措了。
課程設(shè)計(jì)心得體會(huì) 篇3
大四短學(xué)期鍋爐課程設(shè)計(jì)對(duì)我們班同學(xué)來(lái)說(shuō)，早就知道了他是惡魔的化身，從大一開始華老師就向我們灌輸了大四的短學(xué)期的鍋爐課程設(shè)計(jì)將給我們?nèi)松粝码y以磨滅的印象，崩潰和充實(shí)將是充滿整個(gè)短學(xué)期�！捌鸫驳牡谝患虏皇侨ニ⒀老茨樁侨ラ_電腦，凌晨三四點(diǎn)從床上爬起來(lái)繼續(xù)算，做的暈了就拿起計(jì)算器發(fā)短信……”這些華老師近似口頭禪的嚇唬在這三周的時(shí)間內(nèi)完全的展現(xiàn)出來(lái)了。
第一次上課布置任務(wù)的時(shí)候，拿到了設(shè)計(jì)參數(shù)和華老師的十條所謂的“葵花寶典”，從大一就聽說(shuō)了這個(gè)“葵花寶典”，但是拿到手上確實(shí)一點(diǎn)沒有看懂，除了最后一條：你是設(shè)計(jì)者，你有權(quán)這么做。可是我的設(shè)計(jì)都還沒有開始需要我能做什么呢?
這回的鍋爐課程設(shè)計(jì)成品交的全是excel的電子表，所以回來(lái)的第一件事就是打表格，當(dāng)然為了考慮最后的打印，從一開始就按照打印預(yù)覽的范圍來(lái)設(shè)計(jì)表格。最初的一兩天算的是煤的元素分析和燃燒產(chǎn)物和鍋爐熱平衡計(jì)算，這些在上學(xué)期的《鍋爐原理》課的作業(yè)中都有體現(xiàn)出來(lái)，大致的計(jì)算也是相同的，所以一開始的表格做的還比較順利的。只是在煙氣焓溫表格的設(shè)計(jì)方面花費(fèi)了很多時(shí)間，表格特別的多，想要都?jí)嚎s在一頁(yè)紙上而且要方便以后的鏈接計(jì)算，通過(guò)反復(fù)的縮小、放大列間距才設(shè)計(jì)好。雖然有點(diǎn)繁瑣，但是總體感覺不難，頭兩天的日子對(duì)鍋爐沒有一點(diǎn)感覺。
接下來(lái)的日子就沒有那么的好過(guò)了，前七章的表格全部要自己手工打，剛開始做爐膛設(shè)計(jì)和熱力計(jì)算的時(shí)候是打一行的公式表格算一行，做了整整一個(gè)半天才打了一頁(yè)的表，覺得這個(gè)速度實(shí)在是忒慢了吧，隨便翻翻書都還有百來(lái)頁(yè)的表格那!這樣進(jìn)度難怪會(huì)像華老師說(shuō)的“做到早上8，睡3小時(shí)起來(lái)繼續(xù)做”那我們不還瘋掉了。所以決定停下計(jì)算工作，先一心打表格。表3-6、表3-7、表3-8……一頁(yè)也的把表格先打了。打表格真的是一件很痛苦的事情，第一列的名稱不是什么問題，大家用電腦打字也打得多了，對(duì)于這種漢字輸入完全不在話下。符號(hào)列就比較痛苦了，主要的就是那些上下角標(biāo)，每個(gè)都要選定-右鍵-設(shè)置單元格格式-下標(biāo)或者上標(biāo)。然后是單位列。最最最讓人崩潰的就是公式計(jì)算或數(shù)據(jù)來(lái)源那一列，中英文混列，還有好多公式、上下角標(biāo)、還有好些希臘字符，必須要用到輸入法的軟鍵盤，上下標(biāo)又不能復(fù)制出來(lái)。那個(gè)打字確實(shí)兩個(gè)字崩潰，連著兩天晚上都打到凌晨一點(diǎn)，半夜做夢(mèng)也都?jí)舻阶约涸诖蜃�。終于最先把表格都打好了，連著后面老師給的第八節(jié)以后的表格，一種滿足感油然而生，感覺一座大山就這么被我翻過(guò)去了。
然后就開始算爐膛的設(shè)計(jì)，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的計(jì)算突然發(fā)現(xiàn)出口煙溫1230度，真是超沸騰了。趕緊檢查了一遍鏈接，沒錯(cuò)啊，只好“有問題，找華老師”了。其結(jié)果就是爐膛設(shè)計(jì)矮了，水冷壁吸熱量太少了，要增加爐膛高度。所以就只好返工了，結(jié)果一返工才發(fā)現(xiàn)，我使用“葵花寶典”第十條使用的相當(dāng)嚴(yán)重，冷灰斗的傾角書上大于50度，就取的50度，我就想和書上不一樣，取了60度，結(jié)果導(dǎo)致冷灰斗容積大了近100m3結(jié)果導(dǎo)致爐膛高度直接縮小近1米，問題還不小。經(jīng)過(guò)一小時(shí)的修改終于降爐膛出口煙溫降低到1156了。接著就是后屏，問題還不是很大，就是在計(jì)算結(jié)構(gòu)尺寸長(zhǎng)度時(shí)候?qū)系哪切┲凳侨绾嗡愠鰜?lái)的，自己反復(fù)研究從找出結(jié)果。再接著對(duì)流過(guò)熱器的管子長(zhǎng)度就不太對(duì)勁了。怎么擺也擺不下，難道正要像老師上課說(shuō)的詭異的三圈半設(shè)計(jì)?看看書上的每排管子數(shù)才3，加!!!重新設(shè)計(jì)了一遍。后面的高再，又出現(xiàn)了相當(dāng)嚴(yán)重的熱量問題，要求的管子比書上的長(zhǎng)了好多，但是煙溫并沒有那么大差別，只好再一次“有問題找，找華老師”，第一次感受到了萬(wàn)能的華老師，問了幾個(gè)數(shù)值就發(fā)現(xiàn)了我的平均傳熱溫差出錯(cuò)了，原來(lái)我的`公式中就照著書上 計(jì)算值來(lái)打的而后面 沒有按我真實(shí)值來(lái)計(jì)算。一個(gè)很低級(jí)的錯(cuò)誤。然后的轉(zhuǎn)向室和低再引出管，通過(guò)自己還挺自豪的機(jī)械制圖的理解能力也很快的理解了書上示意的意思，并且教了好幾個(gè)同學(xué)，到這個(gè)時(shí)候也有點(diǎn)能力給同學(xué)解決點(diǎn)低級(jí)問題了。碰到了好幾個(gè)人說(shuō)該了屏片數(shù)但是面積沒有變，我看了一下，他們都犯了同樣一個(gè)錯(cuò)誤，計(jì)算n/z1每排管子根數(shù)時(shí)候，直接使用函數(shù)等于n/z1并且設(shè)置格式無(wú)小數(shù)點(diǎn)，導(dǎo)致一直顯示是5,但是計(jì)算結(jié)果實(shí)際是4.5-4.9之間的真實(shí)值，所以面積是不會(huì)的。計(jì)算鏈接隨著一周多的練習(xí)也漸漸熟練了，做的也還算熟練。這時(shí)候我們有時(shí)候下午還有機(jī)械仿真實(shí)習(xí)，早上比較遲起床，就每怎么做鍋爐，這是晚上就有人提議一起做鍋爐通宵吧，雖然不會(huì)真的通宵，總會(huì)大致做到一兩點(diǎn)把鍋爐做到崩潰的時(shí)候大家才會(huì)睡覺。第二周的的周六開始對(duì)噴水減溫量開始發(fā)動(dòng)總攻，結(jié)果超標(biāo)了7噸，嚴(yán)重?cái)”薄伊税胩鞗]有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，和后面檢查表中的值基本都對(duì)上了。無(wú)奈下再次祭出了王牌“有問題找華老師”，一查就發(fā)現(xiàn)了旁省煤中的出口焓h"psm –Δh的Δh忘記減了，這個(gè)問題已發(fā)現(xiàn)，噴水減溫的戰(zhàn)役就此大獲全勝。雖然在這期間把78頁(yè)的75項(xiàng)重新假設(shè)過(guò)，大部分的誤差都超限了，結(jié)構(gòu)又一次重新設(shè)計(jì)，還好在爐膛戰(zhàn)役中吃過(guò)一回?cái)?zhàn)，這回的戰(zhàn)役幾乎是速戰(zhàn)速?zèng)Q，兩個(gè)多小時(shí)就把噴水減溫控制在超限175KG，還是不怎么滿足，發(fā)現(xiàn)我在旁省煤計(jì)算中幾個(gè)附加受熱面的熱量用的實(shí)際值代，改正為假設(shè)值后誤差只有43.7kg了，順利基本完工。然后就興匆匆的跑回來(lái)想快點(diǎn)把后面的都搞定，結(jié)果都敲完了以后，發(fā)現(xiàn)排煙超溫了59度，再一次無(wú)語(yǔ)了。對(duì)了對(duì)后面的檢查表，焓OK，蒸發(fā)量差了好多，省煤器就是不平衡，照理說(shuō)噴水減溫OK了，后面應(yīng)該沒什么問題的才是，只好再一次請(qǐng)出神話“有問題找華老師”。結(jié)果發(fā)現(xiàn)我的鍋爐熱平衡計(jì)算就出錯(cuò)，自己反復(fù)查了好幾次表格，就是把前面熱平衡的表的檢查給忽略了。再一次崩潰了，從爐膛開始重算了。不過(guò)一回生二回熟，這都第三回了改的還算輕車熟路。幾個(gè)小時(shí)就搞定了，最后的修正表和統(tǒng)計(jì)也花了點(diǎn)時(shí)間統(tǒng)計(jì)總于OK了。鍋爐設(shè)計(jì)計(jì)算部分就完工了。然后又畫了一個(gè)晚上加一個(gè)白天用visio把鍋爐的圖畫好了，鍋爐設(shè)計(jì)總于結(jié)束了。
還好，忙了三個(gè)星期，鍋爐設(shè)計(jì)終于結(jié)束了。雖然沒有當(dāng)初華老師嚇唬我們那么恐怖的日子，但是確實(shí)是又忙碌又充實(shí)，有苦有樂，每天除了吃飯和睡覺，就基本跑在電腦面前當(dāng)一個(gè)宅男了。遇到誤差就愁眉苦臉，誤差在范圍內(nèi)就喜笑顏開，做夢(mèng)也都是和鍋爐設(shè)計(jì)有關(guān)。唉，醒來(lái)逃不過(guò)鍋爐，連睡著也逃不過(guò)。不過(guò)在忙碌了兩周多后，看著自己作的厚厚一疊打印好的鍋爐設(shè)計(jì)報(bào)考，心里特有成就感。
“如果我一直如做鍋爐設(shè)計(jì)般的奮斗，我的人生將會(huì)多么完美�！边^(guò)去這段日子確實(shí)印證著這句話。
課程設(shè)計(jì)心得體會(huì) 篇4
這次課程設(shè)計(jì)對(duì)我們的學(xué)習(xí)有十分重要的意義。
通過(guò)這次的課程設(shè)計(jì)，我更深層次的認(rèn)識(shí)到程序設(shè)計(jì)與生活的`密切關(guān)系。我們這一組抽到的是——迷宮設(shè)計(jì)。這個(gè)題目剛拿下來(lái)，我覺得好難，但我堅(jiān)信我們一定能做好。我們四人坐在一起立即開始討論，大家各抒己見，很快設(shè)計(jì)出基本的框架，并在腦海中形成流暢的思路。我們層層攻克，發(fā)現(xiàn)挺有意思的，編程中出現(xiàn)很多問題，我們不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，不斷的完善程序。我們將程序分成多個(gè)部分來(lái)調(diào)試：
�。�1）寫好頭文件，主函數(shù)及主界面函數(shù)，調(diào)試主界面函數(shù)，修飾以美觀、大方、簡(jiǎn)潔為主。
（2）將遞歸函數(shù)寫入其中，主函數(shù)調(diào)用，進(jìn)行調(diào)試，成功后進(jìn)入下一步。
�。�3）將棧函數(shù)寫入其中，主函數(shù)調(diào)用，進(jìn)行調(diào)試，成功后進(jìn)入下一步。
�。�4）將密碼函數(shù)寫入其中，主函數(shù)調(diào)用，進(jìn)行調(diào)試。我們順著這個(gè)思路做完，感覺收獲頗多。
我們?cè)诓粩喟l(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過(guò)程中進(jìn)步，同時(shí)還學(xué)習(xí)到他人的思考方式及解決方法。實(shí)現(xiàn)自己在團(tuán)隊(duì)中的作用，是一大樂事。我覺得團(tuán)隊(duì)組織協(xié)調(diào)是我們?cè)O(shè)計(jì)迷宮成功的砝碼。我們的口號(hào)是：團(tuán)結(jié)協(xié)作，實(shí)現(xiàn)共贏。我們做到了。
希望這次的課程設(shè)計(jì)為我們以后的學(xué)習(xí)大戲良好的基礎(chǔ)。
課程設(shè)計(jì)心得體會(huì) 篇5
在緊張與忙碌中，一周的電子課程設(shè)計(jì)就要結(jié)束了，這次課設(shè)給了我一次自己進(jìn)行電路仿真和親自焊接電路板的機(jī)會(huì)使我可以把理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。但在實(shí)際的操作過(guò)程中最讓我頭疼的是在實(shí)際操作的過(guò)程中，我經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐恍┬〉氖д`，比如線接錯(cuò)了，有些地方的線沒有接上等等問題而讓電路板上的燈無(wú)法亮起來(lái)。這些都是讓我始料未及的。
由于不細(xì)心的地方太多，當(dāng)時(shí)差點(diǎn)想放棄，甚至產(chǎn)生了拿別人的電路板頂替的念頭。但是我還是堅(jiān)持了下來(lái)，當(dāng)最終看到成果的時(shí)候，我覺得這一切都是值得的，細(xì)節(jié)決定成敗，以前感觸不深，沒有注意太多的細(xì)節(jié)，總是抱著差不多就行了或者放縱自己的心態(tài)來(lái)面對(duì)生活學(xué)習(xí)中的許多問題。但是我現(xiàn)在明白了，這是不對(duì)的，對(duì)于科學(xué)我們就應(yīng)該保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。課程設(shè)計(jì)中的許多細(xì)節(jié)都沒有注意，老是求快，想早點(diǎn)完成設(shè)計(jì)和焊接電路板的工作，但是這反而導(dǎo)致了很多的次的失敗。不過(guò)最終擺正了心態(tài)，細(xì)心檢查之后，最終完成了焊接。我從這次的課程設(shè)計(jì)中感受到了堅(jiān)持的重要性。做事情不能輕言放棄，雖然過(guò)程不順利，與想象中相去甚遠(yuǎn)。但是只要我們能堅(jiān)持，朝著自己既定的目標(biāo)前進(jìn)，就一定會(huì)走到終點(diǎn)。一點(diǎn)小小的挫折實(shí)際上是在為了最后的美景做鋪墊，當(dāng)我們守得云開見月明的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，沿途的曲折其實(shí)是在考驗(yàn)我們的目標(biāo)是否堅(jiān)定。堅(jiān)持下來(lái)，我們就會(huì)收獲豐碩的果實(shí)。電子課程設(shè)計(jì)及，不僅讓我們的知識(shí)更加牢固，還讓我意識(shí)到我們所學(xué)的知識(shí)可以與生活緊密的聯(lián)系起來(lái)。
同時(shí)也讓我充分意識(shí)到自己在電子技術(shù)上的不足，對(duì)以前學(xué)習(xí)的知識(shí)有了深層次的理解。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，我遇到了好多困難，但在老師和同學(xué)的幫助下把問題都解決了，最后取得成功。此次課程設(shè)計(jì)也讓我認(rèn)識(shí)到高新技術(shù)的快速發(fā)展和應(yīng)用，讓我看到了電子技術(shù)功能的強(qiáng)大，也讓我認(rèn)識(shí)到掌握他們的重要性，同時(shí)也看到了自己的差距與不足，我知道只有今后自己努力學(xué)習(xí)，拓寬自己的知識(shí)面，才能更好的掌握這項(xiàng)技術(shù)，也才能適應(yīng)社會(huì)的`發(fā)展。
此外，為了使電子課程設(shè)計(jì)更加完美，達(dá)到課程設(shè)計(jì)的目的，我也在這里向老師提幾點(diǎn)不成熟的小建議。首先，我希望老師在我們焊接電路板的過(guò)程中，加強(qiáng)巡視，在精確掌握同學(xué)們焊接進(jìn)度的同時(shí)，也可以對(duì)哪些自制力較差的同學(xué)進(jìn)行監(jiān)督。再者，希望老師在驗(yàn)收我們電路板的時(shí)候能要求我們進(jìn)行幾個(gè)小問題的答辯，比如問一問各個(gè)軟件在電路中起什么作用，這不僅可以加深我們對(duì)知識(shí)的理解，同時(shí)也可以避免某些同學(xué)拿他人的電路板去驗(yàn)收從而蒙混過(guò)關(guān)。哪些盜竊他人勞動(dòng)成果，拿別人電路去驗(yàn)收頂替的人，不僅僅是對(duì)公平的蔑視，更是使該課程設(shè)計(jì)失去其意義所在，應(yīng)該嚴(yán)令禁止此類行為。最后是希望老師能夠給出具體打分標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)不僅能使打分更加公平，也可激勵(lì)我們，更能使我們嚴(yán)格要求自己。
課程設(shè)計(jì)心得體會(huì) 篇6
緊張而又辛苦的幾周的課程設(shè)計(jì)終于結(jié)束了。當(dāng)我們快要成為下達(dá)給我們“四工位專用機(jī)床”的任務(wù)的時(shí)候，想想老師最初給我們說(shuō)的課程設(shè)計(jì)，因?yàn)殚_始的大意吧，沒能在第一時(shí)間開始運(yùn)做，所以使得我們?cè)谶@最后的幾周里真的是逼著，壓著，強(qiáng)迫著才弄完，當(dāng)然，完成后的喜悅那是沒得說(shuō)的，盡管這樣的設(shè)計(jì)使的我們煩惱著、無(wú)奈著，但只要經(jīng)過(guò)了過(guò)程，我們就能得到自己所需的，所以還是能夠盡心盡力的完成的，盡管那路途是那樣的曲折!
說(shuō)實(shí)話，課程設(shè)計(jì)真的有點(diǎn)累.然而當(dāng)我們一著手清理自己的設(shè)計(jì)成果，漫漫回味這幾周的心路歷程，一種少有的成功喜悅即刻使倦意頓消。雖然這是我們剛學(xué)會(huì)走完的第一步，也是人生的一點(diǎn)小小的勝利，然而它令我們感到自己成熟的許多，另外我們都有了一中”春眠不覺曉”的感悟.通過(guò)課程設(shè)計(jì)，使我深深體會(huì)到，干任何事都必須有耐心，細(xì)致.課程設(shè)計(jì)過(guò)程中，許多計(jì)算有時(shí)不免令我感到有些心煩意亂，甚至弄錯(cuò)。但是一想到今后自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任，想到世界上因?yàn)槟承┘?xì)小失誤而出現(xiàn)的令世人無(wú)比震驚的事故，我們不禁時(shí)刻提示自己，一定要養(yǎng)成一種高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真對(duì)待的良好習(xí)慣.
我們覺得我們作為機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化大二的學(xué)生，能做并且做成功這樣的課程設(shè)計(jì)是十分有意義的。在已經(jīng)度過(guò)的兩年大學(xué)生活里我們有大多數(shù)接觸的是專業(yè)基礎(chǔ)課。但是我們?cè)谡n堂上掌握的僅僅是專業(yè)基礎(chǔ)課的理論面，如何去面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的各種機(jī)械設(shè)計(jì)?如何把我們所學(xué)到的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)用到實(shí)踐中去呢?我想做這種課程設(shè)計(jì)就為我們提供了良好的實(shí)踐平臺(tái)。在做本次課程設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我感觸最深的當(dāng)屬查閱了很多次設(shè)計(jì)書和指導(dǎo)書，為了讓我們的設(shè)計(jì)更加完善，更加符合專用機(jī)床的標(biāo)準(zhǔn)，一次次翻閱機(jī)械設(shè)計(jì)書是十分必要的，同時(shí)也是必不可少的。我們做的是課程設(shè)計(jì)，而不是藝術(shù)家的設(shè)計(jì)。藝術(shù)家可以拋開實(shí)際，盡情在幻想的世界里翱翔，我們是工程師，一切都要有據(jù)可依.有理可尋，不切實(shí)際的構(gòu)想永遠(yuǎn)只能是構(gòu)想，永遠(yuǎn)無(wú)法升級(jí)為設(shè)計(jì)。這次課程設(shè)計(jì)是我們專業(yè)課程知識(shí)綜合應(yīng)用的.實(shí)踐訓(xùn)練，這是我們?cè)谶~向社會(huì)，從事職業(yè)工作前一個(gè)必不可少的過(guò)程啊�！鼻Ю镏惺加谧阆�，”通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，我深深體會(huì)到這句千古名言的真正含義.我們今天認(rèn)真的進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地邁開這一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會(huì)大潮中奔跑打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其實(shí)作為機(jī)械專業(yè)學(xué)生掌握一門或幾門制圖軟件同樣是必不可少的，我們本次課程設(shè)計(jì)用的是autoCAD制圖，雖然班上像蔣明這樣的高手用的是Proe做的，但是我們?cè)谡麄�(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中都用的它。因?yàn)橛胏ad制圖方便簡(jiǎn)潔，易修改，速度快，我們的設(shè)計(jì)，大部分尺寸都能在cad上設(shè)計(jì)出來(lái)的。
其實(shí)在這次的課程設(shè)計(jì)中，我發(fā)現(xiàn)不管是我們這組的“四工位專用機(jī)床”的課程設(shè)計(jì)，還是班上其他的同學(xué)的課程設(shè)計(jì)，我們班上的同學(xué)都齊心合力的把老師分配給我們的任務(wù)都很出色的完成了，雖然有些設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)不是專用的那么標(biāo)準(zhǔn)，但是至少我們班的同學(xué)此次的設(shè)計(jì)當(dāng)中，把協(xié)調(diào)合作，分工完成卻體現(xiàn)的淋漓盡致了.當(dāng)然我們這組更加。
這次課程設(shè)計(jì)使我們?cè)诠ぷ髯黠L(fēng)上得到了一次難得的磨練.短短幾周的課程設(shè)計(jì)，使我們發(fā)現(xiàn)了自己所掌握的知識(shí)是真正如此的缺乏，自己綜合應(yīng)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)能力是如此的不足，兩年來(lái)的學(xué)習(xí)也學(xué)了那么多的課程，今天才知道自己并不會(huì)用。另外，課堂上也有部分知識(shí)不太清楚，于是我們又不得不邊學(xué)邊用，時(shí)刻鞏固所學(xué)知識(shí)，這也是我們作本次課程設(shè)計(jì)的第二大收獲。整個(gè)設(shè)計(jì)我們基本上還滿意，由于水平有限，難免會(huì)有錯(cuò)誤，還望老師批評(píng)指正。希望檢查時(shí)，老師多查出些問題，由此我們可用更好地了解到自己的不足，以便課后加以彌補(bǔ)。
對(duì)于我們這組的機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)而言，當(dāng)初太多的難題困擾了我們。在設(shè)計(jì)和計(jì)算過(guò)程中，并非每個(gè)組員都能在各個(gè)方面都有所參與，因?yàn)槭怯尚〗M完成設(shè)計(jì)，所以我們進(jìn)行了分工合做，但當(dāng)然最終每個(gè)組員都是必須能完全了解我們組所設(shè)計(jì)出來(lái)的作品，并且要能很好的組織語(yǔ)言來(lái)講述我們自己的設(shè)計(jì)。說(shuō)實(shí)話，因?yàn)槊總�(gè)同學(xué)所要處理的部分不同，所以也導(dǎo)致了一點(diǎn)不可避免的問題出來(lái)，就說(shuō)那最初的送料機(jī)構(gòu)。
雖然只是很簡(jiǎn)單的一個(gè)將料送進(jìn)加工位的裝置，但說(shuō)實(shí)話，這可以說(shuō)是我們完成最晚的一個(gè)步驟，不是因?yàn)樗茈y或者是因?yàn)閯e的什么重要原因，而只是因?yàn)殚_始的不同組員的不同想法，不同見解而導(dǎo)致的最終的不同結(jié)果。所以直到最后大家才理解了一個(gè)共同的想法，才得以完成，才終究到最都一個(gè)步驟才得以統(tǒng)一，得以實(shí)現(xiàn)。從這一點(diǎn)我發(fā)現(xiàn)，真的，組員之間的配合和多溝通對(duì)此次設(shè)計(jì)的重要性真的很沒話說(shuō)，如果各位組員不能很好的將自己的想法和課堂所得拿出來(lái)給各位組員分享與探討的話，盡管最后終將有一個(gè)結(jié)果，但我相信最后的結(jié)果是不會(huì)讓大家都滿意的，是不能代表我們這一個(gè)組的最終能力的。同樣的，有些方面就就必須要大家能夠在某些同學(xué)的幫忙下理解和懂得才行，而且是必須只能自己去接受別人的結(jié)果，不能更改的，當(dāng)然，那就是計(jì)算了。因?yàn)椴豢赡苊總�(gè)同學(xué)都會(huì)很懂得去計(jì)算，都懂得怎么去完成整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中的關(guān)于數(shù)字的問題，所以這就要求那些計(jì)算功底好的隊(duì)友幫助我們這些計(jì)算稍弱的共同完成任務(wù)。
當(dāng)然，在我們?cè)O(shè)計(jì)次機(jī)械前，這個(gè)機(jī)械的運(yùn)動(dòng)方案也是最我們很重要，很困擾我們的一個(gè)環(huán)節(jié)。
在機(jī)械設(shè)計(jì)過(guò)程在中，機(jī)械的功能原理方案的構(gòu)思和設(shè)計(jì)，僅能提出實(shí)施機(jī)械的各分功能的原理方案圖，對(duì)于機(jī)械產(chǎn)品來(lái)說(shuō)，從功能原理反哪個(gè)案到供生產(chǎn)用的圖紙，其間還有很多工作要做。其中第一步就是要進(jìn)行機(jī)械運(yùn)動(dòng)方案設(shè)計(jì)，將功能原理方案所需實(shí)施的各分功能，構(gòu)想出一些動(dòng)作過(guò)程，然后合理地選擇各個(gè)執(zhí)行機(jī)構(gòu)來(lái)實(shí)現(xiàn)這些動(dòng)作過(guò)程，在進(jìn)行機(jī)械運(yùn)動(dòng)方案設(shè)計(jì)時(shí)，同樣可從多個(gè)方案中通過(guò)選擇，取得較理想的反哪個(gè)案。當(dāng)然，在設(shè)計(jì)中，由機(jī)構(gòu)的選型可知，在選擇執(zhí)行機(jī)構(gòu)時(shí)，要對(duì)各種實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)的機(jī)構(gòu)和執(zhí)行元件的性能、特點(diǎn)進(jìn)行深入的了解。機(jī)械運(yùn)動(dòng)方案的好壞，對(duì)滿足機(jī)器總的功能要求，保證機(jī)械產(chǎn)品的質(zhì)量和可靠性、降低機(jī)械產(chǎn)品的成本，都具有十分重要的意義!
經(jīng)此次機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)，我們都懂得和認(rèn)知到了自己的很大的不足，不管是設(shè)計(jì)方案，還是設(shè)計(jì)那些機(jī)構(gòu)，還有數(shù)字計(jì)算等，我們都欠缺的很多，都還有很多的空洞未能補(bǔ)上，都還需要我們花費(fèi)很多的時(shí)間去填補(bǔ)和獲取，雖然說(shuō)我們學(xué)的只是理論，但我們要實(shí)現(xiàn)的確是實(shí)踐，可能一開始因?yàn)榇蠹业睦碚摬蛔愫蛯?shí)踐的經(jīng)驗(yàn)不足都可能夠造成我們?cè)谠O(shè)計(jì)過(guò)程中存在不少的麻煩，但我們堅(jiān)信，實(shí)踐是能出真理的，只要我們能更好的學(xué)好課堂上的理論知識(shí)，相信，在不久的將來(lái)我們就能實(shí)踐出我們自己的真理!
課程設(shè)計(jì)心得體會(huì) 篇7
隨著我國(guó)機(jī)械制造業(yè)的快速發(fā)展，我國(guó)正逐步變成“世界制造中心”。為了增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能力，我國(guó)制造業(yè)正在廣泛的使用先進(jìn)的數(shù)控技術(shù)。21世紀(jì)機(jī)械制造業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，很大程度上是數(shù)控技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)。為了適應(yīng)社會(huì)的需求，進(jìn)一步增強(qiáng)機(jī)械專業(yè)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)能力，我們進(jìn)行了為期2周的CAD/CAM綜合實(shí)訓(xùn)。
這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一件好事。通過(guò)兩周的數(shù)控綜合實(shí)訓(xùn)，使我們更深一步地認(rèn)識(shí)和掌握CAD/CAM軟件，并深刻體會(huì)到了自動(dòng)編程軟件（mastercam）在數(shù)控機(jī)床加工中的巨大作用，尤其是銑削部分。通過(guò)學(xué)習(xí)使我們從理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到了實(shí)際生產(chǎn)，同時(shí)我們對(duì)加工參數(shù)的設(shè)置有了感性的認(rèn)識(shí)，如下刀位置、下刀方式、進(jìn)退刀參數(shù)以及刀具切削間距的設(shè)定等等。
我們加工的零件雖然難度不大，但是十分的耗時(shí)間，因?yàn)橐罅康氖褂镁�切割，這就需要我們有足夠的.耐心。我們經(jīng)歷了穿絲、繪圖、加工的整個(gè)過(guò)程，算是初步掌握了一項(xiàng)技能，確實(shí)是受益匪淺。
此次實(shí)訓(xùn)以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目的，以就業(yè)為導(dǎo)向，進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)于計(jì)算機(jī)應(yīng)用和分析問題及解決問題的能力，為以后適用于社會(huì)發(fā)展的需要。通過(guò)兩周實(shí)訓(xùn)讓我們更好的鞏固理解并掌握CAD/CAM的有關(guān)知識(shí)。達(dá)到能熟練、獨(dú)立的使用CAD/CAM軟件配合數(shù)控機(jī)床，進(jìn)行合理有效的完成產(chǎn)品加工。
經(jīng)過(guò)兩周的實(shí)訓(xùn)，我們認(rèn)識(shí)到了我們專業(yè)的先進(jìn)性，更重要的是為我們以后從事數(shù)控行業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，學(xué)到了知識(shí)和技術(shù)，更重要的是學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作的精神。
課程設(shè)計(jì)心得體會(huì) 篇8
通過(guò)本周二和公司同事一起去鶴壁對(duì)電梯安裝進(jìn)行學(xué)習(xí)和了解，補(bǔ)充了自己的電梯知識(shí)。也讓自己進(jìn)一步了解了這種現(xiàn)代建筑中垂直和水平的交通工具。首先了解了電梯的基本結(jié)構(gòu)。電梯分為機(jī)房部門、井道部分、層站部分、轎廂部分。其中機(jī)房部分是指電源開關(guān)，控制柜，曳引機(jī)，導(dǎo)向輪和限速器。而電梯機(jī)房的位置一般在電梯井道的頂部，它包含了曳引機(jī)，導(dǎo)向輪，控制柜，限速器還有電源總控制盒等。機(jī)房對(duì)于電梯就像心臟對(duì)于人的身體，如果機(jī)房癱瘓了，則整個(gè)電梯全部無(wú)法運(yùn)作了。
曳引機(jī)是電梯轎廂升降的主要控制因素，曳引輪上有六個(gè)繩槽裝載著六根鋼絲繩，連接著下面的導(dǎo)向輪和轎廂，依靠鋼絲繩與曳引輪繩槽之間的摩擦力來(lái)驅(qū)動(dòng)轎廂升降。 同時(shí)為了控制電梯的升降速度過(guò)快，機(jī)房還配有限速器。當(dāng)電梯的速度大于規(guī)定值時(shí)，限速器就會(huì)向控制柜(電梯控制柜安裝在曳引機(jī)旁邊，是電梯的電氣裝置和信號(hào)控制中心)發(fā)出信號(hào)，通過(guò)一系列的反應(yīng)最后控制住電梯的速度，他一般安裝在機(jī)房的地面上。電梯準(zhǔn)備通電啟動(dòng)時(shí)，制動(dòng)器上電松閘;當(dāng)電梯停止運(yùn)行，或電動(dòng)機(jī)掉電時(shí)，制動(dòng)器立即斷電并靠彈簧力使制動(dòng)器制動(dòng)，曳引機(jī)停止運(yùn)行并制停轎廂運(yùn)行。
井道部分包含有導(dǎo)軌、導(dǎo)靴、導(dǎo)軌架、安全鉗等。其中導(dǎo)軌和導(dǎo)靴是電梯轎廂和對(duì)重的導(dǎo)向部分，導(dǎo)靴的凹形槽與導(dǎo)軌的凸形工作面配合，使轎廂或?qū)χ匮刂鴮?dǎo)軌上下移動(dòng)實(shí)現(xiàn)導(dǎo)向功能。其中還有補(bǔ)償裝置，不過(guò)對(duì)這一塊兒還是不太明白，就覺得他就是針對(duì)轎廂和對(duì)重的，如果這兩個(gè)那個(gè)速度過(guò)快的話，他就跟著往那邊運(yùn)動(dòng)。其中最常用的應(yīng)該就是補(bǔ)償鏈。后來(lái)去了機(jī)房看了安裝后的實(shí)物，經(jīng)過(guò)師傅和郭哥的講解也明白了一些事物安裝中出現(xiàn)的問題，例如：鋼絲繩和井道之間的距離太短，這樣直接影響了鋼絲繩的壽命，因?yàn)樗喔g性較強(qiáng);控制柜安裝時(shí)應(yīng)考慮底座的問題，這樣就能避免被水淹等為題;還有就是控制柜的上方是鏤空的，安裝好后應(yīng)該采取相應(yīng)的保護(hù)措施來(lái)進(jìn)行保護(hù)，避免進(jìn)入灰塵;還有就是控制柜線槽的安裝，同樣應(yīng)該注意等等。
嚴(yán)格執(zhí)行公司的周、月檢制度，建立 “以保養(yǎng)修”的設(shè)施設(shè)備運(yùn)行管理宗旨和 “零銹蝕、零故障、零報(bào)修”的設(shè)施設(shè)備運(yùn)行管理目標(biāo)。抓緊將人員培訓(xùn)融入到工作檢查中，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)技術(shù)從身邊開始，搞懂身邊的設(shè)施設(shè)備。提高自身對(duì)設(shè)施設(shè)備工作原理的了解、了解每一器件設(shè)計(jì)的目的和所起的作用的人員培訓(xùn)為重點(diǎn)對(duì)維修人員技能、技術(shù)上進(jìn)行檢查，以提高對(duì)設(shè)施設(shè)備了解，把“以保養(yǎng)修”的設(shè)施設(shè)備運(yùn)行管理宗旨進(jìn)行落實(shí)，提高設(shè)備運(yùn)行管理水平，杜絕設(shè)施設(shè)備重大事故的發(fā)生，保證設(shè)備的安全。如：
1、操作規(guī)程的檢查。在工作檢查中加強(qiáng)對(duì)維修人員操作規(guī)程及保養(yǎng)規(guī)程的熟悉情況進(jìn)行檢查，以此督促維修部對(duì)人員規(guī)程的培訓(xùn)工作，提高人員操作安全。開展同事之間的操作規(guī)程互相抽背，做到操作的人人了解規(guī)程，個(gè)個(gè)知道規(guī)范的操作。保障了人員的安全，實(shí)現(xiàn)了本年度維修操作無(wú)安全事故發(fā)生。
2、工具使用的.規(guī)范。根據(jù)部分維修人員使用工具的不規(guī)范，加強(qiáng)抽查和指導(dǎo)，使大家規(guī)范使用工具。如螺絲刀不能來(lái)撬、敲物品，活動(dòng)扳手應(yīng)注意使用時(shí)的支撐點(diǎn)和受力點(diǎn)的選擇。工具的規(guī)范使用增加了工具壽命，提高了使用人的人身安全。
3、設(shè)備作用和功能了解的檢查。根據(jù)檢查中發(fā)現(xiàn)部分人員對(duì)設(shè)備功能作用的不了解，加大人員設(shè)備基礎(chǔ)知識(shí)的抽查，同時(shí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的講解。刺激維修主管對(duì)設(shè)備知識(shí)的培訓(xùn)和人員主動(dòng)學(xué)習(xí)設(shè)備基礎(chǔ)知識(shí)的壓力。
因?yàn)樵O(shè)施設(shè)備絕大多數(shù)的故障都是由于個(gè)別重要部件損壞造成，如二次供水系統(tǒng)的故障大多是由于止回閥和電磁閥、液位計(jì)造成，燒電機(jī)多為交流接觸器的觸點(diǎn)拉毛受損造成，電梯的故障多為光膜、門機(jī)、平層器、控制柜的各種接觸器造成。要求各維修部逐步建立設(shè)備故障臺(tái)帳，進(jìn)行易出問題節(jié)點(diǎn)匯總，做到心中有數(shù)，加強(qiáng)此部位保養(yǎng)工作，提高設(shè)施設(shè)備安全保障。
課程設(shè)計(jì)心得體會(huì) 篇9
兩周的課程設(shè)計(jì)結(jié)束了，在這次的課程設(shè)計(jì)中不僅檢驗(yàn)了我所學(xué)習(xí)的知識(shí)，也培養(yǎng)了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，與同學(xué)分工設(shè)計(jì)，和同學(xué)們相互探討，相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督。學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了運(yùn)籌帷幄，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解，也學(xué)會(huì)了做人與處世。
課程設(shè)計(jì)是我們專業(yè)課程知識(shí)綜合應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練，著是我們邁向社會(huì)，從事職業(yè)工作前一個(gè)必不少的過(guò)程．”千里之行始于足下”，通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，我深深體會(huì)到這句千古名言的真正含義．我今天認(rèn)真的進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地邁開這一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會(huì)大潮中奔跑打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)．
通過(guò)這次模具設(shè)計(jì)，本人在多方面都有所提高。通過(guò)這次模具設(shè)計(jì)，綜合運(yùn)用本專業(yè)所學(xué)課程的理論和生產(chǎn)實(shí)際知識(shí)進(jìn)行一次冷沖壓模具設(shè)計(jì)工作的實(shí)際訓(xùn)練從而培養(yǎng)和提高學(xué)生獨(dú)立工作能力，鞏固與擴(kuò)充了冷沖壓模具設(shè)計(jì)等課程所學(xué)的內(nèi)容，掌握冷沖壓模具設(shè)計(jì)的方法和步驟，掌握冷沖壓模具設(shè)計(jì)的基本的模具技能懂得了怎樣分析零件的工藝性，怎樣確定工藝方案，了解了模具的基本結(jié)構(gòu)，提高了計(jì)算能力，繪圖能力，熟悉了規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)各科相關(guān)的課程都有了全面的復(fù)習(xí)，獨(dú)立思考的能力也有了提高。
在這次設(shè)計(jì)過(guò)程中，體現(xiàn)出自己?jiǎn)为?dú)設(shè)計(jì)模具的能力以及綜合運(yùn)用知識(shí)的能力體會(huì)了學(xué)以致用、突出自己勞動(dòng)成果的喜悅心情，從中發(fā)現(xiàn)自己平時(shí)學(xué)習(xí)的不足和薄弱環(huán)節(jié)，從而加以彌補(bǔ)。
在此感謝我們的xxx老師.，老師嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍的作風(fēng)一直是我工作、學(xué)習(xí)中的榜樣；老師循循善誘的教導(dǎo)和不拘一格的思路給予我無(wú)盡的啟迪；這次模具設(shè)計(jì)的每個(gè)實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)和每個(gè)數(shù)據(jù)，都離不開老師您的'細(xì)心指導(dǎo)。而您開朗的個(gè)性和寬容的態(tài)度，幫助我能夠很順利的完成了這次課程設(shè)計(jì)。同時(shí)感謝對(duì)我?guī)椭^(guò)的同學(xué)們，謝謝你們對(duì)我的幫助和支持，讓我感受到同學(xué)的友誼。
由于本人的設(shè)計(jì)能力有限，在設(shè)計(jì)過(guò)程中難免出現(xiàn)錯(cuò)誤，懇請(qǐng)老師們多多指教,我十分樂意接受你們的批評(píng)與指正，本人將萬(wàn)分感謝。
課程設(shè)計(jì)心得體會(huì) 篇10
我們組這次設(shè)計(jì)的程序是考勤管理系統(tǒng)，主要用于企事業(yè)單位的考勤，便于統(tǒng)計(jì)員工的出勤情況。
1.通過(guò)這一次的程序設(shè)計(jì)，使我能夠進(jìn)一步掌握用程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言解決實(shí)際問題的方法，在操作當(dāng)中把所學(xué)到的用于實(shí)際的編程里面去。
2.通過(guò)這一次的程序設(shè)計(jì)，使我能夠提高分析問題、查閱資料、吸收新知識(shí)的.能力，在分析解決問題時(shí)比以前有了很大的進(jìn)步，一些常用的知識(shí)和一些常規(guī)的錯(cuò)誤都能夠解決。
3.通過(guò)這一次的程序設(shè)計(jì)和指導(dǎo)教師姜瑤老師的指導(dǎo)使我能夠進(jìn)一步對(duì)vb有了熟練的操作，并且在分析，編程方面比以前有了更大的提高。
4.我認(rèn)為實(shí)踐周的程序設(shè)計(jì)是給我們學(xué)習(xí)的一個(gè)大好機(jī)會(huì)，使我們?cè)谶@樣的機(jī)會(huì)里學(xué)到了一定的知識(shí)，畢竟理論要通過(guò)實(shí)踐來(lái)鍛煉，也只有自己參與了這樣的一個(gè)鍛煉，才能更好的發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改進(jìn)和完善!
在這次的設(shè)計(jì)過(guò)程中，我學(xué)到的不僅是知識(shí)，我還認(rèn)識(shí)到許多事情。這次設(shè)計(jì)使我的編程水平提高了一大步，使我充分的認(rèn)識(shí)到合作的可貴。由于這次設(shè)計(jì)涉及到數(shù)據(jù)庫(kù)，我也學(xué)到了不少數(shù)據(jù)庫(kù)連接的知識(shí)，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的操作有了進(jìn)一步的了解。這次設(shè)計(jì)對(duì)我的綜合能力是一次很好的鍛煉，但是我必須承認(rèn)自己的能力和知識(shí)還很膚淺。所以今后我的學(xué)習(xí)道路還是很漫長(zhǎng)的。最后，在這里我要衷心的感謝我們的指導(dǎo)老師謝謝她的耐心指導(dǎo)和熱心幫助。由于我水平有限，加之時(shí)間短暫，故學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)中還有許多不足之處，請(qǐng)老師批評(píng)指正，我會(huì)在以后的制作中不斷改進(jìn)，不斷完善。
課程設(shè)計(jì)心得體會(huì) 篇11
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對(duì)C語(yǔ)言有了一定的了解。C語(yǔ)言是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)的基礎(chǔ)，作為一名計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生，掌握C語(yǔ)言更是毋庸置疑。在上課之前，就經(jīng)常聽同學(xué)說(shuō)，C語(yǔ)言很難學(xué)，確實(shí)，剛開始聽課時(shí)覺得老師不知所云。不過(guò)，發(fā)現(xiàn)對(duì)后續(xù)內(nèi)容的預(yù)習(xí)后，前面的疑團(tuán)都迎刃而解，這讓我對(duì)C語(yǔ)言的學(xué)習(xí)更有信心。
計(jì)算機(jī)重要的就是上機(jī)操作，自己編寫程序，在VisualC++運(yùn)行，剛開始經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，經(jīng)過(guò)分析改正后，終于能夠運(yùn)行了，就覺得特別激動(dòng)。
課程設(shè)計(jì)是一個(gè)把需求分析、程序編寫、程序調(diào)試、撰寫報(bào)告結(jié)合為一體的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，不僅鍛煉了我們縝密的思維和堅(jiān)持不解的毅力，更磨練了一個(gè)隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)互助的精神。只有通過(guò)大家一起努力才能將課程設(shè)計(jì)的所有環(huán)節(jié)都順利的完成。另外程序設(shè)計(jì)中我們遇到問題并解決問題的過(guò)程，使得我們獨(dú)自探索并解決問題的`能力了有了一個(gè)提高，這有利于我們以后的學(xué)習(xí)。同時(shí)這整一個(gè)過(guò)程，也使我們對(duì)程序編寫的整個(gè)過(guò)程有了一個(gè)統(tǒng)籌全局的思想，因?yàn)樾枨蠓治觥⒊绦蚓帉�、程序調(diào)試、撰寫報(bào)告這些過(guò)程是環(huán)環(huán)相扣的，絕對(duì)不可能獨(dú)立進(jìn)行。
課程設(shè)計(jì)是學(xué)習(xí)《C程序設(shè)計(jì)》后對(duì)知識(shí)的全面測(cè)試，剛拿到題目時(shí)不知道怎么去處理，覺得很復(fù)雜，經(jīng)過(guò)和小組成員的討論，上網(wǎng)查資料，逐個(gè)問題逐個(gè)擊破，問題不再那么復(fù)雜。通過(guò)課程設(shè)計(jì)，我發(fā)現(xiàn)自己還存在很多知識(shí)漏洞，編寫程序時(shí)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤，很多知識(shí)點(diǎn)都不熟悉。在今后的時(shí)間里，我一定要投入更多精力學(xué)習(xí)C語(yǔ)言，以課本為基礎(chǔ)，請(qǐng)教老師，與同學(xué)討論，參考資料，上機(jī)操作，我相信我一定能把C語(yǔ)言學(xué)好。
課程設(shè)計(jì)心得體會(huì) 篇12
通過(guò)本次課程設(shè)計(jì)，使我對(duì)《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》這門課程有了更深入的理解�！稊�(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，為了學(xué)好這門課程，必須在掌握理論知識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)上機(jī)實(shí)踐。一個(gè)人的力量是有限的，要想把課程設(shè)計(jì)做的更好，就要學(xué)會(huì)參考一定的資料，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)，讓自己和別人的思想有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，得出屬于你自己的靈感。
程序的編寫需要有耐心，有些事情看起來(lái)很復(fù)雜，但問題需要一點(diǎn)一點(diǎn)去解決，分析問題，把問題一個(gè)一個(gè)劃分，劃分成小塊以后就逐個(gè)去解決。再總體解決大的問題。這樣做起來(lái)不僅有條理也使問題得到了輕松的解決。
在這個(gè)過(guò)程中，我也曾經(jīng)因?yàn)閷?shí)踐經(jīng)驗(yàn)的缺乏失落過(guò)，也曾經(jīng)仿—真成功而熱情高漲。生活就是這樣，汗水預(yù)示著結(jié)果也見證著收獲。勞動(dòng)是人類生存生活永恒不變的話題。雖然這只是一次的極簡(jiǎn)單的課程制作，可是平心而論，也耗費(fèi)了我不少的心血，這就讓我不得不佩服開發(fā)技術(shù)的前輩，才意識(shí)到老一輩對(duì)我們社會(huì)的付出，為了人們的生活更美好，他們?yōu)槲覀兩鐣?huì)所付出多少心血��！對(duì)我而言，知識(shí)上的收獲重要，精神上的豐收更加可喜。讓我知道了學(xué)無(wú)止境的道理。我們每一個(gè)人永遠(yuǎn)不能滿足于現(xiàn)有的成就，人生就像在爬山，一座山峰的后面還有更高的`山峰在等著你。挫折是一份財(cái)富，經(jīng)歷是一份擁有。這次課程設(shè)計(jì)必將成為我人生旅途上一個(gè)非常美好的回憶！
通過(guò)這次的課程設(shè)計(jì)我對(duì)于專業(yè)課的學(xué)習(xí)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，以為現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)用不上就加以怠慢，等到想用的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)原來(lái)是那么的不扎實(shí)。以后努力學(xué)好每門專業(yè)課，讓自己擁有更多的知識(shí)，才能解決更多的問題！
課程設(shè)計(jì)心得體會(huì) 篇13
不知不覺,二個(gè)星期的《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與網(wǎng)站建設(shè)》課程的實(shí)操即將過(guò)去,回顧這一段日子,真的令我體會(huì)很深,也學(xué)會(huì)很多東西,懂得很多以前不懂的東西,也明白了一些事情.
自從第一天接觸《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與網(wǎng)站建設(shè)》課程,我以下定決心要把網(wǎng)頁(yè)這門課學(xué)好,做出一個(gè)優(yōu)秀的網(wǎng)站.所以我時(shí)刻沒有錯(cuò)過(guò)任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),無(wú)論在課堂上,還是在課外上.更何況這一次實(shí)操.回顧今次的實(shí)操我覺得我過(guò)得很充實(shí),很有意義,因?yàn)槲铱梢哉\(chéng)實(shí)的說(shuō)我在實(shí)操?zèng)]有玩過(guò)一次游戲,我每時(shí)每刻都在設(shè)計(jì)網(wǎng)站,還記得晚上做網(wǎng)站做到一、二點(diǎn)，可能有人會(huì)說(shuō)我傻，但正因?yàn)檫@個(gè)傻的行動(dòng)，令我學(xué)會(huì)很多東西，學(xué)會(huì)別人不懂的東西，做出一個(gè)令自己滿意的網(wǎng)站，可能跟別人比還需要繼續(xù)完善，但我不會(huì)因?yàn)閷?shí)操結(jié)束，就把網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)拋到九霄云外，我會(huì)繼續(xù)頁(yè)設(shè)計(jì)技術(shù)，把它變?yōu)樽约旱囊豁?xiàng)特長(zhǎng)。
回顧第一天的《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與網(wǎng)站建設(shè)》課程實(shí)操，老師叫我們繼續(xù)完善以前設(shè)計(jì)的網(wǎng)站，做出留言板、注冊(cè)的功能。我很快就完成了，但可能我是一個(gè)追求完善的人，所以盡管一個(gè)網(wǎng)站做好可以馬上交給老師。但我做出一個(gè)別人都不贊同的決定，從頭開始做一個(gè)網(wǎng)站。因?yàn)槲矣X得以前那個(gè)真的不是太好，盡管實(shí)操的時(shí)間過(guò)去了一半，盡管別人對(duì)我說(shuō)你交原來(lái)這個(gè)不就行了嗎！何必再做一個(gè)呢？但真因?yàn)槲业膱?zhí)著，追求成功，追求完善的人，才會(huì)使我今天交出一個(gè)令自己滿足的答卷。
在制作個(gè)人網(wǎng)站時(shí)我們首先：
一、必需進(jìn)行個(gè)人網(wǎng)站前臺(tái)功能設(shè)計(jì)
包括個(gè)人網(wǎng)站主題的確定，前臺(tái)功能設(shè)計(jì)與管理、個(gè)人網(wǎng)站主頁(yè)設(shè)計(jì)、個(gè)人網(wǎng)站留言板、注冊(cè)、忘記密碼、搜索等網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與管理。
二、對(duì)個(gè)人網(wǎng)站后臺(tái)管理功能設(shè)計(jì)
包括個(gè)人網(wǎng)站后臺(tái)管理功能的設(shè)計(jì)、后臺(tái)管理信息系統(tǒng)功能的設(shè)計(jì)、后臺(tái)系統(tǒng)權(quán)限管理、后臺(tái)文件管理、個(gè)人網(wǎng)站后臺(tái)管理系統(tǒng)主頁(yè)設(shè)計(jì)。
三、網(wǎng)站的發(fā)布
通常我們發(fā)布一個(gè)網(wǎng)站可能以能過(guò)域名注冊(cè)，但我們也可以利用自己主機(jī)，裝了iis別人就可以通過(guò)我的ip地址來(lái)訪問我的主頁(yè)。第一次做的那個(gè)網(wǎng)頁(yè)我已經(jīng)發(fā)布在上網(wǎng)了。
四、個(gè)人網(wǎng)站推廣
一個(gè)網(wǎng)站做好了，就要對(duì)個(gè)人網(wǎng)站進(jìn)行推廣，這是一個(gè)電子商務(wù)網(wǎng)站必需做得的一步，因?yàn)槿绻悴粚?duì)你的網(wǎng)站進(jìn)行推廣，就算你發(fā)布了也沒有人會(huì)知道的。
在設(shè)計(jì)這個(gè)網(wǎng)站時(shí)真的體會(huì)很多東西，從一開始網(wǎng)頁(yè)主題的確定，到主頁(yè)總體的設(shè)計(jì)、搜集資料、前臺(tái)功能設(shè)計(jì)與管理、后臺(tái)功能設(shè)計(jì)與管理、每個(gè)分頁(yè)面的`設(shè)計(jì)等。我都一一進(jìn)行了規(guī)劃，因?yàn)槿绻悴灰?guī)劃好，想做什么就做什么，是不會(huì)做得好的。因我為體會(huì)到這一句話：“機(jī)會(huì)中屬于有準(zhǔn)備的人”。我詳細(xì)到一個(gè)表格寬度都一一列明。例如：775寬度，分三欄，每一欄占多少。因?yàn)槲疑钌疃谩凹?xì)微處才見真功夫”。
在這次實(shí)操過(guò)程中令我印象最深的是做留言板，因?yàn)閯偤迷谏弦粋�(gè)星期sql數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)操做過(guò)了，所以今次在做就比較輕松，但我以前是經(jīng)過(guò)一個(gè)比較長(zhǎng)的練習(xí)，做完了n次，可能有人會(huì)想，肯定是不會(huì)才做這么多次啦！但我想告訴這位同學(xué)我每次做得都不是不同的方法。第一次我用的是access數(shù)據(jù)庫(kù)，第二次我用的是sql數(shù)據(jù)庫(kù)加權(quán)限管理，第三次我用的是數(shù)據(jù)源名稱的連接，第四次我用的是自定義連接字符串，第五次……每一次用的方法都是不同的，可能有人會(huì)說(shuō)我傻，會(huì)一種方法就行了，還要那么多嗎？但我想說(shuō)的就是不是這么多次的練習(xí)，不是之么多次不同的方法，也就不會(huì)造就出今天熟能生巧的我，也不會(huì)對(duì)同學(xué)提出的問題解決到，也不會(huì)輕松教會(huì)同學(xué)，因?yàn)槟阕约菏紫葘W(xué)會(huì)，學(xué)通，學(xué)廣，才能把問題一一的解決。
令我難以忘懷的鏡頭也是在做留言板的時(shí)候，但不是為我自己的而做，而是一步一步教同學(xué)做，直到令同學(xué)學(xué)懂；把同學(xué)留言板的問題一一解決；當(dāng)同學(xué)因?yàn)樽霾怀龆鴽]心情，過(guò)去對(duì)她進(jìn)行鼓勵(lì)的，然后一一解決；當(dāng)自己也不會(huì)，與同學(xué)共同研究的情況，這種學(xué)習(xí)氛圍是最難得的，就是在做留言板的時(shí)候，令我深深體會(huì)到我?guī)拙湓挘赫J(rèn)真做事只是把事情做對(duì)，用心做事才能把事情做好。把每一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，把第一件平凡的事情做好就是不平凡。
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