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【精品】學生資助工作情況的自查報告范文3篇
隨著社會一步步向前發(fā)展，報告的使用頻率呈上升趨勢，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？以下是小編收集整理的學生資助工作情況的自查報告范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學生資助工作情況的自查報告范文1
根據(jù)鄂教助【20xx】6號文件的要求，針對金業(yè)會計師事務有限責任公司對我市部分學校資助工作審計指出的問題，洑水初中學生資助、教材退費工作進行了自查整改。以下是整改情況的匯報。
一、主要作法
1、加強領導，落實責任
為確保對困難學生的資助工作得到順利開展，洑水初中學校成立了由校長任組長，政教主任、總務主任任副組長，各年級組長、班主任為小組成員的學生資助工作領導小組。小組成員任務明確，責任落實，為困難學生資助工作的順利開展提供了有力的組織保障。
2、規(guī)范管理，完善制度
為了確保貧困學生資助工作的公開、公平、公正，洑水初中學校成立了家庭經濟困難學生認定工作組，負責建立學生檔案，并對班級提交的學生資助名單進行審核及認定。同時，學校在公示貧困學生名單時，公開舉報電話及郵箱，接受廣大師生及社會的`監(jiān)督。此外，班主任組織各班進行討論，收集學生意見，進一步完善工作程序。
二、存在的問題
在整改過程中，洑水初中學校發(fā)現(xiàn)了以下問題：
(一)檔案資料不齊全
20xx年秋退教材費資料缺失退費憑證；20xx年生活費補助資料缺失追補部分收支憑證和學生領款簽字表；20xx年生活費補助資料缺失撥入款（原始）憑證；20xx年生活費補助資料缺失撥入款（記賬）憑證；20xx年生活費補助資料缺失追補部分收支（記賬）憑證；20xx年生活費補助資料缺失收支（記賬）憑證；20xx年生活費補助資料缺失追補部分撥入款（原始）憑證。
在過去的4年中，學生申請表沒有完成村委會審核并簽字蓋章這一程序。
（二）在20xx年，教材退費實際退款與撥入款項有差額，余額8522.05元進入學�？傎~，被挪作公共經費使用，未上交國庫。
�。ㄈ┠承⿲W生的資助資金采取每月抵扣生活費的方式，未直接發(fā)放現(xiàn)金。
（四）某些學生的監(jiān)護人或直系親屬代領、代簽，導致字跡不一致。
三、整改情況
1、完善檔案資料。學校根據(jù)整改工作對檔案資料的要求，查找缺失的資料，重新整理，并根據(jù)年度裝訂，達到了檔案資料真實、齊全的要求；積極與相關的村委會合作，完成了村委會蓋章手續(xù)。
2、20xx年學生申請表嚴格執(zhí)行村委會審核蓋章程序。
3、20xx年教材退費余額將被計劃上交國庫。
4、20xx年資助資金學校集中發(fā)放現(xiàn)金，由學生本人簽字領取，字跡與申請表一致，并邀請上級領導和洑水財政所工作人員到場監(jiān)督。
回顧過去幾年的資助工作，我們將不斷總結經驗，創(chuàng)新工作思路，強化工作措施，推動我們學校學生資助工作的健康、有序發(fā)展，并使各項國家公益政策真正落實。
學生資助工作情況的自查報告范文2
為了更好地資助家庭經濟困難學生，根據(jù)《鄂財教發(fā)[20xx]84號》和《大冶市教育局關于做好20xx年度農村義務教育階段家庭經濟困難寄宿生費補助落實工作的通知》的要求，同時結合學校實際情況，我們成立了由校長劉建明擔任組長的學生資助工作領導小組。在學校學生資助工作領導小組的帶領下，我們認真查閱相關“檢查細則”，自查整改學校學生資助工作的情況，并將自查情況匯報如下：
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我們學校目前有73個教學班，20xx年秋季學期在校學生共計4951人。
教科書退費情況
根據(jù)大冶市教育局關于教科書免費政策的要求，我們對20xx年秋季發(fā)行的國家教科書進行了全部退款。為深入貫徹國家教育政策，我們向全體教師和學生傳達了退費工作的必要性和重要性。同時，我們成立了專班，利用廣播、宣傳欄、家長會和班主任會等各種方式宣傳國家的免費政策，并要求學生或家長能夠根據(jù)個人需求進行申請，確保每位享受政策資助的學生均能獲得應有的.補助，并將退費學生名單公示，接受社會監(jiān)督。我們嚴格按照要求做到了應退盡退，資金未被截留。
貧困寄宿生生活補助政策落實情況
我們在20xx年秋季根據(jù)上級分配的享受對象指標按照各年級在校寄宿生數(shù)的比例進行了分配。確定享受資助的學生是我們學校公平、公正、公開工作的關鍵所在。因此，我們嚴格按照以下程序進行學生的選拔和審核：
1、學生或學生家長提出申請；
2、學生所在行政村出具該生家庭經濟狀況證明；
3、年級組進行審核；
4、將審核結果公示，對公示無異議的學生，則被定為享受對象，如果有異議，則進行相應的調整。
通過以上工作，我們學校將盡最大努力落實對家庭經濟困難學生的資助工作，幫助更多的學生順利地完成學業(yè)，實現(xiàn)更好的教育目標。
5、各年級所需資助名單經學校評審組審查復核后落實，并在資金發(fā)放時由班主任簽字證明，學生本人和家長簽字后方可領取，堅決杜絕代簽行為。每批次發(fā)放的學生資助款會得到專班檢查，學校會組織此項工作以確保落實情況。我們根據(jù)上級教科書免費政策的精神，征訂和發(fā)行國家免費教科書的情況既不多訂也不漏訂。
自20xx年春季起，學校已實行教科書循環(huán)使用制度，并專指一人負責此項工作。教科書循環(huán)使用的科任教師是該書發(fā)放和回收的直接責任人，并負責人手一冊的發(fā)放，課后如數(shù)收回，以及督促學生愛惜課本并登記損壞情況。學期末，所有課本都應存放圖書保管員處，并辦好移交手續(xù)。
雖然學校已規(guī)定了一系列制度和方法，但仍有一小部分學生亂涂亂畫，導致教科書有不同程度的人為損壞情況。我們打算將資助貧困學生的工作放在重要位置，完善資助體系，不讓一位學生因貧困而失學。同時，通過政策解決貧困學生的基本生活問題，使學生安心學習。我們會加強對教科書循環(huán)使用的宣傳和管理，以提高學生的識別能力，增強對課本的保護和愛護意識。
學生資助工作情況的自查報告范文3
根據(jù)教育部〔20xx〕141號文件的要求，我校近期對20xx年春秋兩學期的學生資助政策執(zhí)行情況進行了自查。下面是我校自查的具體情況：
一、資助項目類別
在20xx年春秋兩學期，我校學生共享受了三類國家發(fā)放的資助項目，包括：
1.貧困寄宿生資助項目；
2.南寧市為民辦實事資助項目；
3.學前幼兒資助項目。
二、具體實施方案
實施貧困生補助工作是一項涉及面廣、政策性強、民心工程和陽光工程的任務，為此我校嚴格按照相關資助文件的要求切實做好管理工作，確保了資助政策的順利落實，具體措施包括：
1、廣泛宣傳發(fā)動。
我校充分發(fā)揮學期開學與晨會的功能，廣泛宣傳國家有關資助政策的意義，讓政策深入人心。
2、嚴格操作程序。
我們先后制定了“勒竹小學貧困生資助工作方案”和“勒竹小學貧困生資助工作”領導小組，按照文件規(guī)定進行資助范圍和對象的確定，建立起完整的'“補助”運行程序。
具體實施流程如下：
�。�1）符合資助條件的學生向學校提出申請，并須出示村委會核實的材料。
�。�2）學校根據(jù)上級下達的貧困學生數(shù)和“補助”對象資助條件確定學生名單，并在校內進行公示，公示期不少于5個工作日。
�。�3）公示無異議后，學校組織受資助學生填寫《申請表》，并建立資助學生檔案。完成評審后，將受助學生名單及評審公示情況上報。
�。�4）財政發(fā)放補助后，學校制定發(fā)放花名冊，受助人員簽字確認，并進行簽領公示。
三、存在的問題及改進措施
在各級領導的關心和支持下，我校的該項資助工作取得了一定成效，但仍存在以下問題：
1、我校的貧困學生數(shù)目較多，但因補助名額有限，部分學生未能得到資助。
對于以上問題，我們將積極采取措施，優(yōu)化制定資助計劃，確保更多的貧困學生得到資助，進一步貫徹執(zhí)行好該項政策。
2、受到了一定的影響的是，由于少數(shù)群眾存在利益沖突，貧困學生評審認定工作無法正常開展。
3、有一些學生家庭經濟處于困境，但由于未校寄宿，無法享受到應有的補助。
4、對于補助政策的宣傳力度“家喻戶曉”的效果并不足夠，應該做到“人人皆知”，形成全社會對貧困支持的普遍關注。
5、資助材料的及時存檔方面仍存在不足。