快樂的元宵節(jié)的作文4篇[熱]

　　在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的快樂的元宵節(jié)的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

快樂的元宵節(jié)的作文 篇1

　　今天是20xx年的元宵節(jié)，也是我盼望已久的一個節(jié)日，因為這一天里，我可以吃元宵，放爆竹，看煙花。“吃元宵啦！”媽媽的手里端著熱氣騰騰的元宵，嘴里卻高興地叫著，元宵象征著一家人團團圓圓，生活像元宵一樣蜜甜，我嚼著綿綿的、沙沙的黑芝麻元宵，真是美在碗里，甜在心里啊。

　　我們一家人吃過元宵之后，便歡快的來到街上看煙花，街上的人真多呀，像潮水一樣從四面八方涌來，各個臉上洋溢著節(jié)日的喜悅，我們隨著人流來到文化廣場，這里是看煙花的好地方，只聽見“嗖”的一聲，一朵大菊花在空中驟然開放，從花芯中綻放出無數個色彩斑斕的花瓣，頓時把美麗的夜空裝飾得更加絢麗多彩，人們不約而同的發(fā)出贊嘆聲；緊接著一朵朵色彩各異的梨花在空中競先開放，爭奇斗艷；又聽見“砰”的一聲，一個小圓點爆裂了，迸出無數個小圓點，接著無數個小圓點變成了無數個小蘑菇，它們像一個個小傘兵從空中飄落下來，一會兒消失在深邃的夜空中，人們陶醉在了這五彩繽紛的世界里。放煙花真是有趣極了啊。煙花的種類真多！小伙伴們有的放“坦克”，有的放“蝴蝶”，有的放“老鷹”，有的放“魔術彈”，還有的跟著大人放禮炮……煙花五顏六色，紅的'、黃的、紫的、綠的、金黃的、雪白的……好看極了！人們正看得起勁，忽然，一個淘氣的小朋友點燃一只小“蜜蜂”，小“蜜蜂”“嗡嗡嗡”地飛向人群，人們嚇得四處躲藏；我也趁機點起心愛的小“飛機”，它噴著火焰向前沖去，“啪”的一聲爆炸了，放出五彩的鮮花，膽小的女孩趕緊往遠處跑去，我們卻樂得哈哈大笑起來。

　　在元宵節(jié)的這一天晚上，我們都玩的非常開心！

快樂的元宵節(jié)的作文 篇2

　　元宵節(jié)這天，下午，我們一起快樂的吃元宵，吃完元宵聽說人民廣場上要放煙火，我就和爸爸媽媽一起去看煙火。

　　走在馬路上，我看到馬路兩邊的電線桿上掛著大紅燈籠，上面拉著彩條，草叢里和樹上掛滿了各種各樣的彩燈，不一會兒，我們走到了廣場，廣場上已是人山人海。我聽見“砰、砰”的放煙火的響聲，天空中出現(xiàn)了五彩繽紛的煙火，好看極了。

　　煙火持續(xù)了40分鐘左右就結束了，之后，我們隨著涌動的人群來到了公園，我看到了各種各樣的花燈。有葫蘆型的`、兔子型的、老虎型的等等。

　　看完花燈我們就回家了，這個元宵節(jié)是我過的最快樂的節(jié)日。

快樂的元宵節(jié)的作文 篇3

　　農歷正月十五，是我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)。在這大地回春的節(jié)日夜晚，合家團圓吃元宵。人們觀燈、猜謎語、舞獅子，熱熱鬧鬧歡度元宵節(jié)。

　　為慶祝這一節(jié)日，班主任李老師號召班上每個同學做一個花燈。我興奮極了，這是我最喜愛的手工�；氐郊依铮�我迫不及待地拿出兩個一次性五彩的紙杯，把其中一個杯身剪成條狀，把另一個杯底剪下來，用雙面膠固定在剪好的條狀上，又找來紅毛線，剪成條條，粘在杯子底部，把條狀往下一按，一個五光十色的燈籠就做好了。我把“一把刀、水上漂，有眼睛、沒眉毛”的謎語掛在燈籠上。

　　元宵節(jié)這天，同學們手提燈籠、帶著零食，喜笑顏開地來到學校。下午，在老師的安排下，開始布置教室。鄒揚帆在黑板上寫著“歡度元宵節(jié)”幾個醒目的彩色粉筆字，我在這幾個字的旁邊畫了個燈籠和幾掛正在燃放的鞭炮。

　　隨著上課鈴聲的響起，活動開始了。李辛格把早已準備好的PPT，通過投影儀放了出來，哦！內容豐富多彩；歡度元宵節(jié)、燈籠、謎語，每播放一個謎語，同學們就猜，周宇、肖琦煜、徐浩然等同學猜對了，李老師獎勵他們每個人一個零食。

　　同學們展示著各自準備好的燈籠、謎語，大家互相猜，猜對了就獎勵對方零食。教室里熱鬧非凡，你猜、我猜、大家猜：“紅娘子、上高樓，心里痛、眼淚流”；“左手五個、右手五個，拿去十個、還沒十個”……真是五花八門，各顯神通。

　　快快樂樂元宵節(jié)，你樂、我樂、大家樂。同學們相互猜謎語的'歡笑聲，充滿了整個教室。這別具一格的班活動，將銘記在我快樂的童年回憶中。

快樂的元宵節(jié)的作文 篇4

　　今天是元宵節(jié)，吃過早飯，媽媽帶著我去試聽作文課。老師給我們上了一堂生動、有趣的游戲課。

　　上課了，老師讓我們做了一個有趣的游戲，游戲的名字叫“木頭人�！崩蠋熛冉o我們編了一首兒歌，然后又給我們講了游戲規(guī)則:“我是一個木頭人，不能說來不能動，不能笑來不能跳�！敝v完規(guī)則后，老師又讓我們想自己想做的動作，如果想不出來， 也可以請同學幫忙。

　　游戲開始了，老師首先讓我們演“木頭人”，我們先念了一遍兒歌，又喊：“一、二、三！”喊完以后，我們就做出了自己要做的'動作，我做的是一個拉丁舞動作，老師一直夸我的舞姿優(yōu)雅，動作標準呢，我心里特別自豪。我們做好了動作，老師就開始計時，計時時間為一分鐘。我們就開始按照老師規(guī)定的時間去做。我發(fā)現(xiàn)我們班里真是藏龍臥虎啊：劉昊寧和我一樣，也擺出了一個拉丁舞的動作，非常優(yōu)雅；有的同學擺出了小貓咪的造型，可愛極了；男同學擺出了打槍的造型，帥呆了……最后，有三名同學勝利了，我也是其中之一。

　　接下來，老師就讓我們玩逗“木頭人”的游戲。師先給我們分了組，就開始了游戲：一、三組先演，二、四組先逗。我和趙豫婧一組，是第四組，我和她負責逗逗陳冠雨和揚哲。我們想盡了辦法，是他們倆個都沒有堅持到底。最終，我們這一組勝利了，得到兩分。其中令我難忘的是陳冠宇做的動作，他做的是打槍的動作，只見他兩手像拿著一把槍一樣，兩腿弓著、兩眼一睜一閉，逗得大家哈哈大笑。最后，輪到第三組逗我們組了。雖然他們兩個一會兒扮鬼臉，一會兒大聲嚇唬我們，做得動作都很搞笑，但是我們兩個

　　這個元宵節(jié)我過的特別開心，因為老師給我們上了一堂既生動又有趣的作文課。

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