元宵節(jié)作文匯總(4篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的元宵節(jié)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
元宵節(jié)作文 篇1
正月十五鬧元宵�！罢率弭[元宵，紅紅火火過(guò)大年�！币荒暌欢鹊脑�(jié)來(lái)臨啦�？�，家家戶戶都洋溢著紅彤彤的笑臉來(lái)迎接元宵節(jié)的到來(lái)。
吃湯圓是這一天必不可少的習(xí)俗，因?yàn)闇珗A代表團(tuán)團(tuán)圓圓、幸福美滿。在這個(gè)特殊的日子里，我要親自掌勺，煮一碗愛心湯圓讓爸媽嘗嘗。
說(shuō)干就干，我讓媽媽在一旁休息，自己小心翼翼地把冷水倒入鍋中，蓋起鍋蓋，打開媒氣灶并把火頭放到最大。不一會(huì)兒，鍋里發(fā)出了“咕嘟咕嘟”的`聲音。我掀開鍋蓋，一串串水泡和水蒸氣涌了出來(lái)，嗆得我無(wú)法呼吸。
我偏開臉將湯圓倒進(jìn)沸騰的開水里，一顆顆湯圓滾入鍋中，水花不時(shí)濺到我的手上�！鞍�!救命啊，好燙、好燙!”我把袋子一扔，急急忙忙去向媽媽求救。媽媽把袋子拿出來(lái)，將湯圓沿著鍋邊一顆一顆倒進(jìn)去。這時(shí)的湯圓就像一個(gè)個(gè)滑雪運(yùn)動(dòng)員，迅速下滑，然后沉入水底。它們不停地變換隊(duì)形，一會(huì)兒變成三角形，一會(huì)兒變成橢圓形......
“好了，該你了。你要把湯圓翻過(guò)身，記得要......”
“好了，我知道了，不用你說(shuō)。”我拿來(lái)鏟子，放在水里轉(zhuǎn)。唉呀!又不好了，湯圓被我弄得裂開了肚皮，仿佛在說(shuō)：“小主人，你慢點(diǎn)，把我的肚皮弄破了，好疼!”此時(shí)，清水變成了芝麻湯。真是“不聽老人言，吃虧在眼前!”
我按照媽媽的提醒，沿著鍋邊慢慢鏟了兩下，這時(shí)，沒破的湯圓浮出水面，越來(lái)越光滑。媽媽一邊不住指點(diǎn)：“快把火關(guān)掉，倒一點(diǎn)兒冷水，燜兩分鐘，這樣會(huì)更好吃的�！弊鐾曛�，我掀開鍋蓋，一股熱氣直沖云天。我隱隱約約看到，湯圓浮在上面，像一朵朵雪蓮花，潔白、漂亮。
我把湯圓撈上來(lái)，盛到碗里，與家人一起分享。我輕輕地吹了吹，咬上一口，真香啊，芝麻味溢滿了嘴!雖然有的湯圓是破的，但爸爸媽媽一起夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“我家女兒做得可好吃了，下次再做給我們吃，好嗎?”我認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
通過(guò)這次煮湯圓，我明白：只有通過(guò)勞動(dòng)品嘗到的，才是獨(dú)一無(wú)二的美味。同學(xué)們，元宵節(jié)的時(shí)候你們吃湯圓么？
元宵節(jié)作文 篇2
剛剛送走了喜氣洋洋的春節(jié)，一年一度的元宵節(jié)又如期而至。
媽媽說(shuō)，“晚上要煮湯圓�！蔽衣犞d奮不已，想起那滑滑的甜甜的味道，就流起了口水，那可真是美味呢！
夜幕降臨，媽媽已擺好一桌豐盛的晚餐，就是沒有湯圓，我著急了，便問(wèn)媽媽：“媽媽，你不是說(shuō)好要煮湯圓嗎？媽媽說(shuō)：“這就下鍋”，說(shuō)著把湯圓下到沸騰的鍋里，便招呼爸爸哥哥吃飯。大家邊看電視邊吃著飯……鍋里不緊不慢地釋放出水蒸氣，伴隨著熱氣飄來(lái)了元宵的香味。我不急不可耐地問(wèn)：“媽，湯圓煮好了沒有？”“應(yīng)該差不多了？”媽媽嘀咕著說(shuō)�！皨專冉o我來(lái)一個(gè)，我嘗嘗。”我催促道。“來(lái)嘍來(lái)嘍——！”媽媽高聲答應(yīng)著，將湯圓給我放碗里一個(gè)。
湯圓——圓圓的，白白的`。真不舍的吃，突然一個(gè)奇發(fā)的念想從我腦中一閃而過(guò)。我把柜子里放的小紅豆找了幾顆，洗干凈后，往湯圓上按了三個(gè)，呵呵，一個(gè)可愛的娃娃誕生了。一會(huì)兒功夫，媽媽便把一碗碗湯圓端到餐桌上。我仔細(xì)的瞧著碗里的湯圓，略透明的湯汁面上漂浮著幾個(gè)湯圓。我連忙在碗中各做了一個(gè)小娃娃。又找了幾顆黑豆洗干凈，又在湯圓上按了五顆黑豆，小熊貓便又問(wèn)世了�？粗肜锏男⊥尥藓托⌒茇�，可真是藝術(shù)呀！宛如一幅淡清淡雅的水墨畫。我樂(lè)不可支地把一碗一碗湯圓端在爸爸媽媽面前。爸爸看了說(shuō)：“有創(chuàng)意！”哥哥說(shuō)：“突發(fā)奇想”，媽媽說(shuō)：“害人呢？要伴嘴了�！眿寢屪焐想m是這么說(shuō)，可卻樂(lè)哈哈地笑著。我呢！端了一碗湯圓，放在自己面前美滋滋地享用起來(lái)。
看著這些白白的可愛的小精靈，我真不忍心張口。我用湯匙舀起小娃娃湯圓，湊到湯圓前，輕輕地咬了一小口，咬出了一個(gè)黑芝麻餡，我吮凈了湯匙中的黑芝麻，再吃完了余下的。又甜又濃的黑芝麻，軟軟的糯米面至始至終纏綿在我的舌頭，牙齒、喉嚨口，讓我意猶未盡。舀起第二個(gè)元宵，湯圓是紅豆餡兒的；我咬了它一大口，紫紅色的紅豆餡兒緩緩地流淌出來(lái)，好看極了，味道更是令人贊不絕口。我吃了一個(gè)又一個(gè)，桌上的菜卻是一筷子都沒動(dòng)。媽媽直喊：“少吃這個(gè)，吃了肚子沉，吃點(diǎn)菜�！彼f(shuō)她的，我吃我的。不僅消滅了自己的一份，還把鍋里余下的元宵也一掃而光，還不忘舔一舔嘴邊的殘留。
飯后，我們?nèi)胰俗谏嘲l(fā)上看著元宵晚會(huì)，窗外泡聲連天，熱鬧氣氛讓我們沉浸在節(jié)日的喜悅中了。
元宵節(jié)作文 篇3
今年的元宵節(jié)我很開心。老師讓我們小朋友把自己做的燈籠帶到學(xué)校去，我做的是KITTY貓燈籠，陳金偉做的燈籠特別大，是一匹馬，張?zhí)炱孀龅腵是小小的兔子燈籠，徐梓佳做的是水母燈籠，老師的燈籠是大紅色的。我最喜歡陳金偉的燈籠，因?yàn)樗鸟R可以牽著走。老師把我們的燈籠用粉色的線全部掛在了天花板上，我感覺特別的漂亮。學(xué)校的每個(gè)地方都掛著各式各樣的燈籠，走廊里、飯廳里、老師辦公室里，到處都是燈籠，我感覺元宵節(jié)真好！
老師給每個(gè)燈籠編上號(hào)碼，然后給我們每個(gè)人一張燈籠小紙條，讓我們選漂亮的燈籠，把它的號(hào)碼寫在小紙條上。老師會(huì)給選中的燈籠發(fā)燈籠獎(jiǎng)，就是一個(gè)小本子�？墒呛苁�，我的燈籠沒有得到獎(jiǎng)，但是我還是很開心，因?yàn)樵?jié)真有趣呀！最后老師還讓我們猜燈謎，答對(duì)的小朋友有好吃的東西，是芝麻湯圓。我們玩得特別開心，真是快樂(lè)的元宵節(jié)呀！
元宵節(jié)作文 篇4
正月十五點(diǎn)燈籠是我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗，爸爸告訴我，他們小時(shí)候，沒有賣燈籠的，都是自己做燈籠，我感覺很不可思議，燈籠有方的，有圓的，既要安全，又要美觀，怎么做呢？于是，我就纏著爸爸教我做燈籠。
爸爸說(shuō)：“做燈籠不是一件容易的事，要認(rèn)真，還要準(zhǔn)備一塊木板，一些鐵絲和一張紅紙�！�
等材料準(zhǔn)備齊了，爸爸讓我先把木板的`四個(gè)角鉆上小洞，小洞鉆好后，再把鐵絲固定在木板的小洞上，把四根鐵絲圍成一個(gè)長(zhǎng)方形，然后在紅紙上，畫上自己喜歡的畫，把它彎成圓筒，套在鐵絲圍成的支架外邊，用膠帶或膠水粘牢，就成了一盞燈籠了。爸爸說(shuō)：“為了安全，我們還要在這個(gè)圓筒的上邊，用鐵絲挽一個(gè)扣，等蠟燭點(diǎn)燃的時(shí)候，用小棍挑著，以免燒著手。費(fèi)了九牛二虎之力，我終于做成了一盞燈籠，爸爸一個(gè)勁地挑我的毛�。哼@根鐵絲短，那根鐵絲長(zhǎng)，紙粘歪了……可我一點(diǎn)也聽不進(jìn)去，只顧自我陶醉呢！我第一次做這樣，已經(jīng)很不錯(cuò)了！我迫不及待地點(diǎn)燃蠟燭，燭光紅彤彤的，清晰地映出我畫的圖案，我高叫著“成功了！我成功了！”小朋友們都圍在我身邊，用羨慕的眼光看著我做的燈籠，我心里充滿了自豪感，因?yàn)樽约鹤龅臒艋\哪里都買不到！
大家也來(lái)動(dòng)手做一做吧，拿著自己做的燈籠上街走一走，一定很有趣。
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