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錯別字作文范文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的錯別字作文范文，希望能夠幫助到大家。
錯別字作文范文1
今天，陸繼光和劉馨演講了同學(xué)們經(jīng)常會出現(xiàn)的錯別字。陸繼光給大家講了一個關(guān)于錯別字的故事。給我們?nèi)嗤瑢W(xué)哄堂大笑。陸繼光講的是：一位老師叫同學(xué)們寫作文，說是第二天交，第二天，老師在改同學(xué)們的作文的時候，老師發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)寫的是：有一天早上，我走在回家的路上，突然踩到了一大堆臭烘烘的牛糞，我大吃一斤【驚】。老師的評語是：海量、海量。這種現(xiàn)象也會在我的身上出現(xiàn)，比如：
一天，老師叫我們默寫古詩，我就看也不看一遍，就開始寫了，我就像大作家一樣寫的飛快，我拿起默寫本到講臺上給和老師看，我居然把‘‘聒”寫成了“耳”。錯別字也不當(dāng)我一個人有，許多人也會有這樣的情況。
我們在和別人改作業(yè)的時候，也會有一些錯別字。只要我們細(xì)心認(rèn)真，就不會出現(xiàn)錯別字了。我和姐姐分析了一下，原來是音同字不同，是形近字，還有粗心和不細(xì)心等等原因，我們在街頭上也會看見許許多多的錯別字。只要我們細(xì)心，我們就會發(fā)現(xiàn)在改別人的作文的時候的錯別字。
我們再也不要在寫錯別字了，為中華的文字增添一份純潔，讓中華的文字更美好。
錯別字讓我懂得了：寫錯別字會鬧出天大的'笑話，有時還會造成很大的危險，我以后在掌握字詞字詞方面要扎扎實(shí)實(shí)。寫作業(yè)要認(rèn)真，作業(yè)寫好后要認(rèn)真的檢查，特別是作文用詞要恰當(dāng)，不鬧出類似的笑話，提高自己的寫作水平。
錯別字作文范文2
我們從小就要打好堅(jiān)實(shí)的漢字功底，讀準(zhǔn)字音，寫好規(guī)范字，準(zhǔn)確的應(yīng)用漢字，不給祖國抹黑。這不，我自己就展開了一項(xiàng)調(diào)查：找錯別字。
星期六，我翻閱了我所有的書籍，還真發(fā)現(xiàn)了不少錯別字。如：她頭上扎著根小辮子中的辨不應(yīng)是這個，應(yīng)該是“小辮子”。我必需處處小心的需也用錯地方了，應(yīng)該是“必須”。故事書中的《一體數(shù)樹》應(yīng)該是《一休數(shù)樹》！犯這種錯誤實(shí)在是太低級，太不應(yīng)該了！《語文能力測評》中我也發(fā)現(xiàn)了一個錯誤：留取丹青照汗青錯了，應(yīng)是留取丹心照汗青！還有，一個星期一，我班同學(xué)為了“屢見不鮮”的“鮮”而爭論了起來，像炸開了鍋似的。有的.說讀第三聲，有的說讀第二聲。正在“戰(zhàn)爭”白熱化時，忽然半路殺出個程咬金——老師喊停，說：“吵什么！吵有什么用！查字典！”這時，全班立刻安靜下來，馬上開始查找字典。可是，查了字典后，還是有同學(xué)堅(jiān)持自己的看法，：“是第二聲！”“是第三聲！”全班又恢復(fù)了熱鬧。這時，老師又插進(jìn)來一句：“為學(xué)患無疑，疑則進(jìn)也�！笨僧�(dāng)時實(shí)在是太吵了，我根本聽不見這句話的意思。最后，老師認(rèn)為，讀第二聲好像也有它的道理，讀第三聲嘛，好像也行�！辈挥谜f，老師也是“兩頭蛇”。
漢字已經(jīng)有幾千年的歷史了，你我他都不能隨意改變漢字的字體、意思，讀法。所以，我在這里呼吁大家：要正確使用祖國的文字，把祖國的文字發(fā)揚(yáng)光大！
錯別字作文范文3
錯別字，即寫錯的字或誤字。錯字，錯誤的字；別字，別體字，即一字的另一種寫法，亦指誤字，本當(dāng)是這一字而誤為另一字，俗稱“白”字，乃“別”音之轉(zhuǎn)。
從我們剛學(xué)寫字時開始，錯別字在我們腦海中始終是一個不好的概念，如果有人寫了錯別字，在班上被老師講了，肯定會被同學(xué)笑掉大牙的。
然而，在某些地方的'招牌或告示牌上，竟然也有錯別字，而掛這些招牌或告示的人卻渾然不知。這樣的例子有很多。
有一個食堂，有天下午我從那兒路過，在門口看到一個公示，大意是明天中午有個宴席，不供應(yīng)午餐。仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)“餐”字寫成了“夕”字，顯而易見這是一個錯別字，“餐”字不應(yīng)該寫成所謂的簡化字，“餐”字是我發(fā)現(xiàn)的錯誤率最高的一個字了。其次，就是家具的“具”，什么“精品家俱”呀，“辦公家俱”呀，經(jīng)常把“具”寫成“俱”。有一次，我在街上看到一個招牌上寫了個“隱行藥水”，我腦中就浮現(xiàn)出了動畫片中那種一喝就能隱形的藥水，很感興趣，定神細(xì)視，卻發(fā)現(xiàn)“隱形”寫成了“隱行”。另外，還有“排擋”、“雞旦”等錯誤率較高的詞，這樣的情況在全國其他地方也是屢見不鮮。
這樣的事多丟臉哪！說到底還是市民自身素質(zhì)不高造成的讓我們從自身做起，除掉錯別字。
錯別字作文范文4
漢字是我們祖國的文化象征，是我們的瑰寶、精髓。我們?yōu)樗湴�、自豪。可如今，總能在街頭小巷發(fā)現(xiàn)些錯別字，它們?nèi)纭叭赴摺币粯痈皆诔鞘兄小?/p>
那天，我突發(fā)奇想，想要找找隱藏在街頭的錯別字。我和爸爸打了個賭，看誰最快找到。走到大街上，我不禁有些擔(dān)憂：萬一找到了，該怎么辦？是和老板展開“辨論賽”，還是默默地離開？我的眼睛如同鷹眼般飛快地掃射著，一家又一家，再一家，我始終沒有發(fā)現(xiàn)錯別字。我很慶幸，又很沮喪。慶幸的.是大家都用對了字，說明規(guī)范用字已深入城市的大街小巷。沮喪的是現(xiàn)在正值大熱天，我被曬得汗流浹背，心里便有些生氣：我冒著烈日來找你——錯別字，沒想到竟一個也沒找到。再加上我和爸爸的賭又要輸了。正想扭頭回去之時，不想?yún)s發(fā)現(xiàn)了你——錯別字。
你就醒目地站在城市的街頭，高高地掛在店門口——衣衣不舍，四個大字。哈哈，果然是錯別字，我興奮地跑過去。想想，都是可惡的商家，怎么能胡亂把成語換掉呢！這不是影響城市形象嗎！可轉(zhuǎn)念一想，他們?yōu)槭裁匆@樣做呢？
或許，他們是為了吸引顧客才這么做的；或許，他們是粗心大意，寫錯了；又或許是……不管是什么原因，他們這樣做不僅會誤導(dǎo)小朋友，而且也破壞了城市的形象，這樣又有什么好呢？
讓我們大家一起來團(tuán)結(jié)消滅錯別字，不要再讓它們在城市里“繁殖”，一起來共建文明城市！
錯別字作文范文5
語言文字和我們每個人的生活、學(xué)習(xí)都息息相關(guān)，我們每時每刻都離不開文字。在杭州的大街小巷里，商家都會在商店醒目的位置安裝各式各樣的招牌廣告。商家們的招牌和廣告是用來準(zhǔn)確反應(yīng)的信息，那讓我們到大街小巷上看看，這些位置醒目、五顏六色的招牌和廣告是怎樣運(yùn)用文字的呢？
周五，林老師讓我們在街上找錯別字，所以周六，我和爸爸媽媽就到外婆家吃午飯，吃完午飯，我們還特意下樓去找錯別字。我們在路口轉(zhuǎn)彎時，就驚喜地發(fā)現(xiàn)有一家店鋪的招牌上定著“李先森”它用森森的“森”字代替了先生的.“生”字。我們沒走幾步，又發(fā)現(xiàn)了一家小店把來一份，寫成了“來伊份”，接著我又看到了一家店把“知根知底”寫成了“芝根芝底”。這時，我想起了林老師說："找錯別字非常容易�！笨磥磉@句話真是準(zhǔn)確無誤，因?yàn)槲逸p而易舉地找到了錯別字。
一路下來，沒想到有這么多錯別字，真是讓人意想不到，讓我感覺有些不可思議，如果許多國內(nèi)外游客到杭州旅游，如果他們看到這些，他們一定會認(rèn)為杭州人沒文化。錯別字連篇的招牌肯定會讓他們留下不好的印象。
錯別字作文范文6
今天是星期六，本來是可以出去玩的，可就是因?yàn)橐荣惲�，譚老師趕得很緊，唉。
早上和同學(xué)走路過去，我們一路上說說笑笑，還蠻開心的。快要到學(xué)校了，那個同學(xué)指著一個招牌對我說：“你看，那個招牌上的字橫著豎著念都一樣哦�！蔽以囍盍艘幌拢娴囊�。這下，我可對街邊的字發(fā)生了興趣。那個同學(xué)還對我說：“有時候一直盯著一個大字看會覺得他越來越不像，有一次我上語文課，老師用課件，他就一直盯著那個爺字看，結(jié)果越看越不像了。”這時她又指著旁邊那個門上的停字看，又說：“我現(xiàn)在看這個字就越來越不像�！蔽疑锨耙豢矗_實(shí)有點(diǎn)不像，再仔細(xì)一看，原來是他寫錯了，本來右邊是亭字的'，可是他卻漏了禿寶蓋，我把我的發(fā)現(xiàn)告訴了那個同學(xué)，那個同學(xué)一開始還不相信，一看，還真是。我們一邊觀察，一邊聊天，這走到學(xué)校我們就發(fā)現(xiàn)了好多錯字，如門字，他們卻寫得少了一點(diǎn)……
現(xiàn)在街頭上的錯別字越來越多了，這說明了什么？說明了人們有點(diǎn)討厭漢字，其實(shí)我覺得，漢字為我們帶來了方便，所以我現(xiàn)在一定要學(xué)好漢字！
錯別字作文范文7
錯別字，想必大家都十分熟悉，可有時候，錯別字也會釀成“大禍”。
1、媽媽活不過三個月
“有一位同學(xué)，在介紹他的媽媽的時候……”陳老師正講臺上一本正經(jīng)地講著課，同學(xué)們卻哄堂大笑，有的笑的前仰后合，有的笑得直拍桌子，甚至還有個在地上打起了滾。原來呀，那位同學(xué)把“媽媽今年36”寫成了“媽媽今天36”了。起初，同學(xué)們還沒什么感覺，突然有個同學(xué)大喊一聲：“照這樣算，他媽媽沒過三個月就掛了�！蓖瑢W(xué)們看出了其中的破綻，才笑了出來。
2、“做李白”的夢
陳老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，對大家說：“這次考試，大家都考的`不錯，只是我們班冒出了一個新的同學(xué)，叫李床，我就奇怪了，于是看了一下他的，我發(fā)現(xiàn)這位同學(xué)很愛做夢，竟然說‘我的名字叫李白！’后來呀，我查了一下，哪是什么李白，李床的，就是我們班的李慶嘛！不過，同學(xué)們，竟然他這么愛幻想，我們就叫你幻想大王吧！”講臺下，一群同學(xué)高聲唱著：“要是能重來，我要選李白�！倍顟c卻在下面羞紅了臉。
3、我叫九歲，今年林湛
陳老師講的時候，請同學(xué)們做自我介紹，林湛自告奮勇，站了起來，大聲喊道：“我叫九歲，今年林湛�！比嗤瑢W(xué)都用詫異的眼光望著他，終于，有一個同學(xué)忍不住笑出聲來，林湛終于知道了錯誤，笑著坐下了。
這就是我們班的錯別字風(fēng)波，一場令人啼笑皆非又引人深思的錯別字風(fēng)波。
錯別字作文范文8
今天上課時，老師給每個同學(xué)隨便發(fā)了一本作文本，可都不是自己的。同學(xué)們立刻在下面“唧唧喳喳”的議論起來，教室里頓時炸開了鍋，老師見了忙請大家安靜，并在黑板上寫下了幾個斗大的字——“捉”錯別字。同學(xué)們見了都不約而同地舉起了小手，有的問：“這錯別字怎么個捉法？”有的說：“錯別字又不是小魚小蝦，怎么捉��？”老師對大家的問題都一一做了解答。
我回過頭來再看手中的本子，這可是平時總愛欺負(fù)我的葛瑋琦的本子，心里不由得冒出一個念頭：不仔細(xì)“捉”他幾個錯別字決不罷休。想到這，我便翻開了他的本子“捉”了起來。經(jīng)過我一番細(xì)心地查找，終于“捉”到他三個錯別字。第一個是老師的.“師”字，他寫出了頭，我就在出頭的地方畫了個小圓圈，并在旁邊工工整整地寫下了正確的“師”字。第二個字是最可笑的了，葛瑋琦把“碰”的“石”字旁寫成了“足”字旁。我便指著錯字湊近了旁邊的魯越，學(xué)著電影里日本鬼子的腔調(diào)怪聲怪氣地說：“你的———葛瑋琦的————犯了個大大的錯，應(yīng)該重重地罰！重重地罰！”逗得魯越“咯咯”的笑，也用那腔調(diào)附和著說道：“是的，是的，應(yīng)該重重地罰！”第三個字是“鼓”字，他寫成了個“四不象”，害得我想了半天才明白他寫的是“鼓”字。
大家一邊“捉”著錯別字，一邊說：“‘捉’錯別字不僅好玩，也提醒了我們以后寫字時要注意，少讓老師‘捉’到我們的錯別字”。
錯別字作文范文9
在生活中，錯別字對我們的危害非常大。寫錯一個字，看起來非常普通，沒什么大不了的，但是，往往就是因?yàn)橐粫r的疏忽而導(dǎo)致了嚴(yán)重的后果。
從前，有一個農(nóng)民不小心食指被蛇咬傷了，沒有及時到醫(yī)院去醫(yī)治，腫爛起來后才到醫(yī)院醫(yī)治。醫(yī)生診斷后，說：“你的食指必須切除，不然的話還會爛下去�！边@位農(nóng)民實(shí)在舍不得，可是又沒有其他辦法，無奈之下便答應(yīng)了。醫(yī)生在開處方時將“切除食指”誤寫成“切除十指”，當(dāng)這位農(nóng)民從手術(shù)室出來時，好好的十個手指不見了，成了終身殘廢，喪失了勞動能力，還引發(fā)了一起醫(yī)療事故糾紛。
一個“食”字和“十”字的差別就使一個人變成了終身殘疾，這是多么可怕��！就是因?yàn)閰^(qū)分不開同音字，所以，我們更要引起注意，做個生活中的`細(xì)心人，改掉寫錯別字的惡習(xí)。
我們要在上課的時候認(rèn)真學(xué)習(xí)，當(dāng)天學(xué)的生字并且課后再鞏固復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，再細(xì)心些，不要太粗心，學(xué)好了才能區(qū)分開形近字。細(xì)心點(diǎn)，認(rèn)真點(diǎn)，一定能消滅錯別字，成為一名生活中的細(xì)心人！
錯別字對我們的危害非常大！只要細(xì)心點(diǎn)就可以避免這不必要的麻煩，讓我們一起來消滅錯別字吧！
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