[必備]《細(xì)節(jié)決定成敗》讀書心得

　　當(dāng)我們備受啟迪時，寫心得體會是一個不錯的選擇，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，以下是小編為大家收集的《細(xì)節(jié)決定成敗》讀書心得，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　《細(xì)節(jié)決定成敗》讀書心得 篇1

　　在家我讀了一本書叫《細(xì)節(jié)決定成敗》，這本書也讓我對生活有了一些新的認(rèn)識，新的看法。

　　我們在做無論什么事時，常常會忽略細(xì)節(jié)，總以為這是小問題。其實這才是很容易出現(xiàn)問題的問題。注重細(xì)節(jié)，從小事做起�？床坏郊�(xì)節(jié)，或者不把細(xì)節(jié)當(dāng)回事的人，對工作缺乏認(rèn)真的態(tài)度，對事情只能是敷衍了事。而注重細(xì)節(jié)的人，不僅認(rèn)真地對待工作，將小事做細(xì)，并且能在做細(xì)的過程中找到機(jī)會，從而使自己走上成功之路。

　　生活就像是堆積木，在堆積的過程中，我們必須要集中精力，不能忽略每一個細(xì)節(jié)，每一個過程，因為如果一個地方出現(xiàn)錯誤，它就有可能導(dǎo)致你功虧一簣，重新開始的結(jié)果。

　　我們必須相信自己，正視開端。任何大的.成功，都是從小事一點(diǎn)一滴累積而來的。沒有做不到的事，只有不肯做的人。想想你曾經(jīng)歷過的失敗，當(dāng)時的你，真的用盡全力，試過各種辦法了嗎？困難不會是成功的障礙，只有你自己，才可能是一個最大的絆腳石。

　　《細(xì)節(jié)決定成敗》讀書心得 篇2

　　在教學(xué)中，每一節(jié)課、每一個知識的傳授、每一個教學(xué)方法的使用都關(guān)系到學(xué)生能否很好地掌握知識。學(xué)生只有聽好每一節(jié)課，學(xué)會每一個知識點(diǎn)，弄懂每一道題，才有最后的好成績。而對一個班級來說，只有每一個學(xué)生都有較好的成績，才會有班級整體的好成績。這些都來源于平時的扎扎實實地把每個教學(xué)環(huán)節(jié)抓實抓牢，因此在教學(xué)中我在備課、講課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)差生、測試等各個環(huán)節(jié)都認(rèn)真對待，尤其在備課上下大功夫，尋找最好的方法，力求傳授的知識簡單明了，使學(xué)生便于接受和掌握。

　　日常的教育教學(xué)工作是繁瑣的，都是由一個個小事，一個個細(xì)節(jié)構(gòu)成的，不要小看一個個的'細(xì)節(jié)，是它們決定了你最后的成敗。要想成功，那么認(rèn)認(rèn)真真地對待每一個細(xì)節(jié)，做好每一個細(xì)節(jié)。最終它們會給你豐厚的回報。這是我在教育教學(xué)工作中最深切的體會。

　　汪中求先生的《細(xì)節(jié)決定成敗》一書，以CEO的視角，更多談的是企業(yè)管理、營銷等方面的細(xì)節(jié)問題，很少涉及教育方面的事例，其實“細(xì)節(jié)”散落于我們生活著的各個角落。俗話說“成也細(xì)節(jié)，敗也細(xì)節(jié)。”由此可見，細(xì)節(jié)問題的重要性由此可見。

　　《細(xì)節(jié)決定成敗》讀書心得 篇3

　　拜讀完汪中求先生所著《細(xì)節(jié)決定成敗》一書后，一種責(zé)任感、使命感油然而生。書中說的好：“強(qiáng)者不是靠別人賜予的，而是靠自己成功的細(xì)節(jié)造就的。抓住一個成功的細(xì)節(jié)，就能改變一個人一生的命運(yùn)”。企業(yè)管理中，一個個細(xì)節(jié)決定了企業(yè)的生存，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，甚至社會的穩(wěn)定，那么我們教育中教師的工作細(xì)節(jié)將決定一代人的未來，這怎能不發(fā)人深省呢？

　　書中提到：“今后的競爭將是細(xì)節(jié)的競爭。”“蕓蕓眾生能做大事的實在太少。多數(shù)人的多數(shù)情況總還是做一些具休的事，瑣碎的事，單調(diào)的事，也許雞毛蒜皮。但這就是工作、是生活、是成就大事的`不可缺少的基礎(chǔ)。”

　　聯(lián)想到我們教師的工作，我們每天都在和一群稚氣未脫的小學(xué)生在打交道，看起來都是些瑣碎的小事，讀完這本書后，我覺得自己的一顰一笑也在平凡中變得偉大起來。我不由自主地想起我在一所學(xué)校的墻壁上看到的一句教育箴言：教育無小事，處處是教育。雖然瑣碎的小事時時刻刻都圍繞在我們的工作生活中，但我們不能因時間，精力有限而顧不上它，甚至不屑一顧。在《細(xì)節(jié)決定成敗》中我學(xué)到了“小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美”。

　　工作中，我們也不乏有這樣的經(jīng)驗和教訓(xùn)。在我剛剛接手一年級時，對學(xué)生情況不很了解，胡紀(jì)超同學(xué)是一個個性較強(qiáng)的男孩，比較好動，在最初的接觸當(dāng)中我對他比較嚴(yán)厲，一次課上，在全體同學(xué)面前批評了他，在之后幾天我發(fā)現(xiàn)他的積極性不如之前，上課的紀(jì)律越來越差。我及時找他進(jìn)行了談話，說明了老師批評他的本意，給與他鼓勵，使他及時地調(diào)整心態(tài)。后來我才發(fā)現(xiàn)他是一個聰明、要強(qiáng)、成績相當(dāng)不錯的孩子，這件小事對我引發(fā)了很大觸動。在慶幸我的一次恰當(dāng)而及時的談話使學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣和信心的同時，我亦有些許的歉疚：為什么我沒能在事發(fā)之前對孩子從多方面進(jìn)行一些了解，或是為什么沒有注意到對學(xué)生自尊心的保護(hù)呢？從中，我也得到了啟示：為師者不能吝嗇我們的寬容，因為課堂上我們的寬容也許會勝過嚴(yán)厲的批評，能點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的火花。

　　《細(xì)節(jié)決定成敗》讀書心得 篇4

　　《細(xì)節(jié)決定成敗》是汪中求先生總結(jié)多年管理、咨詢工作的實踐專著，內(nèi)容豐富。這本書強(qiáng)調(diào)的是不論做什么工作，都要重視小事，關(guān)注細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)、做透。闡述了細(xì)節(jié)在個人素質(zhì)，團(tuán)隊協(xié)作，公共管理等各方面體現(xiàn)出的價值。從忽視細(xì)節(jié)的代價，到重視細(xì)節(jié)的收獲兩方面明顯的講述細(xì)節(jié)的重要性。其中的例子深刻的道理讓我感觸頗深，受益匪淺。書中“細(xì)節(jié)決定成敗”的理念讓我深刻地感受到了文字帶來地力量。

　　作為一名司法工作者，由于職業(yè)原因，在思想上我們要比普通人對于細(xì)節(jié)的.關(guān)注更多一些。因為我們知道，法律是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�，是公平公正的，是容不得一絲沙子的，所以我們在工作中要更加的重視細(xì)節(jié)，一字一句，一絲一毫，馬虎不得。

　　我們法院辦案，從立案到審判、執(zhí)行的全過程，從書記員、助理審判員到審判長每一個人的工作，他們所做的都是點(diǎn)點(diǎn)滴滴，細(xì)細(xì)碎碎的小事，都是從一件一件小事完成后成為一件案子的。如果有一個環(huán)節(jié)做得不到位、不仔細(xì)，就會影響整個案件質(zhì)量，就會給當(dāng)事人帶來不良影響；如果是刑事案件就會關(guān)系到人命關(guān)天。

　　細(xì)節(jié)更體現(xiàn)了修養(yǎng)，一種素質(zhì)。作為一名基層法院干警，怎樣在看似平凡的工作中體現(xiàn)出優(yōu)良的作風(fēng)呢？我想就是要從日常工作做起，從身邊小事做起，從本職工作的一點(diǎn)一滴做起，把每一件事做細(xì)、做實、做好，就是要把握細(xì)節(jié)。因為，細(xì)節(jié)體現(xiàn)了責(zé)任，決定著工作的成敗。任何一件大事，無不是由若干小的細(xì)節(jié)和小事構(gòu)成的。能夠在小處努力，把每一個細(xì)節(jié)做好的人，才能成就大事業(yè)。

　　現(xiàn)如今社會上“差不多先生”比比皆是，好像、幾乎、也許、大約、大體、大概等等，成了“差不多”先生的常用詞。對自己，對別人都是如此。我想如果誰忽略了細(xì)節(jié)，誰就不可能真正取得成功，誰在細(xì)節(jié)上用足了心，那么，就可能贏得非凡的人生。

　　《細(xì)節(jié)決定成敗》讀書心得 篇5

　　《細(xì)節(jié)決定成敗》真的是一本好書，不僅對做好工作有幫助，對于我們?nèi)绾螢槿颂幨赂�起到了啟迪作用。書中的許多話語如“認(rèn)真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好”、“所為絕招，是用細(xì)節(jié)的`功夫堆砌出來的”、“我強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)的重要性。如果你經(jīng)營出色，就必須使每一項最根本的工作都盡善盡美�！薄耙恍┎唤�(jīng)意中流露出來的‘小節(jié)’往往能反映一個人深層次的素質(zhì)”等。理解了這樣的道理，我留意了以往自己的一些細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)它們猶如一面鏡子，照出了我身上存在的種種缺乏，給我指出了努力的方向，那就是：無論何時何地，面對何人何事，我一定要用心籌劃、用心去做，凡事未雨綢繆、考慮全面細(xì)致，凡事要強(qiáng)烈的責(zé)任感，要不斷提升自己的內(nèi)在素養(yǎng)。

　　《細(xì)節(jié)決定成敗》讀書心得 篇6

　　晚飯后閑暇無事，走到書架前，拿起了《細(xì)節(jié)決定成敗》這本書，再次翻開本想消磨一下時間，但仔細(xì)讀起來，卻是深有感觸。這本書的作者汪中求先生是一個成功的營銷專家和企業(yè)管理者，在書中他沒有羅列一大堆的道理，而是列舉了一個個實實在在正、反兩方面的例子，講明了細(xì)節(jié)在企業(yè)日常經(jīng)營管理中的作用，讓人看了不禁嘖嘖稱贊。

　　汪先生在書中寫了這樣一段話：“泰山不拒細(xì)壤，故能成其高；江海不擇細(xì)流，故能就其深。因此，大禮不辭小讓，細(xì)節(jié)決定成敗。在中國想做大事的人很多，但愿意把小事做細(xì)的人很少；我們不缺少雄韜偉略的`戰(zhàn)略家，缺少的是精益求精的執(zhí)行者；決不缺少各類管理規(guī)章制度，缺少的是規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行。我們必須改變心浮氣躁，淺嘗輒止的毛病，提倡重視細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)……”。這段話指出了我們工作中的通病。再高的山都是由細(xì)土堆積而成，再大的江河也都是由細(xì)流匯聚而成，再大的事都必須從小事做起，先做好每一件小事，大事才能順利完成。

　　在現(xiàn)實生活中，細(xì)節(jié)隨處可見。就拿我們庫房來說，如果我們在物資管理的每一個細(xì)節(jié)中，例如物資的入庫、發(fā)放或保管的過程中，沒有做好其中的一個細(xì)節(jié)，就不可能保證庫存物資原有的使用價值，從而使出庫的物資達(dá)不到用戶的要求，給油田的生產(chǎn)建設(shè)帶來一定的損失，使我們企業(yè)的效益也受到一定的影響。

　　對照自身的工作，常常忽略了細(xì)節(jié)，這些有待于在今后的工作中加以提升和改善，在細(xì)節(jié)上多下功夫，重視工作中的每一個細(xì)節(jié)，做好眼前的每一件小事，把每一件事都做到位，嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)地去完成每一項工作。

　　《細(xì)節(jié)決定成敗》讀書心得 篇7

　　工作之余，翻閱了汪中求先生的《細(xì)節(jié)決定成敗》一書，書中一個個鮮活的事例讓我感觸頗深。讀后更是讓我回味無窮，受益匪淺。該書從各個方面，由淺入深，從思想觀念出發(fā)，，引用一個個真實的案例從忽視細(xì)節(jié)的損失和代價，到重視細(xì)節(jié)的收獲效益正反兩方面明顯的反映細(xì)節(jié)的重要性。由細(xì)節(jié)的本質(zhì)到細(xì)節(jié)的積累，清清楚楚，淋漓盡致地向讀者展現(xiàn)了一個全新的觀念，從做人，做事，做管理，處處體現(xiàn)了細(xì)節(jié)的重要性。

　　現(xiàn)實生活中，加加林的一個看似微小的動作，完美地表現(xiàn)了他的個人修養(yǎng)和素質(zhì)，成就了太空飛行的第一人。一個優(yōu)秀的青年卻由于一個簡歷的失誤，失去了一個工作的機(jī)會，藥廠廠長的一口痰結(jié)束了一次外商合作的機(jī)會。“小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美”——想到這些，我們還能不在乎細(xì)節(jié)嗎？我們不難看出這些細(xì)節(jié)所體現(xiàn)出來的是一個人的行為習(xí)慣和教養(yǎng)。而一個人的行為習(xí)慣的'養(yǎng)成和各方面修養(yǎng)的提高，又取決于他所受到的教育�？戳恕都�(xì)節(jié)決定成敗》讓我倍感在學(xué)生時期對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育的重要性。尤其在學(xué)生時期，在學(xué)生心智尚未成熟期間，對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范的教育對學(xué)生舉止、禮儀的訓(xùn)練和養(yǎng)成，會讓其終生受益。注意細(xì)節(jié)既是一種心理品性，又是一專門功夫。這種功夫是靠日積月累培養(yǎng)出來的。

　　我一直崇拜德國人周密的思維和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。書中有關(guān)德國人設(shè)計的地鐵一號線和國人設(shè)計的地鐵二號線的比較給我留下了深刻的一向 。有比較才有鑒別。直到中國設(shè)計的上海地鐵二號線投入運(yùn)營，才發(fā)現(xiàn)由德國人設(shè)計的一號線有那么多細(xì)節(jié)被輕易忽略了。而恰恰是這些細(xì)節(jié)，決定了二號線運(yùn)營成本遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于一號線，至今尚未實現(xiàn)收支平衡。

　　上海地處華東，地勢平均高出海平線就那么有限的一點(diǎn)點(diǎn)，一到夏天，雨水經(jīng)常會使一些建筑物受困。德國設(shè)計師就注意了這一細(xì)節(jié)，在一號線的每一個室外出口都設(shè)計了三級臺階，從而有效地減輕了防洪壓力。而二號線因為缺了這幾級臺階，曾在大雨天被淹沒，造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失。

　　其次，我想這種對細(xì)節(jié)的關(guān)注和苛求，亦來源于德國人長期養(yǎng)成的對待工作認(rèn)真和精細(xì)的態(tài)度。比起意大利、法國人的浪漫、美國人的隨意，德國人顯得嚴(yán)肅認(rèn)真，甚至刻板。可能就是憑著一絲不茍，嚴(yán)肅認(rèn)真的敬業(yè)精神，使德國在二戰(zhàn)源自后成為世界第三強(qiáng)國。三級臺階，出口轉(zhuǎn)彎等設(shè)計都基于設(shè)計人員細(xì)心的觀察，科學(xué)的算計，周密的推理，尤其是對于細(xì)節(jié)與全局關(guān)系準(zhǔn)確把握的一種理性和自覺，最終才能從大處著眼，從細(xì)節(jié)著手，把對人的關(guān)懷——舒適度、安全感以及對物的算計——節(jié)約成本、降低耗費(fèi)如此天衣無縫地完善地結(jié)合在了一起。

　　人的行為都是受習(xí)慣影響的，在習(xí)慣中積累功夫，培養(yǎng)素質(zhì)，從勉強(qiáng)到習(xí)慣，從不自覺到自覺。愛因斯坦曾說過：“如果人們已經(jīng)忘記了他們在學(xué)校里所學(xué)的一切，那么所留下的就是教育�！币簿褪钦f忘不掉的才是真正的素質(zhì)，而關(guān)注細(xì)節(jié)，精益求精的習(xí)慣正是良好的素質(zhì)之一。

　　教育的形式可以多種多樣，可以是轟轟烈烈的主題活動，而更多的是體現(xiàn)在日常生活中的“小”和“微”。自古就有“不積細(xì)流，無以成江河”，“不積跬步，無以至千里”的古訓(xùn)�；仡欁约旱慕逃�、教學(xué)經(jīng)歷，我常常以用“認(rèn)真”的態(tài)度去對待每一項工作，因而能做到的僅僅是按要求，按質(zhì)按量地完成學(xué)校布置的工作。但隨著社會的進(jìn)步和時代要求，僅僅按部就班地完成工作，沒有創(chuàng)新，沒有特色顯然是不能適應(yīng)時代發(fā)展要求的。有句話是這么說的“認(rèn)真做事只能把事情作對，用心做事才能把事情做好”。我以為，這里的“用心”就是考慮問題全面、周密、注重細(xì)節(jié)。

　　作者在書中用詳實的事例向我們展示了細(xì)節(jié)在我們生活和工作中表現(xiàn)出來的無與倫比的魅力。任何一個人可能因為對細(xì)節(jié)的注重而抓住很多機(jī)會，從而體現(xiàn)了自身的價值，修復(fù)了自己的人生，完善了自己的品格。品味細(xì)節(jié)，我深深體會到細(xì)節(jié)的重要性，凡事要多考慮細(xì)節(jié)問題，從生活中從生活中的小事做起， 只有注重細(xì)節(jié)，抓住機(jī)會，才能真正體現(xiàn)自身價值。

　　《細(xì)節(jié)決定成敗》讀書心得 篇8

　　讀了汪中求同志《細(xì)節(jié)決定成敗》一書，深受教育。書中剖析了大量中外正反兩個方面的案例，對成功者的經(jīng)驗進(jìn)行了集中概括，對受挫者的教訓(xùn)進(jìn)行了深刻歸納。作者的分析是客觀的，結(jié)論是實在的。這部書不僅對企業(yè)的成功經(jīng)營和管理具有十分重要的借鑒意義，對于學(xué)校的成功教育和管理同樣具有十分重要的借鑒意義。

　　“細(xì)節(jié)是指細(xì)小的環(huán)節(jié)或情節(jié)。因其細(xì)小，人們常常自覺不自覺地忽視了它。有人往往因時間、精力有限而顧不上細(xì)節(jié)，更有一些人急功近利、好高騖遠(yuǎn)而對細(xì)節(jié)不屑一顧。其實，應(yīng)該科學(xué)地、辯證地看待細(xì)節(jié)同整體、同大事、同戰(zhàn)略的關(guān)系。不要只看到其細(xì)小、不足道的一面，更要看到任何整體都是由具體的小事構(gòu)成，種種大事都依細(xì)節(jié)而存在，每個戰(zhàn)略的決策和實施都是對種種情況科學(xué)、細(xì)致分析研究的結(jié)果。它們無一不是建立在細(xì)節(jié)之上的，在任何情況下都不要忘記這一點(diǎn)。

　　當(dāng)前，忽視細(xì)節(jié)管理，不僅是一些企業(yè)的通病，也是我們一些學(xué)校的通病。從現(xiàn)代管理的各種職能的`運(yùn)用情況看，無論是計劃、組織，還是領(lǐng)導(dǎo)、控制，時有缺少對細(xì)節(jié)的思考和實踐。因而，常常事與愿違，動機(jī)和效果不能達(dá)到完美的統(tǒng)一。面對全球化的今天，如何在激烈的市場競爭中立于不敗之地，這既是每個企業(yè)面臨的重大課題，也是我們每個學(xué)校面臨的重大問題。有人說，市場競爭，是經(jīng)濟(jì)實力的競爭，是科技實力的競爭，是人才實力的競爭。我認(rèn)為，這些都是無可爭議的，但同時也是管理細(xì)節(jié)的競爭。一個企業(yè)、一個學(xué)校只有注意細(xì)節(jié)管理，在每一個細(xì)節(jié)上下足功夫，才能全面提高其市場競爭力，才能確保其更好地生存和發(fā)展。因此，管理的成功迫切需要從細(xì)節(jié)開始。

　　如何從細(xì)節(jié)開始，我認(rèn)為，在整個管理過程中，應(yīng)從細(xì)節(jié)入手，科學(xué)運(yùn)用好管理的各個職能。

　　1、堅持科學(xué)決策。所謂科學(xué)決策是指在一定環(huán)境條件下，管理者在被管理者的參與下，依據(jù)對客觀規(guī)律的正確認(rèn)識以及對主客觀條件的正確把握，借助于一定的科學(xué)手段和方法，對未來將要實踐的目標(biāo)，以及達(dá)到目標(biāo)的途徑、方法進(jìn)行科學(xué)設(shè)計、規(guī)劃和擇優(yōu)的過程。實現(xiàn)科學(xué)決策，必須要注意把握好以下三點(diǎn)：

　�。�1）必須要自覺轉(zhuǎn)變決策觀念。一是決策由局部思維轉(zhuǎn)向整體思維，以達(dá)到對于決策對象宏觀整體的認(rèn)識；二是決策由單向度思維轉(zhuǎn)向多向度思維，以達(dá)到對決策各個環(huán)節(jié)和要素的全方位把握；三是決策由封閉式思維轉(zhuǎn)向開放式思維，以把握本組織系統(tǒng)與外部環(huán)境的各種交換和聯(lián)系；四是決策由靜態(tài)思維轉(zhuǎn)向動態(tài)思維，以使組織能夠適應(yīng)各種變化。

　�。�2）必須要自覺遵守決策原則。包括：系統(tǒng)原則、信息原則、對比優(yōu)選原則、可行性原則、效益原則、民主原則、反饋原則、創(chuàng)新原則等。

　　（3）必須要自覺堅持科學(xué)的決策體制、程序和方法。在科學(xué)決策體制方面，要建立和健全科學(xué)的信息系統(tǒng)、智囊系統(tǒng)和決策系統(tǒng)，并實現(xiàn)三者的有機(jī)結(jié)合；在科學(xué)決策程序方面，要自覺做到科學(xué)采集信息與科學(xué)預(yù)測、科學(xué)確定決策目標(biāo)、科學(xué)擬定備選方案、科學(xué)選擇決策方案、科學(xué)實施決策方案并進(jìn)行跟蹤決策等；在科學(xué)決策方法方面，要堅持定性決策方法與定量決策方法相結(jié)合。

　　2、堅持科學(xué)計劃。計劃有狹義和廣義之分。狹義的計劃是指為實現(xiàn)既定目標(biāo)所制定的具體行動方案。廣義的計劃是指為實現(xiàn)組織既定的目標(biāo)，對未來的行動進(jìn)行規(guī)劃和安排的活動。也就是說，計劃就是預(yù)先確定要做什么、為什么做、如何做、何時做、誰來做、怎樣做的一般程序。計劃是決策目標(biāo)實現(xiàn)的保證，是管理的實施綱領(lǐng)，能夠協(xié)調(diào)組織勞動，合理利用一切資源，使管理活動取得最佳的效益。在組織中，計劃可包括：宗旨、目標(biāo)、戰(zhàn)略、政策、程序、規(guī)則、規(guī)劃和預(yù)算等類型。

　　《細(xì)節(jié)決定成敗》讀書心得 篇9

　　對于大人們只看考試成績來說問題的我很是反感，難道是為了考試而去學(xué)習(xí)嗎?常常這么問自己，我才不要呢，我堅信，考試只是一個結(jié)果，而往往決定成敗的永遠(yuǎn)是細(xì)節(jié)，只要學(xué)懂了，學(xué)進(jìn)去了就基本沒問題了。

　　“怎么又考那么差”聽著隔壁鄰居家父母對孩子的訓(xùn)斥。隔壁鄰居家的那個女孩叫靜靜，之所以叫靜靜是因為她出奇的鎮(zhèn)靜，從來不會因為小事而大喊大叫，她也不怎么說話，只是我每天早上起來刷牙都會看見她很認(rèn)真的在那里看書，這樣的`孩子應(yīng)該是尖子生吧，沒想到考試卻出乎意料，但我還是相信她肯定不簡單。

　　隨父母的變遷我已離開家鄉(xiāng)五年多了，再也沒有聽見關(guān)于那個女孩的故事，當(dāng)我再次回到那個熟悉的廉租房已經(jīng)是八年后了，只聽旁邊鄰居討論“隔壁家那個靜靜成了狀元，每次考試都是中下水平，高考卻出乎意料”，當(dāng)年的猜測是正確的。

　　考試，我從不會在乎分?jǐn)?shù)，我在乎的是，是不是真正學(xué)懂了，考試并不能代表什么，而往往那些注重考試的人卻永遠(yuǎn)輸在了細(xì)節(jié)上。

　　《細(xì)節(jié)決定成敗》讀書心得 篇10

　　近期，我讀了《細(xì)節(jié)決定成敗》一書，讀后感受頗深，受益匪淺，深深體會到要想提高工作能力，提高班主任管理水平，適應(yīng)新時代教學(xué)工作的要求，就必須勤于狠抓細(xì)致工作的落實，遵循“做事不貪大，做人不計小”的原則，扎扎實實地從細(xì)微處入手，以提高工作各方面的水平。

　　為人師表，應(yīng)在方方面面為學(xué)生做表率，事無巨細(xì)，很細(xì)微的小事可能對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響，甚至影響他們的`一生。

　　我教育學(xué)生的第一課是誠實做人，我會在工作和生活中處處為學(xué)生做榜樣，當(dāng)學(xué)生犯錯誤時，更要求他們坦誠面對自己所犯的錯誤；因此，當(dāng)我在工作中出現(xiàn)失誤且對學(xué)生造成影響時，一定當(dāng)面對學(xué)生認(rèn)錯，我覺得這并不是丟面子，反而會讓學(xué)生更尊重你，我會告訴他們：如果老師做不到的，你們也可以不遵守，要求學(xué)生不遲到，我一定做到；要求學(xué)生在升旗時莊嚴(yán)肅立，不論在什么情況下，我都一定做到；當(dāng)與學(xué)生談話時，我會用心認(rèn)真地聆聽，這樣我教會了學(xué)生該怎樣聽課，怎樣尊重他人。

　　當(dāng)學(xué)生生病時，一句關(guān)心的詢問，一個及時的電話，都會讓學(xué)生感激不盡，因為細(xì)微之處見真情。我對這些細(xì)節(jié)教育特別關(guān)注，因為它的教育效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于其它方式。

　　“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！弊屛覀円源藶樘幨涝瓌t，并用來教育我們的學(xué)生，因為教育中的細(xì)節(jié)一樣決定教育的成敗。

　　《細(xì)節(jié)決定成敗》讀書心得 篇11

　　觀看了《細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗》的vcd講座后，感受不少。作者雖然講的是企業(yè)營銷的閱歷與教訓(xùn)，但是他的理念和觀點(diǎn)對檢驗工作和做人做事情均有很大的指導(dǎo)作用，并且特殊強(qiáng)調(diào)了不論做什么工作，都要重視小事、關(guān)注細(xì)微環(huán)節(jié)，把小事做細(xì)、做透，揭示了“細(xì)中見精”、“小中見大”與“宏大與平凡”的真理，也體現(xiàn)了黨提出的“求真務(wù)實”的精神，是企業(yè)提高管理水平和效率的法寶。 不管你在什么工作崗位上，要想比其他人干的精彩，只有在每一件小事上下功夫。然而我們所看到的人家勝利的輝煌，卻很少去關(guān)注他們的細(xì)微環(huán)節(jié)。對于敬業(yè)者來說，凡事無小事，簡潔不等于簡單。因此，要主動提倡：花大力氣做好小事情，把小事做細(xì)。自己要想把工作做好,必需做到位才行。任何一個環(huán)節(jié)太薄弱都有可能導(dǎo)致工作的出錯。因此，接了手的事必需按時、按標(biāo)準(zhǔn)完成，不能完成沒有任何說明的理由；已做完的事情，自己檢查認(rèn)定完全沒有錯誤再上報，不要等檢查出了馬腳或漏洞再辯解。把小事做細(xì)了，工作效率自然就提高了。

　　有一次，領(lǐng)導(dǎo)交待我去該給中層干部放《細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗》的光盤，可是放成了《精彩的中層主管》。不僅受到了領(lǐng)導(dǎo)的指責(zé)，還占用了中層領(lǐng)導(dǎo)們大量的工作時間。 仔細(xì)做事只是把事情做對，專心做事才能把事情做好。假如你熱愛你的工作，你每天就會盡自己所實力求完備，而不久你四周的每一個人也會從你這里感染這種熱忱。

　　在講座中說起日本汽車進(jìn)入美國市場這段歷史，有這樣一個細(xì)微環(huán)節(jié)：始終處于壟斷地位并以老師姿態(tài)自居的美國汽車業(yè)，在日本的進(jìn)逼下，節(jié)節(jié)敗退，以至于不得不動用反傾銷法案等其他手段來進(jìn)行干預(yù)。那么，后起的日本汽車憑什么能與美國較量呢？憑借著一種精細(xì)的精神。 正是從各種細(xì)微環(huán)節(jié)入手，日本的汽車全面提高了質(zhì)量，得以雄霸世界汽車市場。我們能否向日本的汽車企業(yè)一樣，靠這種精細(xì)的精神，全面提高質(zhì)量和效率，得以雄霸全國化肥市場呢？這就要求我們從細(xì)微環(huán)節(jié)入手，要主動提倡：每天變更一點(diǎn)點(diǎn)。

　　在當(dāng)今激烈的市場競爭中，誰關(guān)注細(xì)微環(huán)節(jié)，誰就把握了創(chuàng)新之源，也就在競爭中搶得了先機(jī)。一心渴望宏大、追求宏大，宏大卻了無蹤影；甘于平談，仔細(xì)做好每個細(xì)微環(huán)節(jié)，宏大卻不期而至。這就是細(xì)微環(huán)節(jié)的魅力，是水到渠成后的驚喜。

　　細(xì)微環(huán)節(jié)凝聚效率，細(xì)微環(huán)節(jié)產(chǎn)生效益，細(xì)微環(huán)節(jié)既能創(chuàng)建正效益，也會產(chǎn)生負(fù)效益。在企業(yè)發(fā)展的過程中，假如企業(yè)在產(chǎn)品質(zhì)量上任何一個細(xì)微環(huán)節(jié)做得不好、產(chǎn)品合格率低，那么都有可能造成用戶的流失，即把好的客源推到競爭對手的懷抱中。可見，任何對細(xì)微環(huán)節(jié)的忽視，都會影響企業(yè)的發(fā)展和壯大。

　　將來，制度在管理中是第一位的，對細(xì)微環(huán)節(jié)的追求是無止境的。但對細(xì)微環(huán)節(jié)追求是可以衡量的，衡量的尺度，就是制定出了相應(yīng)的.標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。我認(rèn)為，標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，就是對細(xì)微環(huán)節(jié)的量化，是重視細(xì)微環(huán)節(jié)、完善細(xì)微環(huán)節(jié)的最高表現(xiàn)。一個沒有規(guī)則、沒有標(biāo)準(zhǔn)的企業(yè)確定是管理不到位的。 例如，麥當(dāng)勞規(guī)定：牛肉餅烤出20分鐘，沒有賣掉就要丟掉，這就是量化細(xì)微環(huán)節(jié)。根據(jù)一般的粗放式的管理，別說20分鐘，唯恐過了2個小時也不愿扔掉。這就是麥當(dāng)勞之成為麥當(dāng)勞的緣由�？九Ｈ怙灴境�20分鐘內(nèi)就要消費(fèi)，這就是標(biāo)準(zhǔn)。你想想，要達(dá)到這樣一條看來是很簡潔的標(biāo)準(zhǔn)，背后須要做多少細(xì)致的工作！比如，客人多而要的又多時，現(xiàn)烤來不及，要讓客人等——這是最讓顧客頭疼的事；而客人少，而烤的多時，又只好扔掉——這會大大增加經(jīng)營成本。所以，既要不讓客人等，又不多烤而扔掉，肯定要對顧客需求經(jīng)過具體的紀(jì)錄，找到一個客人數(shù)量與烤肉數(shù)量的一個合理的比例，這樣才能保證兩者不誤。這單單是烤肉一樣，其他食品以及服務(wù)還有相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)要去執(zhí)行，可以想見這其中的細(xì)微環(huán)節(jié)是多么困難了。

　　作為企業(yè)的一名員工如何能夠在激烈的人才競爭中立于不敗之地？這本書就是最好的答案，當(dāng)前的競爭則是細(xì)微環(huán)節(jié)的競爭。作為員工只有留意細(xì)微環(huán)節(jié)，在每一個細(xì)微環(huán)節(jié)上做足功夫，全面提高自己的技能，才能保證自己的價值。自己的勝利與否，當(dāng)然有戰(zhàn)略決策方面的緣由，但更在于決策后面的小事情是否做的足夠好，是否能把這些決策真正細(xì)化、推行下去。我們已經(jīng)生活在“細(xì)微環(huán)節(jié)經(jīng)濟(jì)”時代，細(xì)微環(huán)節(jié)已經(jīng)成為當(dāng)今人才競爭的不行忽視的最重要的環(huán)節(jié)。 要細(xì)細(xì)品問汪老師給我們總結(jié)的六句話：簡潔不等于簡單；不要信任布置等于完成；把簡潔的招式練到極致就是絕技；做事不貪大，做人不計��；每人變更一點(diǎn)點(diǎn)，全民素養(yǎng)提高一大步；細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗。 最終，希望大家注意細(xì)微環(huán)節(jié)，你會成為是唯美主義者。

　　《細(xì)節(jié)決定成敗》讀書心得 篇12

　　近日拜讀了汪中求所著《細(xì)節(jié)決定成敗》系列，被作者精辟的見解深深的震撼，第一部書將“細(xì)節(jié)是一種精神，一種用專業(yè)去敬業(yè)的精神”深深的烙印在人的心頭，第二部講述的如何注重細(xì)節(jié)，引導(dǎo)著人沖破迷惘的思想，告訴我們不論做什么工作，都必須重視小事，關(guān)注細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)。

　　在工作中，首先要意識到的是事無大小、事無巨細(xì)。老子曾說：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)”。它精辟地指出了想成就一番事業(yè)，必須從簡單的事情做起，從細(xì)微之處入手。世間上不論什么事，從最根本的角度來說，都是由一些細(xì)節(jié)構(gòu)成的，在今天激烈的社會競爭中，決定成敗的必將是微若沙礫的細(xì)節(jié)。隨著社會分工的越來越細(xì)和專業(yè)化程度的越來越高，一個要求精細(xì)化的管理與生活時代已經(jīng)到來。真所謂成也細(xì)節(jié)，敗也細(xì)節(jié)，一心渴望偉大，偉大卻了無蹤影；甘于平淡，認(rèn)真做好每個細(xì)節(jié)，偉大卻不期而至。這就是細(xì)節(jié)的魅力。

　　第二，我們要意識到認(rèn)真做好細(xì)節(jié)會產(chǎn)生意想不到的結(jié)果和效果。從因果關(guān)系來看，細(xì)節(jié)是因，細(xì)節(jié)的'好壞直接的決定了果。如果杜康沒留意發(fā)酵的午飯，白酒現(xiàn)在有沒有都不得而知，文人墨客或許也不在那么輝煌。

　　第三，我們要意識到細(xì)節(jié)的核心本質(zhì)就是找準(zhǔn)細(xì)節(jié)，為的是改善細(xì)節(jié)后確保由千萬細(xì)節(jié)組成的事情能夠達(dá)到預(yù)想結(jié)果，也就是說細(xì)節(jié)是建立在知識的積累、大量實踐以及思考之上的，所以說細(xì)節(jié)通過扎實進(jìn)取、堅持不舍才能更好的發(fā)現(xiàn)和解決。曾經(jīng)的海爾公司管理混亂，張瑞敏入主后制定的第一條制度竟是“不許隨地大小便”令人瞠目，寫了十萬字的《質(zhì)量保證手冊》，制定了多項管理、工作、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，把小事當(dāng)做大事做，才有了今天的成就。

　　最后，也是最重要最難的一方面，做好細(xì)節(jié)必須做到：以系統(tǒng)作保證、以標(biāo)準(zhǔn)謀細(xì)化、以數(shù)字達(dá)精確、以專業(yè)臻卓越、以持續(xù)求發(fā)展！要想比別人更優(yōu)秀，只有在每一件小事上下功夫。不能只看到人家成功的輝煌，而很少去關(guān)注他們工作中對細(xì)節(jié)的用心。

　　《細(xì)節(jié)決定成敗》讀書心得 篇13

　　學(xué)校推薦的讀汪中求先生寫的《細(xì)節(jié)決定成敗》一書，讀罷此書，掩飾不住內(nèi)心的那份激動，讀到一本好書猶如邂逅一位大師。正如有人說，讀書是在書中發(fā)現(xiàn)自我、反思自我。的確，這本書猶如一面鏡子，讓我看到了自我的不足。同時，也為汪先生的良苦用心所感動，一種職責(zé)感、使命感也油然而生�；仡櫲珪�，作者用極為詳盡真實的案例和一系列令人膽戰(zhàn)心驚的數(shù)據(jù)強(qiáng)有力地證明了細(xì)節(jié)在企業(yè)管理中的重要性。

　　《細(xì)節(jié)決定成敗》讀完后，我感受到書中所強(qiáng)調(diào)的細(xì)節(jié)問題不僅僅是企業(yè)管理問題，對于教育工作者的教育教學(xué)實踐更是具有十分重要的啟發(fā)和借鑒意義。成也細(xì)節(jié)，敗也細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)問題的重要性由此可見。我作為一教師，在讀完這本書后對今后的教育教學(xué)工作也有了一點(diǎn)膚淺的想法。作者所強(qiáng)調(diào)的注重細(xì)節(jié)的理念對于我們的教育教學(xué)工作分明有著十分重大的借鑒意義。那么，怎樣才能把這一理念運(yùn)用到我們的工作中使它為我們的教育服務(wù)呢

　　從對教師自身的要求來看，教師首先要嚴(yán)格要求自我，把教育教學(xué)過程中的一切細(xì)節(jié)問題當(dāng)作一件大事來做，花大力氣做，把小事做細(xì)，做全面，真正做到細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。比如備課中的問題設(shè)計，問什么問題怎樣問何時問甚至問題的遣詞造句都要進(jìn)行慎重的研究和選擇，爭取使每個問題都問得有價值，有針對性。另外。教師也要十分注重自身修養(yǎng)的提高，因為教師在學(xué)生心目中的特殊地位，教師的言行舉止對學(xué)生的影響有著舉足輕重的地位。所以教師應(yīng)時刻注意自我的一言一行，向?qū)W生展現(xiàn)自我高尚優(yōu)雅的`風(fēng)度和修養(yǎng)，對學(xué)生施以正面影響。最終，教師還應(yīng)本著“以人為本”的原則來教育管理學(xué)生。僅有了解自我教育的對象，才能對其進(jìn)行正確有效的教育和引導(dǎo)。這就要求教師在平時細(xì)心觀察學(xué)生的言行等細(xì)節(jié)上的表現(xiàn)，了解他們各自的心理特點(diǎn)，因材施教。

　　教書育人的工作決不能等同于工廠制造產(chǎn)品，產(chǎn)品壞了能夠報廢，而針對人的教育如果失敗了，損失卻是無法用數(shù)字來衡量的。這是我讀了《細(xì)節(jié)決定失敗》最大的感受，這也就更加堅定了自我的信念：把目光放在學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展上。

　　目光要關(guān)注學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，首先關(guān)注的應(yīng)是身邊小事，學(xué)生成長的環(huán)節(jié)就是由這些小事構(gòu)成的，學(xué)生發(fā)展的任何事都要求教師用心對待，千萬不可小視之。

　　從對學(xué)生的要求來看，我覺得教師也十分有必要將注重細(xì)節(jié)的理念傳達(dá)給學(xué)生。我們應(yīng)當(dāng)從日常學(xué)習(xí)生活中的細(xì)節(jié)抓起，嚴(yán)格要求學(xué)生養(yǎng)成注意細(xì)節(jié)，一絲不茍的好習(xí)慣，在習(xí)慣中積累功夫，培養(yǎng)素質(zhì)。良好的習(xí)慣一旦構(gòu)成，將會成為他們一生受用的寶貴財富，因為習(xí)慣決定行為，行為決定性格，性格決定命運(yùn)。所以我認(rèn)為，我們細(xì)心的工作決定的是教育的成敗，學(xué)生的成敗，僅有把細(xì)節(jié)處理好了，教育才能取得全局性的成功。我決定從細(xì)處著手，小事做起，把教育工作做細(xì)，做到最好。成為一名優(yōu)秀的高素質(zhì)的教師。

　　《細(xì)節(jié)決定成敗》真的是一本好書，不僅僅對做好工作有幫忙，對于我們?nèi)绾螢槿颂幨赂�起到了啟迪作用。書中的許多話語如“認(rèn)真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好”、“所為絕招，是用細(xì)節(jié)的功夫堆砌出來的”、“我強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)的重要性。如果你經(jīng)營出色，就必須使每一項最基本的工作都盡善盡美�！薄耙恍┎唤�(jīng)意中流露出來的‘小節(jié)’往往能反映一個人深層次的素質(zhì)”等。理解了這樣的道理，我留意了以往自我的一些細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)它們猶如一面鏡子，照出了我身上存在的種種不足，給我指出了努力的方向，那就是：無論何時何地，應(yīng)對何人何事，我必須要用心籌劃、用心去做，凡事未雨綢繆、研究全面細(xì)致，凡事要強(qiáng)烈的職責(zé)感，要不斷提升自我的內(nèi)在素養(yǎng)。

　　《細(xì)節(jié)決定成敗》讀書心得 篇14

　　俗話說得好“細(xì)節(jié)決定成敗”，的確，許多成大事的人，都離不開細(xì)節(jié)的積累，它是值得我們贊嘆和學(xué)習(xí)的。

　　當(dāng)今時代處處欣欣向榮，但是蕓蕓眾生能做的大事實在太少，多數(shù)人只能做些瑣碎、單調(diào)的'事，但這就是工作，是生活，是成就大事所不可缺少的，無論怎樣，我們都應(yīng)該注重小節(jié)，往往一個細(xì)節(jié)，就能使自己走上一小步，社會走向一大步。

　　近幾年，我們國家也有許多偉大的事，他們同樣離不開細(xì)節(jié)，神七發(fā)射成功，若不是工作人員在程序中注重細(xì)節(jié)，會這么成功發(fā)射嗎?每個零件，工作人員都細(xì)細(xì)檢查好幾遍，都是精挑細(xì)選的，哪怕是一個小小的螺絲都不放過，如果他們都草草了事，我國會添上這輝煌的一筆嗎?中國的偉大源于細(xì)節(jié)的積累，這話一點(diǎn)也不錯。

　　社會各界熱烈的反響以及眾多有識之才對細(xì)節(jié)問題的重視，使我不得不重視細(xì)節(jié)的問題。

　　在學(xué)校，一個個細(xì)節(jié)就能看出自己的品德和素質(zhì)，操場上一張廢紙在地上游蕩，像一葉扁舟漂浮于水面，我一開始轉(zhuǎn)身想走，但轉(zhuǎn)念想了想，便轉(zhuǎn)身去撿了起來，就這一個小小的動作，讓我有了一種成就感，同時也增加了一份責(zé)任感。

　　細(xì)節(jié)決定成敗，這話一點(diǎn)也不錯，大家平時都應(yīng)該注重細(xì)節(jié)，這樣才能提升自己的素質(zhì)，成為成功的保障。

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