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音樂(lè)的故事作文

時(shí)間:2023-08-31 13:40:31 音樂(lè) 我要投稿

音樂(lè)的故事作文9篇[精]

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的音樂(lè)的故事作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

音樂(lè)的故事作文9篇[精]

音樂(lè)的故事作文 篇1

  我愛(ài)音樂(lè),正如蝶兒眷著花朵那般;我離不開(kāi)音樂(lè),正如白云離不開(kāi)藍(lán)天那般;我忘不了音樂(lè),正如癡情的綠葉兒忘不了根對(duì)它的情意那般。

  我愛(ài)如詩(shī)般的古典音樂(lè),那古箏彈奏出跳躍的音符,那指尖優(yōu)雅地?fù)芘缃z的琴弦。一曲《高山流水》道盡了那人世間知音難覓的苦悶。一首《二泉映月》訴說(shuō)著孤寂的明月,凄涼的人生,不由得勾起了心中的一絲惆悵。

  我愛(ài)那激情的重金屬音樂(lè),那有力的鼓點(diǎn)敲擊著人們的心房,那一波波的聲浪向你襲來(lái),沖擊著你的耳膜,直達(dá)心靈的最深處。在搖滾音樂(lè)的世界里,你會(huì)感到無(wú)限的活力和最原始的激情,那會(huì)讓你忘了城市的喧囂,紅塵的煩惱。

  我愛(ài)那高雅的`鋼琴曲,一雙纖細(xì)而有力的手,在黑白交錯(cuò)的琴鍵上敲擊著,舞出了最美一道弧線(xiàn),如天邊那短暫卻又璀璨的煙火那樣精彩。一曲《秋日私語(yǔ)》仿佛在講述著一個(gè)纏綿而又溫暖的故事:那么美的一個(gè)黃昏,在火紅的楓葉林中有一對(duì)熱戀中的情侶,他們坐在道邊的長(zhǎng)椅上,訴說(shuō)著對(duì)彼此的愛(ài)戀……

  我愛(ài)那悠悠上口的流行音樂(lè),無(wú)論是繁華的大街上,還是熱鬧的廣場(chǎng)或者又是美麗的校園里,似乎都有它們的足跡,好聽(tīng)的旋律化作了一只只無(wú)形卻又絢麗的蝶兒,透過(guò)我們的耳朵,抵達(dá)了我們的心臟。又如同在心之泉上,飛來(lái)了一只美麗的蜻蜓,在泉水上點(diǎn)了一下,僅僅是點(diǎn)了那么一小下,卻在泉上泛起了陣陣漣漪。我喜歡楊千嬅的《花好月圓夜》,那纏綿的月光下,對(duì)鏡梳妝的美人兒,想起了那位英俊的少年郎,臉上浮出的一絲女兒家獨(dú)有的嬌羞。我欣賞那《梁山伯與祝英臺(tái)》,流傳千年的愛(ài)戀,至死不渝的誓言,讓人們心里為之震撼?杀瘺銎鄳K的結(jié)局,卻又讓人黯然神傷,忍不住的嘆惋……

  我和音樂(lè)如同一對(duì)深?lèi)?ài)的戀人,我堅(jiān)信,我會(huì)在音樂(lè)的陪伴下,譜寫(xiě)出更如詩(shī)如畫(huà)的美好篇章!

音樂(lè)的故事作文 篇2

  其實(shí),我小時(shí)候并不喜歡音樂(lè),但在媽媽的“強(qiáng)逼”下,我學(xué)了一個(gè)月的電子琴,還學(xué)了一個(gè)禮拜的古箏,我不愛(ài)古箏,因?yàn)槲铱偸菑棽缓,也許天生和他沒(méi)緣分吧!由于學(xué)習(xí)的辛苦,媽媽終于不逼著我學(xué)琴了。

  隨著一天天的長(zhǎng)大,不知怎么的,我突然愛(ài)上了音樂(lè),當(dāng)我高興時(shí),我會(huì)放一首歡快的曲子;但我憂(yōu)傷時(shí),我會(huì)放一首低調(diào)的歌,于是,音樂(lè)就像我忠實(shí)的好朋友一樣,同我共高興,共憂(yōu)傷,伴我長(zhǎng)大。

  有一次,上信息課,老師講完后,讓我們自己操練,首先我戴上耳機(jī),打開(kāi)了當(dāng)時(shí)最流行的一首歌《不得不愛(ài)》,隨著音樂(lè)的節(jié)奏,我不由的跟著唱了起來(lái)。由于戴著耳機(jī),竟忘了正在上課!接下來(lái),當(dāng)然就是同學(xué)們?cè)尞惖?目光向我投來(lái)了,而我卻全然不知他們?yōu)槭裁赐!澳憔谷桓以谏险n唱歌”我身邊的同學(xué)對(duì)我小聲說(shuō)道。這時(shí),我才恍然大悟。臉?biāo)⒌募t了,幸虧老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)。

  還有一次,元旦快到了,班主任告訴我們每個(gè)班要出幾個(gè)節(jié)目,到了元旦那一天要舉行慶元旦活動(dòng)在全校表演。我心想:“這不是個(gè)鍛煉自己好機(jī)會(huì)嗎,我可以彈電子琴的!碑(dāng)時(shí),我們班音樂(lè)委員決定還要拍排一個(gè)舞蹈,叫《孔雀舞》。同學(xué)們要我也參加,所以我就參加了,因?yàn)槲乙蚕矚g跳舞?墒,為了超過(guò)其他班,他們決定每天放學(xué)后都要排練,自然我就沒(méi)時(shí)間練習(xí)彈琴了。但是作為班集體的一員,我也應(yīng)當(dāng)以班集體的利益為重,所以我也就沒(méi)理由拒絕了,只好抽出極少的一部分時(shí)間來(lái)練琴了。到了元旦的那一天,我的心情好緊張,因?yàn)槲抑雷约簺](méi)練好……

  終于輪到我了,我走上了講臺(tái),心咚咚的跳,生怕自己彈錯(cuò)一個(gè)音節(jié)……,節(jié)目終于結(jié)束了,也是到了頒獎(jiǎng)的時(shí)候,結(jié)果,我們的《孔雀舞》獲得了一等獎(jiǎng),而我的電子琴獨(dú)奏卻沒(méi)有獲獎(jiǎng),當(dāng)時(shí),我真的好想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去,痛痛快快地哭一場(chǎng),因?yàn)檫@是我第一次登臺(tái)演奏,它的成功與否對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要。但是我忍住了。怕同學(xué)們笑話(huà),回到家,我躺在床上,默默的哭了一場(chǎng),我想了很多。我知道,我已經(jīng)打了一場(chǎng)無(wú)準(zhǔn)備的仗,我應(yīng)該從中吸取教訓(xùn),應(yīng)該站起來(lái),而不應(yīng)該被失敗所打倒……。

音樂(lè)的故事作文 篇3

  平安夜這天,動(dòng)物們都收到了一張來(lái)自國(guó)王布諾特獅子發(fā)來(lái)的邀請(qǐng)函。它們打開(kāi)一看,邀請(qǐng)函是這樣寫(xiě)的:動(dòng)物們,大家好,明天是圣誕節(jié),我們動(dòng)物王國(guó)準(zhǔn)備舉行一場(chǎng)森林音樂(lè)會(huì),希望大家踴躍地參加表演。

  動(dòng)物們非常高興,因?yàn)樗鼈冎,圣誕夜的森林音樂(lè)會(huì)將會(huì)是一次很重大的音樂(lè)會(huì),于是,它們都到猴子考官那兒報(bào)名,說(shuō)自己的才藝有多好,猴子考官忙得不亦樂(lè)乎。

  圣誕節(jié)的晚上,動(dòng)物們都去了音樂(lè)廳。等到八點(diǎn)鐘,森林音樂(lè)會(huì)終于開(kāi)始了。首先是鵝先生的《河塘情趣》,它的歌聲很動(dòng)人,但是跳來(lái)跳去地,步伐很不優(yōu)美。然后是孔雀小姐的《情》,它載歌載舞,唱起歌來(lái)婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng),跳起舞來(lái)婀娜多姿。幾乎所有的表演都很精彩,很吸引人。最后,主持人丹頂鶴小姐說(shuō):下面我們有請(qǐng)舉世聞名的海獅先生為我們演唱《大!贰:*{先生走上舞臺(tái),敬了個(gè)禮,就開(kāi)始唱起來(lái):“如果大海能夠喚回曾經(jīng)的`愛(ài)……”它歌聲洪亮,大家聽(tīng)了海獅先生的歌聲似乎自己就站在大海邊。海獅先生剛唱完,場(chǎng)上就響起了一陣陣經(jīng)久不息的掌聲。

  森林音樂(lè)會(huì)結(jié)束了,小動(dòng)物們似乎還陶醉在音樂(lè)里。

音樂(lè)的故事作文 篇4

  每個(gè)人都有自己最喜歡的一首歌曲,有的喜歡高昂激越的《義勇軍進(jìn)行曲》;有的喜歡舒緩清悠的《月光曲》;有的喜歡熱情奔放的《High歌》;但是我最喜歡的一首歌曲是《月光下的鳳尾竹》

  這首曲子雖不是大家耳熟能詳?shù)氖澜缑,也不是催人奮進(jìn)的國(guó)歌,但它是我生命中的第一首歌曲。在媽媽的肚子里時(shí),媽媽就經(jīng)常放給我聽(tīng),這注定我和它會(huì)有不解之緣。

  今天,我再一次打開(kāi)播放器,聆聽(tīng)這首我熟悉又久違的歌曲,還是那樣優(yōu)美的旋律。置身于悠揚(yáng)的`曲調(diào)中,我仿佛進(jìn)入了一片新天地,月光下的鳳尾竹林映入眼簾,清澈的溪水從我身旁緩緩地流過(guò),潺潺流水,讓我感到心情愉悅,歡快舒暢!有一種在媽媽?xiě)牙锏母杏X(jué)。

  音樂(lè)帶給我快樂(lè),輕松的感覺(jué),它仿佛是我的一個(gè)小伙伴,我們的故事溫馨而快樂(lè)!

音樂(lè)的故事作文 篇5

  媽媽說(shuō),我在很小的時(shí)候,就表現(xiàn)出對(duì)音樂(lè)的強(qiáng)烈興趣。那時(shí)候,還沒(méi)去學(xué)校讀書(shū),也不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字,可是每次只要音樂(lè)的前奏一出來(lái),我就會(huì)知道這是什么歌曲,是哪個(gè)歌手演唱的。媽媽也很驚訝,她問(wèn)我怎么會(huì)知道,其實(shí)我也不知道,大概是一種感覺(jué)吧。

  那時(shí)候,雖然只認(rèn)識(shí)幾個(gè)字而已,可是卻能夠跟著節(jié)奏唱出整首歌。還記得小的時(shí)候,自己還是很樂(lè)觀,很活潑的樣子。那時(shí)候每次爸爸帶我出去玩,尤其是夏天的午后,大家剛在家午睡起來(lái),會(huì)去到街上,在那棵大樹(shù)下乘涼,很多人在一起聊天攀談,日子就這樣閑適自在的過(guò)去。

  每次大家看到我,總?cè)滩蛔≌{(diào)侃幾句,有的甚至拉著我去家里打開(kāi)音響唱起來(lái),我也就陶醉其中,毫不扭捏。后來(lái)長(zhǎng)大了,到?jīng)]有小時(shí)候那么開(kāi)朗明快了,眉頭漸漸皺起,開(kāi)始糾結(jié)學(xué)校里大大小小的事情,還有學(xué)業(yè)上一堆繁重的任務(wù)。于是我開(kāi)始熬夜,開(kāi)始各種刷題,隨著課業(yè)加重,業(yè)余活動(dòng)幾乎被完全剔除了,每天準(zhǔn)時(shí)上學(xué)上課下課,放學(xué)回到家,放下書(shū)包,喝杯水,吃點(diǎn)水果休息會(huì)就又要開(kāi)始寫(xiě)作業(yè),復(fù)習(xí)今天的內(nèi)容,尤其臨近考試,更是壓力加大。這時(shí)候所有的課余活動(dòng)只剩下了讀書(shū)跟音樂(lè),音樂(lè)也是這么多年一直在陪伴著我,帶給我很多樂(lè)趣的興趣。

  隨著長(zhǎng)大,肩上的`擔(dān)子越來(lái)越重,可是我知道,無(wú)論怎樣,音樂(lè)都會(huì)始終陪伴著我,在我孤獨(dú)的時(shí)候給予排解,在我壓力大的時(shí)候,舒緩心情。我與音樂(lè)的故事,還在繼續(xù)。

音樂(lè)的故事作文 篇6

  森林中準(zhǔn)備舉行動(dòng)物音樂(lè)會(huì),經(jīng)過(guò)一系列的準(zhǔn)備,終于決定在今天晚上舉行。動(dòng)物們很開(kāi)心,他們都帶上自己最喜歡的樂(lè)器來(lái)表演。

  音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了,動(dòng)物們各展所長(zhǎng),爭(zhēng)后恐后地表演節(jié)目:聰明的小猴吹起了自己心愛(ài)的竹笛;笨拙的`大熊彈了自己珍藏的吉他;帥氣的小馬打起了大鼓;可愛(ài)的小豬拉起了小提琴;兩只美麗的小鳥(niǎo)唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌,美妙的歌聲在森林里回蕩著;小松鼠吹起了自己的口琴。

  晚會(huì)結(jié)束了,動(dòng)物們都回家睡覺(jué)了,感覺(jué)到夜空中還回蕩著它們快樂(lè)的歌聲。

  在這一天的動(dòng)物音樂(lè)會(huì)上,動(dòng)物們都過(guò)得非常開(kāi)心。

音樂(lè)的故事作文 篇7

  “讓我們蕩起雙槳,小船兒推開(kāi)波浪,海面倒映著美麗的白塔,四周環(huán)繞著綠樹(shù)紅墻……”每當(dāng)我們班的同學(xué)聽(tīng)到這首《讓我們蕩起雙槳》的時(shí)候,都會(huì)激動(dòng)起來(lái)。這還得從我上三年級(jí)的那件事說(shuō)起……

  記得那是一年一度的六一兒童節(jié),天氣晴朗,空氣清新。校長(zhǎng)通知我們下午舉行大合唱的活動(dòng),來(lái)歡慶六一。我們的老師告訴我們唱的是《讓我們蕩起雙槳》,我們聽(tīng)后一蹦三尺高,恨不得現(xiàn)在就一展歌喉。老師說(shuō):“排練是需要時(shí)間的,今天上午用來(lái)排練,時(shí)間緊迫,有信心練好嗎?”我們異口同聲的.回答:“有!”

  排練開(kāi)始了,老師先教我們歌詞,見(jiàn)我們學(xué)的這么認(rèn)真,老師也露出了欣慰的笑容。老師教我們歌詞后,告訴我們唱的時(shí)候要曲調(diào)悠揚(yáng),不能干枯無(wú)味。于是我們按照老師的要求,練了幾遍。老師讓我給大家做示范,老師聽(tīng)完后說(shuō):“還不錯(cuò),就是小船兒推開(kāi)波浪,你唱成了小船兒輕輕推開(kāi)波浪。多加了一個(gè)輕輕!蔽矣职演p輕去掉唱給老師聽(tīng),老師一個(gè)勁地夸我唱的好。為了下午的更好表現(xiàn),我中午回家吃完飯就爭(zhēng)分奪秒的練習(xí)了,最后嗓子都啞了。

  到了下午,我們排好隊(duì),等五年級(jí)唱完,我們就上場(chǎng)了?粗瑢W(xué)們有的激動(dòng),有的緊張。老師鼓勵(lì)我們:“別緊張,把下面的同學(xué)當(dāng)空氣,按照排練的時(shí)候那種悠揚(yáng)的曲調(diào)來(lái)唱!碑(dāng)音樂(lè)開(kāi)始的時(shí)候,我們隨著音樂(lè)唱了起來(lái)。唱著唱著,我仿佛看到了少先隊(duì)員在微波粼粼的湖面上劃著船只,鏡子一樣的湖面上映照著美麗的白塔,湖面旁的根深葉茂的綠樹(shù)像一個(gè)個(gè)衛(wèi)兵一樣,高大美麗的紅墻像堡壘一樣。少先隊(duì)員們的歌聲在空中蕩漾……表演完了,同學(xué)們都沉醉在剛剛的音樂(lè)中,等他們清醒過(guò)來(lái),霎時(shí)間臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。

  我喜愛(ài)音樂(lè),音樂(lè)既可以放松心情,也可以梳理自己煩亂的思緒。那跳動(dòng)的音符任思緒在其中穿梭沉醉,沉醉……

音樂(lè)的故事作文 篇8

  音樂(lè),是令人愉快的,音樂(lè),是令人陶醉的。說(shuō)起音樂(lè),我肯定會(huì)第一個(gè)想到一首非常著名的歌曲——《月光曲》。

  那一次,我在書(shū)店里挑選要買(mǎi)的書(shū)。挑著挑著,不知什么時(shí)候耳邊響起了一首歌曲。我駐足傾聽(tīng),覺(jué)得這首歌曲非常輕柔,感覺(jué)既陌生,有熟悉。

  再看看周?chē)娜,他們都情不自禁地放下手中的?shū),跟著音樂(lè)的旋律哼起來(lái)。他們的'眼睛微閉起來(lái),個(gè)個(gè)的臉上都流露出欣賞的表情。

  就連書(shū)店的老板也陶醉在了其中。老板的手正跟著這首歌曲的旋律一上一下地拍著腿……

  我也陶醉在這首音樂(lè)中,閉上眼睛,頭也跟著音樂(lè)搖晃起來(lái),這時(shí),在我的腦海中出現(xiàn)一種景象——我坐在漂浮在大海上的船上,看著皎潔的月亮越升越高,微波粼粼的海面上,霎那間灑遍了銀光,海浪在不停地起伏著,好像再說(shuō)著悄悄話(huà)……

  我正陶醉在這首曲子里,忽然,一陣鈴聲把我嚇了一跳,哦,原來(lái)要關(guān)門(mén)了,我戀戀不舍的離開(kāi)了書(shū)店。從此我記住了這首美妙的歌曲——《月光曲》。

  同學(xué)們,你們也聽(tīng)聽(tīng)吧,你們也會(huì)陶醉在其中!

音樂(lè)的故事作文 篇9

  我從幼兒園就跟著姥姥一起去頤和園唱歌,因?yàn)槔牙褏⒓恿恕昂椭C之聲”老年合唱團(tuán),每周日上午我們都會(huì)風(fēng)雨無(wú)阻地來(lái)到頤和園唱歌。

  每當(dāng)快到唱歌的時(shí)間,我都會(huì)看到很多老年人拄著拐棍,相互攙扶著,顫顫巍巍地走來(lái)。有的年過(guò)半百,滿(mǎn)臉皺紋;有的年近花甲,腿腳不便;有的年逾古稀,滿(mǎn)頭銀發(fā)。但當(dāng)他們聽(tīng)到伴奏師的音樂(lè)響起,有的扔掉了拐杖;有的脫下厚厚的棉衣;有的拿起厚達(dá)百頁(yè)的歌本;有的竟然干裂的嘴唇發(fā)出美妙的聲音。在那一時(shí),我竟然不敢相信自己的眼睛,剛才那些步履蹣跚的風(fēng)一吹就會(huì)倒的老年人,現(xiàn)在宛如一群整裝待發(fā)的`“戰(zhàn)士們”。

  他們唱的歌,大部分是歌唱祖國(guó)的,有《祖國(guó)啊我永遠(yuǎn)熱愛(ài)你》,有《我和我的祖國(guó)》,有《今天是你的生日我的中國(guó)》。有意思的是,他們也唱流行歌曲,有《月亮代表我的心》,有《鄉(xiāng)間的小路》,有《壟上行》。但我最喜歡《讓我們蕩起雙槳》,因?yàn)槲腋柙~熟,而且我也能體會(huì)到他們?cè)诨貞涀约旱慕鹕。這時(shí),我想到了蘇軾《江城子》:“老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼“的詩(shī)句。

  我愛(ài)音樂(lè),音樂(lè)不僅旋律優(yōu)美和諧,令人振奮;更能滌蕩心靈,使人愉悅。但是我從這群老年人身上看到的不僅僅是音樂(lè)帶給他們的快樂(lè),更有他們對(duì)青春年華的追憶和對(duì)祖國(guó)美好明天的熱切期盼!

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