教育實習自我鑒定【精】
自我鑒定是個人在一個階段對自己的學(xué)習或工作生活的自我總結(jié)，寫自我鑒定有利于我們工作能力的提高，因此我們是時候回頭做好總結(jié)。自我鑒定怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編幫大家整理的教育實習自我鑒定，僅供參考，大家一起來看看吧。
教育實習自我鑒定1
本人在教師的教導(dǎo)下，細心通讀相關(guān)的教育理論資料，細心編撰教案，屢次進行試講。使得自己對教育進程有了一定的了解。
實習期間，自始至終我都細心對待每一個環(huán)節(jié)。俗話說：臺上三分鐘，臺下十年功。為了確保上好每一堂課，備課是要害。我從備課的三個環(huán)節(jié)下手，重復(fù)遍讀相關(guān)教材，盡量使自己對教材內(nèi)容一目了然。為了使每一堂課內(nèi)容充分、豐厚、生動、生動，使學(xué)生可以在輕松愉快的'氣氛中學(xué)習，我閱讀了很多的書本，搜集相關(guān)的信息；為了使教師的解說易于學(xué)生的了解，我進行了重復(fù)地模仿試講，虛心聽取教導(dǎo)教師和同隊同學(xué)的意見。
教育實習，盡管苦了點，累了點，有時還遭到極大冤枉，但我以為值得我去盡力做好這件作業(yè)。我將細心總結(jié)教育實習經(jīng)歷，為明日走上教育作業(yè)崗位做好準備。三尺講臺我準備好了！
教育實習自我鑒定2
實習活動的目的和要求。
通過理論與實踐的結(jié)合，學(xué)校與社會的交流，進一步提高學(xué)生的思想覺悟，特別是觀察、分析、解決問題的實際工作能力，是安排教學(xué)實習的根本目的，是要把學(xué)生培養(yǎng)成能主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)復(fù)合型人才。具體地說，有三個方面：
應(yīng)用并檢驗教學(xué)成果；教育成果的運用，就是要把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)的理論知識，試著運用到實際工作中去，并從理論的高度對教育教學(xué)工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性的建議和設(shè)想。考察教學(xué)成果，就是要看課堂教學(xué)與實際工作之間有多大的距離，通過綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足之處，從而為完善教學(xué)方案，改革教學(xué)內(nèi)容和方法提供實踐依據(jù)。
了解并熟悉該學(xué)校的運作。對于師范專業(yè)的本科生來說，實際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要，而僅靠課堂教學(xué)是遠遠不夠的，必須從課堂教學(xué)走向?qū)嵺`教學(xué)。
預(yù)演并為就業(yè)做好準備。透過實習，讓自己找出自己的處境與社會實際需要之間的差距，并在以后的學(xué)習中及時補充相關(guān)知識，為找工作和正式工作做好充分的知識準備，以縮短從校園到社會的心理過渡時期。
第二，基本情況。
實踐的基本內(nèi)容包括課堂教學(xué)和班主任工作兩個方面，基本情況如下：
一、課堂教學(xué)：完成六個課件，試講六次，課內(nèi)節(jié)數(shù)六節(jié)；五次批改作業(yè)；十次監(jiān)考；十二個課時的自我輔導(dǎo)。
班主任工作：組織以“網(wǎng)絡(luò)的利弊”為主題的班會；組織本班學(xué)生與實習教師進行兩次籃球比賽；與學(xué)生個別談心，了解情況十一次。
我對這次實習感到很滿意。一則我深感學(xué)識的寬廣，使我不得不日夜苦讀；二則我深知，要做一個好老師，不僅要學(xué)識淵博，其他各方面，如語言、言辭、心境、動作神態(tài)等，都要講究。每次上課之后，我最大的感覺就是：做一名好老師真不容易��！
在嘗試之后，我每天的工作就是聽一位好的化學(xué)老師講課——寫報告——試教——修改——試教，這樣反復(fù)練習，不斷完善。一直到把一節(jié)課要講的東西練得爛熟為止。即便如此，當我剛開始深入課堂時，我仍然會遇到很多困難，這些困難在師范學(xué)校是沒有學(xué)過的，也是沒有預(yù)想到的。說到底，考試的時候的心態(tài)與正式上課堂的時候有很大不同。
如果我們僅僅從書中了解到知識的話，那么這是遠遠不夠的。常言道“給學(xué)生一碗水，自己就有一桶水”。上一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平時同學(xué)們也會提到一些書上沒有涉及的知識，此時你不僅要對這些知識點有自己的認識，更重要的是你要能用同學(xué)們?nèi)菀桌斫獾钠綄嵉恼Z言來表達。我曾經(jīng)分析過基本訓(xùn)練，就像有一次，有個題目是這樣的：“將飽和碳酸鈉溶液注入二氧化碳氣體時，會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？”這個題目只要知道碳酸氫鈉的溶解度比碳酸氫鈉的小，就可以得出結(jié)論：白色晶體沉淀是可以看到的。因為之前我覺得這個問題很簡單，所以沒有深入的思考。沒想到，不管我怎么說，同學(xué)們也不明白，為什么碳酸氫鈉的溶解度比碳酸氫鈉的溶解度要小一些才能析出晶體。隨后又不得不請教原任課老師在這里如何表達。
從這次經(jīng)歷中，我深深地感到，我不能用自己的思維去揣度學(xué)生的思考，自己認為簡單的問題，對于剛學(xué)過這個知識的學(xué)生來說，很可能是一個難以理解的'地方，而在這個時候，我們用什么方法把這個知識點表達清楚就顯得猶為重要了。因此，在以后的備課過程中，我不再像以前那樣，只要自己搞清楚就行了，而是更加注重如何把知識的來龍去脈表達給學(xué)生。的確，我這次活動取得了很好的效果，同學(xué)們聽完課都說我講得比較清楚。它使我感到很安慰。
作為一名實習班主任，我從他們原來的班主任那里學(xué)到了很多班級管理的經(jīng)驗，這對我來說確實是非常有益的。例如，怎樣和學(xué)生交流，怎樣幫助后進生變成先進生等等。盡管這些經(jīng)歷很珍貴，但我也沒有完全照搬，首先我覺得自己的身份畢竟和原來的班主任不一樣。其次，我覺得自己和學(xué)生的年齡相仿，不像原來的班主任那樣和他們有多少代溝，這是我的優(yōu)勢，應(yīng)該發(fā)揮出來。于是，在與學(xué)生的長期交往中，我逐漸形成了一套既有自己風格，又吸取了原來寶貴經(jīng)驗的一整套行動方法，并且也收到了良好的效果。比如，當我和我們班的一個同學(xué)談心時，她告訴我，她在初中的時候成績很好，幾乎每次考試都是全班第一，數(shù)學(xué)成績還不錯，用她自己的話說，“那時候?qū)W習數(shù)學(xué)簡直是一種樂趣”，但現(xiàn)在情況完全不一樣了，不僅整體成績直線下滑，連自己的強項數(shù)學(xué)也到了岌岌可危的地步。問她為什么會這樣，她說是因為中考失利，進了高中后失去了信心，再加上高中課程本身比初中更難，使得她的成績更差，以致于現(xiàn)在對讀書失去了信心，想一心一意把自己的愛好投入到聲樂學(xué)習中去。而且這些她都沒跟原班主任說過，因為班主任太兇了。在聽完后，我并沒有直接反對她的觀點，而是從客觀條件、學(xué)習環(huán)境、未來前景等方面與她進行了分析，使她明白了學(xué)習與愛好之間的關(guān)系是誰輕誰重，并引導(dǎo)她自感把自己的心放在了學(xué)習上。
教育實習自我鑒定3
本人在這兩個月的實習期間，我注意將所學(xué)的理論運用到教育教學(xué)實踐中去，平時學(xué)到的各年齡班身心發(fā)展特點和規(guī)律、教育教學(xué)的原則與方法、游戲活動的組織和指導(dǎo)、課程設(shè)計與實施以及各種基本技能等，在這次實習中得到實踐與運用。第一次深入課堂時，我就遇到了許多在學(xué)校沒有學(xué)過，沒想過的難題，明白上好一節(jié)課，不但要讓小朋友學(xué)到知識，還要提高他們的學(xué)習興趣。
我還明白課堂常規(guī)的技巧、情感的共鳴、知識的拓展等讓我深知“細節(jié)決定成敗”的.真理。因此，平時我注意跟同學(xué)一起交流教學(xué)心得，總結(jié)教學(xué)的經(jīng)驗和做法，遇到問題能用學(xué)過的理論進行解決，對于新的教育理念怎么運用與實踐，大家經(jīng)常一起學(xué)習探討。與同學(xué)們一起認真研究教材，深入了解每個幼兒的實際情況，認真?zhèn)湔n，寫出高質(zhì)量的教案，每節(jié)課前都在小組認真試講，在教學(xué)過程中用生動流暢的語言，嫻熟的專業(yè)技能讓課堂氣氛非常活躍，讓教育教學(xué)活動順利的進行。
教育實習自我鑒定4
是機會來的太巧還是我的運氣，竟然我可以在新開的幼兒園開始實習，當然這也是考驗我耐心與鍛煉我們能力的時候，因為我?guī)У陌嗉壥侵邪嗉�，我欣然接受了這項任務(wù)�，F(xiàn)就談?wù)勎覍嵙暤淖晕诣b定：
即將畢業(yè)的我，三個星期的實習使我深刻地感受到，自己在學(xué)校所學(xué)的知識只是一些空洞的理論，它與實際的幼教工作還存在著很大的區(qū)別。
在看完前輩們的教學(xué)后，我感受到幼兒園教學(xué)其實是一個很靈活的過程，教師要運用多種教學(xué)方法才能讓孩子愉快、積極主動地去學(xué)習，才能取得好的教學(xué)效果。
首先幼師對孩子要充滿愛心，自己要有耐心，老師自己要有特長，要學(xué)會觀察孩子的.表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。時間久了，慢慢習慣了，就要開始給他們上課，讓他們要學(xué)習東西，我們也要像其他老師一樣學(xué)會備課，備課是老師應(yīng)該做的最基本的事情，我們也要不斷學(xué)習老師的備課經(jīng)驗。 這次實習令我感受頗多，我不得不承認，新人就是新人。
由于經(jīng)驗的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗的老師相比是有差距的，這一點在平時的上課紀律上可以看出來。我上課的時候由于講課不生動，所以，往往有時候紀律就不如有經(jīng)驗的老師上課的好了。
過后我也時刻對自己的教學(xué)方面進行不斷的反思，不斷的改進，通過自己的努力有了明顯的提高。
總之，想成為幼兒教師，一定要有責任心，要隨時觀察孩子的一舉一動，避免意外的發(fā)生。要有很多很多的耐心、細心和愛心。
社會的不斷進步，使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的也在不斷地加深。這就要求我不斷完善自己，準備全身心投入將來的教育事業(yè)。
教育實習自我鑒定5
為期六周的實習生活彈指一揮間已經(jīng)劃上句號，在這期間我體會到了身為一名教師的酸甜苦辣，也讓我體會到當一名教師的不容易與肩負的重任�；叵肫饃月x日當天，年輕的我們捧著一顆顆熱情、興奮而充滿期盼的心來到xx學(xué)校，激動不安之情油然而升。一個個沉甸甸的問號，在我腦中盤旋。我不斷自問：作為一個實習生，我能做好嗎，我能給學(xué)生帶來一點進步嗎?如今，6個星期的實習工作已結(jié)束，我們8位實習生的收獲，見證了我們的成長，為我們的實習畫上一個完美的感嘆號!在這一個多月中，我感覺我經(jīng)歷了許多，這些從未有過的經(jīng)歷讓我不斷進步、不斷成長。從開始上課的羞澀拘謹?shù)秸n堂上的談吐自如，感覺自己在一天天的長大，一步步實現(xiàn)從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)化。xx學(xué)校給與我太多的第一次：第一次真正站在講臺上面對著五十五張?zhí)煺娴拿婵�、第一次與學(xué)生面對面的探討問題、談心、第一次以老師的角色進行監(jiān)考、第一次與多位資深老師討論交流，共同探討教學(xué)中所遇到的問題。現(xiàn)在，現(xiàn)將這六周來的收獲與感受和大家分享如下：
一、生活篇
時間如涓涓流水緩緩地流過，在這一個多月的時間里留下了許多美好的回憶，讓我們細細品味。在xx學(xué)校一個多月的實習生活過得很充實，很快樂，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。盡管我們八個人來自同班的不同寢室，在實習前我們也不是非常熟悉，但在六個星期的實習期間，我們幾乎每天早晨一起等車，一起去學(xué)校，一起放學(xué)，一起吃中飯，在此期間，我們感覺我們各自的了解逐漸加深。剛到實習學(xué)校時，我們一起打掃收拾我們的辦公室，講一個本來混亂的化學(xué)實驗室整理成了一個干凈整潔的辦公室，這里記錄了我們的歡笑，我們的忙碌，我們的進步與成熟等等。
我們的組長xx非常的認真負責，在實習期間，她帶領(lǐng)我們一起備課，一起聽試講，一起討論問題，在我們遇到難題的時候總是想辦法一起解決，而且她也能夠以身作則，做好自己的工作，甚至到后來身體不舒服的情況下依然堅持工作，直到最后一天生病一人趕到學(xué)校，她的工作精神真的讓我很欽佩，她不愧是一位認真負責的好組長，其他的組員還有xx、xx、xx、xx、xx、xx。我們一起度過了非常難忘的六周，留下了非常美好的回憶。
不管是我們一起備課討論，還是一起聽課評價，一起討論各自帶的班級，一起在休息時的歡聲笑語等，這些都讓人感覺我們真的是一個溫馨團結(jié)的集體! 我們實習隊員從一開始的不熟悉到逐漸的了解，再到現(xiàn)在建立起深厚的友誼，這一切永遠都會塵封在我記憶的深處!很感謝各位隊友與我一起度過這六周的時光，其中的點點滴滴都銘記于心。
實習結(jié)束意味著大家要接受另一番現(xiàn)實的考驗，希望每一位隊友都能坦然地面對，找到一份好的工作或者考研順利。 我們的指導(dǎo)老師是xx老師，班主任是xx老師，x老師對人很熱心，對于我們的教學(xué)總是給我們很認真的指導(dǎo)，并將他的一些教學(xué)經(jīng)驗傳授給我們。x老師將班主任工作的方法、管理班級的方法、經(jīng)驗都很詳細傳授給我們，老師們都很熱情負責，對我們的工作也很配合，生活上給予關(guān)心，工作上給予指導(dǎo)，我們的成長與進步離不開老師們的幫助，在此特別要感謝老師們，祝愿老師能夠工作順利，事事如意。
二、教學(xué)實習篇
在六周的實習時間里，我主要負責高二的政治課。高二不同于其它年級，它的教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，而且還有面臨升到高三的壓力。在六周的實習階段，我講了四節(jié)課，在此感謝指導(dǎo)老師——xx老師。她為人親切熱情，她在教學(xué)工作方面提供給我的指導(dǎo)非常多，可以說“竭盡所能”，我非常感謝她! !剛來xx學(xué)校，她就詳細地講解他們學(xué)校學(xué)生的`學(xué)習習慣及學(xué)習水平，還告訴我上課應(yīng)該注意的事情。
在聽課中，我個人體會很深。因為陳老師共教2個班級，學(xué)生的基礎(chǔ)、課堂的氣氛等都有很大的區(qū)別，所以在聽課的同時，我注意到各個班里學(xué)生的不同反應(yīng)，作好記錄，思考以后我該以怎樣的形式在不同班級上課才能達到良好的效果。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，它并不僅僅為了學(xué)習老師所講的知識，還要去學(xué)習老師怎么樣講課，學(xué)習如何傳授知識，如何控制課堂氣氛，如何把握授課時間，好好駕馭整個班級教學(xué)等。聽課的時候，我會認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點。每個老師各有特點，都有值得我學(xué)習的地方。
難以忘記第一節(jié)課，剛好是周一的第三節(jié)課，由于第一次上講臺，雖然課前準備得比較充分，但是還是很緊張，所以感覺還是很緊，非常感謝同學(xué)們的配合，讓我最后順利的講下來這節(jié)課。課后黃老師和陳老師認真的給我評課，讓我知道了哪些不足，并在以后的講課過程中注意這些問題。
雖然第一節(jié)課講下來了，但我總擔心自己做得不好。接下來的時間，我準備好后，講課給老師聽。指導(dǎo)老師聽過以后，很認真的為我指出講課中的缺陷，還有一些要注意的問題及建議，對我的講課給以了很高的評價并鼓勵我，這讓我很欣慰。從那之后，我就開始以平常的心態(tài)去備課、上課，不再緊張了。 教學(xué)工作中，我個人覺得要注意如下幾點：
1、認真?zhèn)湔n：在備課中，認真研究教材，力求準確把握重難點，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法。教案編寫詳細具體，從復(fù)習提問、新課引入到講授都精心設(shè)計，并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的經(jīng)驗。在教學(xué)中，做到重點突出。
2、試講：在每次正式上課之前，我都會先進行試講，讓指導(dǎo)老師聽課并評課，糾正不足之處。然后修改教案再進行試講，主要把握時間的安排，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、注重學(xué)生能力的培養(yǎng)：上課時注重與學(xué)生為主，重視發(fā)揮學(xué)生的積極性以及綜合能力的培養(yǎng)，有意識地培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴謹性、邏輯性和相互協(xié)作的能力。
4、認真及時批改作業(yè)：布置作業(yè)力求做到精練，有針對性，有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)及時而認真地批改，給以及時的反饋。
5、做好課后輔導(dǎo)工作：課余時間與學(xué)生交流并幫助答疑，有助于他們對當天所學(xué)知識的掌握和鞏固，彌補課堂時間倉促等不足。
教育實習自我鑒定6
為期八周的教育實習很快就要結(jié)束了，在這八周時間里，雖然日子有點忙碌，但在自己的努力實踐和各位指導(dǎo)老師的指導(dǎo)幫助下，我覺得在實習過程中受益匪淺。教育實習主要包括兩方面的內(nèi)容:一是教學(xué)工作；二是班主任工作，不管是哪一樣工作，我都盡自己最大的努力來完成。
教育實習，核心是教學(xué)工作。因為在開始的一個月里，班主任工作還沒有開始，我就全身心投入到備課的工作中。我每次備課都查閱很多資料，盡量讓自己不要出現(xiàn)史實上的錯誤。我也常常向原科任老師吳老師請教，應(yīng)該如何處理教材內(nèi)容。此外，我還去聽別的老師的課，在這些經(jīng)驗豐富的老師身上，我學(xué)到很多處理課堂和教材的技巧。我共上了3節(jié)新課，一次評講試卷。在上第一課時，我覺得很失敗，吳老師給我提了很多寶貴的意見，如沒有給足時間學(xué)生思考，聲音太小，語速太快等。在下一次上課時，我盡量避免這些錯誤，讓每一次課都有一點進步。11月份剛好是他們中段考，我還會過去坐班，好讓學(xué)生可以問不懂的.問題。
到11月份，我開始進行班主任工作。雖然在10份沒有開始班主任工作，但在上課期間，我也盡量和學(xué)生接觸。班主任工作主要是協(xié)助原任班主任管理班級，高一1班學(xué)生很乖，所以不覺得有什么困難，我每天早上管理他們出操，雖然要起很早，但我樂在其中。我和另外幾位實習老師在班主任孫老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的積極配合下，籌劃了以"學(xué)會學(xué)習，笑對挫折"為主題的主題班會，得到了老師和學(xué)生的極大肯定。
這次實習讓我真正體會"臺上三分鐘，臺下十年功"這句話，要使一節(jié)課上得好，要花一定的時間備課，做到熟悉教材，分析處理教材，增刪教材內(nèi)容，理清講授思路，確定課
的重點難點，寫出簡潔板書，備教學(xué)方法，課后鞏固練習等。另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵，從學(xué)生的身上我也學(xué)會很多，90后的學(xué)生不好對付，必須進一步充實自己，才能做到一個學(xué)生尊敬的老師。
教育實習自我鑒定7
我在鷹潭市第五小學(xué)進行了為期一個月的教育實習工作。本次的教育實習工作的基本內(nèi)容主要是包括兩個個部分：教育教學(xué)工作、班主任工作。在專業(yè)指導(dǎo)老師鄧建玲老師和班主任辛萃老師的悉心指導(dǎo)與幫助下，我能較好地完成本次教育實習的工作。
在教育教學(xué)工作中，我學(xué)到了許多在大學(xué)的課堂上學(xué)不到的知識，實現(xiàn)了從“學(xué)”到“教”的角色轉(zhuǎn)變。在實習的第一階段，我用心地聽課，學(xué)習老師們的授課方式、引課方式、提問方式、引導(dǎo)方式等技巧，認真總結(jié)每一位老師的教學(xué)特點及課堂上學(xué)生的反應(yīng)。
在實習的第二階段，我深入分析教材、分析學(xué)生、征求關(guān)老師的意見認真?zhèn)湔n、說課。通過教學(xué)實踐，我把自己的教學(xué)理論知識付諸實踐，而且在課后認真聽取關(guān)老師的意見以及與學(xué)生交流，對自己進行深刻的教學(xué)反思，認真總結(jié)自己的優(yōu)缺點。
經(jīng)過反復(fù)的練習，我的課堂教學(xué)能力和課堂組織能力得到了增強。但是，我也還存在一些不足，例如：板書不美觀;知識點之間的過度不太連貫以及課堂的'組織能力還有待加強�？偟膩碚f，我能做到認真?zhèn)湔n，所設(shè)計的教案規(guī)范準確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果較好，學(xué)生能當堂消化、鞏固所教內(nèi)容，教學(xué)重難點突出、明確，能比較順利地完成每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。在課外，我耐心地輔導(dǎo)學(xué)生，認真地批改作業(yè)。
在班主任工作中，我的班主任辛老師給予了我無微不至的指導(dǎo)，而且大力地支持與鼓勵我參與到班級管理與各項工作中。在她的支持與指導(dǎo)下，我積極檢查學(xué)生的早讀與晚自習的紀律與班級的衛(wèi)生情況，成功地開展了“呵護友誼之花，珍惜每份友情”的主題班會活動，并得到了老師和學(xué)生的肯定。從班主任的工作中，我基本熟悉了各項工作的方式及流程，從中學(xué)到了許多管理班級和學(xué)生的經(jīng)驗。通過班主任工作的實踐，我感受到了班主任工作的細致與辛苦。
在本次的教育實習工作中，不管是在課內(nèi)還是課外的工作，我都持著認真負責的態(tài)度盡心盡力地做好每一件事。在各種實踐活動中，自己的能力與經(jīng)驗都得到了極大的提升。實習盡管是充實、忙碌，但它又是對我有益無害的嘗試和磨練，我覺得受益匪淺。這些珍貴的體驗與收獲，是一筆屬于我自己的無價的財富。
教育實習自我鑒定8
這次實習讓我感觸良多，作為一名師范生，在實習之前首先我明確了自己的初心，那就是為教育事業(yè)而奮斗。其次我也為自己的這次教育實習做了一個長遠的規(guī)劃，在這次實習當中，我也認識到了做計劃是遠遠不夠的，我們還需要從不同的方面進行擊破，比如說平時的教學(xué)總結(jié)，教學(xué)方法的提升等等。這次實習讓我有了很大的成長，也讓我知道想要做好一名人民教師并不是一件簡單的事情，這需要我們源源不斷的付出自己，才會得到真正屬于我們的回報。
這次實習是在縣城的一所小學(xué)做語文教師。在學(xué)校的時候我對自己的專業(yè)很自信，由于在班內(nèi)成績還算可以，所以我也一直堅信自己真正踏入實習的時候，一定會有所成績。但當我這次真正走進了實習的時候，我才認識到了自己的自大。第一天上課的時候，看到班內(nèi)五六十學(xué)生用發(fā)著光的雙眸看向我時，我心里一下子就緊張起來了。以前在學(xué)校講課的時候，班內(nèi)的同學(xué)從未如此正視過我。這是我也才清楚，現(xiàn)在是實戰(zhàn)了，我所講的一切，我所做出的各位行為，都會成為學(xué)生們眼中的示范和準則。所以剛開始那一段時間我非常的焦慮，很緊張，甚至出現(xiàn)了一點過度焦慮的現(xiàn)象。后來還好有一名教師為我做了開導(dǎo)，我才慢慢的回過神來。
作為一名教師，首先就是要對自己自信，這樣才能真正給孩子們帶來一些好的影響。我個人平時是一個非常調(diào)皮的人，我不喜歡按套路出牌，但是面對學(xué)生們的時候，我發(fā)現(xiàn)自己的調(diào)皮只是滄海一粟，有些學(xué)生調(diào)皮起來，連我都不知道該如何應(yīng)對。如何管理好學(xué)生成為了我的`一大難題，我知道現(xiàn)在的我還太年輕，學(xué)生們自然也不會過分的懼怕我。一個老師的威信是很重要的，但是我也相信，時間會改變一切，努力會改變的一切。這次實習當中，我比以往都要努力和用功，這是我所喜愛的一份事業(yè)，我想把學(xué)生們帶好，我也不想讓我的母校丟臉。所以在實習的這段期間，我很辛苦，但同時我也有了極大的收獲。
未來還很長，我能夠成長的空間還有很多啊，我愿意去更努力一點，更上進一點。為了自己的理想和追求，更努力的去突破自己，為自己的未來打下一個好的基礎(chǔ)！
教育實習自我鑒定9
xxxx年xxx月xx日，我抵達xx市第xx中學(xué)進行為期六周的教育實習工作，我非常感謝學(xué)校給予我這次實習的機會。在該校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的幫助指導(dǎo)下，我較好地完成了教育實習任務(wù)。下面，就實習期間自己在體育課教學(xué)實習工作的自我鑒定。
首先，實習期間，我確立好自己的角色，實現(xiàn)從“學(xué)”到“教”的角色轉(zhuǎn)換，運用所學(xué)知識進行組織教學(xué)，“以身立教”,從心理上做好當老師的準備。以真心實意、積極主動地向指導(dǎo)老師學(xué)知識、增才干，用自己的行動換取他們的信任，營造和諧的`實習環(huán)境，為我成功的實習打下了良好的基礎(chǔ)由于實習目的明確、動機端正 ,在實習教學(xué)過程中，明確施教對象結(jié)合施教對象的生理和心理特點，備好一份教案后，向?qū)嵙曋笇?dǎo)老師、本組同學(xué)一一征求意見 , 改了又改 , 才實施教授，把知識有機地結(jié)合起來上好每一節(jié)體育課。
在體育課教學(xué)工作計劃方面，我精心備課、認真組織，用真誠的心對待每一個同學(xué)。 見習周期間，我認真觀看指導(dǎo)老師的每一節(jié)教學(xué)課，做好看課記錄，并對體育課練習密度和學(xué)生的運動負荷進行測量，為之后自己上課做好準備。在實習教學(xué)過程中，我結(jié)合施教對象的生理和心理特點，認真?zhèn)浜妹恳环萁贪�，并向指�?dǎo)老師、本組同學(xué)征求意見，經(jīng)過改良后才進行教學(xué)，并努力培養(yǎng)體育骨干，以此把知識有機地結(jié)合起來上好每一節(jié)體育課。自己在實習過程中在存在不少缺點，如：教學(xué)技能、技巧仍較薄弱，專業(yè)基本功不扎實，語言表達不清等。我應(yīng)該既要看到自己的優(yōu)點，也要正視自己的缺點，加強自己的專業(yè)技能的學(xué)習，為做好一名優(yōu)秀的體育教師做好準備。
在此，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導(dǎo)老師李老師、分管領(lǐng)導(dǎo)；同時還要感謝我的大學(xué)老師、關(guān)心和幫助過我的同學(xué)。教育實習，雖然苦了點，累了點，有時還受到極大委屈，但我認為值得我去努力做好這件事情。我將認真總結(jié)教育實習經(jīng)驗，為明天走上教育工作崗位做好扎實準備。三尺講臺我準備好了!
教育實習自我鑒定10
從xxx年xx月xx日到x月x日，我來到在xxx幼兒園進行了畢業(yè)實習。在xx幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助、指導(dǎo)下，掌握了幼兒園保教工作的基本內(nèi)容和特點，進一步對保教工作的重要性有了新的認識。對于這次實習我做了如下的自我鑒定：
一、保育員見習。
這是首周的任務(wù)，目的是熟悉實習園所、班級的基本情況，接受指導(dǎo)老師的點拔，在做好保育員工作的同時，了解班級基本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關(guān)系的同時，對各個幼兒特點有了初步了解。
另外，在指導(dǎo)教師的幫助下，熟悉班級授課方式、教學(xué)計劃后，寫出自己詳細而完整的教案，跟指導(dǎo)老師溝通并確認后，正式授課。在此期間，我不僅了解并做好保育員的工作，還自己獨立完成了對班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，并得到了老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
二、教師實習。
這是第x周的任務(wù)。我實習的園所屬于xx，我們的教學(xué)觀念跟xx不太一樣，我們更重視的是對幼兒知識的`培養(yǎng)，一般的藝術(shù)類課幾乎都不接觸，導(dǎo)致幼兒學(xué)習無積極性，經(jīng)常不愿來園�？紤]到這點，我在和指導(dǎo)老師的協(xié)商后，用自己的一套方式對他們進行授課，或舞蹈，或音樂，或利用電腦，或講故事，或游戲等多種方式進行，在讓他們學(xué)到知識的同時，吸引了他們的注意力，同時也提高了幼兒的出勤率。當然，我的每次授課前后都會跟指導(dǎo)老師詳談，找出優(yōu)勢和不足，以便下次做的更好。
x個月的實習讓我得到了一次全面而系統(tǒng)的鍛煉，學(xué)到了許多書本上沒有的知識和技能，有機會將理論與實踐有機結(jié)合，受益匪淺。
在看到優(yōu)點之余，我還存在著一些不足，主要是上課狀態(tài)不穩(wěn)定，起伏較大，時而出現(xiàn)緊張、表達受挫、聲音不夠洪亮等情況。
今后定必認真總結(jié)，及時反思，多向別人學(xué)習，使自己不斷進步，日漸完善，同時緊記“不論遇到什么困難，不要對自己失去信心”這個道理，逐漸走向成熟。我覺得只要我堅持努力下去，我一定會成為一位能教育好祖國未來一代的好老師。
教育實習自我鑒定11
實習期間，在老師們的認真指導(dǎo)下，我積極且負責任的完成我的授課內(nèi)容以及相關(guān)班主任工作。
在教學(xué)方面，在老師的指導(dǎo)和支持下，我總上了10節(jié)英語課�？偟膩碚f，我能認真?zhèn)湔n，所設(shè)計的教案規(guī)范準確，能夠順利地完成教學(xué)任務(wù)。上
第一節(jié)課時我完全找不到感覺，后來科長的一番話讓我受益匪淺。上一堂課容易，但要想上一堂精彩的`課很難。不可以一直是單純的教師講解，必須設(shè)計一些活動讓學(xué)生參與，充分地體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用相結(jié)合。其次，課前準備工作要充分，找到學(xué)生感興趣的點進入單元學(xué)習，同時在教學(xué)過程中眼神、表情、語速等等都是相當重要的細節(jié)。加上老師的點評和學(xué)生的回饋，我清楚認識到自己的不足，讓我知道應(yīng)該從哪方面去提升自己。老師的教學(xué)方法讓我清楚認識到必須先搞好學(xué)生的基礎(chǔ)，而不是應(yīng)試教育。平時也有聽其他老師的英語課，從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧。在之后的上課中，就改進了教學(xué)方法，使得我的教學(xué)達到了預(yù)想的效果。
作為實習班主任，我虛心聽取蘇老師的指導(dǎo)意見去管理1309班，本著對學(xué)生負責的態(tài)度盡全力做好班主任的每一項工作，例如課間操，自習課，清潔等。平時也會找學(xué)生進行談話，了解他們，并耐心地做思想工作。期間，我在班主任蘇老師的指導(dǎo)以及學(xué)生的積極配合下，上了一節(jié)了以"18歲，我們會感恩"為主題的班會，得到了老師和學(xué)生的肯定。
實習盡管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。我真的學(xué)到了很多東西，得到了很大的提升，這為以后的工作積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。但是我知道要真正成為一位老師，還需要不斷地努力實踐，追求進步。
教育實習自我鑒定12
“學(xué)高為師，身正為范”，這是作為一名師范生的驕傲，也是作為一名優(yōu)秀師范生的目標。20xx年x月至11月，我在佛山市禪城區(qū)南莊三中進行了一個半月的實習。在指導(dǎo)老師的耐心指導(dǎo)、幫助下，我較好地完成了教育教學(xué)和班主任實習工作并積累了初步的班級管理和數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗。
教學(xué)實習中，總的來說，我能認真?zhèn)湔n，所設(shè)計的教案規(guī)范準確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當堂消化、鞏固，教學(xué)重點突出，明確，能夠順利地完成教學(xué)任務(wù).同時，課外輔導(dǎo)耐心細致，批改作業(yè)仔細認真，還經(jīng)常請古老師指出缺點和不足，以不斷地提升自己。在實習過程中，我深刻的'感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學(xué)之前，我都認真聽了指導(dǎo)老師的課并做好聽課筆記，同時我都準備好每次課的詳細教案和課件資料，并全部交給指導(dǎo)老師修改。
作為實習班主任，每天早讀、早操、午練.眼保健操、晚修和課間時維持秩序，監(jiān)督到位，耐心地做學(xué)生的思想工作。在校運會的前一周，我在班主任余老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的積極配合下，組織了以＂我們的集體，1+1>2＂為主題的班會課，得到了老師和學(xué)生的極大肯定。
在整個實習期間，我努力做到不無故請假或缺席,本著對學(xué)生負責的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。在實習實踐過程中正確自己的認識、改正不足，努力提高自己，學(xué)到了許多書本上根本學(xué)不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。
實習盡管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后，我要特別感謝辛勤指導(dǎo)我的古老師和余老師，是他們讓我學(xué)到了很多的教學(xué)知識，使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué)。同時， 感謝學(xué)校給予我們這次長見識的機會，我們將找出差距，爭取畢業(yè)順利的走上理想的工作崗位，為此，我會為自己的夢想而努力，為自己的理想而奮斗，義無反顧。
教育實習自我鑒定13
聽了一周的課之后，你開始走上講臺，當然，剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強，課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契”等等。針對出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師要求你多聽課，多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。幫助修改教案，她們沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。
你在糾正學(xué)生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個學(xué)生的情況加以勉勵之，開導(dǎo)之。對那些在你要求訂正之后依然不訂正的`學(xué)生，你在作業(yè)上寫明。你的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯誤的機會，直至認識了錯誤并改正為止。對于個別情況的學(xué)生，你會輔導(dǎo)他們，直到他們主動改正錯誤。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學(xué)生的缺點糾正過來。
教育實習自我鑒定14
***x年***月xx日，我抵達xx市第xx中學(xué)進行為期六周的教育實習工作，我非常感謝學(xué)校給予我這次實習的機會。在該校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的幫助指導(dǎo)下，我較好地完成了教育實習任務(wù)。下面，就實習期間自己在體育課教學(xué)實習工作的自我鑒定。
首先，實習期間，我確立好自己的角色，實現(xiàn)從“學(xué)”到“教”的'角色轉(zhuǎn)換，運用所學(xué)知識進行組織教學(xué)，“以身立教”,從心理上做好當老師的預(yù)備。以真心實意、積極主動地向指導(dǎo)老師學(xué)知識、增才干，用自己的行動換取他們的信任，營造***的實習環(huán)境，為我成功的實習打下了良好的基礎(chǔ)。由于實習目的明確、動機端正 ,在實習教學(xué)過程中，明確施教對象結(jié)合施教對象的生理和心理特點，備好一份教案后，向?qū)嵙曋笇?dǎo)老師、本組同學(xué)逐一征求意見 , 改了又改 , 才實施教授，把知識有機地結(jié)合起來上好每一節(jié)體育課。
在體育課教學(xué)工作計劃方面，我精心備課、認真組織，用真誠的心對待每一個同學(xué)。 見習周期間，我認真觀看指導(dǎo)老師的每一節(jié)教學(xué)課，做好看課記錄，并對體育課練習密度和學(xué)生的運動負荷進行丈量，為之后自己上課做好預(yù)備。在實習教學(xué)過程中，我結(jié)合施教對象的生理和心理特點，認真?zhèn)浜妹恳环萁贪�，并向指�?dǎo)老師、本組同學(xué)征求意見，經(jīng)過改良后才進行教學(xué)，并努力培養(yǎng)體育骨干，以此把知識有機地結(jié)合起來上好每一節(jié)體育課。自己在實習過程中在存在不少缺點，如：教學(xué)技能、技巧仍較薄弱，專業(yè)基本功不扎實，語言表達不清等。我應(yīng)該既要看到自己的優(yōu)點，也要重視自己的缺點，加強自己的專業(yè)技能的學(xué)習，為做好一名優(yōu)秀的體育教師做好預(yù)備。
在此，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導(dǎo)老師李老師、分管領(lǐng)導(dǎo);同時還要感謝我的大學(xué)老師、關(guān)心和幫助過我的同學(xué)。教育實習，固然苦了點，累了點，有時還受到極大委屈，但我以為值得我往努力做好這件事情。我將認真總結(jié)教育實習經(jīng)驗，為明天走上教育工作崗位做好扎實預(yù)備。三尺講臺我預(yù)備好了!
教育實習自我鑒定15
三個月前，我懷著激動緊張興奮的心情走進了我的實習學(xué)校——中嶺中學(xué)，在這里我收獲了作為老師的樂趣和辛苦，讓我對老師這個職業(yè)有了更深刻的了解。
作為一個老師首先要學(xué)會的是敢于去表達自己。我到實習學(xué)校的第一天，劉校長就跟我說：“上課的時候不要怕，不要緊張，更不要害羞，你是一個老師，在教室里，你就是天，你就是老大，你說什么學(xué)生就聽什么�！� 不要擔心出丑、丟面子，上了講臺以后，下面有那么多雙眼睛盯著你，期待著你的表演，所以一定不能膽怯，要鎮(zhèn)定從容，大膽地去說去講，自信地去說去獎。即使自己并不確定某些知識點正確與否，帶了講臺之后也不能表現(xiàn)出來。在課堂上要有這種思想：我是老師，我是權(quán)威，我是老大，我說的是對的。決不能猶猶豫豫，粘粘糊糊。講話要做到一點——敢于表達自己。
當老師不容易，當好老師更不容易，這一點我感觸最深。老師的職責就是把自己會的東西傳授給學(xué)生，讓學(xué)生會，讓學(xué)生理解，讓學(xué)生掌握。這不僅要求老師對所講的知識理解透徹，更重要的是學(xué)會怎樣與學(xué)生溝通，怎樣讓學(xué)生掌握，怎樣把自己的意圖更盡可能準確的表達出來，讓學(xué)生能夠理解。一位老師站在講臺上，成為學(xué)生關(guān)注的焦點，要頂住各種壓力，去把知識傳授給學(xué)生，去與學(xué)生互動，調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生成為學(xué)習的主體，自己則是個引導(dǎo)者。
班主任工作繁重異常，因此，在開展班主任繁重的工作之前，應(yīng) 先根據(jù)本班的實際情況制定詳盡的工作計劃。作為一個班主任， 一定要了解班上每一位學(xué)生，這樣才能做到“因材施教”。 其次，俗話說：“身教重于言教。”只有尊重自己、 為人師表的.老師，才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學(xué)生對自己的威信。無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學(xué)能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面都 以一名正式老師、 班主任的身份要求自己。再次，在處理班 上問題時，班主任要努力做到一視同仁，就事說事，從不歧視后進學(xué)生，讓所有學(xué)生在 公平、和解的氣氛下解決問題。
通過三個多月的實習，使我感受了人民教師的偉大與艱辛，讀萬 卷書，行萬里路，這次實習，開擴了我的視眼，使我找準了人生的目標，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！
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