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科技的作文

時間：2023-09-03 18:28:34 科技我要投稿

科技的作文6篇（精品）

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的科技的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

科技的作文6篇（精品）

科技的作文篇1

　　科技占據(jù)了我的整個現(xiàn)代幸福生活它每天都在更新。電視、電腦、電冰箱、都在這個黃金時代中展現(xiàn)。

　　電腦是這些科學(xué)明星中最璀璨的一顆了，它越來越高級，更是越來越普及，就連小學(xué)生也離不開它。電腦有很多用途，可以上網(wǎng)玩游戲、查資料等。記得有一次，老師讓我們十個中隊長八個愛追跑打鬧的同學(xué)做安全講座，這要換作以前，我肯定會在書上和報紙上到處找素材，但現(xiàn)在只要在網(wǎng)上一查就會有許多答復(fù)。首先我可以在方框內(nèi)輸入關(guān)鍵詞，一按搜索按鈕，成千上萬篇文章正等我挑選。然后，就可以從這一篇篇文章和幻燈片中精選下載了，最后就要用那先進的打印機打出來一張張彩色的資料的文章。

　　電腦可謂是學(xué)生電器中缺一不可的'元老了。電腦由黑白變?yōu)椴噬�，由“Win98變?yōu)閃in xp”了。以前電腦上只能打字做圖，現(xiàn)在可以上網(wǎng)、聊天，功能多了許多。它可以幫我查資料、練打字、做幻燈片，像我生活中最好的朋友。

　　電腦有很多優(yōu)點。一是有各種形態(tài)，臺式電腦、筆記本電腦、掌上電腦，在商場中琳瑯滿目；二是功能強大，打文章、做幻燈片和工作表……，只要人能想到，就能做得出來。

　　電腦可以節(jié)日里為人們獻上祝福。春節(jié)的一個落葉—mail就可以增進朋友的友誼，幸福家人的生活，網(wǎng)上圖片傳情可以為人們送上美好的祝福。

　　科技幫助我們生活很多，真可謂科技幸福了我的生活，便捷了我們生活�。�

科技的作文篇2

　　通過上個月，我們學(xué)校開展了令人期待而又讓人躍躍欲試的現(xiàn)代科技節(jié)。這可是四年一度的現(xiàn)代科技節(jié)啊，同學(xué)們都興致勃勃，個個摩拳擦，準(zhǔn)備大顯身手。

　　尤其是旅游，我們從科技館中學(xué)到了許多的知識。如：廣州大學(xué)城科技館占地45萬平方米，位于廣州大學(xué)城小谷圍島，是廣東省最大的科技場所。“德躍運洋拖輪”，它誕生于1979年，是我國最大的救助船，最大航速度可達21。47節(jié)，續(xù)航能力達14600海里呢！還有我們的時代是這樣演變而來的：先從“石器時代”——然后“銅器時代”——然后“青銅時代”——“然后“鐵器時代”——然后“鋼時代”——然后“半導(dǎo)體時代”——然后“復(fù)合材料時代”——最后才到“新材料時代”。

　　還有本校的展示品。有：蠟筆畫的作品、手抄報的作品、電子小報的作品還有刮蠟畫的作品。我和同桌畫了了一副刮蠟畫，后來得了“一等獎”，還有我個人的手抄報的得個“三等獎”。

　　還有科技小制作，讓我們與父母一同做，還有個人的思想制作的，還有個班的小制作，雖然我們班沒有得獎，但是我們是有付出的.，無論幾等獎，我們還是很高興。

　　這一次，讓我大吃一驚。原來我們班的手藝也不錯嘛！。他們還把自己的知識用于在自己的創(chuàng)作里呢！

　　從我個人的角度想，學(xué)校辦的現(xiàn)代科技節(jié)，培養(yǎng)了我們的科技知識，我們應(yīng)該感謝老師的指導(dǎo)和幫助，感激學(xué)校讓我們又一次帶領(lǐng)我們走上了科學(xué)的道路上，讓我們明白了：知識是大陸的源泉，只要你發(fā)揮了，就有相應(yīng)的報答。

科技的作文篇3

　　十一月的一天，我們五年級成員全體出動，去老一中看流動科技展覽。

　　一進老一中，我就被驚呆了：里面人山人海、川流不息。好像不僅我們五年級來了，好像全校、全縣、全市、全省的人都來了！

　　突然，有人朝我大喊：“快來呀！這里有很多東西可以玩呢！”

　　我全速跑了過去，果然有很多好玩的，但是，最讓我感到驚奇的.還是這個：

　　那是一個透明、白色的框子，里面有兩個鐵架子，只要一按動“啟動”鍵，第一個鐵架子就會飛一般轉(zhuǎn)動起來，可是第二個鐵架子卻紋絲不動。第一個鐵架子不斷撲打在第二個鐵架子上，兩個鐵架子不斷摩擦，釋放出一股強烈的電流，“咝咝”的冒響。

　　突然，旁邊的一個人大叫起來：“啊！我的手！”原來他的手被電流擊中了。“哈哈哈哈！”我捧腹大笑，肚子都笑疼了。

　　現(xiàn)代科學(xué)真是有趣，我長大以后也要當(dāng)個科學(xué)家，為祖國做出貢獻。

科技的作文篇4

　　在一個教室里，預(yù)備鈴響了。同學(xué)們回到座位上，對接下來將要發(fā)生的事既興奮又期待。

　　在同學(xué)們緊張的注視下，臺上的“法官”一聲令下：“拉桌子�！鳖D時，全班連成了一列火車，一排排桌子左右分開，教室中間空空一片。大家把自己昨天搜集的資料放到桌子上，個個都躍躍試試。

　　“一二組為正方，三四組為反方，現(xiàn)在選四位辯手。”“法官”開始點辯手。選中的就開心的“耶”一聲，沒選中的就哀聲嘆氣。

　　期待已久的辯論賽開始了。首先由正方一辯提出觀點：“我認為如果沒有科技發(fā)展，那我們就和原始人沒有區(qū)別”

　　“停停停！”“法官”說，“陳述觀點！”

　　一辯恍然大悟：“我認為科技發(fā)展利大于弊�！�

　　現(xiàn)在由反方一辯陳述觀點：“我認為科技發(fā)展弊大于利，因為科技的發(fā)展污染了環(huán)境。”

　　現(xiàn)在由正方二辯列舉事例：“衛(wèi)星的發(fā)射使人們能夠預(yù)測未來一段時間的天氣，所以科技的發(fā)展利大于弊。”

　　接著由反方二辯反駁：“科技的發(fā)展消耗了大量的資源，導(dǎo)致環(huán)境污染，所以弊大于利�！倍q接著黃欣然的觀點往下說。

　　正方三辯死守觀點。大家望著三辯，期待他的反駁：“世界上沒有十全十美的'東西，科技”

　　辯論賽從辯手互論到自由辯論，再到交換觀點反著辯，場面好不激烈。最后，有四位同學(xué)還獲得了“最佳辯手”的稱號。辯論賽伴隨老師冷靜、清晰的總結(jié)語畫上句號。

　　通過這場辯論賽，大家對科技的發(fā)展到底利大于弊？還是弊大于利？大多同學(xué)有了深入的了解任何事物都有兩面性，科技也像一把雙刃劍，有利也要有弊。我們既要學(xué)會客觀、辯證地看待科技發(fā)展的利與弊，也要明白人類只有正確地控制和掌握，學(xué)會趨利避害，揚長避短，科技才能更好地造福人類。

　　經(jīng)歷一次辯論，便經(jīng)歷了一場思辨碰撞之旅。大家在辯論中，對科技發(fā)展這個問題由認識模糊，逐漸趨向認識清晰不論勝敗的“擂臺”賽。

科技的作文篇5

　　一部部手機，一臺臺電腦，一輛輛汽車，日常生活中，科技給我們帶來了方便和快捷。然而，科技的進步還不止這些。

　　第一次接觸機器人，那是去年的9月。那些神奇的傳感器、由鐵條組成的車子、接口花花綠綠的主控板，都吸引了我。我迫切的想知道是什么讓它們動了起來，于是我如饑似渴地聽講、練習(xí)。慢慢地，我的車會跑了，會巡黑線了，會做任務(wù)了……這一切都是電腦上的代碼做到的，是科技發(fā)展讓它做到的。

　　今年五月的市機器人比賽中，我更是體會到了科技無限的魅力。那次比賽的路線是中國著名的絲綢之路，一路上有各種各樣的任務(wù)：穿越國門、清理障礙、投放貨物等7個任務(wù)。來到場上，我們開始了長達兩個多小時的編程和調(diào)試。下一個就輪到我第一輪試跑了，我半跪在起點，按下按鈕。車子流暢地開動起來，我充滿信心地望著它。很快，它一路闖到放車廂的關(guān)卡。我緊張極了，這可是一個超級大難關(guān)啊。我死死盯著車子，心里暗暗喊到：加油，加油，一定要成功放進去�？墒牵€沒走到該進入的位置，就放下了車廂。我大喊一聲敲打了一下自己的腦袋，哎呀，沒改前近距離的參數(shù)，顯然我已經(jīng)能老練地判斷出問題所在。觀看別的選手的表現(xiàn)，他們也相當(dāng)出色。大家的機器人造型五花八門：有的帶有力大無窮的插子，有的后邊按了一個大簍子，有的輪子大而粗狂，有的輪子小而靈巧。它們的顏色豐富多彩，如此美觀的機器，做任務(wù)也一點不遜色，第一輪比賽有個男生跑完了全程。接著到第二輪比賽了，我站在終點，等待它的`勝利歸來。最終我的機器人跨越重重困難，成功地跑完了全程。此時此刻，我的心中冒出了許許多多快樂的可樂氣泡，它們帶著我飛上了藍天。

　　望著那一輛輛裝備奇特的機器人，我不僅看到了祖國強大的科技，還看到了科技的未來。少年強則中國強，讓我們?yōu)榱俗鎳拿魈旃餐Α?/p>