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制作的作文5篇(推薦)
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的制作的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
制作的作文 篇1
周天下午，我來到oY書院體驗微景制作。
進入教室，我被眼前琳瑯滿目的材料所吸引，仿真水果、蘑菇、彩色細沙、各類鮮花、仿真昆蟲和小動物……真是讓我興奮，期待著快點開始，自己動手制作�。�
老師讓我們到野外尋找素材，說可以協(xié)助我們完成作品�；貋碇螅蠋熃涛覀�?nèi)绾问褂眉舻�，還示范給我們看如何制作微景觀�，F(xiàn)在，老師終于宣布我們可以自己開始制作啦！
我先打了個布局草稿，把三支長短不一的風(fēng)信子插入泥中，再加了幾支康乃馨在側(cè)邊。接著，我用小鏟子在下方挖了一個“小池塘”，在上面灑上藍色細沙當(dāng)作湖水，再在湖周圍圍上漂亮的小石子和一只可愛的“小青蛙”�！靶∏嗤堋钡摹凹摇彼闹苁怯描F絲和彩色木棍做到橋和柵欄，橋邊還有幾株小花簇擁著，很美。
然后，我在右上方建了個“樂園”。用仿真蘋果、堅果、鋼絲和假眼睛做的“女孩”，叫“蘋果仙子”，用兩個堅果和其它鋼絲球，仿真眼睛做的“男孩”，叫“堅果精靈”。瞧，他們正在做游戲呢！玩累了，就躺在綿球上休息；喊餓了，就到“桃樹”上摘個桃子吃……
“樂園”被花海包圍著。紫的、紅的、粉的、黃的，色彩明麗。還引來了幾只“小瓢蟲”歡樂的游戲其中；“小蘑菇”也靠著花兒生長；剛冒出來的“筍”，在好奇地張望……
最后，我們把目光投向叢林。在這里，“成熟”的.“果子”已經(jīng)落地；“小樹”爭先恐后地“生長”著；“灌木叢”抖著身上的露珠，跟太陽公公問好；還有竹林，純潔而淡雅，是植物中的君子。
啊，我多么想變小，到微景里走走。從小橋上走過，我撿了個果子，采了束鮮花，在太陽公公的沐浴下歡樂地走過。來到“仙子”與“精靈”的“樂園”里，和他們玩游戲，摘顆桃一起分享夏日的甜蜜！
制作的作文 篇2
社團課上，我們制作了紙杯章魚。
首先，用一個紙杯做它的身體，在身體的下半部分剪16刀，再用手把它的八只腳折到紙杯的下方，然后用藍色的紙做它的王冠，最后用手壓一壓另外的八只腳。一只精美無比的.紙杯章魚就完成了。看一看，這樣是不是很簡單呀，只要自己愿意學(xué)的，一定可以做到很好，我很喜歡手工制作。
制作的作文 篇3
今天我用廢棄的牛奶盒做了一個大嘴巴娃娃，十分可愛。
我首先找來一個喝完了的長方形紙牛奶盒，用剪刀把牛奶盒中間靠上面一點的左、右和前面剪開，后面不要剪。然后再稍微的沖洗一下，一個大嘴巴的形象就出來了。
接著我將事先準(zhǔn)備好的白色卡紙先剪成細長的小紙條，再剪成一個個小三角形。然后把剪好的.小三角形沿著牛奶盒剪開的口子上下各粘一排，大嘴巴娃娃的牙齒就做好了。
該做眼睛了。我用白卡紙剪了兩個小圓圈，中間涂上黑色，再粘到牛奶盒的兩邊，一雙明亮的眼睛就做出來了。然后我用黑色的勾畫筆在頭頂上畫上頭發(fā)，在眼睛上畫上眉毛。
應(yīng)該要穿衣服了。我先用粉紅色的卡紙剪成牛奶盒那么大，那么寬，再圍著一圈貼上去。然后剪下三個小圓圈，涂成黃色，在衣服前面豎排粘上三�？圩�。
最后做一雙手和一雙腳。我先在白色卡紙上畫一雙白嫩嫩的小手，再畫一雙胖乎乎的小腳丫，涂上顏色，再剪下來貼在牛奶盒的兩旁。一個又漂亮，又可愛的大嘴巴娃娃就做好了。
制作的作文 篇4
我長著一雙短粗的手，人們都說：“短粗的手笨拙，做出來的東西不好看�！笨墒俏艺孟喾矗矚g做小制作，再難的小制作也難不倒我。
有一次，媽媽打完雞蛋，我看見兩半的蛋殼想：這白而光的蛋殼多好看呀，用它做個小制作一定很有意思。于是我把蛋殼洗干凈，用剪刀把蛋殼剪平，在里面放上沙土讓蛋殼穩(wěn)住。我拿來紙，把紙剪成圓形，圓周旁邊剪成鋸齒，粘在蛋殼上。然后，又用紙剪成雞頭雞尾，頭部畫上五彩繽紛的羽毛，還畫上鮮紅的雞冠子，粘在蛋殼上，我覺得小雞身上還少東西，仔細一看，是雞尾上沒有毛，我趕快畫上了漂亮的.羽毛，又畫上翅膀和黃黃的小爪。��！一只活波的小雞在我眼前出現(xiàn)了。
我看著它，心里真高興�？粗粗�，我仿佛聽到小雞在“嘰嘰嘰”地叫著，好像在說：“謝謝你！”我又仿佛看到，這只活蹦亂跳的小雞在愉快地吃食、玩耍。真惹人喜愛。
開學(xué)了，我把它交給了老師，老師表揚了我，說我的手真巧，還獎勵了兩塊泡泡糖呢！托著這兩塊泡泡糖，我想：“我真感謝你呀，我這短粗的小手！是你使我做出了這么精美的小制作�！�
制作的作文 篇5
今天，張老師給我們不知了一項特殊的作業(yè)—科技小制作。我回到家后，左思右想大半天，就是不知道該做什么好。
我回到自己的房間里，坐在書桌旁，忽然看到了筆筒，我想：不如制作筆筒吧，把廢棄的飲料瓶拿來稍加改動，然后再布置一下，不就可以當(dāng)一個漂亮的筆筒嗎？這樣，既可以利用廢舊物品，又省去了買筆筒的錢，豈不是一舉兩得嗎？
想到這里，說干就干，我跑出房間，把家里的東西翻了個底朝天，終于找出了：飲料瓶，見到，彩紙，膠棒這幾樣?xùn)|西。
我先拿出飲料瓶，把它清洗干凈，然后拿出剪刀，把飲料瓶的上半部分剪掉，整理成一個圓柱體的筆筒形，覺得不怎么漂亮，有點單調(diào)了，就又拿出準(zhǔn)備好的彩紙，用一張紅色的剪成一個花邊，然后在飲料瓶的外面貼了一周，又用綠色的彩紙剪下小草形狀的，貼在飲料瓶下面一周，其次剪下各種顏色的小花朵和花心兒，把花心兒貼在花朵的中間，最后把小花朵分別貼在青草的上面，完成以后，再加一些小布置，一個漂亮的筆筒就呈現(xiàn)在了我的眼前。
我花了近一個小時的時間，終于把這個筆筒做好餓了，雖然看上去有點簡易，也不是想買的.筆筒那樣精致，但是，這是我用自己最大的能力來制作的，而且還把廢物品利用了，這豈不是比買的筆筒更有價值更有意義嗎？
我們大家應(yīng)該把更多的廢棄品利用在生活當(dāng)中，讓它變成我們身邊便于利用的物件，這樣才是做到了節(jié)約資源，否則會被稱為浪費資源。
我望著自己的作品，高興極了，這個自制小筆筒在我日后的學(xué)習(xí)生活中也一定能給我?guī)韼椭沧屛腋惺艿搅苏湎зY源的光榮！
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