讀《匆匆》有感（經(jīng)典）

　　當(dāng)賞讀完一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編整理的讀《匆匆》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀《匆匆》有感1

　　讀了朱自清的散文《匆匆》，讓我深受感悟，思緒萬(wàn)千�！洞掖摇肥刮艺嬲�明白了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰的道理”。

　　“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候�！钡拇_如此，露珠干了，有再晶瑩奪目的.時(shí)候；太陽(yáng)落山了，有再升起的時(shí)候；天空被烏云遮蔽了，有再重現(xiàn)光明的時(shí)候……可我們手中的日子呢？卻如江河入海，一去不復(fù)返！

　　“在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了�！被叵胍幌�，我又何曾不是這樣每天都快速地把作業(yè)在學(xué)校寫完就算了事，回家把書包一扔，不是看電視就是玩耍。父母看見(jiàn)了也多次批評(píng)，可我卻說(shuō)寫好了，書上的內(nèi)容也記得。當(dāng)作業(yè)或試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，卻是處處掛“紅燈”。我也就像朱自清先生寫的那樣“頭涔涔而淚潸潸了�！�

　　珍惜時(shí)間的人，哪怕給他幾分幾秒，他也會(huì)過(guò)得充實(shí)；浪費(fèi)時(shí)間的人，哪怕給他幾十年，甚至上百年的光陰，他也會(huì)一無(wú)所獲，過(guò)得空虛。上天對(duì)任何人都是公平的，給每個(gè)人都是一天24小時(shí)，主要看你怎樣掌握，怎樣分配。魯迅先生說(shuō)得好：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿擠，總還是有的�！�

　　時(shí)間，來(lái)也匆匆，去也匆匆。玩耍的人們��！快睜開你的雙眼，不然，時(shí)間將在你身邊消逝。

讀《匆匆》有感2

　　時(shí)間雖是無(wú)形的，但在朱自清的筆下的<<匆匆>>變的活靈活現(xiàn)，好像我的雙眼都看到了時(shí)間的舞動(dòng)。使無(wú)形的東西變得有形，我想這就是朱自清寫作的風(fēng)格，也就是這種風(fēng)格沒(méi)有讓“他赤裸裸的`回去”。

　　在朱自清筆下的時(shí)間真是急匆匆��！連他的八千里的日子也從他手中溜去，一眨眼的事情。就像針尖上的一滴水滴在大海里，而他的時(shí)間滴在時(shí)間的長(zhǎng)河。這能不體現(xiàn)時(shí)間的匆匆嗎？八千多的日子也都一眨眼就沒(méi)了。更何況我們的日子，所以我們也要像朱自清老先生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他為時(shí)間流逝而感到惋惜，學(xué)習(xí)他的珍惜時(shí)間的精神。

　　在朱自清筆下的時(shí)間也是無(wú)處不在的。在他“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去，吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去，默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去”。你說(shuō)時(shí)間是不是無(wú)處不在，隨時(shí)隨地的出現(xiàn)在你的眼前，但你卻始終抓不到他，而且還明目張膽的從你眼前溜去從你身邊閃過(guò)。就連你在為它的流逝快而感到惋惜時(shí)，時(shí)間又在嘆息中閃過(guò)，時(shí)間真是不給你留下任何機(jī)會(huì)呀。

　　是的，時(shí)間是一去不復(fù)返的，只有那些能把握每一分每一秒的人，才會(huì)在每一秒獲得收獲，而那些虛度光陰的人，只會(huì)在為它流逝感到惋惜，而不做出于有效的行動(dòng)。

　　可朱自清，雖在感到惋惜，但他有效的行動(dòng)，給他的生活，充滿了動(dòng)力，充滿了價(jià)值，而這種價(jià)值，也是世人所少有的。

　　讀完<<匆匆>>這篇文章，我感到“光陰易逝，豈容我待”這句名言，最適合朱自清不過(guò)了。想想看，如果我們從現(xiàn)在開始珍惜每一分、每一秒的話，那我們終生都會(huì)受益的。我想這也是朱自清老先身生所想的，“不讓我們赤裸裸的回去吧”。

讀《匆匆》有感3

　　今日，我又細(xì)心地把姐姐給我的書讀過(guò)一遍，在其中朱自清老先生的短文《匆匆》最令我令人難忘。

　　《匆匆》一文寫的情深意切，頗具生活哲理，使我進(jìn)一步感受到歲月確實(shí)從我手上消逝。

　　文章內(nèi)容一開始，創(chuàng)作者就應(yīng)用長(zhǎng)度一致，節(jié)奏感齊整，對(duì)仗工整的排比句，敘述表明時(shí)節(jié)交替的景色，也表明了文中的管理中心歲月流逝。

　　在閱讀文章中，使我意猶未盡的語(yǔ)句是“我禁不住頭涔涔而淚潸潸了�！笆前�，別說(shuō)寸陰短，就是很難再得。僅有珍惜時(shí)光，認(rèn)真工作，才不容易“頭涔涔而淚潸潸了”。

　　當(dāng)讀到我發(fā)現(xiàn)他去得很匆忙，伸手遮挽時(shí)，他又從遮挽的手頭過(guò)去了。天黑了時(shí)，我在床上，他便伶伶俐俐地從的身上越過(guò)，從我腳邊飛到了�！弊x這種句子時(shí)，我禁不住對(duì)創(chuàng)作者的書寫高超而覺(jué)得五體投地創(chuàng)作者將時(shí)間、時(shí)光藝術(shù)化，把原本看不到、觸不到也嗅不上的抽象性時(shí)間轉(zhuǎn)化為諸多實(shí)際可感的品牌形象，表明時(shí)間和大家人們親密無(wú)間，一眨眼卻又無(wú)聲無(wú)息。

　　在歲月流逝的全過(guò)程中，朱自清老先生的諸多語(yǔ)調(diào)都和“匆匆忙忙”二字密切相關(guān)。細(xì)致的描繪了時(shí)光流逝的足跡，表述創(chuàng)作者對(duì)歲月流逝的無(wú)可奈何和痛惜。隨后，寫自身的.八千好幾個(gè)日子悄無(wú)聲息的消逝了，表述創(chuàng)作者的無(wú)盡感嘆。然后創(chuàng)作者用細(xì)致而與眾不同的畫筆，根據(jù)多種多樣修辭手法，實(shí)際寫成日子如何匆匆忙忙和轉(zhuǎn)眼即逝的。最終，創(chuàng)作者寫成自身對(duì)人生道路的思考，反躬自問(wèn)：“在逃回如飛的日子里，在千門萬(wàn)戶的全球里，我可以做些什么？”真切的表述創(chuàng)作者對(duì)歲月的無(wú)盡戀戀不舍。

　　看完文中，使我感受到，僅有珍惜青春才可以去做大量的事，如同魯迅說(shuō)的：“時(shí)間就像海棉里的水，只需認(rèn)真擠，如何也擠不完�！�

讀《匆匆》有感4

　　讀《匆匆》有感作者的散文，讓我看的十分奇怪，最后才知道這篇散文的中心：作者細(xì)膩地描寫刻畫時(shí)間的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)間流逝的無(wú)奈和惋惜，告訴世人來(lái)了這個(gè)世界就不能白走一趟。日月春秋光陰無(wú)限好，時(shí)間匆匆不等人。

　　每次想起我看電視消度光陰……惋惜和歉意也是無(wú)時(shí)與補(bǔ)，每人都是這樣的�；厥淄�事時(shí)才會(huì)愧于心，展現(xiàn)未來(lái)時(shí)才會(huì)充滿信心。又了信心，人生道路上才會(huì)取得一個(gè)又一個(gè)的成功。只有把握時(shí)間，生活才美。想起寒假做作業(yè)是，邊看電視，邊作業(yè)三心二意的去學(xué)習(xí)。時(shí)間就從我愚笨的學(xué)習(xí)方法中跑去，知識(shí)不老實(shí)。就像作者說(shuō)的一樣，我赤裸裸的來(lái)到這世界，卻赤裸裸走。從一個(gè)三心二意的人，走到了一個(gè)一心一意的人。

　　時(shí)間，如果我是你。我將要拋棄浪費(fèi)時(shí)間的人。時(shí)間創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造了勤奮向上的人。

　　是時(shí)間，讓人類一代一代的進(jìn)步。一天一天，時(shí)間就這樣的少，今天沒(méi)有作為真是可憐��！如果，每一次都說(shuō)明天做明天做。那你知曉明天有空嗎？如果明天也沒(méi)有空！一天推一天，你還有多少個(gè)明天。就像莎士比亞說(shuō)的一樣：“拋棄時(shí)間的.人，時(shí)間也會(huì)拋棄他�！睍r(shí)光匆匆，也伴我們成長(zhǎng)的歷程一樣。我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小毛孩，成長(zhǎng)成一位少年。

　　看電視的時(shí)候，日子從銀屏上過(guò)去；跑步的時(shí)候，日子也隨著腳聲中飄去……總兒言之，時(shí)間不等人，珍惜時(shí)間，創(chuàng)造奇跡。我們不能生活在明天，可能人要在明天渡過(guò)，那么，他將虛度光陰，一事無(wú)成。時(shí)間事件時(shí)有分秒積成的，善于利用零時(shí)間的人，才會(huì)有大大的成功。

讀《匆匆》有感5

　　時(shí)間匆匆， 人的生命就如葉子一樣，春天發(fā)芽，夏天旺盛，秋天變黃，冬天凋零。 快的甚至讓人來(lái)不及回味，便已悄然流逝。然而，凋零過(guò)后便又會(huì)誕生出新的生命來(lái)。正如朱自清在文章里寫的一樣“去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著；去來(lái)的中間，又怎樣地匆匆呢？”望著來(lái)去匆匆的 時(shí)間，我們難道就只有嘆息的份？

　　看完《匆匆》之后，我感覺(jué)到朱自清寫《匆匆》的時(shí)候是懷著惆悵的心情，的確如此，看著時(shí)間無(wú)聲無(wú)息地流走誰(shuí)會(huì)不感到一絲傷感呢？我抱怨時(shí)間的腳步太快，抱怨自己虛度了太多的年華。有時(shí)候晚上睡覺(jué)時(shí)，會(huì)后悔自己一天的虛度，但世上是沒(méi)有后悔藥的。漸漸地，在時(shí)間的沖刷下淡忘了，因此每天都做著同樣的事：早上賴會(huì)兒床，中午吃飯，下午再睡，起來(lái)看電視，接著打電腦，一天就過(guò)去了。

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”不過(guò)是空話一句而已，有多少人會(huì)把時(shí)間當(dāng)做金子一樣珍惜？我還曾在一篇短文中看到：一個(gè)人小時(shí)侯玩玻璃球，中年時(shí)打麻將，到老的時(shí)候后悔了，正巧 他碰見(jiàn)了時(shí)間老人，他懇求 老人再給他一次機(jī)會(huì)。于是老人便 破例給了他一次。他馬上回到了他的小學(xué)時(shí)代，然而他看見(jiàn)了 玻璃球馬上又手癢了，他又像以前一樣生活了。最后他再看見(jiàn)時(shí)間老人時(shí)，老人不再答應(yīng)他的要求了，他只好這樣又虛度了自己的一生。

　　時(shí)間很飄渺，我們看不見(jiàn)，聽不見(jiàn)，更留不住。所以朱自清才會(huì)在文章中寫到：在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜走；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

　　我們雖說(shuō)不能每時(shí)每刻的日子都是精彩、充實(shí)的，但是也不能虛度，不妨在早上看一下淡粉色的'朝霞，呼吸一下新鮮的空氣，感受世界的美；用發(fā)呆的時(shí)間看一本自己喜歡的書；用打游戲的時(shí)間到網(wǎng)上查一查資料……這樣雖不是做一項(xiàng)偉大的科學(xué)研究，但也會(huì)讓我們的時(shí)間不被浪費(fèi)。

讀《匆匆》有感6

　　《匆匆》這篇文章主要講了朱自清二十四歲時(shí)，感嘆自己的人生已經(jīng)過(guò)了八千多個(gè)日子，但還是兩手空空，一無(wú)所獲。作者對(duì)過(guò)去的時(shí)光無(wú)比惋惜。文中最能震撼人心的句子要屬這一句：燕子去了，又再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返了呢?是啊，燕子可以再來(lái)，柳樹可以再青，桃花可以再開，但流逝的日子能再回來(lái)嗎?

　　關(guān)于時(shí)間，有人發(fā)現(xiàn)，時(shí)間久像海綿里的水，只要擠總是會(huì)有的;有人嘆息，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲;有人感慨，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰;有人后悔，花有重開日，人無(wú)再少年。

　　古往今來(lái)，凡是有所成就的人都是惜時(shí)如金的楷模。晉代的司馬光為了寫書，把自己的枕頭做成圓球形狀的'，只要睡覺(jué)時(shí)頭從枕頭上掉下來(lái)就會(huì)醒，于是他就起來(lái)寫書，最后他寫出了傳世巨作《資治通鑒》。法國(guó)大作家雨果為了節(jié)省時(shí)間，把自己的一頭金發(fā)全部剃掉變成了光頭。只要有人請(qǐng)他去參加宴會(huì)，他就會(huì)風(fēng)趣的摸著自己的光頭說(shuō)：“我這樣子登不了大雅之堂，還是不去了�！焙髞�(lái)寫出了世界名著《巴黎圣母院》。

　　同樣，浪費(fèi)時(shí)間的人，時(shí)間會(huì)把他們拋得很遠(yuǎn)。在這方面，我自己也有深刻的教訓(xùn)。幾年前的假期，數(shù)學(xué)老師布置了“每天做20道奧數(shù)題”的作業(yè)，寫作業(yè)時(shí)我就想反正假期還有好多天不著急�？墒�，等到離開學(xué)還有三天的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)奧數(shù)作業(yè)還差許多，沒(méi)有辦法只好每天開夜車狂補(bǔ)。三天下來(lái)累得我眼圈都黑了。現(xiàn)在想想，真不應(yīng)該。

　　勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝!

讀《匆匆》有感7

　　又是一天過(guò)去了，當(dāng)我們學(xué)完<<匆匆>>時(shí)便已下課，當(dāng)我們整理書時(shí)天已經(jīng)暗了，當(dāng)我們做完家庭作業(yè)時(shí)殊不知已過(guò)去許多時(shí)間。人總是這樣，在不知不覺(jué)中時(shí)間便去得匆匆而無(wú)法挽留。

　　但在對(duì)有些人來(lái)說(shuō)時(shí)間過(guò)得太慢了，這些人是一些不愛(ài)學(xué)習(xí)的人，世上有許多的名人說(shuō)過(guò)惜時(shí)的名言。例如：“一己應(yīng)為事，勿求他人。今日應(yīng)為之事，勿待明日“。孫中山“莫教辜負(fù)艷陽(yáng)天，過(guò)了惟今何處買“。歐陽(yáng)修“光景不待人，須臾發(fā)成絲。“

　　對(duì)于視時(shí)間如生命的人，才是天才。“英國(guó)的學(xué)者培根說(shuō)：“如果全然不浪費(fèi)時(shí)間的話，年齡上即使年輕，在時(shí)間上也可能是老者。

　　盡管時(shí)間來(lái)去匆匆，但是卻有許多人讓時(shí)間掌握自己手中。例如：巴爾扎克是位多產(chǎn)的.作家。他的時(shí)間是一分一秒也不空過(guò)的。一次，巴爾扎克太累了，對(duì)一個(gè)朋友說(shuō)：“我睡一會(huì)兒，你一小時(shí)后叫醒我�！耙恍�時(shí)過(guò)去了，朋友實(shí)在不忍心叫醒他。巴爾扎克醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)超過(guò)了一小時(shí)，他幾乎是暴跳如雷地朋友說(shuō)：“你為什么不叫醒我，耽誤了我多少時(shí)間啊!“

　　巴爾扎克每天寫作十六七小時(shí)，把自己關(guān)在房間里。一日三餐由仆人從特定的窗口放進(jìn)去。1850年，51歲 的巴爾扎克自我感覺(jué)心臟要大發(fā)作了，便問(wèn)醫(yī)生還能活多久，半年，還是六星期？“醫(yī)生都用搖頭來(lái)回答。巴爾扎克著急地說(shuō)說(shuō)：“至少六天總可以吧？我可以寫個(gè)提綱，還可以把已經(jīng)出版的五十卷校訂一下�！�

　　這位先生臨死還在利用時(shí)間，我們覺(jué)得時(shí)間過(guò)去了而不做寫=些事情，繼續(xù)讓“狼“偷走“羊“�，F(xiàn)在補(bǔ)救猶如亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚。

讀《匆匆》有感8

　　人的一生，就像大海里的一滴水，少得可憐，甚至不值一提。

　　是啊!人的一生是多么的短暫，多么的不起眼。《匆匆》的作者朱自清也在文中寫到：我的日子像針尖上的一滴水，滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。這個(gè)比喻確實(shí)很夸張，但這也說(shuō)明了人的一生很短暫。

　　人生短暫，并不代表我們一生能做的事也很少�！皶r(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，就總還是有的”。沒(méi)錯(cuò)，只要能珍惜時(shí)間，就能在必須的時(shí)間內(nèi)，干比別人多的事情。

　　有人說(shuō)，“一天僅有24個(gè)小時(shí)”，要干的.事太多，哪能擠出時(shí)間來(lái)呢”其實(shí)不然，有一個(gè)例子：一個(gè)同學(xué)寫作業(yè)，寫了一半，他玩去了，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，可他卻覺(jué)得只玩了十分鐘，當(dāng)他發(fā)覺(jué)已過(guò)去兩小時(shí)的時(shí)候，他吃了一驚，因?yàn)樗�覺(jué)得只過(guò)去了半小時(shí)左右。他趕忙去寫作業(yè)，在他認(rèn)為寫了有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)候，其實(shí)只過(guò)去了近一個(gè)小時(shí)。這個(gè)例子說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題：時(shí)間不夠的人，不是事情真的太多，就是自我還是太松懈，沒(méi)有好好利用時(shí)間。僅有人在不太忙碌，但速度極迅速的情景下，才會(huì)比別人多一些時(shí)間來(lái)干別的。

　　可多出來(lái)的時(shí)間是否能夠虛度呢我認(rèn)為不然。我們應(yīng)當(dāng)將擠出來(lái)的時(shí)間好好利用，能夠?qū)W習(xí)，鍛煉，休息一下，在床上睡覺(jué)......但切記，莫莫不可虛度光陰，與其虛度光陰，不如不擠時(shí)間，這樣做事的時(shí)候還能簡(jiǎn)便一點(diǎn)。

　　在《不差錢》這個(gè)小品里有這樣一段經(jīng)典的話：眼睛一閉一睜，一天過(guò)去了，眼睛一閉不睜，一輩子過(guò)去了。一生是一樣長(zhǎng)的，可有些人只會(huì)讓他的一生顯得比別人短，可有人卻能讓他的一生顯得很長(zhǎng)、很有價(jià)值。這都取決于他們對(duì)待時(shí)間的不一樣態(tài)度。

　　同學(xué)們，我們應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間，好好利用時(shí)間。在有限的時(shí)間里，做出更大的貢獻(xiàn)。

讀《匆匆》有感9

　　時(shí)間像涓涓細(xì)流，雖然流得極為緩慢，可卻從未停止過(guò)它前進(jìn)的腳步；時(shí)間像風(fēng)，輕柔柔地吹著，你雖然感覺(jué)得到它，卻捉不住它；時(shí)間，像一支墨管，紙上的墨跡還在，可墨卻再也回不來(lái)了……

　　我們每天步履匆匆，卻從未細(xì)想過(guò)，時(shí)間，是什么？

　　讀了朱自清先生的《匆匆》，我心中便有了答案：時(shí)間，便是從我們閑置的雙手、茫然的雙眼、煩躁的心邊飛跑一般溜走了的生命。等我們回想起浪費(fèi)了太多太多的時(shí)間時(shí)，它已經(jīng)不知飄向何處了，我們也只有無(wú)奈地看著時(shí)間溜走，在心里惋惜一下罷了。

　　生命，想想很長(zhǎng)，終點(diǎn)似乎離我們還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，可時(shí)間一天又一天飛一般地溜走了。細(xì)細(xì)想，我何曾沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間？

　　寫作業(yè)時(shí)，哼唱幾首歌兒，慢悠悠地給鋼筆擠幾管墨，時(shí)間就從這歌聲里，這墨瓶邊溜了去；吃飯時(shí)，一會(huì)兒看看蝌蚪，一會(huì)兒喂喂倉(cāng)鼠，時(shí)間便從這水邊、這鼠籠邊溜了去；畫畫時(shí)，一會(huì)兒玩硯臺(tái)，一會(huì)兒玩兒加水的水滴，時(shí)間就在這無(wú)聊的玩耍中飛逝了。發(fā)呆時(shí)，時(shí)間從呆滯的'雙眼邊過(guò)去；賴床時(shí)，時(shí)間便從睡又睡不著，起又起不來(lái)的渾渾噩噩之中過(guò)去……

　　時(shí)間，一個(gè)多么撲朔迷離的詞啊，你可以明明白白的看著鐘面上的秒針在一格一格地向前移動(dòng)，看著太陽(yáng)從東山起，向西山斜，可你卻感嘆從未感覺(jué)到它的流逝，可這日子偏偏就是從時(shí)間的手中溜走了，掉進(jìn)大海里，一去不返。嗚呼！君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回；君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪……

　　燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候……思緒萬(wàn)千中，我猛然回醒過(guò)來(lái)：我們匆匆的來(lái)到這世界，何必要匆匆的去？朱自清先生的《匆匆》，讓我真正明白了時(shí)間的意義。

讀《匆匆》有感10

　　古今中外，有多少作家多少詩(shī)人都在感嘆時(shí)間的飛逝，就連幾千年前都有人站在河邊大喊：逝者如斯夫！逝者如斯夫！

　　讀了《匆匆》我不禁為之一震，我不覺(jué)佩服朱自清，他把時(shí)間的匆匆寫的那么的活靈活現(xiàn)，“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默的時(shí)候，便叢凝然的雙眼前過(guò)去”。讓人覺(jué)得時(shí)間無(wú)時(shí)無(wú)刻不在逃走，便想努力抓住它，讓它多停留一會(huì)兒。可是“我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去”。時(shí)間跑著，我們抓不住它，難道我們只能站著看著它一直匆匆一直不停留？難道我們只能無(wú)奈只能掩面嘆息？“我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子”是的，當(dāng)時(shí)間從我們身邊匆匆而過(guò)的'時(shí)候，我們是看不見(jiàn)，聽不到，摸不著的。但是我們?yōu)楹我�看�?jiàn)呢？我們?yōu)楹我�聽�?jiàn)呢？靜下心來(lái)想，我們始終跟不上時(shí)間的腳步，在你用眼睛耳朵捕捉時(shí)間的時(shí)候，它早已從你身旁擦肩而過(guò)，一去不復(fù)返……

　　時(shí)間是跑著的，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在跑，鐘表上分針秒針只是讓你知道時(shí)間跑了多遠(yuǎn)，鐘表不代表時(shí)間。如果哪天全世界的鐘都停了，時(shí)間還是在跑，還是不停留。別以為鐘停了，時(shí)間就休息了，那是自欺欺人，它不會(huì)等你，你也等不到它，你只能追著它跑，卻永遠(yuǎn)趕不上它。

　　我們不能讓時(shí)間就這樣在我們不知道的時(shí)候越跑越遠(yuǎn)，要去追它！它跑我們也跑，要知道，在我們和時(shí)間賽跑的道路上，兩旁都開滿了鮮花，挺立著大樹。在時(shí)間匆匆的時(shí)候，我們可以去做有意義的事情，不要覺(jué)得虛度年華，我們的生活是充滿陽(yáng)光的，去幫助需要幫助的人，去看看有意義的書，去參加各種活動(dòng)，然后大聲對(duì)時(shí)間說(shuō)：看，我追著你的路開滿鮮花！

讀《匆匆》有感11

　　“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”朱自清的筆下，匆匆的全文就從此開始。

　　從題目中就可得知，作者字里行間想表達(dá)的一個(gè)真理就是：時(shí)間對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是寶貴的，生命對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是短暫的`，每個(gè)人都應(yīng)該好好的利用生命中的每一分每一秒。

　　是啊，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！睍r(shí)間是寶貴的，是用任何東西都換不來(lái)的。俗話說(shuō)得好“失落寸金容易找，失落光陰無(wú)處尋�！睍r(shí)間是無(wú)影無(wú)蹤的，當(dāng)你忘記它不會(huì)因你而停止腳步，玩的盡興時(shí)，它已悄悄流逝；當(dāng)你抓緊它時(shí)，它已消失得差不多了，你會(huì)后悔，想再回到那時(shí)，但已經(jīng)來(lái)不及，因?yàn)椤肮怅幦缤瑬|流水，只能流去不能回�！倍�黃金卻不同，如果你不小心丟了，還可以找，沒(méi)了，還可以賺；但流失的光陰卻無(wú)處尋，無(wú)處買。

　　古往今來(lái)，一切事業(yè)有成的人都是極其珍愛(ài)時(shí)間的，他們合理巧妙地利用時(shí)間，從不輕易放過(guò)分分秒秒，他們認(rèn)為：時(shí)間就是生命，荒廢時(shí)間等于荒廢生命。就說(shuō)愛(ài)迪生吧!他廢寢忘食，利用自己短暫的一生發(fā)明了許多加快社會(huì)發(fā)展，提高人們生活水平的東西，足足有1000多種。珍惜時(shí)間就是珍惜有限的生命。

　　而我對(duì)待時(shí)間也許就像文中說(shuō)的“只有徘徊罷了，只有匆匆罷了�！彪m然我平日里學(xué)習(xí)不錯(cuò)，似乎很會(huì)惜時(shí)，似乎……但和作者比起來(lái)，和這些偉人比起來(lái)，我浪費(fèi)的歲月實(shí)在是太多了!

　　如果，我以前那些時(shí)間，能用來(lái)學(xué)習(xí)那該有多好啊!人生難得幾回搏!讓我們?nèi)计饘W(xué)習(xí)的斗志，不再徘徊，不再匆匆，讓每一天都成為自我的“代表作”吧!

讀《匆匆》有感12

　　每當(dāng)我打開一本新書，閱讀一篇好文章時(shí)，我的心情總是非常舒適，就好像眼前展開了一個(gè)新的世界。朱自清的匆匆就是這樣，它給我啟迪，給我力量，催我?jiàn)^發(fā)上進(jìn)。

　　“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候�！�

　　它深深吸引著我。仔細(xì)看下去，原來(lái)作者不是描寫明媚的春光，而是用去而復(fù)返的燕子，枯而復(fù)青的楊柳、謝而復(fù)開的桃花來(lái)反襯時(shí)光“一去不復(fù)返”。告訴我們要珍惜時(shí)光，要奮發(fā)向上、有所作為。字字句句都發(fā)人深思、耐人尋味。

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！惫磐�今來(lái)，人人都知道時(shí)間是寶貴的。有了時(shí)間可以學(xué)習(xí)、工作，可以增長(zhǎng)知識(shí)，創(chuàng)造財(cái)富。工人叔叔造機(jī)器需要時(shí)間，社會(huì)的進(jìn)步、祖國(guó)的富強(qiáng)都需要時(shí)間。時(shí)間就是財(cái)富，時(shí)間就是成就。

　　然而，就像俗話說(shuō)的，“光陰似箭，日月如梭”，寶貴的時(shí)光又是容易流逝的。就像文章里描述的`那樣，稍不留神，時(shí)光從水盆里，從飯碗里，從凝視的雙眼前過(guò)去了，從身上跨過(guò)去了，從腳邊飛去了，像輕煙、像薄霧那樣飄走了，留下的只有嘆息、與徘徊，只有只爭(zhēng)朝夕，爭(zhēng)分奪秒的人，才能有所作為，不枉此生。

　　再有將近400多個(gè)晝夜，我就將大學(xué)畢業(yè)走向社會(huì)，用自己所學(xué)的知識(shí)為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)力量!有時(shí)我真著急呀！恨不得一把拖住時(shí)間，讓它慢些跑。媽媽說(shuō)：“要珍惜時(shí)間，就要會(huì)利用時(shí)間�！蔽殷w味著媽媽說(shuō)的話，反省著自己，不再讓自己上課聽講時(shí)走神，不再放學(xué)貪玩，不再讓時(shí)光悄悄地從我身邊溜走了。

讀《匆匆》有感13

　　青春，用一張紙便可以完成。有人說(shuō)青春是一幅絢麗無(wú)比的油彩畫；有人說(shuō)青春是一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行；還有人說(shuō)青春是一棵正在茁壯成長(zhǎng)的樹。

　　我說(shuō)青春是匆匆那年。一瞬間，一剎那，一轉(zhuǎn)身，用盡短暫的詞描繪的正是青春。

　　窗外，開放的幾株小花，陽(yáng)光蕩漾在女孩的'側(cè)臉——她是故事的女主角方茴，一個(gè)傻女孩，為了愛(ài)情用生命當(dāng)籌碼……，失去了原有的清純、酒脫。我總會(huì)心疼她為了男主角陳尋折磨自己。不過(guò)，不管結(jié)局如何，女孩們，總會(huì)在青春傻一次。

　　我不禁想到正處于青春的我們，他們的性格是不是像極了現(xiàn)在的我們，我靜靜凝望著教室里那一張張陽(yáng)光燦爛的臉龐，不禁又想起故事男主角陳尋，那個(gè)不斷進(jìn)步的追風(fēng)少年，那個(gè)曾為方茴高考放棄的題目、那黑板上的大字、那一張張小紙條……，即使是背叛，卻不難看出曾經(jīng)的用心。只怪那年太過(guò)匆匆，只怪我們處在年少，只怪時(shí)間無(wú)法為誰(shuí)停留。

　　其實(shí)我依然站在原點(diǎn)，而你卻消失了。他與她在高中相識(shí)，體驗(yàn)了人生中第一次怦然心動(dòng)。他們開始長(zhǎng)達(dá)十幾年的羈絆。他們感情萌動(dòng)、升華，可最后卻無(wú)奈結(jié)束。在青春的這段日子應(yīng)該永遠(yuǎn)不會(huì)被忘記，從懵懂到成熟，從擁有到失去。

　　其實(shí)，一開始我們便已知道結(jié)局。卻還認(rèn)真的演完了青春這場(chǎng)戲。青春終會(huì)散場(chǎng)，夢(mèng)想終會(huì)有結(jié)果，年少無(wú)知，終會(huì)長(zhǎng)大。

　　比起他們的青春，我的青春可能并不激情似火，熱情澎湃，我只想簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的與時(shí)間賽跑，只有一顆萌動(dòng)的稚嫩的心。不過(guò)我也曾待青春如待金子般珍惜，我們都有難忘的青蔥年代。或許你十七八歲，或許你十五六七歲，把它輕輕地小心地保存起來(lái)吧。

　　青春沒(méi)有結(jié)局，可在青春中我們逐漸成長(zhǎng)。在青春操場(chǎng)上越跑越快，校園的陽(yáng)光更加明媚，而你將更加閃亮。

　　“不悔夢(mèng)歸處，只恨太匆匆！”

讀《匆匆》有感14

　　在我們的《讀物》課本上，有一篇題目叫《匆匆》的短文。這篇文章雖然不到１５０字，但我讀起來(lái)卻很親切，每讀一次我都有新的感受。

　　這是一篇描寫時(shí)間的文章，形容時(shí)間每時(shí)每刻都在從我們身邊走過(guò)。不論我們洗手也好，吃飯也好，還是學(xué)習(xí)或睡覺(jué)，時(shí)間都滴嗒滴嗒地從我們身邊走過(guò)去了。讀了這篇文章后，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到時(shí)間是公正無(wú)私的，它對(duì)什么人都一樣，不會(huì)多給這個(gè)幾秒，也不會(huì)少給那個(gè)幾秒。誰(shuí)想讓時(shí)間過(guò)得快點(diǎn)，誰(shuí)想讓時(shí)間過(guò)得慢點(diǎn)，也是不可能的，問(wèn)題在于如何做時(shí)間的主人。

　　學(xué)習(xí)中，我體會(huì)到只有珍惜分分秒秒的'時(shí)間，才能成為時(shí)間的主人，而不做時(shí)間的奴隸。我想，上課時(shí)認(rèn)真聽講，這樣我就充分利用了每節(jié)４０分鐘的時(shí)間；放學(xué)后，我認(rèn)真完成作業(yè)，然后擠出點(diǎn)時(shí)間來(lái)多讀書、參加有益的活動(dòng)，如畫畫、寫詩(shī)、剪紙這樣，課外的時(shí)間，就被我充分利用起來(lái)了，我就成了時(shí)間的主人。

　　這兩年來(lái)，我除了學(xué)好各門功課以外，還在全國(guó)各地的報(bào)刊上，發(fā)表了畫、詩(shī)和作文等５５件。這些都是我不斷學(xué)會(huì)利用分分秒秒的時(shí)間，取得的一點(diǎn)收獲。去年暑假，爸爸出差了，媽媽要上班，我天天一個(gè)人在家里，做完了每天的作業(yè)后，就練習(xí)畫畫兒。窗外，小朋友們玩得好熱鬧呀，我真想馬上跑出去玩。可我看到自己當(dāng)天要練習(xí)的畫還沒(méi)有畫完，就又坐下來(lái)了，直到畫完我才出門去玩。我想，如果自己平時(shí)上課不認(rèn)真聽講，放學(xué)后只知道玩，這樣時(shí)間就被白白浪費(fèi)掉了，也就成了時(shí)間的奴隸了。

　　學(xué)習(xí)中，我進(jìn)一步加深了對(duì)《匆匆》這篇課文的理解：珍惜時(shí)間的人，哪怕只給他幾分幾秒，也會(huì)覺(jué)得有所收獲，過(guò)得很充實(shí)；浪費(fèi)時(shí)間的人，就是給他幾十年，也會(huì)覺(jué)得一無(wú)所獲，過(guò)得很空虛。

讀《匆匆》有感15

　　曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”說(shuō)得真對(duì)！時(shí)間是一去不復(fù)返的。從本學(xué)期的《匆匆》中，我深刻地體會(huì)到這一個(gè)道理。文中闡述了作者八千多日子里，沒(méi)有留過(guò)一絲的痕跡，當(dāng)作者回望過(guò)去，發(fā)現(xiàn)過(guò)錯(cuò)時(shí)已經(jīng)后悔莫及了。洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。這都充分地表現(xiàn)作者對(duì)于時(shí)間一去不復(fù)返的無(wú)奈、傷心。

　　《長(zhǎng)歌行》中也有說(shuō)過(guò)“少壯不努力，老大徒傷悲。”千百年來(lái)，“時(shí)間是寶貴的”這一句話，似乎成了人們的座右銘。從《匆匆》中，我深刻地體會(huì)到我們都要珍惜時(shí)間，可是單單紙上談兵又有什么用呢？回首一望，四千多日子已經(jīng)輕輕悄悄地從我身邊飛逝。就像是昨天――與同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑的時(shí)候，時(shí)間從我們的'笑聲中飛去；吃零食的時(shí)候，日子從我的嘴邊溜走；回家的時(shí)候，光陰從我腳邊消失；寫字的時(shí)候，時(shí)間連“再見(jiàn)”也沒(méi)說(shuō)，就走得無(wú)影無(wú)蹤了。我覺(jué)察時(shí)間去得匆匆了。所以，從這一秒開始，我要成為時(shí)間的主人。

　　朱德說(shuō)過(guò)：“青少年的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。”趁著升中考試來(lái)臨之際，正是我珍惜時(shí)間的大好機(jī)會(huì)。每天，寫字的時(shí)候，時(shí)間被我用得十分徹底；回家的時(shí)候，我不再慢吞吞地走著了；吃零食的時(shí)候，你一定會(huì)看到我在“刷刷地做作業(yè)；當(dāng)其他人在說(shuō)說(shuō)笑笑的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我就在認(rèn)真地復(fù)習(xí)課本�！罢湎�時(shí)間”就是我的座右銘。我要爭(zhēng)取每一分一秒，將來(lái)為社會(huì)，為祖國(guó)貢獻(xiàn)出我的一分力。

　　如果時(shí)間是輪船，我們就是駕駛輪船的人；如果時(shí)間是汽車，我們就是司機(jī)，讓我們成為時(shí)間的主人，共創(chuàng)美好的明天吧。

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