元旦的作文經(jīng)典[5篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的元旦的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

元旦的作文 篇1

　　上個(gè)星期五是我們的元旦聯(lián)歡會。

　　教室里漂亮極了!門、窗戶上都噴了雪花、星星、彩片，而墻壁上，都掛滿了氣球和彩條�？�，我們的教室多么美麗!

　　我們班表演的.節(jié)目可多了!有講故事的，有講笑話、有唱歌的、有跳舞的……

　　表演最好的是李喻冰，她表演的節(jié)目是跳舞。我叔叔拿來一個(gè)音樂播放器一起跳，老師還拍了下來。

　　我排在第8個(gè)，我表演的是跆拳道，同學(xué)們都說：“這表演和跳舞一樣。”當(dāng)時(shí)，我的心就像被針扎一樣，現(xiàn)在還疼呢!

　　這個(gè)聯(lián)歡會過去了，它帶給我傷心，也帶給我快樂，我永遠(yuǎn)不會忘記這個(gè)聯(lián)歡會。

元旦的作文 篇2

　　當(dāng)大鐘寺子夜鐘聲第一聲敲響，人們將迎來新的一年，迎來了中國的奧運(yùn)年。一年復(fù)始，九州同慶，八方和諧，四季平安，又一個(gè)新年開始啦！

　　古代我國的元旦日，并非如今通用的`“格列歷”公歷的一月一日。從殷代定農(nóng)歷十二月初一為歲首，到漢代定在農(nóng)歷正月初一為歲首，曾有多次反反復(fù)復(fù)的改變。到民國時(shí)孫中山于19xx年1月初在南京就任臨時(shí)大總統(tǒng)時(shí)為“順農(nóng)時(shí)”、“便統(tǒng)計(jì)”，定農(nóng)歷正月初一為春節(jié)，改公歷1月1日稱為歲首“新年”，但仍沒稱“元旦”。直到解放后中央人民政府頒布統(tǒng)一使用“全國年節(jié)和紀(jì)念日放假辦法”，將公歷1月1日規(guī)定為元旦節(jié)，并決定全國在此節(jié)放假一天。同時(shí)為區(qū)別農(nóng)歷和公歷兩個(gè)新年，又鑒于農(nóng)歷二十四個(gè)節(jié)氣中的“立春”，恰在農(nóng)歷新年前后，因此改農(nóng)歷正月初一稱為“春節(jié)”。

　　“元旦”的“元”，指開始，是第一的意思，凡數(shù)之始稱為“元”；“旦”，象形字，上面的“日”代表太陽，下面的“一”代表地平線�！暗�”即太陽從地平線上冉冉升起，象征一日的開始。人們把“元”和“旦”兩個(gè)字結(jié)合起來，就引申為新年開始的第一天。元旦又稱“三元”，即歲之元、月之元、時(shí)之元。元旦一詞最早始于三皇五帝，唐房玄齡等人寫的《晉書》上載:“顓帝以孟春正月為元，其時(shí)正朔元旦之春。”即把正月稱為元，初一為旦。南朝梁人蘭子云的《介雅》詩也云:“四氣新元旦，萬壽初今朝�！�

　　元旦節(jié)那天，也是我三姨的生日。早上，我早早地起了床�！皨寢�，新年快樂！”“爸爸，新年快樂！”這是我一大清早做的第一件事。之后，我就梳洗起來。在洗臉時(shí)，我看見天上的鴿子飛來飛去，好像也在忙著為人們傳遞著節(jié)日的祝福。

元旦的作文 篇3

　　“嗨，哥哥，幫我把那張板子拿過來，讓我把上面的飛機(jī)模型摳下來�！薄昂玫�，來了�！薄斑�有那邊的零件，我要把它們組裝在一起。”“好，這就給你�！薄�…

　　你知道我和哥哥在干什么嗎？我們正在拼裝航母的紙板模型呢！

　　今天上午，我早早地寫完了作業(yè)，又看了一會書，時(shí)間差不多就快到中午了。我們一大家子十多口人一起去了餐館吃了頓團(tuán)圓飯。飯后，大家又一起到了我家，大人們喝茶聊家常，我就和哥哥、妹妹一起玩。我們玩了飛疊杯、打花棍，接著就開始拼紙板模型。拼裝好前面說的航母模型之后，我和哥哥又開始用模型進(jìn)行對戰(zhàn)游戲。我用變形金剛“擎天柱”攻城，哥哥就設(shè)計(jì)制作模型大炮來轟炸我：先來個(gè)雙管火箭炮，“轟轟”，沒炸著，反而被我的'“擎天柱”踩壞了。他又研發(fā)了四管火箭炮，“嗖嗖”地向我發(fā)射，結(jié)果被我直接用“擎天柱”踩扁他的“基地”！哈哈！我贏了！

　　我們?nèi)�家團(tuán)聚慶祝今天這個(gè)日子。至于原因么，你知道今天是什么日子嗎？今天是新年的第一天——元旦，也是我媽媽的生日呢！今天我很開心，希望媽媽一直都健康。

元旦的作文 篇4

　　又是一個(gè)陽光明媚的日子，小鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳地唱歌，可是我卻聽不到，那顆雀躍的心早已飛到九霄云外！

　　那時(shí)已經(jīng)是12月31日，20xx年的最后一天，馬上要到元旦了，班里舉行了一場難忘的.活動(dòng)，那就是——元旦派對。

　　教室里早已炸開了鍋，同學(xué)們興奮得像歸巢的鳥兒，在教室里飛翔、穿梭。大家互相交換著零食，哇，真讓人眼饞啊！雞腿、巧克力、棒棒糖……同學(xué)們都吃得津津有味，可我只能在一旁眼睜睜地看著，口水都要流出來了。唉，誰叫我這個(gè)吃貨忘帶零食了呢！

　　就在我垂頭喪氣的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)小方身旁圍著許多人，我好奇地湊了過去。啊，原來是在分零食�。∥遗d奮起來，趕緊求她分我一點(diǎn)，可惜還沒輪到就已經(jīng)分光了。我悶悶不樂踱著腳步準(zhǔn)備往回走時(shí)，小戴卻把我叫住了。他從書包里掏出一包零食，爽快地說道：“送給你！”我定晴一看，頓時(shí)眉開眼笑，原來是包巧克力！與此同時(shí)，另一旁的戀懿也伸手遞過來一包豆腐干。太棒了！我終于有零食吃啦！

　　不知誰大喊一聲“餃子下鍋啦！”聽到喊聲，我趕緊跑過去看。那些餃子活像一個(gè)個(gè)白白嫩嫩的小枕頭在沸騰的鍋里調(diào)皮地翻來滾去。它們一次次撞向鍋沿，又一次次彈回來，似乎要把這“鋼鐵之墻”撞破。過了很久，餃子出鍋了，它們一起跳躍著飛入碗中，輕輕咬上一口，汁水一下子噴涌而出，肉餡里夾雜著我們親手種的蘑菇，鮮美至極。

　　品嘗美味的同時(shí)，節(jié)目也如火如荼地進(jìn)行著，大家都先恐后地表演著。教室里洋溢著歡樂的笑聲。

　　時(shí)間悄悄地從我們身旁流過，轉(zhuǎn)眼到了下課時(shí)間，這次活動(dòng)就要結(jié)束了，但是那熱鬧的氣氛、歡聲笑語和同學(xué)之間的友愛將會鉻印在我的記憶中，伴隨我的童年。

元旦的作文 篇5

　　圣誕，是西方國家的傳統(tǒng)節(jié)日；元旦，則是我們的傳統(tǒng)節(jié)日。這兩個(gè)節(jié)日均在飄雪的冬天，當(dāng)圣誕悠悠離去后，元旦也就不期地姍姍而至了。而且兩個(gè)節(jié)日都具有慶祝與紀(jì)念的含義，在一年的末端到第二年的頭兒，大街小巷都會紅彤彤的亮個(gè)好幾天，我想，大概只有春節(jié)和燈節(jié)時(shí)的氣概才能與其相比吧，不過這光亮也定是比燈節(jié)、春節(jié)的要稍為遜色了。

　　先拿元旦來說吧，它是世界多地的新年。的確，它是公歷新年的第一天。在元旦這天，民間的百姓通常祭祖與祭神佛，還會進(jìn)行許多有趣的娛樂歡慶活動(dòng)。不說別的，大家小時(shí)候都學(xué)過王安石的《元日》吧？千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。它正描寫了元旦這天熱鬧歡快、萬象更新的景象。

　　接下來說圣誕吧。圣誕節(jié)是西方耶穌的誕辰，它是個(gè)宗教節(jié)日，前夕稱為平安夜，也就是人們擺放圣誕樹的日子。隨著時(shí)間的發(fā)展，圣誕節(jié)因?yàn)槭フQ老人而被全世界的人熟知，許多人開始過圣誕節(jié)，這一現(xiàn)象在中國也很明顯。圣誕節(jié)的習(xí)俗也很多，在這里我們暫不一一解說了。它讓世界都精彩不少，這是一個(gè)事實(shí)。

　　我們可以說，經(jīng)濟(jì)的`發(fā)展促進(jìn)了文化的交融。中國人可以過洋節(jié)，外國人也可以慶祝中國節(jié)日。我看到了文化禮俗的交融，各地的傳統(tǒng)節(jié)日也都多元化了。

　　那么，當(dāng)圣誕遇上元旦時(shí)，又會怎么樣呢？是中國娃娃抱著圣誕樹，抑或是圣誕老人穿著中國的傳統(tǒng)服飾？

　　可是，當(dāng)我走在放學(xué)的路上，環(huán)顧四周時(shí)，我的耳邊沒有回響著慶祝元旦的歌曲。我看到的只是圣誕老人以及一棵棵美麗高大的圣誕樹。

　　我覺得外國的好的傳統(tǒng)，我們應(yīng)該去學(xué)習(xí)；而我們不能一味地去學(xué)習(xí)、效仿別人的習(xí)俗，反而忘記了自己的傳統(tǒng)。不去傳承，這難道不是忘本嗎？而他們的那種情懷，那種對自己國家文化的深愛，身為國人的我們，是壓根就學(xué)不來的！現(xiàn)在的傳統(tǒng)節(jié)日氛圍越來越淡了。中國的學(xué)生們能說得一口流利的外語，卻不會寫方塊字了，這不是天大的丑聞嗎？止增笑耳！如果有一天連我們自己都忘記自己應(yīng)該傳承的老傳統(tǒng)，那么上下五千年文明的明天又會怎樣？

　　圣誕遇上元旦之時(shí)，我希望我聽到的是鈴鐺聲與鞭炮聲的交響曲，圣誕老人與中國娃娃的歡歌；在漫天大雪的溫馨中，看到的不再是心碎流淚，而是絢爛的煙火，世界兒童的笑顏！

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