音樂(lè)作文（通用）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的音樂(lè)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
音樂(lè)作文 篇1
音樂(lè)無(wú)處不在，它真的是一種十分奇妙的東西。很多人說(shuō)，音樂(lè)可以與人共享，共同感受那份快樂(lè)的力量。但是有的時(shí)候，音樂(lè)是孤獨(dú)的，藝術(shù)也是孤獨(dú)的，它被藏在一個(gè)陰暗的角落，無(wú)人傾聽(tīng)。在少數(shù)民族居多的云南省，我更是感受到了一種與眾不同的音樂(lè)魅力。
我觀看的，是一場(chǎng)白族的歌舞表演。音樂(lè)響起，我頓時(shí)驚訝。沒(méi)有優(yōu)美的伴奏，沒(méi)有名家的作詞作曲。聽(tīng)到的，是一位白族的壯漢的一聲有力的吼叫，但那吼聲，不干癟突兀，而是鏗鏘有力。對(duì)面有幾位白族姑娘，用其百靈鳥(niǎo)般的'歌聲熱情歡快地回應(yīng)著漢子的吼叫。于是，兩種迥乎不同的聲音一唱一和，漢子大氣的歌聲訴說(shuō)著生命的原始力量，姑娘們清脆婉轉(zhuǎn)的聲音表達(dá)著江南女子獨(dú)特的風(fēng)情。是的，沒(méi)有伴奏，他們的聲音回蕩在寬敞的堂屋中。彼此襯托著對(duì)方，宛如天籟。我感受到的，不是華麗的舞臺(tái)上舞美、燈光、音響、道具帶來(lái)的炫麗效果，而是來(lái)自人心里的，與大自然融為一體的訴說(shuō)。這就是音樂(lè)，令人震撼、肅然起敬的音樂(lè)，這些歌聲，來(lái)自他們純凈樸實(shí)的內(nèi)心，汲取了大自然的力量，他們的歌聲，打破了在物質(zhì)上的束縛和壓抑，這歌聲，要打破束縛，唱響這個(gè)大廳，唱響云南，唱響整個(gè)大自然!
聽(tīng)完了震撼的音樂(lè)，再想到自己，想到自己的生活。我從小學(xué)習(xí)鋼琴，與音樂(lè)已經(jīng)有了七年的親密接觸。我無(wú)法用語(yǔ)言解釋什么是純凈的音樂(lè)，這個(gè)測(cè)試器在于自己的心。音樂(lè)有億萬(wàn)種類(lèi)，不論是華麗舞臺(tái)上炫麗的歌舞，鋼琴上優(yōu)美的音符，還是在云南聽(tīng)到的白族的原生態(tài)音樂(lè)。一種發(fā)自內(nèi)心的音樂(lè)，也許是石破天驚的宣泄，也許是空靈天籟的歌唱，也許是內(nèi)斂悠揚(yáng)的琴聲。它能夠讓我的心激動(dòng)、沉靜、自失、迷惘，徹底地陶醉于其中，幻想著一個(gè)一個(gè)美妙的故事。在這七年中，我學(xué)會(huì)了用心地欣賞音樂(lè)、創(chuàng)作音樂(lè)。歌曲里包含的是自己對(duì)事物的喜怒哀樂(lè)，而不是虛假的偽裝。的確，音樂(lè)可以表達(dá)語(yǔ)言不能表達(dá)的東西。我也解釋不清楚什么是心靈的震動(dòng)、靈魂的升華。但我清楚，當(dāng)我欣賞著那音樂(lè)、彈奏著屬于自己的音樂(lè)時(shí)，全身的顫抖，一下子百感交集，我想就是這種感覺(jué)。而今天，在云南，我再次產(chǎn)生了這種感覺(jué)，我對(duì)從未了解過(guò)的原生態(tài)音樂(lè)一下子肅然起敬。
音樂(lè)作文 篇2
音樂(lè)，是高山，是流水，是太陽(yáng)，是月亮。是凈化心靈的天使，是萬(wàn)物之美的根源。讓音樂(lè)走進(jìn)我們的心靈。
音樂(lè)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是以為很好的老師。他在你心浮氣躁的時(shí)候會(huì)指引你走出難過(guò)的陰影，讓你找回快樂(lè)之源，走向快樂(lè)。
但我們聽(tīng)見(jiàn)貝多芬的《月光曲》時(shí)，我們的內(nèi)心會(huì)產(chǎn)生美的感受。深深地被《月光曲》陶醉其中，在眼前仿佛看到了一望無(wú)際的大海，突然間波濤洶涌，又漸漸地風(fēng)平浪靜。皎潔的明月散發(fā)出一束月光溫柔地?fù)崮χ蠛�，使大海平靜地睡了。感受當(dāng)時(shí)的氣氛，我也深深的`感受到了貝多芬對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)與需求。但我醒來(lái)時(shí)。便會(huì)感受到了一種對(duì)自由與夢(mèng)想的追求。
但我們站在國(guó)旗下，聽(tīng)著氣勢(shì)宏偉得《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》我們會(huì)立刻嚴(yán)肅起來(lái)，摘帽對(duì)國(guó)旗敬禮，國(guó)旗代表我們的祖國(guó)，國(guó)歌代表我們中華民族的靈魂。中國(guó)在不段的發(fā)展，在不斷的加強(qiáng)，并且在零八年實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，在奧運(yùn)中奪得人冠軍。想到了這些我內(nèi)心冉冉升起了一種愛(ài)國(guó)精神。國(guó)家興亡匹夫有責(zé)。我身為一名中學(xué)生，要跟家好好努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的明天更加美好，奉獻(xiàn)出自己的力量，讓祖國(guó)變得更加強(qiáng)盛，繁榮。
當(dāng)我們做起事情，疲勞時(shí)，放起流行歌曲，周杰倫的青花瓷，我們的內(nèi)心會(huì)立刻安靜下來(lái)，感受到時(shí)代的潮流在不斷進(jìn)步靜靜的欣賞，我們?nèi)頃?huì)立刻感到輕松，感到自由。當(dāng)聽(tīng)玩音樂(lè)我們做什么事都會(huì)感到特別有精神，特別有力量做什么事都會(huì)感到事半功倍。
去聽(tīng)，去聽(tīng)，去聽(tīng)音樂(lè)!用神用心聽(tīng)。讓音樂(lè)和靈魂融為一體。去用新感受時(shí)代的潮流在不斷的進(jìn)步，去感受快樂(lè)，去感受自由。
讓音樂(lè)走近你我他的心靈。
音樂(lè)作文 篇3
“啦啦啦，啦啦啦……"，這是我發(fā)明的音樂(lè)筆正在唱歌呢！這是我在20xx年發(fā)明的“音樂(lè)筆”。受到廣大群眾的喜愛(ài)。
這支筆顏色是淺綠色的，筆身有兩層外殼，第一層和正常筆沒(méi)什么兩樣，所有功能由第二層控制。第二層有兩個(gè)屏幕，一個(gè)放音器，其它全部是按鈕，筆長(zhǎng)短大約在15厘米左右。
這支筆功能可多了！第一個(gè)按鈕一按，歌聲就會(huì)從筆中的放音器中歡快的跑出來(lái)，屏幕會(huì)同步顯示歌詞，第二。三個(gè)按鈕是調(diào)節(jié)音量的。第四個(gè)按鈕一按，筆尖在紙上點(diǎn)點(diǎn)……，就會(huì)把歌詞一字不漏的記錄在紙上。第五個(gè)按鈕只要輕輕一按你在唱一首歌，第二個(gè)屏幕就會(huì)根據(jù)你唱的好壞就會(huì)給你打分。眼睛笑得瞇成一條線是100分，不哭不笑是60分，哭就不用我說(shuō)了，當(dāng)然是不及格啦！音樂(lè)筆還有許許多多的功能，下載音樂(lè)啦。錄音啦。鬧鐘啦……。這支筆還有個(gè)了不起的名字，是我同學(xué)起的叫“未來(lái)音樂(lè)迷必備的`筆”。我?guī)У綄W(xué)校同學(xué)們都爭(zhēng)著要看，看著他們爭(zhēng)搶的樣子我心里得意極了。��！他們把我的筆搶斷了，我一急哎呀摔了一跤，原來(lái)這是一個(gè)夢(mèng)。
這一覺(jué)起來(lái)，我久久忘不了哪個(gè)夢(mèng)。我一定要好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大發(fā)明這種音樂(lè)筆。伸伸腰，吸口新鮮空氣，心情舒暢，為我那支未來(lái)的音樂(lè)筆，奮斗吧！
音樂(lè)作文 篇4
如黑綢般的夜幕上星星點(diǎn)點(diǎn)，像閃動(dòng)著的星精靈。夜晚出來(lái)散步的人們還真不少，我們四個(gè)小“動(dòng)物”，也出來(lái)湊熱鬧了。
睫毛顫動(dòng)，粉唇輕啟，細(xì)若游絲的聲音在人群中淹沒(méi)。或許是遺傳吧！我喜歡在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)歌唱。高興時(shí)，會(huì)唱歌，激勵(lì)我前進(jìn)；憂傷時(shí)，會(huì)唱歌，促進(jìn)我快樂(lè)。
“你們聽(tīng)過(guò)《隨手紀(jì)念》嗎？”小T異常激動(dòng)地想要毛遂自薦。
四個(gè)人有默契地手挽手，穿過(guò)廣場(chǎng)，挑了個(gè)還算干凈的石凳坐下。風(fēng)輕吹我們的發(fā)絲，和著《隨手紀(jì)念》的悠揚(yáng)，橙色朦朧的燈塔下，我們的腳有節(jié)奏地踮起、落下，每個(gè)人臉上都洋溢著最真誠(chéng)、最幸福的微笑。我的內(nèi)心是快樂(lè)所不能描述的`，像是幸福的棉花糖在心中慢慢膨脹，再也容不下一絲一縷的寂寞與憂傷。
快樂(lè)的時(shí)光總是流逝得飛快，一曲終了，我們的腳步也停下來(lái)了，卻止不住臉上的快樂(lè)，如絢麗的禮花。但這快樂(lè)是不是也會(huì)如禮花那樣絢爛而轉(zhuǎn)瞬即逝呢？這恐怕誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)吧！畢竟人是變化的催化劑，下一秒我們都沒(méi)法預(yù)知。
“啦啦啦啦……”小X還意猶未盡，自顧自地哼了起來(lái)。
“跑調(diào)啦！”小Y打趣道。兩人一見(jiàn)面就打，當(dāng)然是鬧著玩的。
“咱們唱《娃娃臉》吧？”我閃了一下腦袋里的燈泡。“打個(gè)引號(hào)，你的眉梢；加個(gè)括號(hào)，你的微笑……”我們?cè)谝箍障路怕暩璩�。音�?lè)可以化解一切矛盾，這是我的感悟。
星星眨著眼，見(jiàn)證我們的一切，許多年以后，我們可能會(huì)忘記彼此的名字、模樣，但永遠(yuǎn)忘不掉的，是音樂(lè)給我們帶來(lái)的那種感覺(jué)。
音樂(lè)，讓生活更精彩！
生活，因音樂(lè)而精彩！
音樂(lè)作文 篇5
如果說(shuō)書(shū)籍是人類(lèi)精神的食糧，那么，音樂(lè)就是耳朵的食糧。音樂(lè)，是一門(mén)藝術(shù)。我喜歡音樂(lè)，不僅愛(ài)聽(tīng)，更愛(ài)唱。我認(rèn)為，她是所有藝術(shù)中最絢麗的，因?yàn)樗梢杂|動(dòng)我們的靈魂。
我坐在長(zhǎng)椅上，靜靜地聽(tīng)一陣輕音樂(lè)。這樂(lè)聲低回婉轉(zhuǎn)，清甜悅耳。聽(tīng)到她，我仿佛聽(tīng)到了一股清泉在石縫間歡快流淌的聲音；聽(tīng)到她，我仿佛聽(tīng)到一陣微風(fēng)，輕輕拂過(guò)竹林，發(fā)出的細(xì)微甜潤(rùn)的聲音；聽(tīng)到她，我仿佛聽(tīng)到了幾滴雨，落在水洼里，發(fā)出的丁丁冬冬的聲音……
天上飛的一只只灰麻雀，好像一個(gè)個(gè)飛翔的音符；路邊停著的排排汽車(chē)，好像一串長(zhǎng)長(zhǎng)的歌詞。
不知道是音樂(lè)如心情，還是心情如音樂(lè)。每當(dāng)聽(tīng)到音樂(lè)時(shí)，煩躁的.心總會(huì)平靜�；蛟S，音樂(lè)與心情融為了一體吧！
音樂(lè)本身就是生活——生活也就像音樂(lè)，你總會(huì)從中找到樂(lè)趣。音樂(lè)是一位好老師，她會(huì)將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出，帶到一片靜土，使你靜下心。音樂(lè)是你開(kāi)心時(shí)的好朋友，也是你失意之時(shí)的好伙伴。
讓音樂(lè)走進(jìn)每個(gè)人的心靈，去領(lǐng)悟那最美的真諦，感受人間真情的律動(dòng)。
音樂(lè)作文 篇6
“音樂(lè)能陶冶人的性情”
——題記
音樂(lè)是什么？我想請(qǐng)大家與我共同進(jìn)入音樂(lè)的論壇……
音樂(lè)的形式多種多樣：搖滾的DJ舞曲予人勁爆的感覺(jué)；輕松閑適的輕音樂(lè)，領(lǐng)人飛上云端；浪漫的情歌更是帶給性情中人幸福的聲音……
可是隨著當(dāng)今流行歌手與其的流行情歌橫霸樂(lè)壇，為什么呢？時(shí)尚的情歌之所以受年輕人和中學(xué)生的靑睞，是因?yàn)槟贻p人的情感需要可借以得到與中學(xué)生青春期好奇心驅(qū)使而得到大票支持吧。這樣的話，音樂(lè)會(huì)不會(huì)只被往后的人們認(rèn)為是情歌？不一定。當(dāng)今人人貪圖新鮮個(gè)性潮流，搞不好那天就興回古代音樂(lè)了。
我想無(wú)論何種音樂(lè)，受人青睞且當(dāng)之無(wú)愧的自然是音樂(lè)的重核心：創(chuàng)作者的靈魂與演唱者的牽引。你想，歌再好，唱的不好與歌不好，唱的.再好亦難以帶領(lǐng)聽(tīng)者進(jìn)入其中的靈魂。
德國(guó)，這座音樂(lè)之都大概是牢牢抓住了這一點(diǎn)，不然近日德國(guó)舉行的電子“愛(ài)的游行”音樂(lè)狂歡節(jié)如何吸引全世界數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的樂(lè)迷參與？可是這次大規(guī)模的音樂(lè)會(huì)卻因樂(lè)迷們?nèi)藷崆檫^(guò)于高漲兼會(huì)場(chǎng)雙通道混亂以致幾百人死傷！因自己喜愛(ài)的音樂(lè)而死，死者身處天堂心里應(yīng)該也是七上八下地吧。次日，發(fā)生踩踏傷亡的街道的死者身上被撒上悼念的花瓣。整條街人人由心底里發(fā)出的寒顫和悲哀把昨日的熱情趕走得無(wú)影無(wú)蹤。唉，德國(guó)的樂(lè)迷們，安息吧。我會(huì)替你們更愛(ài)音樂(lè)的！
本來(lái)呢，我跟音樂(lè)是扯不上關(guān)系的，以前看到好友如此酷愛(ài)音樂(lè)，便開(kāi)始聽(tīng)些雜歌，比如：流行音樂(lè)、DJ、輕音樂(lè)、等，漸漸地對(duì)音樂(lè)有了感覺(jué)。后來(lái)又聽(tīng)朋友介紹她崇拜的偶像歌手，這個(gè)歌手不僅歌唱得好，而且人品也很好。我好不容易從她的一大堆的贊語(yǔ)中省出來(lái)了“不過(guò)他的歌確實(shí)很有文學(xué)底蘊(yùn)，初次聆聽(tīng)，迷霧上眼；再次細(xì)聽(tīng)，探索奧秘；多次傾聽(tīng)，深入歌髓，以至“愛(ài)不釋聽(tīng)”怪不得朋友椒他的鐵桿粉絲！近來(lái)我比較喜歡他的歷史慢歌《半城煙沙》與輕快上口的《多余的解釋》，《多余的解釋》并不多余，輕快的嵩風(fēng)帶給人的快感，是那么上口，總?cè)滩蛔『呱险赘琛?/p>
心靜，細(xì)心聆聽(tīng)。偶爾微風(fēng)一過(guò)，頭頂?shù)娘L(fēng)鈴發(fā)出清脆的響聲。此刻，你愜意嗎？
音樂(lè)作文 篇7
天黑了，小青蛙、睡蓮、蜻蜓、螢火蟲(chóng)、小花、大樹(shù)、星星、月亮媽媽。
這么多的朋友在這里干什么呢？原來(lái)他們決定放松一下心情，決定舉行一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。
晚上，月亮媽媽出來(lái)了，向會(huì)場(chǎng)灑下明亮的月光，小動(dòng)物們很高興，月亮媽媽見(jiàn)小動(dòng)物們這么高興，便唱了一首歌。當(dāng)大家還在回顧一個(gè)音符時(shí)，小青蛙說(shuō)好好聽(tīng)得歌聲啊！
不知不覺(jué)的一夜過(guò)去了，太陽(yáng)公公出來(lái)了，月亮媽媽帶著她的'孩子們，告別了小動(dòng)物們，告別了……
音樂(lè)作文 篇8
音樂(lè)，是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊徊糠帧Ｋ且粍┝妓�，能讓人忘卻煩惱，他是一位永恒伴侶，陪著人哭泣與歡笑，他也是一盞明燈，指引人走出絕望。
音樂(lè)是振奮人心之物。古時(shí)候士兵出征，會(huì)伴隨戰(zhàn)歌，會(huì)有無(wú)數(shù)婦女為自己的丈夫，兒子或者父親送上激昂的歌聲鼓舞士氣。當(dāng)軍隊(duì)陷入低迷，一首軍歌可以振奮精神，恢復(fù)士氣。凱旋之時(shí)，人們會(huì)送上贊美的歌，褒獎(jiǎng)士兵們的英勇無(wú)畏。驚呆響起，戰(zhàn)歌蒼穹如血，車(chē)輪滾滾，英雄豪杰們大喊：“我輩已到奮起之時(shí)�！奔词箲{借著簡(jiǎn)陋的武器也能殺得敵人聞風(fēng)喪膽，似乎到現(xiàn)在都能聽(tīng)到八路軍出擊的小號(hào)聲。如今21世紀(jì)，戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙已經(jīng)過(guò)去，但我們的戰(zhàn)歌永不停歇，它鼓舞著我們?cè)谛碌膽?zhàn)場(chǎng)上，與外國(guó)較量，比拼高端實(shí)力，一首國(guó)歌指引我輩奮起前進(jìn)。
音樂(lè)是撫慰創(chuàng)傷之物。古詩(shī)蘇軾創(chuàng)作一詞《水調(diào)歌頭》，暢想無(wú)數(shù)思念與祝愿，唱出多少年頭，是不朽之作。“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”的美好祝愿不僅撫慰那是于家人離散的.不幸人，也許得今人為自己家人送上福音。席慕蓉說(shuō)過(guò)：“青春是本倉(cāng)促的書(shū)，我們含著淚一讀再讀。”年輕氣盛的人喜歡搖滾新穎的歌，這是他們活力來(lái)源之一，可當(dāng)他們?cè)谏鐣?huì)中打拼碰撞一身傷，成年之時(shí)，不再聽(tīng)那瘋狂的吶喊，偶爾碰到，總會(huì)出神許久，這些歌正式記錄了無(wú)言的青春，足以扶貧社會(huì)痛打之傷。
音樂(lè)是教人成長(zhǎng)之物。音樂(lè)的韻律是人們身體力行，而音樂(lè)的歌詞則是音樂(lè)之魂。大多數(shù)人事先聽(tīng)取覺(jué)得悅耳，真正讓人心靈戰(zhàn)栗的是歌詞。《義勇軍進(jìn)行曲》中的歌詞吶喊中國(guó)人站起來(lái)，號(hào)召人民為中華之崛起而奮斗，敲醒了不舒服渾渾噩噩的中國(guó)人，就是人成長(zhǎng)為無(wú)愧于人的人，再也不是什么“生而為人，我很抱歉。”而是把民族偉大復(fù)興而奮斗。不僅是國(guó)歌，就算是流行音樂(lè)也叫人成長(zhǎng)。從《隱形的翅膀》一曲稱(chēng)火遍大江南北，憑借的是它歌詞中成長(zhǎng)的堅(jiān)強(qiáng)，他感動(dòng)了無(wú)數(shù)人，與無(wú)數(shù)人達(dá)成共鳴，鼓舞了人，激勵(lì)人們勇敢地成長(zhǎng)。
音樂(lè)，是人類(lèi)靈魂樂(lè)園。音樂(lè)為我們灰色生活添光添彩，音樂(lè)讓無(wú)數(shù)人類(lèi)靈魂共鳴，音樂(lè)使人振奮，使人心安，使人成長(zhǎng)，音樂(lè)無(wú)愧于人類(lèi)靈魂樂(lè)園。
音樂(lè)作文 篇9
每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)著名二胡曲《二泉映月》時(shí)，從樂(lè)曲中透露出的一種悲傷。使我“失明”、“失聰”的心情得到放松，得到開(kāi)放，使自己的心情立即變的豁然開(kāi)朗，給我指明了道路，給我以信心和勇氣。
原來(lái)這首二胡曲《二泉映月》是著名民間音樂(lè)家阿柄在兩眼失明的情況下創(chuàng)作出來(lái)的。阿柄的真實(shí)姓名叫華彥鈞。1894年出生在江蘇無(wú)錫，4歲時(shí)喪母，自幼住在嬸嬸家，經(jīng)常受到嬸嬸家人的歧視與侮辱，使他小的心靈遭受到摧殘。自11歲開(kāi)始，他就與熱忠于音樂(lè)事業(yè)的父親學(xué)習(xí)音樂(lè)藝術(shù)，學(xué)習(xí)到扎實(shí)的基本功。21歲時(shí)患了眼疾，35歲就雙目失明，早期還當(dāng)過(guò)道士，因?yàn)榕c民間藝人切磋藝術(shù)和用民間音樂(lè)改編道教樂(lè)曲，所以被逐出道教，成為淪落街頭乞討的流浪漢，1950年永遠(yuǎn)的離開(kāi)了人世，長(zhǎng)眠與地下。
雖然他以離我們而去，但他卻還活在我們的心中，他所創(chuàng)作的歌曲也還在音樂(lè)藝術(shù)上長(zhǎng)久不衰，被人們所傳誦。通過(guò)我對(duì)華彥鈞的認(rèn)識(shí)，我認(rèn)為他是挫折一生，困難一生，但是他卻不認(rèn)為這是對(duì)他的禍，而是對(duì)他的一種福，他把這些困難當(dāng)成激烈他前進(jìn)的'動(dòng)力，堅(jiān)強(qiáng)的與病魔做斗爭(zhēng)，堅(jiān)持不懈的創(chuàng)作，創(chuàng)作出了著名的樂(lè)曲。我應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)他這種堅(jiān)持不懈的與病魔作斗爭(zhēng)，堅(jiān)持不懈，勇往直前的精神。
這就是一個(gè)人，一個(gè)英勇的人，讓我們永遠(yuǎn)記住他的名字，高喊他的姓名——華彥鈞。
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