(實用)暑假總結作文15篇
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績，為此要我們寫一份總結。你所見過的總結應該是什么樣的？以下是小編精心整理的暑假總結作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
暑假總結作文1
昨天看到音樂老師發(fā)的新生軍訓跑操，才知道還有五天自己也要回校了！也該對這么的一個暑假做出總結了！
有滿意，也有不滿。滿意的是這個暑假以來，自己一直在實行著自己的夢，爸爸說有夢就要執(zhí)行，沒錯，這個暑假，自己一直在逼近自己的夢。這個暑假，自己只有兩天沒有打開庫，這明顯比去年的暑假要好，去年的暑假沒打開庫幾次。而今年，一次是因為太過于懶散，一次是因為手受傷，花了五六個小時在搶救自己的手，所以也就沒有打開庫！就這樣，自己滿意的是自己做到幾乎天天寫作。更滿意的是，自己勇敢的踏出第一步，自己在媽咪的`再三鼓勵下，寫了一篇作文，投了出去，雖然還沒有出結果，只是知道通過了，但不知道可否能獲獎，但，我已經(jīng)很滿意了，畢竟自己已經(jīng)踏出第一步，不再像去年暑假一樣，再三考慮后，還是沒有投出去，以至于自己一直沒有得到鍛煉的機會！
有滿意，當然也有不滿意！不滿意的是這個暑假自己從未動過自己的毛筆，自從上次要參加市的毛筆字競賽沒有選中后，自己再也沒有提起過毛筆，貌似是有一次！那是自己覺得心冷，好冷的時候自己躲在樓上寫了好幾個小時吧！那個時候還被妹妹說是著了魔呢！是啊！這個暑假，就再也沒有提起過毛筆，比去年的暑假，真的是……去年的暑假每天都有寫，每天都寫，哪怕家里有多急的事，自己也一定會寫一下，練一下毛筆字，也正是在那個暑假，自己的毛筆字有了較大的進步，但，這個暑假，是驕傲了嗎？還是懶了！今年暑假，很少彈琴，去年暑假，每天的里程表里面都有彈琴這一項，沒錯，自己還是無法將彈琴像書法那樣，即使不是日程表中的一項，也能主動完成。但畢竟自己也是彈了一個暑假啊！畢竟自己也漸漸地愛上了她，但，今年暑假卻很少打開她！今年沒有再練習畫畫，去年的暑假也是每天都畫畫，今年的暑假，那些色筆都站立在那里，而我卻動也不動！今年只是看看那些紙藝的更新，卻沒有行動起來。紙藝可以說是自己的興趣，但今年的暑假雖然有關注但卻沒有像去年暑假一樣，邊關注邊做。
好了，總結完畢！或許是自己懶了，但也或許是自己太過于驕傲了！總之，有收獲也有遺憾！
暑假總結作文2
6月25日一考完試，我們幾位同學和家長結團游世博了。
去時就聽說了“不去世博很后悔，去了世博更后悔”的說法，據(jù)說人多，光排隊都要好幾小時呢！百年一遇的盛事在家門口舉行，當然誰都不會放過的。我來跟大家分享下我的世博之旅吧！早上我們先從溫州乘動車出發(fā)，到達上海時已經(jīng)是中午十二點多了，安頓好住宿，我們就往世博園沖了。
可是突然刮起了狂風，下起了陣雨，就這樣的天氣，還是有很多人，許多館的門前都有一條“長龍”，館外人山人海，人擠人，人推人的，一不小心就可能被擠散了。此時此刻縱然事先準備功夫做足，世博攻略看過N次，可到了這里就已經(jīng)不管用了。既來之則安之，走到哪里就是哪里了。對于我來說，我最關心的是我的世博護照敲章了沒有。所以我和媽媽不管三七二十一隨便擠進了一個館的“長龍”里，等了好一會兒，才進到里面，進到里面才知道那是巴西館。
我知道巴西最有名的是足球桑巴。果然巴西館里天花板是由好多足球組成的。墻上有個人，可以讓你自由更換衣服，換對了，它就做個搞笑的動作，換錯了，它紋絲不動，有趣極了。接下來，我們又走馬觀花地逛了秘魯館、美國館、保加利亞館、非洲聯(lián)合館等等，有些小館也挺不錯的，讓我了解了許多民族的風土人情和歷史。最令我記憶深刻的.還是德國館。來的早不如來的巧，我們趕上了最后一批游客，工作人員為我們這最后一批的游客拍照留念發(fā)在網(wǎng)上。我們在“和諧都市”里面能玩一種造房子的模擬游戲，設計布置奇妙的體驗空間。你先任意擺一個姿勢，房子的造型會隨你的姿勢變化而變化，怎么樣？你也很想玩吧？最糗的經(jīng)歷是好不容易排了4個小時的隊進入了瑞士館，那懸掛在外墻的帷幕非常大氣，我更想坐坐觀光纜車，體驗下穿梭在都市與鄉(xiāng)村的感覺。結果通過那一圈圈的通道還沒走完，我就忍不住要上wc，沒辦法只好忍痛放棄，中途退出。唉，好可惜好遺憾就這樣錯失交臂了。游世博有苦也有樂，但如果別人問我去了世博后不后悔？我的回答就是“不--后--悔”！世博園，有無窮的魅力，留下了許多有趣的美好的回憶!不管你看了多少館，進來看看就很值。世博園，我還會再來的。
暑假總結作文3
星期六，我們?nèi)チ怂拿魃降刭|(zhì)公園。這天風和日麗，正適合旅游的天氣，我們帶上了準備好的食物出發(fā)了。
我們的車子行駛在石子路上就像蹦蹦床一樣上下顛簸可好玩了。路上都是川流不息的車子讓我看的眼花繚亂。不知過了多久我們就到了梁弄，馬上就要開始盤山了，這是一條崎嶇的山路，有許許多多的彎，時間一分一秒的過去我們的車子慢慢地向前行駛。我望著窗外兩旁都是大小不一的樹木，一排又一排，還有從山上流下來的溪水聲，仿佛在說；‘歡迎你們’。
開著開著我們到了觀景臺，那里有賣吃的小攤于是就停了下來，買了點土豆、茶葉、還有茶葉蛋。休息了一會我們又上路了，過了很久我們終于到了地質(zhì)公園。一進去就像一個博物館一樣，墻壁上掛著許多好看的畫。走進一個房間里面有地圖模型棒極了。另一個房間是看電影的`可惜一個人也沒有，我們便走出了那個屋子，看到了一大片草坪，綠油油的小草像一片綠茵茵的綠毯。
走著走著來到了野餐中心。那里有吊床和秋千。我既坐了秋千又睡了吊床還吃了些零食。接著去了綠野仙蹤。里面有許多奇花異草還有各種各樣的昆蟲。我媽媽看見了一只很大的螳螂，伸手去抓沒想到那只螳螂跳到媽媽臉上嚇著媽媽渾身發(fā)抖。
我們又往前走不知不覺到了石長城。那石長城很長是用石頭搭建起來的，越爬越高累得我上氣不接下氣，開始時我們精神抖擻后來就跟烏龜一樣慢慢的爬了。不遠處聽見有嘩嘩的水聲，走近一看原來是瀑布。我立刻狂奔過去用水往臉上洗了洗真是爽極了。那水跟冰一樣涼，還特別干凈于是我用空瓶子灌了一瓶。我們又來到了鵓鴣巖。那個石頭很特別形狀就像一只小鳥很壯觀，爸爸還想著爬在小鳥背上，可怎么爬也爬不上去，所以我們就在那里休息了會。
就這樣我們走過了一個又一個的地方走的精彼力盡，終于到了出口精彩的一天結束了。
暑假總結作文4
人蚊之戰(zhàn)
炎熱的夏天到了，人們換上了裙子、短袖，蚊子也“出動”了。
一天晚上，我彈完鋼琴正準備“酣睡”一場，突然，一陣“嗡嗡”聲弄得我心神不寧，煩死了！原來，該死的蚊子開著“現(xiàn)代武器”——直升機正加速往來趕呢！
受不了啦，我要斗爭！雖然心理這樣想，但我才懶得起來呢！只好暗暗乞求：“蚊子老哥，行行好，回去吧！”但蚊子“毫不領情”,一個勁兒在我四周盤旋。沒辦法了，我只得直起身子，睜開疲憊的雙眼搜尋著。沒想到那蚊子真賊，藏在我找不到的地方。失望之余，我又睡覺了。
過了一會兒，又有“直身機”的`“嗡嗡”聲。我起來一看，胳膊上已被蚊子“美餐”了一頓。死蚊子！本小姐你也敢叮！我被惹惱了，便起來仔細搜尋起“目標”來。終于，在墻角發(fā)現(xiàn)一只“罪魁禍首”!我一巴掌下去，正慶幸自己讓蚊子“壯烈犧牲”了，可一看卻只是個小蟲蟲，哪兒有什么蚊子呀。
咳，也許是我的“風雷霹雷掌”驚動了老爸老媽，他們也來“助戰(zhàn)”了。爸爸噴殺“蚊”劑，媽媽拿“蚊”拍，我用眼睛搜尋著，一場“人蚊之戰(zhàn)”全面爆發(fā)。蚊子飛東飛西，弄得我們跑東跑西，頭都暈了。不好！蚊子以迅雷不及掩耳之勢沖向門口。我順手抓住我的枕巾一陣狂打，終于把它趕了回去——好險，差點讓它出去害別人了。爸爸拿殺“蚊”劑對準蚊子狠狠噴。突然，蚊子趴在墻上不動了。我想：“這死蚊子飛不動了，我把它打死吧。”我從媽媽手中接過“蚊”拍對準它就是一拍�？龋峙芰�！竟然沒被噴死——這家伙也會使詐！突然，我眼前一個小黑點一晃而過——絕對是蚊子。我屏住氣息仔細尋找，原來在門后面。這下可不能有任何閃失，我瞄準了果斷地一拍，然后又拿了個塑料袋把它扣在里面，給它判了火刑——拿打火機燒了。誰讓它“美餐”本小姐呢！
哈，折騰了半天，這下可以放心睡一覺了�！拔宋宋恕边�，怎么又有“直升機”了？不會吧，媽呀！
暑假總結作文5
“愉快的暑假已經(jīng)過了將近一半了，孩子養(yǎng)成良好的生活習慣，學習習慣了嗎？看課外書，鍛煉身體，寫暑假作業(yè)，做做家務了嗎？”一則班主任老師的短信，包含了老師多少關愛！感謝老師的牽掛!今天媽媽帶著孩子一起對度過的假期做個小小的總結吧。
第一，暑假作業(yè)已基本做完。到今天，數(shù)學，英語暑假作業(yè)已寫完，語文暑假作業(yè)還有少部分，閱讀每天都在進行著，作文寫了7篇，在這里媽媽要表揚下，老師假期布置了4篇作文，你已提前完成，還能堅持寫日記，贊一個。
第二，堅持上著兩個課外班。一個是英語班，每天能堅持聽、讀、寫，還堅持認真復習，準備9月初的全國英語考級，相信你有今天的努力，一定能考出好的成績的，加油！另一個班是單簧管，上周參加了“河南省第二屆管弦樂藝術節(jié)暨世界和平獎美國國際管弦樂大賽”，媽媽還要表揚你，你克服了膽怯，走上了賽場，戰(zhàn)勝了自己，不管成績與否，你已經(jīng)是勝利者！不過，還要繼續(xù)努力哦，馬上8月底，你還有個單簧管考級哦，對你又是個挑戰(zhàn)和沖刺，加油！
第三，堅持閱讀不放松。每天堅持1小時的精閱讀，一邊讀一邊做批注，還留出10分鐘抄寫優(yōu)美詞句，堅持把，孩子，一定會對你的寫作有很大幫助的。
第四，鍛煉身體保學習。由于輕微的哮喘，我們一直在治療，在吃中藥，孩子深深的感覺到?jīng)]有個好身體會影響到學習的`。堅持每天游泳，是個很好的運動，還有不怕困難學習輪滑，媽媽相信，你一定很快能像掌握滑板一樣熟練，加油哦。
第五，孝心在心中，幫媽媽做家務。每天刷碗已經(jīng)是孩子的家務之一了，還有仍垃圾，拖地。。。媽媽知道你，長大了，知道心疼媽媽了，媽媽謝謝你!
第六，還要夸一下，能主動去抽時間描字帖。
總結下不足：對照放假初制定的計劃，媽媽還想提醒你，早上起床可是有點晚哦，再一個學習上再提高下效率就更好了。
暑假總結作文6
光陰似箭，日月如梭，眨眼間，漫長而又愉快的暑假一去不復返了。回顧這個充滿意義的暑假，有高興，有悲傷，有憤怒，還有委屈。新學期快要來了，我要告訴自己，做好努力奮斗的準備，別再像暑假那樣懶散。
這個暑假，我過得十分充實，學習、看書和休息的時間，我都安排的井井有條，這樣，暑假過得并不匆忙。
暑假開始時，我很快地將《暑假作業(yè)本》寫完了。后來，我把五年級學到的各科知識重新溫習了一遍，鞏固了這些知識在我腦海里的印象。我還提前學習了六年級的知識。除了這些，我還經(jīng)常出門，去外面游玩，去圖書館看書，拓展我的視野、知識面。在家中，我不僅提前完成了學習任務，還時不時的看看小說，看看科普讀物，看看古典名著。學習學累了，我也會翻翻漫畫，看看電視，玩玩電腦和玩具。
在這個暑假，我出門游玩了山水甲天下的桂林、擁有全國最大漁港的象山。在這兩個地方游玩后，我覺得自己受益匪淺。在桂林，我了解了桂林十大名山是怎么來的，還有桂林的名片兩江四湖是怎么樣的。在象山，我知道了象山的由來和歷史文化，以及最大漁港的.建立。
在家中，在《可怕的科學》里我明白了許多科學知識，知道了好幾種科學實驗的做法；在《史記》里我了解了中國古代的歷史，這些可都是托課外書的福！除了這些，我還學會了十幾種奧數(shù)的例題，記住了幾十個英語單詞和句子，知道了學期總結、研究報告該怎么寫。這些和我平時學習息息相關，當然也離不開爸爸媽媽的幫助。
不過，暑假剛開始，學習好了我總是先去看電視、玩電腦，而不是先去看書。結果，暑假前一個月的閱讀量大大不及以前的暑假�？珊髞恚衣馗恼^來了，和電腦接觸少了許多，閱讀量也增加了不少。
新學期快要來了，我要把我的不足全都糾正過來，爭取做到十全十美。加油，加油！
暑假總結作文7
昨天看到音樂老師辦的大一軍訓，才知道還有五天就要回學校了！是時候總結一下這樣的暑假了！
既有滿意也有不滿意。滿意的是，從這個暑假開始，我就一直在實踐自己的夢想。父親說，如果我有夢想，我就去實現(xiàn)。是的，這個暑假，我一直在接近夢想。這個暑假，我才開了兩天的作文庫，明顯比去年暑假好。去年暑假沒開過幾次作文庫。這一年因為太懶，又因為手受傷，花了五六個小時才保住手，所以沒有打開作文庫！就這樣，我滿意的是，我?guī)缀趺刻於荚趯懽�。更令人滿意的是，我勇敢地邁出了第一步，在媽咪的反復鼓勵下，我寫了一篇作文，扔了出去。雖然我還沒拿到成績，只是知道我通過了，但是不知道能不能得獎。不過，我已經(jīng)很滿足了。畢竟我已經(jīng)邁出了第一步。我已經(jīng)和去年暑假不一樣了。考慮多了還是沒扔出去，以至于一直沒機會鍛煉！
滿意了，當然有不滿意的！不滿意的是這個暑假沒碰過自己的毛筆。自從上次沒有入選參加市里的'中國書法大賽，我就再也沒有提起過我的毛筆。好像是一次！那是你覺得冷的時候。天冷了，你躲在樓上寫幾個小時。當時姐姐說她走火入魔了！耶！這個暑假，我再也沒有提起過毛筆。和去年暑假相比，真是.去年暑假，每天都寫。即使家里有急事，我也一定會寫下來練字。就是在那個暑假，我的書法進步很大。但是這個暑假，它驕傲嗎？還是懶！這個暑假，我很少彈鋼琴。去年暑假，每天的里程表里有一個彈鋼琴的項目。是的，我還是不能像書法一樣彈鋼琴，即使不是作息表中的一項，我也可以主動完成。但畢竟我也玩了一個暑假！畢竟我漸漸喜歡上她了，但是這個暑假我很少開她！今年沒有再練畫畫了。去年暑假我也天天畫畫。這個暑假，那些彩筆都站在那里，我卻沒有動！今年剛看了一下紙藝更新，沒有行動。紙藝可以說是自己的興趣所在，但是這個暑假雖然關注了，卻沒有像去年暑假一樣邊關注邊做。
好了，就這樣！也許我懶，但也許我太驕傲了！總之有收獲也有遺憾！
暑假總結作文8
《時代廣場的蟋蟀》讀后感 一只平平凡凡的蟋蟀，偶然搭錯了車從康涅狄州鄉(xiāng)下來到了紐約時代廣場。當許多人類都在為生存所迫、在廣場賣藝賣唱的時候，不知怎么，這只蟋蟀竟鴻運當頭、福星高照，一不小心，竟一夜之間成了地鐵車站里的演奏明星！在每天早八點和下午四點半地鐵高峰時期里，演奏的是一曲《重歸蘇蓮托》、歌劇《阿依達》和莫扎特的《小夜曲》之類的高雅曲目。匆匆趕路的人們不禁駐足傾聽，演唱會每次都是掌聲如潮，蟋蟀主人家的報攤上賣報的速度也飛速增長,它就是蟋蟀柴斯特�？删褪窃诓袼固匾魳肥聵I(yè)達到巔峰時，它卻突然決定，要從此“掛弦”隱退，回歸康涅狄州的鄉(xiāng)下老家，要過從前那種不知名卻十分平靜的生活。
我讀著這本《時代廣場的蟋蟀》，覺得柴斯特實在是不可理喻。如果換成我們，我們有一個機會，可以進城出名，好不容易人氣旺盛，紅得發(fā)紫，突然之間，讓我們返鄉(xiāng)歸隱，我們愿意嗎？恐怕不會愿意吧！很多人挖空心思往上爬，想要成名發(fā)財，甚至不惜做出令人作嘔的表演出賣自己。 可是對于柴斯特來說，自由比任何東西都重要，有位詩人就說過，生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，兩者皆可拋。沒有了自由，生活也就沒有了樂趣，活在沉重的枷鎖中生活還會有何意義呢？而且，柴斯特珍惜他與亨利貓、塔克老鼠之間的友誼。柴斯特為什么會成名？是因為他得到了朋友的.幫助，再加上自己的勤學苦練。當柴斯特吃掉兩元紙幣時，是誰幫助他補滿了錢？是塔克老鼠，他拿出了自己一生的積蓄，讓柴斯特離開了籠子，獲得了自由。就是這些朋友的友誼溫暖了一個冰冷的世界。 你要知道，只有用自己的忠誠才能交到朋友，朋友不僅要赤誠相待，而且不能背叛對方，要有福同享，有難同當。所以我很佩服這只坦誠寧愿選擇自由的蟋蟀！
暑假總結作文9
漫長的暑假生活就要結束了，在這倒計時里，我來為我的精彩暑假做個總結。
農(nóng)家小院覓真趣
姥姥家住在山區(qū)農(nóng)村。一到夏天，滿院生機：牽�；ā班粥帧钡拇抵±�，紅得像瑪瑙，藍的像寶石。指甲花開的正艷，紫得像玫瑰，粉的像蜜桃。姥姥種的那片菜地呦，更是別有一番景象：紅紅的西紅柿沉甸甸的壓彎了枝頭，長長的豆角好似垂下的簾子，紫色的茄子害羞地躲在葉子底下，嫩綠的山黃瓜像一個個胖娃娃爬滿了架子，摘一根洗洗吃，鮮嫩而又嘎嘣脆，隔壁大舅家的葡萄秧順著墻頭爬了過來，顆顆葡萄晶瑩剔透，誘得你真流口水，吃一顆，嗯，甜到心坎兒里……夕陽下的傍晚，一家人坐在小院里談笑風生，聽姥姥姥爺講那些古老的童話故事，真是鄉(xiāng)趣濃郁!
山水之間悅心性
暑假里，當然少不了游山玩水，熟悉的地方也有風景!我們游玩的第一站，便是離姥姥家不遠的山上。那里果真是一處山清水秀、清爽宜人的'好地方。空氣清新，群山環(huán)抱，小溪相伴，流水潺潺。累了，坐在石頭上歇息，聽聽林間的鳥鳴，賞賞山中的美景，渴了，喝上一口泉水，那真叫一個透心涼，熱了，用清澈的溪水洗把臉，格外的清涼,爽極了。一陣輕風吹過，風中夾雜著山野的味道，那是一種大自然的香味!
名家經(jīng)典冶性情
暑假里，閱讀可是增長了我不少知識。不讀書，怎么去理解紛繁多變的現(xiàn)實世界，又怎么去理解、體驗那里的歡樂、悲傷、絕望、向往等各種復雜的心理活動?在靜靜的夜里，手捧著一本本經(jīng)典名著，暢游在閱讀的海洋里。隨海明威一起在大海上體驗了一把老人與鯊魚搏斗的驚險場面;隨魯濱孫一起在荒島上經(jīng)歷了一次漂流記;隨吳碧涵一起在歷史的長河中尋求珍寶;隨羅貫中一起觀看了神機妙算的諸葛亮是如何敢于使用“空城計”和“草船借箭”的……讓名家經(jīng)典，豐富了我的頭腦，讓名家經(jīng)典，陶冶了我的性情。
我的暑假生活像彩虹一樣絢麗多彩�；貞涢g，久久徘徊心中的除了快樂的同時，我知道，更有一份成熟在心頭。
暑假總結作文10
在暑假結束之際，也應該回想一下這四十天的假期我是如何虛度的。說到此我感到萬分慚愧。
剛放暑假時，我有許多的想法和更多計劃，都是為了初二能學的更好。俗話說：“合抱之木，生于毫末。九層之臺，起于累土。千里之行，始于足下”是的，任何事物的開始都要有個好的計劃。我相信這一點我做到了，并且做的很好�？墒且院竽�？一塌糊涂！~~雖然我已經(jīng)把開學要學的知識掌握了些，可是老師講完之后，我都懶得看，總等著開學再好好學，可開學后我又會以怎樣的態(tài)度來面對學習呢？不知道~~……
至于暑期作業(yè)呢，我則以懶惰且不耐煩的態(tài)度來寫，似乎是在良心發(fā)現(xiàn)時去憐憫那些作業(yè)，也許這不是我的憐憫，而是作業(yè)對我的恩惠，那我成什么了？作業(yè)的奴隸嗎？不~~，我討厭這種感覺，但又懶得去糾正，也就只有用這種方式去消磨，最后以至于完成……
假期中，我還在埋怨，埋怨為什么有這么多的課？為什么有這么多的'作業(yè)？我的自由，你到哪去了，我一直在找，可是找到的只是時間的流逝，于是在后悔中醒悟，醒悟后又是什么呢？依舊是懶惰。無奈中，索性拿起作業(yè)，在一天中忙碌，忙碌以前欠下的作業(yè)。當全身疲憊時，又開始抱怨。可是在這之前我做了什么？整天泡在網(wǎng)絡中，想起作業(yè)，又故裝作忘記，沒勁！~~……
聽歌，聊天，看電視，我的假期似乎離不開這些。在這40天中，應該說，我是無所事事。我的假期簡直是糟糕透了！假期中，我失去了上學時的努力，失去了上學時的勤奮，失去了…………
對于假期所定的計劃，我只能對它們說抱歉。掌握生詞？我連那本生詞書都沒動過，放假時還大言不慚的保證，要把整本書上的詞匯都背會，如今已成泡影；閱讀名著？這更是不可能。原本我想在這個假期多看一些書，增添點知識嘛，可是，現(xiàn)在呢？那些書依舊像是新的一樣陳列在我的書閣中。背新書的古文？我連那古文都沒看，何來的背啊……
我現(xiàn)在只期盼開學，我想只有這樣，我才能從新的步入學習，恢復狀態(tài)，從而更好的掌握知識。
暑假總結作文11
暑假，我參加了學校組織的溫哥華陽光夏令營，對我來說，這既是一次多姿多彩、新奇有趣的游玩之旅，也是一段難忘的成長經(jīng)歷，更是一次收獲滿滿的學習之旅。
在14天的游學時間里，我們住在溫哥華當?shù)厝思依铮窦幽么蟮钠胀ê⒆右粯痈惺墚數(shù)氐娘L土民情，也體驗了為期一周的溫哥華學校的學習生活，還參觀游覽了許多當?shù)刂木包c，每天都是那樣充實而快樂!真正是在玩中學習和成長!
北溫林恩峽谷的遠足探險、高士雪山滑稽有趣的伐木工人表演、白石鎮(zhèn)海灘的怡人景色、布查德花園的花團錦簇和美妙絢爛的煙火表演……無一不讓我記憶猶新、流連忘返。
讓我印象最深的還要數(shù)史丹利公園的圖騰柱了!記得那天我們在老師們的帶領下來到了史丹利公園，那里有郁郁蔥蔥的樹木、綠油油的草地，還有許多奇形怪狀的石頭。走著走著，我就被前面幾根雕刻著老鷹、熊、鯨魚等各種動物的柱子吸引住了。這些柱子色彩斑斕、造型夸張，形象生動，顯得古老而神秘!老師似乎看出了我們的好奇和疑惑，微笑著向我們介紹道：“這可不是普通的柱子，而是圖騰，是印第安人文化特色的地標性景物�！痹瓉恚〉诎餐林逵袌D騰崇拜的宗教習俗，他們的圖騰多以動物為代表，被看作是氏族和部落最重要的象征，柱越高大、雕刻的形象越多，象征其財富越多，地位越高。真是長見識了!在了解了圖騰柱的知識后，我們在老師的指導下開始畫圖騰……
這次的.游學還讓我對英語有了新的理解和認知!我在溫哥華遇到了一位和我一樣酷愛“iron-man”的外國大哥哥，我們在校車上一路暢聊，好開心啊!試想，如果我不會英語，那么即使遇到了興趣相投的人也無法交流了。這讓我深深地體會到，英語是通向世界的語言工具，它能幫我更好地認識世界、廣泛交流;英語學習不僅是語法和單詞，更需要情感的融入。所以，我要把英語當作朋友來對待，主動去學習它掌握它，而不是把它當作學習的負擔。
總之，通過這次游學，我開闊了眼界，增長了知識，體驗了不同的學習生活，收獲了友誼，鍛煉了溝通能力和生活能力，真是受益匪淺!
暑假總結作文12
時間過得真快，好像就在昨天，我離開了校園，今天，開學了……總覺得時間不夠用，兩個月以來，我按照我所計劃的那樣學習，提高自己。
暑期初，我拿下了計算機證，辛苦了半個月，挺值得，以前做課件之類的總是一步一猶豫，現(xiàn)在可以熟練的操作了，確實挺有用的，起碼學了后就立即能用得上，算是初步掌握計算機了。
暑假中期，看了很多的名師視頻，看別的老師如何上課，如何提問，如何插入話題，很多小技巧，不說讓自己大徹大悟吧，也是有所提高，學會了不是如何找學生的錯，而且如何肯定一個學生，該如何合理引導，帶學生特別是小學生要循循善誘，而不是填鴨式毫無新鮮感的強制灌輸。和同學小聚聊天，聽她們不同的教學理念，不一定適合自己，但是值得借鑒一下，拜訪王老師時，王老師很欣慰我也成為了一名老師，他聽了我在學校遇到的一些教學上的難題，幫我分析教我該是如何，也學到了不一樣的教學。
暑假后期，我和男朋友去了云臺山，被大山的雄偉所折服，一葉知秋，泰山該是有多雄偉，我覺得這對我以后教學也是一個幫助，對山的形容更有體會了。我們還去了一趟動物園，看著籠中的動物朋友們突然很傷感，感覺他們就像被束縛的孩子們，無助可憐，多想給他們自由，馳騁草原，翱翔藍天。
競崗前，我抽空預習了二年級的語文數(shù)學課本，相信講課不會那么吃力了。寫了一些開學的小計劃，零零總總的，相信以后會輕松不少，有條理不少，后來我精心準備了競崗稿，我真的`好想帶二年級啊，感覺已經(jīng)離不開那些可愛的孩子們了。暑假里還看完了那兩本書，分別寫了讀書筆記，我非常佩服海倫凱勒，要像她學習。還抽空練習了毛筆字，因為自己不是教育師范專業(yè)，所以感覺自己的語文基本功還需要繼續(xù)歷練。
總之，放假前的計劃基本都做到了，這個暑假我學到了很多，也過得很充實，之前一直不太喜歡給自己的生活制定條條框框，可是有了計劃感覺自己過得更加有條理了，這是一個好習慣，有計劃挺好。
暑假總結作文13
經(jīng)過小升初的最后努力，迎接來的是一個豐富而有趣的暑假，在這個暑假里我對自己在最后這個學期里所產(chǎn)生的感想進行了一次總結。
在這個最后一個學期里，我的心態(tài)還是和以前一樣，并沒有因為小升初而感到困惑。在以前的幾個學期里我雖然上課不說話，端端正正地坐在那里，我的心思也沒有飛到什么那大草原去，而是總是聽不懂老師在講什么，自己也沒有去問，就這樣賴著帳了，雖然總是想辦法努力讓自己聽懂，但還是愁眉苦臉，我之所以自己的成績提不起來，是因為我總是很厭倦這些課要么就是枯燥無味，要么就是聽不懂�，F(xiàn)在這是最后一個學期了，原本打算這一學期要好好努力的，可總是堅持不住，我的毅力看來不行呀，但是對于這一學期我覺得比以前好多，上課有好多時候都好好的保持著心態(tài)，認真的聽老師講課，可還是耐不住性子忍不住，這一學期我也變得有些大膽了。
對于我這個學期的成績，我也不知道為什么成績一下子突飛猛進，我想應該是題很簡單吧，但有一點我知道我感肯定我要是考完了不檢查的話，肯定考不到這么好的分，所以這一學期我對自己的評價還算一般，為什么一般?因為這一學期我也沒有完全用功，就連到最后一段時間要考試的時候我都還沒復習好，所以我這還不算成功，因為偶然獲勝并不代表下一次上天就會眷顧你，所以還是得要好好復習，靠著自己的努力，不是僥幸，而是付出才能收獲好的成績。
所以我找到提高學習的方法了：
1、在平時你要活潑開朗，因為的'你的心情關系到你上課是否認真聽講，只有好的心情上課學習才會有所效率。
2、在老師抽同學起來回答問題的時候，這時候你要專心聽那位同學說的答案，也許你會從中想到些什么。
3、在考試的時候要用一顆平常的心去看待題目，不要有任何的緊張，因為那樣會打亂你的思維。
4、在考試(做作業(yè))完后要要好好檢查一遍，不然有時你會因為一道題而后悔一生呢。
這些都是我在這個學期里所學到的而總結出來的，雖然我總結了這些提高學習的方法，但我也有沒有遵守的時候，所以我要在以后的學習里要好好努力一番，不是靠僥幸而是靠努力!
暑假總結作文14
昨天看到音樂老師發(fā)的新生軍訓跑操，才知道還有五天自己也要回校了！也該對這么的一個暑假做出總結了！
有滿意，也有不滿。滿意的是這個暑假以來，自己一直在實行著自己的夢，爸爸說有夢就要執(zhí)行，沒錯，這個暑假，自己一直在逼近自己的夢。這個暑假，自己只有兩天沒有打開作文庫，這明顯比去年的暑假要好，去年的暑假沒打開作文庫幾次。而今年，一次是因為太過于懶散，一次是因為手受傷，花了五六個小時在搶救自己的手，所以也就沒有打開作文庫！就這樣，自己滿意的是自己做到幾乎天天寫作。更滿意的是，自己勇敢的踏出第一步，自己在媽咪的再三鼓勵下，寫了一篇作文，投了出去，雖然還沒有出結果，只是知道通過了，但不知道可否能獲獎，但，我已經(jīng)很滿意了，畢竟自己已經(jīng)踏出第一步，不再像去年暑假一樣，再三考慮后，還是沒有投出去，以至于自己一直沒有得到鍛煉的機會！
有滿意，當然也有不滿意！不滿意的是這個暑假自己從未動過自己的毛筆，自從上次要參加市的毛筆字競賽沒有選中后，自己再也沒有提起過毛筆，貌似是有一次！那是自己覺得心冷，好冷的時候自己躲在樓上寫了好幾個小時吧！那個時候還被妹妹說是著了魔呢！是��！這個暑假，就再也沒有提起過毛筆，比去年的暑假，真的是。。。。。。去年的暑假每天都有寫，每天都寫，哪怕家里有多急的事，自己也一定會寫一下，練一下毛筆字，也正是在那個暑假，自己的毛筆字有了較大的`進步，但，這個暑假，是驕傲了嗎？還是懶了！今年暑假，很少彈琴，去年暑假，每天的里程表里面都有彈琴這一項，沒錯，自己還是無法將彈琴像書法那樣，即使不是日程表中的一項，也能主動完成。但畢竟自己也是彈了一個暑假��！畢竟自己也漸漸地愛上了她，但，今年暑假卻很少打開她！今年沒有再練習畫畫，去年的暑假也是每天都畫畫，今年的暑假，那些色筆都站立在那里，而我卻動也不動！今年只是看看那些紙藝的更新，卻沒有行動起來。紙藝可以說是自己的興趣，但今年的暑假雖然有關注但卻沒有像去年暑假一樣，邊關注邊做。
好了，總結完畢！或許是自己懶了，但也或許是自己太過于驕傲了！總之，有收獲也有遺憾！
暑假總結作文15
24天的暑假閱讀作文班教學工作已經(jīng)結束，在這里我與同學們度過了一個愉快又難忘的假期，讓我從中有了成就感。現(xiàn)在我將我這段時間的工作情況總結如下：
這次作文閱讀班共有5個同學參加，經(jīng)過這個假期的學習，他們的語文知識水平有了明顯的提高。在教學上我針對學生的不同情況，重點講授了作文、閱讀兩個重要的內(nèi)容，同時我也適當復習了一些常用的語文基礎知識如：字詞，句子訓練等。
作文方面我從寫人、寫物、寫景、寫事與想象作文等大方面進行具體教學。我把作文教學與課本寫作訓練內(nèi)容相結合，逐步提高學生的寫作能力。在上課之前我精心備課，搜集了大量的資料并根據(jù)學生的不同情況進行挑選，定好每節(jié)課的.內(nèi)容及重難點。在教學過程中我為了吸引學生，想盡辦法提高學生的學習興趣，每次課中我都安排了一些小游戲或趣味題吸引學生，放松心情后，我再明確本次的內(nèi)容，接著寫作技巧。寫作技巧是教學的重點，在這個過程中我列舉了許多片段讓學生對比讀去發(fā)現(xiàn)問題，我通過不斷舉例反復對比讓學生掌握并總結出方法。在寫作之前我為了讓學生開心一下，每天給他們安排一個哲理故事，讓他們樂中學，學中樂。我還給他們提供了詞語超市和范文引路，指引學生怎樣去寫作，因此每次課都收到了很好的效果。
閱讀方面我是滲透在每次教學中，我選擇一些課內(nèi)閱讀與課外閱讀，我在教學中幫學生總結出一些概括主要內(nèi)容、段意找中心句等的方法讓學生會閱讀喜歡上閱讀。
總之，在整個教學過程中我側重提高學生的閱讀寫作能力，但我還發(fā)現(xiàn)存在著一些問題，學生知識水平不一，不好安排內(nèi)容，因為是假期課堂上學生容易情緒化，時好時差，有些知識沒有達到預期的效果，學生掌握得不夠牢，這些問題還有待反思，找出更好的學習方法。
在結束測試中同學們的成績?nèi)缦拢簒xx96分、xxx91.5分、xxx93分、xxx96分、xxx86.5分。同學們的成績不錯但學習需要持之以恒，老師希望大家以后能保持上課時認真的學習態(tài)度，想象時自由自在的心情。祝同學們學習進步，天天快樂！
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