小制作作文（匯編4篇）

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的小制作作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小制作作文 篇1

　　今天，楊老師布置了一項有趣的作業(yè)——做一個自己喜歡的小制作。

　　放學(xué)回家的路上，我一直在絞盡腦汁思考：我要做什么呢?我該怎么做呢?

　　回到家，無意中翻開美術(shù)書，我一下子有了主意：我要做一個和美術(shù)書上一模一樣的不倒翁。我先仔細(xì)地觀察圖片：一個小丑手拿小碟子，踩在一個上面疊著的五個小滾筒的大滾筒上。我心里不禁得意了起來——這也太簡單了吧!

　　說做就做!

　　首先，我先用黃色的卡紙裹一個大滾筒和五個小滾筒。大滾筒還好裹，可這小滾筒可就難了。我裹出來的不是像正方形，就是像三角形一樣，一點也不圓。試了好多次也不行，只好向小姨求助。小姨告訴我：“拿一支圓形的鉛筆，把剪好的.卡紙緊緊地裹在鉛筆上，再把鉛筆抽出來，不就行啦?”我按照小姨的方法做了幾個，小滾筒的問題就解決了。我把做好的大滾筒和小滾筒粘在一起。

　　接著，我又畫了一個小人兒，很好看呢�？墒菑募埳霞粝聛淼臅r候，沒剪好。我又重新畫了一個小人兒，心想：這回可不能剪壞了。于是，我比之前更仔細(xì)地小心地剪下來，終于成功了!給小丑粘上了四個小碟子后，我高興地把小人兒粘在滾筒上。

　　做了半天，終于做好了�？蓡栴}又來了：把這個我自己做的不倒翁往桌子上一放，它立刻就躺下了。我試了好幾次，都是這樣。我百思不得其解，我做的和書上一樣呀!這還是什么“不倒翁”呀!我看它明明就是個“倒翁”!

　　沒辦法，只好又向小姨求助。小姨看了看我做的“倒翁”，微笑著告訴我：“它站不住是因為上面重，下面輕了。”

　　小姨說下面要重，才能讓它站住。可我實在不知道什么東西才能使下面變重呢。我在家里翻箱倒柜，“皇天不負(fù)有心人”，還真讓我找到了一節(jié)廢電池。我趕緊把它用透明膠布固定在大滾筒的最下面。這回，無論我怎么放這個小人兒，它都能穩(wěn)穩(wěn)地站住，它終于成為一個名副其實的“不倒翁”了!

　　你們看見我的小制作了吧?漂亮嗎?

　　這次做小制作，我還明白了一個道理：做事情，一定要肯動腦筋。不動腦筋的人，做什么事都不會成功的!

小制作作文 篇2

　　今天，我在家里閑得沒事干，想做一架小風(fēng)車。我首先拿了一根小木棒和一枚圖釘，還精選取了一張?zhí)貏e耀眼的藍(lán)色彩紙。我先把彩紙對折起來，剪成小四方塊，然后把對折的.曲線剪一刀，只能剪三分之一哦！然后把四個角對準(zhǔn)中心點，用膠水粘住，再用圖釘和小木棒一釘，一架漂亮的小風(fēng)車就做好了。我輕輕一吹，風(fēng)車就會飛快地旋轉(zhuǎn)起來。

　　同學(xué)們，你們也趕快去做一架小風(fēng)車好嗎？和我一起到大自然中去體會一下吧！

小制作作文 篇3

　　我的小制作是一幅充滿生機的剪貼畫—“春天來了”。

　　我先剪出三只粉色的蝴蝶，又做出六朵美麗的小花。之后，我又用自己的巧手做出活潑的小蜻蜓，慈祥的`鳥媽媽和可愛的鳥寶寶。

　　接著，該把這些剪紙貼上去了。在貼的時候，我差點把小蜻蜓弄破了，然后我小心翼翼地把小蜻蜓貼上去，看著這幅“春天來了”，我的心里樂開了花。

　　這次的小制作讓我明白了，有些事情看起來容易，做起來難。但要用心，就一定能完成。

小制作作文 篇4

　　今天，我制作了一個精美的小手工：蛋殼不倒翁。

　　我先準(zhǔn)備了，卡紙，剪刀，雙面膠，蛋殼當(dāng)然必不可少了。

　　首先，把雞蛋里面的蛋黃與蛋清倒出來，再把橡皮泥放進蛋殼的最里面，再用鉛筆把它鋪均勻。然后再把它裝飾一下小不倒翁就差不多做好了。

　　我把它放在我的'小書桌上，它神奇極了！我太太喜歡我的小不倒翁了，因為是我親手做的。

　　你們也可以做一做，把它放在自己的小書桌上，心里肯定甜滋滋的，因為是自己親手做的，肯定會比買的更有意義。

　　我愛我的小不倒翁。

【小制作作文】相關(guān)文章：

小制作的制作作文08-06

制作小制作的作文04-12

有關(guān)小制作的制作作文03-16

熱門小制作的制作作文05-06

關(guān)于制作小制作的作文05-19

小制作作文01-08

小制作的作文02-19

小制作作文[經(jīng)典]07-25

(經(jīng)典)小制作作文07-28

小制作作文（經(jīng)典）07-28