教師節(jié)知識

教師節(jié)知識1

　　最尊貴的老師：太傅

　　世界上，地位最尊貴的老師，便是未來帝王的老師。古代，幫助國君教導太子的人，一般叫做太傅。

　　為什么叫“太傅”呢?

　　“傅”在《說文解字》里，被解釋為“相也”，意思是輔助、輔佐的意思。除此之外，也用作教導、教育，是動詞�；蛘哂脼槊�詞，指帝王或者帝王與諸侯之子的老師。

　　為什么在“傅”前加“太”?有人認為，因為“太”在古代是“大”的意思，也有身份高或者輩分高的含義。因此古代很多重要的官職，都有“太”字，比如太保、太宰、太師等。

　　古代人給老師的禮物：束脩(xiū)

　　古代人講究尊師重道，在拜見老師時，如果經(jīng)濟條件允許，都會帶上“束脩”禮，聊表心意。那束脩究竟是什么呢?

　　“脩”是干肉的意思，“束脩”便是一束干肉(一束是10條的意思)。

　　古代人只拿肉來做禮物嗎?

　　當然不是。束脩是一種代稱。唐代施行束脩之禮，對學費有非常明確的規(guī)定。國子學和太學的學生，須送絹三匹，四門學送絹兩匹，律學、書學、算學送絹一匹。

　　古代的公立學校與私立學校：太學與書院

　　像現(xiàn)在一樣，古代也是有公立學校和私立學校的。

　　古代公立學校里，大家比較耳熟能詳?shù)摹疤珜W”是古代高等教育，相當于我們現(xiàn)在的大學。為什么是“太”呢?因為“太”在古代多與“大”相通，有極大的意思。為了國家的長足發(fā)展，為了完成人才的儲備，除了采取推薦人才，或者進行科舉這樣的“國考”，進行人才篩選之外，當權(quán)者也要考慮教育的重要性，做好人才的培育工作。漢武帝時，董仲舒就建議設立太學，認為太學關(guān)乎賢士的培育，是教化的本源，所以要興建太學，來培育天下人才。在東漢的時候，太學生有三萬人之多。在那時，這已經(jīng)是極多的奇跡了。

　　書院一般是古代著名學者私人創(chuàng)建或主持的高等學府，是中國傳統(tǒng)文化中比較有特色的教育機構(gòu)。萌芽于唐朝，興起于宋朝，會藏書、修書、著書、刻書、教書，既搞學術(shù)研究，也做教育。中國四大書院有應天書院、岳麓書院、嵩陽書院、白鹿洞書院。

　　老師，是很老的教師?

　　人們尊稱他人為老師，老師，難道是很老很老的教師嗎?

　　“師，教人以道者之稱也”，教的是“傳道授業(yè)解惑”。古代的老師，不僅僅是知識的傳遞者，也要傳播圣賢之道。

　　“老”在古代指50至70歲高齡，也常用語對一些官僚的尊稱。“老師”在以前指年紀大，輩分高，傳授學術(shù)的人。后來，“老師”慢慢就沒有了年齡的限制，用于泛指傳授文化、技藝的人。

　　古代對于老師的.其他稱呼：

　　夫子：夫子是古代對男子的尊稱，也是學生對于老師的稱呼。在《論語》里，學生們就稱呼孔子為夫子。祭奉孔子的廟，也被稱為夫子廟。

　　博士：博士可不是現(xiàn)代才有的詞匯。博士源于戰(zhàn)國，本是中國古代的學官名。漢武帝時設置了五經(jīng)博士，專授儒家經(jīng)典。我們熟知的大文學家韓愈，《師說》的作者，就曾擔任國子監(jiān)博士一職。后來，博士才成為我們熟悉的學位。

　　助教：你沒有看錯，助教也是古已有之的名詞。西晉時設置助教這一官職，協(xié)助博士進行教學。

　　訓導：原來是教誨訓導的意思，后來也被用作學官名。在明、清時期，政府會在府、州、縣學，設置訓導一職，作為輔助性的職位，來協(xié)助同級正職的同事們，來教育學校學生。

　　祭酒：酒怎么會和老師有關(guān)系呢?原來，祭酒也是學官名。這個詞原意是指祭祀或宴會時，由年高望重者一人舉酒祭神，這是一種榮譽。后來，漢武帝設五經(jīng)博士，博士之首稱為博士仆射，到了東漢，改為博士祭酒，于是祭酒便成為學官名。西晉改為國子祭酒，主管國子學或太學。隋以后稱國子監(jiān)祭酒，為國子監(jiān)的主管者。老師之首，其實就相當于現(xiàn)在的校長了。

　　博士、助教、訓導、祭酒，都是官學的體現(xiàn)。這些幸福的古代教師們有官職有編制，是不是比現(xiàn)在的老師幸福呢?

教師節(jié)知識2

　　1.2023年教師節(jié)是幾月幾日星期幾

　　2023年教師節(jié)是9月10日，農(nóng)歷七月二十六，星期日。

　　2023年是第39個教師節(jié)。

　　傳道授業(yè)解惑的教師，被中國人譽為人類靈魂的工程師。直至1985年，確定了9月10日為我國教師節(jié)。從此以后，老師便有了自己的節(jié)日。教師節(jié)的設立，標志著教師在中國受到全社會的尊敬，這是因為教師的工作在很大程度上決定著中國的未來。

　　2.教師節(jié)送老師應該送什么花好

　　1、劍蘭

　　教師節(jié)送什么花給老師：“劍蘭”花它代表的意思是“懷念、用心、長壽、福祿、康寧和堅固”。這也代表著祝愿我們敬愛的老師永遠健康快樂，師生間的友誼永久長存。

　　2、文竹

　　教師節(jié)送什么花給老師：寓意老師文氣十足，師愛永恒。文竹容易抽出新枝，學生的新知不斷而來。擺在老師辦公室的桌上挺有生命力的，而且可讓老師長期把你的心意留下。

　　3、康乃馨

　　教師節(jié)送什么花給老師：雖然說教師節(jié)送康乃馨已經(jīng)“老掉牙”，但仍然無損它在花中的.地位�？的塑暗幕ㄕZ有熱情、魅力、真情、溫馨的祝福、熱愛著你、慈祥、不求代價、寬容、偉大，神圣，慰問，很是適合作為教師節(jié)禮物。不過，康乃馨有多種花色，主要有紅色康乃馨、粉色康乃馨，粉色康乃馨適合送給女老師，紅色康乃馨則男女皆宜。

　　3.教師節(jié)送老師應該送什么花好

　　1、水蜜桃玫瑰

　　教師節(jié)送什么花給老師：有桃李滿天下的意思，在你送上花束的同時，也把自己的桃李送上，表示老師桃李滿天下。至于教師節(jié)送鮮花送幾朵呢，一般是你的經(jīng)濟情況而定，9朵是比較合適的，寄語師生之情，長長久久。現(xiàn)在知道應該送自己的老師什么花了吧，趕快籌備教師節(jié)鮮花預定吧！

　　2、郁金香

　　教師節(jié)送什么花給老師：郁金香代表神圣、祝福、永恒，這是給老師祝福的永恒。可以單送，或者組合成一個花束，或者小花籃。

　　3、百合花

　　教師節(jié)送什么花給老師：百合花象征著女性之美。百合花代表了純潔的心靈。百合花色彩豐富，大多數(shù)人把白色百合花同天真無邪和甜蜜聯(lián)系在一起。白百合花被認為是圣母之花，黃色百合花表示感激和快樂。所以百合是一種可以提高花束檔次的花。非常適合送給女老師。

　　4.教師節(jié)祝福語

　　1、教師節(jié)就要到了，千言萬語凝聚在這條短信上，祝您節(jié)日快樂，永遠幸福年輕，并愿陽光般的燦爛心情永遠與你相隨！真心祝福您！

　　2、信念之火在校園里焚燒著愚昧和無知。歲月證實你的耕耘是神圣的。你擁有春天，擁有陽光，擁有花朵；在永恒的歌聲中，成為果實！

　　3、教師節(jié)里，我把丹桂的幽香，百合的純潔，康乃馨的溫馨，金菊的灑脫，融合成祝福的味道，送給牽掛的你，祝你節(jié)日快樂、天天微笑。

　　4、您雖工作平凡，卻成就四方；講臺狹小，卻桃李天下；兩鬢斑白，卻青春永留；身體單薄，卻托起未來。親愛的老師，祝您教師節(jié)快樂！

　　5、年少時不懂的珍惜，有這么好的一位老師在我面前，如果時間能夠倒退我會說：“我一定要學好！”明天就教師節(jié)了，提前祝您節(jié)日快樂！

　　6、粉筆，是老師講課的幫手；黑板，是老師教知識的寶地；三尺講臺，是老師展現(xiàn)風采的舞臺；年復一年，春夏秋冬，見證了老師的無私奉獻！

　　7、一份關(guān)懷憶兩鬢白發(fā)，三尺講臺感四季教誨，五月備考難忘六月崢嶸，七月即逝但見桃李八方，九月十日送去真誠的問候：老師，您辛苦了！

　　8、學生的懵懂，有老師會消除；黑板的斑駁，有板擦會抹去；作業(yè)本的錯誤，有涂改液會修正；你的煩惱，有我來為你驅(qū)趕！祝你教師節(jié)快樂！

　　9、選擇了教育，就是選擇對情感的珍視；選擇了教育，就是選擇對萬物的眷戀；選擇了教育，就是選擇高遠的人生志向。提前祝你教師節(jié)快樂！

　　10、教師節(jié)里來送禮，一送歡笑二送喜，三送祝福四送米，五送甜品六送粉筆，祝福老師越活越年輕，越過越美麗！祝福老師教師節(jié)快樂，祝福您！

教師節(jié)知識3

　　涓涓細流有來頭,

　　寬寬江面好行舟。

　　還憶當年燈一豆,

　　吾師窗下熬煤油。

　　一字一句誨不盡,

　　一生一世恩永久。

　　秋陽和暖天高遠,

　　敬頌師尊歲月稠!

　　一顆丹心,播種行知二道;

　　三尺講臺,澆灌四季風華;

　　五常師表,耕耘六極偉業(yè);

　　七味生活,收獲八方桃李;

　　九州胸懷,花開十全十美!

　　菊桂爭艷馥滿園,

　　桃李繽紛展新顏。

　　傳道授業(yè)連廣宇,

　　化雨春風潤心田。

　　良語忠言千百遍,

　　璞玉紫檀細琢研。

　　飲水思源謝師恩,

　　盼君康樂是吾愿。

　　丹心向教不辭艱,

　　等閑苦寂伴華年。

　　微言徹耳傳道業(yè),

　　身儀悅目垂表范。

　　學深人譽名存后,

　　節(jié)高世仰德為先。

　　春秋幾度勤耕耘,

　　播得桃李滿人間。

　　教師節(jié)的意義

　　1、為了進一步提高人民教師的政治地位和社會地位,逐步使教師的工作真正成為社會上最受人尊重、最值得羨慕的職業(yè)之一,形成尊師重教、尊重知識、尊重人才的社會風氣;有利于全社會關(guān)心教育事業(yè),有利于提高整個中華民族的科學文化素質(zhì)。

　　2、標志著教師受到全社會的尊敬。這是因為教師的.工作在很大程度上決定著國家的未來。教師的工作同每個家庭、每個兒童、少年、青年息息相關(guān)。在人類社會的發(fā)展和進步中,教師起著巨大的作用。教師是鑄造人類文明的工程師,是人類文明的傳播者和建設者。人類文明發(fā)展的連續(xù)性,有賴于一代又一代的教師的勞動。一個社會、一個國家、一個民族,如果沒有教師辛勤的、有效的勞動,那么,這個社會、國家和民族的文明進程就會遭受損失。所以,一部文明史,離開教師的因素,是不可想象的。

　　3、世界各地的教師都以不同方式慶祝自己的節(jié)日。通過評選和獎勵,介紹經(jīng)驗,幫助解決工資、住房、醫(yī)療等方面的實際困難,改善教學條件等,大大提高了廣大教師從事教育事業(yè)的積極性。

教師節(jié)知識4

　　教師節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日嗎：不是

　　1985年1月21日，第六屆全國人大常委會第九次會議作出決議，將每年的9月10日定為我國的教師節(jié)。尊師重教是中國的優(yōu)良傳統(tǒng)，早在公元前11世紀的西周時期，就提出“弟子事師，敬同于父”，古代大教育家孔子更是留下了“有教無類”、“溫故而知新”、“學而時習之”等一系列至理名言。傳道授業(yè)解惑的教師，被中國人譽為人類靈魂的工程師。

　　教師節(jié)的歷史

　　相傳，最早的教師節(jié)是孔子時代，最初的時候，每個老師門下都有若干的弟子，這些弟子每年總會相約在師傅的生日那天舉行一個簡樸而莊重的儀式，用虔敬的心態(tài)向師長送去敬仰和祝福。

　　1931年6月6日

　　在中國的近代史上，最早出現(xiàn)的教師節(jié)是1931年。當時，教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大學集會，發(fā)表要求“改善教師待遇，保障教師工作和增進教師修養(yǎng)”的宣言，并議定6月6日為教師節(jié)，也稱雙六節(jié)。這個教師節(jié)雖然沒有被當時的國民黨政府承認，但在中國各地產(chǎn)生了一定影響。

　　1939年8月27日

　　不久，國民黨政府先是同意6月6日為教師節(jié)，后又將教師節(jié)改為8月27日(孔子誕辰)。并頒發(fā)了《教師節(jié)紀念暫行辦法》，但當時未能在全國推行。

　　1951年5月1日

　　建國后，中央人民政府曾恢復6月6日為教師節(jié)，教育部通告各地教育工作者，可以根據(jù)實際情況自行組織慶�；顒印�1951年全國教育工會成立，教育工作者被確認為工人階級的一部分。1951年4月19日，教育部長和中國教育工會全國委員會主席發(fā)表書面談話，宣布“五一國際勞動節(jié)”同時為教師節(jié)。但由于這一天缺少教師的特點，執(zhí)行的結(jié)果并不理想。特別是1957年以后，在“左”的思想影響下，教師不受重視，教師節(jié)實際上已不再存在。

　　1985年9月10日

　　1985年1月21日，六屆全國人大第九次會議正式通過國務院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國的教師節(jié)。

　　將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國大、中、小學新學年開始，學校要有新的氣象。新生入學伊始，即開始尊師重教，可以給"教師教好、學生學好"創(chuàng)造良好的氣氛。1985年9月10日，是中國恢復建立第一個教師節(jié)，而從此以年，老師便有了自己的節(jié)日。

　　教師節(jié)是怎么由來的

　　教師節(jié)，旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻。在中國近現(xiàn)代史上，多次以不同的日期作為過教師節(jié)。直至1985年，第六屆全國人大常委會第九次會議通過了國務院關(guān)于建立教師節(jié)的'議案，才真正確定了1985年9月10日為中國第一個教師節(jié)。

　　我國歷史上最早出現(xiàn)的教師節(jié)是1931年。當時，教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大學集會，發(fā)表要求“改善教師待遇，保障教師工作和增進教師修養(yǎng)”的宣言，并議定6月6日為教師節(jié)，也稱雙六節(jié)。不久，國民黨政府先是同意6月6日為教師節(jié)，后又將教師節(jié)改為8月27日(孔子生日)。建國后，中央人民政府曾恢復6月6日為教師節(jié)，教育部通告各地教育工作者，可以根據(jù)實際情況自行組織慶�；顒�。1951年全國教育工會成立，教育工作者被確認為工人階級的一部分。1951年4月19日，教育部長和中國教育工會全國委員會主席發(fā)表書面談話，宣布“五一國際勞動節(jié)”同時為教師節(jié)。但由于這一天缺少教師的特點，執(zhí)行的結(jié)果并不理想。特別是1957年以后，在“左”的思想影響下，教師不受重視，教師節(jié)實際上已不再存在。

　　其實早在1932年，國民黨政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié)，解放后廢除了6月6日的教師節(jié)，改用'五一國際勞動節(jié)'同時為教師節(jié)，但教師沒有單獨活動，沒有特點。而將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國大、中、小學新學年開始，學校要有新的氣象。新生入學伊始，即開始尊師重教，可以給'教師教好、學生學好'創(chuàng)造良好的氣氛。1985年9月10日，是中國恢復建立第一個教師節(jié)，而從此以年，老師便有了自己的節(jié)日。

　　教師節(jié)適合送老師什么東西

　　1、水杯

　　般是學生們送給老師教師節(jié)禮物的首選，因為老師每天要講許多的話，一般講課都是連續(xù)不斷的講，只有課間操10分鐘的休息時間，是非常辛苦的，所以，水杯是非常實用的，你可以去淘寶上買一些新奇一點的杯子，這樣，老師看著杯子的時候也會很開心，還會和辦公室其他的老師一起分享這個杯子的好玩之處。

　　2、書

　　老師一生都在教書育人，你可以送給老師一些他喜歡的書�；蚴悄阌X得比較適合老師的書，例如，名著，傳記之類的，或是你比較喜歡的雜志、小說之類的，不過似乎女老師一般會更喜歡。這就要看你平常的觀察能力了，看老師會喜歡什么樣的書，你可以參照老師平常讀的書然后購買。

　　3、筆

　　筆也是比較實用的適合老師的禮物，老師要做教案，寫報告，要寫許多東西，教師節(jié)送筆在合適不過了，送一個合適的鋼筆，可以留好長時間，這樣，老師一用這根筆的時候，就會想起你的存在，要選那種用著比較舒服的鋼筆，這樣老師才會經(jīng)常用這支筆，也會經(jīng)常想起你。

　　4、一束鮮花

　　鮮花首先對于女人來說是一種十分有誘惑的東西，那么作為學生的我們，可以到花店選幾朵十分好看的康乃馨，送給我們最尊敬的老師�？的塑坝星f重之意，是送給老師最好的節(jié)日禮物。

　　5、一個筆筒

　　老師在平時的辦公桌上，要是擺放著自己送的筆筒，就像老師每天可以看到自己的學生對自己的尊敬。

　　6、一張自己親手做的賀卡

　　賀卡上面要親自寫上自己對老師的感謝和祝福。這是最溫暖的禮物。

　　教師節(jié)送老師禮物的建議

　　1、有用的禮物不如無用的禮物。

　　2、從這個角度來講，個性的手工藝品是不錯的選擇。比如按人物的照片用軟陶制作的個性卡通塑像，就受到時尚一族的歡迎。其優(yōu)點是獨一無二、可以永久保存、可以用水清洗。但價格在300至400元左右，且需要有該人物清晰的照片，并需要至少提前一星期預定。比外還有個性漫畫肖像、個性水晶像、個性拼圖、個性腕表、個性項鏈、個性T恤、個性杯子等等。

　　3、建議你不要送實用性太強的東西，例如衣服、香水、背包等，除非你對自己的品味有絕對的把握。這些東西人人都有很多，如果不夠出彩的話很容易淹沒在他眾多的日用品里。如果他不認同你的品味，搞不好還會給他留下一個“俗人”的不良印象。

　　4、那要看你的的老師是年輕還是年長了，還要看你的老師是男是女啊，如果是年長一點的老師，我覺得送一副國畫，送玉器，都是不錯的，因為我覺得這樣的物品都是比較適合老人的，可以欣賞，可以把玩。

　　5、創(chuàng)意禮物挻不錯的，不管是服裝，場景以及動作都可以按照自己所提供的照片來制作，它具有收藏價值和紀念意義，每當她看到這份禮物的時候就會想到是你送的，也會想到你在學校里的點點滴滴，那將是多么美好的回憶啊!

教師節(jié)知識5

　　教師節(jié)由來

　　1985年9月10日，是第一個教師節(jié)。教師節(jié)是我國僅有的包括護士節(jié)、記者節(jié)在內(nèi)的3個行業(yè)性節(jié)日。自1931年以來，我國在不同歷史時期共有過4種不同日期和性質(zhì)的教師節(jié)。1931年教育界知名教授邰爽秋、程其保等聯(lián)絡京、滬教育界人士，擬定每年6月6日為教師節(jié)，并發(fā)表《教師節(jié)宣言》，這是我國最早的教師節(jié)。

　　1939年，國民黨政府教育部決定另立孔子誕辰日(8月27日)為教師節(jié)，并頒發(fā)了《教師節(jié)紀念暫行辦法》，但當時未能在全國推行。1951年，中華人民共和國教育部和中華全國總工會共同商定，將教師節(jié)與“五一”國際勞動節(jié)合并一起作為我國教師節(jié)。

　　由于種種原因，教師節(jié)實際上并未實行。為了發(fā)揚“尊師重教”的優(yōu)良傳統(tǒng)，提高教師地位，1985年1月21日，確定每年9月10日為中國的教師節(jié)。從此以后，老師便有了自己的節(jié)日。

　　教師節(jié)的意義

　　俗話所謂“為人師表”，其實是對教師很高的要求，“師者，傳道授業(yè)解惑者也”。說的就是，教師不但要向?qū)W生傳授知識，更要傳授做人的道理，要做學生的表率，為學生的成人成才立下標桿。兩千多年過去了，《論語》仍然是我們珍貴的精神食糧，孔子也仍然可以作為我們做人的標桿，就這一點看來，定“孔子誕辰”為教師節(jié)，進而彰顯我國“尊師重道”的文化傳統(tǒng)，并無不妥。

　　當然，教師節(jié)的意義不單在于彰顯此種文化傳統(tǒng)。反觀教育的整個環(huán)節(jié)，事實上，教師的'辛勞與付出，直接受益的是學生，最有直接的體會也是學生。因此，“尊師重道”精神最直接的承擔者也應是學生�？梢哉f，教師節(jié)是教師的節(jié)日，更應該是學生感謝師恩、感念師恩的日子。承受著教師無私的關(guān)懷與付出，學生的感謝與感念也應是發(fā)自內(nèi)心的、干凈的、單純的。學生對教師感念的核心是情感表達。情感表達的方式很多，一張卡片、一條短信、一句問候，只要感念之情自然真摯，就是對教師最大尊重，最誠摯的謝意了。

　　這樣說起來，只要感念師恩的根本意義不變，教師節(jié)日期的改定原本不是大事。但卻如何眾議沸騰，讓眾人的眼光再次投到了教師身上呢?其實說“再次”，并不準確。事實上，眾人的眼光可能一直就沒有從教師身上移開。而“教師們”備受矚目的原因，說起來卻頗令人汗顏。因為“教師”這個神圣的職業(yè)居然和“性侵”、體罰或變相體罰學生、有償補課、推銷資料等等聯(lián)系起來了。于是，教師頃刻間成了千夫所指的對象，教師隊伍的素質(zhì)、教師的職業(yè)道德都備受質(zhì)疑。無辜受害者的哭泣聲、受體罰孩子的傷口，成了“人類靈魂的工程師”的滑鐵盧。

教師節(jié)知識6

　　教師節(jié)送什么花給老師

　　劍蘭

　　“劍蘭”花它代表的意思是“懷念、用心、長壽、福祿、康寧和堅固”。這也代表著祝愿我們敬愛的老師永遠健康快樂，師生間的友誼永久長存。

　　文竹

　　寓意老師文氣十足，師愛永恒。文竹容易抽出新枝，學生的新知不斷而來。擺在老師辦公室的桌上挺有生命力的，而且可讓老師長期把你的心意留下。

　　康乃馨

　　雖然說教師節(jié)送康乃馨已經(jīng)“老掉牙”，但仍然無損它在花中的地位。康乃馨的花語有熱情、魅力、真情、溫馨的祝福、熱愛著你、慈祥、不求代價、寬容、偉大，神圣，慰問，很是適合作為教師節(jié)禮物。不過，康乃馨有多種花色，主要有紅色康乃馨、粉色康乃馨，粉色康乃馨適合送給女老師，紅色康乃馨則男女皆宜。

　　水蜜桃玫瑰

　　有桃李滿天下的意思，在你送上花束的同時，也把自己的桃李送上，表示老師桃李滿天下。至于教師節(jié)送鮮花送幾朵呢，一般是你的經(jīng)濟情況而定，9朵是比較合適的，寄語師生之情，長長久久�，F(xiàn)在知道應該送自己的老師什么花了吧，趕快籌備教師節(jié)鮮花預定吧!

　　郁金香

　　郁金香代表神圣、祝福、永恒，這是給老師祝福的永恒。可以單送，或者組合成一個花束，或者小花籃。

　　百合花

　　百合花象征著女性之美。百合花代表了純潔的心靈。百合花色彩豐富，大多數(shù)人把白色百合花同天真無邪和甜蜜聯(lián)系在一起。白百合花被認為是圣母之花，黃色百合花表示感激和快樂。所以百合是一種可以提高花束檔次的花。非常適合送給女老師。

　　向日葵

　　受到這種花祝福而誕生的人，具有一顆如太陽般明朗、快樂的心。他是許多人傾慕、仰賴的對象，也因此他始終無法安定下來，并認真的`接受一份感情，同時也象征著老師用自己的愛心溫暖著每個學生，是時尚流行的教師節(jié)禮品。

　　教師節(jié)的由來及意義

　　教師節(jié)的確立，在我國有著重要的意義。接下來先一起了解關(guān)于教師節(jié)的由來：新中國成立前，曾經(jīng)出現(xiàn)過兩個版本的教師節(jié)。第一個是1931年教育界人士自發(fā)組織設立、旨在呼吁改善教師待遇的“6月6日”版教師節(jié)。第二個是1939年設立的“農(nóng)歷8月27日”版教師節(jié)。然而前者不予承認，后者因為戰(zhàn)爭等原因并未在全國推行。1985年9月10日，全國的教師們迎來自己第一個教師節(jié)。1981年3月，會議上，中國民主促進會的17位委員聯(lián)名提交了一份提案：建議確定全國教師節(jié)日期及活動內(nèi)容案。1985年1月，在全國人大上提出建立教師節(jié)的議案，全國人大通過了這一議案，確定每年的9月10日為教師節(jié)。從此之后，有了屬于老師的專屬節(jié)日。

　　教師節(jié)相關(guān)的文化內(nèi)涵

　　教師節(jié)這天，老師們可以感受到無比的自豪�！白饚熤亟獭笔侵袊�的優(yōu)良傳統(tǒng)文化，早在公元前11世紀的西周時期，就提出“弟子事師，敬同于父”。教師這個詞有兩重含義，“既指一種社會角色，又指這一角色的承擔者”。教師節(jié)設立的初心，就帶有明確的尊師重教的美好愿望，希望通過這一節(jié)日的設立達到尊重教師、重視教育的目的。其實教師節(jié)定在哪天，并不是最重要的。最重要的是如何提升教師的形象和素質(zhì)，形成尊師重教的、尊重人才的社會風尚，促進教師隊伍的建設，調(diào)動廣大教師教書育人的積極性。好老師，教出好學生。

【教師節(jié)知識】相關(guān)文章：

冬至禮儀知識-禮儀知識07-07

防震知識07-11

冬至的知識09-22

金融知識07-31

教育公共基礎(chǔ)知識精華知識點07-10

知識高頻考點07-09

家教小知識07-11

冬至節(jié)氣知識06-03

辦公禮儀知識06-10

科技的知識作文06-06