讀《草房子》有感[經(jīng)典]

　　細(xì)細(xì)品味一本名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編收集整理的讀《草房子》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀《草房子》有感1

　　我翻開塵封的書目，里面的情節(jié)令我歷歷在目。通過(guò)閱讀這本充斥著形形色色的人的這本書，讓我受益匪淺，也讓我懵懂的心靈漸漸領(lǐng)悟到了一個(gè)“頑強(qiáng)，自信勇挫不敗”道理我想這正是這本書對(duì)我而言的重要道理 。

　　金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦，這就是油麻地，小說(shuō)的故事發(fā)生在麻油地通過(guò)對(duì)桑桑小學(xué)六年的生活進(jìn)行生動(dòng)的描寫講述了五個(gè)孩子，因有病痛在身卻堅(jiān)持的桑桑、自尊，頑強(qiáng)的陸鶴、堅(jiān)韌的杜小康、細(xì)馬、靦腆的紙?jiān)聨讉�(gè)小孩的故事，里面講述了著善良、堅(jiān)強(qiáng)……一個(gè)個(gè)擁有這人性之美的故事一向感動(dòng)這我，讓我的心靈受到了一陣不可磨滅蹤跡的蕩漾……正因?yàn)檫@幾個(gè)孩子讓我不禁贊嘆！

　　其實(shí)在文中令我印象最深的就是這個(gè)小孩禿鶴，嗯，是的。他帶給我的是他身處尷尬的情景里和經(jīng)歷他人的嘲諷都讓我印象頗深，他的雙手在顫抖心里有說(shuō)不盡的委屈，可是事情為什么會(huì)發(fā)展成這樣呢？因?yàn)閯e人的嘲諷別人都圍著他那禿了的頭說(shuō)，別人甚至給他取外號(hào)“小禿子”但另外意外的.是他沒有與其他同學(xué)斗毆不是嗎？給我的感受是不歧視別人，勇于正視自己，有一段禿鶴要求主動(dòng)擔(dān)任這個(gè)演出的角色，他回到家后立馬把臺(tái)詞背得滾瓜爛熟這里令我感受到了，假如你覺得生活對(duì)你放棄不可怕，可怕的是你自己對(duì)自己放棄了，這本書中的禿鶴也是，正因?yàn)樗麑?duì)自己不放棄，永遠(yuǎn)正視自己。他不放棄，他心里有一個(gè)目標(biāo)他就決定要做到�！恫莘孔印飞衿姘阄�引著我，蕩漾與整部作品的悲憫情懷，閃耀在每個(gè)主人公身上的人性美，使我不禁贊嘆這極致的美。

　　文中其實(shí)還有一個(gè)令人不在意的角色秦大奶奶，他的房子依臥在學(xué)校的西北角是學(xué)校幾十年來(lái)趕不走的一個(gè)老婆子在學(xué)校人的眼中他是一個(gè)可惡的老婆子但是他在一個(gè)春暖花開的春季救下了一個(gè)落水的小孩喬喬他竟然為了一個(gè)落水的南瓜永遠(yuǎn)離開了人世。為什么會(huì)使這位老人做出如此行為是因?yàn)槁橛偷厝说募儤悖�也贊嘆這位老太太！

　　這本書為我的人生道路上鋪了一塊石頭，使我的心中充滿了自信，我相信開卷有益，我的道路將日益填滿書卷的清香。這世上有許多事讓我們的靈魂沐浴在這人性美的光輝中，讓我們的心靈不再冷漠麻木！

讀《草房子》有感2

　　《草房子》這本書描寫了男孩桑桑在油麻地小學(xué)一到六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活時(shí)光，那是一段極其美好的童年歲月。其中，有天真，有快樂，有憂傷，有成長(zhǎng)，它們共同譜寫了一首放飛心靈的童年之歌。

　　桑桑一、二年級(jí)時(shí)個(gè)性天真、富有童趣，他的行為常常超出大人的想象，讓他媽媽頭疼不已。比如，他砸鍋賣鐵去買鴿子，他把家里的碗櫥拆了做鴿籠，他扯下蚊帳裁成漁網(wǎng)……這是“童年之歌”中最歡快、明澈的一段，讓我看到了桑桑那顆無(wú)拘無(wú)束的童心，讓我看到了真正的童年。

　　桑桑三到五年級(jí)懂事了許多，因?yàn)樗�見證了一連串看似平常卻又催人淚下的故事。比如蔣一輪老師與演員白雀的情感糾葛，蔣一輪老師會(huì)吹笛子，他為白雀主演的《紅菱船》伴奏，后來(lái)兩人慢慢走到了一起，桑桑則是給他們送情書的郵差，可是因?yàn)樯Ｉ５膸状握`時(shí)導(dǎo)致了誤會(huì)的.發(fā)生，情感的破裂……，雖然最后和解了，但兩人卻沒能走到一起，白雀離開了。這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在桑桑的世界里，讓他自責(zé)難過(guò)，也促使他一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大。這是“童年之歌”里最優(yōu)美、抒情的一段，讓我看到桑桑一顆漸漸豐富的心。

　　桑桑六年級(jí)時(shí)得了一場(chǎng)大病，他爸爸帶他去鎮(zhèn)醫(yī)院、縣醫(yī)院、省醫(yī)院，可都說(shuō)沒救了。但爸爸桑喬仍不灰心，他帶著桑桑走遍四方求偏方，可沒有任何效果，在他們即將絕望之時(shí)，命運(yùn)女神卻眷顧了他，讓他得到名醫(yī)救治，死里逃生。在生病的半年時(shí)間里，父母、老師、同學(xué)都給予了他深深的關(guān)愛，讓桑�？吹搅巳耸篱g最美好的一切，這場(chǎng)病使桑桑更善良、更堅(jiān)強(qiáng)，也使桑桑對(duì)生命有更深刻的領(lǐng)悟。這是“童年之歌”里最深沉的一段，讓我看到了桑桑從一個(gè)無(wú)知小孩到堅(jiān)強(qiáng)少年轉(zhuǎn)變的過(guò)程。

　　每個(gè)人的童年其實(shí)都是一首歌，雖然我們的童年沒有像桑桑那樣自由、精彩，但同樣也是美麗、珍貴的，讓我們也譜寫好屬于自己的歌，讓我們的童年也成為一支動(dòng)聽的歌。

讀《草房子》有感3

　　一本好書，確實(shí)能讓你受益匪淺,《草房子》就是一本好書。

　　金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩，這就是油麻地。那里生活這一群可愛的孩子們：調(diào)皮英俊的桑桑，漂亮可愛的紙?jiān)�，禿頂?shù)年扂Q，聰明伶俐的'杜小康以及獨(dú)立懂事的細(xì)馬……這些都出自于曹文軒的純美小說(shuō)《草房子》。

　　《草房子》記錄了一個(gè)小男孩(桑桑)刻骨銘心的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹了一連串看似尋常卻又一個(gè)催人淚下的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年于厄運(yùn)相拼時(shí)的悲傷與優(yōu)雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離又充滿詩(shī)情畫意的感情糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。

　　每讀完一個(gè)故事，我都會(huì)感到一種震撼人心的力量。善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)……這一切的一切都散發(fā)著人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。讀完最后一章“藥寮”的時(shí)候，“別怕”這個(gè)沉重有力的詞語(yǔ)也深深刻在了我的腦海里。人生就像一座迷宮，處處都是死路，還有那無(wú)數(shù)的墻壁。“別怕”告訴了我應(yīng)該每時(shí)每刻都去求知，去探索，去飽覽無(wú)限風(fēng)光，去感受。別怕引領(lǐng)了我走入人生。人生的迷宮不可能沒有墻壁，不可能沒有死路，沒有墻壁的迷宮如同白紙。同樣沒有挫折的人生也毫無(wú)意義。面對(duì)挫折，你有兩條路，一是放棄；二則是站起來(lái)繼續(xù)。走第一條路，你的一生注定平凡；走第二條路，你的一生即將輝煌。

　　走進(jìn)“草房子”,我清晰地感受到人性的美，人與人之間的真情；走進(jìn)“草房子”，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，桑桑有愛心，杜小康能屈能伸……這一切的一切都散發(fā)著人性之美的光輝，不斷地沖擊著我心靈。走進(jìn)“草房子”，我還認(rèn)識(shí)到生活不可能永遠(yuǎn)都是一帆風(fēng)順，因此我們要珍惜快樂的時(shí)光，同時(shí)，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中遇到困難和挫折時(shí)，要學(xué)習(xí)杜小康那堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，克服困難，邁向成功。

　　讀完《草房子》，我明白了，原來(lái)童年就是一間充滿陽(yáng)光的“草房子”，它讓我們想起浪漫、溫馨、純真無(wú)邪，是一切美好的所在。它美得寧?kù)o、悠遠(yuǎn)，而且永恒……

讀《草房子》有感4

　　真幸運(yùn)!暑假里，我結(jié)交了一群活潑可愛的朋友，他們是機(jī)靈的桑桑、文弱的紙?jiān)�、勇敢的杜小康，還有精明能干的細(xì)馬。想見他們很容易，只要翻開《草房子》這本書，你隨時(shí)可以與他們碰面。這本書的作者是曹文軒，中國(guó)首位獲 “國(guó)際安徒生獎(jiǎng)”的作家。

　　桑桑是我認(rèn)識(shí)的第一個(gè)朋友，也是曹文軒伯伯童年的化身。曹伯伯曾在《朗讀者》節(jié)目里說(shuō)：曹文軒可以看作是《草房子》里的那個(gè)叫桑桑的孩子。頑皮的桑�？倫郛愊胩扉_，在父母眼中就是那種“三天不打，上房揭瓦”的人。你瞧，他會(huì)將家里的碗柜改造成鴿子籠，會(huì)用蚊帳去當(dāng)漁網(wǎng)捕魚，甚至三伏天穿厚棉衣。然而，與他相處時(shí)間長(zhǎng)了，我又發(fā)現(xiàn)了他的善良、聰明、勇敢。

　　那次，紙?jiān)卤蝗齻�(gè)板倉(cāng)小學(xué)的學(xué)生欺負(fù)，他孤身一人，挺身而出，保護(hù)紙?jiān)�。他�?男子漢氣概，不是吹的，特別牛。即使后來(lái)，命運(yùn)與他開玩笑，讓他的脖子長(zhǎng)了異常的腫塊，他也沒有放棄，再苦的藥都喝，再痛都忍著，終于治好了病。讓一直擔(dān)心朋友的我也終于松了一口氣。

　　杜小康是我這群朋友里經(jīng)歷最坎坷的。他生在油麻地首富之家。從小就過(guò)著奢華的生活，四年級(jí)就有了一輛自行車，每天風(fēng)光地騎車穿行在田野里，引來(lái)無(wú)數(shù)孩子羨慕的眼光。可是，他的“紅運(yùn)”并沒有持續(xù)多久，父親的一次生意變故，他從班長(zhǎng)變?yōu)橐粋�(gè)輟學(xué)少年。這對(duì)他來(lái)說(shuō)，就如從天堂掉到了地獄。但他沒有絕望，跟著父親去荒無(wú)人煙的蘆蕩里放鴨。他陪著父親，跟父親聊天，緩解孤獨(dú)的氣氛。

　　他尋鴨的身影最讓我難忘：那天，狂風(fēng)大作，刮倒了鴨架。鴨群四處逃散。父親和他急忙出去尋，到了后半夜，還有十幾只沒著落。父親已精疲力竭，而他沒有放棄，繼續(xù)尋找，直到他如爛泥一樣癱在地上。他哪里是在找鴨啊，他是在找上學(xué)的希望!他的遭遇也給了我當(dāng)頭一棒，對(duì)我來(lái)說(shuō)普通的上學(xué)，對(duì)他卻是可望不可及的夢(mèng)想。能安心坐在教室里讀書，竟是那么幸福!我要珍惜這份幸福。

　　再見是傷感的。書的結(jié)尾寫道：“鴿子們似乎知道它們的主人將于明天一早丟下他們永遠(yuǎn)地離去，而在空中盤旋不止�！鄙ＩＲ�離開油麻地小學(xué)了，他要和朋友們分離了，我想他的心里一定對(duì)油麻地充滿不舍。

　　合上書，曹文軒伯伯講完了油麻地的故事，可那屋頂泛著金光的草房子，那些純樸善良的油麻地孩子——我的朋友們，永遠(yuǎn)在我心里。

　　既然是朋友，我們不說(shuō)再見!

讀《草房子》有感5

　　自從讀了這本《草房子》之后，我心里久久不能平靜，為這些小說(shuō)的人物，也為我自己，真的感慨頗多！

　　這本書是著名作家曹文軒寫的，他用著實(shí)的筆鋒描寫農(nóng)村孩子們的樸素、開朗和堅(jiān)強(qiáng)，故事主人公是校長(zhǎng)桑喬的兒子桑桑和他的朋友們，文章抓住了每個(gè)孩子的鮮明性格與特點(diǎn)，來(lái)描寫他們的獨(dú)特之處，刻畫了桑桑少年時(shí)代終身難忘的六年小學(xué)生活。

　　油麻地是桑桑及朋友們出生和童年生活的`地方，這里的居民全是用海灘邊生長(zhǎng)的茅草蓋成的一幢幢冬暖夏涼的房子，他們都很喜歡這種草房子，學(xué)校也都是一片草房子，每個(gè)草房子就是一間教室。油麻地最老的人是秦大奶奶，原先擁有一大片的田地，她和她的老伴很多年在這里辛勤地耕耘著。后來(lái)因需要發(fā)展教育被政府征用。秦大奶奶分得一小塊土地繼續(xù)種植。這時(shí)，秦大奶奶心存憤恨且非常頑固，常去學(xué)校鬧事，同學(xué)們見了她那怨恨的目光心里不免有點(diǎn)害怕，趕緊奪金校園里。桑桑卻用敬仰的眼光去和秦大奶奶對(duì)話和相處。有一次二年級(jí)的喬喬不慎掉入河中，秦大奶奶用一雙無(wú)力的手將喬喬推向岸邊她自己卻落水而無(wú)力自救，被別人救起送入醫(yī)院，從此以后去她家的人越來(lái)越多，她給女孩們圖指甲油，如果老師看到有女同學(xué)沒來(lái)上課，就無(wú)奈地叫一名同學(xué)去秦大奶奶家叫她來(lái)上課……但沒想到的是：秦大奶奶為了去把一個(gè)掉入水中的南瓜夠上來(lái)卻落水永遠(yuǎn)離開了人間了……

　　桑桑的脖子上突然出現(xiàn)了一個(gè)腫塊，非常疼，桑喬帶著他去了城市的醫(yī)院都說(shuō)治不了，但是桑桑班的女老師溫幼菊告訴他讓他別怕……之后在他們村里來(lái)了一位郎中，他知道能夠治好桑桑病的一位老人，桑桑得的是鼠瘡，熬點(diǎn)藥服下就會(huì)好起來(lái)了……

　　桑喬因?yàn)楣ぷ骱帽徽{(diào)到鄉(xiāng)里的學(xué)校擔(dān)任校長(zhǎng)，桑桑也會(huì)走，他告別了他的那些朝夕相處的伙伴，告別了老師，而且特地去墓上告別了秦大奶奶……

　　這篇故事反映了農(nóng)村孩子樸素、堅(jiān)強(qiáng)的性格。我們城里的孩子已經(jīng)是缺少這種樸實(shí)無(wú)華的氣息�？戳诉@篇文章后我感悟到即使城里的科技比農(nóng)村再先進(jìn)，條件優(yōu)越，但這些基本的行為習(xí)慣也是要逐行培養(yǎng)的。

讀《草房子》有感6

　　桑桑是一個(gè)小男孩，他喜歡做出一些夸張的事。而六年的小學(xué)生活卻讓他沒齒難忘。在這六年中，他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)感人的故事：這些男女無(wú)瑕的真情，同學(xué)間天真的友情……

　　他從這些故事中，明白了：善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)……這一切的一切在他的心田里埋下了“愛”的種子。陸鷹是個(gè)長(zhǎng)著光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他”xx”，他充滿無(wú)助與孤單。被叫”xx”的他常常小鎮(zhèn)水碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發(fā)呆‘流淚。但是，他卻憑著自信讓所有人刮目相看。誰(shuí)說(shuō)沒頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守上的�？梢姡�孤單‘尊嚴(yán)的傷害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的”解藥” 紙?jiān)率莻�(gè)內(nèi)向、善良的小女孩。她的心靈如同皚皚白雪般純潔。

　　她沒有爸爸媽媽。只有一個(gè)又當(dāng)?shù)�，又�?dāng)媽的慈祥的奶奶。為了不讓奶奶為自己擔(dān)心，當(dāng)板倉(cāng)小學(xué)的男生欺負(fù)她時(shí)，她沒有告訴奶奶，只是自己默默流淚。直到桑桑幫助她把板倉(cāng)小學(xué)的男生打跑后，默默無(wú)聞的她才露出一絲微笑。善解人意的她話不多，卻總能幫助別人。不要認(rèn)為內(nèi)向是一個(gè)缺點(diǎn)，有時(shí)，默默無(wú)聞卻是最可愛的'。白雀是一個(gè)十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不寬闊，但銀鈴般清脆。她不僅外表美，而且心靈美。這就是真正的美。初次看到細(xì)馬這個(gè)名字我還以為是只馬的名字，但后來(lái)才知道他是岳二爺與岳二媽從岳大爺家?guī)��?lái)的岳大爺最小的兒子。他長(zhǎng)的很精神，喜歡笑，十分愛說(shuō)話。在油麻地小學(xué)，他變了，變的孤單，無(wú)助，沒有人聽的懂他滿口的江南口音，他感到一個(gè)啞巴才有的壓抑。

　　他是那樣的可憐。這使他不想再上學(xué)，他去放羊，以此來(lái)填空他最脆弱的地方。幾次交談，使桑桑和他成為了最好的朋友。他那頑強(qiáng)的品質(zhì)十分另人敬佩。這本書魔力般的吸引了我，我與文中的小主人公桑桑同樂同悲。當(dāng)看到桑桑生病時(shí)，我哭了，第一次為書中的主人公而哭，我怕，怕桑桑會(huì)死掉，我對(duì)著天祈禱，保佑桑桑能夠度過(guò)難關(guān)。人生無(wú)處無(wú)真情，在《草房子》里，我看到了另人落淚的真情。

讀《草房子》有感7

　　《草房子》記錄了一個(gè)男孩桑�？坦倾懶牡牧�年小學(xué)生活。講述著一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事。每讀完一個(gè)故事，我都會(huì)感到一種震撼人心的力量。善良，頑強(qiáng)，尊重……這一切的一切都散發(fā)著人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。

　　陸鷹是個(gè)長(zhǎng)著光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他”禿鷹”，他充滿無(wú)助與孤單。陸鷹他常常小鎮(zhèn)水碼頭最低的石階上，望著湖水發(fā)呆流淚。但是，他卻憑著自信讓所有人刮目相看。誰(shuí)說(shuō)沒頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守上的�？梢�，孤單，尊嚴(yán)的傷害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的”解藥”。

　　其中，還有一個(gè)姑娘就是白雀，她是一個(gè)十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不寬闊，但銀鈴般清脆．她不僅外表美，而且心靈美，這就是真正的`美。

　　故事中最撼動(dòng)人心的莫過(guò)于秦大奶奶。她是書中最頑固的一個(gè)人，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在小學(xué)的西北角，是學(xué)校的一個(gè)污點(diǎn)，學(xué)�；ㄙM(fèi)了十幾年也沒能將她趕出校園。在當(dāng)?shù)厝说难壑�，她是個(gè)可惡的老婆子，總在學(xué)校里搞破壞。然而在一個(gè)春季，她冒險(xiǎn)救了落水的喬喬，在油麻地人悉心照顧下，半個(gè)多月后才勉強(qiáng)下地。從此，她發(fā)生了巨大的變化：自動(dòng)離開校園、用拐杖趕走闖進(jìn)校園的鴨子，用拐杖關(guān)她夠不著的窗戶。最后，她竟為了學(xué)校的一個(gè)南瓜，不慎落水而永遠(yuǎn)地離開了……

　　看到這里，我心中的感動(dòng)之情油然而生。感動(dòng)之余，我不禁想：是什么使她發(fā)生了如此巨大的變化？是什么使她為了一個(gè)區(qū)區(qū)南瓜不顧眼前的河水吧？是什么使她在垂暮之年發(fā)出人性光彩？我經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間的沉默，我忽然明白了：是愛！是油麻地人的淳樸，是油麻地人對(duì)她純真的愛。也是她那顆感恩的心。關(guān)愛、純樸、感恩書寫了秦奶奶完美的最后一筆。

　　人與人之間的的真情就是這樣的，你對(duì)別人好，別人也會(huì)對(duì)你好，你對(duì)別人的行為是好是壞，別人都會(huì)記在心里面。我們不能嘲笑任何一個(gè)人，因?yàn)樗麄兛赡芏紩?huì)成為幫助我們的人，我們要以自己的淳樸之心來(lái)感化他人。我相信，如果人人都有一顆感恩，淳樸，善良的心，我們的世界將會(huì)變得更加美好。

　　這就是人生無(wú)處不真情，在《草房子》里，我看到了令人落淚的真情。

讀《草房子》有感8

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽覀円�多看書、多讀書，讓自己有更加開闊的視野。暑假也不例外，最近我看了《草房子》這本書，讓我受益匪淺，你們想知道書里講了什么嗎？快隨著我的步伐，一起來(lái)看一看吧！

　　《草房子》這本書的作者是曹文軒，他1954年1月生于江蘇鹽城。他是中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)委員會(huì)委員、北京作協(xié)副主席、北京大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師。他的經(jīng)典作品有《草房子》、《青銅葵花》、《紅瓦》等。他的作品曾獲得國(guó)家圖書獎(jiǎng)、中國(guó)安徒生獎(jiǎng)。

　　《草房子》是一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，講述了男孩桑�？坦倾懶�，終生難忘的六年小學(xué)生活。一些事情既清楚又朦朧地展現(xiàn)在桑桑的世界里，這六年，是桑桑接受人生啟蒙教育的六年。

　　《草房子》的主人公是桑桑，他就是一個(gè)精靈的化身。他的名字雖然沒有融入目錄，可是，他在每一個(gè)情節(jié)中都有出現(xiàn)。桑桑是一位活潑、頑皮、要強(qiáng)、又懂事的孩子。

　　故事中最震撼人心的是秦大奶奶。她非常固執(zhí)、執(zhí)著、善良。她在油麻地生活，房子就在油麻地小學(xué)的西北角。學(xué)校多次把她抬走，但她卻是一次又一次的回來(lái)。雖然在大部分人中討厭秦大奶奶，但是，她冒著生命危險(xiǎn)去救落水的喬喬，受傷的秦大奶奶，半個(gè)多月才能勉強(qiáng)下地走路。從此，她發(fā)生了巨大的變化，秦大奶奶自己離開了校園，還用拐杖趕走了鴨子，可是，她為了一個(gè)學(xué)校的南瓜，卻不小心落水離開了人間。我看了故事，熱淚盈眶，也被曹文軒爺爺筆下的秦大奶奶而感動(dòng)。原來(lái)是愛，是油麻地人民對(duì)她純樸的'愛，是她自己那一顆會(huì)感恩的心使她發(fā)生了巨大的變化。

　　《草房子》中還有許多人物；附有書卷氣的紙?jiān)�，瀟瀟灑灑的杜小康。在這本書中，每個(gè)人都非常善良�！恫莘孔印肪拖褚粋�(gè)大家庭，在這個(gè)大家庭中，滿滿的都是愛，大大小小的，串串連成的。我始終相信，只要有愛就會(huì)創(chuàng)造奇跡。

　　《草房子》這部作品由始至終都充滿美感。這本書像吸鐵石一般吸引著我，讓我愛不釋手，百看不厭。如果你也喜歡，就一起來(lái)讀《草房子》吧！

讀《草房子》有感9

　　生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸，讀草房子有感20字。在草房子這個(gè)海洋里，便有許多這樣的人，因禿頭而尷尬的禿鶴、幫助紙?jiān)碌纳Ｉ�、又在夕�?yáng)中回到油麻地的細(xì)馬、吹笛子給白雀聽的蔣一輪、在暴風(fēng)雨中追尋鴨子的杜小康、背著桑桑四處求醫(yī)的桑喬校長(zhǎng)、在藥寮中對(duì)桑桑說(shuō)“別怕”的溫幼菊……

　　而在“紅門”里，從前的杜小康十分高傲，而懂事了的他停學(xué)后盡自己的能力幫助父母維持著生計(jì)，在校門口賣東西，沒有一絲卑微的神色，掙錢減輕家里的負(fù)擔(dān)。不怕苦，不怕累，精神飽滿地過(guò)著每一天。從杜小康的身上，我學(xué)到了許多東西，在富有時(shí)不要浪費(fèi)，在貧窮時(shí)不要卑微，盡自己所能，克服種種困難，永遠(yuǎn)對(duì)自己說(shuō)：“我最棒!”在學(xué)習(xí)中要不畏艱難，只有刻苦、勤奮，對(duì)生活充滿信心，才能使自己的`生活更加幸福，像他這樣，做一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。

　　比起杜小康，桑桑并不會(huì)輸給他，曾經(jīng)的他為了給鴿子改善住所將自家的碗柜拆了下來(lái)，給鴿子造了一個(gè)“高級(jí)住所”;他看到別人同魚網(wǎng)捕魚很好玩，自己也想有張魚網(wǎng)，便將父母床上的蚊帳剪成魚網(wǎng)，后果是自己的蚊帳被父母拿走自己被蚊子咬得到處是包。這是我想的是，桑桑，你什么時(shí)候才能長(zhǎng)大呀!但在桑桑得了幾家醫(yī)院都看不好的“絕癥”時(shí)，他學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了回報(bào)，其中最感人的就是帶妹妹去看“城”這一件事。一天桑桑答應(yīng)妹妹吃了她的燒玉米便帶她去看“城”，但桑桑吃到一半的時(shí)候忘了，后來(lái)才想起來(lái)，便在第二天帶妹妹到了縣城，但他開始發(fā)燒了，可他還是堅(jiān)持帶著妹妹柳柳買各式各樣的東西，最后還帶著柳柳去城墻頂上看看，柳柳走不動(dòng)，桑桑要背柳柳，但柳柳知道他身體不好不讓他背，但桑桑堅(jiān)持一定要背，桑桑便吃力的背柳柳到城墻頂上去，等到人們找到桑桑和柳柳時(shí)，桑桑已經(jīng)無(wú)力再站起來(lái)了……我眼前浮現(xiàn)出一個(gè)與眾不同的桑桑，一個(gè)嶄新的成熟的桑桑。他變成一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人了，最終，一定能到達(dá)彼岸。

　　合上書后，眼前浮現(xiàn)出在安靜地上課的油麻地小學(xué)學(xué)生們，無(wú)憂無(wú)慮地放著羊的細(xì)馬，在校門口賣東西的杜小康，還有漸漸遠(yuǎn)去的桑桑。

讀《草房子》有感10

　　桑桑是一個(gè)小男孩，他喜歡做出一些夸張的事．而六年的小學(xué)生活卻讓他沒齒難忘．在這六年中，他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)感人的故事：這些男女無(wú)瑕的真情，同學(xué)間天真的友情．．．．．．他從這些故事中，明白了：善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)．．．．．．這一切的一切在他的心田里埋下了＂愛＂的種子．

　　陸鷹是個(gè)長(zhǎng)著光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他＂禿鷹＂，他充滿無(wú)助與孤單．被叫＂禿鷹＂的他常常小鎮(zhèn)水碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的'湖水發(fā)呆｀流淚．但是，他卻憑著自信讓所有人刮目相看．誰(shuí)說(shuō)沒頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守上的．可見，孤單｀尊嚴(yán)的傷害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的＂解 藥＂

　　紙?jiān)率莻�(gè)內(nèi)向｀善良的小女孩．她的心靈如同皚皚白雪般純潔．她沒有爸爸媽媽．只有一個(gè)又當(dāng)?shù)�，又�?dāng)媽的慈祥的奶奶．為了不讓奶奶為自己擔(dān)心，當(dāng)板倉(cāng)小學(xué)的男生欺負(fù)她時(shí)，她沒有告訴奶奶，只是自己默默流淚．直到桑桑幫助她把板倉(cāng)小學(xué)的男生打跑后，默默無(wú)聞的她才露出一絲微笑．善解人意的她話不多，卻總能幫助別人．不要認(rèn)為內(nèi)向是一個(gè)缺點(diǎn)，有時(shí)，默默無(wú)聞卻是最可愛的．

　　白雀是一個(gè)十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不寬闊，但銀鈴般清脆．她不僅外表美，而且心靈美．這就是真正的美． 日記

　　初次看到細(xì)馬這個(gè)名字我還以為是只馬的名字，但后來(lái)才知道他是岳二爺與岳二媽從岳大爺家?guī)��?lái)的岳大爺最小的兒子．他長(zhǎng)的很精神，喜歡笑，十分愛說(shuō)話．在油麻地小學(xué)，他變了，變的孤單，無(wú)助，沒有人聽的懂他滿口的江南口音，他感到一個(gè)啞巴才有的壓抑．他是那樣的可憐．這使他不想再上學(xué)，他去放羊，以此來(lái)填空他最脆弱的地方．幾次交談，使桑桑和他成為了最好的朋友．他那頑強(qiáng)的品質(zhì)十分另人敬佩．

　　這本書魔力般的吸引了我，我與文中的小主人公桑桑同樂同悲．當(dāng)看到桑桑生病時(shí)，我哭了，第一次為書中的主人公而哭，我怕，怕桑桑會(huì)死掉，我對(duì)著天祈禱，保佑桑桑能夠度過(guò)難關(guān)．

　　人生無(wú)處無(wú)真情，在＜＜草房子＞＞里，我看到了另人落淚的真情．

讀《草房子》有感11

　　什么才是感動(dòng)？

　　——題記

　　曹文軒似乎總有一種魔力，他能用一個(gè)個(gè)樸實(shí)無(wú)華的字符組成詞句、組成文章。讀他的書，就像不知覺的走進(jìn)一段催人淚下、撼動(dòng)人心的故事，亦如那片深情的油麻地一般。

　　金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩。這就是油麻地。那里生活著一群可愛的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，堅(jiān)強(qiáng)的杜小康以及柔弱、文靜的紙?jiān)隆�…這些都是油麻地淳樸的孩子們。其中最讓我影響深刻的`是在油麻地生活了一輩子的秦大奶奶。她與丈夫忙碌了一輩子換來(lái)了一大片土地卻因?yàn)橛吐榈匦�學(xué)的建造成為污點(diǎn)。她不肯離去這片她深愛的土地，執(zhí)意與師生們搗亂。但是早春的早晨，油麻地小學(xué)的學(xué)生喬喬為了摘花掉入水中她奮不顧身的救了喬喬，獲得了師生們的尊重。從此她發(fā)生了巨大的改變，自愿搬出油麻地小學(xué)并且對(duì)孩子們親切有加。但是秦大奶奶又落水了，這次僅僅是為了油麻地小學(xué)的一個(gè)南瓜。

　　老人帶給我們的也許是難過(guò)、是心痛，但我感受到更多的是崇敬。秦奶奶代表了所有油麻地人，她的樸實(shí)真誠(chéng)、從心底里涌出的善良是不帶任何雜質(zhì)的，她時(shí)刻想著幫孩子們照看好這個(gè)學(xué)校，以至于在這個(gè)她守護(hù)者的學(xué)校永遠(yuǎn)的睡去。這是一個(gè)垂暮老人在最后一瞬閃耀的人格光輝，生死之間對(duì)于生命深切卻又優(yōu)美的領(lǐng)悟。

　　我能感受到蕩漾在整部作品中的悲憫情懷，不幸少年杜小康與厄運(yùn)相拼的悲愴與優(yōu)雅、殘疾男孩陸鶴對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守、大人們之間撲朔迷離而又充滿詩(shī)情畫意的情感糾葛…… 我在文字的迷宮里，沖沖撞撞，似懂非懂。

　　文章的結(jié)尾，作者這樣寫道：“桑桑雖然沒有死，但桑桑感覺已死過(guò)一回了。”這也許是指桑桑的大病初愈，但我能讀到的是桑�？坦倾懶�、終身難忘的六年小學(xué)生活，清楚而又朦朧。合上書頁(yè)，作者的文字依舊浮現(xiàn)在眼前：“我們唯一要記住的是，感動(dòng)人的那些東西是千古不變的，我們只不過(guò)是想清楚他們是在什么新的方式下進(jìn)行的罷了�！�

　　在文字能夠觸及靈魂深處時(shí)，感動(dòng)就是你最本能的反應(yīng)。

　　——后記

讀《草房子》有感12

　　一座座草房子，組成了一個(gè)學(xué)校，在這座學(xué)校里，有其中一個(gè)故事的主人公，他的名字叫做陸鶴。 陸鶴在學(xué)校里被稱為禿鶴，因?yàn)殛扂Q是一個(gè)禿子，也正因?yàn)樗�是一個(gè)禿子，使他變得自卑。

　　有一天，他不知從哪弄來(lái)一頂帽子，戴在頭上，用來(lái)隱藏他的禿頭。可這樣更加將他的生理缺陷暴露在眾人的眼前。那神情，好像在說(shuō)：“對(duì)，沒錯(cuò)，我就是一個(gè)禿子，我是禿子，我還很自豪呢” 眾人的不斷嘲笑，使得禿鶴開始報(bào)復(fù)學(xué)校。班主任因?yàn)樗�是一個(gè)禿子而不讓他參加廣播體操比賽，他就在心里策劃了一個(gè)報(bào)復(fù)學(xué)校的計(jì)劃。

　　比賽那天，班主任給他找了一頂帽子帶上，然后才準(zhǔn)許他去參加廣播體操比賽。當(dāng)比賽進(jìn)行到叁分之二的時(shí)候，一直表情嚴(yán)肅的禿鶴突然摘下帽子扔出去。因?yàn)槭且豁敽诿弊�，所以大家很容易�?lián)想到是一只烏鴉慢慢跌落下來(lái)，整個(gè)隊(duì)伍騷動(dòng)起來(lái)，當(dāng)大家看到了禿鶴明晃晃的光頭，都笑的手腳無(wú)力，本來(lái)幾個(gè)很結(jié)實(shí)的動(dòng)作，做的讓人看上去軟綿綿的，可禿鶴一個(gè)人做得可好了，他那明晃晃的光頭一閃一閃地，好似天空中的一顆流星劃過(guò)。 他的這種行為使油麻地小學(xué)丟失了榮譽(yù)和面子，因此換來(lái)了眾人的冷淡。他好心幫同學(xué)撿到屋檐上的`紙飛機(jī)，那位同學(xué)卻不要了。直到有一次，學(xué)校要演話劇，禿鶴主動(dòng)承擔(dān)了眾人都不愿意演的禿子角色，并且演的非常出色。表演結(jié)束后，其他人都沉浸在成功的喜悅中，只有禿鶴一個(gè)人坐在小鎮(zhèn)的碼頭上凝視遠(yuǎn)方。

　　他在想什幺呢?我猜他可能是在想：“大家為什幺要嘲笑我?為什幺不尊重我?”也許，學(xué)校和社會(huì)對(duì)禿鶴的嘲笑、不尊重僅僅只因?yàn)樗�是禿子，但這是他的錯(cuò)嗎?他也不想自己是個(gè)禿子，他也不想受到嘲笑。因此，他報(bào)復(fù)學(xué)校是情有可塬的。因?yàn)閷W(xué)校對(duì)他的不尊重，他就對(duì)學(xué)校進(jìn)行報(bào)復(fù)。如果學(xué)校和同學(xué)們不嘲笑他，他不就不會(huì)報(bào)復(fù)學(xué)校了嗎?這些都是學(xué)校和同學(xué)們嘲笑禿鶴的結(jié)果啊。

　　這個(gè)故事讓我明白了：我們應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)有愛的班集體，尊重每一個(gè)同學(xué)的隱私，只有這樣才能塑造一個(gè)健康的人格，也許只有在這樣的環(huán)境中，我們才能健康快樂地長(zhǎng)大!

讀《草房子》有感13

　　今日，我讀了一本書，著這書叫草房子。念完這本書后我獲益匪淺，感動(dòng)十分。這本書敘述了一個(gè)全名是桑桑的男孩兒難以忘懷，終身難忘的中小學(xué)六年日常生活。六年中，他親眼看到或參于了一連串看起來(lái)不同尋常但有催人淚下的超越內(nèi)心的小故事：少男少女中間：沒什么瑕媲的純情，悲劇青少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與雅致，殘廢男孩兒對(duì)自尊的固執(zhí)恪守，垂暮老人在最終一瞬所閃亮的人格特質(zhì)風(fēng)彩，在身亡感受中對(duì)生命真切而幽美的理解這一切既清晰又若隱若現(xiàn)地呈現(xiàn)在青少年桑桑的全球里。

　　這六年，是他接納人身安全啟蒙教育的六年！當(dāng)我讀到桑桑遭遇身亡時(shí)并不膽怯那里時(shí)，我心被震撼人心了！在死神眼前桑桑毫不退縮，的身上充滿了臨危不懼的英雄人物氣場(chǎng)，他堅(jiān)強(qiáng)不屈地走著，即使立刻要倒下，還要多走兩步，即使挺累也不愿意停住往前的`步伐。在與死神搏斗中的一次次倒下，一次次不成功并沒有使他灰心喪氣，總算在神醫(yī)的協(xié)助下活了回來(lái)。殊不知大家，并沒有桑桑的膽量，一次不成功便會(huì)使我們倒下，使我們始終不成功，大家并不明白堅(jiān)強(qiáng)不屈地站立起來(lái)，在大家的內(nèi)心深處表露出的莫不是對(duì)艱難的怯懦，分毫沒有勇敢的魄力。殊不知相信，要是大家向桑桑學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，他的英勇，大家一定是英雄人物，學(xué)習(xí)，他的頑強(qiáng)，大家一定是勝者！桑桑的英勇與頑強(qiáng)始終非常值得大家學(xué)習(xí)！大家敬佩！原文中的秦大奶奶也非常值得大家！

　　秦大奶奶以便一個(gè)溺水的小姑娘，差一點(diǎn)兒就被淹死！以便救一個(gè)院校的南瓜而溺水身亡！秦大奶奶，不害怕風(fēng)險(xiǎn)，敢于獻(xiàn)身，舍己為人的精神實(shí)質(zhì)，是非常值得大家敬佩與重視的。由于，在日常生活中，又有誰(shuí)會(huì)以便院校的一個(gè)南瓜而悲劇落水呢？又有水時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)注著院校的蔬菜水果呢？又有誰(shuí)以便院校的蔬菜水果而犧牲自己的生命呢？沒有！僅有小故事中的秦大奶奶那么做，并且她那么做并不是以便自身只是以便他人！難道說(shuō)這名老人不值大家敬佩嗎？不值大家重視嗎？

　　這本書引人深思，令人感動(dòng)，如同剛剛的秦大奶奶的個(gè)人行為不許人感動(dòng)嗎？也許有些人笑她傻，可是細(xì)心一想他傻嗎？書的結(jié)果是讓人痛惜的，由于在第二天一早，一只大木船，在油麻地桑桑的家，還未醒來(lái)時(shí)，就將載著桑桑和他的親人，始終地離去那美麗的地方，那陪他渡過(guò)六年青春年少的地區(qū)。

讀《草房子》有感14

　　小學(xué)畢業(yè)了，帶著幾許憂愁，我又該帶著自己的行李整裝待發(fā)，進(jìn)入中學(xué)的校園。驀然回首，我的童年卻要跟我說(shuō)一聲“byebye”了。

　　也許讀《草房子》這一本書那么認(rèn)真，那么勾起我的懷念是因?yàn)檫@是我們六（1）班大家一起讀的最后一本書吧。每當(dāng)想起這一本書，書中紙?jiān)聠伪∈萑醯男蜗螅�桑桑調(diào)皮可愛的形象，還有那個(gè)秦大奶奶有些倔強(qiáng)的形象從腦海中蹦了出來(lái)，而隨之一起蹦出來(lái)的，便是我們班大家在一起的回憶。

　　當(dāng)期待已久的期末考試結(jié)束，休業(yè)式也結(jié)束了，我們幾個(gè)女生卻也哭了。這種離別的場(chǎng)面誰(shuí)能不落淚呢？袁子怡的那一句“王老師，你別哭了，不然我們大家都要哭了”充滿了她的特色，卻或多或少裝載著一點(diǎn)憂傷，同學(xué)們都笑了，可是眼淚卻出來(lái)了。別了，601！別了，敬愛的老師，親愛的同學(xué)！

　　休業(yè)式結(jié)束那一天，當(dāng)我們背著書包或者是拿著塑料袋向王老師揮手和擁抱時(shí)，時(shí)光就注定不會(huì)再回去了，我們已經(jīng)背好了行裝，就要向自己仍迷茫的未來(lái)進(jìn)發(fā)。“王老師再見！”當(dāng)我們?nèi)匀徊簧岷土魬贂r(shí)，卻只能說(shuō)那么一句“王老師再見”了。我那本身已經(jīng)很輕的書包，卻忽然讓我感到了沉重，也許是因?yàn)檫@個(gè)離別的時(shí)刻吧，心情是沉重的，所以整個(gè)人也感覺是沉重的了。我抹干了眼角快要溢出的眼淚，笑了笑，對(duì)著王老師說(shuō)了一句：“王老師再見！”

　　再見，再見，卻要何時(shí)才有可能再相見呢？

　　當(dāng)桑桑站在油麻地上最高的草房子上，回想他的童年之時(shí)，我們的童年卻也悄然散了場(chǎng)。當(dāng)我還念著童年的歡聲笑語(yǔ)之時(shí)，童年已經(jīng)吹響了離別的號(hào)角；當(dāng)我還想著我們的那個(gè)個(gè)性鮮明的601之時(shí)，童年已經(jīng)準(zhǔn)備離我而去；當(dāng)我還在回憶里戀戀不舍之時(shí)，我的童年已經(jīng)悄悄地散了場(chǎng)……

　　《草房子》，也許就是記憶的中心點(diǎn)，也許就是童年的'居住地，也許是回憶的最深處。我只感謝《草房子》它讓我再次帶著那種美好的感覺，美麗的情結(jié)，想起我們的童年，我們的班級(jí)……

　　我想，童年永遠(yuǎn)不會(huì)散場(chǎng)，因?yàn)樗鼤?huì)在心底的最深處藏匿，躲著，藏著，讓我們?cè)趯?duì)童年的思考中一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大。也許，當(dāng)我已經(jīng)長(zhǎng)大了，已經(jīng)不知道童年是什么樣的時(shí)候，才會(huì)更加懷念童年的美好和那種已經(jīng)無(wú)法抵達(dá)的悠遠(yuǎn)……

讀《草房子》有感15

　　在我的書桌上，一直放著那本曹文軒的《草房子》。每當(dāng)我想起書中那令人神往的世界，就會(huì)忍不住伸過(guò)手，將書拿來(lái)，翻開，又一次貪婪地看起來(lái)。

　　漸漸地，我眼前仿佛又一次浮現(xiàn)出一位固執(zhí)而又閃耀著善良慈愛的老人，她就是秦大奶奶。她的那片艾，那份愛，深深地扣動(dòng)我心弦……

　　說(shuō)真的，剛開始我與書里的大人一樣認(rèn)為秦大奶奶就是個(gè)地道的壞老太婆：她明明看見學(xué)校的菜園邊上有條路，卻硬倚著自己老眼昏花，從菜園中間橫穿了過(guò)去。秋天，“一不留神”，她就把學(xué)校種的瓜或豆莢摘了去……我能從書中感受到老人家心中一種莫名的強(qiáng)烈的不滿，她在用自己獨(dú)特的方式強(qiáng)烈地發(fā)泄著對(duì)麻油地小學(xué)占據(jù)她土地的怨恨。

　　然而，就是這樣一位老人，讓我看到了她身上散發(fā)出的愛的光芒！

　　時(shí)常，我的腦海里會(huì)回放桑桑初見秦大奶奶時(shí)的場(chǎng)景：秦大奶奶站在自家門前的艾地上，身材高高的，背有些駝，一手拄著拐棍，一手撐著門欄，一頭銀發(fā)在風(fēng)里微微飄動(dòng)----桑桑好像認(rèn)識(shí)她似的叫了一聲：“奶奶�！彼�伸出手摸了摸桑桑的腦袋，并送給桑桑一大束的艾。看來(lái)秦大奶奶也并不是那樣的不可接近，原來(lái)她也會(huì)用愛來(lái)表達(dá)桑桑對(duì)她的親近。

　　還記得那一天，喬喬失足落入河中，在水中掙扎時(shí)，她看到河堤上站著秦大奶奶，便大叫了一聲：“奶奶——”。喬喬在迷迷糊糊中，好像被一雙柔弱的`手推送到了淺灘上，那手便松開了……讀到這里，我驚呆了，沒想到落水小女孩的一聲“奶奶”又喚起了她慈愛的一面，她奮不顧身地去搭救小女孩。這一瞬間，我懂得了什么是愛的力量。那股強(qiáng)大的熱愛生命的力量促使她用那雙瘦弱的手挽救了喬喬的生命！那一刻，我深深地感動(dòng)了，原來(lái)看似不近人情的秦奶奶內(nèi)心有著多么無(wú)私的愛��！

　　而書中最讓我感動(dòng)落淚的是這件事：秦大奶奶發(fā)現(xiàn)了一條爬向水邊的瓜藤，已經(jīng)有半個(gè)南瓜沉進(jìn)了水里。她想將南瓜從水里救出來(lái)，自已卻被無(wú)情的水流拖進(jìn)了河中再也沒有起來(lái)。讀到這里時(shí)，我不由鼻子一酸，兩道眼淚順著鼻梁滑了下來(lái)，只是學(xué)校的一只小南瓜，她卻能把它當(dāng)成人似的，不顧自己的安危。這樣一位垂暮的老人心中有著怎樣的無(wú)私的愛�。�

　　那片苦艾在秦大奶奶的墓前筆直地挺立著，在從田野上吹來(lái)的風(fēng)中搖響著葉子，終日散發(fā)著特有的香氣。正像這位老人一樣，執(zhí)著地堅(jiān)守，又默默地奉獻(xiàn)，還仿佛時(shí)時(shí)刻刻在提醒著我們：愛的力量勝過(guò)一切！

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