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喜歡音樂(lè)的作文

時(shí)間:2023-09-13 08:59:56 音樂(lè) 我要投稿

[通用]喜歡音樂(lè)的作文4篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家收集的喜歡音樂(lè)的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

[通用]喜歡音樂(lè)的作文4篇

喜歡音樂(lè)的作文 篇1

  毛不易最近有首歌《像我這樣的人》似乎很火,為了緊跟時(shí)代的潮流,我欣賞了幾遍。

  像是這樣的人,十幾二十幾的年齡,兩只腳剛剛經(jīng)過(guò)了與高考的激烈戰(zhàn)爭(zhēng)后,邁入向往已久的大學(xué)門檻,在家設(shè)想好的要幾點(diǎn)起床,要背多少單詞,要幾點(diǎn)睡覺(jué),等等。統(tǒng)統(tǒng)失效,絲毫不容懈怠,對(duì)于無(wú)人監(jiān)管的大學(xué)來(lái)說(shuō)毫無(wú)作用。

  像我這樣的人,本該在這個(gè)時(shí)間段談幾次終身難忘的.戀愛(ài),也不至于回憶起來(lái)自己的青春毫無(wú)亮點(diǎn)。像我這樣的人,有著一個(gè)不平凡的夢(mèng)想——支教。也許很多人都想過(guò),而我似乎是想做,記得一個(gè)讓我秒哭的視頻,一個(gè)老師去支教的一堂課,剛進(jìn)門孩子們單純的眼神和洪亮的聲音喊著“老師好”,那一瞬間我就哭了,我想去認(rèn)識(shí)那些孩子,我想去教那些孩子,像我這樣的人,想做一個(gè)好老師。

  歌中有句詞“像我這樣的優(yōu)秀的人,本該燦爛過(guò)一生,怎么二十多年到頭來(lái),還在人海里浮沉”像我這樣的人,這世界僅此一個(gè)。

喜歡音樂(lè)的作文 篇2

  王蒙說(shuō)過(guò)每一個(gè)人都應(yīng)該有一些自己喜歡的東西,其中最不該缺少的就是音樂(lè)。音樂(lè)是一種心情,是一種喚起人們某種心境的魔力。

  我自己是喜歡音樂(lè)的,上高中的時(shí)候喜歡聽(tīng)鋼琴王子理查德·克萊德曼的鋼琴曲,喜歡鋼琴?gòu)椀摹吨聬?ài)麗絲》,輕輕緩緩地敲擊自己的心扉。后來(lái)上大學(xué)的時(shí)候,聽(tīng)到陳美的小提琴就瘋狂地喜歡上了,常常晚上睡覺(jué)時(shí)戴著耳塞聽(tīng)小提琴聲,往往是聽(tīng)著聽(tīng)著就睡了過(guò)去,早晨醒來(lái)的時(shí)候,耳朵里響著的還是音樂(lè)。

  大學(xué)時(shí)候,校園喇叭每天早晨放著的是馬修連恩專輯里的《飛鼠溪》,一首歡快而又氣勢(shì)磅礴的歌曲,讓躺在被窩里的我聽(tīng)了熱血沸騰,用心計(jì)算要好好的度過(guò)這一天。

  現(xiàn)在自己喜歡在晚上睡覺(jué)的時(shí)候聽(tīng)班得瑞的《仙境》,聽(tīng)得如癡如醉,那清新自然的音樂(lè)會(huì)讓準(zhǔn)備入睡的我感覺(jué)特別的安靜和熨帖。班得瑞連接出了好幾盤(pán)專輯,我最喜歡的還是第一盤(pán)《仙境》,在這盤(pán)新世紀(jì)音樂(lè)里每個(gè)人可以找到讓自己寧?kù)o下來(lái)的東西。

  這或許就是音樂(lè)的魅力,讓你有說(shuō)不出的快樂(lè),帶給你說(shuō)不清的情感情愫。好的音樂(lè)是滲到骨髓里面,滲到靈魂里面去的。只要是好的音樂(lè),都是一種心情的顏色,都是一種心境的樣式。你的生活里可以沒(méi)有豪宅,可以沒(méi)有汽車,可是卻不能沒(méi)有音樂(lè)。

  我的一個(gè)朋友曾經(jīng)和我清談的'時(shí)候說(shuō)假如這個(gè)世界上沒(méi)有文字、美術(shù)和音樂(lè),真不知道該怎樣活下去。起初,我覺(jué)得有點(diǎn)夸大其詞,后來(lái)想想倒也如此,文字和美術(shù)不必說(shuō)了,單是音樂(lè),無(wú)論尋常巷陌,還是舞榭歌臺(tái),都是音樂(lè)響起讓人歌唱內(nèi)心快樂(lè)的地方。

  記得王洛賓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)音樂(lè)可以使人向上,可以使生活快樂(lè)。我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)一個(gè)人,生活得簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,甚至有點(diǎn)清苦,可是他總是笑瞇瞇的,嘴里經(jīng)常哼著一些歌曲。我奇怪地問(wèn)為什么你生活的這么辛苦,整天還樂(lè)呵呵地唱著小曲。這樣高興呀,唱歌聽(tīng)歌可以讓我放松快樂(lè),他笑著回答。

  我一直喜歡聽(tīng)著音樂(lè)睡覺(jué),喜歡那種躺在床上心神都很放松的愜意。我也一直保持枕著音樂(lè)睡覺(jué)的習(xí)慣,我想,能在音樂(lè)里進(jìn)入夢(mèng)中的人,是一個(gè)很平靜很快樂(lè)的人。

喜歡音樂(lè)的作文 篇3

  在我還不會(huì)走路的時(shí)候,只要我一聽(tīng)到音樂(lè),我就會(huì)不有自主的站起來(lái),當(dāng)然,那可能只是我的本能反應(yīng)吧。

  不過(guò),自媽媽教會(huì)我第一首歌《世上只有媽媽好》,我就真真切切地喜歡上了音樂(lè)。在幼兒園里,我認(rèn)真地學(xué)唱老師教的每一首歌,在家中,我又跟著爸爸媽媽學(xué)唱歌,總之那時(shí)是整天曲不離口。小時(shí)的我喜歡音樂(lè),是因?yàn)橛X(jué)得音樂(lè)很好聽(tīng),不像說(shuō)話那樣,總是那些調(diào),而且有時(shí)我聽(tīng)著音樂(lè),就有想跳舞的沖動(dòng)。漸漸我長(zhǎng)大了,對(duì)音樂(lè)的'喜愛(ài)絲毫沒(méi)有減少,在父母的支持下,我還學(xué)了電子琴,這更激發(fā)了我對(duì)音樂(lè)的向往,慢慢我長(zhǎng)大了,音樂(lè)在我的眼中不僅僅是好聽(tīng)了,我更喜歡用音樂(lè)釋放我的心情。

  在我快樂(lè)時(shí),我會(huì)聽(tīng)歡快的音樂(lè),釋放我的快樂(lè);當(dāng)我悲傷時(shí),我會(huì)聽(tīng)傷感的音樂(lè),釋放我的悲傷,總之,音樂(lè)代表的是我的心情。在音樂(lè)中,我還聽(tīng)出了許多許多。當(dāng)我聆聽(tīng)貝多芬旋律強(qiáng)勁的《命運(yùn)》,使我感受到耳聾的貝多芬是多么頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)。?dāng)我傾聽(tīng)《一只丹頂鶴》,得知一個(gè)女孩為了救一只深陷沼澤的丹頂鶴而犧牲時(shí),才知道人與動(dòng)物間的感情有那般珍貴。音樂(lè)帶我來(lái)到另一個(gè)世界,讓我了解到人間的另一種真情,讓我感知心靈的另一種領(lǐng)悟。

  如今,正是我充滿活力的時(shí)候,喜歡音樂(lè)的我,必定將朝著音樂(lè)的方向前進(jìn),因?yàn)橐魳?lè)帶給我太多了,還給了我一對(duì)音樂(lè)的翅膀,讓我可以乘著音樂(lè)的慈悲飛翔。

喜歡音樂(lè)的作文 篇4

  根據(jù)維基百科,有史以來(lái)最暢銷的十大單曲中有些明顯是傷感的歌,比如《風(fēng)中的蠟燭》。音樂(lè)確實(shí)會(huì)影響人的情緒,從而有些心理學(xué)實(shí)驗(yàn)把音樂(lè)當(dāng)作調(diào)節(jié)情緒的手段。但是一般來(lái)說(shuō),人們都想盡量高興點(diǎn)才對(duì),為什么會(huì)喜歡傷感的歌呢?

  安全距離理論

  音樂(lè)引起的傷感和真正的傷感不同——畢竟不是真的,沒(méi)有什么后果。因此,聽(tīng)歌的人可以感受一種情感而不必被它籠罩。根據(jù)這一理論,一個(gè)人可以通過(guò)聽(tīng)Radio Head 的《Creep》而感到自己是一個(gè)徹底的失敗者,同時(shí)不必真的是一個(gè)失敗者。

  共同痛苦理論

  音樂(lè)中的傷感起到這樣一種作用:它讓我們逐步感到被理解,感到自己不是世界上唯一的傷心人。音樂(lè)帶來(lái)的傷感和真正的`傷感,它們的不同之處在于,前者是有人共同分擔(dān)的,而后者是自己一個(gè)人的。前面提到的世界十大暢銷單曲之一,Elton John 的《風(fēng)中的蠟燭》就是一個(gè)很好的例子。這首歌在戴安娜王妃去世之后發(fā)布,它使世界上很多戴妃迷可以分擔(dān)這一痛苦,否則他們就要獨(dú)自承受。

  乳腺素理論

  乳腺素是一種同平靜、幸福、安寧感相關(guān)的荷爾蒙。這種荷爾蒙用來(lái)抗衡悲傷情緒,防止人們進(jìn)入不可控制的抑郁。傷感音樂(lè)可以在沒(méi)有真實(shí)傷心的情況下,引發(fā)這種對(duì)抗負(fù)面情緒的荷爾蒙,從而讓人享受這一過(guò)程。

  傷感的音樂(lè)并不會(huì)引起負(fù)面情緒,相反負(fù)面情緒會(huì)引起對(duì)傷感音樂(lè)的需求。

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