[優(yōu)]傳統(tǒng)節(jié)日作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的傳統(tǒng)節(jié)日作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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傳統(tǒng)節(jié)日作文 篇1
相傳在東漢時(shí)期，汝河有個(gè)瘟魔，只要它一出現(xiàn)，家家戶戶就會(huì)有人病倒，甚至天天有人喪命，這一帶的百姓受盡了瘟魔的蹂躪，慘不忍睹。
當(dāng)時(shí)汝南縣有個(gè)青年叫恒景，有一年瘟疫奪走了他的父母，自己也差點(diǎn)兒喪了命。恒景病愈后，他辭別了心愛的妻子和父老鄉(xiāng)親，決心出去訪仙學(xué)藝，為民除害。恒景歷經(jīng)艱險(xiǎn)，終于在一座古山里找到了一位法力無邊的仙人，仙人為他不辭勞苦、為民除害的精神所感動(dòng)，決定收他為徒，給他一把降妖寶劍，并密傳授降妖劍術(shù)。恒景廢寢忘食，日夜苦練，終于練出了一身非凡的武藝。
有一天，仙人把恒景叫到跟前，對他說：“明天是九月初九，瘟魔又要出來作惡，如今你的本領(lǐng)已經(jīng)學(xué)成，應(yīng)該回去為民除害了!”。這時(shí)，仙人送給恒景一包茱萸葉，一瓶菊花酒，并授以避邪秘訣，讓恒景立即騎著仙鶴趕回家去。
恒景回到家鄉(xiāng)，在九月九日早晨，他按照仙人的囑咐把鄉(xiāng)親們領(lǐng)到附近的一座山上，發(fā)給每人一片茱萸葉，一盅菊花酒。中午時(shí)分，狂風(fēng)怒號，北風(fēng)驟起，天昏地暗，隨著幾聲凄厲地吼叫，瘟魔沖出汝河，撲到山下。就在這時(shí)，瘟魔突然聞到茱萸的`奇味和菊花酒的醇香，臉色突變，瑟瑟發(fā)抖，不敢前行。說時(shí)遲那時(shí)快，恒景手持降妖寶劍，立即奔下山來，經(jīng)過幾個(gè)回合的激烈搏斗，恒景將溫魔刺死，瘟疫消除。從此，每年的農(nóng)歷九月九日，登高避疫的風(fēng)俗便年復(fù)一年地流傳下來。
據(jù)說，在中原人的傳統(tǒng)觀念中，雙九寓意生命長久、健康長壽，所以人們把重陽節(jié)又叫老人節(jié)。
九九重陽，還有歷史淵源。早在春秋戰(zhàn)國時(shí)，屈原在《遠(yuǎn)游》中寫道：“集重陽入帝宮兮，造旬始而觀清都”。三國時(shí)曹丕在《九日與鐘繇書》中說：“歲往月來，忽復(fù)九月九日。九為陽數(shù)，而日月并應(yīng)，俗嘉其名，以為宜于長久，故以享宴高會(huì)。”他已明確寫出重陽飲宴了。晉代陶淵明在《九日閑居》詩序文中說：“余閑居，愛重九之名。秋菊盈園，而持醪靡由，空服九華，寄懷于言”。這里同時(shí)提到菊花和酒，說明在魏晉時(shí)期，重陽日已有了飲酒、賞菊的習(xí)俗。到了唐代，重陽被正式定為民間的節(jié)日。至明代，九月重陽，皇宮上下要一起吃花糕以慶賀，皇帝要親自到萬歲山登高，以暢秋志，此風(fēng)俗一直流傳到清代。
傳統(tǒng)節(jié)日作文 篇2
4月5日清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。每當(dāng)?shù)搅诉@個(gè)節(jié)日我都會(huì)想起杜牧寫的《清明》這首詩：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。這一天全國人民都要去給自己去世的親人掃墓。家人要團(tuán)聚，或祭祖掃墓，或踏青春游。
這一天外公外婆帶我去給去世的太公掃墓，還提著香燭和紙錢去，外公還買了一束鮮花。我們懷著哀傷的`心情把鮮花放在太公的墓前�？粗ナ捞南嗥液屯馄挪挥勺灾鞯亓飨铝搜蹨I，外婆告訴我太公是個(gè)慈祥的人。外公用紅漆把太公墓碑上的字又重新描了一遍。我在心里默默地告訴太公：我已經(jīng)長大了，要是你現(xiàn)在還活著，我一定會(huì)孝敬您的。
我還看見旁邊有人在燒紙錢，還有人在哭泣。這時(shí)外婆也開始燒紙錢，我就連忙跑過去幫外婆燒紙錢。燒完紙錢，我們一起在太公墳?zāi)骨吧钌畹鼐狭艘粋�(gè)躬說：讓太公在天之靈保佑我們一家平平安安，和和睦睦。
清明節(jié)，是我國傳統(tǒng)節(jié)日，是紀(jì)念逝去的親人的節(jié)日。清明節(jié)時(shí)，許多人會(huì)懷著思念的心情去上墳，表達(dá)對親人的懷念。
傳統(tǒng)節(jié)日作文 篇3
今天是端午節(jié)，媽媽要教我包粽子。
一大早，我就把媽媽叫醒�！伴_始啦！”我歡呼著。一開始我看著媽媽包。其實(shí)我早就躍躍欲試了。我看著媽媽包的粽子又好看又好吃的樣子，可羨慕了�，F(xiàn)在，終于輪到我包了。媽媽說讓我先做一個(gè)小的練練手。于是我立刻一手拿著一片粽葉，一手拿著勺子。首先我往粽葉里放了一勺糯米�？墒牵覄偘雅疵追畔氯�，它灑的滿地都是。媽媽說：“要先把粽葉像這樣這一下，我們再勺一勺。”媽媽的'鼓勵(lì)讓我振作起來。于是我按照媽媽的方法，又勺了一勺米，把它輕輕地放在粽葉上。這次終于沒有灑出來了，我開心極了。接下來，我在媽媽學(xué)習(xí)了捆粽子，雖然很難，但我相信通過不斷的練習(xí)，肯定能包得像媽媽好。
粽子包好了，但不知道吃起來怎么樣。于是我就叫媽媽把它們煮了。終于煮熟了，媽媽把它們一個(gè)一個(gè)地拿了出來，我把我做的粽子打開咬了一口“太難吃了！”我大叫起來。原來我把紅棗和肉放進(jìn)一個(gè)粽子里面了。
傳統(tǒng)節(jié)日作文 篇4
“啪啪啪，嘭嘭嘭……!“清晨，我被一陣陣鞭炮聲吵醒了，啊，過年了!我立馬精神了，過年的時(shí)候我們要準(zhǔn)備年貨、貼春聯(lián)、吃年夜飯、拜年……要做的事情可多啦!
想到這兒，我迫不及待地起床，穿上新衣服，來到餐桌前。外婆端來一碗熱騰騰的湯圓，寓意新年團(tuán)團(tuán)圓圓。碗里的湯圓，有的特別調(diào)皮，從嘴里吐出了“黑墨”，有的在碗里滾來滾去，好像在說：“快來吃我呀!”，還有的使勁地往碗下面鉆，應(yīng)該是怕我吃掉“它”吧……看著這些形態(tài)各異的湯圓，我不由自主地夾起一個(gè)，啊，露餡了，露餡了!我連忙把湯圓塞進(jìn)嘴里，贊道“啊，真美味!”沒一會(huì)兒，一整碗湯圓都被我吃進(jìn)了肚子里。
接下來，我要把我親手寫的春聯(lián)貼到我家的大門上。要知道，貼春聯(lián)可不是一件容易的事情，我手拿著春聯(lián)，比量了一下，呀!我的'個(gè)子太矮夠不著怎么辦呢?于是，我搬來一張1米多高的凳子，站在上面，終于夠到了，我對比了一下兩邊的高度，再把春聯(lián)從上到下貼好。貼好春聯(lián)，我站到不遠(yuǎn)處看了又看，發(fā)現(xiàn)沒有歪，才滿意的笑了。
晚上，我們一家人一起吃年夜飯，放煙花，還看了春晚……
啊，這是我最難忘的一天—春節(jié)!既讓我吃到了美味的湯圓，又讓我體會(huì)到貼春聯(lián)的感受。
傳統(tǒng)節(jié)日作文 篇5
我國的傳統(tǒng)節(jié)日有：元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)等。這些節(jié)日具有中華民族悠久的歷史文化。在這些節(jié)日當(dāng)中，我最喜歡的是春節(jié)。
因?yàn)榇汗?jié)是最喜慶最熱鬧的傳統(tǒng)節(jié)日。過春節(jié)可以放鞭炮、穿新衣、貼對聯(lián)、收壓歲錢、吃年夜飯。更重要的是這節(jié)日在寒假當(dāng)中，整個(gè)寒假的好心情都跟過節(jié)一樣。
記得去年春節(jié)，當(dāng)夜幕剛剛垂下來的時(shí)候，外面就響起了“噼噼啪啪”的煙花聲。我迫不及待的拿出買好的炮竹跑下樓去，抬頭看到空中五光十色，絢麗多彩的煙花，有的像天女散花、有的像怒放的.菊花、有的像飛舞的銀蛇、還有的像孩子的笑臉，美麗極了。我看的呆住了，直到爸爸點(diǎn)燃了我的煙花棒，只見炫麗的火花在我眼前飛舞。一會(huì)兒像濺起的水波，一會(huì)兒像在空中飛舞的火龍。然后爸爸又拿起了摔炮朝旁邊扔去，啪的一聲，嚇了我一大跳。
此時(shí)的夜空被煙花點(diǎn)綴，我多想讓時(shí)光在這一刻停留啊。
傳統(tǒng)節(jié)日作文 篇6
春節(jié)是我國最重要的節(jié)日，也是一年中最隆重的節(jié)日。每家線戶都會(huì)慶祝一番，有些民族還會(huì)搞一些活動(dòng)來歡度新春春佳節(jié)，比如舞龍獅、說書、唱戲、跑旱船、踩高蹺、扭秧歌等。
一到年關(guān)，大人小孩都忙開了，備年貨、掃屋子、祭祖宗忙的不亦樂！貼春聯(lián)是必不可少的一個(gè)項(xiàng)目，或自己動(dòng)手或請代勞，把一年的收獲和來年的希望都寫進(jìn)這小小的'春聯(lián)。
�；丶铱纯矗丶铱纯�，再遠(yuǎn)的游子也要趕回家人團(tuán)聚，吃上父母精心準(zhǔn)備的年夜飯，舊時(shí)，人們把這叫做除守歲、熬年。這一頓飯要慢慢吃，直吃到深夜。
看著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的精彩節(jié)目，圍著熱氣騰騰的飯菜，聽著窗外陣陣的爆竹場，一家人享受著天倫之樂。這時(shí)候，小孩子最開心的是長輩會(huì)發(fā)壓歲錢，據(jù)說，在魏晉時(shí)期就有這個(gè)做法，壓歲錢也叫“押 歲錢”、“壓崇錢”因?yàn)闅q與崇是諧音，壓歲錢可以壓住邪崇，使小孩們平平安安過大年。
過年了，少不了走親親訪友。親戚朋友聚集在一起，吃著豐盛的酒菜，互贈(zèng)祝福，共謀發(fā)展大計(jì)，這一活動(dòng)一直要持續(xù)到五月十五元宵節(jié)之后。
春節(jié)，不僅僅是大家在一起吃喝玩樂，更重要的是體現(xiàn)了們國家的一種民族精神。它融入的是一種親情，一種對美好生活的追求以及人與人之間隔和諧與安寧。
傳統(tǒng)節(jié)日作文 篇7
中秋節(jié)那天，姐姐來我們家睡覺，媽媽讓我和姐姐睡在一個(gè)房間里。
第二天早上，我和姐姐早早地起床，悄悄穿好衣服、刷好牙、洗好臉就出門了。我們打算給爸爸媽媽做一頓好吃的三明治早餐。
我們出了小區(qū)，穿過人群，走到面包店門口準(zhǔn)備買面包。剛走進(jìn)面包店，面包的香味就在我和姐姐的身邊彌漫開來。姐姐拿了一包正方形的切片面包并付了錢。然后，我們來到了美天超市，我從冷凍柜里拿了一袋散發(fā)著香味的.火腿，姐姐拿了一棵生菜，付了錢。
回到家，我們用最快的速度開始給爸爸媽媽做了三明治，后來爸爸也出來幫忙。大家早餐吃得非常開心。
吃完早飯，爸爸媽媽帶著我們?nèi)ヴ~塘釣魚，爸爸釣到魚后，我就拿起魚網(wǎng)幫爸爸撈魚，整整一個(gè)上午，我們釣了十二斤半的魚。付完錢我們就去吃午飯去了。
這個(gè)中秋我非常開心，我感覺我長大了許多。
傳統(tǒng)節(jié)日作文 篇8
問：一年里傳統(tǒng)佳節(jié)可不少，許多學(xué)生在歡度節(jié)日之后總會(huì)應(yīng)教師、家長的要求把這期間最快樂、最難忘的事情寫下來�？墒牵鄶�(shù)學(xué)生總是寫得很平淡。傳統(tǒng)節(jié)日話題作文該怎樣指導(dǎo)，學(xué)生才能寫得更精彩呢？
答：要想讓學(xué)生把傳統(tǒng)節(jié)日話題作文寫精彩，指導(dǎo)時(shí)應(yīng)從以下幾方面著手：
一、了解節(jié)日，抓準(zhǔn)特點(diǎn)
凡事凡物均有特點(diǎn)規(guī)律，傳統(tǒng)節(jié)日亦是如此。所以，首先要指導(dǎo)學(xué)生了解不同節(jié)日的特點(diǎn)，也就是每個(gè)節(jié)日的傳統(tǒng)習(xí)俗、文化。讓學(xué)生通過咨詢、上網(wǎng)、閱讀等方式進(jìn)行了解，比如除夕――年夜飯、放鞭炮；元宵節(jié)――吃元宵、鬧花燈；清明節(jié)――掃墓、吃清明@；端午節(jié)――吃粽子、劃龍舟；中秋節(jié)――賞月、吃月餅……學(xué)生對所要寫的節(jié)日了解得越深入，手頭掌握的資料越多，也就越容易寫出不同節(jié)日的特點(diǎn)，準(zhǔn)確表達(dá)節(jié)日的相關(guān)內(nèi)容、場景、氛圍。
二、觀察節(jié)日，感悟氛圍
在了解節(jié)日習(xí)俗的基礎(chǔ)上，還要指導(dǎo)學(xué)生細(xì)致觀察不同節(jié)日中的人、事、景、物，品出不同節(jié)日不同的味道、不同的氛圍：春節(jié)――喜慶、吉祥；元宵節(jié)――熱鬧、團(tuán)圓；清明節(jié)――緬懷、激勵(lì)；重陽節(jié)――敬老、感恩……有了氛圍，就有了濃濃的“情”，文章就能以“情”為線索串聯(lián)細(xì)膩而美好的節(jié)日畫面，就容易做到情景交融。
三、參與節(jié)日，寫出過程
寫節(jié)日話題作文，要特別注意讓學(xué)生寫出自己的獨(dú)特感受，所以，必須讓學(xué)生從留心觀察的“旁觀者”轉(zhuǎn)換為熱心參與的“當(dāng)局者”。比如親手包餃子、元宵、粽子；親自放鞭炮、做花燈；親身體驗(yàn)看花燈、劃龍舟、當(dāng)拉拉隊(duì)……寫作之前，讓學(xué)生問問自己：“我快樂嗎？我收獲了嗎？我成長了嗎？”進(jìn)而思考：“我為什么感到快樂？我是怎樣得到收獲的？”再讓他們?nèi)プ窇涀约骸皡⑴c”時(shí)的一言一行、一顰一笑、一思一慮，提煉自己從節(jié)日中獲取的美好、獨(dú)特的感受，并把這些感受恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出來。一般來說，學(xué)生最有感受的就是自己親身經(jīng)歷的過程片段，可以讓學(xué)生在這個(gè)片段中對自己的語言、動(dòng)作、內(nèi)心想法、感受進(jìn)行最詳盡、最細(xì)膩的描寫。
四、彰顯個(gè)性，力求創(chuàng)新
傳統(tǒng)節(jié)日的作文要寫得精彩，還要注意彰顯個(gè)性，寫出學(xué)生自己獨(dú)特之見，因此教師要指導(dǎo)學(xué)生從一般性的材料中發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，提煉中心。比如，針對“一些家長在春節(jié)或是清明節(jié)給逝去的長輩祭拜”這個(gè)素材，可以指導(dǎo)學(xué)生先采用“對比看”：以前總是燒些紙錢，現(xiàn)在還多了什么？（“車子”“房子”“電腦”“冰箱”等一應(yīng)俱全；“鈔票”也不一樣了，有美元、英鎊、歐元、港幣、新臺幣等）接著“對比聽”：回憶一下，你的家人在燒這些東西時(shí)嘴里會(huì)念叨什么？
�。棠虝�(huì)念念有詞：“保佑我們孫子好好學(xué)習(xí)，兒子發(fā)財(cái)！現(xiàn)在我們生活好了，也要讓你們住上別墅，開上轎車，出門旅行坐坐飛機(jī)用用美元！”）然后“思情趣”：這些話雖然不“靠譜”，可句句虔誠，滿含敬意，充滿了對未來生活的期待！經(jīng)過這樣一番引導(dǎo)，學(xué)生對家人燒紙錢供拜時(shí)的“與時(shí)俱進(jìn)”“不傳統(tǒng)”的情節(jié)進(jìn)行了細(xì)致的描述，該文章就顯得富有個(gè)性，充滿情趣。
學(xué)生寫傳統(tǒng)節(jié)日話題作文，最常犯的毛病之一是摘抄傳統(tǒng)習(xí)俗而不知聯(lián)系實(shí)際。一旦將習(xí)俗與學(xué)生獨(dú)有的個(gè)性情趣融合在一起，文章便會(huì)有“質(zhì)的飛躍”。比如，傳說端午節(jié)有喝雄黃酒的習(xí)俗，以驅(qū)趕妖魔，讓妖魔現(xiàn)身。曾有個(gè)學(xué)生寫有關(guān)端午節(jié)的'作文時(shí)只是一味地摘抄傳統(tǒng)習(xí)俗――“雄黃酒”的故事，作文干巴生硬。通過課堂評講啟發(fā)談話，我發(fā)現(xiàn)這學(xué)生屬蛇，還得知了他曾有過偷喝酒“現(xiàn)蛇身”的經(jīng)歷，就趕緊調(diào)整思路，組織全班學(xué)生一起討論如何把這篇習(xí)作寫好。
經(jīng)過一番討論與修改，這學(xué)生的新作真是妙趣橫生：聽奶奶說，要是喝了雄黃酒就能驅(qū)走妖魔，我納悶了：我可是屬蛇的，要是喝了這酒像白娘子一樣現(xiàn)出蛇身怎么辦？要是不喝豈不是承認(rèn)自己是妖魔？看著媽媽、奶奶在廚房忙碌，猶豫再三的我決定豁出去了。于是，我鼓起勇氣，拿起奶奶備在桌上的一杯雄黃酒“咕咚咕咚”一口氣喝了下去，然后搬了張凳子坐在衛(wèi)生間的大鏡子前靜觀“其”變。剛開始，我只覺得自己的肚子一陣灼熱，五臟六腑仿佛要燒了一般，我想：壞了壞了，莫非這酒真有魔力？
要起作用了？可沒等我多想，我又感覺自己面紅耳赤了，仿佛一下子燒到臉上，連眼睛都紅得發(fā)光了，我趕忙大喊：“媽媽，奶奶，我是不是要變成蛇啦……快來啊……”媽媽、奶奶聞聲趕來，都傻眼了：“我的天哪，你怎么渾身酒氣！”“我的小祖宗，那是全家人喝的量，你怎么全喝了！”沒等她們扶住我，“撲通”一聲，我已癱軟在地“不省人事”了……據(jù)說，頭重腳輕的我嘴里還直念叨著：“看到我的蛇尾巴沒……看到我的蛇尾巴沒……”
節(jié)日中的傳統(tǒng)雖然有許多約定俗成，但“個(gè)性”取決于過節(jié)的那個(gè)人，就是“我”――“我”過節(jié)，“我”寫作，“我”閱讀，“我”快樂！“我”很重要，做一個(gè)有個(gè)性、有主張的“我”更重要！強(qiáng)調(diào)寫出自我感覺，文章才能精彩！這就是教師在作文指導(dǎo)中應(yīng)傳遞給學(xué)生的正確理念。
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