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音樂(lè)作文400字(錦集3篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的音樂(lè)作文400字3篇，歡迎大家分享。
音樂(lè)作文400字 篇1
多愁善感的我常常泡在音樂(lè)的溫泉中，享受其中的美妙滋味；悲與喜，苦與樂(lè)在這里都被軟化掉，輕輕的在我心底留下一個(gè)痕跡，那是愛(ài)情歲月中的信號(hào)在忽強(qiáng)忽弱。
常常會(huì)不時(shí)的望望窗外的天空，不知為何已變成了一種習(xí)慣，現(xiàn)在更甚至變成了一種喜好.對(duì)面的天上，偶有閑云繾綣，偶而陰霾常在，可無(wú)論再怎么變，都不外乎陰，晴，雨這幾種情況，從來(lái)都看不出時(shí)光的變化.可終究會(huì)再回過(guò)神來(lái)，因?yàn)橹灰晕⑥D(zhuǎn)一下眼睛，就會(huì)看到道路兩旁的樹(shù)上隨季節(jié)重復(fù)的變換著，人流時(shí)聚時(shí)散著，時(shí)光如手中的流沙在指縫間淅淅滑落.我們永遠(yuǎn)會(huì)被甩在后面，只能彎著腰邊走邊撿起那些時(shí)光遺漏的東西，仿佛一個(gè)沿街拾荒的老者......
音樂(lè)本身無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述,對(duì)于音樂(lè),很喜歡.對(duì)音樂(lè)人喜愛(ài)就像喜歡對(duì)你好的一個(gè)人,由喜歡慢慢變成了依賴(lài)...每首音樂(lè)給我感覺(jué)都很不一樣,聽(tīng)每首音樂(lè)總會(huì)想起某個(gè)人,那樣的音樂(lè)便為記憶添了一些回憶,以后音樂(lè)漸漸成為我心情的寫(xiě)照,突然發(fā)現(xiàn)一首好聽(tīng)的.音樂(lè)時(shí),那種驚喜就像小時(shí)候吃到糖果那樣開(kāi)心,甜甜的.尋尋覓覓,其實(shí)好聽(tīng)的音樂(lè)就在你身邊.
每一首歌代表一段情，每一首歌 ，代表不同時(shí)期的我。歌陪伴我們長(zhǎng)大倒不如是那一首歌陪伴著我們度過(guò)每一瞬間的幸福或悲， 找到一首好歌 單曲循環(huán)。一杯熱奶茶 陽(yáng)光普照。 聽(tīng)著歌 開(kāi)始想念，希望你會(huì)與我一樣 在這些歌里找到一絲共鳴。
一個(gè)人、 靜靜的聽(tīng)著我所熟悉的歌，慢慢的回憶著腦海深處的記憶......
音樂(lè)作文400字 篇2
在我很小的時(shí)候，以為音樂(lè)只是彈一彈，唱一唱，也就是當(dāng)玩兒一樣。我生來(lái)愛(ài)唱愛(ài)跳，所以在我 歲時(shí)，媽媽決定讓我學(xué)鋼琴，我不知道鋼琴是什么東西，以為很好玩就學(xué)了。開(kāi)始時(shí)只彈簡(jiǎn)單的音符，很沒(méi)意思。媽媽說(shuō)：“你要把鋼琴學(xué)好了，會(huì)彈出很好聽(tīng)的曲子，說(shuō)不定還會(huì)成為音樂(lè)家呢�！睘榱四呛寐�(tīng)的名字，我就一直學(xué)下去了。
通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我嘗到了其中的樂(lè)趣，因?yàn)槁�，我�?huì)彈出一些美妙的`曲子了，比如《小星星》、《數(shù)鴨子》、《小毛驢》、《粗心的小畫(huà)家》、《南泥彎》……我還能邊彈邊唱，我越來(lái)越開(kāi)心了。后來(lái)，媽媽讓我向更高的難度進(jìn)軍，我每一天都要練琴，感覺(jué)很累，我又不想學(xué)了。
在我 歲那年，把五九九彈完了一半了，老師說(shuō)：“這回，我教你一首曲子，那就是《夢(mèng)中婚禮》�！蔽腋吲d極了。我說(shuō)：“我現(xiàn)在最大的音樂(lè)夢(mèng)想，那就是這個(gè)曲子了，都說(shuō)這曲子很難的�！崩蠋熣f(shuō)：“你現(xiàn)在高興還早了一些，你把這本書(shū)彈完就可以過(guò)級(jí)，過(guò)完級(jí)之后就可以拿到證書(shū)了！”
雖然現(xiàn)在我還沒(méi)去參加過(guò)級(jí)考試，但是，我參加過(guò)許多的演出，在工人文化宮演出的，我是邊彈邊唱，下邊有著熱烈的掌聲，我彈的是《小螺號(hào)》，我邊彈邊唱著，感覺(jué)到了無(wú)邊無(wú)際的大海邊，有一個(gè)小女孩在海邊吹起了螺號(hào)，忽然之間，我就感覺(jué)我是那個(gè)小女孩了，真美妙呀！
此時(shí)，我感覺(jué)到了音樂(lè)的魅力，以后，我要好好的學(xué)習(xí)音樂(lè)，長(zhǎng)大成為一位音樂(lè)家。
音樂(lè)作文400字 篇3
音樂(lè)課剛開(kāi)始，我們?cè)趶?fù)習(xí)《海鷗》這首歌。我偷偷地瞧了瞧課桌里的青蛙，嘿！它還挺老實(shí)的�！昂ｚt！海鷗！我們的朋友！你是我們的好朋友……”“呱呱”！
“咦，是什么聲音？”老師疑惑地看看窗外。
等了一會(huì)兒，我們又開(kāi)唱了，“海鷗！海鷗！我們的朋友！……”“呱呱”！
這一次，同學(xué)們你看看我，我看看你，捧腹大笑起來(lái)……老師好像看出了什么門(mén)道，朝我們的方向走來(lái)。我心想：拜托啊，小青蛙，你可別再叫了！我越是緊張，小青蛙就越開(kāi)心，“呱呱呱！呱呱呱！”唱得更歡了，沒(méi)準(zhǔn)呀，它是想開(kāi)個(gè)人演唱會(huì)呢！
老師把我課桌里的小青蛙捧了出來(lái)，放在桌面上。她問(wèn)我這只小青蛙哪兒來(lái)的，我說(shuō)是在學(xué)�；▔呁嫠r(shí)發(fā)現(xiàn)的.。那時(shí)它受傷了，我還掏出手帕給它包扎……當(dāng)時(shí)，上課鈴聲響了，我只好把青蛙帶進(jìn)教室。沒(méi)想到，老師居然不批評(píng)我，反而說(shuō)：“海鷗是我們的朋友，青蛙也是我們的朋友，你們已經(jīng)治好了它的傷，就把它放回大自然吧！”
聽(tīng)了老師的話(huà)，我們把小青蛙放到了門(mén)前的草地上。青蛙“呱呱”地叫了兩聲，一溜煙跳走了。
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