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(實用)讓我陶醉音樂作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的讓我陶醉音樂作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
讓我陶醉音樂作文 篇1
我一直有一個理想,就是能夠有一天成為一名音樂家,感受音樂給我?guī)淼臉啡ぃ两谝魳樊?dāng)中。
如果你想要去接觸音樂,你就會發(fā)現(xiàn),音樂是十分的神奇。聽音樂,感受它的奇妙,閉上眼睛,開始走進了音樂的大門。音樂是五顏六色,千姿百態(tài)的,每一段的旋律,都有著不同的意境。
慢慢的,來到了一個鳥語花香的天地,好像看到了花兒爭先恐后的開放,樹苗兒看誰比誰高,歡快的旋律,讓我感到了生機勃勃。
咦!“叮叮咚咚,嘩嘩嘩”,我怎么聽到了水聲?呀!這簡直就是一個世外桃源,走著走著,看到了一條清澈見底的小溪正在唱歌,在走近,一條飛流直下三千尺的瀑布正垂直而下,配合著小溪,也發(fā)出了宏亮的聲音。
不知不覺,我走近了音樂里的動物王國,聽到了獅子的吼叫,仿佛正顯示著它的.威猛;小鳥也不甘落后,在天空中開了一場演唱會“,嘰嘰喳喳”響遍了天空。
高潮部分,只看到硝煙滾滾,隱隱約約還看到士兵們奮勇殺敵的情景,不驚讓我嚇了一跳……快速睜開眼睛,原來,這一切都是音樂讓我陶醉在其中,讓我在音樂王國中快樂的度過了一游,這就是音樂的神奇之處,讓你不得不陶醉在音樂的夢幻之中。
音樂的魅力不斷的吸引著我,因為陶醉讓我感到刺激,舒服,回味無窮。這就是我想當(dāng)音樂家的原因,音樂讓我陶醉。
讓我陶醉音樂作文 篇2
每一樣事物都有不同的意義,每一樣?xùn)|西都有令人陶醉的地方。音樂,令我陶醉,問我為什么?只因為音樂有它的獨特的魅力,使我陶醉,使我堅強,勇敢,音樂里面令人產(chǎn)生了遐想,就如同美麗的月光,音樂令我……
每當(dāng)我與同學(xué)爭吵時,不和時,耳邊不時響起“友誼天長地久”這首動聽的歌謠時,我陶醉了,音樂有一種力量,催我與朋友相處融恰,這就是音樂的魅力。每當(dāng)我在思念,牽掛的時候,耳邊便也會響起“牽掛”這首歌,我陶醉了,眼淚也會隨之落下,歌里的每一句話都使我感同深受,這就是音樂的力量。每當(dāng)我受委屈,傷心。難過的時候,耳邊不斷的響起“星星哭泣的夜晚”這首歌,我便也會抬頭看著星星告訴自己不要再哭泣,要學(xué)習(xí)星星努力發(fā)光,不要難過,每當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)上的難題時,我聽到“放飛自我”這首歌,我便也會學(xué)會放飛自己,努力沖刺,打倒困難,勇往直前……每當(dāng)我任性頑皮時,總會想起“任性頑皮”這首歌,才會告訴自己,不要再任性,要學(xué)會,一切的一切……這等等的一切都是音樂的力量,使我改變了不可能的事實,音樂那無窮無盡的.力量,使我陶醉其中,是音樂的使我立志要當(dāng)個快樂的“精靈”,是音樂使我把悲傷化作笑語,是音樂使我勇往直前,永不退縮,是音樂教會了許許多多的道理……
每個人都有屬于自己的一片天,相同的每個人都有令自己陶醉的事物。讓我們讓它指導(dǎo)我們生命中的每一刻,乘著風(fēng)隨它融化空氣,相信我在音樂的陪伴下,我并不寂寞。
音樂使我永遠(yuǎn)陶醉……
讓我陶醉音樂作文 篇3
音樂是人類文明的產(chǎn)物,每當(dāng)一個個音符在我耳邊響起,我便不由自主的被音樂陶醉,沉浸在音樂的世界中……
聽陜北民歌,每一個音符都是那么的美妙,每一個音符都包含著一種自然的、原生態(tài)的美,它們或高亢嘹亮,或深沉低回,或纏綿悱惻,歌聲中都滲透著陜北農(nóng)民如黃土般質(zhì)樸的感情。聽著那些天簌之音,仿佛置身于美麗的黃土高坡,與山民們一起體會這個世界的美麗。歌聲回蕩在山谷之間,令人疾迷,讓人沉醉。
聽現(xiàn)代歌曲,歌手們一個個激情澎湃,活力四射,讓我懂得青春的美好。在青春的歲月里,我們要敢于拼搏,努力奮斗、讓青春如花般綻放。一句句富于哲理的語言讓我思考人生,珍愛生命、珍惜友情……在這或富激情或具哲理的歌曲聲中,我身上下充滿了力量,隨時準(zhǔn)備直面人生的困難與挫折。
聽大自然的歌聲,沙、沙、沙……下雨了,大地上的一切都籠罩在濛濛雨霧中,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去點點綠色映入眼簾,如畫般美麗。小鳥在枝頭歡快地歌唱,仿佛一個個音樂家,知了則在一旁附和著,自然界各種聲音交織成一曲悅耳動聽的交響曲。大自然是最美妙的.音樂家,它的歌兒仿佛有魔力一般,讓我沉醉其中,留連忘返。
“嘭、嘭、嘭……”聽,命運在敲門,貝多芬以他殘缺之軀在與命運搞爭,他要扼住命運的喉嚨。從《生命交響曲》中我能體會到他與命運抗?fàn)幍娜f丈豪情與他那永不言棄、對生活充滿信心的精神。
音樂伴我成長,我的生命也因有了音樂的襯托而更加絢麗多彩、豐富深刻,我被音樂深深地陶醉著……
讓我陶醉音樂作文 篇4
音樂,總是那么富有魅力。
音樂是一個陶冶情操,放松心情的藝術(shù);音樂并不簡單,它含有復(fù)雜的結(jié)構(gòu),常常把我陶醉其中。
“不要!我尖叫道。哎,我又跟媽媽吵架了,明明知道“可憐天下父母心”但還總是忍不住跟媽媽吵起架來。把自己關(guān)進房間里。我打開電腦,找出QQ音樂,輕輕的敲扣著鍵盤,登錄QQ,找出QQ音樂。輕點鼠標(biāo),悠揚的音樂就在我的耳畔徘徊。
起初,聲音不大,但很清脆。見見的音樂高起,似水銀瀉地,走入你的視線,你的耳朵里,滲入你的.毛孔里。忽然,音樂聲高起,我好像站在山腳下,見強勁的瀑布沖在巖石上,卷起千堆雪;仿佛置身于黃河邊,奔騰不息的黃河水浩浩蕩蕩地涌來,吞沒沙河,飛起萬只黃蝴蝶;又如來到草原上,看萬馬奔馳在這遼闊的綠地毯上,啼聲鋪天蓋地,就像看了一篇慷慨激昂的詩歌,蕩氣回腸。音樂聲越來越低,我好像孤身一人漫步在竹林里,清風(fēng)拂過,送來陣陣清香。空氣似乎也是藍(lán)色的。又好像清晨露水滴落,拂曉鳥鳴劃過耳畔。霎時,音樂忽然又高起,我嚇了一大跳,險些把魂也給嚇沒了,這次,我走進了茂密的森林,聽到了久居深山的老虎仰天咆哮.........
音樂戛然而止,耐人尋味。
頓時,我的心情像六月的天,孩子的臉一般——由陰轉(zhuǎn)晴。心情輕松了許多。
讓我陶醉音樂作文 篇5
每當(dāng)音樂的泉水潺潺流入我的心中時,世界就變得美好而安寧,讓我陶醉。
不知何時,我迷上了純音樂。它的純粹給我更多想象的空間,也更能撥動我的心弦。我深深沉浸在它那天籟之音中,不能自拔。如《神秘園之歌》在永夜的森林中輕聲嘆息,靜靜訴說著惆悵!而P凰臺上憶吹簫》的簫聲凄婉泠然,真是“昆山玉碎鳳凰叫,芙蓉泣露香蘭笑”。《猶記多情》則是一副歲月靜好的`畫面。兩位知己在月光下悠閑地?fù)崆俅档,琴聲清雅,笛聲悠揚,寧靜恬淡,卻又流露出淡淡的愁緒。貝多芬的《月光奏鳴曲》用低沉的鋼琴聲彈出大海浩瀚壯闊,嵌在寶藍(lán)色夜空上的一彎新月,被薄紗似的輕云籠著,淡淡的月光照在幽靜的海上。忽然海面掀起了波瀾,新月鉆出輕云,如銀的光芒照在巨浪上,波光粼粼......每一首純音樂都有一個獨特的畫面。用心聆聽它的旋律,就會沉迷于那個虛幻的世界中。
有歌詞的音樂與我們的內(nèi)心產(chǎn)生共鳴。我們在那些音樂中盡情發(fā)泄,忘了現(xiàn)實,也忘了自己。它分為很多種:搖滾樂如撕破云層的萬道霞光;校園民謠如帶著朝露的梔子花,暗香浮動;古風(fēng)音樂如瓊漿玉液,經(jīng)久彌香......。它們都將人類內(nèi)心的情感、夢想、追求用音樂的方式表達(dá)出來!胺惨糁,由人心生也”。阿黛爾的《someonelikeyou》是我最喜歡的英文歌曲。它曲調(diào)傷感,歌手的嗓音略帶沙啞。歌聲時而深沉,時而頽廢,時而歇底斯里,卻有著令人著迷的魔力。
音樂讓我陶醉,它來自生命深處,生命因音樂而精彩。音樂之美會一直延續(xù)下去。
讓我陶醉音樂作文 篇6
那晚,是一個寧靜的月夜。窗外,再聽不到車啼人行聲了,我似乎處于萬籟寂靜的原野上……仰頭看那輪金黃的圓月,掛在灰暗的蒼穹中,散發(fā)出亮麗的月光,與路燈交織輝映,積水的馬路,成了繁星閃爍的夜空……
一個聲音,打破了這月夜的寧靜……
它,時而跌蕩起伏,時而平如溪流,里面交織回旋,時而悠揚婉轉(zhuǎn)。不一會如同跌落萬丈深淵的雄鷹,不一會兒又如同登上珠峰山巔的科考隊員。一時,我看到了驚濤駭浪沖向岸邊,摧毀一切障礙;隔海相望的印度尼本亞大火山爆發(fā)。它有著無窮無盡的力量,撥動了我的心弦,劃開了我幻想之門。在陶醉中,高潮到了,這時一個個活躍的音符以:“黃河之水天上來”之勢中,以沖出閘門的洪水之勢,連綿不絕地襲卷而來,勢如破竹,所向披靡,我如同于在暴風(fēng)雨中的海鷗,與死亡擦肩而過……最后,以一個雄渾沉穩(wěn)的低音結(jié)束,將我從幻想、陶醉中拉了回來。
多么雄心壯志,多么神奇美妙。∥翌D時油然而生敬慕之情,對于音樂這個素不相識的東西產(chǎn)生了前所未有的喜好,亦成了我學(xué)習(xí)音樂的開始。
吉他,是我在電視上看到的樂器里最酷的,在每一個樂園里,吉他都幾乎是必不可少的,那么瀟灑,那樣迷人,我選擇了它。自從買了吉他找了老師學(xué)習(xí)后,我便努力練習(xí),掌握技巧,彈奏曲子,天天如此,月月如此。功夫不負(fù)有心人,一年后,我拿到了四級證書,現(xiàn)在,我都能彈奏10級曲子了,只用了2年多的時間。
其間同,我并不是想考什么級,得什么證,我迷醉于每一個我彈過的曲子,它們都具有鮮活的生命,在我的'心中都不容割舍。我用這把便宜但愛不釋手的吉它,創(chuàng)造了許多活潑可愛的音符朋友,它們帶著我去領(lǐng)略《夢》的世界、《月光》的純潔、《彩云追月》的美好、《大教堂》的神圣……我從那把小小的吉他中聽到了所有無法用言語表達(dá)的深情的事物,成為我的愉快時的玩伴,憂傷時的慰藉,伴隨我度過了多少春秋冬夏,我也因此認(rèn)識了不計其數(shù)志同道合的朋友。總而言之,吉它占領(lǐng)了我大半生命,我無時不沉醉在音樂的大海中。
今晚,又是一個寧靜的月夜。我獨自一人拿起吉它,在音樂中陶醉……
讓我陶醉音樂作文 篇7
音樂僅僅是代表歌曲嗎?不,不是的,音樂讓我陶醉作文。音樂是一個可以陶冶情操、放松心情的神秘藝術(shù)。它包括音樂歷史、音樂常識、各種樂器和各方面的音樂內(nèi)涵等等。音樂并沒有那么簡單,它具有豐富的內(nèi)涵和復(fù)雜的結(jié)構(gòu),它令我折服,使我為之陶醉......
我從小就喜愛音樂,于是我從小就開始練琴,直至今天,每次練琴的時候,我都會全神貫注地去體會它,去理解它,從而演奏出的是富有含義的、富有藝術(shù)價值的曲目。我知道,音樂是神圣的,它更注重的是內(nèi)涵!......
在家里,到處都可以看見我擺放著的CD和磁帶,一有空我就會拿來聽聽!有一次我在房里寫作業(yè)的時候,看見旁邊的復(fù)讀機,便不由自主地掛上耳機,開始從“文學(xué)世界”進入到“音樂世界”當(dāng)中,正當(dāng)我聽得正入神的時候,“震耳”的敲門聲急“沖”入我的耳朵,隨即出現(xiàn)在我面前的便是媽媽,再后來就是她的責(zé)訴聲:“在干什么呢?叫那么大聲都聽不到。”我拿著筆,裝著剛寫好字的樣子,說:“。縹我在聽寫英語單詞呢?”我一臉無辜得看著媽媽,媽媽只好一臉陰云地走拉!之后,便是我再次回到“音樂世界”中的情景。音樂讓我陶醉,它的沒一個音符,我都無法不為之感到興奮!
我喜歡看關(guān)于音樂的書籍,比如說介紹音樂歷史的啊,介紹音樂常識的啊,我都喜歡看!因為音樂也是一門藝術(shù),藝術(shù)是最具有欣賞性的拉,它的內(nèi)涵需要知識淵博的人才能完全體會得到!
而且音樂可以提高我們的欣賞水平,陶冶我們的情操,提高我們的生活價值,豐富我們的生活,充實我們的生活,給我們好的心情!
我愛音樂,因為它使我快樂;我愛音樂,更是因為它讓我陶醉!
音樂,是一個天使,把你從現(xiàn)實的痛苦中帶出來;音樂,是一個魔術(shù)師,把你面對挫折的怯懦變走。
音樂,是一個天使,把你從現(xiàn)實的痛苦中帶出來;音樂,是一個魔術(shù)師,把你面對挫折的怯懦變走。音樂讓我陶醉!
每當(dāng)按下按鈕,音樂便在空氣中蕩漾開來。音樂響起來了,起初聲音并不大,但很清脆,像粒粒珍珠輕輕地扣擊玉盤,好似“大珠小珠落玉盤”,讓你全身細(xì)胞都蘇醒。
音樂聲漸漸高起,似水銀瀉地,走入你的視線里,穿入你的耳朵里,滲入你的毛孔里。忽然,音樂聲高起。我好像站在山腳下,見強勁的瀑布沖在巖石上,卷起千堆雪;仿佛置身于黃河邊,奔騰的黃河水浩浩蕩蕩地涌來,吞沒沙河,飛起萬只黃蝴蝶。又如來到草原上,看萬馬奔馳在這遼闊的綠地毯上,蹄聲鋪天蓋地。就像看了一篇慷慨激昂的文字,蕩氣回腸。
音樂聲愈來愈低,我好像孤身一人漫步在竹林里,清風(fēng)拂過,送來陣陣清香。空氣似乎也是綠色的。又像清晨露水滴落,拂曉鳥鳴劃過耳畔。霎時,音樂聲高起,像久居深山的老虎仰天咆哮。音樂又嗄然而止,耐人尋味。
我陶醉在音樂的世界里。
當(dāng)?shù)谝豢|曙光照耀著我們的笑臉時,我們又迎來了充滿陽光的一天。
——題記
我們每天都被溫暖的陽光撫愛著。萬物生長靠太陽,每天,太陽都關(guān)懷著大地上的一切,關(guān)愛著我們這些中學(xué)生。所以,我們生活的每一天都充滿了陽光。
陽光校園
冬天的校園依然陽光明媚。
冬天,太陽公公很晚很晚才爬上山頭。有時還得我們用瑯瑯的讀書聲把懶懶的太陽迎出來。有的時候,陽光也會給我們來點小幽默,我們正在教室里讀著ABC的時候,陽光已躲在我們的身后,等待著下早自習(xí)的鈴聲響起時給我們一個驚喜。每當(dāng)?shù)谝豢|陽光在教室里跳舞,埋頭讀書的同學(xué)們都睜大眼睛。流出笑容,為嶄新的陽光而欣喜。
陽光揮灑在操場上,這里就變成了真正的陽光地帶。夏天的時候,太陽總好在操場上和我們捉迷藏,有時它偷偷地溜進云朵后面去了,我們就用我們的熱情把她迎出來,這就是我們的“秘密武器”——我們的開心的`說笑聲。
陽光生活
校外的陽光更是燦爛。
火紅的霞光,透過窗戶照在了熟睡的我們的身上,我們就睡得更加懶洋洋。媽媽已經(jīng)喊了三遍,我們還是舍不得離開夢中的陽光。也許這只是在放假時才有的享受。其實,放假的日子也是忙碌的,因為,同學(xué)們都有自己的作業(yè)要做,都要去自己的輔導(dǎo)班。我們又一次在輔導(dǎo)班相遇。媽媽為我們操碎了心 ,我們都是媽媽心中的太陽啊。
離開輔導(dǎo)班,走出課堂,來到山野,無論春天,夏天,還是秋天,那里的太陽天天都是新的。我們在陽光下呼吸,在清新的空氣里說笑,那個感覺真好。盡管這樣的機會并不多。
陽光心靈
我們是陽光的一代。無論是白天還是黑夜,我們的心里都是明媚的。有時,我們同學(xué)們集體走上街頭,清理墻上的小廣告,讓我們城市的臉更干凈。有時我們一起上山,有時到敬老院做好事,還有的時候我們一起去老師家玩,有時……
啊,陽光無處不在,我們用燦爛的笑容迎接太陽那燦爛的光輝!
我們的生活充滿陽光
飛鳥充滿了幻想,大海充滿了激情,而我們的生活充滿了陽光,中學(xué)生作文《音樂讓我陶醉作文》。我們中學(xué)生的生活,七彩四射,律動著陽光之歌。
清晨的校園,操場里蟬聲不絕于耳,與此同時,瑯瑯的讀書聲從教室里傳出。那聲音在空中飄蕩,四射的陽光把聲音照的金光閃閃,好似在陽光的沐浴下跳舞,舞出了少年少女的青春活力,揮灑出我們心中的陽光之歌。
五彩繽紛的秋日里,我們來到山上,手拉手,肩并肩,背靠背,享受大自然的心跳和呼吸。漫步在斑斕的樹林里,陽光從那紅粉、金紅的葉叢中射了過來,像似一個五彩光環(huán)的夢幻城堡。那縷縷陽光融化了我們的悠、愁、悲、哀,把這些烏七八糟變成了七彩光。于是,我們的心靈就像陽光一樣溫暖而又嫵媚。
陽光在我們臉上跳動,為我們補充了青春的能量。我們從晨夢中醒來,回味一下夢中的甜蜜,洗去滿臉的困意。走到窗前,一縷新鮮的陽光射進眼簾,我們就好比蜜蜂尋蜜一樣,尋找我們的幸福生活。生活就是一個萬花筒,那里面閃射著心靈的花朵和陽光的味道。
下課的鐘聲一陣陣飄進我的耳朵,我在鐘聲里成長;時間的鐘聲一陣陣飄進我的耳朵,嘀嗒的聲音在我心中飄蕩,為我們送來了幸福吉祥。你看,那斑馬線上,一群群忙綠的人們匆匆而過,老人,小孩,大人,多得數(shù)不清。我們看到了這樣一幅圖畫:小孩被大人送過馬路時露出了陽光般的微笑;當(dāng)小孩送老人過了馬路的時候,老人笑得像花朵一樣爛漫。歡歡喜喜一年年,開開心心每一天。我們的生活,就是那陽光,燦爛,幸福,歡快,流光溢彩,流出了一條夢幻般的五彩河。
陽光的洗禮讓我們更加光彩,讓我們感謝陽光吧。陽光好似一條金色的飄帶,托起我們一起飛,飛上了藍(lán)天,飛到了理想的國度。
陽光的生活,生活的陽光,太陽永遠(yuǎn)是新的。陽光下的感覺是那么微妙,陽光下的成長是那么溫馨。
是啊,一道道耀眼的光線射進了我的心房……
我們的生活充滿陽光
春天的陽光,哺育著小草,使她青翠欲滴而又富有生機。生活中的陽光,無處不在,哺育著我們,使我們健康成長。
當(dāng)同學(xué)們不耐煩地聽老師講課,一個個無聊至極時,燦爛的陽光透過教室的窗戶射在同學(xué)們的臉膛上,一個個恍然大悟,活潑的,內(nèi)向的,甚至連學(xué)習(xí)不好的同學(xué)都爭先恐后地回答問題,渲染出活躍的課堂氣氛。因為我們堅信付出就會有回報。
夏日里,同學(xué)們聚在一起去郊外野游。清泉,綠草,青山,夏花,生機勃勃而又五光十色。就連夏天的樹木,經(jīng)過陽光的照耀,也變得枝繁葉茂。我們在夏日的陽光里,在青山綠水中,體驗到了前所未有的輕松。夏日的陽光在我們臉上跳躍,我們的視野里,我們的身上,連同我們的心里,都充滿了無限的生機。
在冬天,老師組織同學(xué)們掃雪。大家拿起鐵鍬,風(fēng)風(fēng)火火地干了起來,一雙雙稚嫩的小手都凍得紅紅的,粗糙不堪。就在大家不想干的時候,太陽驅(qū)散了烏云,一縷縷陽光照在我們身上,讓我們感到溫暖舒適,大家重新充滿了力量,又賣力地干起了活。干完了活,五彩的晚霞中,大家看著自己的勞動成果——寬闊而潔凈的操場,都覺得無比自豪。
我們這一代青年,都富有活力,正如所說:“你們是早晨八九點鐘的太陽,希望寄托在你們的身上。”是啊,生命中的陽光豐富多彩,有時會讓人感到無比自豪,有時會讓人感到充滿了理想,有時又讓人覺得肩上的責(zé)任重大。啊,我們應(yīng)該把握好身邊的陽光,促使自己健康快樂地成長!
但是有的同學(xué)認(rèn)為生活中沒有陽光。常常受到父母的指責(zé),或者受到老師的批評,也許受到同學(xué)的冷落和欺負(fù),生活中到處都是不盡人意的憂愁。是這樣嗎?不是,陽光就在我們的心中,于是我們的生活才充滿了陽光。
我們在陽光下學(xué)習(xí),在陽光中成長,我們走在灑滿陽光的大
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