快樂的元宵節(jié)作文(匯編4篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的快樂的元宵節(jié)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
快樂的元宵節(jié)作文 篇1
今天，是一年一度的元宵節(jié)，也是中國歷史上第一個情人節(jié)，一年中第一個月圓之夜。
下午，我興奮極了，回到家，便以最快的速度做完了 所有的作業(yè)。寫完作業(yè)，我就吵著嚷著，讓爸爸，媽媽帶我去淹城玩，爸爸，媽媽欣然允應(yīng)。華燈初上之際，街上早已人山人海，每個人的臉上，都掛著同樣的東西——笑容。夜空中的禮花不計(jì)其數(shù)，把熱鬧的大地照得如同白晝。我們一家三口隨意地在公園走動，觀賞著各式各樣的花燈：有的`掛在樹上；有點(diǎn)漂蕩在河面上；還有的被小朋友們提在手里�；舳嗳俗匀灰捕�，有像我們一樣的一家三口；還有一些老年人因?yàn)橥饶_不利索，所以被他們的兒女?dāng)v扶著；還有許多年輕的情侶也來了�？傊�，不管大的小的，老的少的，都來了，都融入了這節(jié)日的涌流。
咦��？哪兒的人怎么那么多？我們擠進(jìn)人群一看，哦，原來是“花燈巡游”啊！瞧！那些巨大的花燈，個個栩栩如生，生龍活虎。這時，一只可愛的兔子從遠(yuǎn)處“走”來，它
“昂首挺胸”，仿佛在提醒人們：“春天來啦！春天來啦！”；緊接著，是造型獨(dú)特的龍；威風(fēng)凜凜的虎。
今天，是20xx年的第一個月圓之夜，愿全天下的人們事事圓滿；天天快樂。
快樂的元宵節(jié)作文 篇2
今天是元宵節(jié)，爸爸媽媽帶我去看花燈。
我看到了我國傳統(tǒng)的花燈，有兔子燈，有金魚燈，有龍燈，有荷花燈，有扇子燈。兔子燈在地上跑，
金魚燈在水中游，龍燈在天上飛，荷花燈在池塘里漂浮，扇子燈在空中飛舞，多么美麗的景象啊!
明年的元宵節(jié)，我還要爸爸媽媽帶我去看花燈。
快樂的.元宵節(jié)作文 篇3
今天是元宵節(jié)，我和老爸老媽一起去廣場看花燈。廣場上人真多，好熱鬧。我還看到我的兩個同學(xué)，小文和小倩。我和他倆打了招呼，他們也是和我一樣來看花燈的。我們看到了許多花燈，五顏六色、不同形狀，有的是奧運(yùn)福娃做成的花燈、有的是可愛的小老鼠做成的`花燈、有的用紙做的老虎花燈――太多了，太多了，我還是第一次看到這么多漂亮的花燈，看的我眼花燎亂。
老爸老媽也給我買了一個，是我自己挑選的。一個很漂亮的輪船小花燈：紅色的手柄下掛著一個可愛紅色的心，底下串聯(lián)的是黃色的輪船，輪船兩邊還有兩個船漿。打開電開關(guān)，小輪船花燈還發(fā)出黃色美麗的燈光，最讓我興奮的是發(fā)出小叮鐺音樂，實(shí)在太美妙，太動聽了。我一路走，她一路在唱歌。如果拉下她的小屁股，小輪船就開始在地上行駛起來，樂得我不停地在后面追跑。
在回家的路上，我還觀看了許多煙花，真是五彩繽紛！一串串煙花飛上天空，發(fā)出美麗的圖案，像一個大火球，像一個大圓盤發(fā)出許多美麗的花辮！路上很多人也和我一樣停下來看，我們足足看了十幾分鐘，看到了有十多個放完了的煙花盒。老爸說可能是那個煙花店的老板賣不完了，就在今天一齊放掉。老媽說可能是有錢的老板今天要開張了就在今天拼命慶祝。我不管這些，我只知道今天他們放煙花就是用來慶祝元宵節(jié)的。
最后，我們還去信江河邊，把過年時沒有放完的煙花和鞭炮一齊放了。
今天，我過了一個快樂、開心的元宵節(jié)！
快樂的元宵節(jié)作文 篇4
今天是開學(xué)第一天，也是一年一度的元宵佳節(jié)。下午我們班將請家委會媽媽一起來陪我們制作元宵花燈，大家真是樂翻了天。
下午我們滿懷期待地等著家委會媽媽的到來。當(dāng)盧旻宇媽媽把材料包分發(fā)給大家后，我就迫不及待地打開材料包，發(fā)現(xiàn)里面應(yīng)有盡有，有8根細(xì)棒、4根方形棱柱、一根燈籠握桿，還有蠟燭和四張鼠年吉祥的花燈紙……真是各式各樣。我看了一下說明書，心想：原來區(qū)區(qū)幾個步驟就能做出一個花燈，太簡單了！我先拿起一根細(xì)棒插在方形棱柱上，我仔細(xì)的插，可怎么插也插不進(jìn)去，我再反復(fù)的看了看：“哦~”原來棱柱上的小洞邊有一根根小木刺，它們好像正咧著嘴在笑我呢。我左思右想，目光停在了我那剪刀上，我靈機(jī)一動，將這些小木刺用剪刀剪掉，這樣細(xì)棒就輕松的插在方形棱柱上了。接下來，我以迅雷不及掩耳的速度搭好了兩個正方形，再用4根細(xì)棒將正方形連起來，正方體就搭好了�？晌易罂从铱�，上看下看，怎么看都覺得不對勁。我仔細(xì)打量了一番這個正方體，發(fā)現(xiàn)這個正方體高低錯落、參差不齊，我恍然大悟，這樣怎么算得上是一個正方體呢？真讓我哭笑不得，我只好把它拆下來重新拼搭。在我一番努力下，一個像樣的'燈架終于拼搭完成了，我頓時松了一口氣�？磥砦沂切】戳诉@個花燈制作，不過接下來的步驟應(yīng)該簡單了。我粘上底盤，黏上蠟燭，系上燈繩，用雙面膠將四張鼠年大吉的燈紙貼在燈架的四邊就大功告成了。
做完花燈后，我環(huán)顧四周，見同學(xué)們用魔術(shù)般的小手做出了一個個美麗的花燈，全班都是花的世界、燈的海洋，洋溢著喜慶歡樂的節(jié)日氣氛。通過做花燈活動，不但提高了我的動手能力，還提高了我的思考能力，并樂在其中，我感覺這次活動特別有意義。
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