(集合)元旦的作文5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的元旦的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
元旦的作文 篇1
時間如水一般流逝
一年的光陰悄然離去
歲月無情的在我們臉上留下成長的痕跡
20xx，匆匆離去
我們又迎來了20xx這個嶄新的`一年
我想，元旦應(yīng)該是要我
忘記過去，迎接未來
窗外，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地
飄落下來
窗外的世界霎時成為一片
白色的海洋，
純潔美麗而又端莊
我們輕輕地向過去揮揮手
作最后的告別，眼角含著
滾燙的淚水，舍不得20xx
所給予我的一切，既然
無情的歲月要帶走20xx
那就讓那些美好的記憶留在
心底，作最后的留念
告別了過去，
迎接一個嶄新的一年
我的眼前仿佛
出現(xiàn)了一條嶄新的起跑線
似乎比過去的那條奔跑線更加長了
也許，它要激勵我
要努力，努力地去奮斗
元旦的作文 篇2
雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天上飄了來，像美麗的蝴蝶翩翩起舞，度過了一個極富情趣的圣誕節(jié)。側(cè)耳傾聽，新年的腳步聲近了。翹首東望，時光隧道中正姍姍走來一個晶亮晶亮的日子，讓我們輕輕向他招收：新年，你好！
在逝去的三百六十五個充滿風(fēng)霜雨雪的日子里，我們奮斗過。進(jìn)取過。成功過。也失敗過。我們的歡笑和失落。迷茫和困惑，都成了無比美好的記憶。正如普希金的詩中所說：“而那過去的，都會染上莫名的相思�！辈皇菃幔�
新年是時光的起點(diǎn)，元旦是時光的第一個里程碑。這一天，我們更多的是暢想未來，那些就要完成的事業(yè)，即將到來的機(jī)遇和美好的前景，正在前方隱約向我們招手，以神秘的夢幻和無盡的快樂“誘惑”著我們。于是，我們心里又燃起了信心和希望，顧不得疲憊和傷痛，又要義無反顧地風(fēng)雨兼程了。
新年總是在一年里最冷的時候到來，然而，“冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？”
是的，那無數(shù)的詩情畫意等待著我們?nèi)ジ惺�，去描繪：灑滿陽光的湖畔早晨，落滿花瓣的小徑黃昏，還有江南巷青石小路上的煙雨蒙蒙，北國和熙春風(fēng)里一碧萬頃的麥田……
是的，盡管前行的道路依然坎坷，凜冽的寒風(fēng)依然肆虜呼嘯，但為了心中那曾經(jīng)對自己許下的諾言，為了那不滅的.希冀和美麗的曈憬，我們還是向前，向前……
站在新年這一雪白的起跑線上，向著明天，向著東方那輪冉冉升起的紅日，讓我們放飛心中的白鴿，以怒放的百合花般的心情，真誠地道一聲：
新年，你好！
元旦的作文 篇3
今天下午是我們班的元旦慶祝會，主演內(nèi)容是表演課本劇《小馬過河》，先是第一組，然后是第三組，第四組，最后是第五組。李一童還表演了舞蹈，精彩極了，要是是笑著跳的'就更好了。老師還讓我們自己表演了一些節(jié)目，我想唱一首歌，可是沒有時間了。好遺憾呀！
不過我今天還是很開心！
元旦的作文 篇4
今天是個特殊的日子，因?yàn)槲覀円e辦“元旦畫展”和“元旦聯(lián)歡會”了。我的心里可高興了！
一周前，班主任就告訴了我們這個好消息，同學(xué)們積極準(zhǔn)備節(jié)目，利用課余時間加緊排練，雖然時間有限，但我們?nèi)匀辉诙虝r間里讓節(jié)目新鮮出爐了！
下午一到校，同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下開始裝飾教室，同學(xué)們提供了很多彩帶和氣球。班長在黑板上寫了“歡慶元旦”四個大字，幾位女生又在大字的旁邊裝飾一些彩帶和氣球，頓時，嚴(yán)肅的黑板變得活潑而且充滿生機(jī)與活力。在老師的幫助下，燈管，門頭也被裝飾得煥然一新。
兩點(diǎn)整，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，有秩序地參觀畫展，同學(xué)們都被精彩的畫展吸引住了，特別是高年級辦的手抄報(bào)，圖文并茂，色彩鮮艷，同學(xué)們?nèi)滩蛔K嘖稱贊。之后，以班級為單位的元旦聯(lián)歡會正式開始了。主持人有三位，分別是小茹，小典和小然。只見她們大大方方地登臺，熟練而又流利的.主持節(jié)目，看來她們在下面可沒少下功夫。我們班的節(jié)目有很多：如舞蹈、歌曲、小品、魔術(shù)等。我覺得最精彩的要數(shù)小碩和小然和跳的“鬼步舞”了。他們開始是用滑步上場的，隨后，在動感的音樂節(jié)奏下，時而向左，時而向右，時而踢腿，時而抬腳，同學(xué)們不時為他們的精彩表現(xiàn)而鼓掌。當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來檢查時，也對他們的舞蹈大加贊賞，校長還向小然伸出大拇指呢！
除此以外，我還喜歡誰誰表演的“反義詞＂，他們的語言和動作都特別搞笑，笑得我肚子都疼了。
元旦的作文 篇5
時間就像我們用雙臂滑動的一只小船，
就要駛出小學(xué)的港灣，
我是多么想和同學(xué)老師一起歡度這第六個元旦，
讓情誼在這愉快的節(jié)日里凝固得更深一點(diǎn)。
躺在病床上，
我想象這第六個元旦聯(lián)歡應(yīng)該和往年一樣，
教室換上了元旦“禮服”，
同學(xué)們載歌載舞，
一起迎接新的'一年。
只是大家彼此間多了些留戀，
是留戀昔日在一起學(xué)習(xí)、玩耍的同學(xué)。
留戀往日誨人不倦的老師，
還是留戀將要駛出去的童年?
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