品才網(wǎng)>元旦>快樂元旦主題班會

快樂元旦主題班會

時間：2023-09-18 17:03:31 元旦我要投稿

中學(xué)元旦快樂主題班會教案推薦度：
相關(guān)推薦

快樂元旦主題班會

　　在我們的學(xué)習(xí)時代，許多人都參加過一些經(jīng)典主題的主題班會吧？主題班會有利于提高學(xué)生的認(rèn)知能力和自我教育能力，更有利于班級集體的建設(shè)。什么樣的主題班會才能夠真正幫助到我們呢？下面是小編幫大家整理的快樂元旦主題班會，僅供參考，大家一起來看看吧。

快樂元旦主題班會

快樂元旦主題班會1

　　一、活動目的:

　　1、讓學(xué)生感受新年的歡樂氣氛。

　　2、通過活動使學(xué)生感受班級的團結(jié)、友愛,用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來。

　　3、使學(xué)生在活動中得到鍛煉,增進同學(xué)之間的友誼。

　　二、活動地點:

　　三、活動準(zhǔn)備:

　　四、活動過程：

　　1、節(jié)目表演

　　甲：新年的鐘聲即將敲響,時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的.心情，20xx年元旦如約而至

　　乙：新年拉近了我們成長的距離

　　甲：新年染紅了我們快樂的生活

　　乙：新年讓我們截取下了四季的片段

　　甲：新年給了我們?nèi)松亩U想

　　乙：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息

　　甲：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光

　　乙：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪

　　甲：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情

　　乙：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄

　　甲：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞

　　乙：今天，我們激情滿懷、心潮澎湃

　　甲：今天，我們送去我們的祝福

　　乙：帶著祝愿、帶著囑托

　　甲：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅

　　乙：看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩

　　甲：聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律

　　合：在詩與畫流動的佳節(jié)里我欲邀同來一起慶賀快樂的節(jié)日。20xx年元旦聯(lián)歡會現(xiàn)在開始!

　　甲：請欣賞交由王辰卉等同學(xué)帶來的課本劇

　　《去年的樹》

　　乙：送走去年的樹讓我們迎來今年的幸運星，請欣賞由祝恩洋等同學(xué)帶來的

　　小品《奪寶幸運星》

　　甲：下面請欣賞陳心語等同學(xué)帶來的魔術(shù)表演

　　乙：不管你信不信，這個魔術(shù)我是相信了，請聽歌曲《我相信》

　　甲：下面我們來輕松一刻，我們的搞笑天才陳浩川要來給我們講個笑話呢，請聽笑話《吹�！�

　　乙：請欣賞謝然然等帶來的《百家姓》

　　甲：讓我們奔跑著邁入新的一年吧，請聽楊智涵等同學(xué)帶來的《奔跑》

　　2、游戲環(huán)節(jié)

　　游戲：

　　1、猜歌名

　　2、頂氣球

　　3、蘿卜蹲

　　結(jié)束語

　　同學(xué)們，回首過去我們熱情洋溢，展望未來我們斗志昂揚，讓我們在新的一年里張開騰飛的翅膀，向著更高的目標(biāo)飛翔。

　　甲：讓我們今天再一次種下成功與希望，再一次張開熱烈的雙臂等待著擁抱未來的成功與收獲!

　　乙：讓我們攜手并肩，凝聚智慧，和諧共生，用飽蘸智慧、膽略和激情之筆，書寫人生更濃重更精彩的一筆!

　　合:本次慶元旦聯(lián)歡會,到此結(jié)束!

　　祝大家新年快樂，學(xué)習(xí)進步!

快樂元旦主題班會2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了全面貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見》的精神，加強精神文明建設(shè)，推進素質(zhì)教育，增進學(xué)校年段之間、班隊、隊員和家庭之間的交流，學(xué)校開展“心手相牽，共同成長”校內(nèi)手拉手活動，旨在讓隊員們在體驗中成長，在活動中體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，幫助他們形成積極向上的人生態(tài)度和情感體驗，促進學(xué)生良好文明素質(zhì)的養(yǎng)成。

　　二、活動目的：

　　1、全校隊員們結(jié)成手拉手伙伴，通過系列活動增進雙方了解，加深彼此間的友誼，引導(dǎo)雙方學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上互相幫助，互相促動，共同進步。

　　2、通過活動讓隊員們真切地體會到一份真摯的友誼，形成積極、豐富的人生態(tài)度及情感體驗。

　　3、幫助少先隊員樹立正確的'人生觀、價值觀，切實提高我校少先隊員整體素質(zhì)。

　　三、活動內(nèi)容：

　　1、大隊部進行中隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)，學(xué)習(xí)如何指導(dǎo)少先隊員開展活動。

　　2、一與四年段、二與五年段、三與六年段結(jié)成“手拉手年段”，年段中的對口班級結(jié)成“手拉手班級”，隊員之間一對一或一對二結(jié)成“手拉手小伙伴”，家庭之間結(jié)成“手拉手友好家庭”，在團員教師和學(xué)生中進行“手拉手，交朋友，獻師愛”，在全校隊員、師生、家庭間開展手拉手活動。

　　3、12月31日下午召開全�！皵y手迎新年，快樂共成長”少先隊主題活動；手拉手班級“牽手迎新年”聯(lián)誼會，開展“一對一”、“書信交友”、“互贈小禮品”、“互賀新年”等健康有意義的活動。

　　4、手拉手隊員在學(xué)習(xí)生活中互相幫助，共同進步。通過活動使全校不同年齡層次的少年兒童建立深厚友誼。

　　四、活動時間安排：

　　1、活動設(shè)計籌劃：12月上旬

　　2、活動準(zhǔn)備：12月中下旬。

　　3、主題活動：12月31日當(dāng)天下午

　　（1）“攜手迎新年，快樂共成長”少先隊主題活動——2：30—3：30

　　（2）手拉手年段、班級“牽手迎新年”聯(lián)誼會——3：50—4：40

　　五、活動參加人員：全校師生、家長、新聞媒體

　　“攜手迎新年，快樂共成長”少先隊主題活動議程

　　一、全校師生入場（2：00—2：20）

　　二、介紹領(lǐng)導(dǎo)、來賓

　　三、主題活動開始（2：30—3：30）

　　1、開場白，宣布活動開始

　　2、出旗儀式

　　3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭

　　4、締結(jié)友誼手拉手年段：簽“手拉手協(xié)議”、互贈禮物。

　　5、一四年段“手拉手建隊”

　�。�1）授給新隊員紅領(lǐng)巾和隊干標(biāo)志；

　�。�2）授給一年級各中隊隊旗；

　　（3）入隊宣誓

　　（4）新隊員代表講話

　　6、一、四年段“手拉手家庭”親子節(jié)目：

　　舞蹈《快樂寶貝》、小提琴獨奏《新春樂》、現(xiàn)場書法漫畫表演。

　　7、三、六年段表演相聲《你會說話嗎？》

　　8、二、五年段表演節(jié)目《我們唱響新童謠》

　　9、合唱《山童》

　　10、上級領(lǐng)導(dǎo)講話

　　11、全校歌曲大合唱《同一首歌》

　　12、宣布主場活動結(jié)束。呼號；退旗。

　　四、“手拉手”年段、班級召開“牽手迎新年”聯(lián)誼會（3：50—4：40）

　　各手拉手年段和班級在指定地點召開“牽手迎新年”聯(lián)誼會，領(lǐng)導(dǎo)、來賓、家長參加年段班隊活動。

快樂元旦主題班會3

　　活動由來：

　　元旦是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，舉國上下，喜氣洋洋，歡度元旦。為了讓學(xué)生更好的了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日，加深對元旦的認(rèn)識和了解，體驗元旦的喜慶氣氛，特設(shè)置“歡度元旦”的教育活動。

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道元旦的由來及意義，了解元旦的各種慶祝方式。

　　2、通過動手裝扮元旦環(huán)境，體會元旦的節(jié)日氛圍。

　　3、學(xué)會用自己的方式來慶祝元旦，表達自己的愉悅心情。

　　活動重難點：

　　學(xué)會用各種方式來慶祝元旦。

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。

　　2、知道過了新年，又長大了一歲。

　　3、了解和認(rèn)識慶祝元旦的各種方式。

　　活動準(zhǔn)備：

　　日歷卡、學(xué)生相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

　　活動重難點：

　　理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。

　　活動過程：

　　一、引導(dǎo)學(xué)生運用已有經(jīng)驗，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

　　1、教師引導(dǎo)學(xué)生說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎？（出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導(dǎo)學(xué)生說出節(jié)日名稱：國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動節(jié)、婦女節(jié)、元旦……）今天呀，我們主要來學(xué)習(xí)“元旦”。

　　2、教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日？代表什么？（新一年的到來，是一年開始的第一天）

　　3、教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎么來的嗎？

　　提示：元旦是在1月1日，“元”是開始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思�！霸本褪且荒甑拈_始、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦。

　　二、向?qū)W生介紹迎接新年的各種方式，引導(dǎo)學(xué)生說出自己慶祝元旦

　　1、引導(dǎo)學(xué)生交流以往是怎樣過新年的？（放煙花、吃餃子等）

　　2、了解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許，可以制作成課件），引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。

　　提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生交流以往過新年的方法，然后，引導(dǎo)學(xué)生說出今年想怎樣迎接元旦的到來？

　　提示：教師向?qū)W生表達自己迎接元旦的'想法，再讓學(xué)生表達自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

　　4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然后引導(dǎo)學(xué)生討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗集體慶祝元旦的喜悅。

　　三、引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>

　　1、教師出示學(xué)生的相片，討論相片中的人物在做什么，讓學(xué)生感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個新年，又長大了一歲。