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關(guān)于讀書的工作計劃
時間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。好的計劃是什么樣的呢?下面是小編收集整理的關(guān)于讀書的工作計劃,歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于讀書的工作計劃1
根據(jù)校《關(guān)于在全校開展讀書學(xué)習(xí)活動的實施意見》和院《關(guān)于組織全體學(xué)生深入開展讀書學(xué)習(xí)活動的實施方案》,結(jié)合我班學(xué)生實際情況,特制定我班學(xué)生深入開展讀書學(xué)習(xí)活動計劃如下:
一、活動目的
以加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、提高同學(xué)文化修養(yǎng)為重點,以促進全面發(fā)展、增強班級凝聚力為目的,深入開展讀書學(xué)習(xí)活動,從而進一步激發(fā)學(xué)生的讀書學(xué)習(xí)興趣,營造濃厚的讀書學(xué)習(xí)氛圍,引導(dǎo)班級學(xué)生多讀書、讀好書、好讀書,講學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí),不斷提高綜合素質(zhì),提升就業(yè)競爭力,促進優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),為繁榮校園文化,建設(shè)書香校園做貢獻。
二、活動主題
讀書明理 勵志成才
三、活動內(nèi)容
1、充分認識讀書學(xué)習(xí)活動的重要性,召開班級全體成員大會,認真開展宣傳動員工作。
2、成立班級“學(xué)生讀書學(xué)習(xí)活動指導(dǎo)監(jiān)督小組”,由班級班長、團支書、學(xué)習(xí)委員、組織委員、宣傳委員組成,重點以“六個一”,即每周閱讀一小時,每月聽一次講座,寫一篇讀書心得,每學(xué)期精讀一本書,參加一次交流活動,一次實踐活動為指導(dǎo)思想,負責(zé)班級讀書學(xué)習(xí)活動的`規(guī)劃、組織和協(xié)調(diào)工作。
3、要求班級每位同學(xué)根據(jù)自己實際情況制定個人讀書學(xué)習(xí)計劃,計劃要求內(nèi)容豐富,目標(biāo)明確,貼合實際,便于操作,且必須高效率保質(zhì)保量完成。
4、班級以宿舍為單位成立讀書學(xué)習(xí)小組,各小組形成一份小組讀書學(xué)習(xí)計劃。特別大力開展“讀書先鋒”特色宿舍團小組創(chuàng)建活動,加強宿舍陣地建設(shè)。
5、“學(xué)生讀書學(xué)習(xí)活動指導(dǎo)監(jiān)督小組”定期向全班同學(xué)推薦一些有意義的書籍,具體包括:
(1)黨的路線、方針和政策。中國特色社會主義理論。國際國內(nèi)形式。
(2)中外歷史、哲學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、美學(xué)等經(jīng)典著作和名人傳記。
(3)科學(xué)技術(shù)、現(xiàn)代管理、經(jīng)濟常識、法律法規(guī)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、公共關(guān)系類知識。
。4)勵志修養(yǎng)、心理健康類知識。
。5)外語、計算機等知識。
(6)專業(yè)前沿知識。
6、將讀書學(xué)習(xí)活動與學(xué)習(xí)相結(jié)合,特別與是英語四六級考試、江蘇省計算機二級考試相結(jié)合,要求各讀書學(xué)習(xí)小組定期開展活動,如英語集中學(xué)習(xí)。
7、建立班級博客,加強班級的凝聚力,內(nèi)容可涉及學(xué)風(fēng)班風(fēng)、讀書學(xué)習(xí)交流、娛樂小天地等等,作為班級同學(xué)交流學(xué)習(xí)的窗口。并鼓勵班級同學(xué)建立個人博客,與他人分享學(xué)習(xí)成果。
8、開展班級團日活動,在學(xué)期末以相互交流心得座談形式開展團日活動,個人進行總結(jié)交流,班級總結(jié)一學(xué)期的讀書學(xué)習(xí)成果,并對表現(xiàn)突出的個人予以表彰和獎勵。
9、暑假推薦一些優(yōu)秀書目,要求同學(xué)回家認真閱讀,并撰寫不少于1000字的讀書心得。
10、鼓勵班級同學(xué)除做好班級讀書學(xué)習(xí)活動和個人活動之外,還要積極參加院校組織的其他讀書學(xué)習(xí)活動,以此更全面的發(fā)展健全自我,向成為綜合型人才而努力。
關(guān)于讀書的工作計劃2
書籍是人類進步的階梯,是全世界的營養(yǎng)品,在當(dāng)今信息瞬息萬變的時代,教師只有掌握大量的有效的教育信息 ,才能適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要。多讀書,讀好書是必由之路。本人積極響應(yīng)我校在全體師生中開展的讀書活動,為進一步提高個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育創(chuàng)新能力,更快更好地促進自己專業(yè)化發(fā)展,現(xiàn)制定讀書計劃如下:
一、我的讀書目標(biāo):
1、營造積極進取、努力學(xué)習(xí)的讀書氛圍,提高自己的學(xué)習(xí)理論的熱情,逐步養(yǎng)成多讀書,讀好書的習(xí)慣。
2、通過學(xué)習(xí),提高教育理論修養(yǎng),加強課標(biāo)、教師用書的研讀和教材的把握,提高業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量。
3、在讀書中提高自己的思想境界,讓自己能學(xué)會享受閱讀、享受教育、享受人生,提高生命質(zhì)量。
二、在我的讀書活動中我將遵循以下思路:
樹立“我讀書 我快樂”的思想,努力形成學(xué)習(xí)與工作的恰當(dāng)結(jié)合,堅持讀書與反思相結(jié)合,努力提高與時倶進的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力,努力提高個人教育素質(zhì)。
三、開展讀書活動的主要措施:
1、制定讀書計劃,充分利用時間讀書,以自學(xué)為主,在課外和休息日主動學(xué)習(xí)、摘錄。每天確保一小時的讀書時間。
2、精選書籍,結(jié)合學(xué)校推薦的書目有重點地加以閱讀,做好學(xué)習(xí)筆記,并把自己的觀點和讀后感受用文字形式記錄下來,寫出學(xué)習(xí)體會。
3、堅持讀書與反思相結(jié)合,將自己的讀書所得運用到教育教學(xué)中來,讓讀書活動能夠與課堂教學(xué)效果和相關(guān)教學(xué)活動相結(jié)合。
4、充分利用網(wǎng)絡(luò),進行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。
5、及時更新博客,主動與同事交流,討論讀書心得。
四、讀書的'具體措施安排:
1、堅持做到每天讀書學(xué)習(xí)一小時,以書為友,充實思想。
2、堅持做好讀書筆記,摘錄教育教學(xué)信息,以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué),使自己的教育教學(xué)水平再上一個新的臺階。
3、充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢,經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí),了解各種讀書信息。
4、參加學(xué)校組織的各種讀書活動,主動與同事交流,利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動的時間,積極和其他老師交流自己的學(xué)習(xí)體會與心得,多反思,多總結(jié)。
關(guān)于讀書的工作計劃3
上學(xué)期半年的讀書經(jīng)歷,讓我感覺自己真的是受益匪淺,在書籍的世界里我找到許多好的教育理論,耐人尋味的人生哲理,讓我內(nèi)心感到無比的充實。俗話說:開卷有益,書是人類寶貴的精神財富,讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進步的階梯。讀書使人明智,讀書使人聰慧,讀書使人高尚,讀書使人文明,讀書使人明理,讀書使人善辯。教師——傳道授業(yè)解惑者,這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,作為一名教師,在一定意義上說,讀書就意味著教育。所以我把讀書作為自身專業(yè)成長的一項重要的途徑,通過讀書促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合,更新自己的教育觀念,用新的思想,新的理念,指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué),激發(fā)自己的思維能力,和對教育問題的理性思考。結(jié)合自己的自身情況特擬定以下的讀書計劃:
一、指導(dǎo)思想:
樹立“以書為友”的思想,將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”,努力形成學(xué)習(xí)與工作的恰當(dāng)結(jié)合,努力提高與時倶進的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力,努力提高個人教育素質(zhì)。通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!
二、我的讀書目標(biāo):
1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論來轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力,同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學(xué)科內(nèi)容 , 逐步養(yǎng)成多讀書,讀好書的習(xí)慣。
2、通過閱讀學(xué)習(xí),樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象,通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,進一步提升教師的理念,開闊教師的視野,積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
3、通過閱讀學(xué)習(xí),豐富自身個人文涵養(yǎng),強化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
三、主要措施:
本學(xué)期我將積極響應(yīng)學(xué)校的讀書方針,以專業(yè)書籍為主,合理利用時間,爭取讀一套專業(yè)書籍或一系列專業(yè)書籍,來達到以上目標(biāo),主要措施如下:
1、積極參加在校閱讀時間,充分利用好周二上午第二節(jié)課的時間進行閱讀。
2、個人自學(xué)為主,充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣,勤于做讀書筆記,寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間,讓讀書成為自己的自覺行動,學(xué)習(xí)成為自己的`一種需要。
3、讀書活動做到“六個結(jié)合”:讀書與反思相結(jié)合,提倡帶著問題讀書,研究問題,解決問題;讀書與實踐相結(jié)合,學(xué)以致用,注重實效;讀書與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合,切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,廣泛交流,相互啟發(fā),共同提高;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合,提高認識,創(chuàng)新工作思路。
4、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐,緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心,為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,及時認真地進行教學(xué)反思,真正做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。
4、充分利用網(wǎng)絡(luò),進行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。
5、堅持讀書與反思相結(jié)合,帶著問題讀書,尋求解決問題的方法,潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合,充分理解新課程,在課堂教學(xué)中融入新課程理念,實施新課程。
讀書,能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性,“腹有詩書氣自華”。讀書,能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書,能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命,從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。
關(guān)于讀書的工作計劃4
“為了孩子的一切,為了一切的孩子,一切為了孩子”是我的教育宗旨。從長遠的角度考慮。我們教師有必要為孩子培養(yǎng)一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,一個生活中必不可少的閱讀習(xí)慣。小學(xué)是一個孩子學(xué)習(xí)的起始階段,我們小學(xué)教師更應(yīng)該把握時機,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣,從而使孩子受到情感熏陶,開拓學(xué)生的視野,使學(xué)生受到德育、美育教育,形成正確的人生觀、價值觀。
第一學(xué)段:扣響圖書王國的大門
對于剛剛?cè)雽W(xué)的孩子我們首先應(yīng)該從培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣入手。利用午休時間給孩子講一些童話故事。等學(xué)生學(xué)完拼音之后可以讓學(xué)生買或借一些拼音讀物來讀。這一階段以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主,教師要給孩子創(chuàng)設(shè)讀書的時間和空間。建議家長給孩子買一些童話、寓言、短小的故事,爭取讓家長每天陪孩子讀一個好故事。
第二學(xué)段:走進圖書的'天堂
中年段的孩子有了一定的識字基礎(chǔ)、閱讀基礎(chǔ)?梢苑攀肿尯⒆幼约鹤x書,推薦學(xué)生買一些隨筆、散文。指導(dǎo)學(xué)生在看完一部書后寫寫日記,或作讀書筆記,教給學(xué)生寫筆記的方法。最初可以與孩子一起讀一片故事,帶領(lǐng)孩子一起分析故事中的人物,故事情節(jié),讓學(xué)生說一說自己的感受。開展一系列的讀書交流活動,讓學(xué)生介紹自己喜愛的圖書,交流讀書心得。
第三學(xué)段:感受書中自有黃金屋
隨著孩子們的書越讀越多,高年級的孩子可以讀一讀小說、小品文、小語,還可以讀一讀《論語》、《宋詞》、《名人名言》等比較深奧的詩詞歌賦,古今中外的文學(xué)名著。讓學(xué)生感受書的美麗,感受書那博大精深的內(nèi)涵。這時,孩子們的可以和老師一起探討學(xué)習(xí)的收獲和心得。
保證措施
第一學(xué)段:
1、建議學(xué)生買《格林童話》、《安徒生童話》、《伊索寓言》等。
2、確保每天中午十分鐘讀書時間。
3、成立圖書角,學(xué)生可以自由看書,開展和書交朋友活動。
4、每天五分鐘講故事比賽,每周五隊會時間選舉一名“故事大王”。
第二學(xué)段:
1、推薦學(xué)生買一些隨筆、散文、詩歌等。
2、每周五的閱讀課,介紹自己發(fā)現(xiàn)的好書,交流感受。
3、每周寫一篇讀書感言,選出最棒的。
4、選出讀書最多的小組,加以褒獎。
第三學(xué)段:
1、幫助學(xué)生選擇適合自己的課外書。
2、閱讀課上一人一句名人名言。
3、選出“金鑰匙”看誰的見解最深刻、最獨到。
4、每周選一名學(xué)生向大家推薦一本好書,介紹書的內(nèi)容梗概。
關(guān)于讀書的工作計劃5
作為教師,首先要使自己具有終身學(xué)習(xí)的能力、學(xué)會學(xué)習(xí)的能力。同時教師專業(yè)化的發(fā)展,對教師自身學(xué)習(xí)能力提出越來越高的要求,教師不僅要具有專業(yè)學(xué)科知識,還要具有教師專業(yè)技能和教師專業(yè)情意,所有這一切都要求教師要加快自身學(xué)習(xí)的速度。而讀書是最快捷、最方便的學(xué)習(xí)形式之一,為讓讀書成為我們文化生活中不可缺少的一部分,所以特制定如下讀書計劃讀書可以不斷地充實自己,讀書是學(xué)習(xí)的重要方式,做教師的要多讀書,不斷更新教育理念,豐富自身人文涵養(yǎng)。才能跟上時代的'步伐。
一、讀書豐富內(nèi)涵
1、學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,使自己業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的合格教師。
2、讀書讓自己能學(xué)會享受閱讀、享受教育、享受人生,提高生命質(zhì)量。讓閱讀伴自己成長。
二、讀書措施:
1、根據(jù)學(xué)校讀書活動方案,制定個人切實可行的讀書計劃。
2、每天要保證一小時的讀書時間;
3、讀書時,認真做好讀書筆記,及時批注、摘錄優(yōu)秀語段,提出質(zhì)疑,積極思考,及時寫下心得體會。有亮點一定要和同事共享。
4、利用一切可以利用的時間進行讀書學(xué)習(xí),讓閱讀成為一種習(xí)慣。利用課間和同事聊書。
5、利用網(wǎng)絡(luò),進行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。
6、利用課余時間到圖書室借書閱讀,不斷提高自己的專業(yè)知識和自己的文學(xué)修養(yǎng)。
三、篇目
1、《第56號教室的奇跡》
2、《新課程怎樣教》
3、《冰心文集》
4、《教育從愛開始》
5、《給教師的一百條新建議》
與書為伴在書海中暢游其樂無窮。
關(guān)于讀書的工作計劃6
一、活動主題:
我喜歡上了你xx書。
二、活動口號:
讀書讀書長知識讀書讀書有見識
三、指導(dǎo)思想:
從小培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣,養(yǎng)成從小愛讀書、讀好書的好習(xí)慣。促進學(xué)生的“精神發(fā)育”,培養(yǎng)優(yōu)良品德,提高讀寫能力,豐富閑暇生活,享受學(xué)習(xí)的快樂,享受生活的快樂。讓學(xué)生在讀書中豐厚,在提升基本素養(yǎng)中生發(fā)靈性的光輝。
四、活動措施:
1、從小培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣,養(yǎng)成從小愛讀書、多讀書的好習(xí)慣。熱愛書籍,享受閱讀,熱愛母語,享受經(jīng)典,完善學(xué)生的“精神發(fā)育”,為他們今后的成長及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊和發(fā)展后勁。
2、通過活動在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,促進學(xué)生知識的更新、思維的'活躍和綜合實踐能力的提高,并在讀書活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想。
五、活動具體安排:
1、“親子讀書”活動
要求一年級父母督促孩子每天閱讀課外書(時間不少于30分鐘),并在《“親子讀書”手冊》上簽字。經(jīng)常為孩子購買一些文學(xué)書籍(可參考學(xué)!靶W(xué)生讀書目錄”)。平時能關(guān)心孩子的課外閱讀情況,并給予一定的指導(dǎo)。開展父母與孩子“同讀一本書”活動。讀書社區(qū)化。要求定期(每月一次)帶孩子到有關(guān)圖書館、圖書室、新華書店等開展讀書活動。有條件的家庭,可開展“網(wǎng)上讀名著”等活動。
2、環(huán)境布置
各班通過黑板報、學(xué)習(xí)園地、圖書角、等板塊,向?qū)W生推薦好書,表揚讀書之星,交流讀書心得,在“你愛讀,我愛讀”的濃濃氛圍中,潛移默化,大家一起來讀好書。
3、通過獎勵、評價激發(fā)讀書熱情。
首先要充分利用早讀和午讀時間,讓學(xué)生形成習(xí)慣在這些時間段里我們就是要讀書,比比誰在讀好書,誰很會讀書。周周評比,每周根據(jù)學(xué)生的讀書內(nèi)容及時間,評選三毛“讀書之星”。積極引導(dǎo),人人爭取拿到“三毛小書迷”的卡,力爭拿到“三毛博覽之星”的榮譽證書,向三毛《讀書大王》挑戰(zhàn)。
4、開展活動,整理好有關(guān)資料。利用班隊課,讓學(xué)生交流最喜歡的故事,最令人回味的情景等,或收集有關(guān)讀書的格言諺語,名人讀書的小故事。
六、一年級推薦書目
一年級必讀書目和選讀書目
序號必讀書目推薦
1 《春天》
2 《夏天》
3 《秋雨》
4 《云》
5 《下雪了》
6 《語文新天地》
選讀書目推薦
1、《小河的早晨》
2、《問大海》
3、《趕海的夢》
4、《種太陽》
5、《一粒種子》
6、《七歲吟鵝》
7、《小狐貍栽葡萄樹》
8、《地球爺爺?shù)氖帧?/p>
9、《各種各樣的尾巴》
關(guān)于讀書的工作計劃7
課外閱讀是我校的一項特色教育活動。我校通過近幾年的探索實踐,已逐漸形成自己的特色。為使這項工作開展更規(guī)范,更有實效,根據(jù)學(xué)校要求,結(jié)合現(xiàn)實需要和實際情況,特制定了此計劃。
一、理念與目標(biāo)
總目標(biāo):認真貫徹課改精神,以新《課標(biāo)》為引領(lǐng),構(gòu)建大語文的戰(zhàn)略思想,培養(yǎng)“我想、我要”的讀書意識,形成良好的課外讀場。同時,在總結(jié)上學(xué)期課外閱讀經(jīng)驗和成果的基礎(chǔ)上,本著學(xué)校的實際情況補充新的理念,并根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點和兩年來在課外閱讀活動中積累的成果,豐富課外閱讀活動課的內(nèi)容,營造出“腹有詩書語自華”的讀書氛圍。
分目標(biāo):
1、閱讀量:一、二年級,課外閱讀總量不少于一萬字,背誦優(yōu)秀詩文12篇;三、四年級,課外閱讀總量不少于4萬字,背誦優(yōu)秀詩文15篇;五、六年級背誦優(yōu)秀詩文20篇,閱讀總量不少于6萬字。
2、指導(dǎo)學(xué)生做好《好書伴我成長》的記錄,教師進行及時批閱。
3、各級競賽:參加上一級課外閱讀的有關(guān)競賽,成績上要力爭更大突破。各班級參加學(xué)部組織的有關(guān)課外閱讀的競賽,獲獎人次或獲獎等級要高于往年。
4、做好課外閱讀的培優(yōu)工作,培養(yǎng)一批在閱讀、朗誦、寫作方面有突出成績的拔尖學(xué)生。
二、措施方法
(一)充實閱讀資源:
閱讀資源是開展課外閱讀的一個前提和保證。經(jīng)過兩年的建設(shè),現(xiàn)在已經(jīng)初步建立了閱讀資源體系,現(xiàn)從以下方面再做補充要求。
(1)完善班級圖書角。每個班級要繼續(xù)完善班級圖書角建設(shè),班級人均擁有書籍不少于2冊。
圖書配置主要有以下渠道。一是師生捐贈。號召班級師生為班級捐獻書籍,但要采用自愿性質(zhì),不強行分配;三是借閱學(xué)校圖書。學(xué)校的現(xiàn)有的圖書館,是課外閱讀的又一個重要資源,要充分利用起來。班主任和學(xué)生代表在開學(xué)后可以到到學(xué)校圖書室借閱一定量圖書,具體數(shù)量和借閱手續(xù)按學(xué)校圖書室有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
(2)在內(nèi)容上,教師要根據(jù)本班學(xué)生年齡特點以及《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的附錄中列舉的書目作為圖書配置的基準(zhǔn),內(nèi)容要涵蓋知識、科技、文學(xué)等各個門類,突出文學(xué)性強的特點,文學(xué)類書籍所占比例不少于百分之五十(其中名篇名著有占相當(dāng)比例)。
(二)時間安排
每天中午的11:30—12:00。
(三)考核制度
為保障課外閱讀活動能夠規(guī)范有序地開展,特制定以下考核制度:
1、閱讀指導(dǎo)課,盡量要有教案或?qū)W案,做到有計劃地指導(dǎo)。
2、本小組舉行的“課外閱讀競賽”結(jié)果,納入“教學(xué)質(zhì)量管理”考核中。
3、每天的固定閱讀時間列為責(zé)任老師的到崗時間。
4、學(xué)生的讀書筆記列為常規(guī)作業(yè)檢查之中。(由指導(dǎo)小組的成員不定時進行抽查)
5、在本學(xué)期我校的課外大閱讀的一系列活動中,各班所取得的成績將做為本學(xué)期評比先進班級的.重要指標(biāo)之一。
(四)課外指導(dǎo)小組成員安排
組長:
組員:各班班主任及語文老師
三、工作安排:
九月份:
1、學(xué)習(xí)本學(xué)期的《課外閱讀計劃》,明確分工及職責(zé)。
2、繼續(xù)建立或完完善班級的圖書角。(班主任和語文老師)
3、第一階段的詩詞抽檢。(指導(dǎo)小組的成員)
十月份:
1、匯報活動:慶“國慶”征文比賽。(第六周)
2、第二階段的詩詞抽檢。
3、讀書筆記的大抽查。(指導(dǎo)小組負責(zé)人)
十一月份:
1、一至六年級的講故事比賽。(第九周)
2、第三階段的詩詞抽檢。
十二月份:
1、匯報活動:中高年級的作文比賽。(第十五周)
2、匯報活動:迎“元旦”手抄報比賽。(第十三周)
元月份:
1、第四階段的詩詞抽檢。
2、本學(xué)期課外大閱讀活動總結(jié)會。
3、課外大閱讀的考核會。
備注:未盡事宜,再作補充。
此外也將根據(jù)上級工作安排做適當(dāng)調(diào)整。
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