音樂作文[優(yōu)選]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的音樂作文7篇，希望對大家有所幫助。

音樂作文 篇1

　　一首好歌，在它里面。你會聽到一種律動。包含生命的節(jié)奏，生活的篇章。在音樂中，你能感受到歌詞的含義，在某一方面，你認(rèn)可后，心靈的共鳴你無法忽略。

　　這是什么？是“隨他吧”的瀟灑，還是“如晨曦一般冉冉升起”的充滿希望？是“明天會更好”的祝愿，還是“我認(rèn)真地過每一分鐘”的樂觀？是“時間都去哪兒了”的滄桑，還是“無言立無子碑眼帶淚”的委屈？

　　每一首歌自有它的妙處和用意。用意良苦之深，誰懂？世人看不破紅塵，一座無字碑盡顯紅顏。武媚娘的一生，一首《無字碑》不足以表達(dá)。她的痛苦，又有誰能明白？

　　對故鄉(xiāng)的思念，不舍，還有淡淡的惆悵。聽著《梨花又開放》的旋律，感受一個女孩的心路歷程，在梨花又開放的`時候，故物尤存，故人不在。

　　沉浸在音樂的長河中，感受歌曲里的風(fēng)韻。上下起伏的古風(fēng)曲律，縹緲不定的多變曲風(fēng)。典雅的古箏曲。了表心意；清新的豎琴曲，夢幻美好；氣勢磅礴的交響曲；柔和綿綿的伴奏，無一不是深入人心。沉醉的音樂的律動中，心弦跟著顫動。不動心嗎？我可不信。有人會問：“我怎么感覺不到音樂有律動？”這要問你了。感知和感受能一樣嗎？用心靈去感受，放下全身戒備沉醉音樂中，你會發(fā)現(xiàn)音樂這個世界是多么美妙。

　　從心底透出的律動，伴隨著音樂節(jié)奏，在那兒迎著幸福的陽光，吹著美好的風(fēng)。哼著贊歌，跳著悅舞。

　　音樂中的律動，你相信嗎？音樂中的精靈，你知道嗎？沉浸于音樂的長河，你了解嗎？做不到這一切，還不跟著我的腳步，走進音樂的世界。出發(fā)吧！

音樂作文 篇2

　　星期六，我來到了曙光路的音樂廳，觀看了一場非同一般、精彩無比的音樂會。之所以這么說，是因為這是我們學(xué)校舉辦的，演員全部都是我們身邊的同學(xué)。

　　隨著音樂會大幕徐徐拉開，四位主持人來到了舞臺上，其中一位還是我們班的吳政錫同學(xué)呢！主持人熱情洋溢地為大家介紹這次音樂會的來賓，告訴大家本次音樂會的表演者都是我校三個校區(qū)的學(xué)生。隨后，潘校長宣布音樂會正式開始。

　　一陣瑯瑯的誦讀聲響起，那是政苑校區(qū)一、二年級的同學(xué)們表演的舞蹈——《三字經(jīng)》，別看他們年紀(jì)小，跳得可有模有樣的。接著《月牙泉》、《種太陽》和芭蕾舞《四小天鵝》讓同學(xué)們看得津津有味。當(dāng)我們文一校區(qū)的花跳繩隊社團展示《繩彩飛揚》的時候，全場的氣氛一下子變得活躍起來。大家都為眼前的景象拍手叫好�？粗�他們變換隊形、變換甩繩的方式，隨之還做出一些高難度的動作，不禁讓我想起了：臺上一分鐘，臺下十年功！我們每天都能看見哥哥姐姐們在辛苦訓(xùn)練、揮灑汗水，他們的成果來之不易。接下來我們聆聽了六年級大哥哥帶來的薩克斯演奏——《我怎樣活下去》。這是一首帶有一點兒憂傷的曲子，不過大哥哥吹得很深情，很動聽。有些家長的'淚水忍不住在眼眶打轉(zhuǎn)。

　　其中最讓我興奮的是我們文一校區(qū)三年級同學(xué)們表演的舞蹈《快樂牛仔》。因為我們都是三年級的學(xué)生，所以當(dāng)演員們上場的時候，大家都在找自己班的“牛仔”。聽著《快樂牛仔》的音樂，看著“牛仔們”跳起那么有節(jié)奏感的舞蹈動作，許多同學(xué)在座位上也扭起身子了。

　　最后，在師生同唱《我愛米蘭》的優(yōu)美歌聲中，文一街小學(xué)音樂會圓滿結(jié)束了！感謝老師們的指導(dǎo)和同學(xué)們的表演，讓我們能夠觀看如此高水平的表演，讓我們的童年里有如此驕傲的一筆！

音樂作文 篇3

　　夜幕降臨，繁星點點的夜空升起一輪皎白的圓月。蟋蟀抱著心愛的吉他在家門口的木樁上邊彈邊唱。

　　“哈……是誰在彈奏這么美妙的樂曲��？”蜘蛛被喚醒了。它從家里探出頭，原來是蟋蟀在彈吉他呀！不一會兒螢火蟲、瓢蟲、小螞蟻和蝸牛也跟著被吸引過來了。大家閉著眼睛，享受著這優(yōu)美的.樂曲。每當(dāng)蟋蟀彈完一首曲子，大家都鼓起熱烈的掌聲。

　　后來，小螞蟻提出了一個建議：“要不我們大家每個人都表演一個節(jié)目，開一場昆蟲音樂會吧！”“好啊好��！”大家歡呼著同意了。

　　小螞蟻彈奏了一首鋼琴曲《彩云追月》，大家聽的如癡如醉。接著瓢蟲表演了一曲《童年的記憶》，然后螢火蟲給大家跳了一支優(yōu)美的舞蹈，最后蝸牛高歌一曲《小蘋果》，這場音樂會就像夢一般的結(jié)束了！

音樂作文 篇4

　　音樂是美妙的；音樂是好聽的；音樂是讓人從垂頭喪氣的面孔到滿心歡喜的；音樂是……音樂是無處不在的。

　　我最喜歡的.音樂是《水仙》，每當(dāng)我聽到它，就回味無窮有無限遐想。

　　這首歌也許你們沒有聽過，但只要你們聽了就會覺得是美妙的。開始唱的時候讓人覺得是美妙的。這歌聲把我?guī)У搅它S河畔，有你享受不盡的美麗風(fēng)景。

　　這首歌不僅能讓人感到美妙，而且還會讓人從垂頭喪氣的邊緣一直走向滿懷喜悅的盡頭。

　　這是陽光明媚的一天。我出門去上河城的游樂場玩，我看那些大人以及比我小的孩子都會滑冰而我不會。此時此刻，我對他們產(chǎn)生一種羨慕之情。我立刻回家，想給媽媽說讓媽媽給我買溜冰鞋的事，可到了媽媽面前我說不出口，便走了。過了好多天我終于忍不住了給媽媽說了，可媽媽不同意，我垂頭喪氣的回到屋里。表沒看見了就放我最喜歡的音樂，我聽了一會兒，心情不是那么糟糕了，再仔細(xì)聽，我跟著音樂唱起來了，忘淡了那一抹傷心。聽一遍；再聽一遍；再聽一遍，聽這里面蘊含著什么。我終于聽出來了。

　　我非常喜歡這一首音樂因為它令我陶醉，令我著迷，令我開心。

　　“一朵花它叫水仙，我摘下它放窗前……”我特別喜歡這首歌里的水仙花，所以我每天聽到這首歌都想起水仙花那美麗而富有魅力的樣子，這首歌刻入我的心田。

音樂作文 篇5

　　我不敢膽大的妄想著以后的我，因為現(xiàn)在的我讓自己傷透了腦筋！我不是個聰明的孩子，每一件事情，都是我的弱點。所以我覺得自己真的.很笨。因為我的學(xué)習(xí)不好，爸爸說：以后成為一個音樂的教師吧。我沒有在說什么，偷偷的哭！我喜歡音樂，是作為課余的。然而我還是要讀書，但是我學(xué)習(xí)卻不棒。

　　我愛音樂，因為音樂可以讓自己忘了一切傷痛，慢慢的，音樂成了我依賴。我喜歡彈琴，但在我的指間，從未有優(yōu)美的音樂，我憤怒，為自己的腦子笨而哭了有哭。老師說：我沒有天賦。我卻還是不顧一切的學(xué)習(xí)。抱著音樂，又流下的最為痛苦的淚。

　　別人的琴技越來越好，而我還是停留在當(dāng)初開始學(xué)的水平。觸摸到了琴鍵，卻無論如何演奏不出我想要的音樂琴譜擺在架子上，我卻不知道哪個是哆。

　　他們說讓我從事音樂，當(dāng)一名教師，象我初中的音樂老師一樣。他們以為我學(xué)習(xí)彈琴會給我一個快樂。只有我自己知道，那音樂早以不屬于我。

　　那只是個夢，破碎了好久的夢。我朋友說：我擁有在這個青春不該擁有的悲傷

　　我聽了后，又哭了。

　　她們不曾看過我內(nèi)心的悲傷

　　她們都是聰明的孩子，而我只是個笨孩子

　　關(guān)于音樂，走到哪算到哪吧

　　那個夢，該醒了吧！

音樂作文 篇6

　　音樂是一門藝術(shù)，時而深沉，時而熱烈，時而喜悅，時而憂傷。我喜歡音樂，音樂讓我的生活豐富多彩，我愿意與音樂同行。

　　一天夜里，我上完晚自習(xí)回家。我坐在車?yán)飵е�耳機聽音樂。透過車窗望向天空，天空中沒有一顆星星，好像都躲在白云的后邊。一道電光劃過天空，一會兒又發(fā)出一聲巨響，就如同雷神憤怒的咆哮。那聲音讓我在音樂中驚醒，我不禁想起我的數(shù)學(xué)老師。

　　數(shù)學(xué)老師好幾天沒來上課了，聽班主任說，她最近生病了，暫時沒辦法來上課了。聽到這個消息，我的心頭就如同被一塊巨石壓住，讓我無法呼吸，我的耳朵里響起薛子謙的《我害怕》中的“我害怕某種旋律，帶我回某個場景。”我惦念我的數(shù)學(xué)老師，不能去探望，我只能在心中默默祈禱，祝愿老師早日康復(fù)。此刻，這憂傷深沉的歌曲會使我更加悲傷。

　　還有一次，我出去游玩，不巧遇到了天空下著小雨，我又想起了薛子謙唱的《下雨了》，“雨還在下，像在說話，它敲我的窗叮叮當(dāng)當(dāng)�！蔽矣窒肫鹆宋业�'好朋友，他前幾個星期轉(zhuǎn)學(xué)去了外地。想起了離別前他臉上的憂傷與不舍，不知道此刻一別何時再相見，我真的很想他。此刻，這深情纏綿的音樂讓我的思念更加深切。

　　雨過天晴，我呼吸著新鮮的空氣，心情也逐漸好轉(zhuǎn)晴朗起來。我走到公園里散心，耳邊還唱著“雨過天晴，彩虹會出現(xiàn)，困難也會被戰(zhàn)勝�！蔽易屑�(xì)觀察周圍的一切，雨后的小草一碧如洗，樹上的小鳥在歡快的歌唱，七彩虹高高在天空中架起，好像一切都在與音樂相呼應(yīng)，我十分高興。此刻，歡快亮麗的音樂讓我的心情一如頭頂萬里晴空靚麗晴朗。

　　和音樂同行，讓我的情感更加純粹。我喜歡音樂，他就像我的朋友一樣，與我休戚與共，如影隨形，時而讓我高興，時而讓我憂傷，讓我的生活豐富多彩。我喜歡音樂，在以后的生活中，我愿意永遠(yuǎn)與音樂同行。

音樂作文 篇7

　　當(dāng)翻開日歷的最后一頁時，XX年成為過客匆匆走去，在辭舊迎新之際我校的新年音樂會也在無錫人民大會堂如火如荼地拉開了帷幕。

　　四位主持人一番有聲有色的講話后，幕布在同學(xué)們期盼的目光中徐徐拉開，眼前一片紅光。演員們身著紅色的中國傳統(tǒng)服裝，給人喜慶的感覺。首先登臺亮相的是我校民樂隊演奏的《鼓樂之韻》，其中有二胡、竹笛、古箏等民族樂器�？傊笓]手中的指揮棒一揚，優(yōu)美而激昂的旋律便從小琴手的指縫間流了出來，流向天宇也流向了我們的心田。樂曲時而平靜時而高亢時而低沉……給人無限遐想新年音樂會的作文5篇作文。我回憶起了在家中過春節(jié)的難忘時光：和家人一起其樂融融地吃團圓飯，和媽媽、爸爸一起打掃衛(wèi)生，全家一起收看春節(jié)聯(lián)歡會……樂曲戛然而止，同學(xué)們仿佛還沉浸其中，過后才爆發(fā)出熱烈的掌聲。

　　晚會的節(jié)目精彩紛呈，有芭蕾舞《六月船歌》，演員們踮著腳尖像一群歡快的小天使在舞臺上翩翩起舞;有校舞蹈隊的《動感雞雛》，舞蹈者身著雞雛服飾，她們的舞姿舒展大方、輕盈飄逸，還表現(xiàn)出了雞雛們與風(fēng)雨搏斗、勇敢無畏的精神;有二胡齊奏《敖包相會》為我們講述了一個歷史故事，小琴手們精湛的技藝讓我們贊不絕口……

　　課本劇《此地?zé)o銀三百兩》同樣另我難忘，講述了錢四和王二掩耳盜鈴的故事

　　憨態(tài)可掬的'錢四埋了銀子又豎了塊牌子“此地?zé)o銀三百兩”，油腔滑調(diào)的王二偷了銀子又豎了塊牌子“隔壁王二不曾偷”，一個個金元寶們金光閃閃，可愛至極，它們一會兒被“背在袋子里”，一會兒被“埋在泥土中”，與錢四王二配合默契，引得會場不斷爆發(fā)出一陣陣笑聲。

　　音樂會的最后一個節(jié)目《今夜無眠》把晚會推入最高潮。這個節(jié)目最大的特色在于它是我校師生合作完成的，我校合唱隊站在舞臺后部深情地演唱著《今夜無眠》老師們男女一組，男教師身著西服如同紳士一般，女教師身穿禮服美麗的猶如公主，他們共同跳起了華麗的交誼舞。校體操隊的同學(xué)們舞動彩帶像天上的一道道彩虹。只聽“啪!啪!啪!”三聲脆響，禮炮以匯成一幅變化無窮的彩圖，整個會場成了歡樂的海洋。

　　“舞翩翩月也無眠，愛在天上人間，歌綿綿星也有約，美在夢想之間……”

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